Guía Examen Global Teórico 2024A RESPUESTAS_IMPRIMIR_xX PDF

### 1. Geometría que con fines cartográficos se le da la forma de la Tierra que considera el abultamiento ecuatorial y el aplanamiento polar. Elipsoide. ### 2. Es la forma de la Tierra, definida en base al campo gravitacional terrestre, coincide con el nivel medio del mar Geoide. ### 3. ¿Cuáles son los 3 parámetros del elipsoide? 1. Semieje mayor (a) 2. Semieje menor (b) 3. Aplanamiento (f) ### 4. Es la única circunferencia máxima que se puede trazar sobre la Tierra y sirve como eje de referencia para la coordenada de latitud El Ecuador. ### 5. ¿Cuál es el grado máximo que alcanza un meridiano? 180 grados. ### 6. ¿Cuál es el número máximo de paralelos y meridianos que puede trazarse sobre la Tierra? Infinitos, ya que se pueden trazar a cualquier intervalo. ### 7. Es el arco de meridiano, medido en grados, entre un lugar y el Ecuador. Sus valores oscilan entre 0º en el Ecuador y hasta 90º Norte o Sur en los polos. Latitud. ### 8. Es el arco de paralelo, medido en grados, entre un lugar y el meridiano de Greenwich. Longitud. ### 9. ¿Bajo qué criterios un mismo lugar puede tener coordenadas diferentes? Bajo diferentes datums geodésicos, que son modelos matemáticos que representan la Tierra. ### 10. Datums que ha utilizado y utiliza el INEGI 1. Datum de 1927 (NAD27) 2. Datum de 1984 (NAD83) 3. Datum de 2007 (ITRF2005) ### 11. ¿Qué es una Proyección cartográfica? Es un método para representar la superficie curva de la Tierra en un mapa plano. ### 12. ¿Cuál es el tipo de proyección en que se representan correctamente las superficies? Proyección equivalente o de área igual. ### 13. ¿Qué es necesario cambiar para que una misma zona geográfica se construya de forma distinta en un mapa? El tipo de proyección cartográfica. ### 14. ¿Para qué escalas es utilizada la proyección Cónica Conforme de Lambert la utiliza el INEGI? Escalas medianas y grandes, típicamente 1:1,000,000 o menores. ### 15. ¿En cuáles husos se encuentran las proyecciones UTM de México? Husos 11 a 16. ### 16. En la proyección UTM ¿Entre qué fajas cuáles husos se encuentra México? Entre las fajas 11 y 16. ### 17. ¿Cuál es el origen para medir las coordenadas métricas en la proyección UTM? El origen es el ecuador para las coordenadas Norte y el meridiano central de cada huso con un falso Este de 500,000 metros. ### 18. ¿Cuál es la pendiente entre dos curvas de nivel consecutivas si tienen una equidistancia de 500 metros y una separación de 1.8 centímetros en un mapa de escala 1: 250,000? La pendiente se calcula con la fórmula pendiente = (equidistancia / distancia real en el terreno). La distancia real es 1.8 cm * 250,000 = 4500 m. Pendiente = 500 m / 4500 m = 0.1111 (11.11%). ### 19. ¿Cuáles son las 4 principales características de los Mapas? 1. Escala 2. Proyección 3. Simbología 4. Precisión ### 20. Representación espacial que expresa extensiones pequeñas del territorio y no toma en cuenta la curvatura terrestre para su realización Plano. ### 21. Menciona cuatro fuentes de información que sirven para la generación de mapas. 1. Imágenes satelitales 2. Fotografía aérea 3. Levantamientos topográficos 4. Datos de sensores remotos ### 22. Los Mapas, de acuerdo a la naturaleza de la documentación ¿Cómo son clasificados? 1. Mapas generales 2. Mapas temáticos ### 23. Los Mapas, de acuerdo de acuerdo al tiempo que representan ¿Cómo son clasificados? 1. Mapas históricos 2. Mapas actuales ### 24. ¿Cómo se clasifican los mapas temáticos? 1. Mapas cualitativos 2. Mapas cuantitativos ### 25. ¿De qué maneras se puede expresar la escala de un Mapa? 1. Escala numérica (por ejemplo, 1:50,000) 2. Escala gráfica (barra de distancia) 3. Escala verbal (por ejemplo, "un centímetro representa un kilómetro") ### 26. ¿Qué magnitudes pueden ser representadas en una escala grande? Detalles específicos como edificios, calles, parcelas de tierra. ### 27. Calcular la escala numérica de un mapa, si en su escala gráfica cada tramo representa un kilómetro y mide 2.5 centímetros. Escala numérica = 1 / (2.5 cm / 100,000 cm) = 1:40,000. ### 28. Refiere a la adquisición de información sobre un objeto a distancia, esto es, sin que exista contacto material entre el objeto y el observador. Teledetección. ### 29. Término por el que se también se conoce a la teledetección. Sensores remotos. ### 30. ¿Cuáles son los tres elementos básicos para que se lleve a cabo la observación remota? 1. Fuente de energía 2. Objeto de estudio 3. Sensor de captación ### 31. ¿Cómo se le conoce al flujo energético reflejado por los objetos que recoge el sensor? Firma espectral. ### 32. Clasifica a la radiación electromagnética por su longitud de onda o por su frecuencia, en diferentes regiones del espectro. 1. Rayos gamma 2. Rayos X 3. Ultravioleta 4. Visible 5. Infrarrojo 6. Microondas 7. Radio ### 33. ¿Por qué a una región del espectro electromagnético se le denomina espectro visible? Porque es la porción del espectro que puede ser percibida por el ojo humano, aproximadamente de 380 a 750 nanómetros. ### 34. ¿Cuáles son los tres canales o bandas del espectro visible? 1. Rojo 2. Verde 3. Azul ### 35. ¿Cuáles son las regiones que comprende el espectro fotográfico? 1. Ultravioleta cercano 2. Visible 3. Infrarrojo cercano ### 36. ¿Cuáles son los tipos de dispersión atmosférica? 1. Dispersión de Rayleigh 2. Dispersión de Mie 3. Dispersión no selectiva ### 37. ¿Cuál dispersión atmosférica es la causante del color azul del cielo? Dispersión de Rayleigh. ### 38. ¿Cómo se les denomina a los sistemas de teledetección que su capacidad se limita a recibir energía? Sistemas pasivos. ### 39. ¿Cómo se les conoce a los sistemas de teledetección que tienen la capacidad de emitir y recibir su propio haz de energía? Sistemas activos. ### 40. ¿De qué color es la luz que proviene del sol? Blanca, compuesta por todos los colores del espectro visible. ### 41. ¿Cuáles son los datos principales que requiere la Fotointerpretación Digital? 1. Resolución espacial 2. Resolución espectral 3. Resolución temporal 4. Resolución radiométrica ### 42. ¿Qué insumos son los más recomendables a utilizar para realizar estudios de vegetación? Imágenes satelitales de alta resolución y sensores con capacidad para captar el infrarrojo cercano. ### 43. ¿Cómo son captadas las fotografías aéreas? Mediante cámaras fotográficas montadas en aviones que vuelan a una altitud fija sobre el terreno. ### 44. ¿Es cierto que en la actualidad las fotografías aéreas ya no se utilizan porque las imágenes de satélite vinieron a sustituirlas? Argumenta por qué sí o no. No, las fotografías aéreas aún se utilizan porque ofrecen mayor resolución espacial y pueden ser tomadas en condiciones específicas de iluminación y clima, lo que las hace útiles para estudios detallados a nivel local. ### 45. ¿Cuáles son los datos informativos incluidos en los márgenes de las fotografías aéreas? 1. Identificador de la fotografía 2. Fecha y hora de la toma 3. Altitud de vuelo 4. Coordenadas geográficas 5. Información de la cámara y sensor ### 46. ¿Qué es lo que indica el altímetro? Indica la altura sobre el nivel medio del mar a la que se obtuvo la fotografía aérea. ### 47. ¿Qué medidas son el formato estándar de las fotografías aéreas? Generalmente 23 cm x 23 cm. ### 48. Las fotografías aéreas por su ángulo de toma ¿Cómo se clasifican? 1. Verticales 2. Oblíquas ### 49. ¿Cuáles son las características de las fotografías aéreas verticales? 1. Tomadas perpendicularmente al suelo 2. Menos distorsión 3. Utilizadas para mapas y análisis detallados ### 50. ¿Cuáles son los principales factores que afectan una misión aerofotográfica? 1. Condiciones meteorológicas 2. Altitud de vuelo 3. Tipo de cámara y sensor 4. Hora del día 5. Velocidad del avión ### 51. ¿En qué consiste la Fotointerpretación? La fotointerpretación consiste en el análisis e interpretación de imágenes aéreas o satelitales para identificar y evaluar las características de la superficie terrestre, como la vegetación, el uso del suelo, las formaciones geológicas y otros elementos geográficos. ### 52. ¿Cuál es la aplicación cartográfica de la Fotointerpretación? Procesamiento Digital de Imágenes de Satélites. ### 53. ¿Para qué son utilizadas principalmente las imágenes de satélite? Las imágenes de satélite se utilizan principalmente para la observación de la Tierra, cartografía, monitoreo ambiental, agricultura de precisión, gestión de desastres naturales, urbanismo y estudios geológicos. ### 54. ¿Cuáles son las principales diferencias entre las imágenes de satélite Landsat, Spot, Ikonos y Quickbird? - **Landsat**: Ofrece imágenes multiespectrales con una resolución espacial moderada (30 metros), utilizadas para estudios de medio ambiente y cambio climático. - **Spot**: Tiene una resolución espacial más alta (hasta 1.5 metros en modo pancromático) y es utilizada para aplicaciones cartográficas y de planificación urbana. - **Ikonos**: Ofrece alta resolución espacial (1 metro pancromático, 4 metros multiespectral) y se utiliza para aplicaciones detalladas en cartografía y monitoreo urbano. - **Quickbird**: Proporciona imágenes de muy alta resolución (60 cm pancromático, 2.4 metros multiespectral) y se utiliza para análisis detallados de uso del suelo, planificación urbana y monitoreo de desastres. ### 55. ¿Qué bandas de las imágenes Landsat7 ETM corresponden a la región del espectro visible? Las bandas 1 (azul), 2 (verde) y 3 (rojo) corresponden a la región del espectro visible. ### 56. Debido a su alta resolución espacial de 60 cm ¿para qué suelen ser utilizadas las imágenes Quickbird? Las imágenes Quickbird suelen ser utilizadas para aplicaciones que requieren detalles finos, como planificación urbana, monitoreo de infraestructuras, estudios de uso del suelo y evaluaciones de desastres naturales. ### 57. ¿Cuáles son los métodos utilizados para el análisis de las imágenes de satélite? 1. Clasificación supervisada y no supervisada 2. Análisis multiespectral 3. Detección de cambios 4. Análisis de componentes principales 5. Fusión de imágenes 6. Análisis de textura ### 58. ¿Cómo se le llama al valor numérico que viene codificado por píxel? Valor digital o DN (Número Digital). ### 59. ¿Qué información contiene un archivo de metadatos de una escena Landsat7 ETM? Un archivo de metadatos de una escena Landsat7 ETM contiene información sobre la fecha y hora de adquisición, ángulo de adquisición, parámetros de calibración, ubicación geográfica, proyección cartográfica, y calidad de la imagen, entre otros datos relevantes. ### 60. ¿Qué se puede obtener y qué elementos se utilizan en la realización de un análisis estadístico que se realiza a una imagen de satélite? En un análisis estadístico de una imagen de satélite se pueden obtener estadísticas como la media, desviación estándar, histograma de valores de píxel, entre otros. Los elementos utilizados incluyen las bandas espectrales de la imagen, software de análisis de imágenes y algoritmos estadísticos. ### 61. ¿Qué orden de bandas de una imagen Landsat7 ETM representaría la composición en color natural? La composición en color natural sería con las bandas 3 (rojo), 2 (verde) y 1 (azul). ### 62. ¿Cuáles son los principales rasgos que se busca destacar por medio de la composición en falso color 4/3/2 de una imagen Landsat7 ETM? En la composición en falso color 4/3/2, la vegetación saludable aparece en rojo, el suelo en tonos marrones y las áreas urbanas en azul o gris, destacando diferencias en vegetación y usos del suelo. ### 63. ¿Cómo se soluciona un error sistemático (es decir en toda la imagen se presenta el mismo desplazamiento en X o Y) aplicando un método de corrección geométrica? Para solucionar un error sistemático, se aplica una transformación geométrica que ajusta la imagen utilizando puntos de control terrestre conocidos y algoritmos de corrección geométrica como la transformación afín o polinomial. ### 64. Es la ciencia que tiene por objeto de estudio investigar