Podcast
Questions and Answers
أي مما يلي يمثل تحديًا كبيرًا عند تطبيق الطريقة العلمية في سياقات معقدة مثل نمذجة المناخ العالمي أو التنبؤ باألوضاع الاقتصادية؟
أي مما يلي يمثل تحديًا كبيرًا عند تطبيق الطريقة العلمية في سياقات معقدة مثل نمذجة المناخ العالمي أو التنبؤ باألوضاع الاقتصادية؟
- القدرة على عزل متغير واحد واختباره بشكل مستقل لإزالة تأثير المتغيرات األخرى. (correct)
- إمكانية التحقق من صحة الفرضيات بسهولة من خالل التجارب المخبرية أو الميدانية قصيرة األجل.
- سهولة الحصول على بيانات دقيقة وكاملة تغطي فترات زمنية طويلة ومساحات جغرافية واسعة.
- توافر نماذج رياضية وفيزيائية بسيطة بما يكفي لتمثيل النظم المعقدة بدقة عالية.
ما هي الخطوة األكثر أهمية التي يجب على الباحث اتخاذها لضمان موثوقية النتائج التي تم التوصل إليها باستخدام الطريقة العلمية؟
ما هي الخطوة األكثر أهمية التي يجب على الباحث اتخاذها لضمان موثوقية النتائج التي تم التوصل إليها باستخدام الطريقة العلمية؟
- تجنب نشر أي نتائج تتعارض مع الفرضيات األولية للباحث.
- التحقق من صحة النتائج من خالل تكرار التجربة أو الدراسة عدة مرات من قبل باحثين مختلفين. (correct)
- نشر النتائج في أسرع وقت ممكن لضمان االعتراف باألسبقية في المجال العلمي.
- التركيز على جمع أكبر قدر ممكن من البيانات، حتى لو كانت غير دقيقة أو ذات صلة ضعيفة.
في سياق الطريقة العلمية، ما هي أهمية وجود فرضية قابلة للدحض (Falsifiable)؟
في سياق الطريقة العلمية، ما هي أهمية وجود فرضية قابلة للدحض (Falsifiable)؟
- تضمن أن الفرضية ستثبت صحتها بالتأكيد عند اختبارها تجريبيًا.
- تسمح بإجراء اختبارات صارمة للفرضية، حيث يمكن إثبات خطأها إذا كانت غير صحيحة. (correct)
- تقلل من احتمالية تعرض الباحث للنقد من قبل المجتمع العلمي.
- تجعل الفرضية أكثر تعقيدًا وصعوبة في الفهم، مما يزيد من قيمتها العلمية.
أي من العمليات التالية تعتبر األكثر أهمية في عملية بناء النماذج العلمية، خاصة عند التعامل مع أنظمة معقدة؟
أي من العمليات التالية تعتبر األكثر أهمية في عملية بناء النماذج العلمية، خاصة عند التعامل مع أنظمة معقدة؟
ما هو الدور األساسي الذي يلعبه «التحيز التأكيدي» (Confirmation Bias) في سياق البحث العلمي، وكيف يمكن التقليل من تأثيره؟
ما هو الدور األساسي الذي يلعبه «التحيز التأكيدي» (Confirmation Bias) في سياق البحث العلمي، وكيف يمكن التقليل من تأثيره؟
أي من الخيارات التالية يصف بدقة القوة الموازنة؟
أي من الخيارات التالية يصف بدقة القوة الموازنة؟
في أي الحالات التالية تكون قوة الاحتكاك السكوني أكبر ما يمكن؟
في أي الحالات التالية تكون قوة الاحتكاك السكوني أكبر ما يمكن؟
كيف يؤثر معامل الاحتكاك على قوة الاحتكاك الحركي بين سطحين؟
كيف يؤثر معامل الاحتكاك على قوة الاحتكاك الحركي بين سطحين؟
عند تحليل متجه إلى مركبتيه الأفقية والرأسية، ما العلاقة بين الزاوية التي يصنعها المتجه مع المحور الأفقي ومقدار كل مركبة؟
