Examen Test Psicología PDF

EXAMEN TEST PSICOLOGÍA 1\. ¿Quién proporcionó la primera definición formal de Psicología de la Salud?\ a) Krantz y Baum\ **b) Matarazzo**\ c) Belloc y Breslow\ d) Winnett 2\. ¿Cuál de los siguientes no es un objetivo de la Psicología de la Salud según la APA?\ a) Comprender las interacciones entre...

EXAMEN TEST PSICOLOGÍA 1\. ