فيزياء - ورقة عمل رقم (1) PDF

‫نموذج اإلجابة‬ ‫ورقة عمل رقم (‪)1‬‬ ‫الرياضيات والفيزياء‬...

‫نموذج اإلجابة‬ ‫ورقة عمل رقم (‪)1‬‬ ‫الرياضيات والفيزياء‬ ‫العلم المناسب‪:‬‬ ‫ي‬ ‫السؤال األول‪ :‬اكتب المصطلح‬ ‫المصطلح‬ ‫العبارة‬ ‫م‬ ‫الطريقة العلمية‬ ‫تفسي الظواهر الطبيعية المختلفة‪.‬‬ ‫ر‬ ‫أسلوب لإلجابة عن تساؤالت علمية بهدف‬ ‫‪1‬‬ ‫الفرضية‬ ‫المتغيات بعضها مع بعض‪.‬‬ ‫ر‬ ‫علم عن كيفية ارتباط‬ ‫رز‬ ‫تخمي‬ ‫‪2‬‬ ‫ي‬ ‫النماذج العلمية‬ ‫تفسيها‪.‬‬ ‫ر‬ ‫نمذجة فكرة أو معادلة أو تركيب أو نظام لظاهرة تحاول‬ ‫‪3‬‬ ‫قاعدة طبيعية تجمع مشاهدات ر‬ ‫ميابطة لوصف ظاهرة طبيعية متكررة‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫العلم‬ ‫ي‬ ‫القانون‬ ‫النظرية العلمية‬ ‫تفسي‬ ‫ر‬ ‫العلم ز يف موضوع من موضوعات العلم وهو قادر عىل‬ ‫ي‬ ‫بي عنارص البناء‬ ‫إطار يجمع ر ز‬ ‫‪5‬‬ ‫المشاهدات‪.‬‬ ‫ز‬ ‫الفيياء‬ ‫علم‬ ‫الطبيع (الطاقة والمادة وكيفية ارتباطهما ببعض)‬ ‫العالم‬ ‫اسة‬‫ر‬‫بد‬ ‫يعن‬‫العلم الذي ز‬ ‫‪6‬‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫القياس‬ ‫مقارنة كمية مجهولة بأخرى معيارية‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫الدقة‬ ‫درجة االتقان ز يف القياس‪.‬‬ ‫‪8‬‬ ‫القياس‬ ‫مقارنة كمية مجهولة بأخرى معيارية‪.‬‬ ‫‪9‬‬ ‫الدول للوحدات ‪SI‬‬ ‫النظام‬ ‫هو النظام األوسع انتشا ًرا زف العالم ويتضمن سبع كميات أساسية (تم قياسها بشكل ر‬ ‫مباش)‪.‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬ر‬ ‫اخي اإلجابة الصحيحة وضع حولها دائرة‪:‬‬ ‫تبدأ الطريقة العلمية ب ـ ـ ‪:‬‬ ‫رز‬ ‫القواني‬ ‫وضع‬ ‫د‬ ‫وضع النظريات‬ ‫ج‬ ‫طرح األسئلة‬ ‫ب‬ ‫وضع الفرضيات‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫لك نثبت صحة الفرضية نحتاج إل‪:‬‬ ‫ي‬ ‫التحليل‬ ‫د‬ ‫االستنتاج‬ ‫ج‬ ‫المالحظة‬ ‫ب‬ ‫التجريب‬ ‫أ‬ ‫‪2‬‬ ‫العلم‪:‬‬ ‫ي‬ ‫يعتي من عنارص البناء‬ ‫يىل ال ر‬ ‫أي مما ي‬ ‫الحقيقة‬ ‫د‬ ‫النموذج‬ ‫ج‬ ‫الفرضية‬ ‫ب‬ ‫أ الدقة‬ ‫‪3‬‬ ‫يمثل‪:‬‬ ‫التال‪V= I x R :‬‬ ‫التعبي ي‬ ‫ر‬ ‫طريقة علمية‬ ‫د‬ ‫علم‬ ‫قانون‬ ‫ج‬ ‫فرضية علمية‬ ‫ب‬ ‫أ نظرية علمية‬ ‫‪4‬‬ ‫ي‬ ‫𝑚‬ ‫الن ز ئ‬ ‫تكاف العالقة التالية‪𝑑 = 𝑣 :‬‬ ‫ر‬ ‫العبارة الرياضية الصحيحة ي‬ ‫𝑑𝑚 = 𝑣‬ ‫د‬ ‫𝑚‬ ‫ج‬ ‫𝑑𝑚‬ ‫ب‬ ‫𝑚‬ ‫أ‬ ‫‪5‬‬ ‫= 𝑣‬ ‫= 𝑣‬ ‫= 𝑣‬ ‫𝑑‬ ‫𝑣‬ ‫𝑑‬ ‫نظام الوحدات المعتمد ز يف المملكة العربية السعودية‪:‬‬ ‫العرن‬ ‫د‬ ‫الدول‬ ‫ج‬ ‫الفرنس‬ ‫ب‬ ‫ز‬ ‫يطان‬ ‫‪6‬‬ ‫ري‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫الي ي‬‫ر‬ ‫أ‬ ‫رز‬ ‫فيياء‪1‬‬ ‫المطيي‬ ‫ر‬ ‫أ‪/‬أحمد‬  ‫الدول يرمز له بالرمز‪:‬‬ ‫ي‬ ‫النظام‬ ‫‪IS‬‬ ‫د‬ ‫‪CI‬‬ ‫ج‬ ‫‪MI‬‬ ‫ب‬ ‫أ ‪SI‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ر‬ ‫يأن ليست وحدة قياس لكمية أساسية‪:‬‬ ‫أي مما ي‬ ‫م ري ‪m‬‬ ‫د‬ ‫ثانية‪s‬‬ ‫ج‬ ‫كالفن‪k‬‬ ‫ب‬ ‫أ نيوتن‪N‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ز‬ ‫العالم‪:‬‬ ‫ي‬ ‫أي الوحدات التالية وحدة قياس لكمية أساسية يف النظام‬ ‫الرسعة‬ ‫د‬ ‫مول‬ ‫ج‬ ‫أوم‬ ‫ب‬ ‫أ فولت‬ ‫‪9‬‬ ‫ه‪:‬‬ ‫األكي من واحد صحيح ي‬ ‫البادئة ر‬ ‫‪m‬‬ ‫د‬ ‫‪M‬‬ ‫ج‬ ‫‪n‬‬ ‫ب‬ ‫‪µ‬‬ ‫‪ 10‬أ‬ ‫أي القيم أدناه تساوي‪:86.2 cm‬‬ ‫‪8.62x10-4 km‬‬ ‫د‬ ‫‪826d‬‬ ‫ج‬ ‫‪0.862mm‬‬ ‫ب‬ ‫‪8.62m‬‬ ‫‪ 11‬أ‬ ‫‪ 3.5 MW‬تعادل‪:‬‬ ‫‪3.5x10‬‬ ‫‪6‬‬ ‫د‬ ‫‪3.5x10‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ج‬ ‫‪3.5x10‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫ب‬ ‫‪3.5x10-6‬‬ ‫‪ 12‬أ‬ ‫ه‪:‬‬ ‫قاس محمد طول صفحة كتاب بمسطرة أقل تدري ــج فيها ‪ ،1 mm‬فإن دقة قياس محمد للمسطرة ي‬ ‫‪± 0.25mm‬‬ ‫د‬ ‫‪± 0.5mm‬‬ ‫ج‬ ‫‪± 1mm‬‬ ‫ب‬ ‫‪± 2mm‬‬ ‫‪ 13‬أ‬ ‫الطريقة الشائعة الختبار ضبط الجهاز تتم عن طريق‪:‬‬ ‫معايرة الجهاز‬ ‫د‬ ‫معايرة النقطة‬ ‫ج‬ ‫النقطتيز‬ ‫ر‬ ‫معايرة‬ ‫ب‬ ‫‪ 14‬أ زاوية النظر‬ ‫ز‬ ‫للحصول عىل أفضل النتائج يف عملية القياس نقرأ التدرج بشكل‪:‬‬ ‫مائل‬ ‫د‬ ‫موازي‬ ‫ج‬ ‫رز‬ ‫العيني‬ ‫عمودي بكلتا‬ ‫ب‬ ‫‪ 15‬أ عمودي ر ز‬ ‫بعي واحدة‬ ‫كالتال‬ ‫ي‬ ‫قام ثالث طالب بقياس طول كتاب عدة مرات فكانت متوسط النتائج‬ ‫نارص‬ ‫فهد‬ ‫محمد‬ ‫الطالب‬ ‫‪16‬‬ ‫𝒎𝒎𝟐 ‪𝟏𝟎𝟐 ±‬‬ ‫𝒎𝒎𝟓 ‪𝟏𝟎𝟎 ± 𝟎.