HISTORIA DEL PERÚ - S1 PDF

IDEPUNP / CICLO REGULAR / ABRIL – JULIO 2010 1 HISTORIA DEL PERÚ SEMANA 01 DE CONCEPTOS GENERALES AL POBLAMIENTO DE AMÉRICA 1. El conocimiento...

IDEPUNP / CICLO REGULAR / ABRIL – JULIO 2010 1 HISTORIA DEL PERÚ SEMANA 01 DE CONCEPTOS GENERALES AL POBLAMIENTO DE AMÉRICA 1. El conocimiento especializado que auxilia a la Historia, 9. Los hallazgos paleo antropológicos consiste en fuentes: y se dedica a analizar e interpretar las inscripciones encontradas en los restos materiales, es denominado: a. Documentales a. Paleografia. b. Arqueológicas b. Heráldica. c. Antropológicas c. Numismática. d. Humanas folclóricas d. Tipografia. e. Protohistóricas e. Epigrafia 10. Fuentes escritas donde hay información acerca del imperio 2. Una de los objetivos del estudio de la historia es: Incaico, registrados por los invasores europeos: a) Conocer nuestro pasado de manera amena a. Crónicas b) Fomentar el chauvinismo b. Keros c) Entender a la historia del Perú como un caso c. Tokapus especial d. Quilcas d) Formar conciencia nacional y sensibilidad social e. Pallariformes e) Conocer más datos y fechas importantes 3. El devenir histórico es progresivo porque: 12. La danza de las tijeras es fuente histórica: a) La realidad histórica es subjetiva a. Arqueológica b) La historia avanza de formas inferiores a superiores, en espiral b. Escrita c) Las ciencias sociales están en constante revisión c. Lingüística d) Existe antagonismo dentro de la sociedad d. Material e) La dialéctica desarrolla en forma lineal la sociedad e. Antropológica 4. La historia desde la época contemporánea adopta una posición: 13. El dominio del capitalismo mercantilista en el Perú se inició a. Conformista con: b. Sumisa a) La incursión de capitales norteamericanos c. Critica b) El desarrollo del comercio en Europa d. Pasiva c) La invasión española y la formación del virreinato e. Reflexiva d) EL surgimiento del Estado 5. En la historia como proceso y conocimiento, el hombre participa en e) En la guerra del pacifico dos dimensiones: a. Protagonista - Escritor 14. El Período Clasista Inicial del Perú antiguo comprende b. Autor-Interprete desde el: c. Ejecutor - Protagonista a. Surgimiento de los estados d. Escritor - Redactor b. Poblamiento Peruano e. Veedor-Actor c. Poblamiento Americano d. Horizonte Tardio 6. Es la etapa decisiva en el trabajo del historiador: e. Horizonte Medio a. Los antecedentes 15. Periodo en que los paleo mongoloides o paleoindios b. Planteamiento de los objetivos poblaron américa: c. Hipótesis a) Comienzo del Holoceno d. Interpretación b) Glaciación Wisconsin e. Los resultados c) Comienzo del Pleistoceno 7. El historiador obtiene la información con respecto el d) Inicios del Eoceno pasado de: e) Glaciación de Mindel a. Las Leyes sociales b. Método científico 16. Las tesis de Florentino Ameghino acerca del origen del c. La dialéctica hombre americano fueron rebatidas y anuladas por las críticas d. Un riguroso pensamiento científico de: e. Las fuentes a. Méndez Correa b. Alex Hrdlicka 8. Segun el contenido del proceso hlst61ico peruano a la c. Paúl Rivet primero época debemos denominarla d. José Imbelloni a) Horizonte cultural e. George Montandon b) Pre cerámico c) Dependencia Regional d) Desarrollo Autónomo andino e) Formativo andino EJERCICIOS PROPUESTOS 1. La ciencia auxiliar de la Historia que estudia las imágenes y las figuras es la: a. Iconografia. b. Heráldica. c. Paleografia. d. Pictografla. e. Sigitografia 2. Los historiadores distinguen, de manera científica, los fenómenos históricos según su duración. De acuerdo con esta dimensión temporal, el crack de 1929 y el surgimiento del fascismo deben ser considerados como fenómenos: a) Estructurales. b) Coyunturales. c) Momentáneos. d) Predecibles. e) Efímeros. 3. La utilización de una periodificación de la Historia Universal en cuatro edades presenta graves problemas. Uno de ellos afecta a los países no europeos y se trata de: a) Haber sido elaboradas en la Europa del siglo XIX. b) Seguir criterios fundamentalmente eurocéntricos. c) Utilizar únicamente referentes cronológicos. d) Ignorar otras clasificaciones más actualizadas. e) tener en cuenta los postulados del positivismo. 4. "El Hombre Puede ser extraño, pero su cultura es autóctona", es la conclusión al cual llego: a) Luis G. Lumbreras b) Julio C. Tello c) Federico Kauffman d) José C. Mariátegui e) Luis E. Valcárcel