कक्षा 10वी हिन्दी प्रश्न पत्र PDF - परीक्षा 2025

Summary

यह दस्तावेज कक्षा 10वी हिन्दी विषय का 27/01/2025 को आयोजित परीक्षा का प्रश्न पत्र है। इसमें व्याकरण हिंदी साहित्य और लेखन से संबंधित प्रश्न शामिल हैं। छात्र परीक्षा के लिए महत्वपूर्ण प्रश्नों और उत्तरों का अभ्यास कर सकते हैं।

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फ़ाइनल - 30, िवषय - िह दी, दनाँक - 27/01/2025 नोट - मांक 01 से 04 तक 01 अंक , मांक 05 से 07 तक 02 अंक , मां क 08 से 09 तक 03 अंक और 10-4 अंक का है - 1. सही िवक प का चयन कर िलिखए (1) रीितकाल के किव थे-(अ)भूषण( ब) जयशंकर साद (स) जगमोहन सह (द) अ ेय उ र - भूषण (2...

फ़ाइनल - 30, िवषय - िह दी, दनाँक - 27/01/2025 नोट - मांक 01 से 04 तक 01 अंक , मांक 05 से 07 तक 02 अंक , मां क 08 से 09 तक 03 अंक और 10-4 अंक का है - 1. सही िवक प का चयन कर िलिखए (1) रीितकाल के किव थे-(अ)भूषण( ब) जयशंकर साद (स) जगमोहन सह (द) अ ेय उ र - भूषण (2) तुलसीदास क रचना है- (अ) सूरसागर (ब) झरना (स) िवनय पि का (द) गीितका उ र - िवनय पि का (3) दसव रस का नाम है- (अ) ग ृं ार (ब) वीर (स) भयानक (द) वा स य उ र - वा स य (4) बाल गो वद भगत साहब मानते थे- (अ) सूरदास (ब) तुलसीदास (स) नागाजुन (द) कबीर उ र - कबीर (5) वह धीरे -धीरे चलने लगा। इस वा य म या-िवशेषण का भेद है- (अ) प रमाण वाचक (ब) रीितवाचक (स) थान वाचक (द) कालवाचक उ र - रीितवाचक (6) बालक तारके र नाथ को उसके िपता टीका लगाते थे- (अ) चंदनका (ब) रोली का(स) भभूत का (द) कु मकु म का उ र - भभूत का – 2. र थान म सही िवक प का चयन कर िलिखए 1 सूरदास के गु....... थे। (व लभाचाय/ परशुराम/ रामदास) उ र - व लभाचाय 2 चौपाई छं द क येक पंि म......... मा ाएं होती ह (11/ 16 /21) उ र - 16 3 बंध का के....... भेद होते ह (3/ 5 /2) उ र-2 4 ितमा बनाने वाले का नाम.......था। ( याम मोहन/ मोतीलाल/ हलदर साहब) उ र - मोतीलाल 5 संिध के...... भेद होते ह (3/2/4) उ र-3 6 िहमालय क तीसरी सबसे बड़ी......चोटी है (एवरे ट/ कं चनजंघा /माउं ट एवरे ट) उ र - कं चनजंघा - 3 सही जोड़ी िमलकर िलिखए ख ड (अ) ख ड (ब) सही जोड़ी (1) कामायनी (1) यशपाल (3) जयशंकर साद (2) मानवी या का (2) मधु कांक रया (4) मानवीकरण अलंकार आरोप। (3) जयशंकर साद (5) िनबंध (3) ग क मुख िवधाएं (4) मानवीकरण अलंकार (1) यशपाल (4) लखनवी अंदाज (5) िनबंध (6) एकमा सहारा (5) अंधे क लाठी (6) एकमा सहारा (2) मधु कांक रया (6) साना साना हाथ जोड़ी - 4. एक वा य म उ र िलखो (1) किव िनराला ने बादल क तुलना कससे क है? उ र - घुंघराले बाल से (2) रस के कतने अंग होते ह? उ र - चार (3) ग क तीन गौण िवधाएं िलिखए उ र - जीवनी, आ मकथा, सं मरण 4 समास के कतने भेद होते ह? उ र – छ: 5 एक अनार सौ बीमार का अथ िलिखए। उ र - चीज कम चाहने वाले अिधक 6 भोलानाथ के िपताजी गंगा म आटे क कतनी गोिलयां वािहत करते थे? उ र - 500 5. स य /अस य िलिखए 1. मु य गायक के वर च ान जैसे भारी और गंभीर थे (स य) 2.दोहा एक सम माि क छं द है (अस य) 3.आदमी ने पहले पहल आग का आिव कार कया था।