General Reading Comprehension Strategies PDF

 General de Leer de diferentes Comprensión · creas y vocubalarios Lectura...

 General de Leer de diferentes Comprensión · creas y vocubalarios Lectura Ideas · explícitas e implícitas Ideas mestradas en la lectura ideas metidasenarecturatra · Análisis interpretación , e inferencias ↓ Dedecir · Análisis cuantitativos (tabias y graficas I sacar deducción · Análisis Interarios (figuras retóricas) simil , metafora , personificación · Vocabulario en contexto ⑳ Redacción Indirecta · Elision · Adición · Generalizaciep · Integracion Particularización.. Tiempo Dejar un timen de / minuto no verro y deducir cuando paso / minuto.  Vocabulario en Contexto Prox G Tipos de claves crase tipos de leng contextuale Connotativo a Dens tativa · Por Tema o Área Identificar la definición en - base dl contexto de la oración · Sinónimos Apoyarse de paratas due conoces en la rectura con sinonime · for antonime Apoyarse de paratras con su contrario en el contexto " Mientras" TFijarse en "por otro rado conectores de "Pero Oposicion "En contraste" "etc... " · Por definición La definición es puesta explicitamente en el texto. ~es decir" "Osea" ,en otrasparatras · Por campo semántico varios terminos clave. palatias que se relacionan relacionados con la o conectan con otra Palabra desconocida RelajaciónPlaya Vacaciones - Dinere Familia Por pista visual Complemento visual que te Ayuda a determinar un signifiado  Lectura de Comprensión N Lenguaje Denotativo y Connotativo & Checar el Denotativo : Algo literal "María se volvió loca en ese lugar contexto ↓ textos NO literario Psiquiatrico de ra Connotativo : Algo simbólica , figurada ↓ rectura textos literarios metafórica Muy feliz Literarios : Cuentos , novelas, legendas · fabulas etc... No Literarios : fextos científicos o cosas Frias Ideas Explicitas e Implicitas Explicitas Clara , Directa y facilmente identificable Implicitas. Las ideas surgen de modo indirecto ↓ Inferencia (Concluir/Deducir) "Mariana abrió la puerta Inferir Obtener ↓conclusión ↓ explicity literal 19 ↓ implicita abre apuertas en base a la ya mostrado explicitamente Cerrada Que la inferencia no "sobrepase- la conclusión lógica El Tema cuida que la respuesta ne sea demasiado amplio (ambigua) , ni demasiado especifica duese Quede corta Respuesta que englobe bien El proposito entender el mensaje del autor y tratar de imaginar que objetivo tiene al exponer su ideas for dué ? La postura del autor El Resumen elige una apción que engloba las ideas principales del texto No dejar sin distorsionar nada importante fueras er mensaje Analisis Interpretación , e Inferencias Inferencias a partir de material visual Fija en unidad de medida Lecturas dobles > - Leer primero 19 A · Ver Postura · ver Tipo de texto · La intención del dutor Compara lectura A con ge · semejaneds diferencias , z complementos Dividir -a lectura mentalmente en secciones para saber a donde regresarme Identifia el tema Identifica el enfoque Identifica la intención comunicativa Identifia el tipo de telb Los puntos que foca una lectura Y la Otra Prueba /j h a de dSe 20) (8) C (a] 9d  Análisis Literario do definiciones Análisis Poético : En poesi versos Como rengion regiones & ruma Formas Parrafo = Estrofa forma de escribir poemasmétrica Poéticas Prosu = No rima No tiene métrica Figuras Literarias · Hipérbole : Exageración Te he · dicho mil veces que recojas ese cuarto ↑ Exageración · Onomatopeya : imitación de sonidos Chumanos Animales - , Cosas Miau-Sonido que hace un gats · Personificación o Prosopopeya Par cualidades atributos de "persona a algo no humano Fabulds : Personajesanimales Personificados la conmigo tu dusentse lunaNoraJunto ~ y · Pregunta Retórica Pregunta de respuesta automática (sirnos respondidas (Desahago) Másen E Preguntas que buscan no ser : Es posible que algún día pueda dejar de amar. · Invocación Invocar Cliamar la Atención de algo o diguien sobrenatural) con ferror. Y con rehemencia para ↑ pedirles a dectries algo gands connas Imagen · Sensorial (sentidos : alfato gusto, vista , tacto , dido) ¿ Con que sentido percibe esto ? "Tus pasos generan música para mi-auditiva  · Sinestesia O mezclar Mezclar dos sensaciones en el mismo verso sensación emociós y · El calor de tu mirada derrite mialma , Tacto T Vista · Percibo ↑a musica de tus caricias ↑ oide 4 tacto · Pleonasmo o Redundancia oración. Se vuelven innecesarias Agregar palabras innecesarias en una PartadentroDaradjetivos innecesars se "métete donmit Protectosterios & ~ lo vi Puede ser sin sujeto ↑ inecesario · Hiperbaton : ↑ Orden Clásico o Tipico Z 1 Sujeto y predicado : El perro negro corria velemente por el parque sujeto J 1 j Complemento de I 1. Buscar el verbo Verbo. 