Aralin 1: Akademikong Pagsulat PDF

ARALIN 1: Akademikong Pagsulat paraan ng pagsulat ay maaaring magdulot sa mambabasa ng kasiyahan, kalungkutan, pagkatakot o pagkainis ANG KAHALAGAHAN NG depende sa layuni...

ARALIN 1: Akademikong Pagsulat paraan ng pagsulat ay maaaring magdulot sa mambabasa ng kasiyahan, kalungkutan, pagkatakot o pagkainis ANG KAHALAGAHAN NG depende sa layunin ng taong sumusulat. PAGSUSULAT AT ANG Ang mga karaniwang halimbawa nito ay AKADEMIKONG PAGSULAT ginagawa ng mga manunulat ng sanaysay, maikling kwento, tula, dula, awit, at iba pang akdang pampanitikan. AKADEMIKONG PAGSULAT Pangalawa, ito naman ay panlipunan o Isang masinop at sistematikong pagsulat pansosyal kung saan ang layunin ng ukol sa isang karanasang panlipunan. pagsulat ay ang makipag-ugnayan sa May katangian itong pormal, obhetibo, ibang tao o sa lipunan na ginagalawan. may paninindigan, may pananagutan, at Ang ibang halimbawa nito ay ang pagsulat may kalinawan. ng liham, balita, pananaliksik, sulating panteknikal, at iba pa. LAYUNIN NG PAGSUSULAT: ANG PAGSUSULAT OBHETIBO Malaking tulong ang pagsusulat lalong lalo SUBHETIBO na sa mga taong nakasusulat, nakababasa at maging sa pagdokumento ng mga mahahalagang pangyayari. Ayon kay KAHALAGAHAN O BENEPISYO NA Mabelin (2012), ang pagsusulat ay isang MAARING MAKUHA SA PAGSULAT pagpapahayag ng kaalamang kailanman ay hindi maglalaho sa isipan ng mga Mahahasa ang kakayahang mag- bumasa at babasa sapagkat ito ay organisa ng kaisipan at maisulat ito maaaring pasalin-salin sa bawat panahon. sa pamamagitan ng obhektibong Maaaring mawawala ang alaala ng paraan. sumulat ngunit ang kaalamang kanyang Malilinang ang kasanayan sa ibinahagi ay mananatiling kaalaman. pagsusuri ng mga datos na kakailanganin sa isinasagawang imbestigasyon o pananaliksik. LAYUNIN NG PAGSULAT Mahuhubog ang kaisipan sa pamamagitan ng mapanuring Ayon kay Mabelin (2012), ang layunin sa pagbasa sa pamamagitan ng pagiging pagsasagawa ng pagsulat ay maaaring obhektibong sa paglatag ng mga mahati sa dalawang bahagi. Una, ito ay kaisipang isusulat batay sa mga maaaring personal o ekpresibo kung saan nakalap na impormasyon. ang layunin ng pagsulat ay nakabatay sa Mahihikayat at mapauunlad ang pansariling pananaw, karanasan, naiisip, kakayahan ng mag-aaral at o nadarama ng manunulat. Ang ganitong  makikilatis ang mahahalagang datos KASANAYAN SA PAGHAHABI NG na kakailangan sa pagsusulat. BUONG SULATIN Maaaliw sa pagtuklas ng mga bagong kaalaman at pagkakaroon ng MGA URI NG PAGSULAT pagkakataong makapag-ambag ng kaalaman sa lipunan. Malikhaing Pagsulat – malikhain o Mahuhubog ang pagbibigay ng gumagana ang imahinasyon pagpapahalaga nang paggalang at Teknikal na Pagsulat – email & pagkilala sa mga gawa at akda. research at kailangan ng patunay Malilinang ang kasanayan sa Propesyonal na Pagsulat – nagsusulat pagkalap ng mga impormasyon mula nakabase sa propesyon o trabaho. sa iba’t ibang batis ng kaalaman para Hal: Teacher — Lesson Plan sa akademikong sulatin. Dyonalistik na Pagsulat – balita, magazine, dyaryo Reperensiyal na Pagsulat – rrl / link o MGA GAMIT O PANGANGAILANGAN url ng isang website SA PAGSULAT Akademikong Pagsulat – repliktibong WIKA sanaysany at may katangian itong LAYUNIN katotohanan. PAKSA PAMAMARAAN NG PAGSULAT Pamaraang Impormatibo – MGA GAMIT O PANGANGAILANGAN nagsusulat ng impormasyon upang SA PAGSULAT maibahagi sa iba Obhetibo – may katotohanan Pamaraang