‬‬ ‫𝒎𝒎𝟏 ‪𝟏𝟎𝟏 ±‬‬ ‫القياس‬ ‫األكي دقة ز يف القياس‬ ‫ر‬ ‫فإن الطالب‬ ‫جميعهم‬ ‫د‬ ‫نارص‬ ‫ج‬ ‫فهد‬ ‫ب‬ ‫أ محمد‬ ‫رز‬ ‫فيياء‪1‬‬ ‫المطيي‬ ‫ر‬ ‫أ‪/‬أحمد‬  ‫نموذج اإلجابة‬ ‫ورقة عمل رقم (‪)2‬‬ ‫تمثيل الحركة‬ ‫العلم المناسب‪:‬‬ ‫ي‬ ‫السؤال األول‪ :‬اكتب المصطلح‬ ‫المصطلح‬ ‫العبارة‬ ‫م‬ ‫اإلحداث‬ ‫النظام‬ ‫للتغي الذي تدرسه واالتجاه الذي ر ز‬ ‫تيايد فيه قيم‬ ‫ر‬ ‫يستخدم لوصف الحركة يحدد موقع نقطة األصل‬ ‫‪1‬‬ ‫ي‬ ‫المتغي‪.‬‬ ‫ر‬ ‫الموقع‬ ‫ز‬ ‫المسافة الفاصلة ربي الجسم ونقطة األصل ويمكن أن تكون قيمتها (‪ )+‬أو (‪.)-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ً‬ ‫نقطة الصل‬ ‫المتغيين صفرا‪.‬‬ ‫ر‬ ‫نقطة تكون عندها قيمة كل من‬ ‫‪3‬‬ ‫ً‬ ‫كميات ر ز‬ ‫الكميات المتجهة‬ ‫فييائية لها مقدار واتجاه وفقا لنقطة اإلسناد‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫الكميات القياسية ( العددية)‬ ‫كميات ر ز‬ ‫فييائية لها مقدار فقط‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ً‬ ‫ر‬ ‫رز‬ ‫المحصلة‬ ‫يشي دائما من ذيل المتجه األول ال رأس المتجه األخر‪.‬‬ ‫متجهي أو أكي وهو ر‬ ‫متجه ناتج عن جمع‬ ‫‪6‬‬ ‫اإلزاحة‬ ‫التغي الذي يحدث لموقع الجسم زف اتجاه ر ز‬ ‫معي ‪Δd = df - di‬‬ ‫كمية ر ز‬ ‫فييائية متجهة تمثل مقدار ر‬ ‫‪7‬‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫الفية الزمنية‬ ‫بي ر ز‬ ‫زمني ‪Δt = tf - ti‬‬ ‫فرق ر ز‬ ‫‪8‬‬ ‫مقدار شعة الجسم واتجاه حركته عند لحظة معينة‪.‬‬ ‫‪9‬‬ ‫الرسعة المتجهة اللحظية‬ ‫𝑑∆‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ً‬ ‫ز‬ ‫‪10‬‬ ‫=𝒱‬ ‫التغي‪.‬‬ ‫خاللها ر‬ ‫الن حدث‬ ‫التغي يف الموقع (اإلزاحة) مقسوما عىل مقدار الفية الزمنية ي‬ ‫ر‬ ‫𝑡∆‬ ‫ز‬ ‫البيان (الموقع – الزمن )‪.‬‬ ‫ميل الخط‬ ‫‪11‬‬ ‫الرسعة المتجهة‬ ‫ي‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬ر‬ ‫اخي اإلجابة الصحيحة وضع حولها دائرة‪:‬‬ ‫صورة تظهر موقع الجسم متحرك زف ر‬ ‫فيات زمنية متساوية‪:‬‬ ‫ي‬ ‫النقط‬ ‫د نموذج الجسيم‬ ‫ج مخطط الحركة‬ ‫ب الموقع‬ ‫أ الحركة‬ ‫‪1‬‬ ‫ي‬ ‫التوضيح للحركة‪.‬‬ ‫ز‬ ‫ً‬ ‫ي‬ ‫النقط يف المخطط‬ ‫ي‬ ‫مجموعة من النقاط المفردة المتتالية بدال من الجسم‬ ‫د نموذج بديل‬ ‫النقط‬ ‫ج نموذج الجسيم‬ ‫ب نموذج الموقع‬ ‫أ نموذج الحركة‬ ‫‪2‬‬ ‫ي‬ ‫ه‪:‬‬ ‫ر‬ ‫الكمية ر ز‬ ‫الن تمثل كمية متجهة ي‬ ‫الفييائية ي‬ ‫د الكتلة‬ ‫ج المسافة‬ ‫ب الرسعة‬ ‫أ درجة الحرارة‬ ‫‪3‬‬ ‫ً‬ ‫ر‬ ‫ز‬ ‫ه‪:‬‬ ‫المتغيين صفرا ي‬ ‫ر‬ ‫يف نظام اإلحداثيات‪ :‬النقطة ي‬ ‫الن تكون عندها قيم كل من‬ ‫د المتجه‬ ‫ج المقدار‬ ‫ب األصل‬ ‫أ المسافة‬ ‫‪4‬‬ ‫موقع الجسم عند لحظة زمنية معينة‪:‬‬ ‫ر‬ ‫الحقيق‬ ‫د الموقع‬ ‫ج الموقع الجديد‬ ‫ز‬ ‫اللحط‬ ‫الموقع‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫النهان‬ ‫أ الموقع‬ ‫‪5‬‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫الرسق ‪ 12 km‬ومن ثم نحو الغرب ‪ 10 km‬فإن محصلة حركتها‪:‬‬ ‫تحركت سيارة نحو ر‬ ‫رز‬ ‫فيياء‪1‬‬ ‫المطيي‬ ‫ر‬ ‫أ‪/‬أحمد‬  ‫د ‪ 4km‬نحو ر‬ ‫الرسق‬ ‫ج ‪ 4km‬نحو الغرب‬ ‫ب ‪ 2km‬نحو ر‬ ‫الرسق‬ ‫أ ‪ 2km‬نحو الغرب‬ ‫‪6‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ً‬ ‫الن تحركها خالد أثناء‬ ‫يركض خالد ‪400m‬غربا‪ ،‬ثم يركض ‪ 600m‬شقا‪ ،‬ثم يعود رليكض نحو الغرب ‪ 200m‬مقدار المسافة واإلزاحة ي‬ ‫ه‪:‬‬‫الركض ي‬ ‫د المسافة = ‪0‬‬ ‫ج المسافة =‪0 m‬‬ ‫ب المسافة = ‪1200 m‬‬ ‫أ المسافة = ‪1200 m‬‬ ‫‪7‬‬ ‫اإلزاحة = ‪1200 m‬‬ ‫اإلزاحة = ‪0 m‬‬ ‫اإلزاحة = ‪1200 m‬‬ ‫اإلزاحة = ‪0 m‬‬ ‫ً‬ ‫مقسوما عىل ر‬ ‫الفية الزمنية يمثل‪:‬‬ ‫تغي الموقع‬ ‫ر‬ ‫د الرسعة اللحظية‬ ‫ج الرسعة المتوسطة‬ ‫ب الرسعة اللحظية‬ ‫أ الرسعة المتجهة‬ ‫‪8‬‬ ‫المتوسطة‬ ‫المتوسطة‬ ‫وحدة قياس الرسعة المتجهة المتوسطة‪:‬‬ ‫د ‪m.s‬‬ ‫ج ‪m/s‬‬ ‫ب ‪S/m‬‬ ‫أ ‪M‬‬ ‫‪9‬‬ ‫تغي موقع محمد من ‪ d = 2m‬ال ‪ d =8m‬خالل ر‬ ‫فية زمنية تساوي ‪ 10s‬فما مقدار الرسعة المتجهة المتوسطة للسيارة‪:‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪i‬‬ ‫ر‬ ‫د ‪-0.6 m/s‬‬ ‫ج ‪0.6 m/s‬‬ ‫ب ‪-1.2 m/s‬‬ ‫‪ 10‬أ ‪1.2 m/s‬‬ ‫ر‬ ‫الن ركبها المسافر‪:‬‬ ‫انطلقت سيارة بمسافر برسعة ‪ 5 m/s‬وخالل زمن قدره ‪ 3 min‬وصل ال المطار‪ ،‬ما لمسافة ي‬ ‫د ‪900 m‬‬ ‫ج ‪90 m‬‬ ‫ب ‪150 m‬‬ ‫‪ 11‬أ ‪15 m‬‬ ‫تحرك طفل من موقع ‪ 10m‬ال الموقع ‪-10m‬خالل ر‬ ‫فية زمنية قدرها ‪ 10s‬فإن شعته المتوسطة بوحدة ‪:m/s‬‬ ‫د ‪21‬‬ ‫ل‬ ‫ج ‪2‬‬ ‫ب ‪-21‬‬ ‫‪ 12‬أ ‪-2‬‬ ‫من الشكل عند أي لحظة زمنيه يكون العداء عىل مسافة ‪:15m‬‬ ‫‪13‬‬ ‫د ‪5s‬‬ ‫ج ‪4s‬‬ ‫ب ‪1s‬‬ ‫أ ‪3s‬‬ ‫ز‬ ‫التال بوحدة ‪:m/s‬‬ ‫ي‬ ‫‪ 14‬ما لرسعة المتوسطة المتجهة يف الشكل‬ ‫د ‪-20‬‬ ‫ج ‪-40‬‬ ‫ب ‪20‬‬ ‫أ ‪40‬‬ ‫التال صحيح؟‬ ‫ز‬ ‫البيان المجاور يمثل حركة سيارة أي ي‬ ‫ي‬ ‫‪ 15‬الرسم‬ ‫د بعد مرور ثانيه واحدة‬ ‫ج بعد مرور ثانيه واحدة‬ ‫ب بعد مرور ثانيه واحدة‬ ‫أ بعد مرور نصف ثانيه‬ ‫قطع مسافة ‪40m‬‬ ‫قطع مسافة ‪60m‬‬ ‫قطع مسافة ‪80m‬‬ ‫قطع مسافة ‪20m‬‬ ‫رز‬ ‫فيياء‪1‬‬ ‫المطيي‬ ‫ر‬ ‫أ‪/‬أحمد‬  ‫نموذج اإلجابة‬ ‫ورقة عمل رقم (‪)3‬‬ ‫الحركة المتسارعة‬ ‫العلم المناسب‪:‬‬ ‫ي‬ ‫السؤال األول‪ :‬اكتب المصطلح‬ ‫المصطلح‬ ‫العبارة‬ ‫م‬ ‫هو التغي زف الرسعة المتجهة لجسم خالل ر‬ ‫فية زمنية‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫التسارع المتوسط‬ ‫ر ي‬ ‫ز‬ ‫ً‬ ‫هو التغي زف الرسعة المتجهة خالل ر‬ ‫اللحظ‬ ‫التسارع‬ ‫صغية جدا‪.‬‬ ‫ر‬ ‫فية زمنية‬ ‫ر ي‬ ‫‪2‬‬ ‫ي‬ ‫التسارع المنتظم‬ ‫التغي ز يف شعة الجسم بمعدل ثابت‪.‬‬ ‫هو ر‬ ‫‪3‬‬ ‫ً‬ ‫التسارع الغي منتظم‬ ‫التغي ز يف شعة الجسم زيادة أو نقصا‪.‬‬ ‫هو ر‬ ‫‪4‬‬ ‫السقوط الحر‬ ‫تأثي الجاذبية األرضية فقط وبإهمال مقاومة الهواء‪.‬‬ ‫هو حركة جسم تحت ر‬ ‫‪5‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬ر‬ ‫اخي اإلجابة الصحيحة وضع حولها دائرة‪:‬‬ ‫يتسارع الجسم عندما‪:‬‬ ‫جميع ماسبق‬ ‫د‬ ‫يتغي اتجاه حركته‬ ‫ر‬ ‫ج‬ ‫مقدار شعته يقل‬ ‫ب‬ ‫مقدار سرعته يزداد‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫ه‪:‬‬ ‫وحدة قياس الرسعة المتجهة المتوسطة ي‬ ‫‪m/s2‬‬ ‫د‬ ‫‪m.s‬‬ ‫ج‬ ‫ب ‪m/s‬‬ ‫أ ‪m‬‬ ‫‪2‬‬ ‫يركض محمد برسعة ثابتة عىل خط مستقيم فإن تسارعه‪:‬‬ ‫تناقص‬ ‫د‬ ‫تزايدي‬ ‫ج‬ ‫ب ثابت ويساوي صفر‬ ‫أ ثابت وال يساوي صفر‬ ‫‪3‬‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫ً‬ ‫تسي برسعة‪:‬‬ ‫يعن أنها ر‬ ‫إذا كان تسارع سيارة يساوي صفرا فهذا ي‬ ‫متغية‬ ‫ر‬ ‫د‬ ‫رز‬ ‫ميايدة‬ ‫ج‬ ‫ب تناقصية‬ ‫أ ثابتة‬ ‫‪4‬‬ ‫ز‬ ‫التال صحيح؟