عند تحليل متجه إلى مركبتيه الأفقية والرأسية، ما العلاقة بين الزاوية التي يصنعها المتجه مع المحور الأفقي ومقدار كل مركبة؟
إذا كان لديك متجهان متساويان في المقدار ومتعاكسان في الاتجاه، فماذا تكون محصلتهما؟
إذا كان لديك متجهان متساويان في المقدار ومتعاكسان في الاتجاه، فماذا تكون محصلتهما؟
كيف يتأثر مدى قذيفة أطلقت بزاوية معينة عندما نهمل مقاومة الهواء؟
كيف يتأثر مدى قذيفة أطلقت بزاوية معينة عندما نهمل مقاومة الهواء؟
ما هي العوامل التي تؤثر على زمن التحليق لقذيفة أطلقت بزاوية معينة؟
ما هي العوامل التي تؤثر على زمن التحليق لقذيفة أطلقت بزاوية معينة؟
في الحركة الدائرية المنتظمة، ما هو اتجاه التسارع المركزي؟
في الحركة الدائرية المنتظمة، ما هو اتجاه التسارع المركزي؟
ماذا يحدث للسرعة الزاوية لجسم يتحرك في مسار دائري عندما يتضاعف نصف قطر المسار مع بقاء السرعة الخطية ثابتة؟
ماذا يحدث للسرعة الزاوية لجسم يتحرك في مسار دائري عندما يتضاعف نصف قطر المسار مع بقاء السرعة الخطية ثابتة؟
جسم يتحرك حركة دائرية منتظمة، كيف تتغير القوة المركزية المؤثرة عليه إذا تضاعفت السرعة الخطية للجسم وتضاعف نصف قطر الدائرة؟
جسم يتحرك حركة دائرية منتظمة، كيف تتغير القوة المركزية المؤثرة عليه إذا تضاعفت السرعة الخطية للجسم وتضاعف نصف قطر الدائرة؟
سيارة تتحرك على طريق أفقي دائري بسرعة ثابتة. ما الذي يوفر القوة المركزية اللازمة لحركة السيارة؟
سيارة تتحرك على طريق أفقي دائري بسرعة ثابتة. ما الذي يوفر القوة المركزية اللازمة لحركة السيارة؟
في حركة المقذوفات، ما هي الكمية التي تظل ثابتة طوال مسار القذيفة (بإهمال مقاومة الهواء)؟
في حركة المقذوفات، ما هي الكمية التي تظل ثابتة طوال مسار القذيفة (بإهمال مقاومة الهواء)؟
إذا أطلقت قذيفتان بنفس السرعة الابتدائية، ولكن بزوايا إطلاق مختلفة (إحداهما بزاوية 30 درجة والأخرى بزاوية 60 درجة)، فماذا يمكن القول عن مدى القذيفتين (بإهمال مقاومة الهواء)؟
إذا أطلقت قذيفتان بنفس السرعة الابتدائية، ولكن بزوايا إطلاق مختلفة (إحداهما بزاوية 30 درجة والأخرى بزاوية 60 درجة)، فماذا يمكن القول عن مدى القذيفتين (بإهمال مقاومة الهواء)؟
كيف يتغير مدى قذيفة عند إطلاقها من ارتفاع معين مقارنة بإطلاقها من سطح الأرض بنفس السرعة والزاوية؟ (بإهمال مقاومة الهواء).
كيف يتغير مدى قذيفة عند إطلاقها من ارتفاع معين مقارنة بإطلاقها من سطح الأرض بنفس السرعة والزاوية؟ (بإهمال مقاومة الهواء).
في حركة المقذوفات ، إذا تضاعفت السرعة الابتدائية للقذيفة ، فماذا يحدث لأقصى ارتفاع تصل إليه القذيفة (بإهمال مقاومة الهواء)؟
في حركة المقذوفات ، إذا تضاعفت السرعة الابتدائية للقذيفة ، فماذا يحدث لأقصى ارتفاع تصل إليه القذيفة (بإهمال مقاومة الهواء)؟
Flashcards
الطريقة العلمية
الطريقة العلمية
أسلوب للإجابة عن تساؤلات علمية بهدف تفسير الظواهر الطبيعية المختلفة.
