Feuille de réponses Géographie PDF

‭1.‬‭Les‬‭10‬‭provinces,‬‭3‬‭territoires‬‭et‬‭7‬‭continents‬ ‭Provinces‬‭du‬‭Canada‬‭:‬ ‭1.‬ ‭Alberta‬ ‭2.‬ ‭Colombie-Britannique‬ ‭3.‬ ‭Manitoba‬ ‭4.‬ ‭Nouveau-Brunswick‬ ‭5.‬ ‭Terre-Neuve-et-Labrador‬ ‭6.‬ ‭Nouvel...

‭1.‬‭Les‬‭10‬‭provinces,‬‭3‬‭territoires‬‭et‬‭7‬‭continents‬ ‭Provinces‬‭du‬‭Canada‬‭:‬ ‭1.‬ ‭Alberta‬ ‭2.‬ ‭Colombie-Britannique‬ ‭3.‬ ‭Manitoba‬ ‭4.‬ ‭Nouveau-Brunswick‬ ‭5.‬ ‭Terre-Neuve-et-Labrador‬ ‭6.‬ ‭Nouvelle-Écosse‬ ‭7.‬ ‭Ontario‬ ‭8.‬ ‭Île-du-Prince-Édouard‬ ‭9.‬ ‭Québec‬ ‭10.‬ ‭Saskatchewan‬ ‭Territoires‬‭du‬‭Canada‬‭:‬ ‭1.‬ ‭Yukon‬ ‭2.‬ ‭Territoires‬‭du‬‭Nord-Ouest‬ ‭3.‬ ‭Nunavut‬ ‭Les‬‭7‬‭continents‬‭:‬ ‭1.‬ ‭Afrique‬ ‭2.‬ ‭Amérique‬‭du‬‭Nord‬ ‭3.‬ ‭Amérique‬‭du‬‭Sud‬ ‭4.‬ ‭Antarctique‬ ‭5.‬ ‭Asie‬ ‭6.‬ ‭Europe‬  ‭7.‬ ‭Océanie‬ ‭2.‬‭Capitales‬‭provinciales‬‭et‬‭territoriales‬‭ainsi‬‭que‬‭la‬‭capitale‬‭nationale‬ ‭Capitales‬‭provinciales‬‭:‬ ‭1.‬ ‭Edmonton‬‭(Alberta)‬ ‭2.‬ ‭Victoria‬‭(Colombie-Britannique)‬ ‭3.‬ ‭Winnipeg‬‭(Manitoba)‬ ‭4.‬ ‭Fredericton‬‭(Nouveau-Brunswick)‬ ‭5.‬ ‭St.‬‭John’s‬‭(Terre-Neuve-et-Labrador)‬ ‭6.‬ ‭Halifax‬‭(Nouvelle-Écosse)‬ ‭7.‬ ‭Toronto‬‭(Ontario)‬ ‭8.‬ ‭Charlottetown‬‭(Île-du-Prince-Édouard)‬ ‭9.‬ ‭Québec‬‭(Québec)‬ ‭10.‬ ‭Regina‬‭(Saskatchewan)‬ ‭Capitales‬‭territoriales‬‭:‬ ‭1.‬ ‭Whitehorse‬‭(Yukon)‬ ‭2.‬ ‭Yellowknife‬‭(Territoires‬‭du‬‭Nord-Ouest)‬ ‭3.‬ ‭Iqaluit‬‭(Nunavut)‬ ‭Capitale‬‭nationale‬‭:‬ ‭ ‬ ‭Ottawa‬‭(Canada)‬ ‭3.‬‭Pourquoi‬‭est-ce‬‭qu’un‬‭globe‬‭est‬‭une‬‭représentation‬‭exacte‬‭de‬‭la‬‭surface‬‭terrestre‬‭?‬ ‭ n‬‭globe‬‭est‬‭une‬‭représentation‬‭exacte‬‭parce‬‭qu’il‬‭est‬‭tridimensionnel‬‭et‬‭sphérique,‬‭comme‬‭la‬ U ‭Terre.‬‭Contrairement‬‭aux‬‭cartes,‬‭il‬‭respecte‬‭les‬‭proportions,‬‭la‬‭forme‬‭des‬‭continents,‬‭et‬‭les‬ ‭distances‬‭entre‬‭les‬‭points‬‭sans‬‭distorsions‬‭majeures.‬ ‭4.‬‭Pourquoi‬‭les‬‭cartes‬‭ont-elles‬‭des‬‭distorsions‬‭?‬ ‭ es‬‭cartes‬‭ont‬‭des‬‭distorsions‬‭parce‬‭qu’il‬‭est‬‭impossible‬‭de‬‭représenter‬‭la‬‭surface‬‭sphérique‬‭de‬ L ‭la‬‭Terre‬‭sur‬‭une‬‭surface‬‭plane‬‭sans‬‭déformer‬‭les‬‭proportions.‬ ‭Types‬‭de‬‭distorsions‬‭:‬ ‭ ‬ ‭Forme‬ ‭ ‬ ‭Distance‬ ‭ ‬ ‭Taille‬‭relative‬‭(surface)‬ ‭ ‬ ‭Orientation‬ ‭5.‬‭Différence‬‭entre‬‭les‬‭projections‬‭Mercator,‬‭conique‬‭et‬‭équivalente‬ ‭ ‬ ‭Projection‬‭Mercator‬‭:‬‭Préserve‬‭les‬‭angles‬‭et‬‭les‬‭formes‬‭des‬‭régions,‬‭mais‬ ‭déforme‬‭les‬‭tailles‬‭près‬‭des‬‭pôles‬‭(ex.‬‭:‬‭le‬‭Groenland‬‭semble‬‭énorme).‬ ‭ ‬ ‭Projection‬‭conique‬‭:‬‭Utilise‬‭un‬‭cône‬‭pour‬‭représenter‬‭les‬‭régions‬‭moyennes‬‭(ex.‬‭:‬ ‭climats‬‭tempérés).‬‭Les‬‭distorsions‬‭augmentent‬‭en‬‭s’éloignant‬‭de‬‭la‬‭zone‬‭centrale.