‬ ‫تحرك جسم برسعة تزداد بمقدار‪ 2m/s‬يف كل ثانية أي ي‬ ‫الكىل =‪2s‬‬ ‫ج التسارع =‪2m/s2‬‬ ‫أ المسافة الكلية =‪2m‬‬ ‫‪5‬‬ ‫الزمن ي‬ ‫د‬ ‫الرسعة = ‪2m/s‬‬ ‫ب‬ ‫النقط المجاور‪:‬‬ ‫ي‬ ‫نموذج الجسيم‬ ‫ً‬ ‫‪6‬‬ ‫صفرا‬ ‫د‬ ‫يتباطأ‬ ‫ج‬ ‫يتسارع‬ ‫ب‬ ‫شعة ثابتة‬ ‫أ‬ ‫تغيت شعته بمعدل ‪ 30m/s‬خالل زمن ‪2s‬يساوي‪:‬‬ ‫تسارع جسم ر‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5m/s‬‬ ‫د‬ ‫‪15m/s‬‬ ‫ج‬ ‫‪30m/s2‬‬ ‫ب‬ ‫‪60m/s2‬‬ ‫أ‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫سيارة سباق تزداد شعتها من ‪ 4m/s‬إل ‪ 36m/s‬خالل ر‬ ‫فية زمنية مقدارها ‪4s‬فإن تسارع السيارة بوحدة ‪ m/s‬يساوي‪:‬‬ ‫‪10‬‬ ‫د‬ ‫‪9‬‬ ‫ج‬ ‫‪8‬‬ ‫ب‬ ‫‪7‬‬ ‫أ‬ ‫‪8‬‬ ‫ً‬ ‫عند قذف جسم رأسيا إل أعىل فإن الجسم‪:‬‬ ‫ً‬ ‫‪9‬‬ ‫تسارعه صفر عند أقص‬ ‫د‬ ‫يتوقف لحظيا بسبب‬ ‫ج‬ ‫تسارعه موجب‬ ‫ب‬ ‫تسارعه ينقص‬ ‫أ‬ ‫ارتفاع‬ ‫التباطؤ‬ ‫رز‬ ‫فيياء‪1‬‬ ‫المطيي‬ ‫ر‬ ‫أ‪/‬أحمد‬  ‫ز يف تجربة للسقوط الحر تم اسقاط كرة بولنج وكرة طائرة معا من نفس االرتفاع وبنفس الوقت مهمال مقاومة الهواء أي الجمل اآلتية‬ ‫ه األصح‪:‬‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫د ال يمكن التنبؤ‬ ‫ب تصل كورة البولنج ج تصالن معا‬ ‫‪ 10‬أ تصل كرة البولنج أوال‬ ‫ً‬ ‫ثانيا‬ ‫رز‬ ‫ً ً‬ ‫ه‪:‬‬‫ثانيتي ‪ 2s‬فإن شعة اصطدامه باألرض ي‬ ‫سقط صندوق من أعىل برج سقوطا حرا‪ ،‬فإذا وصلت سطح األرض بعد‬ ‫د ‪93.2 m/s‬‬ ‫ج ‪19.6 m/s‬‬ ‫ب ‪9.8 m/s‬‬ ‫‪ 11‬أ ‪4.9 m/s‬‬ ‫ز‬ ‫منحن الرسعة المتجهة – الزمن يمثل‪:‬‬ ‫المساحة تحت‬ ‫التسارع‬ ‫د‬ ‫الموقع‬ ‫ج‬ ‫االزاحة‬ ‫ب‬ ‫تغيي الرسعة‬ ‫ر‬ ‫‪ 12‬أ‬ ‫الرسم البياني المجاور يمثل منحنى( السرعة – الزمن( احسب التسارع بوحدة ‪: 2m/s2‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪32‬‬ ‫د‬ ‫‪18‬‬ ‫ج‬ ‫ب ‪8‬‬ ‫أ ‪2‬‬ ‫يعن أن‪:‬‬‫ز‬ ‫رز‬ ‫رز‬ ‫متعاكسي‪ ،‬فإن هذا ي‬ ‫اتجاهي‬ ‫يشي متجها التسارع والرسعة المتجهة لجسم إل‬ ‫عندما ر‬ ‫الجسم ساكن‬ ‫د‬ ‫ب شعة الجسم تتناقص ج الجسم يتحرك برسعة ثابتة‬ ‫ر‬ ‫‪ 14‬أ شعة الجسم تيايد‬ ‫ز‬ ‫ما دامت الرسعة المتجهة ر ز‬ ‫تيايد‪ ،‬فإن إزاحة الجسم‪:‬‬ ‫ال يمكن تحديدها‬ ‫د‬ ‫تيايد لكل ر‬ ‫فية زمنية‬ ‫رز‬ ‫ج‬ ‫ب تتناقص لكل ر‬ ‫فية‬ ‫تبق نفسها لكل ر‬ ‫فية‬ ‫ر‬ ‫‪ 15‬أ‬ ‫زمنية‬ ‫زمنية‬ ‫إذا قذفت كرة إل أعىل‪ ،‬فإن تسارعها عند أقص ارتفاع لها يساوي‪:‬‬ ‫ً‬ ‫‪16‬‬ ‫‪9.8m/s2‬‬ ‫د‬ ‫ج أقل قيمة ممكنة‬ ‫أكي قيمة ممكنة‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫صفرا‬ ‫أ‬ ‫رز‬ ‫فيياء‪1‬‬ ‫المطيي‬ ‫ر‬ ‫أ‪/‬أحمد‬  ‫نموذج اإلجابة‬ ‫ورقة عمل رقم (‪)4‬‬ ‫القوى في بعد واحد‬ ‫العلم المناسب‪:‬‬ ‫ي‬ ‫السؤال األول‪ :‬اكتب المصطلح‬ ‫المصطلح‬ ‫العبارة‬ ‫م‬ ‫‪2‬‬ ‫ً‬ ‫ر‬ ‫النيوتن‬ ‫‪. 1m/s‬‬ ‫الن إذا أثرت عىل جسم كتلته ‪ 1kg‬أكسبته تسارعا مقداره‬ ‫القوة ي‬ ‫‪1‬‬ ‫قانون نيوتن ز‬ ‫ً‬ ‫الثاث‬ ‫ي‬ ‫تسارع الجسم يساوي محصلة القوى المؤثرة عليه مقسوما عىل كتلته‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ر‬ ‫يبق الجسم عىل حالته من حيث السكون أو الحركة المنتظمة عىل خط مستقيم مالم تؤثر عليه‬ ‫‪3‬‬ ‫قانون نيوتن الول‬ ‫تغي من حالته‪.‬‬ ‫قوة محصلة ر‬ ‫ر‬ ‫تغيي ز يف حالته من حيث السكون أو الحركة‪.‬‬ ‫ممانعة الجسم ألي ر‬ ‫‪4‬‬ ‫الذاث‬ ‫ي‬ ‫القصور‬ ‫االتزان‬ ‫حالة الجسم عندما تكون محصلة القوى المؤثر عليه تساوي صفر‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫االحتكاك‬ ‫تأثيها معاكس التجاه الحركة االنزالقية‪.‬‬ ‫قوة تالمس اتجاه ر‬ ‫‪6‬‬ ‫ر‬ ‫الن يؤثر بها خيط أو حبل عىل جسم متصل به‪.‬‬ ‫قوة الشد‬ ‫القوة ي‬ ‫‪7‬‬ ‫قوة الوزن‬ ‫قوة جذب األرض للجسم‪.‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ر‬ ‫الن يؤثر بها مائع عىل جسم يتحرك خالله‪.‬‬ ‫القوة المعيقة‬ ‫قوة الممانعة ي‬ ‫‪9‬‬ ‫زوج التأثي المتبادل‬ ‫ي‬ ‫قوتان متساويتان ز يف المقدار ومتعاكستان ز يف االتجاه‪.