Guia de estudio Tercer Generacional_Agronomia I PDF

CUESTIONARIO DE PREPARACIÓN AL GENERACIONAL III Instrucciones generales: Responde las preguntade esta guía en tu libreta. Transcribe pregunta y respuesta. Puedes realizar la guía en equipo, pero se entrega de manera individual. 1) Instrucciones: Lee con atención las preguntas y subraya la opción c...

CUESTIONARIO DE PREPARACIÓN AL GENERACIONAL III Instrucciones generales: Responde las preguntade esta guía en tu libreta. Transcribe pregunta y respuesta. Puedes realizar la guía en equipo, pero se entrega de manera individual. 1) Instrucciones: Lee con atención las preguntas y subraya la opción correcta. 1.- Es la reducción de la capacidad productiva del suelo. a) Erosión b) Degradación c) Descomposición d) Disminución 2.- Es el desprendimiento y arrastre de materiales del suelo. a) Salinización b) Degradación c) Erosión d) Desintegración 3.- Es el proceso que deteriora los suelos por la concentración de sustancias en niveles tóxicos en la capa superficial del suelo. a) Erosión b) Desintegración c) Salinización d) Degradación química 4.- Son las actividades que realizan movimientos de tierra para disminuir los escurrimientos superficiales y favorecer una mayor infiltración del agua en terrenos con pendiente, mediante la construcción de “barreras o muros”. a) Prácticas vegetativas b) Prácticas deportivas c) Prácticas mecánicas d) Prácticas culturales 5.- Prácticas de conservación de suelos recomendada en suelos con pendiente de hasta el 5%. a) Surcado al contorno b) Rotación de cultivos c) Terrazas c) Cultivo en fajas 6.- Cultivo establecido en un terreno con la finalidad de incorporarlo al suelo. a) Cultivo en fajas b) Abono verde c) Reforestación d) Rotación de cultivos 7.- Prácticas que incrementan la infiltración del agua, disminuyendo los escurrimientos superficiales evitando el arrastre del suelo. a) Prácticas mecánicas b) Prácticas culturales c) Prácticas vegetativas d) Prácticas deportivas 8.- Constituye un mecanismo de seguridad de la naturaleza ante lo previsible y variable del ambiente causante de la mortandad de la progenie de una especie. a) Los mecanismos de la herencia b) La lucha por la existencia b) Producción de más descendencia de la d) La selección natural que es posible que sobreviva 9.- Autor de la obra “El Origen de las Especies” donde se plantea la teoría de la selección natural. a) Gregorio Mendel b) Charles Darwin c) Vavilov d) Paul Kirchof 10.- Método de mejoramiento genético que se basa en el aprovechamiento de la primera generación (F1) proveniente del cruzamiento de dos progenitores sobresalientes. a) Selección masal b) Hibridación c) Selección individual d) Selección familiar 11.- Todas las características biológicas que posee un individuo son heredables a su descendencia. a) Falso b) Verdadero 12.- La lucha por la existencia implica enfrentar condiciones del medio físico y enemigos biológicos a) Falso b) Verdadero 13.- La domesticación de plantas es el mejoramiento genético que se da por selección natural. a) Falso b) Verdadero 14.- El mejoramiento de un cultivo por selección masal, la evaluación fenotípica es el criterio de selección. a) Falso b) Verdadero 15.- En especies vegetales silvestres hay mayor variabilidad entre los individuos que entre especies cultivadas. a) Falso b) Verdadero 16.- Las plantas cultivadas actuales son iguales que las de hace 100 años. a) Falso b) Verdadero 17.- La Evolución biológica es la sucesión ordenada y continua de cambios que ocurre en las poblaciones de seres vivos a) Falso b) verdadero 18.-Las coles cultivadas actualmente descienden de especies bianuales. a) Falso b) Verdadero 19.- La selección masal se caracteriza por: a) Incrementar la proporción de genotipos superiores b) Seleccionar las mejores líneas puras c) El aprovechamiento de la primera generación F1 d) Aprovechar el vigor hibrido 20.- Es lo mismo degradación que erosión. a) Falso b) Verdadero 21.- Los principales árboles observados en la reforestación de Tequexquinahuac son eucalipto y pino. a) Falso b) Verdadero 22.- El pH encontrado en los suelos de Tequexquinahuac es semejante al del lago de Texcoco a) Falso b) Verdadero 23.- La mayor afectación de erosión observada en Tequexquinahuac es por el viento a) Falso b) Verdadero 24.- Las cortinas rompevientos principalmente protegen de la erosión hídrica a) Falso b) Verdadero 25.- La erosión inducida o acelerada es aquella que ocurre como consecuencia de las fuerzas de la naturaleza a) Falso b) Verdadero 26.