‬ ‭ ‬ ‭Projection‬‭équivalente‬‭:‬‭Préserve‬‭les‬‭tailles‬‭des‬‭surfaces,‬ ‭mais‬‭déforme‬‭les‬ ‭formes‬‭(utilisée‬‭pour‬‭comparer‬‭les‬‭superficies‬‭des‬‭continents).‬ ‭6.‬‭Les‬‭4‬‭points‬‭cardinaux‬‭et‬‭12‬‭points‬‭ordinaux‬‭avec‬‭leurs‬‭relèvements‬ ‭ ‬ ‭Points‬‭cardinaux‬‭:‬‭Nord‬‭(0°),‬‭Est‬‭(90°),‬‭Sud‬‭(180°),‬‭Ouest‬‭(270°).‬ ‭ ‬ ‭Points‬‭ordinaux‬‭:‬ ‭ ‬ ‭Nord-Est‬‭(45°)‬ ‭ ‬ ‭Sud-Est‬‭(135°)‬ ‭ ‬ ‭Sud-Ouest‬‭(225°)‬ ‭ ‬ ‭Nord-Ouest‬‭(315°)‬ ‭ ‬ ‭Est-Nord-Est‬ ‭(67.5°)‬ ‭ ‬ ‭Est-Sud-Est‬ ‭(112.5°)‬ ‭ ‬ ‭Sud-Sud-Est‬‭(157.5°)‬ ‭ ‬ ‭Sud-Sud-Ouest‬‭(202.5°)‬ ‭ ‬ ‭Ouest-Sud-Ouest‬ ‭(247.5°)‬ ‭ ‬ ‭Ouest-Nord-Ouest‬ ‭(292.5°)‬ ‭ ‬ ‭Nord-Nord-Ouest‬ ‭(337.5°)‬  ‭ ‬ ‭Nord-Nord-Est‬ ‭(22.5°).‬ ‭7.‬‭Définir‬‭le‬‭terme‬‭échelle‬ ‭ ne‬‭échelle‬‭est‬‭le‬‭rapport‬‭entre‬‭une‬‭distance‬‭sur‬‭une‬‭carte‬‭et‬‭la‬‭distance‬‭correspondante‬‭sur‬‭le‬ U ‭terrain.‬ ‭8.‬‭Qu’est-ce‬‭qu’une‬‭carte‬‭topographique‬‭?‬ ‭ ne‬‭carte‬‭topographique‬‭représente‬‭les‬‭caractéristiques‬‭physiques‬‭et‬‭naturelles‬‭d’une‬‭région,‬ U ‭comme‬‭le‬‭relief,‬‭les‬‭rivières,‬‭et‬‭les‬‭infrastructures,‬‭en‬‭utilisant‬‭des‬‭courbes‬‭de‬‭niveau.‬ ‭9.‬‭Qu’est-ce‬‭qu’une‬‭carte‬‭de‬‭système‬ ‭quadrillage‬‭?‬ ‭ ne‬‭carte‬‭de‬‭système‬ ‭quadrillage‬‭divise‬‭une‬‭région‬‭en‬‭carrés‬‭pour‬‭faciliter‬‭la‬‭localisation‬‭de‬ U ‭points‬‭à‬‭l’aide‬‭de‬‭coordonnées‬‭(ex.‬‭:‬‭abscisse‬ ‭et‬‭ordonnée).‬ ‭10.‬‭Qu’est-ce‬‭qu’une‬‭abscisse‬ ‭et‬‭une‬‭ordonnée‬‭?‬ ‭ ‬ ‭Abscisse‬ ‭:‬‭Coordonnée‬‭horizontale‬‭(axe‬‭x).‬ ‭ ‬ ‭Ordonnée‬‭:‬‭Coordonnée‬‭verticale‬‭(axe‬‭y).‬ ‭11.‬‭Les‬‭3‬‭types‬‭d’échelles‬‭et‬‭exemples‬ ‭1.‬ ‭Échelle‬‭verbale‬‭:‬‭“1‬‭cm‬‭=‬‭1‬‭km”.‬ ‭2.‬ ‭Échelle‬‭graphique‬‭:‬‭Une‬‭ligne‬‭segmentée‬‭montrant‬‭les‬‭distances.‬ ‭.‬ 3 ‭Échelle‬‭numérique‬‭:‬‭1‬‭:‬‭100‬‭000‬‭(1‬‭unité‬‭sur‬‭la‬‭carte‬‭représente‬‭100‬‭000‬‭unités‬ ‭réelles).‬ ‭12.‬‭Qu’est-ce‬‭qu’une‬‭ligne‬‭de‬‭latitude‬‭?‬ ‭ ne‬‭ligne‬‭de‬‭latitude‬‭est‬‭un‬‭cercle‬‭imaginaire‬‭parallèle‬‭à‬‭l’équateur‬‭qui‬‭mesure‬‭la‬‭distance‬‭nord‬ U ‭ou‬‭sud‬‭par‬‭rapport‬‭à‬‭celui-ci.‬ ‭ ‬ ‭L’équateur‬‭:‬‭0°‬‭de‬‭latitude.‬ ‭13.‬‭0°‬‭de‬‭longitude‬‭est‬‭connu‬‭comme…‬ ‭?‬ ‭ ‬ ‭0°‬‭de‬‭longitude‬‭:‬‭Méridien‬‭de‬‭Greenwich.‬ ‭ ‬ ‭0°‬‭de‬‭latitude‬‭:‬‭L’Équateur.‬ ‭14.‬‭Qui‬‭a‬‭inventé‬‭le‬‭concept‬‭des‬‭fuseaux‬‭horaires‬‭?‬ ‭Sir‬‭Sandford‬‭Fleming‬‭a‬‭inventé‬‭le‬‭concept‬‭des‬‭fuseaux‬‭horaires.‬ ‭15.‬‭Combien‬‭de‬‭fuseaux‬‭horaires‬‭y‬‭a-t-il‬‭dans‬‭le‬‭monde‬‭?‬‭Au‬‭Canada‬‭?‬ ‭ ‬ ‭Dans‬‭le‬‭monde‬‭:‬‭24‬‭fuseaux‬‭horaires.‬ ‭ ‬ ‭Au‬‭Canada‬‭:‬‭6‬‭fuseaux‬‭horaires.‬ ‭16.‬‭Victoria‬‭est‬‭dans‬‭quel‬‭fuseau‬‭horaire‬‭?‬ ‭Victoria‬‭est‬‭dans‬‭le‬‭fuseau‬‭horaire‬‭du‬‭Pacifique‬‭(UTC‬‭-8).‬ ‭17.‬‭Différence‬‭entre‬‭une‬‭carte‬‭à‬‭grande‬‭échelle‬‭et‬‭à‬‭petite‬‭échelle‬ ‭ ‬ ‭Grande‬‭échelle‬‭:‬‭Montre‬‭un‬‭petit‬‭espace‬‭avec‬‭beaucoup‬‭de‬‭détails‬‭(ex.