الفرضية
الفرضية
تخمين أو تفسير مؤقت للعلاقة بين المتغيرات.
إتجاه المتجه
إتجاه المتجه
زاوية يصنعها المتجة مع محور xمقيسه عكس اتجاه عقارب الساعة
قوة الإحتكاك الحركي
قوة الإحتكاك الحركي
Signup and view all the flashcards
قوة الإحتكاك السكوني
قوة الإحتكاك السكوني
Signup and view all the flashcards
القوة الموازنة
القوة الموازنة
Signup and view all the flashcards
الإحتكاك
الإحتكاك
Signup and view all the flashcards
المقذوف
المقذوف
Signup and view all the flashcards
المدى الأفقي
المدى الأفقي
Signup and view all the flashcards
زمن التحليق
زمن التحليق
Signup and view all the flashcards
مسار المقذوف
مسار المقذوف
Signup and view all the flashcards
التسارع المركزي
التسارع المركزي
Signup and view all the flashcards
القوة المركزية
القوة المركزية
Signup and view all the flashcards
الحركة الدائرية
الحركة الدائرية
Signup and view all the flashcards
تحليل المُتجه
تحليل المُتجه
Signup and view all the flashcards
السرعة الرأسية للمقذوف
السرعة الرأسية للمقذوف
Signup and view all the flashcards
مركبات السرعة
مركبات السرعة
Signup and view all the flashcards
Study Notes
ورقة عمل رقم (1): الرياضيات والفيزياء
- الطريقة العلمية هي أسلوب للإجابة على تساؤلات علمية بهدف تفسير الظواهر الطبيعية المختلفة.
- الفرضية هي تخمين علمي عن كيفية ارتباط المتغيرات بعضها مع بعض.
- النماذج العلمية هي نمذجة فكرة أو معادلة أو تركيب أو نظام لظاهرة تحاول تفسيرها.
- القانون العلمي هو قاعدة طبيعية تجمع مشاهدات مترابطة لوصف ظاهرة طبيعية متكررة.
- النظرية العلمية هي إطار يجمع بين عناصر البناء العلمي في موضوع من موضوعات العلم وقادر على تفسير المشاهدات.
- علم الفيزياء يعني بدراسة العالم الطبيعي (الطاقة والمادة وكيفية ارتباطهما ببعض).
- القياس هو مقارنة كمية مجهولة بأخرى معيارية.
- الدقة هي درجة الإتقان في القياس.
- القياس هو مقارنة كمية مجهولة بأخرى معيارية.
- النظام الدولي للوحدات SI هو النظام الأوسع انتشاراً في العالم ويتضمن سبع كميات أساسية تم قياسها بشكل مباشر
اختيار من متعدد
- تبدأ الطريقة العلمية بطرح الأسئلة.
- لإثبات صحة الفرضية، نحتاج إلى التجريب.
- الحقيقة ليست من عناصر البناء العلمي.
- المعادلة V=IR تمثل قانون علمي.
- العبارة الرياضية الصحيحة التي تكافئ العلاقة v = m/d هي d = m/v.
- النظام المعتمد في المملكة العربية السعودية هو النظام الدولي.
- النظام الدولي يرمز له بالرمز SI.
- النيوتن (N) ليست وحدة قياس لكمية أساسية.
- المول هو وحدة قياس لكمية أساسية في النظام العالمي.
- البادئة الأكبر من واحد صحيح هي M.
- القيمة التي تساوي 86.2cm هي 8.62x10^-4 km.
- 3.5 MW تعادل 3.5x10^6.
- إذا كان أقل تدريج في المسطرة 1mm, فإن دقة القياس هي ± 0.5mm.
- الطريقة الشائعة لاختبار ضبط الجهاز تتم عن طريق معايرة النقطتين.
- للحصول على أفضل النتائج في عملية القياس، نقرأ التدرج بشكل عمودي بعين واحدة.