(स य) 4. जो जीता ना जा सके उसे अजेय कहते ह (स य) 5. ेयर िबल को घुमाने से पाप नह धुलते ह।(अस य) 6. िहरोिशमा म परमाणु बम िगरा था (अस य) - 6 (अ) गितवादी का क मुख दो िवशेषताएं िलिखए। उ र - गितवादी का क िवशेषताएं िन िलिखत ह- (1) शोषक के ित िव ोह और शोिषत से सहानुभूित (2) आ थक व सामािजक समानता पर बल (3) ई र के ित अना था (4) तीक का योग - 6 (ब) रीितकाल क कोई दो िवशेषताएं िलिखए। उ र - रीितकाल क िवशेषताएं िन िलिखत ह- (1) ृंगार रस क धानता (2) आ य दाता क शंसा (3) ज भाषा का योग (4) अलंकार का योग - 7(अ) किव आ मकथा िलखने से य बचना चाहता था? उ र - किव आ मकथा िलखने से इसिलए बचाना चाहते थे य क उनके जीवन म कु छ भी ऐसा नह है िजसे दूसर को बताया जाए वे वयं को सामा य ि मानते थे वे आ मकथा िलखकर अपना उपहास नह करना चाहते थे उनका जीवन दुख और आघात से पूण रहा है इसीिलए वे उ ह याद करना नह चाहते थे। - 7(ब) परशुराम के ोध करने पर ल मण ने धनुष के टू ट जाने के िलए कौन-कौन से तक दए? उ र - परशुराम के ोध करने पर ल मण ने धनुष टू टने पर तक दए क भु राम ने धनुष को नया समझा ले कन वह पुराना और जजर था उसे हाथ लगाते ही टूट गया इस धनुष के टू ट जाने पर कोई लाभ या हािन नह ई है इसिलए ोध करना अ छा नह है। - 8. सूरदास अथवा नागाजुन क का गत िवशेषताएं िन बदु पर िलिखए। 1 दो - रचनाएं 2 भाव प उ र- सूरदास दो – रचनाएं - सूरसागर ,सूरसारावली, सािह य लहरी भाव प - (1) ी कृ ण क बाल लीला के गायक सूरदास जी के का म भि वा स य और ग ृं ार क ि वेणी वािहत ई है। (2) वह वा स य का कोना-कोना झांक आए ह। नागाजुन दो – रचनाएं - युग धारा, सतरं गे पंख वाली,तुमने कहा था भाव प - नागाजुन क दृि यथाथवादी रही है अपने शोिषत के ित सहानुभूित एवं शोषण के ित िव ोह का वर कया है। आपके का म कृ ित सरकार हो उठी है कला प -नागाजुन ने बोलचाल क खड़ी बोली म का रचना क है सरलता सुबोधता प एवं मा मकता क मुखता है अपने चांद वध एवं छं द मु दोन कार के का रचना क है। – 9 (अ) संिध और समास म अंतर िलिखए। संिध समास (i) संिध म िव छे द होता है । (i)समास म सामािसक पद का िव ह (ii) संिध तीन कार क होती है । होता है । (iii) संिध म दो या दो से अिधक वण (ii) समास छहः कार के होते है । का मेल होता है । (iii) समास म अिधक सामािसक श द का योग होता है - 10.अपने िजले के िजलाधीश महोदय को परी ाकाल म हो रहे विन िव तारक यं पर रोक लगाने हेतु आवेदन-प िल उ र- सेवा म, ीमान िजलाधीश महोदय, कटनी। िवषय - विन िव तारक य पर रोक लगाए जाने िवषयक मा यवर, सिवनय िनवेदन है क म आपका यान ' ान सावरकर कॉलोनी', कटनी म लाउड पीकर क ती एवं कणभेदी विन से उ प सम या क ओर आक षत करना चाहता ।ँ इस समय मा यिमक िश ा म डल क हाई कू ल एवं इ टरमीिडएट परी ाएँ ार भ होने को ह, यही समय छा के अ ययन का है। परी ा काल म लाउड पीकर के शोर के कारण अ ययन म वधान पड़ रहा है। िच क एका ता भंग होने के कारण छा को परे शानी का सामना करना पड़ रहा है। अतः आपसे ाथना है क अिवल ब लाउड पीकर के बजने पर ितब ध लगाने का िनदश पा रत कर छा को अनुगृहीत कर। ध यवाद भवदीय, सम त छा सावरकर कालोनी कटनी दनाँक - 27/01/2025

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