la composición, la estructura, así como la evolución de la Tierra, como cuerpo cósmico y la estructura pétrea exterior o litosfera. Geología. ### 65. Ciencia que estudia la constitución y propiedades de los materiales que componen la Tierra, su distribución a través del globo, los procesos que la formaron y alteraron, la manera en que han sido transportados, distorsionados y la naturaleza y evolución del paisaje. Geología. ### 66. Ciencia que estudia la corteza terrestre, sus estructuras y la relación de las rocas que las forman. Interpreta y entiende la arquitectura de la corteza terrestre y su relación espacial, determinando las deformaciones que presenta y la geometría superficial de las estructuras rocosas. Geología estructural. ### 67. Naturalista que en sus estudios descubre el origen orgánico de los restos fósiles. En su época creían que los restos sólo eran caprichos de la naturaleza. Comprobó que esos restos fósiles eran procedentes biológicos, orgánicos, de plantas y animales. Nicolás Steno. ### 68. Científico que observó una serie de estratos deduciendo que los estratos inferiores son más viejos que los estratos superiores, que originalmente fueron depositados en posición más o menos horizontal (Ley de la horizontalidad) y que más tarde fueron inclinados o distorsionados a través de movimientos terrestres subsecuentes. Nicolás Steno. ### 69. Investigador que menciona que “El presente es la clave del pasado”. Establece los principios básicos de la geología, reconocido también como el padre de la geología. James Hutton. ### 70. Investigador que se pronuncia que los esfuerzos verticales que ocurren en la corteza terrestre, son consecuencia, de que el núcleo interno de la Tierra gira en sentido contrario a la rotación terrestre normal, creando un sistema de fuerzas a partir de un esfuerzo dinámico. No tengo información específica sobre un investigador que proponga esta teoría. ### 71. ¿Quién dice que “Los sismos ocurren cuando las rocas no soportan esfuerzos a los que están sometidos y se rompen súbitamente, liberando energía elástica en forma de ondas sísmicas"? Reid, en la teoría del rebote elástico. ### 72. Es una Fractura en la corteza terrestre a lo largo del cual se ha producido desplazamiento. Falla. ### 73. Refiere a la energía elástica de deformación, que se da si dejamos de aplicar los esfuerzos, la roca recobra su estado original. Energía elástica. ### 74. Son los sismos más comunes e importantes, no sólo por su distribución y frecuencia, sino por el tamaño que pueden alcanzar liberando gran cantidad de energía. Sismos tectónicos. ### 75. Se llama al sacudimiento violento y repentino del suelo. Terremoto o sismo. ### 76. Son ondas de corte o cizalla y también son llamadas "ondas transversales", velocidad 4 a 8 km/s. Ondas S. ### 77. Bajo esta capa se encuentra una capa granítica (sial) formada por rocas ricas en silicatos de aluminio y granito. Corteza continental. ### 78. Placa Tectónica que afecta al Estado de Jalisco. Placa de Cocos y la Placa Norteamericana. ### 79. Cuando hablamos de esta ciencia, decimos que es una rama de la geología, es el estudio de los volcanes, la lava, el magma y otros fenómenos geológicos relacionados. Vulcanología. ### 80. ¿Qué es un Volcán? Una abertura en la corteza terrestre a través de la cual el magma, gases y cenizas son expulsados hacia la superficie. ### 81. Ciencia que se encarga del estudio de las rocas formadas por un conjunto de minerales, así como de su composición, clasificación, origen y relación. Petrología. ### 82. Agregado natural de uno o más minerales. Roca. ### 83. Mezcla de minerales fundidos silicatos y aluminosilicatos y gases en disolución, anhídrido carbónico, fluor, cloro, anhídrido sulfuroso. Magma. ### 84. Es la parte gaseosa de nuestro planeta y permanece constante a él, gracias a la atracción de la fuerza gravitatoria. Atmósfera. ### 85. Es la ciencia que se encarga de realizar el análisis estadístico de los elementos meteorológicos registrados por lo menos durante un periodo de tiempo no menor a los 30 años. Climatología. ### 86. Es el conjunto de fenómenos meteorológicos que caracterizan el estado medio de la atmósfera en un punto cualquiera de la Tierra. Clima. ### 87. ¿Cuáles son los factores del clima? 1. Latitud 2. Altitud 3. Proximidad al mar 4. Corrientes oceánicas 5. Relieve 6. Vegetación ### 88. ¿Cuáles son los 5 principales elementos del clima? 1. Temperatura 2. Humedad 3. Presión atmosférica 4. Viento 5. Precipitación ### 89. Nombre de la ciencia que estudia las causas, estructura, naturaleza, evolución y relación de los fenómenos atmosféricos, así como las condiciones dominantes en un periodo corto que es llamado tiempo meteorológico. Meteorología. ### 90. Condición meteorológica que refiere a un estado momentáneo y circunstancial de la atmósfera, caracterizado por los elementos que predominan justo en el momento en que se hace la observación. Así se puede decir que hace frío, calor, llueve, etc. Tiempo atmosférico. ### 91. Concepto que refiere al peso que ejerce la columna de aire sobre un punto determinado de la superficie terrestre. Presión atmosférica. ### 92. Son el conjunto de figuras típicas a las que generalmente se asocian determinados fenómenos atmosféricos. Señalan variaciones de presión en el plano horizontal, que pueden ser generadoras de viento. Sistemas de presión. ### 93. ¿Qué nombre reciben las líneas que están formadas por puntos de igual presión? Isobaras. ### 94. Es un fenómeno natural que consiste en la acumulación de calor en las capas bajas de la atmósfera, como consecuencia de que ciertos gases como el vapor de agua y el dióxido de carbono contenidos en ella dejan pasar la radiación solar, pero absorben la radiación terrestre. Efecto invernadero. ### 95. ¿Qué nombre recibe el aire en movimiento paralelo al suelo, que se origina por las variaciones horizontales de la presión atmosférica? Viento. ### 96. Concepto que refiere al resultado del movimiento de rotación de la Tierra, se manifiesta desviando la dirección del aire de manera que para un observador situado en la Tierra, produce una desviación hacia la derecha en el hemisferio norte, y hacia la izquierda en el hemisferio sur. Efecto Coriolis. ### 97. Nombre dado a un enorme cuerpo de aire, que abarca miles de kilómetros cuadrados y, que por haber permanecido sobre una determinada superficie, adquiere las particularidades de temperatura y humedad propias de la zona. Masa de aire. ### 98. Es una clasificación meteorológica que se utiliza para medir la fuerza y destrucción de los huracanes o tormentas. Escala Saffir-Simpson. ### 99. Es el sistema climático más utilizado en el mundo, se extiende esencialmente en latitud y no en altitud. Clasificación climática de Köppen. ### 100. ¿Cuáles son los dos elementos climáticos en que se basa la clasificación climática de Köppen? Temperatura y precipitación. ### 101. Fenómeno que ocurre cuando se produce una variación significativa y permanente de los elementos climáticos (temperatura, humedad, presión del aire, etc.) y que afecta a un amplio espacio geográfico. Cambio climático. ### 102. Es un centro de muy bajas presiones alrededor del cual los vientos soplan con velocidades que exceden los 119 km/h. Se originan sobre océanos cuya temperatura es superior a 26 °C a partir de una depresión tropical o una onda del este. Huracán. ### 103. ¿Qué es suelo? El suelo es la capa superficial de la corteza terrestre, formada por la descomposición de rocas y materia orgánica, que sirve de soporte a la vida vegetal y es esencial para el ciclo de nutrientes. ### 104. ¿Qué ciencia que se encarga de estudiar las características físicas, químicas y biológicas del suelo? Edafología. ### 105. ¿Cómo se le llama a la exposición vertical de los horizontes y las capas relacionadas a éstos? Perfil del suelo. ### 106. ¿Qué es un horizonte de suelo? Un horizonte de suelo es una capa distintiva de suelo, aproximadamente paralela a la superficie, que difiere en propiedades físicas, químicas y biológicas de las capas adyacentes. ### 107. ¿Cómo se define a la porción del perfil que incluye a los horizontes que manifiestan de manera acentuada los procesos de formación del suelo? Horizonte diagnóstico. ### 108. ¿Cuáles son los factores formadores del suelo? 1. Material parental 2. Clima 3. Organismos 4. Relieve 5. Tiempo ### 109. ¿Cuáles son los procesos generales formadores del suelo? 1. Adición 2. Pérdida 3. Transformación 4. Translocación ### 110. ¿Qué incluyen los procesos específicos formadores del suelo? 1. Intemperización 2. Humificación 3. Eluviación 4. Iluviación 5. Descomposición de minerales ### 111. ¿Cómo se le llama al porcentaje de arcilla, limo y arena que tiene un suelo? Textura del suelo. ### 112. ¿Cuál es la clase textural que tiene mucha capacidad para almacenar agua y nutrientes; además es pegajosa y pesada cuando está húmeda? Arcilla. ### 113. ¿Qué tipo de estructura permite una buena aireación y una alta tasa de infiltración? Estructura granular o migajosa. ### 114. Estructura que se presenta generalmente en suelos muy arcillosos. Estructura masiva o compacta. ### 115. Si en el suelo se presentan poros de diferente tamaño llenos de aire y de agua ¿De qué tamaño son los poros donde el agua está retenida con más fuerza? Microporos. ### 116. Concepto que define al agua que está retenida en el suelo con tal fuerza que las plantas no pueden absorberla. Agua higroscópica. ### 117. ¿Qué es la granulometría en mecánica de suelos? La granulometría es la medición y análisis de la distribución del tamaño de las partículas del suelo. ### 118. ¿Qué elemento en el suelo tiene como principal función es descomponer a la materia orgánica (MO)? Microorganismos. ### 119. ¿A qué distancia en el perfil se encuentra la mayor cantidad de organismos? En los primeros 20-30 cm del perfil del suelo. ### 120. Por su composición granulométrica ¿cuál es la clase textural que tiene la más alta capacidad de intercambio de cationes? Arcilla. ### 121. ¿Cuál es la principal fuente de la materia orgánica del suelo? Los restos de plantas y animales. ### 122. ¿Qué iones predominan en un suelo con pH de 8 (alcalino)? Iones de calcio (Ca²⁺) y magnesio (Mg²⁺). ### 123. Ciencia que ocupa su análisis y estudio sobre el agua de la tierra, su existencia y distribución, sus propiedades físicas y químicas, y su influencia sobre el medio ambiente, incluyendo con los seres vivos. Abarca la historia completa del agua sobre la tierra. Hidrología. ### 124. ¿Cuáles son los dominios de la hidrología? 1. Hidrología superficial 2. Hidrología subterránea 3. Hidrometeorología 4. Hidroquímica 5. Hidráulica fluvial ### 125. ¿Para qué es útil la comprensión y análisis del ciclo hidrológico? Para la gestión y conservación de los recursos hídricos, planificación del uso del agua, predicción de fenómenos hidrológicos extremos (inundaciones y sequías), y protección del medio ambiente. ### 126. ¿Qué es una cuenca? Una cuenca es un área geográfica delimitada por divisorias de aguas (parteaguas) dentro de la cual todas las precipitaciones fluyen hacia un mismo punto de salida, generalmente un río, lago o el mar. ### 127. ¿Qué es el parteaguas de una cuenca? El parteaguas es la línea que delimita la cuenca y separa las aguas que fluyen hacia diferentes sistemas de drenaje. ### 128. ¿Cuántos criterios para la determinación de parteaguas existen? Dos criterios principales: criterios topográficos (basados en la elevación del terreno) y criterios hidrográficos (basados en la red de drenaje). ### 129. ¿Qué es el perfil longitudinal de un río? El perfil longitudinal de un río es la representación gráfica de la elevación del cauce del río desde su nacimiento hasta su desembocadura. ### 130. ¿Qué se puede calcular con el perfil longitudinal del cauce principal? Se puede calcular la pendiente del río, identificar zonas de erosión y deposición, y analizar la capacidad de transporte de sedimentos. ### 131. Indicador formulado por Gravelius en 1914, se obtiene a partir del cociente entre el perímetro de la cuenca (P) y el perímetro de un círculo de área igual al área de la cuenca. Cuando más tienda el valor de este índice a la unidad, se considera que la cuenca tiene tendencia a la circularidad y por lo tanto es más compacta. Índice de circularidad de Gravelius. ### 132. Se define como la relación entre la longitud total de los recursos de agua de la cuenca y su área total y tiene que ver con la velocidad y tiempo de salida del agua en la cuenca. Densidad de drenaje. ### 133. ¿Qué es el índice de bifurcación y cómo puede ser calculado? El índice de bifurcación es la relación entre el número de corrientes de un orden y el número de corrientes del siguiente orden superior. Se calcula dividiendo el número de cauces de un orden dado por el número de cauces del siguiente orden superior. ### 134. Por el tiempo en que transportan agua, ¿cómo pueden se clasifican las corrientes? 