Kisi-Kisi ASS Ganjil Pancasila Kelas XI PDF

**Kisi- Kisi AAS Ganjil Pancasila Kelas XI** Mendeskripksikan makna dan hakikat ideologi Siswa mampu mendeskripsikan definisi ideologi 1 PG --------...

**Kisi- Kisi AAS Ganjil Pancasila Kelas XI** Mendeskripksikan makna dan hakikat ideologi Siswa mampu mendeskripsikan definisi ideologi 1 PG -------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---- ---- Menganalisis unsur batasan makna dan hakikat ideologi Siswa mampu mengidentifikasi unsur batasan ideologi 2 PG Menganalisis perbedaan ideologi terbuka dan ideologi tertutup Siswa mampu mengidentifikasi karakteristik dari ideologi terbuka 3 PG Menganalisis perbedaan ideologi terbuka dan ideologi tertutup Siswa mampu mengidentifikasi perbedaan definisi dari ideologi terbuka dan ideologi tertutup 4 PG Menganalisis dimensi dari nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila sebagai Ideologi Terbuka Siswa mampu mengidentifikasi apakah nilai yang terkandung dalam Pancasila merupakan dimensi idealisme, normatif, atau realitas 5 PG Menganalisis aspek Pancasila sebagai suatu Ideologi Siswa mampu mengidentifikasi nilai Pancasila yang termasuk ke dalam aspek realitas, idealitas, atau fleksibilitas 6 PG Menganalisis perwujudan Pancasila sebagai Ideologi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Siswa mampu menganalisis bentuk perwujudan nilai Pancasila dalam bidang Politik 7 PG Menganalisis perwujudan Pancasila sebagai Ideologi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Siswa mampu menganalisis bentuk perwujudan nilai Pancasila dalam bidang Hukum 8 PG Menganalisis perwujudan Pancasila sebagai Ideologi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Siswa mampu menganalisis bentuk perwujudan nilai Pancasila dalam bidang Pertahanan dan Keamanan 9 PG Menganalisis perwujudan Pancasila sebagai Ideologi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Siswa mampu menganalisis bentuk perwujudan nilai Pancasila dalam bidang Ekonomi 10 PG Menganalisis perwujudan Pancasila sebagai Ideologi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Siswa mampu menganalisis bentuk perwujudan nilai Pancasila dalam bidang Sosial-Budaya 11 PG Menganalisis ide pendiri Bangsa tentang Konstitusi Siswa mampu mengidentifikasi Badan yang merumuskan dan mengesahkan UUD NRI Tahun 1945 12 PG Menganalisis empat asas dalam hierarki peraturan perundang-undangan Siswa mampu menyebutkan empat asas dalam hierarki peraturan perundang-undangan 13 PG Menganalisis tujuan asas *Lex posterior derogat legi priori* Siswa mampu mengidentifikasi tujuan dari asas *Lex posterior derogat legi priori* 14 PG Menganalisis makna dari empat asas dalam hierarki peraturan perundang-undangan Siswa mampu mengidentifikasi makna empat asas dalam hierarki peraturan perundang-undangan 15 PG Menganalisis makna dari empat asas dalam hierarki peraturan perundang-undangan Siswa mampu menganalisis contoh perwujudan empat asas dalam hierarki peraturan perundang-undangan 16 PG Menganalisis makna dari empat asas dalam hierarki peraturan perundang-undangan Siswa mampu menganalisis contoh perwujudan empat asas dalam hierarki peraturan perundang-undangan 17 PG Menganalisis hierarki perundang-undangan di Indonesia Siswa mampu mengidentifikasi jenis peraturan perundangan dalam hierarki peraturan perundang-undangan di Indonesia 18 PG Menganalisis hierarki perundang-undangan di Indonesia Siswa mampu mengidentifikasi jenis peraturan perundangan dalam hierarki peraturan perundang-undangan di Indonesia 19 PG Menganalisis hierarki perundang-undangan di Indonesia Siswa mampu mengidentifikasi jenis peraturan perundangan dalam hierarki peraturan perundang-undangan di Indonesia 20 PG Menganalisis Lembaga yang berwenang dalam proses pembentukan Peraturan Perundang-Undangan di Indonesia Siswa mampu menganalisis lembaga yang berwenang dalam pembentukan Undang-Undang 21 PG Menganalisis proses pembentukan Undang-Undang Siswa mampu menganalisis pengajuan proses penyususnan Undang-Undang 22 PG Menganalisis proses pembentukan TAP MPR Siswa mampu menganalisis tingkatan proses pembentukan TAP MPR 23 PG Menganalisis proses pembentukan Perda Kabupaten/Kota Siswa mampu mengidentifikasi lembaga yang membahas dan mengesahkan Perda Kabupaten/Kota 24 PG Menganalisis proses pembentukan Perda Provinsi Siswa mampu mengidentifikasi lembaga yang membahas dan mengesahkan Perda Provinsi 25 PG Menganalisis Peraturan Pemerintah dan Peraturan Presiden Siswa mampu menganalisis Peraturan Pemerintah dan Peraturan Presiden 26 PG Menganalisis Peraturan Pemerintah dan Peraturan Presiden Siswa mampu menganalisis Peraturan Pemerintah dan Peraturan Presiden 27 PG Menganalisis hubungan antarperaturan perundang-undangan di Indonesia Siswa mampu mengidentifikasi bentuk hubungan antarperaturan perundang-undangan di Indonesia 28 PG Menganalisis hubungan antarperaturan perundang-undangan di Indonesia Siswa mampu menganalisis yang bukan merupakan hubungan antarperaturan perundang-undangan di Indonesia 29 PG Menganalisis ketidaksesuaian peraturan perundang-undangan Siswa mampu menganalisis lembaga yang menguji peraturan perundang-undangan yang tidak sesuai 30 PG Menganalisis ketidaksesuaian peraturan perundang-undangan Siswa mampu mengidentifikasi apa yang dapat dilakukan dalam merubah peraturan perundang-undangan 31 PG Menganalisis ketidaksesuaian peraturan perundang-undangan Siswa mampu mengidentifikasi upaya yang dilakukan pemerintah terhadap peraturan perundang-undangan yang tidak sesuai 32 PG Menganalisis perilaku yang sesuai peraturan di lingkungan keluarga Siswa mampu menganalisis contoh perilaku yang sesuai dengan peraturan di lingkungan keluarga 33 PG Menganalisis perilaku yang sesuai peraturan di lingkungan sekolah Siswa mampu menganalisis contoh perilaku yang sesuai dengan peraturan di lingkungan sekolah 34 PG Menganalisis perilaku yang sesuai peraturan di lingkungan masyarakat Siswa mampu menganalisis contoh perilaku yang sesuai dengan peraturan di lingkungan masyarakat 35 PG Menganalisis perilaku yang tidak sesuai peraturan Siswa mampu menganalisis di lingkungan manakah contoh perilaku yang tidak sesuai peraturan 36 PG Menganalisis perilaku yang tidak sesuai peraturan Siswa mampu menganalisis contoh perilaku yang tidak sesuai dengan peraturan di lingkungan keluarga 37 PG Menganalisis perilaku yang tidak sesuai peraturan Siswa mampu menganalisis di lingkungan manakah contoh perilaku yang tidak sesuai peraturan 38 PG Menganalisis perilaku yang tidak sesuai peraturan Siswa mampu menganalisis contoh perilaku yang tidak sesuai dengan peraturan di lingkungan masyarakat 39 PG Menganalisis perilaku yang tidak sesuai peraturan Siswa mampu menganalisis contoh perilaku yang tidak sesuai dengan peraturan di lingkungan negara 40 PG