Guia #8 La Materia Clasificación, Elementos Y Moléculas PDF
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This document is a lesson plan for a fifth-grade science class on the classification of matter, elements, and molecules. It includes information on elements, compounds and their classification. The lesson also includes a video link to help students with the introduction.
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR INDUSTRIAL Resolución de integración No. 12520 de octubre 28 de 2002 NIT 890270004-8 DANE No. 168081000571...
INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR INDUSTRIAL Resolución de integración No. 12520 de octubre 28 de 2002 NIT 890270004-8 DANE No. 168081000571 GESTIÓN ACADÉMICA Versión: 3 Página 1 de 4 FORMATO DE PLANEACIÓN DE AULA AREA:_Ciencias naturales____GRADO:_Quinto___ FECHA DE INICIO: Semana del 30 al 4 de Octubre HORAS: ____________ ESTANDAR/DBA: Clasifico y verifico las propiedades de la materia. EVIDENCIA DE PRENDIZAJE: Propongo explicaciones provisionales para responder mis preguntas PROCESO O SUBPROCESO: LA MATERIA Clasificación elementos y moléculas 1. EXPLORACIÓN: (Activación conocimientos previos, objetivos, criterios de evaluación) Empiezo la clase, mostrandole a los estudiantes por medio de un video una breve introducción sobre el tema: https://youtu.be/vPaPmrfgmvo?si=BE74r4r6qvU14Tg5 MOMENTOS 2. ESTRUCTURACIÓN: (El docente realiza la conceptualización, enseñanza explícita y modelación en relación al objetivo de aprendizaje) Realizamos lectura de la siguiente información: Este documento PDF ha sido editado con Icecream PDF Editor. Actualice a PRO para eliminar la marca de agua. INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR INDUSTRIAL Resolución de integración No. 12520 de octubre 28 de 2002 NIT 890270004-8 DANE No. 168081000571 GESTIÓN ACADÉMICA Versión: 3 Página 1 de 4 CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA La materia la podemos encontrar en la naturaleza en forma de sustancias puras y de mezclas. * Las sustancias puras son aquéllas cuya naturaleza y composición no varían sea cual sea su estado. Se dividen en dos grandes grupos: Elementos y Compuestos. - Elementos: Son sustancias puras que no pueden descomponerse en otras sustancias puras más sencillas por ningún procedimiento. Ejemplo: Todos los elementos de la tabla periódica: Oxígeno, hierro, carbono, sodio, cloro, cobre, etc. Se representan mediante su símbolo químico y se conocen 115 en la actualidad. -Compuestos: Son sustancias puras que están constituidas por 2 ó más elementos combinados en proporciones fijas. Los compuestos se pueden descomponer mediante procedimientos Este documento PDFquímicos en los ha sido editado elementos con Icecream PDF que los constituyen. Ejemplo: Editor. Agua, de fórmula H2O, está Actualice a PRO paraconstituida por los eliminar la marca elementos hidrógeno (H) y oxígeno (O) y de agua. se puede descomponer en ellos INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR INDUSTRIAL Resolución de integración No. 12520 de octubre 28 de 2002 NIT 890270004-8 DANE No. 168081000571 GESTIÓN ACADÉMICA Versión: 3 Página 1 de 4 mediante la acción de una corriente eléctrica (electrólisis). Los compuestos se representan mediante fórmulas químicas en las que se especifican los elementos que forman el compuesto y el número de átomos de cada uno de ellos que compone la molécula. Ejemplo: En el agua hay 2 átomos del elemento hidrógeno y 1 átomo del elemento oxígeno formando la molécula H2O. 2.1. PRÁCTICA: (Acciones de aprendizaje según el uso de materiales educativos y el objetivo de aprendizaje) 1. Con lo aprendido en la lectura completa el siguiente esquema: 3. TRANSFERENCIA: (El docente planea cómo los estudiantes van a socializar y transferir lo comprendido durante la actividad con el el fin de constatar si se logró el objetivo deLaprendizaje) Transcribe en tu cuaderno la siguiente información: CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA Este documento PDF ha sido editado con Icecream PDF Editor. Actualice a PRO para eliminar la marca de agua. INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR INDUSTRIAL Resolución de integración No. 12520 de octubre 28 de 2002 NIT 890270004-8 DANE No. 168081000571 GESTIÓN ACADÉMICA Versión: 3 Página 1 de 4 La materia la podemos encontrar en la naturaleza en forma de sustancias puras y de mezclas. * Las sustancias puras son aquéllas cuya naturaleza y composición no varían sea cual sea su estado. Se dividen en dos grandes grupos: Elementos y Compuestos. - Elementos: Son sustancias puras que no pueden descomponerse en otras sustancias puras más sencillas por ningún procedimiento. Ejemplo: Todos los elementos de la tabla periódica: Oxígeno, hierro, carbono, sodio, cloro, cobre, etc. Se representan mediante su símbolo químico y se conocen 115 en la actualidad. -Compuestos: Son sustancias puras que están constituidas por 2 ó más elementos combinados en proporciones fijas. Los compuestos se pueden descomponer mediante procedimientos químicos en los elementos que los constituyen. Ejemplo: Agua, de fórmula H2O, está constituida por los elementos hidrógeno (H) y oxígeno (O) y se puede descomponer en ellos mediante la acción de una corriente eléctrica (electrólisis). Los compuestos se representan mediante fórmulas químicas en las que se especifican los elementos que forman el compuesto y el número de átomos de cada uno de ellos que compone la molécula. Ejemplo: En el agua hay 2 átomos del elemento hidrógeno y 1 átomo del elemento oxígeno formando la molécula H2O. Este documento PDF ha sido editado con Icecream PDF Editor. Actualice a PRO para eliminar la marca de agua. INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR INDUSTRIAL Resolución de integración No. 12520 de octubre 28 de 2002 NIT 890270004-8 DANE No. 168081000571 GESTIÓN ACADÉMICA Versión: 3 Página 1 de 4 4.VALORACIÓN: (Explicitar las actividades que permitan verificar el aprendizaje de los estudiantes a través de estrategias de socialización y Evaluación formativa) 1. Clasifica estos sistemas: Arena de playa, hilo de cobre, agua de mar, ensalada, cadena de plata, oxigeno, aire, monóxido de carbono, agua destilada, agua mineral. 2. Identifica mezclas homogéneas y mezclas heterogéneas en las imágenes: 3. Mira estos dibujos y luego indica si lo que se representa es una sustenacia pura o una mezcla y si lo que hay son elementos o compuestos. Sigue el ejemplo: Este documento PDF ha sido editado con Icecream PDF Editor. Actualice a PRO para eliminar la marca de agua. INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR INDUSTRIAL Resolución de integración No. 12520 de octubre 28 de 2002 NIT 890270004-8 DANE No. 168081000571 GESTIÓN ACADÉMICA Versión: 3 Página 1 de 4 4. Razona si son correctas las siguientes afirmaciones, en caso de ser falsas, indica porqué lo son: 4. ACTIVIDAD EN CASA: (Trabajo a desarrollar por el estudiante para reforzar el aprendizaje dado) 1. Investiga qué es una aleación y dibuja algo representativo. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ dibujo Este documento PDF ha sido editado con Icecream PDF Editor. Actualice a PRO para eliminar la marca de agua.