1. Corrientes perennes (transportan agua todo el año) 2. Corrientes intermitentes (transportan agua solo parte del año) 3. Corrientes efímeras (transportan agua solo durante eventos de precipitación). ### 135. Término que se aplica a la lluvia o corriente de agua que es muy fuerte, muy abundante o intensa. Torrencial. ### 136. Es un sistema de circulación lineal, jerarquizado y estructurado que asegura el drenaje de una cuenca; específicamente una cuenca hidrográfica. Red de drenaje. ### 137. ¿Cómo se llama a la ciencia que estudia el origen, morfología, taxonomía (clasificación), distribución y representación cartográfica de los suelos? Pedología. ### 138. ¿Cuál es el objeto de estudio de la Pedología? El estudio del suelo como recurso natural, incluyendo su formación, clasificación, distribución, morfología y uso. ### 139. ¿Ciencia que estudia cuál es el origen y expresión espacial del paisaje, especialmente del paisaje natural? Geografía física. ### 140. De acuerdo a los principios de la génesis del suelo ¿por qué fenómenos son producidas las diferentes características de los suelos? Por los procesos de formación del suelo, que incluyen la intemperización, la acumulación de materia orgánica, la translocación de materiales, y la influencia de los factores formadores del suelo (clima, organismos, relieve, material parental y tiempo). ### 141. ¿Cómo se le conoce al proceso de transformación del material original (material parental) en un suelo? Pedogénesis. ### 142. Desde un punto de vista práctico ¿qué utilidad tendría el comprender los factores de formación del suelo? Permite manejar y conservar los suelos de manera más eficaz, optimizar el uso de la tierra en la agricultura, prever problemas de erosión y degradación del suelo, y rehabilitar suelos degradados. ### 143. ¿Qué expresa la ecuación de Jenny: S = f(cl, r, o, p, t)? La ecuación de Jenny expresa que el suelo (S) es una función de cinco factores: clima (cl), organismos (o), relieve (r), material parental (p) y tiempo (t). ### 144. Representa a las condiciones iniciales para la formación del suelo, mientras que otros factores, representan las entradas de energía que dirigen el desarrollo del suelo ¿hablamos de? Material parental. ### 145. ¿En qué zonas del planeta debe ser más intensa la translocación de las partículas más finas del suelo por el agua (eluviación) a causa de la precipitación? En las zonas tropicales y subtropicales húmedas, donde la precipitación es alta y constante, facilitando la eluviación. ### 146. Por la temperatura y precipitación ¿en qué zonas se debe producir la mayor tasa de intemperización en el suelo? En las zonas tropicales húmedas, donde las altas temperaturas y la alta precipitación aceleran los procesos de intemperización. ### 147. En la génesis del suelo ¿cuál es el principal papel de los microorganismos? Los microorganismos descomponen la materia orgánica, liberando nutrientes esenciales y contribuyendo a la formación de humus, lo que mejora la fertilidad del suelo. ### 148. ¿Qué es la edad relativa de un perfil y cómo se expresa? La edad relativa de un perfil de suelo se refiere a la etapa de desarrollo del suelo en comparación con otros suelos, expresada a través de sus características morfológicas y horizontes de desarrollo. ### 149. En la formación del suelo ¿cuál es el elemento del clima más importante para que la eluviación sea muy alta en un perfil? La precipitación es el elemento climático más importante para la eluviación, ya que el agua moviliza y transporta las partículas finas y solubles a través del perfil del suelo. ### 150. En las zonas húmedas ¿cómo se le llama a la pérdida por eluviación o lixiviación de carbonatos de calcio o calcita (CaCO3) de un perfil? Descalcificación. ### 151. En las depresiones cerradas áridas ¿cómo se le llama a la acumulación de los iones de sodio de los sitios de intercambio de la arcilla de un horizonte? Sodificación. ### 152. ¿Cuáles son las principales consecuencias de la Pedoturbación o trastornos pedológicos? 1. Mezcla de horizontes del suelo. 2. Alteración de la estructura del suelo. 3. Redistribución de nutrientes y materia orgánica. 4. Cambios en la porosidad y permeabilidad del suelo. ### 153. La erosión es un proceso del paisaje, pero también es un proceso de formación del suelo del tipo: Proceso de pérdida. ### 154. Es el ordenamiento de una serie de objetos o fenómenos en grupos, tomando como referencia ciertos objetivos y determinados principios. Clasificación. ### 155. Es una característica diferenciadora que se utiliza en la WRB o Soil Taxonomy para clasificar a los suelos: Horizontes diagnósticos. ### 156. Es la principal categoría de la WRB: Unidad de referencia. ### 157. ¿Cuántos y cuáles enfoques de investigación existen? Existen dos enfoques principales de investigación: cuantitativo y cualitativo. ### 158. Es la primera teoría científica que se aplica a la educación, fundamentando un ambiente de aprendizaje en el estímulo-respuesta (E-R). Conductismo. ### 159. La teoría educativa que tiene un ambiente de participación individual y su aprobación en las pruebas objetivas. Conductismo. ### 160. Teoría de aprendizaje que considera el ambiente de aprendizaje sustentado en conocimientos previos de los alumnos como forma de partir en el proceso de enseñanza. Constructivismo. ### 161. Teoría educativa que genera el ambiente de aprendizaje donde considera a los profesores como guías y facilitadores. Constructivismo. ### 162. Es una teoría educativa que involucra el ambiente de aprendizaje como apoyo al aprendizaje desde la participación entre iguales, es decir, a partir de grupos de trabajo. Aprendizaje cooperativo. ### 163. Teoría educativa que considera que la forma básica de emitir juicios aprobatorios y considera en su ambiente de aprendizaje a la calificación como básica. Conductismo. ### 164. El ambiente de aprendizaje desde la que se entiende tratar a todos de la misma forma. Igualitarismo. ### 165. Es un ambiente de aprendizaje que aborda a todos de forma igual de manera uniforme para el aprendizaje. Ambiente homogéneo. ### 166. Como ejemplo de un ambiente de aprendizaje tenemos, a la maestra que puede hacer excepciones, siempre y cuando no se comprometa el sentido de imparcialidad (abierta). Ambiente inclusivo. ### 167. Es un proceso de ambiente de aprendizaje donde el alumno desarrolla la capacidad para organizar su propio proceso de aprendizaje. Aprendizaje autodirigido. ### 168. Es un ambiente que permite a los alumnos valorar su avance y con ello mejorar sus aprendizajes de manera equitativa. Evaluación formativa. ### 169. Su ambiente puntualiza las cualidades o capacidades de un objeto o individuo, realizar un juicio de valor o establecer el nivel de suficiencia de los saberes que los alumnos evidencian al realizar exámenes o determinados ejercicios. Evaluación sumativa. ### 170. Son entornos que han sido diseñados para que los alumnos que participan en la sesión de clase para favorecer el aprendizaje. Ambientes de aprendizaje. ### 171. Son ambientes que requieren de espacios diferenciados en los que se encuentra la investigación. Ambientes de investigación. ### 172. Independiente de la teoría de aprendizaje, es el elemento necesario para transformar los conocimientos. El proceso de enseñanza. ### 173. Es un ambiente grupal que favorece aprendizaje activo que conduce a los estudiantes al desarrollo de nuevas ideas y conocimientos mediante la construcción colectiva. Aprendizaje colaborativo. ### 174. ¿Qué es una muestra estadística? Una muestra estadística es un subconjunto representativo de una población, seleccionado para realizar un análisis y obtener conclusiones sobre esa población. ### 175. Con relación a la estadística ¿cómo se define un dato? Un dato es una observación o valor obtenido de una muestra o población que se utiliza para análisis estadístico. ### 176. ¿Cuál es la finalidad de una variable categórica? La finalidad de una variable categórica es clasificar o categorizar los datos en diferentes grupos o categorías sin un orden numérico inherente. ### 177. ¿Qué es la mediana de una serie de datos? La mediana es el valor que separa la mitad superior de la mitad inferior de un conjunto de datos ordenados de menor a mayor. ### 178. Si se desea conocer la manera en cómo se agrupan un conjunto de datos con respecto a la media, ¿qué cálculo de ese conjunto de datos debe ser realizado? La desviación estándar. ### 179. ¿A qué se refiere el término “relación lineal fuerte” entre dos variables obtenido de un coeficiente de correlación de una determinada muestra estadística? Se refiere a una alta correlación, donde los valores del coeficiente de correlación están cerca de +1 o -1, indicando una relación directa o inversa fuerte entre las variables. ### 180. Describe las características de una variable cuantitativa. Una variable cuantitativa es aquella que se puede medir numéricamente, permite operaciones aritméticas y puede ser continua (puede tomar cualquier valor en un rango) o discreta (toma valores específicos). ### 181. Las proporciones matemáticas son: fracción, proporción, porcentaje, índice y tasa ¿cómo se define al Índice? Un índice es una medida que representa una relación entre dos cantidades, generalmente multiplicada por 100 o por una base estándar, para facilitar su interpretación y comparación. ### 182. ¿Cuál es el propósito estadístico de una prueba de hipótesis? El propósito es determinar si existe suficiente evidencia en una muestra de datos para inferir que una hipótesis sobre una población es verdadera o falsa. ### 183. Es el procedimiento estadístico para estimar la relación entre dos variables y donde los valores calculados van desde -1 hasta +1 pasando por el cero. Correlación. ### 184. Es un procedimiento estadístico para estimar el punto crítico de probabilidad a partir del cual ya no se está dispuesto a sostener que el resultado muestral se deriva del error de muestreo aleatorio. Prueba de significancia. ### 185. Es uno de los índices de especialización funcional y diversificación que mide el grado de concentración y la distribución espacial de ciertos grupos socioeconómicos, étnicos o culturales. Índice de concentración. ### 186. Es una técnica estadística de agrupamiento desarrollada para clasificar taxonómicamente una colección de casos correspondientes a la variable estudiada. Análisis de conglomerados. ### 187. ¿Cuál fue el interés de los romanos por el que consideraron las cuestiones demográficas desde una visión populacionista? El interés por la administración eficiente de los recursos, la organización militar y la distribución de la tierra. ### 188. ¿Cuáles son las 3 corrientes principales en las que se pueden resumir las teorías de la población? 1. Teoría Malthusiana. 2. Teoría Neomalthusiana. 