Modalidades Formativas de Servicios en el Sector Público PDF

MODALIDADES FORMATIVAS DE SERVICIOS EN EL SECTOR 1. Etapa Preparatoria PÚBLICO...

MODALIDADES FORMATIVAS DE SERVICIOS EN EL SECTOR 1. Etapa Preparatoria PÚBLICO PRÁCTICAS PROFESIONALES II. Etapa de Convocatoria y Evaluación Las modalidades formativas de servicio buscan relacionar el aprendizaje Difusión: consiste en publicar la convocatoria y el cronograma / A teórico y práctico adquirido en los centros de estudios, con experiencias correspondiente en talento perú Busca consolidar los aprendizajes adquiridos por los egresados de los laborales, en base al desempeño de funciones programadas de capacitación Reclutamiento: implica la recepción de postulantes según cronograma y diversos centros de estudios*. y formación profesional dentro de las distintas entidades públicas. publicación de la lista de postulantes aptos que puedan pasar a la siguiente Según el Capítulo I y II del DL N° 1401 y las modificaciones indicadas en la A______________________________________________ > fase. Ley N° 31396, las modalidades formativas de servicios en el sector público < ? A Evaluación: comprende las evaluaciones que la entidad considere Permite al egresado aplicar sus conocimientos, habilidades y aptitudes son las siguientes: mediante el desempeño en una situación real de desarrollo de las pertinentes para constatar las competencias del postulante. B Prácticas preprofesionales: Tiene por objetivo desarrollar capacidades actividades en el sector público, acorde con su programa de estudios. III. Etapa de Elección de los estudiantes de los diversos centros de estudios a partir del último o \________________________________ ___________________________________ > IV. Publicación de Resultados los dos últimos años de estudios, según corresponda. Permiten al Jornada V. Impugnación de Resultados estudiante aplicar sus conocimientos, habilidades y aptitudes mediante el semanal Proceso de gestión de las prácticas \ Conjunto de actividades en los que se formaliza el acuerdo entre cada una desempeño en una situación real de desarrollo de las actividades en el Las practicas sector público, acorde con su programa de estudios. Solo puede profesionales de las partes que participan en las practica preprofesionales y profesionales desarrollarse realizadas por un respectivamente, y cada uno de los procesos incluidos en la realización de E Prácticas profesionales: Buscan consolidar los aprendizajes periodo de hasta dentro de los No será adquiridos por los egresados de los diversos centros de estudio. Permiten al un máximo de 24 las practicas dentro de una entidad pública, y esta cuenta con las siguientes veintricuatro (24) superior a 8 meses son egresado aplicar sus conocimientos, habilidades y aptitudes mediante el meses siguientes horas etapas: reconocidas como a la obtención de cronológicas 1.Suscripción del Convenio desempeño en una situación real de desarrollo de las actividades en el experiencia laboral la condición de para su desempeño egresado. diarias o 48 2. Registro del Convenio de Prácticas sector público, acorde con su programa de estudios. horas en la actividad Vencido dicho pública y privada. 3. Seguimiento y Monitoreo de los Practicantes plazo, el convenio semanales Asimismo, este 4. Generación de Adendas y las prácticas periodo se considera PRÁCTICAS PREPROFESIONALES caducan automáticamente como experiencia profesional para el 5. Certificado de Prácticas Registro de convenios y/o adendas < ; Tiene por objetivo desarrollar capacidades de los estudiantes de los a V L sector público. J De acuerdo a lo establecido en el artículo 25° del decreto legislativo N° 1401, diversos centros de estudios* a partir del último o los dos últimos años Finalidad de las modalidades formativas: las entidades, a través de las oficinas de recursos humanos o la que haga de estudios, según corresponda (aplican excepciones). 