‬‬ ‫‪10‬‬ ‫قانون نيوتن الثالث‬ ‫الن يؤثر بها ‪ B‬ز يف ‪.A‬‬ ‫ر‬ ‫ز‬ ‫ر‬ ‫الن يؤثر بها ‪ A‬عىل ‪ B‬تساوي المقدار وتعاكس يف االتجاه ي‬ ‫القوة ي‬ ‫‪11‬‬ ‫ر‬ ‫الن يؤثر بها خيط أو حبل عىل جسم متصل به‪.‬‬ ‫قوة الشد‬ ‫القوة ي‬ ‫‪12‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬ر‬ ‫اخي اإلجابة الصحيحة وضع حولها دائرة‪:‬‬ ‫يغي من حالته الحركية‪:‬‬ ‫مؤثر يؤثر عىل الجسم ر‬ ‫الرسعة‬ ‫د‬ ‫الزخم‬ ‫ج‬ ‫القوة‬ ‫ب‬ ‫الطاقة‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫يىل ليست قوة مجال‪:‬‬ ‫أي مما ي‬ ‫المغناطيسية‬ ‫د‬ ‫الكهربائية‬ ‫ج‬ ‫الجاذبية‬ ‫ب‬ ‫أ السحب‬ ‫‪2‬‬ ‫ر‬ ‫يأن قوة تماس‪:‬‬ ‫أي مما ي‬ ‫ز‬ ‫‪3‬‬ ‫الشد يف الخيط‬ ‫د‬ ‫الكهربائية‬ ‫ج‬ ‫المغناطيسية‬ ‫ب‬ ‫أ الجاذبية‬ ‫أي القوى التالية تمثل قوة مجال‪:‬‬ ‫الشد‬ ‫د‬ ‫االحتكاك‬ ‫ج‬ ‫الدفع‬ ‫ب‬ ‫أ الجاذبية األرضية‬ ‫‪4‬‬ ‫ز‬ ‫محصلة القوتان ‪ F2=60N ،F1= 50N‬إذا كانتا يف نفس االتجاه‪:‬‬ ‫‪3000N‬‬ ‫د‬ ‫‪55N‬‬ ‫ج‬ ‫‪110N‬‬ ‫ب‬ ‫أ ‪10N‬‬ ‫‪5‬‬ ‫رز‬ ‫فيياء‪1‬‬ ‫المطيي‬ ‫ر‬ ‫أ‪/‬أحمد‬  ‫ً‬ ‫ز‬ ‫ر ً‬ ‫ز‬ ‫الثان ‪ 11N‬غربا‪ ،‬فإن مقدار محصلتهما‪:‬‬ ‫متجه قوة يؤثران يف الجسم األول ‪ 13N‬شقا والجسم ي‬ ‫ي‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2N‬‬ ‫د‬ ‫‪8N‬‬ ‫ج‬ ‫‪14N‬‬‫ب‬ ‫أ ‪10N‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ذهب محمد من الرسق للغرب ‪ 20m‬وعاد للرسق ‪25m‬احسب المسافة واإلزاحة‪:‬‬ ‫المسافة ‪45m‬‬ ‫د‬ ‫المسافة ‪45m‬‬ ‫ج‬ ‫المسافة ‪5m‬‬ ‫ب‬ ‫أ المسافة ‪5m‬‬ ‫اإلزاحة ‪45m‬‬ ‫اإلزاحة ‪5m‬‬ ‫اإلزاحة ‪5m‬‬ ‫اإلزاحة ‪45m‬‬ ‫‪7‬‬ ‫الجسم ر ز‬ ‫المين يكون‪:‬‬ ‫جميع ماذكر‬ ‫د‬ ‫شعته منتظمة‬ ‫ج‬ ‫تسارعه منعدم‬ ‫ب‬ ‫ساكن‬ ‫أ‬ ‫‪8‬‬ ‫سقوط راكب من عىل دراجته عند توقفه فجأة مثال عىل‪:‬‬ ‫القصور ر‬ ‫الذان‬ ‫د‬ ‫الحرك‬ ‫االحتكاك‬ ‫ج‬ ‫قانون حفظ الزخم‬ ‫ب‬ ‫رد الفعل‬ ‫أ‬ ‫‪9‬‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫يتناسب التسارع الذي يكتسبه الجسم مع‪:‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مربــع كتلته عكسيا‬ ‫د‬ ‫مربــع كتلته طرديا‬ ‫ج‬ ‫القوة المؤثرة عليه عكسيا‬ ‫ب‬ ‫القوة المؤثرة عليه طرديا‬ ‫أ‬ ‫‪10‬‬ ‫ً‬ ‫زرصب العب البيسبول الكرة بقوة مقدارها ‪ 2.5 N‬فاكتسبت تسارعا مقداره ‪ 10m/s2‬تكون كتلة الكرة‪:‬‬ ‫‪75kg‬‬ ‫د‬ ‫‪4kg‬‬ ‫ج‬ ‫‪45kg‬‬ ‫ب‬ ‫‪0.25kg‬‬ ‫أ‬ ‫‪11‬‬ ‫إذا أثرت قوة مقدارها ‪ 40N‬عىل جسم كتلته ‪ 8kg‬فحركته ز يف نفس اتجاه القوة فإن مقدار تسارع الجسم بوحدة ‪ m/s2‬يساوي‪:‬‬ ‫‪9.8‬‬ ‫د‬ ‫‪5‬‬ ‫ج‬ ‫‪10‬‬ ‫ب‬ ‫‪0.2‬‬ ‫أ‬ ‫‪12‬‬ ‫من الشكل المجاور‪ :‬تسارع الكرة بوحدة ‪: m/s2‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪ 14‬ز يف جهة اليسار‬ ‫د‬ ‫رز‬ ‫اليمي‬ ‫ج ‪ 14‬ز يف جهة‬ ‫ب ‪ 2‬ز يف جهة اليسار‬ ‫رز‬ ‫اليمي‬ ‫أ ‪ 2‬ز يف جهة‬ ‫ميان زف مصعد يتحرك ال أعىل برسعة ثابتة قدرها ‪ 2m/s‬فإن قراءة ر ز‬ ‫الميان‪:‬‬ ‫وضع صندوق كتلته ‪10 kg‬عىل ر ز‬ ‫ي‬ ‫‪50‬‬ ‫د‬ ‫‪78‬‬ ‫ج‬ ‫‪118‬‬ ‫ب‬ ‫‪98‬‬ ‫أ‬ ‫‪14‬‬ ‫ميان زف مصعد يتحرك ال أعىل بتسارع ‪ 2m/s2‬فإن قراءة ر ز‬ ‫الميان‪:‬‬ ‫وضع صندوق كتلته ‪10 kg‬عىل ر ز‬ ‫ي‬ ‫‪50‬‬ ‫د‬ ‫ج ‪78‬‬ ‫ب ‪118‬‬ ‫‪98‬‬ ‫أ‬ ‫‪15‬‬ ‫ميان زف مصعد يتحرك ال أعىل بتباطؤ ‪ 2m/s2‬فإن قراءة ر ز‬ ‫الميان‪:‬‬ ‫وضع صندوق كتلته ‪10 kg‬عىل ر ز‬ ‫ي‬ ‫‪16‬‬ ‫‪50‬‬ ‫د‬ ‫‪78‬‬ ‫ج‬ ‫ب ‪118‬‬ ‫أ ‪98‬‬ ‫ً‬ ‫البيان أدناه ما مقدار القوة المؤثرة ز يف عربة كتلتها ‪:16kg‬‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫اعتمادا عىل الرسم‬ ‫‪17‬‬ ‫‪32N‬‬ ‫د‬ ‫‪16N‬‬ ‫ج‬ ‫‪8N‬‬ ‫ب‬ ‫‪4N‬‬ ‫أ‬ ‫ه‪:‬‬ ‫ر‬ ‫تتغي ي‬ ‫الن ال ر‬ ‫عند نقل جسم من