2 Preguntarme ¿ qué quien hace la dación del verbo? o predicado. 3 Preguntarme. ¿Qué se dice del sujeto? Verdo abre el predicado Cuando descompones ei orden clásico Nuevo Orden Corría verozmente por el parale el perro negro · Simil , comparación · Comparar dos elementos, (se comparan por semejanzas Elemento Real · · Elemento Imaginario Tus dientes como perlas (color brillo, , REAP EMAGINARbtextura) se conectan con estos conectores "Como "fal como , o cuale "tal cual E 08116 Atorios · Metáfora Itipó Compara 2 elementos/semejanzas · No está visible el elemento real. Solo el imaginario y se agrega una pista Tus ojos cual soles Pista ↑ Los sons de tu rostro ↑ Los Ojos (lo Real desaparece y se deduce  Variaciones Metáford T Conector lo de ↓ hace me-afora de Son 2 ) "Tus ojas de solv ~. Cambian los conectores.7 3 "Tus ojos soo soles ↑ ser - calavier tiempo  Elisión Omitiro eliminar solamente se puede eliminar lo que se repito a lo que se sobreentiende Pregunta "Los enunciados del... tratan sobre ¿.. Cuál de ellos puede OMITIRSE sin perder información necesario ? Estrategias 1. Busca Alguna idea que ya se haya mencionado en otra parte del texto au nave , sea con otras palabras. 1. Verifica que al eliminar esa idea el texno no puerde información valiosa Puedes preguntarte: coné pasa si elimino esta idea:. Afecta el tello! ¿ Se genera malinterpretacione ¿ Se amiten datos muy importantes? Adicion Agrega información para ampliar la comprensión y la imaginación Pregunta : ¿ cual de los siguientes enunciados añade información y enriarece EstIListicamente la secuencia de enunciados del... al... Sin negar lo que en ellos se expresas Estrategia 1. Comienza descartando opciones en sentido literal debe estar sentido en figurado. Elige 2 aquellas que contengan un simio o una metáfora. 3. Si no encuentras simil o metáfora Quedate con la Opcião de sentido figurado. que aporte más Generalización Recoge y reescribe lo que se detalló antes o después "Los enunciados del segmento...... describen ¿Cuál de.. ellos recoge MEJOR su CONTENIDO GENERAL Estrategia 1. Elimina opciones de respuesta las que planteen ideas particulareso especif. De las restantes, Selecciona 2 una opción que contenga abarace 20 o MAS ideas Greves  Integracion Resumen Gobal del tento a fragmento Integra combina ideas y. " ¿Cuá de los siguientes enunciados COMBLNA e INTEGRA MEJOR "Cuáles el mejor Titulo para...? Estrategia 1. Elige la opción que pueda resumir de mejor manera fragmento solicitado También el. puedes plantearlo como ¿Cual sería un buen título para este fragmentos Particularización Referencia INDIRECTA "Cual de los enunciados del siguientes.. al... del segmente... expresa INDIRECTAMENTE MEJOR...? " 1. Presta atención en la pregunta para verificar a que aspecto del testo Se refiere este ejercicio y elimina respuesta a ese punto las que no den 2 De las opciones restantes busca la opción que de respuestas a la pregunta. , pero de manera SUGERIDA es decir usando referencias INDIRECTAS , -  Literatura Carte escribir) subjetivo Narrativo - Cuentos. novelas , fatulas legenda historias , , Lírico : Poemas Dramático: Teatro No literarios asserivo Academicos Intención comunicativa prototipos textuales e tipos de discurse La narración Intención : Contar algo Relatar hechos verídicos. e imaginarios sueleser subjetivo emotivybeeciaca El lenguaje esto puede ser objetivo Posee lo siguiente · Tiempo y espacio · Personajes · Narrador · Trama La exposicion Informar Intención : Informarlexponer conceptos de un tema en determinado contexto Su lenguaje suele ser objetivo , Claro , frío y hasta técnico. Se escribe en presente y en modo indicativo Posee : Definiciones comparaciones , - Ejemplos, Datos y cutas La exposición De divulgación destinados a un público ampio. No requiere conocimientos previos Adorga temas de interés general con una perspectiva simple Especializados Destinados a un público específico y reducido. Si requiere conocimient precio. Aborga temas especializados con un lenguaje técnico que solo los que conocen del área sabrán comprender. Literaris La descripcion varia Características Representar vertalmente un objeto persona luejarete , - Detallando sus características y propiedades Depende del lenguaje utilizado , puede haber descripciones No literarias y literarias La argumentación Convencere persuadir Argumentos y pruebas o traves de la persasuación a emocional Se busca convencer al lector una determinada postura Su lenguaje puede ser objetivo o subjetivo. Hace uso de la función apelativa ↳ Ordenando Llama ya" "Compra abora