1. Consolidar una formación integral del estudiante o egresado en el sus veces, deben presentar a SERVIR los convenios y/o adendas de \/ desarrollo de sus competencias. prácticas preprofesionales y profesionales que hayan suscrito. Para ello, / --------------------- A 2. Coadyuvar a su inserción laboral en el mercado de trabajo, en especial en SERVIR ha dispuesto dos mecanismos para la remisión de estos convenios Permite al estudiante aplicar sus conocimientos, habilidades y aptitudes el sector público, mejorando su futura empleabilidad. y/o adendas, los cuales son: mediante el desempeño en una situación real de desarrollo de las 3. Promover entre los estudiantes y egresados el conocimiento de las FORMULARIO: Esta opción aplica cuando se vayan a registrar hasta 20 actividades en el sector público, acorde con su programa de estudios. < _____________ —______________) actividades y funciones que realizan las entidades públicas. Base Normativa convenios y/o adendas (acumulados) Jornada Experiencia — Matriz de registro de convenios o adendas de prácticas: Esta opción Participantes Duración Decreto Legislativo que aprueba el Régimen Especial que regula las semanal profesional aplica cuando se vayan a registrar más de 20 convenios y/o adendas ------------------------ \ /------------------------ X modalidades formativas de servicios en el Sector Público - DL N° 1401. (acumulados) Estudiante No puede ser Decreto Supremo que aprueba el Reglamento del DL N° 1401, Decreto Las prácticas BASES NORMATIVAS: (Practicante) mayor a dos (2) Legislativo que aprueba el Régimen Especial que regula las modalidades años aunque se preprofesionales DECRETO LEGISLATIVO N° 1401 (DECRETO LEGISLATIVO QUE No será realizadas por un formativas de servicios en el Sector Público DS N° 083-2019-PCM. desarrollen en APRUEBA EL RÉGIMEN ESPECIAL QUE REGULA LAS MODALIDADES más de una superior a 6 periodo no menor Ley que reconoce las Prácticas Preprofesionales y Prácticas Profesionales horas de tres meses son FORMATIVAS DE SERVICIOS EN EL SECTOR PÚBLICO) Centro de entidad (aplican como experiencia laboral y modifica el Decreto Legislativo N° 1401 - Ley N° Estudios excepciones). cronológicas reconocidas como DE LAS PRÁCTICAS PREPROFESIONALES diarias o 30 experiencia 31396. El convenio laboral para su Artículo 7. Tiempo de Duración caduca horas Proceso de concurso público para la selección de practicantes semanales desempeño en la 7.1. El convenio y las prácticas preprofesionales no podrán extenderse más automáticamen actividad pública Proceso de concurso público para la selección de practicantes Proceso de Entidad Pública te al adquirirse allá de un período de dos (2) años aun en el caso de que dichas prácticas se y privada. selección cuyo objetivo es elegir a la persona más idónea para realizar la condición de desarrollen en más de una entidad; a excepción de los casos en los que el egresado. prácticas, en base a una convocatoria pública y evaluaciones, según plan de estudios contemple un criterio distinto para la realización de prácticas, corresponda a los requerimientos de la entidad pública. El concurso público situaciones en las que prevalecerá este último. tiene como referente los principios de mérito, transparencia e igualdad de 7.2. El convenio de prácticas preprofesionales caduca automáticamente al oportunidades, definidos en la Ley N° 30057, Ley del Servicio Civil. Como se adquirirse la condición de egresado. detalla en el Capítulo III del Reglamento del DL N° 1401, el Concurso Público Artículo 8. Jornada Semanal consta de las siguientes etapas: La jornada semanal máxima de las prácticas preprofesionales no será Incurrir en inasistencias injustificadas por mas de 3 dias consecutivos o en 5 formativos que respondan a las necesidades superior a 6 horas cronológicas diarias o 30 horas semanales. dias no consecutivos, dentro de un periodo de 30 dias del mercado laboral con participación del Sector DE LAS PRÁCTICAS PROFESIONALES Incurrir en las prohibiciones establecidas en el artículo 52° Productivo. Artículo 12. Tiempo de Duración Proporcionar al momento de suscribir el convenio de prácticas con el 2. Dirigir y conducir las actividades de 12.1. El período de prácticas profesionales solo puede desarrollarse dentro gobierno regional información o documentación falsa o adulterada. formación, capacitación, perfeccionamiento y de los doce (12) meses siguientes a la obtención de la condición de egresado especialización del beneficiario en coordinación de la universidad, del instituto o escuela de educación superior o del Centro Artículo 42.