‬‭:‬‭carte‬‭de‬ ‭ville).‬ ‭ ‬ ‭Petite‬‭échelle‬‭:‬‭Montre‬‭un‬‭grand‬‭espace‬‭avec‬‭peu‬‭de‬‭détails‬‭(ex.‬‭:‬‭carte‬‭du‬ ‭ onde).‬ m ‭.‬‭Explique‬‭la‬‭théorie‬‭de‬‭la‬‭dérive‬‭des‬‭continents.‬‭Pourquoi‬‭la‬‭théorie‬‭d’Alfred‬‭Wegener‬‭n’était‬ 1 ‭pas‬‭acceptée‬‭en‬‭1915‬‭?‬ ‭ héorie‬‭de‬‭la‬‭dérive‬‭des‬‭continents‬‭:‬‭Proposée‬‭par‬‭Alfred‬‭Wegener‬‭en‬‭1915,‬‭cette‬‭théorie‬ T ‭suggère‬‭que‬‭tous‬‭les‬‭continents‬‭formaient‬‭un‬‭supercontinent‬‭unique‬‭appelé‬‭la‬‭Pangée,‬‭qui‬‭s’est‬ ‭fragmenté‬‭et‬‭dont‬‭les‬‭morceaux‬ ‭ont‬‭dérivé‬‭pour‬‭former‬‭les‬‭continents‬‭actuels.‬ ‭Raisons‬‭du‬‭rejet‬‭en‬‭1915‬‭:‬ ‭ ‬ ‭Wegener‬‭n’a‬‭pas‬‭pu‬‭expliquer‬‭le‬‭mécanisme‬ ‭responsable‬‭du‬‭déplacement‬‭des‬ ‭continents.‬ ‭ ‬ ‭Les‬‭preuves‬‭scientifiques‬‭disponibles‬‭à‬‭l’époque‬‭étaient‬‭limitées‬‭et‬‭jugées‬ ‭insuffisantes‬‭par‬‭la‬‭communauté‬‭scientifique.‬ ‭2.‬‭Expliquez‬‭la‬‭théorie‬‭des‬‭plaques‬‭tectoniques,‬‭quand‬‭elle‬‭a‬‭été‬‭proposée‬‭et‬‭par‬‭qui.‬ ‭Théorie‬‭des‬‭plaques‬‭tectoniques‬‭:‬ ‭ roposée‬‭dans‬‭les‬‭années‬‭1960‬‭par‬‭plusieurs‬‭scientifiques,‬‭dont‬‭John‬‭Tuzo‬‭Wilson,‬‭cette‬ P ‭théorie‬‭explique‬‭que‬‭la‬‭lithosphère‬‭terrestre‬‭est‬‭divisée‬‭en‬‭plusieurs‬‭plaques‬‭tectoniques‬‭rigides‬ ‭qui‬‭flottent‬‭et‬‭se‬‭déplacent‬‭sur‬‭l’asthénosphère‬‭(une‬‭couche‬‭plus‬‭ductile‬‭du‬‭manteau).‬ ‭Elle‬‭a‬‭été‬‭soutenue‬‭par‬‭des‬‭preuves‬‭comme‬‭:‬ ‭ ‬ ‭L’expansion‬‭des‬‭fonds‬‭océaniques.‬ ‭ ‬ ‭Les‬‭alignements‬‭de‬‭fossiles‬‭et‬‭de‬‭chaînes‬‭de‬‭montagnes.‬  ‭ ‬ ‭Les‬‭données‬‭sismiques‬ ‭et‬‭volcaniques.‬ ‭.‬‭La‬‭croûte‬‭terrestre‬‭est‬‭divisée‬‭en‬‭combien‬‭de‬‭plaques‬‭?‬‭Où‬‭sont-elles‬‭situées‬‭et‬‭comment‬ 3 ‭bougent-elles‬‭?‬ ‭ ombre‬‭de‬‭plaques‬‭:‬‭La‬‭croûte‬‭terrestre‬‭est‬‭divisée‬‭en‬‭environ‬‭12‬‭grandes‬‭plaques‬‭tectoniques‬ N ‭et‬‭plusieurs‬‭plus‬‭petites.‬ ‭ ocalisation‬‭:‬‭Les‬‭plaques‬‭couvrent‬‭toute‬‭la‬‭surface‬‭terrestre,‬‭incluant‬‭les‬‭continents‬‭et‬‭les‬‭fonds‬ L ‭océaniques.‬ ‭Mouvement‬‭:‬ ‭ ‬ ‭Elles‬‭se‬‭déplacent‬‭à‬‭cause‬‭des‬‭courants‬‭de‬‭convection‬‭dans‬‭le‬‭manteau.‬ ‭ ‬ ‭Les‬‭mouvements‬ ‭incluent‬‭:‬ ‭ ‬ ‭Divergence‬‭(les‬‭plaques‬‭s’éloignent,‬‭ex.‬‭:‬‭dorsales‬‭océaniques).‬ ‭ ‬ ‭Convergence‬‭(les‬‭plaques‬‭se‬‭rapprochent,‬‭ex.‬‭:‬‭zones‬‭de‬‭subduction).‬ ‭ ‬ ‭Transformations‬‭(les‬‭plaques‬‭glissent‬‭horizontalement,‬‭ex.‬‭:‬‭faille‬‭de‬‭San‬ ‭Andreas).‬ ‭.‬‭Démontrer‬‭comment‬ ‭le‬‭mouvement‬‭des‬‭plaques‬‭cause‬‭la‬‭Pangée,‬‭les‬‭tremblements‬‭de‬‭terre‬ 4 ‭et‬‭les‬‭volcans.‬ ‭ ‬ ‭Formation‬‭de‬‭la‬‭Pangée‬‭:‬‭Le‬‭mouvement‬‭de‬‭convergence‬‭a‬‭permis‬‭aux‬ ‭continents‬‭de‬‭s’assembler‬ ‭en‬‭un‬‭supercontinent‬‭unique‬‭il‬‭y‬‭a‬‭environ‬‭300‬‭millions‬‭d’années.