3. Teoría de la Transición Demográfica. ### 189. Describe los principios de Malthus para hacer valer su tesis respecto de la población. Thomas Malthus argumentó que la población crece en progresión geométrica mientras que los recursos lo hacen en progresión aritmética, lo que inevitablemente llevaría a la escasez de recursos y a crisis periódicas de hambre y miseria. ### 190. ¿Por qué es importante el geógrafo Trewartha para la institucionalización de la geografía de la población? Trewartha es importante por su contribución a la diferenciación y establecimiento de la geografía de la población como una subdisciplina, enfocándose en la distribución, densidad y movimientos de la población. ### 191. ¿Cuáles son los componentes de la primera transición demográfica? 1. Alta tasa de natalidad. 2. Disminución de la tasa de mortalidad. 3. Rápido crecimiento de la población. ### 192. ¿Qué propició la revolución cuantitativa de los años sesentas en la geografía de la población? La adopción de métodos estadísticos y matemáticos, así como el uso de computadoras para el análisis de grandes volúmenes de datos. ### 193. ¿Qué permitió a la geografía de la población analizar amplios volúmenes de información a distintas escalas? El avance en tecnologías de la información y la adopción de técnicas cuantitativas y estadísticas. ### 194. Durante la mayor parte del siglo XX los flujos migratorios hacia los EEUU eran principalmente de varones, sin embargo, el patrón por sexo cambió en las últimas dos décadas, modificando los estados de la población en los asentamientos humanos, particularmente los rurales. ¿Qué evento demográfico en los lugares de origen estará relacionado con dicho cambio? El aumento de la participación femenina en la migración laboral debido a cambios económicos y sociales en los países de origen. ### 195. ¿Qué diferencia a la geografía de la población de la demografía? La geografía de la población se enfoca en la distribución espacial y las interacciones entre la población y el entorno, mientras que la demografía se centra en el estudio estadístico de la población en términos de tamaño, estructura y dinámica. ### 196. ¿Qué nombre se les da a las estadísticas que comprenden la información sobre nacimientos, defunciones y matrimonios, y que permiten gran diversidad de usos en el sector salud? Estadísticas vitales. ### 197. ¿A qué refiere la tasa de fecundidad global? Se refiere al número promedio de hijos que tendría una mujer a lo largo de su vida reproductiva. ### 198. ¿Qué tipo de indicador es el índice de vejez? Es un indicador demográfico que mide el número de personas mayores (generalmente de 65 años o más) en relación con la población total. ### 199. ¿Qué es la curva de Lorentz? Es una representación gráfica de la distribución de ingresos o riqueza dentro de una población, mostrando la proporción acumulada de ingresos o riqueza en relación con la proporción acumulada de la población. ### 200. ¿Cuál es la discrepancia de Marx y Engels respecto de las ideas malthusianas sobre la población? Marx y Engels argumentaron que la pobreza y la miseria no eran resultados inevitables del crecimiento poblacional, sino de las estructuras y relaciones económicas del capitalismo. ### 201. ¿Cuáles son las 3 principales preocupaciones sobre la condición de la población a nivel global? 1. **Crecimiento demográfico y sostenibilidad**: La preocupación por si la Tierra puede soportar una población en constante crecimiento con recursos limitados. 2. **Distribución desigual de la población**: Problemas derivados de la concentración de la población en áreas urbanas y el abandono de zonas rurales. 3. **Migración y desplazamientos**: Los desafíos relacionados con los movimientos masivos de personas debido a conflictos, desastres naturales y búsqueda de mejores oportunidades económicas. ### 202. ¿Cuáles son las 3 principales fuentes de información para estudios de geografía de la población con perspectiva cuantitativa? 1. **Censos de población**: Realizados generalmente cada diez años por gobiernos nacionales. 2. **Encuestas de hogares**: Estudios más frecuentes que los censos, proporcionando datos demográficos detallados. 3. **Registros vitales**: Información sobre nacimientos, defunciones, matrimonios y divorcios. ### 203. ¿Qué es un mapa de distribución y bajo qué método se construye? Un mapa de distribución muestra cómo se dispersa una variable geográfica, como la población, en un área determinada. Se construye utilizando métodos de representación gráfica como el **mapa de puntos** o **mapa de coropletas**. ### 204. ¿Por qué se caracterizó la colonización y el proceso de conquista de América Latina? Se caracterizó por la explotación de recursos naturales, la imposición de estructuras sociales y económicas europeas, y la explotación y marginalización de las poblaciones indígenas. ### 205. A pesar de la abundancia de recursos naturales y “procesos modernizadores” ¿Qué fue la principal característica de las sociedades latinoamericanas, por lo menos hasta la década de 1980? La **desigualdad social y económica**. ### 206. Los bloques regionales aparecen en América Latina y el 26 de marzo de 1991 fue clave en su historia económica ya que los presidentes de Paraguay, Brasil, Argentina y Uruguay firmaron un tratado ¿Cómo se le denominó? Mercosur (Mercado Común del Sur). ### 207. ¿Cuál fue el principal motivo por el que en América Latina se dieron numerosos golpes de estado por las fuerzas militares durante la segunda mitad del siglo XX? El temor al **comunismo y la influencia de la Guerra Fría**, que llevó a los militares a tomar el poder para mantener el orden y la estabilidad política bajo un régimen anticomunista. ### 208. ¿Qué consideraba el Tratado de Libre Comercio (TLC)? El TLC considera la **eliminación de barreras arancelarias y comerciales** entre los países firmantes para fomentar el libre comercio. ### 209. ¿Cuál es la definición de Geografía económica? La Geografía económica es la rama de la geografía que estudia la **distribución espacial de las actividades económicas** y sus interrelaciones con el medio ambiente y la población. ### 210. ¿Cuál es el significado de “mercado” en la economía? En economía, el mercado es el **conjunto de compradores y vendedores** que interactúan para intercambiar bienes y servicios. ### 211. En la economía ¿qué significa el concepto de valor agregado? El valor agregado se refiere al **incremento de valor** que adquiere un producto o servicio como resultado de un proceso de producción. ### 212. ¿A qué se refiere la división del trabajo? La división del trabajo se refiere a la **especialización de tareas** dentro de un proceso productivo para aumentar la eficiencia y la productividad. ### 213. ¿Cuáles son los rasgos o características básicas del sistema capitalista? 1. **Propiedad privada de los medios de producción**. 2. **Libertad de mercado y competencia**. 3. **Búsqueda de beneficios y acumulación de capital**. 4. **Trabajo asalariado**. ### 214. ¿Cuáles son las funciones fundamentales del Estado en la organización del sistema capitalista? 1. **Regulación y supervisión** de los mercados para garantizar su funcionamiento eficiente. 2. **Provisión de bienes públicos** y servicios esenciales. 3. **Estabilidad macroeconómica** mediante políticas fiscales y monetarias. ### 215. En México, los censos económicos constan de cinco niveles de agregación de la actividad económica ¿cuáles son esos niveles? 1. **Subsector**. 2. **Rama**. 3. **Subrama**. 4. **Clase**. 5. **Subclase**. ### 216. ¿Quienes son los principales autores de las teorías clásicas de localización? 1. **Johann Heinrich von Thünen**. 2. **Alfred Weber**. 3. **Walter Christaller**. ### 217. Explica, de manera general, los postulados respecto del resultado de la teoría de localización planteada por Von Thünen. Von Thünen postuló que la localización de las actividades agrícolas se organiza en **anillos concéntricos** alrededor de un mercado central, con cultivos más intensivos y de mayor valor cerca del mercado y actividades menos intensivas y de menor valor más alejadas, influenciadas por los **costos de transporte**. ### 218. Según el modelo de Weber ¿cuál es la mejor localización? La mejor localización es aquella que **minimiza los costos de transporte** de materias primas y productos terminados, además de los costos de mano de obra y otros factores de producción. ### 219. En la Teoría del Lugar Central de Christaller ¿qué significa el concepto de alcance? El alcance se refiere a la **distancia máxima** que los consumidores están dispuestos a viajar para adquirir bienes y servicios. ### 220. ¿A qué se le llama centralidad? Centralidad es la **importancia y accesibilidad** de un lugar en relación con otros dentro de una red urbana o regional, determinado por su capacidad para atraer actividades económicas y flujos de personas. ### 221. ¿Cuál es la doble condición que juega la población en la localización de actividades económicas? 1. **Oferta de mano de obra**. 2. **Demanda de bienes y servicios**. ### 222. ¿Cuál enunciado describe con mayor precisión la influencia del capital sobre la localización? La influencia del capital sobre la localización se describe mejor como la **elección de lugares con costos de producción más bajos** y oportunidades de mercado más altas. ### 223. ¿A qué refiere el concepto de difusión espacial? La difusión espacial se refiere a la **propagación de innovaciones, ideas o fenómenos** a través del espacio geográfico desde un punto de origen a otras áreas. ### 224. ¿Cuáles son las condiciones necesarias para que se produzca la difusión espacial de una innovación? 1. **Innovación atractiva y beneficiosa**. 2. **Existencia de una red de comunicación efectiva**. 3. **Disponibilidad de recursos necesarios** para adoptar la innovación. ### 225. ¿Cuáles son los cuatro tipos de difusión espacial? 1. **Difusión contagiosa**. 2. **Difusión jerárquica**. 3. **Difusión por reubicación**. 4. **Difusión por expansión**. ### 226. ¿Qué es la inversión en cartera? La inversión en cartera consiste en la **compra de activos financieros** como acciones y bonos en mercados extranjeros, sin buscar control directo sobre las empresas emisoras. ### 227. ¿Qué es la Inversión Extranjera Directa? La Inversión Extranjera Directa (IED) es la **inversión realizada por una empresa o individuo en un país extranjero**, estableciendo operaciones o adquiriendo activos tangibles, como plantas y equipos. ### 228. ¿Según la OCDE cómo se define una empresa multinacional? La OCDE define una empresa multinacional como una empresa que **opera en varios países**, manteniendo la misma estrategia y estructura corporativa a nivel global. ### 229. ¿En qué se diferencia una empresa multilocalizada de una trasnacional? Una empresa multilocalizada **opera de forma independiente** en cada país con poca coordinación global, mientras que una trasnacional **integra operaciones y estrategias** a nivel global para maximizar la eficiencia y coherencia. ### 230. ¿Cuáles son los cuatro criterios con los que se puede evaluar el impacto de la inversión extranjera en el territorio? 1. **Crecimiento económico**. 2. **Creación de empleo**. 3. **Transferencia de tecnología y conocimiento**. 4. **Impacto ambiental y social**. ### 231. En el espacio rural coexisten diferentes funciones, ¿cuál de las siguientes sigue manteniendo una mayor importancia en los países subdesarrollados? La **producción agrícola** sigue siendo la función más importante en los países subdesarrollados. ### 232. ¿A qué se ha relacionado que las actividades industriales se convirtieran desde principios del siglo XX en el principal motor de las economías a nivel mundial? Se ha relacionado con la **Revolución Industrial**, que impulsó la mecanización, la producción en masa y el desarrollo tecnológico, aumentando significativamente la productividad y el crecimiento económico. ### 233. Los espacios rurales se caracterizan por presentar múltiples elementos físicos internos y externos (Tamaño y forma de las parcelas, límites, caminos saca cosechas etc.) que definen un paisaje rural, en conjunto ¿qué nombre reciben? Estructura agraria. ### 234. La división física entre parcelas es una práctica común entre agricultores ¿qué nombre define al término que agrupa a todo tipo de división en esos contextos? Cercado o lindero. ### 235. Indique cuatro o más ejemplos de cultivos herb áceos anuales. 