- De las obligaciones de la con la empresa. de Educación Técnico Productiva. Vencido dicho plazo, el convenio y las empresa 3. Supervisar, evaluar y certificar las actividades prácticas profesionales caducan automáticamente. Son obligaciones de la empresa: formativas. 12.2. Este periodo se considera como experiencia profesional para el sector 1. (*) Inciso derogado por la Única Disposición 4. Coordinar con la empresa el mecanismo de público. Complementaria Derogatoria del Decreto Legislativo monitoreo y supervisión de las actividades que Artículo 13. Jornada Semanal Nº 1246, publicado el 10 de noviembre de 2016. desarrolla el beneficiario. La jornada semanal máxima de prácticas profesionales no será superior a 8 2. Proporcionar la dirección técnica y los medios horas cronológicas diarias o 48 horas semanales. necesarios para la formación laboral en la actividad LEY Nº 31396 materia del convenio. Ley que reconoce las prácticas preprofesionales y prácticas Artículo 12.- Prohibiciones del practicante preprofesional y profesional 3. Pagar puntualmente la subvención mensual profesionales como experiencia laboral y modifica el Decreto Son prohibiciones del practicante las siguientes: convenida. Legislativo 1401 a) Recibir o solicitar retribuciones, dádivas u obsequios de cualquier 4. Otorgar el descanso semanal y feriados no Artículo 2. Ámbito de aplicación naturaleza para realizar u omitir la realización de las actividades laborables debidamente subvencionados. Lo dispuesto en la presente norma se aplica a todas las entidades encomendadas. 5. Otorgar un descanso de quince (15) días comprendidas en el Decreto Legislativo 1401, Decreto Legislativo que b) Divulgar la información a la que haya tenido acceso durante el desarrollo debidamente subvencionado cuando la duración aprueba el Régimen Especial que Regula las Modalidades Formativas de de sus prácticas. de la modalidad formativa sea superior a doce (12) Servicios en el Sector Público, y en la Ley 28518, Ley sobre Modalidades c) Realizar actividades políticas durante la jornada formativa. meses. Formativas Laborales d) Otras prohibiciones señaladas en el Convenio de Prácticas. 6. Otorgar al beneficiario una subvención adicional equivalente a media subvención Artículo 3. Reconocimiento de la práctica preprofesional y práctica Ley sobre modalidades formativas laborales económica mensual cada seis meses de duración profesional como experiencia laboral LEY Nº 28518 continua de la modalidad formativa. 3.1 Las prácticas preprofesionales que realizan los estudiantes de educación Artículo 1.- Modalidades formativas 7. No cobrar suma alguna por la formación. superior universitaria y no universitaria en instituciones públicas o privadas Las modalidades formativas son tipos especiales de convenios que 8. Cubrir los riesgos de enfermedad y accidentes por un periodo no menor de tres meses o hasta cuando el estudiante adquiera relacionan el aprendizaje teórico y práctico mediante el desempeño de tareas a través de EsSalud o de un seguro privado con una la condición de egresado, son reconocidas como experiencia laboral para su programadas de capacitación y formación profesional. cobertura equivalente a catorce (14) subvenciones desempeño en la actividad pública y privada. Artículo 2.- Tipos de modalidades formativas Las modalidades mensuales en caso de enfermedad y treinta (30) 3.2 Las prácticas profesionales que realizan los egresados de educación formativas son: por accidente. superior universitaria y no universitaria en instituciones públicas o privadas 1. Del aprendizaje: 9. Brindar las facilidades para que la persona en por un periodo de hasta un máximo de veinticuatro meses son reconocidas a. Con predominio en la Empresa formación que desee se afilie facultativamente a un como experiencia laboral para su desempeño en la actividad pública y b. Con predominio en el Centro de Formación Profesional: sistema pensionario. privada. b.1 Prácticas Preprofesionales. 