‬ ‭ ‬ ‭Tremblements‬‭de‬‭terre‬‭:‬‭Surviennent‬‭lorsque‬‭les‬‭plaques‬‭se‬‭frottent,‬‭convergent‬ ‭ou‬‭divergent,‬‭relâchant‬‭l’énergie‬‭accumulée‬‭(ex.‬‭:‬‭zones‬‭de‬‭failles).‬ ‭ ‬ ‭Éruptions‬‭volcaniques‬‭:‬‭se‬‭produisent‬‭là‬‭où‬‭les‬‭plaques‬‭divergent‬‭(ex.‬‭:‬‭dorsales‬ ‭océaniques)‬‭où‬‭convergent‬‭(ex.‬‭:‬‭arcs‬‭volcaniques).‬ ‭5.‬‭L’ère‬‭de‬‭glaciation‬‭est‬‭arrivée‬‭durant‬‭laquelle‬‭ère‬‭?‬ ‭ ’ère‬‭de‬‭glaciation‬‭(périodes‬‭glaciaires)‬‭a‬‭commencé‬ ‭durant‬‭l’ère‬‭Cénozoïque,‬‭plus‬‭précisément‬ L ‭au‬‭Pléistocène,‬‭il‬‭y‬‭a‬‭environ‬‭2,58‬‭millions‬‭d’années.‬ ‭6.‬‭Définissez‬‭le‬‭terme‬‭érosion.‬ ‭ ’érosion‬‭est‬‭le‬‭processus‬ ‭par‬‭lequel‬‭les‬‭matériaux‬‭de‬‭la‬‭surface‬‭terrestre‬‭(roches,‬‭sol)‬‭sont‬ L ‭usés,‬‭déplacés‬‭et‬‭transportés‬‭par‬‭des‬‭agents‬‭naturels‬‭comme‬‭l’eau,‬‭le‬‭vent,‬‭la‬‭glace‬‭ou‬‭les‬ ‭activités‬‭humaines.‬ ‭7.‬‭Définissez‬‭le‬‭terme‬‭fossile.‬ ‭ n‬‭fossile‬‭est‬‭le‬‭reste‬‭ou‬‭l’empreinte‬‭préservée‬‭d’un‬‭organisme‬‭vivant‬‭(plante‬‭ou‬‭animal)‬‭qui‬‭a‬ U ‭vécu‬‭dans‬‭le‬‭passé‬‭et‬‭s’est‬‭conservé‬ ‭dans‬‭les‬‭roches‬‭sédimentaires.‬ ‭8.‬‭Comment‬ ‭les‬‭roches‬‭ignées‬‭sont-elles‬‭formées‬‭?‬ ‭Les‬‭roches‬‭ignées‬‭se‬‭forment‬‭lorsque‬‭le‬‭magma‬‭se‬‭refroidit‬‭et‬‭se‬‭solidifie.‬ ‭ ‬ ‭Roches‬‭ignées‬‭intrusives‬‭:‬‭Formées‬‭lorsque‬‭le‬‭magma‬‭refroidit‬‭lentement‬‭sous‬ ‭la‬‭surface‬‭terrestre,‬‭créant‬‭de‬‭gros‬‭cristaux‬ ‭(ex.‬‭:‬‭granite).‬ ‭ ‬ ‭Roches‬‭ignées‬‭extrusives‬ ‭:‬‭Formées‬‭lorsque‬‭le‬‭magma‬‭refroidit‬‭rapidement‬‭à‬‭la‬ ‭surface,‬‭créant‬‭de‬‭petits‬‭cristaux‬ ‭(ex.‬‭:‬‭basalte).‬ ‭9.‬‭Comment‬ ‭les‬‭roches‬‭sédimentaires‬‭sont-elles‬‭formées‬‭?‬ ‭ es‬‭roches‬‭sédimentaires‬‭se‬‭forment‬‭par‬‭la‬‭compaction‬‭et‬‭la‬‭cimentation‬‭des‬‭sédiments‬‭(débris‬ L ‭d’autres‬‭roches,‬‭restes‬‭organiques,‬‭etc.).‬ ‭Exemples‬ ‭de‬‭roches‬‭sédimentaires‬‭:‬ ‭1.‬ ‭Grès‬ ‭2.‬ ‭Calcaire‬ ‭3.‬ ‭Schiste‬ ‭4.‬ ‭Conglomérat‬ ‭1.‬‭Les‬‭7‬‭régions‬‭physiographiques‬‭canadiennes‬‭et‬‭leurs‬‭descriptions‬ ‭1.‬ ‭Bouclier‬‭canadien‬‭:‬ ‭ ‬ ‭Plus‬‭grande‬‭région.‬ ‭ ‬ ‭Sols‬‭minces‬ ‭et‬‭pauvres,‬‭riches‬‭en‬‭minerais.‬ ‭ ‬ ‭Formé‬‭principalement‬‭de‬‭roches‬‭anciennes.‬ ‭ ‬ ‭Paysage‬‭de‬‭collines,‬‭lacs‬‭et‬‭forêts.‬ ‭2.‬ ‭Plaines‬‭intérieures‬‭:‬ ‭ ‬ ‭Situées‬‭au‬‭centre‬‭du‬‭Canada.‬  ‭ ‬ ‭Composées‬ ‭de‬‭sols‬‭fertiles.‬ ‭ ‬ ‭Paysages‬ ‭de‬‭plaines‬‭et‬‭prairies‬‭idéales‬‭pour‬‭l’agriculture.‬ ‭3.‬ ‭Appalaches‬‭:‬ ‭ ‬ ‭Vieilles‬‭montagnes‬‭situées‬‭à‬‭l’est‬‭du‬‭Canada.‬ ‭ ‬ ‭Sols‬‭riches‬‭en‬‭minéraux.‬ ‭ ‬ ‭Paysages‬ ‭vallonnés‬‭et‬‭côtes‬‭découpées.‬ ‭4.‬ ‭Cordillère‬‭de‬‭l’Ouest‬‭:‬ ‭ ‬ ‭Comprend‬‭les‬‭montagnes‬‭Rocheuses.‬ ‭ ‬ ‭Sols‬‭pauvres‬‭et‬‭rocheux.‬ ‭ ‬ ‭Climat‬‭varié,‬‭paysages‬‭spectaculaires.‬ ‭5.