1. **Maíz**. 2. **Trigo**. 3. **Arroz**. 4. **Soya**. 5. **Cebada**. ### 236. ¿Cuál es el sistema de producción agrario que más incidencia negativa tiene en lo ecológico, lo social y en lo económico? La **agricultura intensiva de monocultivo**. ### 237. ¿Cuál es la mejor alternativa para evitar los efectos de negativos de la práctica agrícola? La **agricultura sostenible**, que incluye técnicas como la rotación de cultivos, el uso de abonos orgánicos, y la conservación del suelo y el agua. ### 238. ¿Cuál es la diferencia entre agricultura extensiva e intensiva? 1. **Agricultura extensiva**: Utiliza grandes superficies con bajos niveles de insumos y menor densidad de cultivo. 2. **Agricultura intensiva**: Utiliza superficies más pequeñas con altos niveles de insumos, tecnologías avanzadas y mayor densidad de cultivo. ### 239. Término que refiere a una de las formas de explotación de la tierra en la que el propietario cede los derechos de aprovechamiento del terreno a cambio de un porcentaje de la producción. Aparcería. ### 240. En algunas regiones agrícolas del mundo la tierra se deja de sembrar de uno hasta tres años consecutivos, con la finalidad de permitir que el suelo recupere parte de los nutrientes tomados por el cultivo anterior ¿a esta práctica se le llama? Barbecho. ### 241. ¿Cuáles son los dos principales factores ambientales que determinan la cantidad de energía solar recibida en cualquier momento y lugar de la superficie de la tierra, la cual es necesaria para el desarrollo de los cultivos? 1. **Latitud**. 2. **Estación del año**. ### 242. Proceso de cambios estructurales dirigido al cambio en la estructura de la tenencia de la tierra, con la finalidad de facilitar el desarrollo y promover el bienestar social. Reforma agraria. ### 243. ¿Porqué el sistema itinerante, se caracteriza por la técnica de rosa, tumba y quema y se le ha considerado como el más adecuado al medio tropical, diga la razón? Porque permite **liberar nutrientes** rápidamente en suelos tropicales pobres y controlar la vegetación densa, facilitando el cultivo temporal en áreas nuevas. ### 244. Los sistemas agrarios evolucionados también se les conoce como de mercado ¿Cuáles son sus características particulares? 1. **Alta tecnificación**. 2. **Especialización en productos de alta demanda**. 3. **Orientación hacia la producción para el mercado**. 4. **Uso intensivo de insumos**. ### 245. La agricultura de Europa occidental es una de las más tecnificadas del mundo ¿A qué se debe esto? A la **inversión en investigación y desarrollo**, la **subvención agrícola**, y las **políticas de la Unión Europea** que fomentan la modernización y sostenibilidad de la agricultura. ### 246. ¿Cuál es el objeto de estudio de la Geografía Urbana? El estudio de las **ciudades y áreas urbanas**, incluyendo su origen, desarrollo, estructura, funciones, y la relación entre el espacio urbano y sus habitantes. ### 247. ¿En qué época se considera el inicio del estudio de la Geografía Urbana? A finales del **siglo XIX** y principios del **siglo XX**, coincidiendo con la rápida urbanización y los cambios sociales y económicos de la Revolución Industrial. ### 248. De considerar la influencia de la Arquitectura en el estudio urbano ¿Cuáles son las principales 3 formas de la ciudad? 1. **Ciudad radial**. 2. **Ciudad lineal**. 3. **Ciudad en cuadrícula**. ### 249. ¿A qué se refiere el concepto de "Función Urbana"? Se refiere a las **actividades y roles predominantes** que desempeña una ciudad, como el comercio, la administración, la industria, la educación, entre otros. ### 250. ¿Cuáles son las dos grandes divisiones de estudio en la Geografía Urbana? 1. **Morfología urbana**: Estudia la forma y estructura de las ciudades. 2. **Funciones urbanas**: Analiza las actividades y roles desempeñados dentro del espacio urbano. ### 251. ¿Por qué es importante analizar los procesos históricos de conformación de la ciudad? Analizar los procesos históricos de conformación de la ciudad es importante porque: 1. **Comprensión del desarrollo urbano**: Ayuda a entender cómo y por qué se ha desarrollado la ciudad en su forma actual. 2. **Identificación de patrones y problemas recurrentes**: Permite reconocer patrones históricos que pueden influir en problemas urbanos contemporáneos. 3. **Planificación y gestión urbana**: Informa la toma de decisiones y la planificación futura al proporcionar lecciones aprendidas del pasado. ### 252. ¿Cuáles son los 3 principales criterios empleados para la delimitación y definición de la ciudad? 1. **Criterio demográfico**: Basado en la población total y densidad de la zona. 2. **Criterio funcional**: Considera la concentración de actividades económicas y servicios urbanos. 3. **Criterio administrativo**: Definido por los límites políticos y administrativos oficiales. ### 253. ¿Cómo debe ser concebido el vínculo rural-urbano en el siglo XXI? El vínculo rural-urbano en el siglo XXI debe ser concebido como una **relación interdependiente y complementaria** donde las áreas rurales y urbanas colaboran para el desarrollo sostenible, integrando flujos de recursos, personas e información para mejorar la calidad de vida y la resiliencia. ### 254. ¿Cuál es el principal efecto de la Globalización y el Neoliberalismo en el mundo y las ciudades? El principal efecto es la **creciente desigualdad socioeconómica y la polarización espacial**, que se manifiesta en la concentración de riqueza en ciertas áreas urbanas y el deterioro de otras, además de la homogenización cultural y económica. ### 255. ¿Cuál es la principal característica de la función urbana en ciudades de más de 500,000 habitantes (metrópolis)? La principal característica es la **diversificación funcional**, incluyendo funciones administrativas, comerciales, industriales, culturales y de servicios, que atraen a personas de regiones más amplias y generan un impacto significativo en el desarrollo regional y nacional. ### 256. Si se habla del modelo de ciudad compacta ¿Qué características les identifican? 1. **Alta densidad de población y construcciones**. 2. **Uso mixto del suelo** (residencial, comercial, y recreativo). 3. **Transporte público eficiente** y accesibilidad peatonal. 4. **Conservación del espacio verde** y reducción de la expansión urbana. ### 257. Si se habla del modelo de ciudad dispersa ¿Qué características les identifican? 1. **Baja densidad de población y construcciones**. 2. **Segregación de usos del suelo** (residencial, comercial, industrial). 3. **Dependencia del automóvil** para el transporte. 4. **Expansión urbana hacia áreas periurbanas y rurales**. ### 258. ¿Qué se entiende por “Morfología Urbana”? La morfología urbana es el estudio de la **forma física y estructura de las ciudades**, incluyendo la disposición de calles, edificios, espacios públicos y el patrón de uso del suelo. ### 259. Es el elemento básico de la forma urbana y de la estructura de la ciudad, el resto de los elementos urbanos se ordenan en torno a ella. La **parcela** o **manzana urbana**. ### 260. Asignación del suelo que refiere a las diferentes utilizaciones del espacio en función de las necesidades y actividades de la población. **Zonificación**. ### 261. Refiere al conjunto de propuestas para el desarrollo social y económico, así como la organización espacial de los suelos con fines urbanos. **Planificación urbana** o **ordenamiento urbano**. ### 262. Normalmente ¿dónde ocurre el fenómeno de la informalidad urbana y los asentamientos irregulares? Ocurre principalmente en **periferias urbanas** y áreas marginadas donde la regulación y servicios urbanos son deficientes o inexistentes. ### 263. ¿A qué refiere el fenómeno de la segregación espacial en las ciudades? Refiere a la **separación física y social de grupos poblacionales** dentro de la ciudad, basada en factores socioeconómicos, étnicos, culturales o de acceso a servicios y oportunidades. ### 264. Fenómeno que refiere a la invasión y control de un barrio por actividades y hogares de mayor estatus, acompañada por el desplazamiento de los residentes antiguos. **Gentrificación**. ### 265. Elemento de la ciudad donde cualquier persona tiene el derecho a circular en paz y armonía, donde el paso no puede ser restringido por criterios de propiedad privada. El **espacio público**. ### 266. ¿Qué es el Ordenamiento Territorial? El ordenamiento territorial es el **conjunto de políticas y acciones dirigidas a planificar y gestionar el uso del suelo** y los recursos naturales de manera equilibrada y sostenible, para mejorar la calidad de vida y proteger el medio ambiente. ### 267. ¿Qué es el Ordenamiento Ecológico Territorial? El ordenamiento ecológico territorial es una herramienta de **planificación ambiental** que organiza el uso del territorio considerando la **capacidad de carga de los ecosistemas** y la necesidad de conservar los recursos naturales. ### 268. ¿Cuáles son las características del Ordenamiento Territorial? 1. **Integralidad**: Considera aspectos sociales, económicos, ambientales y culturales. 2. **Participación ciudadana**: Involucra a la comunidad en el proceso de planificación. 3. **Sostenibilidad**: Promueve un desarrollo equilibrado y respetuoso con el medio ambiente. 4. **Flexibilidad**: Se adapta a los cambios y necesidades del territorio. ### 269. ¿Cuáles son los tipos de ordenamiento ecológico existentes? 1. **Ordenamiento ecológico regional**. 2. **Ordenamiento ecológico local**. 3. **Ordenamiento ecológico marino**. 4. **Ordenamiento ecológico terrestre**. ### 270. ¿Qué es la Agenda Ambiental? La agenda ambiental es un **documento estratégico** que establece las prioridades, objetivos y acciones para la **protección y gestión del medio ambiente** a nivel local, regional o nacional. ### 271. ¿Qué es una UGA (Unidad de Gestión Ambiental)? Una UGA es una **unidad territorial** delimitada dentro de un ordenamiento ecológico, que tiene características ambientales homogéneas y para la cual se establecen **criterios y acciones específicas de manejo ambiental**. ### 272. ¿Qué es la bitácora ambiental? La bitácora ambiental es un **registro sistemático** de las actividades, monitoreos, y evaluaciones relacionadas con la **gestión ambiental** de un proyecto o área específica, para asegurar el cumplimiento de las normativas y objetivos ambientales. ### 273. ¿Cuál es la escala que se maneja para los Programas de Ordenamientos Ecológicos? Los programas de ordenamientos ecológicos pueden manejarse en escalas: 1. **Nacional**. 2. **Regional**. 3. **Municipal**. 4. **Local**. ### 274. ¿Cómo se conforma la jerarquía de leyes en México? 1. **Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos**. 2. **Leyes federales**. 3. **Leyes estatales**. 4. **Reglamentos**. 5. **Normas oficiales mexicanas (NOM)**. 6. **Decretos y acuerdos**. ### 275. ¿A qué poder le corresponde la creación de normas jurídicas de carácter general, imperativas y coercibles (normas jurídicas)? Al **Poder Legislativo**. ### 276. El Estado se divide para su ejercicio en tres poderes ¿cuáles son? 1. **Poder Ejecutivo**. 2. **Poder Legislativo**. 3. **Poder Judicial**. ### 277. ¿Cómo se integra el Poder Ejecutivo? El Poder Ejecutivo se integra por: 1. **El Presidente de la República**. 2. **Secretarías de Estado**. 3. **Órganos administrativos descentralizados y desconcentrados**. ### 278. ¿Cuáles son los principales atributos de las normas jurídicas? 1. **Generalidad**: Se aplican a todos los individuos en situaciones similares. 2. **Obligatoriedad**: Son imperativas y deben ser cumplidas. 