10. Emitir, cuando corresponda, los informes 2. Práctica Profesional. que requiera el Centro de Formación Profesional 3.3 Las prácticas preprofesionales y continuidad como prácticas 3. De la Capacitación Laboral Juvenil en que cursa estudios el aprendiz, practicante, profesionales, que realizan los estudiantes de educación superior 4. De la Pasantía: pasante o beneficiario. universitaria y no universitaria en la misma institución pública o privada por a. De la Pasantía en la Empresa 11. Otorgar el respectivo certificado al término del un periodo no menor de tres meses, son reconocidas de manera acumulativa b. De la Pasantía de Docentes y Catedráticos. período de la formación que precise las capacidades como experiencia laboral para su desempeño en la actividad pública y 5. De la actualización para la Reinserción Laboral. adquiridas y verificadas en el desempeño efectivo privada de las labores dentro de la empresa. Artículo 4. Acceso al sector público TACNA A los egresados de educación superior universitaria y no universitaria que El concurso público consta de las etapas: Artículo 43.- De las obligaciones de los postulen a un cargo en el sector público que requiera experiencia laboral a. Preparatoria Centros de Formación Profesional previa, se les reconoce como tal las prácticas preprofesionales y prácticas b. convocatoria y evaluación Son obligaciones del Centro de Formación profesionales que hayan realizado en el sector público o privado, y de c. elección Profesional: conformidad con la presente ley. Faltas: 1. Planificar y desarrollar los programas Artículo 5. Acceso al sector privado Las entidades del sector privado reconocen como parte de la experiencia Actitud altruista. No se interesan por el beneficio propio, Sino en el de los El fundamento de la norma ética es el valor, no el valor impuesto desde el laboral las prácticas preprofesionales y las prácticas profesionales realizadas demás. Las personas con actitud altruista suelen ser comprensivas y atentas. exterior, sino el descubierto internamente en la reflexión de un sujeto. por los estudiantes y egresados de las instituciones de educación superior Actitud emocional. Las personas que adquieren actitudes de este tipo suelen universitaria y no universitaria que estén debidamente acreditadas y interesarse en los sentimientos y estado emocional de las otras personas. EJEMPLO: Ceder el asiento en el bus a una persona mayor porque es lo que conforme a los criterios de contratación que establezcan estas. Muchas veces estas personas son afectivas y sensibles para con los demás. se espera socialmente. MORAL CARACTERÍSTICAS DE LAS ACTITUDES ETICA MORAL Las actitudes están sometidas a diversas características completamente ETICA: Devolver una billetera perdida que encuentre en la calle porque LA ACTITUD: La actitud (del latín actitūdo), puede ser definida como la reconocibles: valoro la honestidad y se que es lo correcto manifestación de un estado de ánimo o bien como una tendencia a actuar de Las actitudes están predispuestas al cambio espontáneo y a una flexibilidad un modo determinado. innata. NORMAS INSTITUCIONALES DEFINICIONES DE OTROS AUTORES Las actitudes son el principal motor de influencia en relación a las respuestas Las normas, reglamentos y políticas institucionales son documentos C. M. Judd. “Las actitudes son evaluaciones duraderas de diversos aspectos frente a estímulos y a las conductas adoptadas. aprobados por el Comité Directivo, con el ánimo de asignar deberes y del mundo social, evaluaciones que se almacenan en la memoria”. Las actitudes pueden responder a múltiples situaciones, por lo tanto se dice derechos a los miembros de la comunidad y de regular algunas actividades R. Jeffress. “La actitud es nuestra respuesta emocional y mental a las que son transferibles. propias del funcionamiento de la Institución. circunstancias de la vida”. Las actitudes se adquieren con la experiencia y la obtención de Normativa: Es la agrupación de todas aquellas normas que son o pueden ser El concepto de actitud es muy utilizado en el ámbito de la psicología, en el conocimientos en cada suceso que compone la vida de un individuo. De esta aplicables en una materia específica. que las actitudes no pueden ser consideradas como cuestiones particulares, manera, las actitudes influyen en las distintas conductas que el sujeto adopte. Norma: es un precepto