‬ ‭Basses-terres‬ ‭des‬‭Grands‬‭Lacs‬‭et‬‭du‬‭Saint-Laurent‬‭:‬ ‭ ‬ ‭Région‬‭fertile‬‭et‬‭densément‬‭peuplée.‬ ‭ ‬ ‭Sols‬‭riches,‬‭idéale‬‭pour‬‭l’agriculture.‬ ‭ ‬ ‭Climat‬‭modéré‬‭et‬‭infrastructures‬‭développées.‬ ‭6.‬ ‭Basses-terres‬ ‭de‬‭l’Arctique‬‭:‬ ‭ ‬ ‭Situées‬‭au‬‭nord.‬ ‭ ‬ ‭Sols‬‭gelés‬‭(pergélisol),‬‭peu‬‭fertiles.‬ ‭ ‬ ‭Paysages‬ ‭de‬‭toundra.‬ ‭7.‬ ‭Chaînes‬‭inuitiennes‬‭:‬ ‭ ‬ ‭Montagnes‬‭jeunes‬‭situées‬‭dans‬‭l’Arctique‬‭canadien.‬ ‭ ‬ ‭Climat‬‭rigoureux,‬‭paysages‬‭glacés‬‭et‬‭peu‬‭habités.‬ ‭2.‬‭Différence‬‭entre‬‭le‬‭climat‬‭et‬‭la‬‭météo‬ ‭ ‬ ‭Climat‬‭:‬‭Conditions‬‭météorologiques‬‭moyennes‬‭sur‬‭une‬‭longue‬‭période‬‭(années‬ ‭ou‬‭siècles).‬  ‭ ‬ ‭Météo‬‭:‬‭Conditions‬‭atmosphériques‬‭à‬‭un‬‭moment‬‭précis‬‭(température,‬ ‭précipitations,‬‭vent).‬ ‭3.‬‭Facteurs‬‭climatiques‬‭(CLEVER)‬ ‭ ‬ ‭C‬‭=‬‭Courants‬‭marins‬‭:‬‭Affectent‬‭la‬‭température‬‭et‬‭les‬‭précipitations.‬ ‭ ‬ ‭L‬‭=‬‭Latitude‬‭:‬‭Plus‬‭on‬‭s’éloigne‬‭de‬‭l’équateur,‬‭plus‬‭il‬‭fait‬‭froid.‬ ‭ ‬ ‭E‬‭=‬‭Élévation‬‭:‬‭Plus‬‭l’altitude‬‭est‬‭élevée,‬‭plus‬‭la‬‭température‬‭diminue.‬ ‭ ‬ ‭V‬‭=‬‭Vents‬‭et‬‭masses‬ ‭d’air‬‭:‬‭Transportent‬‭la‬‭chaleur‬‭et‬‭l’humidité.‬ ‭ ‬ ‭E‬‭=‬‭Eau‬‭(proximité)‬‭:‬‭Influence‬‭les‬‭climats‬‭maritimes.‬ ‭ ‬ ‭R‬‭=‬‭Relief‬‭:‬‭Les‬‭montagnes‬‭influencent‬‭les‬‭précipitations‬‭(barrière‬‭naturelle).‬ ‭4.‬‭Différence‬‭entre‬‭climat‬‭maritime‬‭et‬‭continental‬ ‭ ‬ ‭Climat‬‭maritime‬‭:‬ ‭ ‬ ‭Étés‬‭frais,‬‭hivers‬‭doux.‬ ‭ ‬ ‭Précipitations‬‭importantes‬‭toute‬‭l’année.‬ ‭ ‬ ‭Ex.‬‭:‬‭Halifax,‬‭Vancouver.‬ ‭ ‬ ‭Climat‬‭continental‬‭:‬ ‭ ‬ ‭Étés‬‭chauds,‬‭hivers‬‭froids.‬ ‭ ‬ ‭Précipitations‬‭faibles‬‭et‬‭saisonnières.‬ ‭ ‬ ‭Ex.‬‭:‬‭Winnipeg,‬‭Calgary.‬ ‭5.‬‭Types‬‭de‬‭précipitations‬ ‭ ‬ ‭Cyclonique‬‭:‬‭Causée‬‭par‬‭le‬‭contact‬‭entre‬‭des‬‭masses‬ ‭d’air‬‭froides‬‭et‬‭chaudes.‬ ‭ ‬ ‭Ex.‬‭:‬‭Toronto.‬ ‭ ‬ ‭Relief‬‭:‬‭Lorsque‬‭l’air‬‭humide‬‭monte‬‭au-dessus‬‭des‬‭montagnes,‬‭se‬‭refroidit‬‭et‬ ‭libère‬‭des‬‭précipitations.‬ ‭ ‬ ‭Ex.‬‭:‬‭Vancouver.‬ ‭ ‬ ‭Convection‬‭:‬‭Causée‬‭par‬‭le‬‭réchauffement‬‭intense‬‭du‬‭sol‬‭qui‬‭fait‬‭monter‬‭l’air.‬  ‭ ‬ ‭Ex.‬‭:‬‭Prairies‬‭canadiennes.‬ ‭6.‬‭Construction‬‭d’un‬‭climatogramme‬ ‭Règles‬‭:‬ ‭1.‬ ‭Température‬‭(ligne‬‭rouge)‬‭à‬‭gauche,‬‭précipitations‬‭(barres‬‭bleues)‬‭à‬‭droite.‬ ‭2.‬ ‭X‬‭:‬‭Mois‬‭de‬‭l’année.‬ ‭3.‬ ‭Indiquer‬‭les‬‭unités‬‭de‬‭mesure.‬ ‭Exemple‬‭:‬ ‭ ‬ ‭Janvier‬‭:‬‭Température‬‭moyenne‬‭=‬‭-5‬‭°C,‬‭précipitations‬‭=‬‭50‬‭mm.‬ ‭7.‬‭Calcul‬‭de‬‭la‬‭température‬‭annuelle‬‭moyenne‬‭et‬‭précipitation‬‭totale‬ ‭ ‬ ‭Température‬‭annuelle‬‭moyenne‬‭:‬‭Additionner‬‭toutes‬‭les‬‭températures‬‭moyennes‬ ‭mensuelles‬‭et‬‭diviser‬‭par‬‭12.‬ ‭ ‬ ‭Précipitation‬‭totale‬‭:‬‭Additionner‬‭toutes‬‭les‬‭précipitations‬‭mensuelles.‬ ‭8.