- الطالب الأكثر دقة في القياس هو الطالب الذي قياساته 101 ± 1mm.
ورقة عمل رقم (2): تمثيل الحركة
- النظام الإحداثي يستخدم لوصف الحركة بتحديد موقع نقطة الأصل للتغير الذي تدرسه والاتجاه الذي تتزايد فيه قيم المتغير.
- الموقع هو المسافة الفاصلة بين الجسم ونقطة الأصل ويمكن أن تكون قيمتها موجبة أو سالبة.
- نقطة الأصل هي النقطة التي تكون عندها قيمة كل من المتغيرين صفراً.
- الكميات المتجهة لها مقدار واتجاه وفقاً لنقطة الإسناد.
- الكميات القياسية (العددية) لها مقدار فقط.
- المحصلة هي متجه ناتج عن جمع متجهين أو أكثر وهو يشير دائماً من ذيل المتجه الأول إلى رأس المتجه الآخر.
- الإزاحة هي كمية فيزيائية متجهة تمثل مقدار التغير الذي يحدث لموقع الجسم في اتجاه معين.
- الفترة الزمنية هي الفرق بين زمنين.
- السرعة المتجهة اللحظية هي مقدار سرعة الجسم واتجاه حركته عند لحظة معينة.
- السرعة المتجهة هي التغير في الموقع (الإزاحة) مقسوماً على مقدار الفترة الزمنية التي حدث خلالها التغير .
- السرعة المتجهة هي ميل الخط البياني (الموقع – الزمن).
اختيار من متعدد
- مخطط الحركة صورة تظهر موقع الجسم المتحرك في فترات زمنية متساوية.
- نموذج الجسيم النقطي مجموعة من النقاط المفردة المتتالية بدلاً من الجسم النقطي في المخطط التوضيحي للحركة.
- السرعة هي الكمية الفيزيائية التي تمثل كمية متجهة.
- في نظام الإحداثيات النقطة التي تكون عندها قيم كل من المتغيرين صفراً هي الأصل.
- الموقع اللحظي هو موقع الجسم عند لحظة زمنية معينة.
- إذا تحركت سيارة 12km نحو الشرق ثم 10km نحو الغرب فإن محصلة حركتها 2km نحو الشرق.
- إذا ركض خالد 400m غرباً ثم 600m شرقا ثم 200m غربا فإن المسافة التي تحركها خالد 1200m والإزاحة 0m.
- السرعة المتوسطة تمثل تغير الموقع مقسوماً على الفترة الزمنية.
- السرعة المتجهة المتوسطة هي تغير موقع الجسم مقسوماً على الفترة الزمنية
- الوحدة المستخدمة لقياس السرعة المتجهة المتوسطة هي m/s.
- إذا تغير موقع محمد من d=2m الى df=8m خلال فترة زمنية 10s فإن مقدار السرعة المتجهة المتوسطة للسيارة 0.6 m/s.
- إذا انطلقت سيارة بمسافر بسرعة 5m/s ووصلوا بعد 3 min فإن المسافة التي ركبها المسافر 900m.
- إذا تحرك طفل من موقع 10m الى الموقع -10m خلال 10s فإن سرعته المتوسطة -2 m/s
- في الرسم البياني، يكون العداء على مسافة 15m عند اللحظة الزمنية 3s.
- السرعة المتوسطة المتجهة في الشكل التالي تساوي 20m/s
- في الرسم المجاور، قطعت السيارة مسافة 40m بعد مرور ثانية واحدة.
ورقة عمل رقم (3): الحركة المتسارعة
- التسارع المتوسط هو التغير في السرعة المتجهة لجسم خلال فترة زمنية.
- التسارع اللحظي هو التغير في السرعة المتجهة خلال فترة زمنية صغيرة جداً.
- التسارع المنتظم هو التغير في سرعة الجسم بمعدل ثابت.
- التسارع الغير منتظم هو التغير في سرعة الجسم زيادة أو نقصاناً.
