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Forschungsprozess „Von der Idee zur Masterarbeit“ Im ZENTRUM steht… THEORIE Regelmäßigkeit ? Hypothese DATEN die Forschungsfrage ! Forschungsprozess...

Forschungsprozess „Von der Idee zur Masterarbeit“ Im ZENTRUM steht… THEORIE Regelmäßigkeit ? Hypothese DATEN die Forschungsfrage ! Forschungsprozess „Von der Idee zur Masterarbeit“ Gegenstand (Thema) – Worüber? Zielsetzung (Frage) – Was & Wozu? Methode – Wie? Forschungsprozess Thema ? siehe „Informationen zur Masterarbeit“  „Schwerpunkte“ – im Masterstudium – nach Saldanha & O’Brien (2013): produktorientiert z.B. Corpus(linguistische) Analyse, Kritische, Diskursanalyse, Qualitätsbeurteilung, … prozessorientiert z.B. Handlungsprozesse, kognitive Prozesse´, Lernprozesse, … akteurorientiert z.B. Befragung (Fragebögen, Interviews, Fokus- gruppen), Beobachtung, … kontextorientiert z.B. Fallstdudien (multimethodisch) Forschungsprozess z.B. „Übersetzen: Literatur – AV-Medien – Kunst“ (Kaindl / Kolb) Fokus AkteurInnen Personen: Aspekte: ÜbersetzerInnen Berufsbiographie LektorInnen Kompetenzprofile VerlegerInnen Rolle AutorInnen (als Überset- Identität zerInnen, als Übersetzte) Selbstbild FilmübersetzerInnen Habitus fiktionale ÜbersetzerInnen Status Fokus Prozess(e) z.B. Arbeitsprozesse (z.B. Posteditieren), Textgenetik Fokus Produkt(e) z.B. Selbst-, Neuübersetzung, intermediale Übersetzung, Multimodalität, nichtprofessionelle Übersetzung, MÜ Einzelaspekte (Dialekt, Gender, Humor, Metaphern, Queerness, Wortspiele, etc.) Texte: Romane, Erzählungen, Kinder- und Jugendliteratur, Sci-Fi, Märchen, Lyrik, Comics, Graphic Novels, Filme, Fern- sehserien, Videospiele, Theater, Musical, Oper, Lieder, etc. Fokus Kontext(e) z.B. Rezeption, Buchmarkt, Literaturvermittlung Forschungsprozess z.B. „Dialogdolmetschen“ (Kadrić-Scheiber / Pöllabauer) Fokus AkteurInnen z.B. BehördenvertreterInnen, NGO-MitarbeiterInnen, AktivistIn- nen, KlientInnen (Geflüchtete, MigrantInnen, Menschen mit Beeinträchtigungen), Dolmetschende (ausgebildete, Laien) Fokus Prozess(e) z.B. Arbeitsprozesse (Vorbereitung, Ferndolmetschen, …) Fokus Produkt(e) z.B. Diskursanalyse, Corpus-Analyse von Diskursen in mehrsprachiger Interaktion Fokus Kontext(e) z.B. Felder: Asylwesen, Beratung, Bildung, Flucht, Medizin, Pflege, Polizei, Sozialarbeit, Therapie, … Einzelaspekte: Aktivismus, Dolmetschethik, Dilemmata in Entscheidungen, Dolmetschqualität, Emotionalität, Fach- terminologie, Feedback, Fremdbild, Gatekeeping, Gender, Gesichtswahrung, Kompetenzen, Kooperation, Laiendol- metschen, Languages of Limited Diffusion (LLDs), multi- modale Kommunikation, Psychohygiene, (Re-)Traumati- sierung, Selbstbild, Status, Supervision, technische Aspekte, Turntaking, Vertrauen, Vorbereitung, Vulnerabilität, … Forschungsprozess Forschungsfrage Ziele ► ERKUNDEN explorativ ► BESCHREIBEN deskriptiv ► ERKLÄREN explanativ ► VORHERSAGEN prädiktiv z.B. Digitale Werkzeuge „Welche Einstellung haben TranslatorInnen zu [Tool X]?“ „Wie verwenden TranslatorInnen Terminologieextraktion?“ „Welche Auswirkung hat der Einsatz von Terminologie- extraktionsprogrammen auf die translatorische Recherche?“ „Wie sehr erhöht [Tool X] die Arbeitsgeschwindigkeit?