3. **Coercibilidad**: Pueden ser exigidas por la fuerza pública si no se cumplen voluntariamente. ### 279. ¿Cómo se definen los reglamentos y cuáles son sus características generales? Los reglamentos son **normas jurídicas** emitidas por el Poder Ejecutivo para **detallar y facilitar la aplicación de las leyes**. Sus características generales son: 1. **Subordinación a la ley**: No pueden contradecir la ley. 2. **Aplicabilidad inmediata**: Detallan la ejecución práctica de las leyes. 3. **Flexibilidad**: Pueden ser modificados o derogados con mayor facilidad que las leyes. ### 280. ¿Qué es el Estado? El Estado es una **organización política** que tiene el poder de gobernar y administrar un territorio y su población, manteniendo el orden y promoviendo el bienestar común. ### 281. ¿Cuáles son los elementos del Estado? 1. **Territorio**: El espacio geográfico sobre el cual el Estado ejerce su poder. 2. **Población**: Los habitantes del territorio del Estado. 3. **Gobierno**: El conjunto de instituciones y autoridades que ejercen el poder político. 4. **Soberanía**: La capacidad del Estado para autogobernarse y tomar decisiones sin intervención externa. ### 282. ¿Qué es la política pública? Una política pública es un **conjunto de acciones y decisiones del gobierno** destinadas a resolver problemas públicos y mejorar la calidad de vida de la sociedad. ### 283. ¿Cuál es la planificación que se considera como Planificación de largo plazo? La planificación de largo plazo generalmente abarca un período de **10 a 20 años** o más, enfocándose en objetivos y estrategias a futuro para el desarrollo sostenible y estructural. ### 284. Describe las fases o etapas del proceso de planeación. 1. **Diagnóstico**: Evaluación de la situación actual. 2. **Formulación**: Definición de objetivos, metas y estrategias. 3. **Implementación**: Ejecución de las estrategias y acciones planificadas. 4. **Monitoreo y evaluación**: Seguimiento y evaluación del progreso y resultados para realizar ajustes necesarios. ### 285. Señala algunas características del Plan Nacional de Desarrollo (PND). 1. **Establece prioridades nacionales**. 2. **Define objetivos y metas a mediano y largo plazo**. 3. **Guía la política pública y la asignación de recursos**. 4. **Incorpora la participación ciudadana y de diversos sectores**. 5. **Es revisado y actualizado periódicamente**. ### 286. Señala los ámbitos de planeación del Estado Nacional. 1. **Económico**. 2. **Social**. 3. **Ambiental**. 4. **Territorial**. 5. **Infraestructura**. 6. **Cultural**. ### 287. Son los 3 tipos de propiedad que se reconocen en México. 1. **Propiedad pública**. 2. **Propiedad privada**. 3. **Propiedad social** (incluyendo ejidos y comunidades agrarias). ### 288. A nivel Federal ¿cuáles son las autoridades competentes en materia de ordenamiento urbano? 1. **Secretaría de Desarrollo Agrario, Territorial y Urbano (SEDATU)**. 2. **Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT)**. 3. **Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI)**. ### 289. ¿Cuáles son las principales características y diferencias de los conceptos de Impacto ambiental, Medio Ambiente y Diagnóstico Ambiental? 1. **Impacto ambiental**: Efectos positivos o negativos que una actividad o proyecto produce en el medio ambiente. 2. **Medio Ambiente**: Conjunto de componentes naturales y artificiales que interactúan en un espacio determinado. 3. **Diagnóstico Ambiental**: Evaluación y análisis de la situación actual del medio ambiente en un área específica, identificando problemas y oportunidades. ### 290. ¿Cuáles son los criterios por los cuales los impactos ambientales pueden ser diferenciados en su clasificación? 1. **Magnitud**: La intensidad del impacto. 2. **Duración**: Tiempo durante el cual se manifiesta el impacto. 3. **Extensión**: Área geográfica afectada por el impacto. 4. **Reversibilidad**: Posibilidad de que el impacto sea revertido. 5. **Probabilidad**: La posibilidad de que el impacto ocurra. ### 291. ¿De acuerdo a la ley, cuáles son las modalidades existentes en las Manifestaciones de Estudio de Impacto Ambiental? 1. **Manifestación de Impacto Ambiental Regional**. 2. **Manifestación de Impacto Ambiental Particular**. 3. **Manifestación de Impacto Ambiental Ordinaria**. ### 292. ¿De qué forma se producen los impactos ambientales? Se producen a través de: 1. **Actividades humanas**: Construcción, industria, agricultura, transporte, entre otros. 2. **Eventos naturales**: Terremotos, inundaciones, erupciones volcánicas. ### 293. Instrumento que refiere a un documento que se elabora para un proyecto antes de su construcción, que se enfoca a la Identificación y evaluación sistemática de impactos potenciales que se causarán con dicha obra con la finalidad de proponer medidas de mitigación. **Estudio de Impacto Ambiental (EIA)**. ### 294. ¿Qué tipo de apreciaciones/percepciones intervienen con la valoración cualitativa de los impactos ambientales? 1. **Percepción social**: Opiniones y preocupaciones de la comunidad afectada. 2. **Percepción ecológica**: Evaluación del impacto sobre los ecosistemas y biodiversidad. 3. **Percepción económica**: Consideración de los costos y beneficios económicos del impacto. ### 295. ¿Cuál es el objetivo principal de realizar un Estudio de Impacto Ambiental? El objetivo principal es **prevenir, mitigar y compensar** los posibles impactos negativos al medio ambiente que un proyecto o actividad pueda causar. ### 296. ¿Cuál es el tipo de estudio de impacto ambiental que se requiere en el caso de un edificio que está por concluir su construcción? Una **Evaluación de Impacto Ambiental Post-construcción** o **Informe de Cumplimiento Ambiental**, que verifica si las medidas de mitigación establecidas se han implementado correctamente. ### 297. Describe por lo menos cuatro de los métodos existentes para evaluar los impactos en un estudio de Impacto Ambiental. 1. **Matriz de Leopold**: Método que evalúa la interacción entre actividades del proyecto y componentes ambientales. 2. **Método de lista de chequeo**: Uso de listas para identificar y evaluar impactos potenciales. 3. **Análisis de redes**: Examina las interacciones y efectos indirectos entre diferentes componentes ambientales. 4. **Modelos matemáticos y simulaciones**: Herramientas cuantitativas para predecir impactos y evaluar escenarios futuros. ### 298. En lo general, ¿Cuáles son los elementos que se requieren evaluar e integrar en un estudio de impacto ambiental? 1. **Descripción del proyecto**. 2. **Descripción del entorno ambiental**. 3. **Identificación y evaluación de impactos**. 4. **Medidas de mitigación y compensación**. 5. **Plan de monitoreo y seguimiento**. 6. **Participación y consulta pública**. ### 299. ¿Cuál es el objetivo de las medidas de mitigación en los estudios de impacto ambiental? El objetivo es **reducir, minimizar o compensar** los impactos negativos sobre el medio ambiente derivados de las actividades del proyecto. ### 300. ¿Cuáles son los siete capítulos que deben integrarse como parte del contenido de un Estudio de Impacto Ambiental? 1. **Introducción**. 2. **Descripción del proyecto**. 3. **Marco legal y normativo**. 4. **Descripción del medio ambiente actual**. 5. **Identificación y evaluación de impactos**. 6. **Medidas de mitigación y plan de manejo ambiental**. 7. **Programa de monitoreo y seguimiento**. ### 301. ¿Cuáles son los diferentes tipos de medidas de mitigación? 1. **Medidas preventivas**: Acciones tomadas para evitar que ocurra un impacto negativo. 2. **Medidas correctivas**: Acciones implementadas para corregir un impacto que ya ha ocurrido. 3. **Medidas compensatorias**: Acciones destinadas a compensar los impactos negativos inevitables. 4. **Medidas de restauración**: Acciones para restaurar un área afectada a su estado original. ### 302. ¿Cuál es la Ley General que da sustento y regula los Estudios de Impacto Ambiental? La **Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente (LGEEPA)**. ### 303. ¿Cuál es la Secretaría que autoriza los Estudios de Impacto Ambiental a nivel nacional? La **Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT)**. ### 304. ¿Cuál es la Secretaría que autoriza los Estudios de Impacto Ambiental a nivel estatal? Generalmente, la **Secretaría de Medio Ambiente del estado correspondiente**, aunque el nombre específico puede variar según el estado. ### 305. ¿Cuál es la dependencia que a nivel municipal autoriza los estudios de impacto ambiental? La **Dirección Municipal de Ecología o Medio Ambiente**. ### 306. La función de los modelos engloba tres mecanismos básicos ¿cuáles son? 1. **Descripción**: Representar las características de un fenómeno o sistema. 2. **Explicación**: Proporcionar entendimiento sobre cómo funciona el fenómeno o sistema. 3. **Predicción**: Anticipar futuros comportamientos o resultados del fenómeno o sistema. ### 307. ¿Cuáles son los dos problemas metodológicos esenciales que plantea el uso de modelos? 1. **Simplificación excesiva**: Riesgo de no capturar la complejidad del fenómeno real. 2. **Validación**: Dificultad para verificar si el modelo representa con precisión la realidad. ### 308. El empleo de modelos en geografía posibilita el estudio del mundo real a través del análisis de dos procesos ¿cuáles son esos procesos? 1. **Modelos espaciales**: Análisis de la distribución y organización espacial de fenómenos. 2. **Modelos temporales**: Análisis de cambios y dinámicas a lo largo del tiempo. ### 309. ¿Cuáles son las clasificaciones de los modelos? 1. **Modelos determinísticos y estocásticos**. 2. **Modelos estáticos y dinámicos**. 3. **Modelos espaciales y no espaciales**. 4. **Modelos matemáticos y cualitativos**. ### 310. Describe los temas centrales del estudio de la geografía según Peter Haggett. 1. **Localización**: Distribución espacial de fenómenos. 2. **Lugar**: Características únicas de un área específica. 3. **Relación humana-ambiente**: Interacciones entre las sociedades y su entorno. 4. **Movimiento**: Flujos de personas, bienes e ideas. 5. **Región**: Áreas con características homogéneas. ### 311. ¿Cómo se designa al tipo de modelos en los que la realidad se representa en términos abstractos como sucede en una ecuación matemática, un índice o una fórmula? **Modelos simbólicos**. ### 312. Describe los pasos en el proceso de construcción de un modelo. 1. **Identificación del problema**. 2. **Formulación de hipótesis**. 3. **Desarrollo de la estructura del modelo**. 4. **Recolección de datos**. 5. **Implementación y calibración del modelo**. 6. **Validación y verificación**. 7. **Aplicación y análisis de resultados**. 8. **Ajustes y refinamiento del modelo**. ### 313. Nombre dado al método que permite clasificar funcionalmente las ciudades. **Análisis funcional urbano**. ### 314. Nombre del modelo que compara los cambios sectoriales del empleo a través del tiempo en una región con los cambios correspondientes para todas las regiones y se basa en la aplicación del diagrama de dispersión. **Modelo shift-share**. ### 315. ¿Qué indicador parte de la idea de que cada ciudad consume una fracción de la producción nacional proporcional al porcentaje que supone su población con respecto a la población total del país? **Coeficiente de localización**. ### 316. ¿Qué efectos territoriales negativos acarrea un país que posee una red urbana con escasez de ciudades intermedias? 1. **Concentración de servicios y oportunidades en pocas áreas urbanas grandes**. 2. **Desigualdad regional**. 3. **Dificultad para la integración y desarrollo de áreas rurales**. 4. **Sobrepoblación y congestión en las ciudades grandes**. ### 317. ¿Qué tipo de red urbana es la que expresa las condiciones óptimas que debería tener la jerarquía urbana para facilitar las interrelaciones entre ciudades y fomentar los procesos de difusión y adopción de innovaciones de los que depende el desarrollo económico, social y cultural de los espacios regionales en los que se localizan las redes? **Red urbana equilibrada**. ### 318. ¿Cuál es el instrumento o criterio de análisis que permite comparar la distribución jerárquica de las ciudades en un sistema de asentamientos con su distribución ideal? **Índice de primacía urbana**. ### 319. ¿Qué sugiere el modelo de distribución de usos agrícolas del suelo de Von Thünen? Sugiere que los usos del suelo agrícola se organizan en **anillos concéntricos alrededor de un mercado central** con cultivos más intensivos y perecederos cerca del mercado y cultivos extensivos y menos perecederos más alejados. ### 320. ¿Cuáles son los beneficios que provee el grado de desarrollo de una red? 1. **Eficiencia en el transporte**. 