- السقوط الحر هو حركة جسم تحت تأثير الجاذبية الأرضية فقط وبإهمال مقاومة الهواء.
اختيار من متعدد
- يتسارع الجسم عندما يتغير اتجاه حركته.
- وحدة قياس التسارع هي m/s².
- إذا ركض محمد بسرعة ثابتة على خط مستقيم فإن تسارعه ثابت ويساوي صفراً.
- إذا كان تسارع سيارة يساوي صفراً، فهذا يعني أنها تسير بسرعة ثابتة.
- إذا تحرك جسم بسرعة تزداد بمقدار 2m/s في كل ثانية فهذا يعني أن التسارع = 2m/s2.
- في نموذج الجسيم النقطي، الجسم يتسارع.
- إذا تغيرت سرعة الجسم بمعدل 30m/s خلال زمن 2s فإن تسارعه 15m/s².
- إذا ازدادت سرعة سيارة سباق من 4m/s إلى 36m/s خلال فترة زمنية 4s فإن تسارع السيارة 8m/s
- عند قذف جسم رأسياً إلى أعلى فإن الجسم يتوقف لحظياً بسبب التباطؤ.
- عند إسقاط كرة بولينج وكرة طائرة معًا من نفس الارتفاع وبنفس الوقت وإهمال مقاومة الهواء تصل الكرتان معاً.
- إذا سقط صندوق من أعلى برج سقوطاً حراً ووصل سطح الأرض بعد 2 ثواني فإن سرعة اصطدامه 19.6m/s.
- المساحة تحت منحنى السرعة المتجهة - الزمن يمثل الإزاحة.
- في الرسم البياني المجاور يمثل منحنى (السرعة – الزمن) فإن التسارع 2m/s2.
- عندما يشير متجهي التسارع والسرعة المتجهة لجسم إلى اتجاهين متعاكسين، فإن سرعة الجسم تتناقص.
- ما دامت السرعة المتجهة تتزايد، فإن إزاحة الجسم تتزايد لكل فترة زمنية.
- إذا قذفت كرة إلى أعلى، فإن تسارعها عند أقصى ارتفاع لها يساوي g 9.8m/s².
ورقة عمل رقم (4): القوى في بعد واحد
- النيوتن هي القوة التي إذا أثرت على جسم كتلته 1kg اكسبته تسارعاً مقداره 1m/s2.
- قانون نيوتن الثاني ينص على أن تسارع الجسم يساوي محصلة القوى المؤثرة عليه مقسوماً على كتلته.
- قانون نيوتن الأول ينص على أن الجسم يبقى على حالته من حيث السكون أو الحركة المنتظمة على خط مستقيم مالم تؤثر عليه قوة محصلة تغير من حالته.
- القصور الذاتي هو ممانعة الجسم لأي تغيير في حالته من حيث السكون أو الحركة.
- الاتزان هي حالة الجسم عندما تكون محصلة القوى المؤثرة عليه تساوي صفر.
- الاحتكاك هي قوة تلامس اتجاه تأثيرها معاكس لاتجاه الحركة الانزلاقية.
- قوة الشد هي القوة التي يؤثر بها خيط أو حبل على جسم متصل به.
- قوة الوزن هي قوة جذب الأرض للجسم.
- القوة المعيقة هي قوة الممانعة التي يؤثر بها مائع على جسم يتحرك خلاله.
- زوجي التأثير المتبادل هما قوتان متساويتان في المقدار ومتعاكستان في الاتجاه.
- قانون نيوتن الثالث ينص على أن القوة التي يؤثر بها A على B تساوي المقدار وتعاكس في الاتجاه التي يؤثر بها B في A.
- قوة الشد هي القوة التي يؤثر بها خيط أو حبل على جسم متصل به.
اختيار من متعدد
- القوة مؤثر يؤثر على الجسم يغير من حالته الحركية.
- السحب ليست قوة مجال.
- الجاذبية قوة مجال.
- الجاذبية الأرضية تمثل قوة مجال.
- محصلة القوتان F1=50N و F2=60N إذا كانتا في نفس الاتجاه 110N
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.