“ Forschungsprozess „Von der Idee zur Masterarbeit“ Forschungsidee Literaturrecherche Gegenstand def. Neu? Literaturauswertung Relevant? Interessant? Fragestellung Nützlich? Machbar? (Hypothese) Operationalisierung Forschungsprozess „Von der Idee zur Masterarbeit“ Ansatz (‚Strategie‘) Material/Zielgruppe Datenerhebungsmethode Auswertungsverfahren Validierungsverfahren „BERICHTEN“ (Masterarbeit) Forschungsprozess „Von der Idee zur Masterarbeit“ Ansatz (‚Strategie‘) Material/Zielgruppe Datenerhebungsmethode Auswertungsverfahren Validierungsverfahren „BERICHTEN“ (Masterarbeit) Forschungsprozess Forschungsansatz (‚Strategie‘) (Robson 1993) REALFALL ÜBERBLICK EFFEKT (vieles über einen (eine Frage (Manipulation oder wenige Fälle) an viele/alle) wenn – dann) Fallstudie Umfrage Experiment im bzw. aus dem in einer unter kontroll. FELD POPULATION LABOR- ‚Feldforschung‘ (bzw. Corpus) bedingungen naturalistisch experimentell Forschungsprozess ‚Feldforschung‘ im erweiterten Sinn von „naturalistischer Forschung“  (authentische) Daten aus dem ‚Feld‘ (natürl. ‚Umfeld‘) Feldforschung (i.e.S.) Ende 19. Jh. in Ethnologie entwickelt (z.B. Malinowski)  oft auch „ethnographische Methode“ Ethnographie: ‚fremde Welt‘ aus den Augen der Anderen sehen verstehen  (EINZEL-)FALLBEZOGEN (Fallstudie); explorativ/deskriptiv Fall = z.B. Gruppe, Institution, Ereignis, Übersetzung  im KONTEXT – holistisch – multimethodisch Forschungsprozess ‚Populationsstudie‘ (Corpusanalyse) (meist) Beschreibung einer definierten Grundgesamtheit anhand einer daraus gezogenen Stichprobe = repräsentativ wenn zufällig (nicht willkürlich) ausgewählt Zufallsstichprobe (random sample)  Inferenzstatistik (meist) Querschnittstudie (einmalig; ‚Momentaufnahme‘) Gegensatz: Längsschnittstudie (2 Messzeitpunkte) Hypothesenprüfung (ex-post-facto-Design): Messung von (unabhängigen und abhängigen) Variablen erlaubt korrelative Aussagen (typischerweise quantitativ, aber auch für qualitative Analysen) Forschungsprozess Experiment strengste Form der Hypothesenüberprüfung ( Kausalität) durch maximale Kontrolle der Situation (Extremsituationen mögl.)  Randomisierung der Versuchs- (bzw. Kontroll-)gruppen idealiter auf Basis einer Zufallsstichprobe (Sir Ronald Fisher, 1935) – Laborexperimente (in künstl. Sit.; Problem: externe Validität) – Feldexperimente (zu vergl. Gruppen können in realem Umfeld untersucht werden, wobei eine dem Kausalfaktor ausgesetzt ist; Vergleichbarkeit der Gruppen durch Parallelisierung) – Simulationen / Planspiele – Quasi-Experimente (Gruppen nicht randomisiert / parallelisiert; keine ‚Manipulation‘) Forschungsprozess Fließende Grenzen Population ÜBER- BLICK (EINZEL-) EFFEKT FALL Forschungsprozess Methode(n) der Datenerhebung Beobachtung Befragung Dokumentanalyse teilnehmend Fragebogen alle Arten von Texten (aktiv/passiv) Interview u. a. Informationsträgern, offen/verdeckt ‚Artefakten‘ und Medien (div. Medien, +/- strukturiert div. Verwendungskontexte Typen, Formen) +/- standardisiert div. textuelle Merkmale Fokusgruppe apparativ Archive (maschinlesbare) Corpora Beobachter- ▬ literaturwiss. Textanalyse paradoxon! ▬ qualitative Interviewdaten Umgang mit mit Menschen Texten Forschungsprozess Forschungsethik einschl. rechtliche/gesetzliche Bestimmungen (z.B. Datenschutz, DSGVO) und wissenschaftliche Standards und „Gute wissenschaftliche Praxis“ Ethik: Handeln/Verhalten im Einklang mit moralischen Prinzipien wie Ehrlichkeit, Gerechtigkeit, Integrität, Schadensvermeidung Forschung mit Menschen freiwillige Teilnahme informierte Einwilligung (informed consent) (Ausnahmen: Datenerhebung öffentlich und/oder risikolos; Täuschung über Studienziele) keine Beeinträchtigung der Beteiligten (z.B. psych. Gesundheit) Wahrung der Persönlichkeitsrechte (z.B. Anonymität) Forschung mit Texten/Artefakten: Verstöße gegen wissenschaftl. Integrität: Verletzung von (Urheber-)Rechten und Interessen Verfälschung von Daten (Auswahl) oder Ergebnissen Plagiat Forschungsprozess Ansätze (Strategien‘) ‚Feldforschung‘ Umfrage Experiment Q U A L I T A T I V & Q U A N T I T A T I V Beobachtung Befragung Dokumentanalyse Methoden Forschungsprozess Ansätze (Strategien‘) ‚Feldforschung‘ Umfrage Experiment Beobachtung Befragung Dokumentanalyse Methoden