Ekpresibo – inlalahad o Pormal – ‘di maaring gumamit ng iniekspres ang nararamdaman o balbal na salita (Hal: lodi, sakalam, ideya werpa, etc) Pamaraang Naratibo – Maliwanag at Organisado nagkukuwento, maaring sariling May Paninindigan karanasan May Pananagutan Pamaraang Deskriptibo – naglalarawan ng bagay, pangyayari at iba pa ARALIN 2: ABSTRAK Pamaraang Argumentibo – Ang abstrak ay hango mula sa salitang nangungumbinsi o panghihikayat Latin na “abstracum” na ang ibig sabihin LAYUNIN ay isang maikling buod na makikita sa KASANAYANG PAMPAG-IISIP simula ng isang akadamikong sulitin KAALAMAN SA WASTONG (pananaliksik). Nagagamit ito bilang PAMAMARAAN NG PAGSULAT mabilis sa pangkahalatang ideya ng buong papel na nagbibigay ng mga pangunahing Suliranin. - Dito ay masagot ng abstrak punto at konklusyon. Sa pamamagitan nito, kung ano ang sentral na suliranin o tanong puwedeng mabilis na matukoy ng mga sa pananaliksik. mambabasa kung ang isang tiyak na pag- Pamamaraan. - Inilalahad dito kung paano aaral ay may kaugnayan sa kanilang mga kinalap ang datos ng pananaliksik at interes. kung saan nagmula ang mga Ayon kay Philip Koopman (1997), ang impormasyon at datos. Sa madaling salita abstrak, kahit na maikli, ay dapat ito ay ibinibigay nito ang paliwanag sa nalaman ng mga makabuluhan na elemento metodolohiya ng pag-aaral ng isang pananaliksik tulad ng panimula, Resulta. - Ipinakikita rito kung ano ang layunin, metodolohiya, resulta, at kinalabasan ng pag-aaral sa pamamagitan konklusyon, sa layuning mabigyan ang ng paglalahad ng mga natuklasan mga mambabasa ng isang malawak na pangkalahatang-ideya ng buong pag- Konklusyon. - Sasagutin dito kung ano aaral. Ang abstrak ay naiiba sa konklusyon ang implikasyon (epekto) ng pananaliksik sapagkat ito ay nagbibigay ng isang buod batay sa mga natuklasan. ng bawat sangkap ng pag-aaral, Deskriptibong Abstrak - Naglalaman ito samantalang ang konklusyon ay ng suliranin, layunin ng pananaliksik, nagbibigay ng pangkalahatang metodolohiyang ginamit, at saklaw ng interpretasyon ng mga resulta. pananaliksik pero hindi tinatalakay ang resulta, konklusyon, at rekomendasyon ng pag-aaral. Madalas na nasa 100 salita lamang ito. URI NG ABSTRAK Kritikal na Abstrak. - Ang nilalaman nito Impormatibong Abstrak - ito ay ay binibigyang ebalwasyon ang naglalaman na ng halos lahat ng kabuluhan, kasapatan, katumpakan ng mahahalagang impormasyon makikita sa isang pananaliksik. isang pananaliksik. Maaari itong makapag isa dahil nagbibigay ng buong ideya sa laman ng pananaliksik. Narito ang mga MGA HAKBANG SA PAGSULAT NG taglay ng isang impormatibong abstrak. ABSTRAK Motibasyon. - Sinasagot nito ang tanong Basahin ng maigi at pag-aralan ang kung bakit pinag-aralan ang isang paksa. nilalaman ng papel o akademikong Kinakailangan na ipakita sa bahaging ito sulatin na gagawan ng Abstrak. ang kabuluhan at kahalagahan ng Isulat ang mga pangunahing kaisipan at pananaliksik. mga ideya na nagmula sa introduksyon, layunin, metodolohiya, resulta at konklusyon.  Buohin, gamit ang mga talata, ang mga 2. Mayroong malinaw katanungan na pangunahing ideya na nilalaman ng dapat mabigyan ng konkretong bawat bahagi ng sulatin at isulat ito ng kasagutan sa pagsulat ng abstrak. pagkakasunod-sunod sa papel. 