2. **Accesibilidad mejorada**. 3. **Interconexión entre regiones**. 4. **Desarrollo económico**. 5. **Facilitación del intercambio de bienes y servicios**. ### 321. ¿Cuál es el motivo por el que una ruta se alarga como motivo de una desviación negativa? La **topografía** o **barreras físicas** tales como montañas, ríos o áreas urbanizadas que deben ser sorteadas. ### 322. De acuerdo a los postulados de las pautas de densidad ¿en qué ubicación es más intensa la distribución de las rutas de una red de transporte? En las **áreas centrales** o **núcleos urbanos** donde la demanda de transporte es mayor. ### 323. Índice que mide el grado de eficiencia de una red comparando la distancia real con la distancia ideal, y que indica que a mayor semejanza más eficiente se puede considerar la estructura de una red. **Índice de eficiencia de red**. ### 324. De acuerdo a los postulados teóricos de las jerarquías de los centros de población ¿Qué disponen los grandes polos urbanos? Disponen de **infraestructura avanzada**, **diversos servicios**, y **oportunidades económicas** que atraen población y actividades económicas. ### 325. ¿Qué describe la teoría de redes y la localización de rutas desarrollada por Peter Haggett? Describe cómo las **redes de transporte** y las **rutas de comunicación** se organizan espacialmente, influenciando la **distribución de actividades económicas** y el **desarrollo regional**. ### 326. ¿Cuál es la visión del desarrollo cuyo objetivo es mantener la productividad y la satisfacción de las necesidades humanas, a través de la explotación racional de los recursos naturales? **Desarrollo sostenible**. ### 327. ¿A través de qué indicador es posible medir el Desarrollo Económico? A través del **Producto Interno Bruto (PIB) per cápita** y otros **indicadores de bienestar** como el **Índice de Desarrollo Humano (IDH)**. ### 328. ¿Cuál es la teoría del desarrollo que cuestionó el Desarrollo Capitalista, pero no el Desarrollo, y postuló un Desarrollo Socialista, o Desarrollo con Equidad? **Teoría de la dependencia**. ### 329. ¿Concepto que define a la metodología básica utilizada para el conocimiento del espacio y las relaciones entre los elementos, creando territorios con características particulares? **Análisis espacial**. ### 330. ¿Qué unidad espacial permite identificar las relaciones entre los elementos del paisaje, físicos y humanos, y conocer los fenómenos que ahí se suceden y su problemática? **Región**. ### 331. ¿Qué unidad espacial tiene un contenido concreto, más allá de la acepción puramente geográfica? **Territorio**. ### 332. ¿Qué teoría propone diversos modelos para alcanzar el Desarrollo, y asume que el tercer mundo tiene que seguir los pasos del primer mundo? **Teoría de la modernización**. ### 333. ¿Cuál es el método que refiere al medio de simplificar el análisis, planificar y administrar un espacio racional y convencionalmente limitado? **Zonificación**. ### 334. ¿Desde qué perspectiva la Región se define como una forma espacial construida por la interrelación, siempre conflictiva de los componentes físico-naturales y humanos? Desde la perspectiva de la **geografía humana**. ### 335. ¿Qué concepto refiere a la capacidad de generar productos a menor costo gracias a una infraestructura y superestructura en línea, por las economías de escala? **Ventajas competitivas**. ### 336. ¿A través de qué indicador se puede medir el Crecimiento Económico? A través del **Producto Interno Bruto (PIB)**. ### 337. Concepto que refiere a la generación de riqueza por parte de una sociedad a partir de la producción de bienes y servicios. **Desarrollo económico**. ### 338. Concepto que surgió en Francia, lo define Paul Vidal de la Blache como básico para la geografía. **Región**. ### 339. Desarrollo que surge como consecuencia la consideración de las cuestiones ecológicas en los planes de desarrollo. **Desarrollo sostenible**. ### 340. ¿Cuál es el objetivo central del Análisis Regional? Identificar y **resolver problemas específicos** de una región para **promover su desarrollo integral**. ### 341. ¿Qué criterios considera el análisis regional para lograr el desarrollo? 1. **Distribución de recursos**. 2. **Capacidades locales**. 3. **Conectividad e infraestructura**. 4. **Sostenibilidad ambiental**. 5. **Participación comunitaria**. ### 342. ¿Qué se entiende por “construcción social de la región” y en qué puede repercutir dicho proceso? Se entiende como el **proceso mediante el cual una comunidad define y organiza su espacio** en función de sus necesidades, valores y prácticas, lo que puede repercutir en la **identidad regional**, **desarrollo económico** y **cohesión social**. ### 343. ¿Cuál es el origen de la palabra región? Del latín **"regio"**, que significa **dirección** o **territorio gobernado**. ### 344. Concepto que hace referencia a determinado espacio accesible a la sociedad en referencia de la superficie terrestre que afecta de alguna manera a la sociedad. **Espacio geográfico**. ### 345. ¿Cuál postura teórica califica al Desarrollo como discurso diferente a la teoría liberal y al marxismo? **Teoría posdesarrollista**. ### 346. De acuerdo con Luis Gómez ¿Qué explica la geografía social? Explica las **relaciones espaciales** y los **patrones de organización social** en relación con el **espacio geográfico**. ### 347. ¿En qué vertiente se localiza la geografía social? En la vertiente de la **geografía humana**. ### 348. Dentro de la propuesta de Hans Bobek, señala una característica de la geografía social paisajística. La **interacción entre la sociedad y el paisaje** como un proceso dinámico y continuo. ### 349. De acuerdo con Sauer, ¿qué es la geografía cultural? Es el estudio de la **influencia recíproca entre el ambiente natural y las actividades humanas** en la formación de paisajes culturales. ### 350. ¿Cuál es el agente transformador del espacio que estudia la geografía social? **La sociedad humana**. ### 351. Son dos características del desarrollo histórico de la geografía social 1. **Interdisciplinariedad**: La integración de enfoques y métodos de diferentes disciplinas, como la sociología, la economía y la antropología, para estudiar las relaciones espaciales y los procesos sociales. 2. **Enfoque en la relación sociedad-espacio**: Análisis de cómo las dinámicas sociales influyen y son influenciadas por el espacio geográfico, destacando la importancia del contexto espacial en los fenómenos sociales. ### 352. Concepto que se construyó, dentro de la escuela francesa, para describir la realidad de un grupo social. **Género de vida**. ### 353. ¿A lo largo de su desarrollo con qué otros nombres se le conoció a la geografía social? 1. **Geografía humana**. 2. **Geografía cultural**. ### 354. ¿Para Pierre George qué es la geografía social? Para Pierre George, la geografía social es el estudio de las **relaciones entre las estructuras sociales y el espacio geográfico**, enfocándose en cómo las dinámicas sociales afectan y son afectadas por el entorno espacial. ### 355. ¿Qué aportó Max Sorré como elemento clave para el análisis dentro de la geografía social? Max Sorré aportó el concepto de **género de vida**, que se centra en cómo las comunidades organizan su vida cotidiana y sus actividades económicas en relación con su entorno natural. ### 356. ¿Propuesto por Vidal de la Blache, el concepto de género de vida menciona que el hombre se relaciona con la naturaleza por medio de? **La actividad productiva** y **los modos de vida** específicos a cada comunidad. ### 357. De acuerdo con Santos, ¿qué problema sustenta la ecología humana? La **interrelación entre los seres humanos y su entorno**, considerando tanto los impactos humanos en el medio ambiente como las influencias del medio en la organización social y espacial. ### 358. Santos menciona “que la sociedad actúa en el espacio, no en el paisaje”, ¿por qué? Porque el **espacio** representa el ámbito de **interacción y organización social**, mientras que el **paisaje** es una representación visual y estática del entorno, sin capturar las dinámicas sociales que ocurren en él. ### 359. Ramírez y López mencionan algunas características del paisaje desde el pensamiento latinoamericano, ¿cuáles son? 1. **Multidimensionalidad**: El paisaje incluye dimensiones físicas, sociales, culturales y económicas. 2. **Identidad y memoria colectiva**: El paisaje refleja la identidad y la historia de las comunidades que lo habitan. 3. **Relación dinámica**: El paisaje es visto como un proceso dinámico y cambiante, influenciado por las actividades humanas y naturales. ### 360. Harvey identifica diferentes espacios ¿Cuáles son? 1. **Espacio absoluto**: Un espacio físico y mensurable. 2. **Espacio relativo**: Espacio entendido en términos de relaciones y distancias cambiantes. 3. **Espacio relacional**: Espacio concebido a partir de las relaciones sociales y económicas. ### 361. Ante las dificultades para conceptualizar el espacio ¿Qué aconseja Harvey? Harvey aconseja **considerar múltiples dimensiones del espacio**, combinando enfoques físicos, relativos y relacionales para capturar la complejidad de los fenómenos espaciales. ### 362. ¿De qué se compone el espacio social? El espacio social se compone de: 1. **Relaciones humanas**: Interacciones y conexiones entre individuos y grupos. 2. **Estructuras económicas**: Distribución y organización de actividades económicas. 3. **Prácticas culturales**: Normas, valores y hábitos que configuran el comportamiento en el espacio. 4. **Dimensiones políticas**: Poder y control sobre el uso y organización del espacio. ### 363. Concepto que refiere al aumento del producto e ingreso por persona en el largo plazo, es el proceso por el cual una economía (nacional, regional, o la economía mundial) se vuelve más rica. **Crecimiento económico**. ### 364. Visión del desarrollo que puede considerarse como el equivalente a una reducción en el desempleo, en la pobreza y en la inequidad. **Desarrollo humano**. ### 365. Es la aplicación reiterada del excedente de capital en nuevas inversiones, y que tiene, como resultado la expansión asimismo incesante de la unidad productiva de que se trate que puede ser una sociedad. **Acumulación de capital**. ### 366. Es un proceso de crecimiento económico y de cambio estructural que conduce a una mejora en el nivel de vida de la población local, en el que se pueden identificar tres dimensiones: una económica; otra sociocultural, y finalmente una dimensión político administrativa. **Desarrollo regional**. ### 367. ¿Cuáles son las principales ideas/fases que Rostow propone para que un estado pueda obtener el desarrollo? 1. **Sociedad tradicional**: Economía agraria y estructura social rígida. 2. **Condiciones previas al despegue**: Incremento en inversiones e infraestructura. 3. **Despegue**: Rápido crecimiento económico y aumento de la industrialización. 4. **Madurez**: Diversificación económica y aumento en la complejidad tecnológica. 5. **Consumo de masas**: Elevado nivel de vida y amplio consumo de bienes y servicios. ### 368. Fenómeno que por sus características, ha logrado transformar la realidad física y social entera del planeta para convertirla en objeto de beneficio y acumulación. No tiene límites físicos ni biológicos. Produce homogeneidad y quita autonomía e identidad. Fomenta la acumulación, la producción masiva y el lucro. Tiene su auge entre los economistas a partir de la década de 1980. **Globalización**. ### 369. En la opinión de Bervejillo, existen al menos cinco dimensiones que deben ser tomadas en cuenta cuando vamos a hablar de globalización ¿cuáles son? 1. **Económica**: Intercambio comercial y flujos de capital. 