‬‭Composantes‬ ‭du‬‭sol‬‭«‬‭vrai‬‭»‬ ‭1.‬ ‭Minéraux‬‭:‬‭Roches‬‭et‬‭éléments‬‭nutritifs.‬ ‭2.‬ ‭Matière‬‭organique‬‭:‬‭Débris‬‭de‬‭plantes‬‭et‬‭animaux‬‭en‬‭décomposition.‬ ‭3.‬ ‭Air‬‭:‬‭Remplit‬‭les‬‭espaces‬‭entre‬‭les‬‭particules.‬ ‭4.‬ ‭Eau‬‭:‬‭Dissout‬‭les‬‭éléments‬‭nutritifs.‬ ‭9.‬‭Différence‬‭entre‬‭sol‬‭lessivé‬‭et‬‭calcifié‬ ‭ ‬ ‭Lessivé‬‭:‬‭L’eau‬‭descend‬‭profondément,‬‭emportant‬‭les‬‭nutriments‬‭vers‬‭le‬‭bas.‬ ‭(Climat‬‭humide)‬ ‭ ‬ ‭Calcifié‬‭:‬‭L’eau‬‭s’évapore,‬‭laissant‬‭les‬‭minéraux‬‭près‬‭de‬‭la‬‭surface.‬‭(Climat‬‭sec)‬ ‭10.‬‭Zone‬‭de‬‭transition‬ ‭ égion‬‭où‬‭les‬‭caractéristiques‬‭écologiques‬‭d’une‬‭écozone‬‭changent‬‭progressivement‬ ‭en‬ R ‭passant‬‭à‬‭une‬‭autre.‬ ‭11.‬‭Forêt‬‭de‬‭conifères‬ ‭ ne‬‭forêt‬‭composée‬‭d’arbres‬‭à‬‭aiguilles‬‭(résineux)‬‭comme‬‭les‬‭pins,‬‭sapins‬‭et‬‭épinettes.‬‭Ces‬ U ‭arbres‬‭sont‬‭adaptés‬‭aux‬‭climats‬‭froids.‬ ‭12.‬‭Définition‬‭du‬‭terme‬‭écozone‬ ‭ ne‬‭écozone‬‭est‬‭une‬‭région‬‭écologique‬‭distincte‬‭basée‬‭sur‬‭ses‬‭caractéristiques‬‭naturelles‬ U ‭(climat,‬‭sol,‬‭végétation,‬‭faune).‬ ‭13.‬‭Nombre‬‭d’écozones‬‭au‬‭Canada‬ ‭Il‬‭y‬‭a‬‭15‬‭écozones‬‭terrestres‬‭au‬‭Canada.‬ ‭14.‬‭Écozone‬‭avec‬‭la‬‭plus‬‭grande‬‭population‬ ‭ es‬‭plaines‬‭mixtes‬‭(incluant‬‭le‬‭sud‬‭de‬‭l’Ontario‬‭et‬‭du‬‭Québec)‬‭ont‬‭la‬‭plus‬‭grande‬‭population‬‭au‬ L ‭Canada.‬ ‭1.‬‭Définitions‬ ‭ ‬ ‭Démographie‬‭:‬‭Étude‬‭des‬‭populations‬‭humaines‬‭(taille,‬‭structure,‬‭distribution,‬‭et‬ ‭évolution).‬ ‭ ‬ ‭Taux‬‭de‬‭natalité‬‭:‬‭Nombre‬‭de‬‭naissances‬‭par‬‭1‬‭000‬‭habitants‬‭par‬‭an.‬ ‭ ‬ ‭Taux‬‭de‬‭mortalité‬‭:‬‭Nombre‬‭de‬‭décès‬‭par‬‭1‬‭000‬‭habitants‬‭par‬‭an.‬ ‭ ‬ ‭Taux‬‭d’accroissement‬‭naturel‬‭:‬‭Différence‬‭entre‬‭le‬‭taux‬‭de‬‭natalité‬‭et‬‭le‬‭taux‬‭de‬ ‭ ortalité.‬ m ‭ ‬ ‭Taux‬‭d’émigration‬‭:‬‭Nombre‬‭de‬‭personnes‬‭quittant‬‭un‬‭pays‬‭par‬‭1‬‭000‬‭habitants‬ ‭par‬‭an.‬ ‭ ‬ ‭Migration‬‭nette‬‭:‬‭Différence‬‭entre‬‭le‬‭nombre‬‭d’immigrants‬‭et‬‭d’émigrants.‬ ‭ ‬ ‭Règle‬‭de‬‭70‬‭:‬‭Permet‬‭de‬‭calculer‬‭le‬‭temps‬‭de‬‭doublement‬‭d’une‬‭population.‬ ‭ ivisez‬‭70‬‭par‬‭le‬‭taux‬‭d’accroissement‬‭naturel‬‭(%).‬ D ‭2.‬‭Pyramide‬‭de‬‭population‬‭et‬‭analyse‬ ‭Une‬‭pyramide‬‭de‬‭population‬‭montre‬‭la‬‭répartition‬‭de‬‭la‬‭population‬‭par‬‭âge‬‭et‬‭sexe.‬ ‭ ‬ ‭Formes‬‭courantes‬‭:‬ ‭ ‬ ‭Pyramide‬‭expansive‬‭:‬‭Population‬‭jeune‬‭avec‬‭une‬‭forte‬‭natalité‬‭(ex.‬‭pays‬‭en‬ ‭développement).‬  ‭ ‬ ‭Pyramide‬‭stationnaire‬‭:‬‭Population‬‭stable‬‭avec‬‭des‬‭naissances‬‭et‬‭décès‬ ‭équilibrés‬‭(ex.‬‭pays‬‭développés).‬ ‭ ‬ ‭Pyramide‬‭déclinante‬‭:‬‭Population‬‭vieillissante‬‭avec‬‭une‬‭faible‬‭natalité‬‭(ex.‬ ‭Japon).‬ ‭Obstacles‬‭pour‬‭le‬‭gouvernement‬‭:‬ ‭ ‬ ‭Besoins‬‭accrus‬‭en‬‭soins‬‭de‬‭santé‬‭pour‬‭une‬‭population‬‭vieillissante.‬ ‭ ‬ ‭Manque‬‭de‬‭main-d’œuvre‬‭pour‬‭soutenir‬‭l’économie.‬ ‭ ‬ ‭Investissement‬‭insuffisant‬‭dans‬‭l’éducation‬‭pour‬‭les‬‭jeunes‬‭générations.‬ ‭3.‬‭Influence‬‭des‬‭baby-boomers‬ ‭La‬‭génération‬‭du‬‭baby-boom‬‭(1946-1964)‬‭a‬‭influencé‬‭:‬ ‭ ‬ ‭Économie‬‭:‬‭Augmentation‬‭de‬‭la‬‭demande‬‭pour‬‭les‬‭biens‬‭et‬‭services‬‭(logement,‬ ‭éducation,‬‭santé).‬ ‭ ‬ ‭Société‬‭:‬‭Changements‬‭culturels‬‭(droits‬‭civils,‬‭égalité‬‭des‬‭sexes).‬ ‭ ‬ ‭2020‬‭et‬‭après‬‭:‬ ‭ ‬ ‭Demande‬‭accrue‬‭pour‬‭des‬‭soins‬‭de‬‭santé‬‭avancés.‬ ‭ ‬ ‭Pression‬‭sur‬‭les‬‭fonds‬‭de‬‭pension‬‭publics.‬ ‭4.‬‭Préparation‬‭de‬‭votre‬‭génération‬ ‭ ‬ ‭Augmenter‬‭l’automatisation‬‭dans‬‭le‬‭travail‬‭pour‬‭compenser‬‭la‬‭pénurie‬‭de‬ ‭ ain-d’œuvre.‬ m ‭ ‬ ‭Encourager‬‭l’immigration‬‭pour‬‭maintenir‬‭une‬‭population‬‭active.‬ ‭ ‬ ‭Investir‬‭dans‬‭l’éducation‬‭pour‬‭préparer‬‭les‬‭jeunes‬‭aux‬‭emplois‬‭technologiques.‬ ‭5.‬‭Définitions‬ ‭ ‬ ‭Assimilation‬‭:‬‭Adoption‬‭d’une‬‭culture‬‭dominante‬‭par‬‭une‬‭minorité,‬‭entraînant‬‭la‬ ‭perte‬‭de‬‭la‬‭culture‬‭d’origine.‬ ‭ ‬ ‭Assimilé‬‭:‬‭Individu‬‭ou‬‭groupe‬‭qui‬‭s’intègre‬‭complètement‬‭à‬‭une‬‭nouvelle‬‭culture.‬ ‭ ‬ ‭État‬‭autonome‬‭:‬‭Région‬‭ayant‬‭une‬‭autonomie‬‭politique‬‭et‬‭administrative,‬‭mais‬ ‭non‬‭totalement‬‭indépendante.‬ ‭6.‬‭Facteurs‬‭ayant‬‭affecté‬‭les‬‭Autochtones‬ ‭ ‬ ‭Facteurs‬‭:‬ ‭ ‬ ‭Colonisation,‬‭perte‬‭de‬‭terres,‬‭pensionnats‬‭autochtones,‬‭discrimination.‬ ‭ ‬ ‭Proclamation‬‭royale‬‭de‬‭1763‬‭:‬‭Reconnaissait‬‭les‬‭droits‬‭territoriaux‬‭autochtones‬‭et‬ ‭limitait‬‭l’expansion‬‭coloniale.‬ ‭ ‬ ‭Acte‬‭des‬‭Sauvages‬‭(1876)‬‭:‬‭Loi‬‭canadienne‬‭visant‬‭à‬‭assimiler‬‭les‬‭Autochtones,‬ ‭supprimant‬‭leurs‬‭droits‬‭et‬‭cultures.‬ ‭7.‬‭Création‬‭du‬‭Nunavut‬ ‭ ‬ ‭Création‬‭:‬‭Le‬‭Nunavut‬‭est‬‭devenu‬‭un‬‭territoire‬‭séparé‬‭le‬‭1er‬‭avril‬‭1999,‬‭grâce‬‭à‬ ‭un‬‭accord‬‭sur‬‭les‬‭revendications‬‭territoriales‬‭des‬‭Inuits.‬ ‭ ‬ ‭Incertitudes‬‭:‬ ‭ ‬ ‭Dépendance‬‭économique‬‭au‬‭gouvernement‬‭fédéral.‬ ‭ ‬ ‭Difficultés‬‭d’accès‬‭à‬‭l’éducation‬‭et‬‭aux‬‭soins‬‭de‬‭santé.‬ ‭ ‬ ‭Problèmes‬‭sociaux‬‭comme‬‭l’abus‬‭de‬‭drogues,‬‭suicides,‬‭et‬‭arrestations,‬‭liés‬‭à‬ ‭l’isolement‬‭et‬‭à‬‭un‬‭passé‬‭colonial‬‭traumatisant.‬ ‭8.‬‭Différence‬‭entre‬‭melting-pot‬‭et‬‭mosaïque‬‭culturelle‬ ‭ ‬ ‭Melting-pot‬‭:‬‭Les‬‭immigrants‬‭adoptent‬‭la‬‭culture‬‭dominante‬‭en‬‭abandonnant‬‭leur‬ ‭culture‬‭d’origine‬‭(ex.‬‭États-Unis).‬ ‭ ‬ ‭Mosaïque‬‭culturelle‬‭:‬‭Les‬‭cultures‬‭coexistent‬‭et‬‭préservent‬‭leur‬‭diversité‬‭(ex.‬ ‭Canada).‬ ‭9.‬‭Différence‬‭entre‬‭migrant‬‭et‬‭immigrant‬ ‭ ‬ ‭Migrant‬‭:‬‭Toute‬‭personne‬‭qui‬‭se‬‭déplace,‬‭temporairement‬‭ou‬‭définitivement,‬‭à‬ ‭l’intérieur‬‭ou‬‭entre‬‭les‬‭pays.