3. Mayroong presensya ng metodolohiya na ginagamit sa Iwasang maglagay ng illustrasyon, table kabuuan ng abstrak. at graph maliban kung ito ay 4. Mayroong resulta na mababasa sa kinakailangan. buod ng abstrak. Basahing muli ang ginawang abstrak, 5. Mayroon itong implikasyon (epekto) suriin kung may kulang o mahalagang na makikita at ginagamit ng bumasa kaisipan na dapat isama rito. ng abstrak. Isulat ang pinal na kopya. MGA KATANGIAN NG ABSTRAK 1. Binubuo ng 200-250 na salita. MGA DAPAT TANDAAN SA PAGSULAT NG ABSTRAK 2. Gumagamit ng mga simpleng pangungusap. Lahat ng mga detalye at ang pangunahing kaisipan ay kailangan ilagay sa abstrak at 3. May maayos na paglalagom (buod) sa makikita sa kabuuan ng papel at hindi dapat paksa mula sa naging kahalagahan at maglagay ng mga kaisipan at datos na hindi naging implikasyon ng pag-aaral. naman inilagay sa sulatin. 4. Nauunawaan ang target na Huwag gumamit ng graph, illustrasyon, mambabasa. table o statistical figures sa paggawa ng abstrak BAHAGI NG ABSTRAK Gumamit ng mga simple, malinaw, at mga direktang salita sa paggawa ng bawat INTRODUKSYON/PANIMULA - layunin pangungusap sa abstrak. ng panimula na ipakilala ang tema na tatalakayin at igiit ang kahalagahan nito sa Maging obhetibo sa pagsulat pamamagitan ng isang malawak na Higit sa lahat kailangan maikli lamang ang pagtalakay na nagbibigay ng sapat na paggawa ng abstrak at nauunawaan ng konteksto. mambabasa. A. PAMAGAT NG PAG AARAL - ang pamagat ng isang pag-aaral ang nagsisilbing pangunahing pagkakakilanlan nito at ang MGA ELEMENTO NG ABSTRAK unang impormasyon na nakukuha ng mga 1. Kailangan ay may malinaw na pakay mambabasa. Dapat itong maging malinaw, o layunin ang isang manunulat maiksi, at nagbibigay ng sapat na ideya tungkol sa nilalaman ng buong pag-aaral. B. URI NG LATHALAIN - Ang lathalain Kahulugan ng sintesis/buod: ay isang uri ng sulatin na ang layunin ay Bilang isang estudyante, madalas tayong maghatid ng kaalaman o impormasyon nakakaranas ng maraming impormasyon tungkol sa isang tiyak na paksa. mula sa iba't ibang mga aralin at materyales. SULIRANIN - isang suliranin ang Dahil dito, mahalaga na matutunan natin anumang bagay na humahadlang o kung paano gumawa ng sintesis o buod. Ang nakakaantala sa atin upang makuha o sintesis ay ang pagsasama-sama ng mga maabot natin ang nais natin naisin. pangunahing ideya mula sa iba't ibang pinagkukunan, habang ang Buod naman ISKOP NG PAG AARAL - ang iskop ng ay ang maikli at malinaw na paglalahad pag aaral ay isang detalyadong balangkas ay ng mga ito. Ang paggawa ng sintesis at nag papakita ng mga limitasyon at pokus buod ay nakakatulong upang mas ng isang pag-aaral, kasama ang mga pinili maintindihan at maipaliwanag natin nang na tanong na susubukan sagutin, ang mga mas mahusay ang mga aralin. Sa report na elemento na susuriin, ang mga taong sakop ito, tatalakayin kung paano magagamit ang sa pag-aaral, ang tagal ng pananaliksik, sintesis at buod sa pag-aaral at kung bakit ito ang lugar kung saan ito gaganapin, at ang mahalaga sa ating pang-araw-araw na mga hakbang na gagamitin. gawain bilang estudyante. METODOLOHIYA NG PAG AARAL – Ang sintesis at buod ay dalawang ang metodolohiya ng pananaliksik ay isang mahalagang kasanayan sa pag-aaral na organisadong proseso ng pagpaplano, tumutulong sa mas mahusay na pag- pagkolekta, pagsusuri, at pag-iintindi ng unawa at pagproseso ng impormasyon. mga impormasyon at datos upang masagot Ang buod ay ang pinaikling bersyon ng ang mga tanong sa pag-aaral. isang teksto kung saan inilalahad ang PAGLALAHAD NG NATUKLASAN O mga pangunahing