jurídico o ley que regula la conducta de un individuo sino que más bien deben ser entendidos dentro de un contexto social y ÉTICA en una sociedad o espacio determinado, permitiendo así la regulación de temporal. Es una rama de la filosofía que se dedica a analizar la conducta humana y ciertas actividades, las normas deben ser respetadas por todos aquellos Las actitudes son adquiridas y aprendidas a lo largo de la vida y adquieren paralelamente, estudiar la moral y encontrar una manera de juzgar a la sujetos hacia los cuales va dirigida, de lo contrario, es decir, el no una dirección hacia un determinado fin. Esto lo diferencia de caracteres misma. El término ética tiene su origen en el griego, proviene del vocablo cumplimiento de la norma acarrea consigo una sanción o pena que deberá biológicos, como el sueño o el hambre. ethikos que significa carácter. ser cumplida por su infractor. COMPONENTES ESENCIALES La ética puede ser definida como una ciencia del comportamiento moral pues, Cuando se habla de la normativa de una organización se hace referencia al La actitud se conforma de tres componentes esenciales: mediante un exhaustivo análisis de la sociedad se determina como es que conglomerado de estatutos dispuestos en ella, los cuales se encargan de Elemento conductual. Este elemento refiere al modo en que son expresados deberían actuar todos los miembros pertenecientes a ella. regular tanto a los sujetos que pertenecen a ella como la actividad misma que las emociones o pensamientos. La ética no es coactiva ya que, al no imponerse sanciones legales en el se desarrolla en ella, expresado de otra manera, se conoce entonces que la Elemento emocional. Este elemento refiere a los sentimientos que cada individuo (no existen las leyes éticas) se promueve una autorregulación a normativa organizacional controla el buen y eficaz funcionamiento de la persona tiene. través de normas colectivamente establecidas para todos. misma. Elemento cognitivo. Este elemento hace referencia a lo que el individuo ÉTICA VS MORAL Es necesario que exista una normativa dentro de un grupo o sociedad piensa. En los dos casos se trata de normas, percepciones, deber, ser. determinada, debido a que en ella se enmarca el comportamiento que deben TIPOS DE ACTITUDES La moral es un conjunto de normas que una sociedad se encarga de tener cada uno de sus miembros, para así poder facilitar la cooperación entre Las actitudes que adquieren los individuos son influidas por diversas causas, transmitir de generación en generación y la ética es un conjunto de normas ellos y que exista una convivencia social agradable para todos. como relaciones, creencias y experiencias que hayan sido vividas a lo lago que un sujeto ha esclarecido y adoptado en su propia mentalidad. de la existencia de cada persona. Estas variantes impulsan a los individuos a actuar de distintas formas ante situaciones muy similares. MORAL ETICA Moral tiene una base social surge como tal en la interioridad de Es por ello que es común oír términos como actitud positiva o actitud una persona, negativa, lo cual puede determinar el éxito o fracaso de lo que se intente es un conjunto de normas SURGE como resultado de su realizar. establecidas en el seno de una propia reflexión y su propia Especialistas han realizado ciertas clasificaciones determinando los tipos de sociedad y como tal, ejerce una elección. actitudes en: influencia muy poderosa en la conducta de cada uno de su Actitud egoísta. La personas que actúan con este tipo de actitudes se integrante caracterizan por interesarse en conseguir satisfacer sus propias necesidades es un conjunto de normas que la ética influye en la conducta de sin interesarse en las necesidades ajenas. actúan en la conducta desde el una persona pero desde su misma Actitud manipuladora. Los individuos que poseen estas actitudes suelen tener exterior o desde el inconsciente. conciencia y voluntad características en común al caso anterior, a diferencia que realmente utilizan En las normas morales destaca la Normas éticas destaca la presión a los demás como el instrumento para alcanzar satisfacer sus propias presión externa del valor captado y apreciado necesidades. internamente como tal