كوكب ال آخر فإن القيمة ي‬ ‫‪18‬‬ ‫دفعه‬ ‫د‬ ‫طاقته‬ ‫ج‬ ‫وزنه‬ ‫ب‬ ‫كتلته‬ ‫أ‬ ‫رز‬ ‫فيياء‪1‬‬ ‫المطيي‬ ‫ر‬ ‫أ‪/‬أحمد‬  ‫كتلة صندوق بوحدة ‪ kg‬يبلغ وزنه ‪.98N‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪5‬‬ ‫د‬ ‫‪120‬‬ ‫ج‬ ‫‪98‬‬ ‫ب‬ ‫‪10‬‬ ‫أ‬ ‫جسم كتلته ‪ 10 kg‬مقدار وزنه عىل سطح األرض بوحدة ‪: N‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪980‬‬ ‫د‬ ‫‪98‬‬ ‫ج‬ ‫ب ‪9.8‬‬ ‫أ ‪10‬‬ ‫ً‬ ‫ه سدس جاذبية األرض)‪:‬‬ ‫كتلة رائد الفضاء عىل سطح األرض ‪ 60kg‬كم تكون كتلته عىل سطح القمر؟ (علما أن جاذبية القمر ي‬ ‫‪21‬‬ ‫‪0kg‬‬ ‫د‬ ‫‪10kg‬‬ ‫ج‬ ‫‪60kg‬‬ ‫ب‬ ‫‪600kg‬‬ ‫أ‬ ‫ئ‬ ‫ضان كتلته ‪ 225kg‬عىل سطح القمر‪ ،‬مع ر‬ ‫افياض أن مقدار تسارع جاذبية القمر ‪1.62m/s2‬‬ ‫ئ‬ ‫فضان كتلته ف ي‬ ‫ي‬ ‫ما وزن مجسم‬ ‫‪22‬‬ ‫‪2.21×103N‬‬ ‫د‬ ‫‪1.35×103N‬‬ ‫ج‬ ‫‪364N‬‬ ‫ب‬ ‫‪139N‬‬ ‫أ‬ ‫تمثل قانون نيوتن‪:‬‬ ‫المعادلة التالية ‪:‬‬ ‫ز‬ ‫‪23‬‬ ‫الرابع‬ ‫د‬ ‫الثالث‬ ‫ج‬ ‫الثان‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫األول‬ ‫أ‬ ‫زوج‪:‬‬ ‫قوة الفعل وقوة رد الفعل يطلق عليهما ر ي‬ ‫‪24‬‬ ‫التأثي المتبادل‬ ‫ر‬ ‫د‬ ‫حراري‬ ‫ج‬ ‫المادة‬ ‫ب‬ ‫الطبيعة‬ ‫أ‬ ‫رز‬ ‫ً‬ ‫عاموديا عىل مستوى التالمس ر ز‬ ‫ً‬ ‫ر‬ ‫الجسمي‪:‬‬ ‫بي‬ ‫الن كون دوما اتجاهها‬ ‫يرمز للقوة ي‬ ‫‪25‬‬ ‫‪FN‬‬ ‫د‬ ‫‪Fk‬‬ ‫ج‬ ‫ب ‪FT‬‬ ‫أ ‪Fg‬‬ ‫الن يطبقها المائع عىل الجسم خالل حركته ز يف المائع تدىع‪:‬‬ ‫ر‬ ‫القوة ي‬ ‫‪26‬‬ ‫قوة الطفو‬ ‫د‬ ‫محصلة القوى‬ ‫ج‬ ‫القوة المعيقة‬ ‫ب‬ ‫الوزن الظاهري‬ ‫أ‬ ‫انتهت االسئلة‬ ‫رز‬ ‫فيياء‪1‬‬ ‫المطيي‬ ‫ر‬ ‫أ‪/‬أحمد‬  ‫نموذج اإلجابة‬ ‫ورقة عمل رقم (‪)5‬‬ ‫القوى في بعدين‬ ‫العلم المناسب‪:‬‬ ‫ي‬ ‫السؤال األول‪ :‬اكتب المصطلح‬ ‫المصطلح‬ ‫العبارة‬ ‫م‬ ‫نظرية فيثاغورس‬ ‫رز‬ ‫المتجهي يساوي مربــع مقدار‬ ‫مربع مقداري‬ ‫رز‬ ‫متجهي قائمة فإن مجموع‬ ‫إذا كانت الزاوية ر ز‬ ‫بي‬ ‫‪1‬‬ ‫ي‬ ‫المتجه المحصل‪.‬‬ ‫ز‬ ‫عملية تجزئيه المتجهة ال مركباته يف اتجاه محور ‪ x‬محور ‪. y‬‬ ‫‪2‬‬ ‫تحليل المتجه‬ ‫اتجاه المتجه‬ ‫زاوية يصنعها المتجهة مع محور ‪ x‬مقيسه عكس اتجاه عقارب الساعة‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الحرك‬ ‫االحتكاك‬ ‫رز‬ ‫متالمسي عند انزالق أحدهما عىل االخر‪.‬‬ ‫رز‬ ‫سطحي‬ ‫ه قوة تنشأ ر ز‬ ‫بي‬ ‫‪4‬‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ز‬ ‫رز‬ ‫متالمسي بالرغم من عدم انزالق أي منهما عىل االخر‪.‬‬ ‫رز‬ ‫سطحي‬ ‫ه قوة تنشأ ر ز‬ ‫بي‬ ‫‪5‬‬ ‫السكوث‬ ‫ي‬ ‫االحتكاك‬ ‫ي‬ ‫رز ً‬ ‫ر‬ ‫القوة الموازنة‬ ‫مينا‪.‬‬ ‫الن تجعل الجسم‬ ‫القوة ي‬ ‫‪6‬‬ ‫االحتكاك‬ ‫قوة ممانعة وتالمس تنشأ ر ز‬ ‫بي السطوح وتكون عكس اتجاه الحركة‬ ‫‪7‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬ر‬ ‫اخي اإلجابة الصحيحة وضع حولها دائرة‪:‬‬ ‫ً‬ ‫ز‬ ‫ً‬ ‫ز‬ ‫شماال فإن مقدار محصلتها بوحدة النيوتن تساوي‪:‬‬ ‫والثان ‪50N‬‬ ‫ي‬ ‫متجه قوة يؤثران يف الجسم األول ‪ 120N‬رشقا‬ ‫ي‬ ‫د ‪800‬‬ ‫ج ‪210‬‬ ‫ب ‪170‬‬ ‫‪130‬‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫سار محمد ‪ 8m‬باتجاه الشمال ثم سار ‪ 12m‬باتجاه ر‬ ‫الرسق ثم سار ‪ 8m‬باتجاه الشمال مرة أخرى‪ ،‬ما مقدار إزاحة محمد بوحدة ‪m‬‬ ‫د ‪28‬‬ ‫ج ‪14‬‬ ‫ب ‪20‬‬ ‫أ ‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫رز‬ ‫متجهي بينهم أي زاوية‪:‬‬‫لحساب مقدار المحصلة ل‬ ‫𝜽 ‪𝑹𝟐 = 𝑨𝟐 + 𝑩𝟐 − 𝟐𝐀𝐁 cos‬‬ ‫ج‬ ‫𝟐 𝑩 ‪𝑹𝟐 = 𝑨 𝟐 −‬‬ ‫ب‬ ‫𝟐𝑩 ‪𝑹𝟐 = 𝑨𝟐 +‬‬ ‫أ‬ ‫‪3‬‬ ‫الن يتم بها تحويل متجه ‪ A‬ال مركباته (‪ )Ax,Ay‬تدىع‪:‬‬ ‫ر‬ ‫الطريقة ي‬ ‫د علم المثلثات‬ ‫ج تحليل المتجه‬ ‫رز‬ ‫اخيال المتجهة‬ ‫ب‬ ‫ز‬ ‫البيان‬ ‫أ تمثيل الرسم‬ ‫‪4‬‬ ‫ي‬ ‫الن جعل مركبته األفقية والراسية مساوية‪:‬‬ ‫ر‬ ‫الزاوية(‪ )θ‬ي‬ ‫د ̊ ‪90‬‬ ‫ج ̊ ‪60‬‬ ‫ب ̊ ‪45‬‬ ‫̊‪30‬‬ ‫أ‬ ‫‪5‬‬ ‫ر‬ ‫كبن إزاحة السيارة ‪ A‬هما ‪:‬‬ ‫ر‬ ‫تتحرك سيارة نحو الرسق مسافة ‪15 Km‬فإن مر ي‬ ‫غي ذالك‬ ‫ر‬ ‫د‬ ‫ج ‪Ax=15 Ay=15‬‬ ‫‪Ax=15‬‬ ‫ب ‪Ay=0‬‬ ‫أ ‪Ax=0 Ay=15‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ً‬ ‫الحرك تكون دوما‪:‬‬ ‫ي‬ ‫اتجاه قوة االحتكاك‬ ‫د عمودي عىل اتجاه الحركة‬ ‫ج عكس اتجاه الحركة‬ ‫ب أسفل اتجاه الحركة‬ ‫أ مع اتجاه الحركة‬ ‫‪7‬‬ ‫ر‬ ‫أفق‪:‬‬ ‫ز‬ ‫الزاوية ربي قوة االحتكاك ‪ Fk‬والقوة العمودية ‪ FN‬لجسم يتحرك عىل سطح ي‬ ‫د ̊ ‪360‬‬ ‫ج ̊ ‪180‬‬ ‫ب ̊ ‪90‬‬ ‫أ ̊‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫رز‬ ‫فيياء‪1‬‬ ‫المطيي‬ ‫ر‬ ‫أ‪/‬أحمد‬  ‫الحرك والقوة العمودية‪:‬‬ ‫العالقة ر ز‬ ‫بي قوة االحتكاك‬ ‫ي‬ ‫د عكسية تربيعية‬ ‫ج عكسية خطية‬ ‫ب طردية تربيعية‬ ‫طردية خطية‬ ‫أ‬ ‫‪9‬‬ ‫تعتمد قوة االحتكاك عىل أحد العوامل التالية‪:‬‬ ‫السطح د حجم الجسم ووزنه‬ ‫والقوة ج مساحة‬ ‫السطح‬ ‫أ القوة العمودية ومعامل ب مساحة‬ ‫‪10‬‬ ‫ومعامل االحتكاك‬ ‫العمودية‬ ‫االحتكاك‬ ‫ز‬ ‫البيان المجاور يمثل‪:‬‬ ‫الرسم‬ ‫ف‬ ‫ميل الخط المستقيم ز‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫‪11‬‬ ‫د الدفع‬ ‫ج الشغل‬ ‫ز‬ ‫السكون‬ ‫الحرك ب معامل االحتكاك‬ ‫أ معامل االحتكاك‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫تأثي قوة سحب قدرها ‪ 50N‬فإن معامل االحتكاك الحرك ر ز‬ ‫بي‬ ‫يتحرك جسم وزنه ‪ 50 N‬برسعة ثابتة عىل سطح أفقس خشن تحت ر‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫االفق يساوي‪:‬‬ ‫ي‬ ‫الجسم والسطح‬ ‫‪12‬‬ ‫د ‪2‬‬ ‫ج ‪1‬‬ ‫ب ‪0.25‬‬ ‫أ ‪4‬‬ ‫الحرك‪:‬‬ ‫ر‬ ‫أفق معامل احتكاكه ‪ 0.5‬فما مقدار قوة االحتكاك‬ ‫ي‬ ‫إذا تسارعت سيارة وزنها ‪ 1000N‬عىل طريق ي‬ ‫د ‪5000N‬‬ ‫ج ‪50N‬‬ ‫ب ‪500N‬‬ ‫أ ‪5N‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪2 :‬‬ ‫الحرك ) ‪(g= 10m/s‬‬ ‫أفق معامل احتكاكه ‪ 0.4‬فما مقدار قوة االحتكاك‬‫ر‬ ‫ي‬ ‫يدفع سالم طاولة كتلتها ‪ 40kg‬عىل سطح ي‬ ‫د ‪500‬‬ ‫ج ‪250‬‬ ‫ب ‪160‬‬ ‫أ ‪50‬‬ ‫‪14‬‬ ‫ييلق جسم وزنه ‪W‬عىل سطح مائل بدون احتكاك‪،‬أي األسهم‬ ‫زف الشكل المجاور ز ز‬ ‫ي‬ ‫األربعة يمثل القوة العمودية ‪:FN‬‬ ‫‪15‬‬ ‫د ‪4‬‬ ‫ج ‪2‬‬ ‫ب ‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫أ‬ ‫ر‬ ‫األفق هو‪:‬‬ ‫تسارع جسم كتلته ‪ m‬ز ز‬ ‫ييلق عىل سطح مائل أملس بزاوية ‪θ‬عن‬ ‫ي‬ ‫‪16‬‬ ‫د ‪mg sin θ‬‬ ‫ج ‪g tanθ‬‬ ‫ب ‪g cosθ‬‬ ‫‪g sinθ‬‬ ‫أ‬ ‫ر‬ ‫األفق هو‪:‬‬ ‫القوة العمودية لجسم كتلته ‪ m‬ز ز‬ ‫ييلق عىل سطح مائل أملس بزاوية ‪θ‬عن‬ ‫ي‬ ‫‪17‬‬ ‫د ‪mg tan θ‬‬ ‫ج ‪mg cos θ‬‬ ‫ب ‪mg sin θ‬‬ ‫‪g cosθ‬‬ ‫أ‬ ‫من الشكل المجاور أوجد مقدار القوة الموازنة بوحدة نيوتن‪:‬‬ ‫‪18‬‬ ‫د ‪17‬‬ ‫ج ‪2‬‬ ‫ب ‪7‬‬ ‫أ ‪10‬‬ ‫تقع القوة الموازنة ز يف السؤال السابق ز يف الربــع‪:‬‬ ‫ز‬ ‫‪19‬‬ ‫د الرابع‬ ‫ج الثالث‬ ‫الثان‬ ‫ي‬ ‫ب‬ ‫أ األول‬ ‫رز‬ ‫فيياء‪1‬‬ ‫المطيي‬ ‫ر‬ ‫أ‪/‬أحمد‬  ‫نموذج اإلجابة‬ ‫ورقة عمل رقم (‪)6‬‬ ‫الحركة في بعدين‬ ‫العلم المناسب‪:‬‬ ‫ي‬ ‫السؤال األول‪ :‬اكتب المصطلح‬ ‫المصطلح‬ ‫العبارة‬ ‫م‬ ‫المقذوف‬ ‫الجسم الذي يطلق ز يف الهواء‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ر‬ ‫الن يقطعها المقذوف‪.‬‬ ‫ر‬ ‫االفق‬ ‫ي‬ ‫المدى‬ ‫المسافة األفقية ي‬ ‫‪2‬‬ ‫زمن التحليق‬ ‫الزمن الذي يقضيه المقذوف ز يف الهواء‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الحركة الدائرية‬ ‫حركة جسم برسعة ثابتة المقدار حول دائرة نصف قطرها ثابت‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ر‬ ‫الن يتحرك فيها‬ ‫ز‬ ‫التسارع المركزي‬ ‫تسارع جسم يتحرك حركة دائرية برسعة ثابتة المقدار ويكون يف اتجاه مركز الدائرة ي‬ ‫‪5‬‬ ‫الجسم‪.