ideya nang walang KONKLUSYON - ito naman ang labis na detalye. Ito ay nakakatulong paglalahad ng pangkalahatang pag-unawa upang madaling maipahayag ang sa mga natuklasan sa pag-aaral. Dito mahalagang impormasyon sa maikli at maaaring magbigay ng mga malinaw na paraan. Sa kabilang banda, rekomendasyon batay sa mga resulta. ang sintesis ay ang proseso ng pag-uugnay Mahalaga na maging kumpleto at maayos ng iba't ibang ideya mula sa iba't ibang ang pagkakalahad nito. pinagkukunan upang makabuo ng isang mas malalim na pag-unawa sa isang paksa. Sa paggawa ng sintesis, mahalaga (Introduksyon, Saklaw at Limitasyon, ang pagkuha ng mga mahahalagang ideya Methodolohiya, at Resulta/Konklusyon) mula sa iba't ibang teksto at pagsasama- samahin ang mga ito upang makabuo ng isang bagong pananaw o argumento. ARALIN 3: SINTESIS/BUOD Bilang isang estudyante, ang paggamit ng mga kasanayang ito ay mahalaga dahil 2. Kilalanin ang mga Pangunahing Ideya: tumutulong ang mga ito sa mas epektibong Tukuyin ang mga mahalagang ideya mula sa pag-aaral at sa paggawa ng mga ulat o bawat pinagkunan. proyekto na malinaw at may kaisahan. Ang 3. Pagsama-samahin ang Impormasyon: tamang pagbuo ng sintesis at buod ay Pagsama-samahin ang mga ideya mula sa nagbibigay-daan upang mas maging handa iba't ibang pinagkukunan upang makabuo ng at organisado ang isang estudyante sa isang mas malawak na pangkalahatang pagharap sa mga akademikong hamon. ideya. 4. I-organisa ang Sintesis: Ayusin ang mga ideya sa lohikal na pagkakasunod-sunod, at isulat ito gamit ang sariling salita. Hakbang sa Paggawa ng Buod: 1. Basahin at Unawain: Basahin nang mabuti ang buong teksto upang maunawaan Mga katangian ng sintesis/buod: ang kabuuan ng paksa. Katangian ng Buod: 2. Piliin ang Mahahalagang Punto: 1. Maikli: Ang buod ay isang condensed Tukuyin ang pangunahing ideya at version ng orihinal na teksto. mahalagang impormasyon na kailangan isama. 2. Sumusunod sa orihinal na pagkakasunod-sunod: Ang mga ideya sa 3. Isulat nang Maikli: Isulat ang mga buod ay karaniwang inihahanay sa parehong pangunahing punto sa mas maikling paraan, pagkakasunod-sunod ng orihinal na teksto. gamit ang sariling salita. 3. Naglalaman ng pangunahing ideya: 4. Iwasan ang Detalye: Huwag isama ang Pinipili ng buod ang pinakamahalagang mga hindi mahalagang detalye o mga punto sa teksto. halimbawa. Panatilihin itong simple at diretso. 4. Neutral: Hindi nagbibigay ng personal na opinyon o pagsusuri. 5. Suriin at i-edit: Basahin muli ang iyong buod para siguraduhing malinaw at walang Katangian ng Sintesis: labis o kulang na impormasyon. 1. Pinagsasama-sama ang mga ideya: Ang Hakbang sa Paggawa ng Sintesis: sintesis ay nag-uugnay ng mga ideya mula sa iba't ibang pinagmumulan. 1. Magbasa at Mangolekta ng Impormasyon: Basahin ang iba't ibang 2. Nagbibigay ng bagong pananaw: Ang pinagkukunan ng impormasyon tungkol sa sintesis ay lumilikha ng isang bagong isang paksa. argumento o konklusyon batay sa mga pinagsamang ideya. 