Kisi-Kisi Soal Penilaian Sumatif Akhir SMA Negeri 1 Jember 2024/2025 PDF

# KISI-KISI SOAL PENILAIAN SUMATIF AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2024/2025 ## Sekolah: SMA NEGERI 1 JEMBER ## Kelas/Program: XI/TEKNIK ## Mata Pelajaran: INFORMATIKA | No. | Tujuan Pembelajaran | Materi...

# KISI-KISI SOAL PENILAIAN SUMATIF AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2024/2025 ## Sekolah: SMA NEGERI 1 JEMBER ## Kelas/Program: XI/TEKNIK ## Mata Pelajaran: INFORMATIKA | No. | Tujuan Pembelajaran | Materi | Kelas/Smt | Indikator Soal | Level Kognitif | Bentuk Soal | No. Soal | | :---- | :------------------------------------------------------------------------------------------------ | :----------------------- | :-------------------- | :------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | :------------- | :---------- | :------ | | 1 | Memahami proses pemrograman | Pemrograman | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa dapat memahami tujuan pemrograman | C2 | Pilihan ganda | 1 | | 2 | Memahami proses pemrograman | Pemrograman | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa dapat mendefinisikan bahasa pemrograman | C2 | Pilihan ganda | 2 | | 3 | Memahami proses pemrograman | Pemrograman | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa dapat mendefinisikan bahasa pemrograman | C2 | Pilihan ganda | 3 | | 4 | Memahami proses pemrograman | Berpikir komputasional | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa dapat mendefinisikan berpikir komputasional | C2 | Pilihan ganda | 4 | | 5 | Memahami proses pemrograman | Berpikir komputasional | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa dapat memahami makna berpikir komputasional | C2 | Pilihan ganda | 5 | | 6 | Menguasai konsep dan penerapan rekursi. | Rekursi | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa dapat mendefinisikan rekursi | C2 | Pilihan ganda | 6 | | 7 | Menguasai konsep dan penerapan rekursi. | Rekursi | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis rekursi | C2 | Pilihan ganda | 7 | | 8 | Menganalisis beberapa strategi algoritmik (algoritma greedy dan pemrograman dinamis) secara kritis untuk menyelesaikan suatu permasalahan dengan memberikan justifikasi efisiensi. | Algoritma Greedy | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa dapat mendefinisikan Algorima Greedy | C2 | Pilihan ganda | 8 | | 9 | Menguasai konsep dan penerapan larik dalam pemrograman | Array | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa dapat memahami konsep larik (array) | C2 | Pilihan ganda | 9 | | 10 | Menguasai konsep dan penerapan larik dalam pemrograman | Array | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa dapat memahami konsep larik (array) | C2 | Pilihan ganda | 10 | | 11 | Menguasai konsep dan penerapan larik dalam pemrograman | Array | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa dapat memahami konsep larik (array) | C2 | Pilihan ganda | 11 | | 12 | Menguasai konsep dan penerapan karakter dan string dalam pemrograman | Karakter dan String | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa dapat menerapkan karakter dan string pada pemrograman sederhana | C3 | Pilihan ganda | 12 | | 13 | Menerapkan strategi algoritmik ke dalam suatu program yang lebih kompleks | Strategi algoritmik dan pemrograman lintas bidang | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa dapat menerapkan pemrograman lintas bidang | C4 | Pilihan ganda | 13 | | 14 | Menerapkan strategi algoritmik ke dalam suatu program yang lebih kompleks | Strategi algoritmik dan pemrograman lintas bidang | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa dapat memahami proses pembelajaran informatika | C2 | Pilihan ganda | 14 | | 15 | Memahami proses pemrograman | Pemrograman | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa memahami tahapan proses pemrograman | C2 | Pilihan ganda | 15 | | 16 | Menerapkan strategi algoritmik ke dalam suatu program yang lebih kompleks | Strategi algoritmik dan pemrograman lintas bidang | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa mampu menerapkan strategi algoritmik dan pemrograman lintas bidang | C3 | Pilihan ganda | 16 | | 17 | Menerapkan strategi algoritmik ke dalam suatu program yang lebih kompleks | Strategi algoritmik dan pemrograman lintas bidang | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa mampu menganalisis strategi algoritmik dan pemrograman lintas bidang | C4 | Pilihan ganda | 17 | | 18 | Menerapkan strategi algoritmik ke dalam suatu program yang lebih kompleks | Strategi algoritmik dan pemrograman lintas bidang | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa mampu menganalisis strategi algoritmik dan pemrograman lintas bidang | C4 | Pilihan ganda | 18 | | 19 | Menerapkan strategi algoritmik ke dalam suatu program yang lebih kompleks | Strategi algoritmik dan pemrograman lintas bidang | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa mampu menerapkan strategi algoritmik dan pemrograman lintas bidang | C4 | Pilihan ganda | 19 | | 20 | Menerapkan strategi algoritmik ke dalam suatu program yang lebih kompleks | Strategi algoritmik dan pemrograman lintas bidang | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa mampu menerapkan strategi algoritmik dan pemrograman lintas bidang | C4 | Pilihan ganda | 20 | | 21 | Menerapkan strategi algoritmik ke dalam suatu program yang lebih kompleks | Strategi algoritmik dan pemrograman lintas bidang | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa memahami manfaat penerapan strategi algoritmik dan pemrograman lintas bidang | C2 | Pilihan ganda | 21 | | 22 | Menerapkan strategi algoritmik ke dalam suatu program yang lebih kompleks | Strategi algoritmik dan pemrograman lintas bidang | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa memahami manfaat penerapan strategi algoritmik dan pemrograman lintas bidang | C2 | Pilihan ganda | 22 | | 23 | Menerapkan strategi algoritmik ke dalam suatu program yang lebih kompleks | Knapsack | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa dapat memahami permasalahan knapsack | C2 | Pilihan ganda | 23 | | 24 | Menganalisis beberapa strategi algoritmik (algoritma greedy dan pemrograman dinamis) secara kritis untuk menyelesaikan suatu permasalahan dengan memberikan justifikasi efisiensi. | Pemrograman Dinamis | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa dapat memahami pemrograman dinamis | C2 | Pilihan ganda | 24 | | 25 | Menguasai konsep dan penerapan larik dalam pemrograman | Array | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa dapat memahami konsep larik (array) | C2 | Pilihan ganda | 25 | | 26 | Memahami proses pemrograman | Pemrograman | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa memahami tahapan proses pemrograman | C2 | Uraian | 1 | | 27 | Menguasai konsep dan penerapan karakter dan string dalam pemrograman | Karakter dan String | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa mampu mendefinisikan karakter dan string | C2 | Uraian | 2 | | 28 | Memahami proses pemrograman | Pemrograman | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa dapat menyebutkan beberapa jenis bahasa pemrograman | C2 | Uraian | 3 | | 29 | Memahami proses pemrograman | Pemrograman | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa dapat mendefinisikan berpikir komputasional | C2 | Uraian | 4 | | 30 | Menguasai konsep dan penerapan rekursi. | Rekursi | XI TEKNIK/SMT 1 | Siswa dapat menggunakan konsep rekursi dalam pemecahan masalah | C5 | Uraian | 5 | ## Jember, 11 November 2024 ## Guru Mapel Informatika: Ummul Khair, S.Pd. ## NIP: 198706202024212041