- La labranza del suelo ayuda a destruir huevecillos y larvas de algunos insectos a) Falso b) Verdadero 27. El implemento agrícola conocido como rastra de discos realiza labranza primaria a) Falso b) Verdadero 28. El implemento conocido como subsoleador sirve para barbechar un terreno agrícola a) Falso b) Verdadero 29. La labranza de conservación reduce considerablemente los costos de producción a) Falso b) Verdadero 30. En la labranza cero se utilizan implementos convencionales a) Falso b) Verdadero 2) Instrucciones: Lee con atención las preguntas, recurre a tus apuntes o investiga en internet para responder de manera correcta. Procura ser breve en tus respuestas, ya que esta es una guía de estudio. 1. ¿Qué es la labranza? Enlista sus objetivos 2. Nombra los cuatro tipos de labranza 3. ¿Qué condiciones o características del suelo mejora con el uso de la labranza? 4. ¿Cuál es el tipo de tracción más común en la labranza convencional en México? 5. ¿En qué momento del ciclo de cultivo se realizan las “labores de labranza”? 6. Nombra la diferencia entre labranza y preparación del suelo. 7. ¿Qué herramientas y equipos se utilizan en la labranza convencional para la preparación del suelo? 8. ¿Por qué la labranza convencional es efectiva para eliminar malezas? 9. ¿Cuáles son las diferencias entre una labor del suelo primaria, y una labor del suelo secundaria? 10. Menciona los implementos agrícolas utilizados en Labores de preparación del suelo, Labores de siembra y establecimiento, Labores de mantenimiento y Labores de cosecha. 11. Nombra dos labores de preparación del suelo primarias. 12. Nombra tres labores de preparación del suelo secundarias. 13. ¿Por qué es importante realizar las labores primarias antes de las labores secundarias en la labranza convencional? 14. ¿Para qué se usa el arado subsolar? ¿qué condición del suelo se requiere para que este funcione correctamente? 15. ¿Qué es el “piso de arado” y cómo se forma? 16. Nombre las partes principales de un arado subsolador. 17. ¿En qué consiste la labor barbecho? 18. Dibuja los tres elementos principales que conforman cada cuerpo de un arado de vertederas 19. ¿Por qué el arado de vertederas no desnivela el terreno? 20. ¿En qué tipo de terrenos no funciona bien un arado de vertederas? 21. Dibuja un arado de discos y señala de qué partes consta. 22. ¿En qué situaciones un arado de discos funciona mejor que un arado de vertedero? 23. ¿En qué consiste la actividad de rastreo? 24. Dibuja la estructura de una rastra de discos. 25. Mencione al menos tres partes principales de una niveladora. 26. Nombra dos implementos con los que se pueda realizar el surcado. 27. ¿Qué es la escarda? ¿a qué profundidad se realiza? 28. Dibuje una cultivadora mecánica o cultivador mecánico y señale de qué partes consta. 29. ¿En qué consiste la labor de aporque? 30. ¿Qué es la degradación del suelo? 31. Nombra los tipos de degradación del suelo. 32. Menciona dos consecuencias de la degradación del suelo 33. Menciona tres medidas para prevenir y controlar la degradación del suelo. 34. ¿Qué es la erosión del suelo y cuál es su clasificación según el factor de intemperismo que la origina? 35. ¿Cuáles son dos consecuencias de la erosión? 36. Nombra dos técnicas de conservación del suelo para prevenir la erosión. 37. ¿Cuál es el concepto de conservación del suelo? 38. Realiza un esquema donde se muestre la clasificación de las técnicas de conservación del suelo (mecánicas y vegetativas). 39. Describe en qué consiste la rotación de cultivos para conservar el suelo. 40. Específicamente, nombra tres beneficios de las prácticas vegetativas para conservar el suelo y el agua. 41. ¿Qué son las cortinas rompevientos? 42. Describe el concepto de diversidad biológica. 43. ¿Cuál es el “motor” de la reproducción de individuos genéticamente diferentes al interior de cada especie? 44. ¿Qué es la selección natural? 45. ¿Qué es la selección artificial? 46. Nombra el concepto de evolución biológica. 47. Cita los cuatro elementos de la Teoría de la Evolución de Darwin. 48. ¿A qué se refiere el origen interno y el origen externo de la variabilidad individual? 49. Nombra y describe un ejemplo de variación geográfica 50. Nombra y describe un ejemplo de polimorfismo 51. Mediante qué mecanismo se transmiten las características genéticas variables entre individuos. 52. ¿Por qué las causas de la Selección Natural favorecen que los individuos tengan progenie elevada? 53. Investiga y describe los mecanismos de selección artificial: Selección masal, selección individua e hibridación. 54. ¿Qué es una variedad mejorada? 55. Enlista las características de las plantas domesticadas. 3) Instrucciones: Sobre el Recorrido fisiográfico Ex Lago de Texcoco-Tequexquinahuac, especifica las características solicitadas de las dos regiones señaladas: Característica Área del Ex Lago de Texcoco Área de Tequexquinahuac Una limitante para la producción Una modalidad de degradación Una práctica de conservación