‬‬ ‫مسار المقذوف‬ ‫حركة الجسم المقذوف ز يف الهواء‪.‬‬ ‫‪6‬‬ ‫والن تسبب التسارع المركزي للجسم‪.‬‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫القوة المركزية‬ ‫الن تؤثر نحو مركز الدائرة ي‬ ‫محصلة القوى ي‬ ‫‪7‬‬ ‫السؤال الثاني‪ :‬ر‬ ‫اخي اإلجابة الصحيحة وضع حولها دائرة‪:‬‬ ‫المسار الذي يتبعه المقذوف ز يف الهواء يدىع قطع‪:‬‬ ‫غي ذلك‬ ‫ر‬ ‫د‬ ‫زئ‬ ‫مكاف‬ ‫ج‬ ‫ب زائد‬ ‫ناقص‬ ‫أ‬ ‫‪1‬‬ ‫ز‬ ‫المنحن تساوي‪:‬‬ ‫عند أقص ارتفاع تكون الرسعة الرأسية للمقذوف‬ ‫ي‬ ‫نصف الرسعة االبتدائية‬ ‫د‬ ‫ج صفر‬ ‫ب الرسعة االفقية‬ ‫الرسعة االبتدائية‬ ‫أ‬ ‫‪2‬‬ ‫الكىل لتحليق المقذوف يساوي‪:‬‬ ‫إذا علمت أن الزمن الالزم لوصول الجسم الذي أطلق بزاوية ال اقص ارتفاع يساوي‪ 4s‬فإن الزمن ي‬ ‫‪16s‬‬ ‫د‬ ‫ج ‪8s‬‬ ‫ب ‪4s‬‬ ‫‪2s‬‬ ‫أ‬ ‫‪3‬‬ ‫إذا كان الزمن الالزم لتحليق مقذوف أطلق بزاوية ‪ 14s‬فإن الزمن الالزم لوصوله ال اقص ارتفاع يساوي‪:‬‬ ‫‪49s‬‬ ‫د‬ ‫ج ‪28s‬‬ ‫ب ‪14s‬‬ ‫‪7s‬‬ ‫أ‬ ‫‪4‬‬ ‫ه‪:‬‬ ‫ر‬ ‫الن يتحرك بها الجسم برسعة ثابتة المقدار حول مركز دائرة نصف قطرها ثابت ي‬ ‫الحركة ي‬ ‫حركة موجية‬ ‫د‬ ‫ج حركة دائرية‬ ‫ب حركة ر ز‬ ‫اهيازية‬ ‫أ حركة دورانية‬ ‫‪5‬‬ ‫ً‬ ‫يتناسب التسارع المركزي طرديا مع ‪:‬‬ ‫مربــع الرسعة‬ ‫د‬ ‫ج مربــع نصف القطر‬ ‫ب الرسعة‬ ‫أ نصف القطر‬ ‫‪6‬‬ ‫ً‬ ‫يتناسب التسارع المركزي عكسيا مع‪:‬‬ ‫مربــع الرسعة‬ ‫د‬ ‫ج مربــع نصف القطر‬ ‫ب الرسعة‬ ‫نصف القطر‬ ‫أ‬ ‫‪7‬‬ ‫عندما يكون تسارع الجسم عامودي عىل شعة الجسم فإنه‪:‬‬ ‫ال يمكن التنبؤ‬ ‫د‬ ‫ج يدور‬ ‫ب يتسارع‬ ‫يتباطأ‬ ‫أ‬ ‫‪8‬‬ ‫عندما يكون تسارع الجسم بنفس اتجاه شعة الجسم فإنه‪:‬‬ ‫ال يمكن التنبؤ‬ ‫د‬ ‫ج يدور‬ ‫ب تزداد شعته‬ ‫تقل شعته‬ ‫أ‬ ‫‪9‬‬ ‫رز‬ ‫فيياء‪1‬‬ ‫المطيي‬ ‫ر‬ ‫أ‪/‬أحمد‬  ‫ً‬ ‫اتجاه التسارع المركزي دوما نحو‪:‬‬ ‫‪10‬‬ ‫الخارج‬ ‫د‬ ‫ج المحيط‬ ‫ب المماس‬ ‫المركز‬ ‫أ‬ ‫ه‪:‬‬‫وحدة قياس التسارع المركزي ي‬ ‫‪Rad/s‬‬ ‫د‬ ‫ج ‪Rad/s2‬‬ ‫ب ‪m/s‬‬ ‫أ ‪m/s2‬‬ ‫‪11‬‬ ‫أوجد التسارع المركزي لجسم يدور برسعة ثابتة المقدار ‪ 2m/s‬ز يف مدار نصف قطره ‪: 2m‬‬ ‫‪20m/s2‬‬ ‫د‬ ‫ج ‪4m/s2‬‬ ‫ب ‪2m/s2‬‬ ‫أ ‪1m/s2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ز‬ ‫المنحن عند أقص ارتفاع تساوي‪:‬‬ ‫شعة المقذوف‬ ‫ي‬ ‫المركبة االفقية للرسعة‬ ‫ج المركبة الرأسية د‬ ‫ب الرسعة االبتدائية‬ ‫أ صفر‬ ‫‪13‬‬ ‫االبتدائية‬ ‫للرسعة االبتدائية‬ ‫شعة المقذوف الرأسية عند أقص ارتفاع تساوي‪:‬‬ ‫المركبة االفقية للرسعة‬ ‫د‬ ‫ج المركبة الرأسية‬ ‫ب الرسعة االبتدائية‬ ‫أ صفر‬ ‫‪14‬‬ ‫االبتدائية‬ ‫للرسعة االبتدائية‬ ‫تدخل سيارة دوار بتسارع مقداره ‪ 4/s2‬إذا علمت أن كتلة السيارة ‪ 1000kg‬فإن القوة المركزية المؤثرة عىل السيارة تساوي‪:‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪2022N‬‬ ‫د‬ ‫ج ‪1050N‬‬ ‫ب ‪2000N‬‬ ‫‪4000N‬‬ ‫أ‬ ‫تكون المركبتان االفقية والرأسية لرسعة مقذوف ‪:‬‬ ‫رز‬ ‫رز‬ ‫ً‬ ‫رز‬ ‫ً‬ ‫رز‬ ‫‪16‬‬ ‫مستقلتي بعضهما عن‬ ‫د‬ ‫متساويتي‬ ‫ج‬ ‫متناسبتي عكسيا‬ ‫ب‬ ‫متناسبتي طرديا‬ ‫أ‬ ‫بعض‬ ‫يكون متجهة الرسعة المتجهة للجسم الذي يتحرك حركة دائرية منتظمة‪:‬‬ ‫‪17‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫غي ذالك‬ ‫ر‬ ‫د‬ ‫ج مبتعدا عن مركز‬ ‫ب ز يف اتجاه مركز الدائرة‬ ‫مماسا للدائرة‬ ‫أ‬ ‫الدائرة‬ ‫يكون التسارع المركزي للجسم الذي يتحرك حركة دائرية منتظمة ‪:‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ز‬