2. **Tecnológica**: Difusión de innovaciones y tecnologías. 3. **Cultural**: Intercambio de ideas, valores y culturas. 4. **Política**: Influencia y relaciones entre estados y organizaciones internacionales. 5. **Ambiental**: Impactos y desafíos globales en el medio ambiente. ### 370. Nombre de los objetivos Mundiales, que los estados nacionales miembros adoptaron en 2015 a manera de llamado universal para poner fin a la pobreza, proteger el planeta y garantizar que todas las personas gocen de paz y prosperidad para 2030. **Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)**. ### 371. Concepto anglosajón que refiere a la concentración geográfica de compañías e instituciones vinculadas entre sí, que alcanzan éxitos competitivos al aprovechar una ventaja otorgada por las externalidades surgidas de su localización. Sus límites están definidos por los lazos de las firmas e instituciones que sean pertinentes para competir. **Cluster**. ### 372. ¿Qué condición ayuda a acelerar y facilitar los contactos comerciales y el intercambio de información entre operadores? **Infraestructura de comunicación eficiente**. ### 373. ¿Cuáles son las principales condiciones que llevaron a la institucionalización del Desarrollo local? 1. **Descentralización administrativa**: Transferencia de poder a nivel local. 2. **Participación comunitaria**: Involucramiento de la comunidad en la toma de decisiones. 3. **Autonomía local**: Capacidad de gestión y planificación a nivel local. 4. **Políticas de desarrollo sostenibles**: Enfoques que promueven el crecimiento equilibrado. ### 374. ¿Con qué visión del desarrollo es compatible el desarrollo from below o Desde abajo? Con la **visión del desarrollo sostenible** y **participativo**, enfocándose en el empoderamiento de las comunidades locales y el uso sostenible de los recursos. ### 375. Concepto que definen ámbitos de libertad y acción que pueden traducirse en funcionamientos; las opciones que una persona puede elegir para realizar acciones o alcanzar estados de existencia con los que conseguir el bienestar o afrontar un desastre. **Capacidades**. ### 376. ¿Qué tipo de desarrollo tiene como principal fin la expansión de las libertades de las personas para llevar una vida prolongada, saludable y creativa; conseguir las metas que consideran valiosas y participar activamente en darle forma al desarrollo de manera equitativa y sostenible en un planeta compartido? **Desarrollo humano**. ### 377. Fenómeno que está asociado a condiciones de vida que vulneran la dignidad de las personas, limitan sus derechos y libertades fundamentales, impiden la satisfacción de sus necesidades básicas e imposibilitan su plena integración social. **Pobreza**. ### 378. ¿A qué se refiere que una pobreza sea multidimensional? Se refiere a la situación en la que las **privaciones** van más allá de los ingresos, incluyendo **educación**, **salud**, **condiciones de vida** y **acceso a servicios básicos**. ### 379. Indicador relacionado a la medición de la pobreza multidimensional, que se reduce cuando los ingresos de una población o individuo son insuficientes para adquirir los bienes y servicios que requiere para satisfacer sus necesidades. **Línea de pobreza**. ### 380. Se refiere al conjunto de actividades que de manera encadenada permiten que las ideas se transformen en bienes y servicios, y cuyo valor puede estar basado en la propiedad intelectual. **Cadena de valor**. 1. ¿Qué objetivo tiene la Ley General de Asentamientos Humanos? La Ley General de Asentamientos Humanos tiene como objetivo regular la ordenación y el desarrollo sustentable de los asentamientos humanos en el territorio nacional. Se enfoca en mejorar la calidad de vida de la población, asegurar el derecho a la vivienda digna y adecuada, promover el desarrollo urbano ordenado, y proteger el medio ambiente. Busca establecer las bases para la planeación y regulación de los asentamientos humanos, garantizando una distribución equilibrada y equitativa de la población y de las actividades económicas. 2. ¿Cuál es la diferencia entre Cartografía y Mapa? Cartografía: Es la ciencia, técnica y arte de hacer mapas. Involucra todos los procesos de recolección, análisis, interpretación, y representación gráfica de datos geográficos. Mapa: Es una representación gráfica y visual de un área geográfica en una superficie bidimensional, como papel o pantalla. Los mapas son productos de la cartografía y pueden mostrar diversos tipos de información, como topografía, carreteras, límites políticos, y más. 3. ¿Por qué se considera que la Cartografía puede ser un Arte, una Ciencia y una Técnica? Arte: La cartografía es considerada un arte porque involucra creatividad y diseño en la elaboración de mapas que no solo sean precisos, sino también visualmente atractivos y fáciles de entender. Ciencia: La cartografía es una ciencia porque se basa en principios matemáticos y geográficos rigurosos. Utiliza métodos científicos para la recolección y análisis de datos espaciales y geográficos. Técnica: La cartografía es una técnica porque implica habilidades prácticas y el uso de herramientas y tecnologías especializadas, como sistemas de información geográfica (SIG), para la producción de mapas precisos y funcionales. 4. Calcular el Área en el terreno, en metros cuadrados, de un polígono que mide 23.4 milímetros cuadrados en un Mapa escala 1: 50 000. Para calcular el área en el terreno de un polígono que mide 23.4 milímetros cuadrados en un mapa con escala 1: 50,000, utilizamos la fórmula de conversión de áreas en escalas: Área en el terreno = Área en el mapa × (Escala)² Dado: Área en el mapa = 23.4 mm² Escala = 1: 50,000 ⟹ 1 mm = 50,000 mm = 50 m Área en el terreno = 23.4 mm² × (50,000)² m² / mm² Calculamos: Área en el terreno = 23.4 × 2,500,000,000 m² Área en el terreno = 58,500,000,000 mm² ⟹ 58,500 m² 5. Calcular la distancia en centímetros que hay entre dos localidades en un Mapa escala 1: 282,500 si sabemos que la distancia que los separa es de 150.3 kilómetros. Para calcular la distancia en centímetros entre dos localidades en un mapa con escala 1: 282,500 cuando la distancia real es de 150.3 kilómetros, utilizamos la fórmula de conversión de distancias en escalas: Distancia en el mapa = Distancia real / Escala Dado: Distancia real = 150.3 km = 150,300 m = 15,030,000 cm Escala = 1:282,500 Escala = 1: 282,500 Distancia en el mapa = 15,030,000 cm / 282,500 Calculamos: Distancia en el mapa = 53.2 cm 6. El crecimiento Migratorio de Ocotlán en 1995 fue de -235 y una población total de 78128, si el indicador de la tasa de crecimiento migratorio es Cm / PT * 1000. ¿Cuál es su tasa de crecimiento migratorio? La tasa de crecimiento migratorio se calcula utilizando la fórmula: Tasa de Crecimiento Migratorio = (𝐶𝑚 / 𝑃𝑇) × 1000 Dado: 𝐶𝑚=−235 𝑃𝑇=78,128 Tasa de Crecimiento Migratorio = (−235 / 78,128) × 1000 Calculamos: Tasa de Crecimiento Migratorio≈−3.01 La tasa de crecimiento migratorio para Ocotlán en 1995 fue aproximadamente -3.01%. 7. Calcule la densidad de población del siguiente Municipio, con datos del 2010: Densidad de Población = Número de Habitantes / Superficie en Km² Dado: Municipio: Acajete Habitantes: 8,223 Superficie: 97.69 km² Aplicamos los valores en la fórmula: Densidad de Población = 8,223 / 97.69 Realizamos el cálculo: Densidad de Población ≈ 8,223 / 97.69 ≈ 84.15 habitantes / km² Por lo tanto, la densidad de población del municipio de Acajete en 2010 era aproximadamente de 84.15 habitantes por kilómetro cuadrado. 8. ¿Cuál es la diferencia entre ordenamiento y ordenación territorial?  Ordenamiento Territorial: Es un proceso planificado y administrativo que busca organizar y regular el uso del territorio para garantizar un desarrollo sostenible. Implica la asignación y zonificación del suelo, la regulación de actividades económicas, y la protección de recursos naturales y culturales. Se basa en principios de equidad, eficiencia y sostenibilidad para promover un uso racional del territorio.  Ordenación Territorial: Es un término más general que se refiere al acto de disponer, organizar y estructurar el territorio. Puede incluir políticas, normativas y acciones que influyen en el desarrollo y la organización del espacio geográfico. La ordenación territorial es una parte integral del ordenamiento territorial, que establece las directrices y políticas para el uso y gestión del territorio. 9. Se tiene la siguiente serie de números: 19, 31, 34, 35, 39, 39, 43. ¿Cuál es la desviación estándar de la serie de números? Para calcular la desviación estándar de una serie de números, seguimos estos pasos: 1. Calcular la media (promedio) de la serie. 2. Restar la media de cada número para encontrar la desviación de cada valor respecto a la media. 3. Elevar al cuadrado cada una de estas desviaciones. 4. Calcular la media de estas desviaciones al cuadrado. 5. Tomar la raíz cuadrada de este promedio. Paso 1: Calcular la media (μ): Paso 2: Calcular las desviaciones de cada valor respecto a la media y elevarlas al cuadrado Paso 3: Calcular la media de las desviaciones al cuadrado Paso 4: Calcularla raíz cuadrada de la varianza Por lo tanto, la desviación estándar de la serie de números es aproximadamente 7.22. 10. Se tiene la siguiente serie de números: 19, 31, 34, 35, 39, 39, 43. Calcule el resumen de los números. 1. Media (Promedio): La media se calcula sumando todos los números y dividiendo entre el número total de valores. 2. Mediana: La mediana es el valor medio de una serie ordenada. En una serie con un número impar de valores, la mediana es el valor en la posición central. 3. Moda: La moda es el valor que más se repite en la serie. 4. Rango: El rango se calcula restando el valor mínimo del valor máximo. 5. Varianza: Para calcular la varianza: i. Primero, recalculamos las desviaciones al cuadrado respecto a la media (𝜇≈34.29μ≈34.29): ii. Sumamos estos valores: iii. Dividimos por el número total de valores (n = 7): 6. Desviación Estándar: La desviación estándar es la raíz cuadrada de la varianza: 7. Cuartiles: Para calcular los cuartiles, primero ordenamos la serie y encontramos los valores correspondientes: Serie ordenada: 19, 31, 34, 35, 39, 39, 43 i. Q1 (primer cuartil): El valor en la posición 1.75, que es 31. ii. Q2 (mediana o segundo cuartil): El valor en la posición 4, que es 35. iii. Q3 (tercer cuartil): El valor en la posición 5.25, que es 39. Resumen Media: 34.29 Mediana: 35 Moda: 39 Rango: 24 Varianza: 52.19 Desviación Estándar: 7.22 Primer Cuartil (Q1): 31 Segundo Cuartil (Q2/Mediana): 35 Tercer Cuartil (Q3): 39 12. Desde un punto a 15m sobre terreno plano, un topógrafo mide el ángulo de depresión de un objeto sobre el suelo y es de 68º. Calcule aproximadamente la distancia del objeto al punto en el terreno directamente bajó el topógrafo. Para calcular la distancia horizontal desde el objeto al punto directamente bajo el topógrafo, usaremos el ángulo de depresión y la altura desde la cual se realiza la medición. Dado: Altura del punto de observación (h) = 15 m Ángulo de depresión (θ) = 68° La relación trigonométrica que usamos es la tangente, que relaciona la altura (opuesto) con la distancia horizontal (adyacente): tan(𝜃) = ℎ / 𝑑 Despejando la distancia (d): 𝑑 = ℎ / tan(𝜃) 𝑑 = 15 / tan (68°) Calculamos tan (68∘): tan (68∘) ≈ 2.475 Entonces, 𝑑 ≈ 152.475 ≈ 6.06 m 13. Elevación del Sol. Calcule el ángulo aproximado de elevación del sol, cuando una persona de 5 pies de estatura, proyecta una sombra de 4 pies de longitud en un terreno a nivel. Dado: Altura de la persona (h) = 5 pies Longitud de la sombra (d) = 4 pies Usamos la relación trigonométrica de la tangente para encontrar el ángulo de elevación (α): tan (𝛼) = ℎ / 𝑑 tan (𝛼) = 5 / 4 = 1.25 Calculamos el ángulo 𝛼:

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