3. Mas malalim na pag-unawa: Ang Ang pagkain ng gulay at prutas araw-araw sintesis ay nangangailangan ng isang mas ay nakakatulong sa pagpapanatili ng malalim na pag-unawa sa mga materyal na mabuting kalusugan. Ito ay nagbibigay ng pinag-aaralan. mga bitamina at mineral na kinakailangan ng katawan upang labanan ang sakit at 4. Maaaring magkaroon ng personal na manatiling malusog. opinyon: Ang sintesis ay maaaring maglaman ng personal na opinyon o Buod: Ang pagkain ng gulay at prutas araw- pagsusuri, ngunit dapat ito ay suportado ng araw ay mahalaga para sa kalusugan dahil mga ebidensya. nagbibigay ito ng kinakailangang bitamina at mineral. Sintesis: Ang regular na pagkain ng gulay at Mga halimbawa ng sintesis/buod: prutas ay isang mahalagang bahagi ng isang Halimbawa 1 Teksto: malusog na pamumuhay. Ang mga ito ay Ang isang araw ay binubuo ng 24 na oras. nagbibigay ng mga sustansya na kailangan Ang mga tao ay naglalaan ng oras para sa ng katawan para manatiling malusog at pagtulog, trabaho, at iba pang mga gawain malakas laban sa sakit. tulad ng pagkain, ehersisyo, at Paliwanag: Ang buod ay nagbibigay ng pagpapahinga. Mahalagang magplano ng pangunahing punto ng teksto nang maikli. oras upang magawa ang lahat ng ito. Ang sintesis naman ay nag-aayos ng Buod: Ang isang araw ay may 24 na oras, at impormasyon mula sa teksto upang mahalaga ang tamang maisingit ang maipaliwanag ang kahalagahan ng gulay at pagtulog, trabaho, at iba pang gawain. mang prutas sa ating kalusugan. pagpaplano upang nice pag Halimbawa 3 Teksto: Ang mga puno ay Sintesis: Ang tamang pamamahala ng ng naglilinis ng hangin, nagbibigay ng lilim, at oras ay mahalaga sa araw-araw. Dahil ang nagsisilbing tahanan ng maraming hayop. bawat araw ay may limitadong oras, ang Tumutulong din sila sa pagpigil ng pagbaha pagpaplano ng oras para sa pagtulog, at pagguho ng lupa. Ang pagtatanim ng puno trabaho, at iba pang mahahalagang gawain ay isang simpleng paraan upang protektahan ay susi upang maging produktibo. ang kalikasan. Paliwanag: Sa buod, pinagsama-sama ang Buod: Ang mga puno ay mahalaga dahil pangunahing ideya ng teksto nang mas nililinis nila ang hangin, nagbibigay ng maikli. Sa sintesis, pinagsama-sama ang lilim, at tumutulong sa pagprotekta sa ideya ng pamamahala ng oras, na kalikasan. nagpapakita kung bakit mahalaga ito sa Sintesis: Ang mga puno ay may mahalagang ating araw-araw na buhay. papel sa kalikasan. Sila ay hindi lamang Halimbawa 2 Teksto: nagbibigay ng lilim at tahanan sa mga hayop, kundi nag-aambag din sa paglilinis ng hangin at pagpigil ng mga natural na kung paano maisasakatuparan ang sakuna tulad ng pagbaha at erosion. Ang isang proyekto at ano ang magiging pagtatanim ng puno ay isang epektibong benepisyo nito, upang makakuha ng paraan upang mapangalagaan ang kalikasan. pagsang-ayon o suporta mula sa mga Paliwanag: Sa buod, ang impormasyon ay kinauukulan o posibleng tagapagpondo. pinagsama-sama upang mailahad nang mas maikli ang mga pangunahing ideya. Sa sintesis, ang mga ideya ay pinagsama-sama Narito ang mga pangunahing bahagi upang ipakita ang kabuuang kahalagahan ng ng panukalang proyekto: mga puno sa kalikasan. 1. Pamagat ng Proyekto Konklusyon - Tinutukoy ang pangalan ng proyekto Sa kabuuan, ang paggawa ng sintesis at na dapat ay malinaw at nakakapukaw buod ay napakahalaga para sa mga ng interes. estudyante tulad natin. Ang mga ito ay hindi lamang tumutulong sa atin na mas -Ang pamagat ay dapat na nagbibigay maunawaan ang mga aralin, kundi pati na ng malinaw na ideya kung ano ang rin sa mas maayos na pagpapahayag ng mga proyekto at ang layunin nito. pangunahing ideya. Ang buod ay nagpapadali sa atin na makuha ang mahahalagang impormasyon sa maikling paraan, habang ang sintesis ay nagpapakita ng kakayahan kong pag-ugnayin ang iba't 2. Tagapagpaganap ng Proyekto ibang konsepto mula sa iba't ibang - Ang mga