‬ ‭ ‬ ‭Immigrant‬‭:‬‭Personne‬‭qui‬‭s’installe‬‭de‬‭façon‬‭permanente‬‭dans‬‭un‬‭pays‬‭étranger.‬ ‭10.‬‭Facteurs‬‭de‬‭répulsion‬‭et‬‭d’attraction‬ ‭ ‬ ‭Répulsion‬‭:‬ ‭ ‬ ‭Guerre,‬‭famine,‬‭chômage,‬‭persécution,‬‭catastrophes‬‭naturelles.‬ ‭ ‬ ‭Attraction‬‭:‬  ‭ ‬ ‭Emplois,‬‭sécurité,‬‭éducation,‬‭climat‬‭favorable,‬‭stabilité‬‭politique.‬ ‭11.‬‭Points‬‭requis‬‭pour‬‭les‬‭immigrants‬‭indépendants‬ ‭ ctuellement,‬‭67‬‭points‬‭sont‬‭requis‬‭pour‬‭être‬‭admissible‬‭en‬‭tant‬‭qu’immigrant‬‭économique‬‭au‬ A ‭Canada.‬ ‭12.‬‭Catégories‬‭d’immigration‬‭au‬‭Canada‬ ‭ ‬ ‭Immigrants‬‭indépendants‬‭:‬‭Sur‬‭la‬‭base‬‭des‬‭compétences‬‭et‬‭de‬‭l’expérience.‬ ‭ ‬ ‭Réunion‬‭de‬‭famille‬‭:‬‭Parrainés‬‭par‬‭un‬‭proche‬‭déjà‬‭au‬‭Canada.‬ ‭ ‬ ‭Réfugiés‬‭politiques‬‭:‬‭Ceux‬‭fuyant‬‭la‬‭persécution‬‭ou‬‭la‬‭violence‬‭dans‬‭leur‬‭pays.‬ ‭13.‬‭Répartition‬‭et‬‭densité‬‭de‬‭la‬‭population‬ ‭ ‬ ‭Répartition‬‭:‬‭Localisation‬‭des‬‭habitants‬‭(urbaine/rurale).‬ ‭ ‬ ‭Densité‬‭:‬‭Nombre‬‭de‬‭personnes‬‭par‬‭km².‬‭Calculée‬‭par‬‭:‬‭Population‬‭totale‬‭÷‬ ‭ uperficie‬‭totale.‬ S ‭14.‬‭Province‬‭avec‬‭la‬‭plus‬‭grande‬‭densité‬ ‭Ontario‬‭a‬‭la‬‭plus‬‭grande‬‭densité‬‭de‬‭population,‬‭suivie‬‭du‬‭Québec.‬ ‭Comparaison‬‭du‬‭peuplement‬‭rural‬‭:‬ ‭ ‬ ‭Québec‬‭:‬‭Villages‬‭linéaires‬‭le‬‭long‬‭des‬‭rivières.‬ ‭ ‬ ‭Sud‬‭de‬‭l’Ontario‬‭:‬‭Fermes‬‭dispersées.‬ ‭ ‬ ‭Prairies‬‭:‬‭Colonies‬‭organisées‬‭en‬‭sections‬‭rectangulaires.‬ ‭15.‬‭Les‬‭6‬‭occupations‬‭du‬‭sol‬ ‭1.‬ ‭Résidentielle‬‭:‬‭Habitations.‬ ‭2.‬ ‭Commerciale‬‭:‬‭Magasins‬‭et‬‭bureaux.‬ ‭3.‬ ‭Industrielle‬‭:‬‭Usines‬‭et‬‭entrepôts.‬ ‭4.‬ ‭Institutionnelle‬‭:‬‭Écoles,‬‭hôpitaux,‬‭bâtiments‬‭publics.‬ ‭5.‬ ‭Transport‬‭:‬‭Routes,‬‭gares,‬‭aéroports.‬ ‭6.‬ ‭Espaces‬‭verts‬‭:‬‭Parcs,‬‭terrains‬‭de‬‭sport,‬‭forêts‬‭protégées.‬ ‭1.‬‭Exemples‬ ‭d’industries‬‭primaires,‬‭secondaires‬‭et‬‭tertiaires‬ ‭ ‬ ‭Industries‬‭primaires‬‭:‬‭Extraction‬‭des‬‭ressources‬‭naturelles.‬ ‭ ‬ ‭Exemple‬‭:‬‭Agriculture,‬‭pêche,‬‭foresterie,‬‭mines.‬ ‭ ‬ ‭Industries‬‭secondaires‬‭:‬‭Transformation‬‭des‬‭ressources.‬ ‭ ‬ ‭Exemple‬‭:‬‭Fabrication‬‭de‬‭voitures,‬‭production‬‭de‬‭papier,‬‭construction.‬ ‭ ‬ ‭Industries‬‭tertiaires‬‭:‬‭Services.‬ ‭ ‬ ‭Exemple‬‭:‬‭Commerce‬‭de‬‭détail,‬‭enseignement,‬‭soins‬‭de‬‭santé,‬‭hôtellerie.‬ ‭2.‬‭Provinces‬‭avec‬‭la‬‭plupart‬‭des‬‭usines‬‭de‬‭pâtes‬‭et‬‭de‬‭papiers‬ ‭Les‬‭trois‬‭provinces‬‭ayant‬‭la‬‭majorité‬‭des‬‭usines‬‭de‬‭pâtes‬‭et‬‭papiers‬‭au‬‭Canada‬‭:‬ ‭1.‬ ‭Québec‬ ‭2.‬ ‭Ontario‬ ‭3.‬ ‭Colombie-Britannique‬ ‭3.‬‭Sorte‬‭de‬‭poissons‬‭et‬‭crustacés‬‭pêchés‬‭autour‬‭de‬‭la‬‭Nouvelle-Écosse‬ ‭ ‬ ‭Poissons‬‭:‬‭La‬‭morue‬‭(bien‬‭qu’en‬‭déclin)‬‭et‬‭le‬‭hareng.‬ ‭ ‬ ‭Crustacés‬‭:‬‭Le‬‭homard‬‭est‬‭le‬‭crustacé‬‭le‬‭plus‬‭pêché,‬‭suivi‬‭du‬‭crabe.‬