tao, organisasyon, o grupo pinagkukunan. Sa tulong ng mga kasanayang ito, mas napapadali para sa atin na responsable para sa pagpapatupad na mas maunawaan ang isang teksto. ng proyekto. -Tinutukoy ang mga pangunahing tao o organisasyon na mangunguna sa ARALIN 4: PANUKALANG proyekto at magkakaroon ng PROYETKO responsibilidad sa pagpapatupad nito. Panukalang proyekto 3.Panimula Ang panukalang proyekto ay -Naglalaman ng background o detalyadong plano o mungkahi na konteksto ng proyekto, kabilang ang naglalaman ng mga layunin, problema o pangangailangan na nais pamamaraan, at mga kinakailangang tugunan. kagamitan o pondo para sa isang tiyak na proyekto. Layunin nito na ipakita -Nagbibigay ng konteksto sa problema materyales, suweldo, at iba pang o pangangailangan na tinutukoy ng expenses. proyekto, na nagpapakita kung bakit -Mahalaga upang malaman kung ito mahalaga. magkano ang kakailanganing pondo at 4. Layunin kung paano ito gagastusin. - Ang mga tiyak na layunin at 8. Pamamaraan ng Pagsubaybay at inaasahang resulta ng proyekto, na Ebalwasyon dapat ay malinaw, nasusukat, at - Mga pamamaraan upang makakamit. masubaybayan ang progreso ng -Ang mga tiyak na layunin ay proyekto at upang ebalwasyon ang nagsisilbing gabay sa mga aktibidad at tagumpay nito. nagbibigay ng malinaw na resulta na -Tumutulong upang tiyakin na ang inaasahan. proyekto ay nasa tamang landas at 5. Mga Benepisyaryo makamit ang inaasahang resulta. - Ang mga tao o grupo na 9. Lagda o Aprobasyon makikinabang mula sa proyekto, at - Mga pirma ng mga sangkot na tao o kung paano nila mararamdaman ang organisasyon bilang pag-sang-ayon sa mga benepisyo. panukala. -Tumutukoy kung sino ang makikinabang sa proyekto, na makakatulong sa pagpapasya sa mga direksyon ng proyekto at pagtutok sa Bago sumulat ng panukalang kanilang mga pangangailangan. proyekto, mahalagang isagawa ang 6. Paglalarawan ng Proyekto mga sumusunod na hakbang: - Detalyadong paliwanag ng mga 1. Pagkilala sa Problema o aktibidad, proseso, at hakbang na Pangangailangan isasagawa, pati na ang timeline o - Tukuyin ang partikular na isyu o iskedyul ng proyekto. pangangailangan na nais solusyunan 7. Badyet ng proyekto. - Detalyadong pagsusuri ng mga 2. Pananaliksik kinakailangang gastos, kabilang ang - Magsagawa ng masusing pananaliksik tungkol sa isyu,  kabilang ang mga umiiral na -Halimbawa, kung mababa ang interes ng solusyon, mga best practices, at mga mga mag-aaral, maaari kang maglunsad ng posibleng hamon. mga kampanya sa edukasyon at pagpapalaganap. Kung ang suporta mula sa 3. Pagpili ng Layunin mga magulang ay limitado, maaari kang mag-organisa ng mga pulong at workshop. - Tukuyin ang mga tiyak na layunin na Kung ang mga kwalipikadong volunteer ay nais makamit ng proyekto, na dapat ay mahirap mahanap, maaari kang mag-alok ng SMART (Specific, Measurable, mga insentibo. Achievable, Relevant, Time-bound). Sa pamamagitan ng pagsunod sa mga 4. Pagbuo ng Plano hakbang na ito, masisiguro mo na ang iyong - Gumawa ng detalyadong plano para panukalang proyekto ay mahusay ang paghahanda at may mataas na posibilidad na sa proyekto, kabilang ang mga maaprubahan. hakbang na gagawin, mga kailangan, at ang timeline. 5. Pagbuo ng Badyet Halimbawa ng Hakbang Bago Sumulat ng Panukalang Proyekto - Tukuyin ang lahat ng mga gastos na kinakailangan para sa proyekto at Halimbawa 1: Pagpapatupad ng maghanda ng detalyadong badyet. Programa sa Pagsasanay sa Pagbabasa para sa mga Mag-aaral sa 6. Pagkilala sa Mga Benepisyaryo Elementarya - Tukuyin kung sino ang 1. Pagkilala sa Problema o makikinabang sa proyekto at paano Pangangailangan: nila mararamdaman ang mga benepisyo. - Ang mga mag-aaral sa elementarya sa Barangay pinagbuhatan ay nakakaranas 7. Pag-analisa ng mga Panganib ng mababang antas ng kasanayan sa - Tignan ang mga posibleng panganib pagbabasa, na nagiging sanhi ng mga o hamon at magplano kung paano ito problema sa pag-aaral at pag-unlad. haharapin. 8. Pagbuo ng Contingency Plan 2. Pananaliksik: -Para sa bawat panganib, bumuo ng - Magsagawa ng pagsusuri sa mga contingency plan upang matiyak ang resulta ng pagsusulit sa pagbabasa sa matagumpay na pagpapatupad ng Barangay pinagbuhatan proyekto. - Makipag-ugnayan sa mga guro upang - Pagbili ng mga simpleng materyales matukoy ang mga pangunahing sanhi ng sa pag-aaral, tulad ng mga papel, mababang kasanayan sa pagbabasa. panulat, at mga marker. - Magsagawa ng maikling survey sa mga - Pagbili ng mga simpleng laruan at magulang upang matukoy ang kanilang kagamitan para sa mga aktibidad sa suporta sa programa. pagbabasa. 3. Pagtukoy sa Layunin: - Mga gastos sa pagpapatakbo ng programa, tulad ng kuryente at tubig. - Mapabuti ang mga kasanayan sa pagbabasa ng mga mag-aaral sa 6. Pagkilala sa Mga Benepisyaryo: elementarya sa Barangay pinagbuhatan - Ang mga benepisyaryo ng proyekto sa loob ng anim na buwan. ay ang lahat ng mga mag-aaral sa 4. Pagbuo ng Plano: elementarya sa Barangay pinagbuhatan. - Magsagawa ng lingguhang pagsasanay sa pagbabasa para sa mga mag-aaral, 7. Pag-analisa ng mga Panganib: gamit ang mga epektibong pamamaraan - Ang mga posibleng panganib ay sa pagtuturo. kinabibilangan ng: - Mag-aanyaya ng mga volunteer na may - Kakulangan ng interes ng mga mag- karanasan sa pagtuturo ng pagbabasa aaral sa pagsasanay. upang magturo sa mga mag-aaral. - Kakulangan ng suporta mula sa mga - Mag-aanyaya ng mga donasyon ng mga magulang. aklat at mga materyales sa pag-aaral mula sa mga residente at mga - Kakulangan ng mga kwalipikadong organisasyon. volunteer. - Mag-organisa ng mga aktibidad sa 8. Pagbuo ng Contingency Plan: pagbabasa, tulad ng storytime at book - Para sa bawat panganib, mayroong club, upang hikayatin ang mga mag-aaral isang contingency plan upang matiyak na magsanay sa pagbabasa. ang matagumpay na pagpapatupad ng proyekto. 5. Pagbuo ng Badyet: Halimbawa: - Ang proyekto ay nangangailangan ng - Kung ang interes ng mga mag- kabuuang halagang ₱10,000, na sakop aaral ay mababa, maaari silang ng: maglunsad ng mga kampanya sa edukasyon at pagpapalaganap upang itaas ang kamalayan tungkol sa kahalagahan ng pagbabasa. - Kung ang suporta mula sa mga magulang ay limitado, maaari silang mag-organisa ng mga pulong at mga workshop upang hikayatin ang mga magulang na suportahan ang programa. - Kung ang mga kwalipikadong volunteer ay mahirap mahanap, maaari silang magalok ng mga insentibo, tulad ng mga libreng libro o mga sertipiko ng pagkilala. Paliwanag ng Pagbabago: Ang pangunahing pagbabago sa halimbawang ito ay Sa pangkalahatan, ang proyekto ay hindi lamang isang pansamantalang solusyon sa mga isyu ng kakayahan sa pagbabasa. Ito ay isang mahalagang hakbang tungo sa isang mas mahusay na hinaharap para sa mga mag- aaral, isang mas masigla at suportadong komunidad, at isang edukasyonal na sistema na nagbibigay halaga sa patuloy na pagkatuto at pagunlad.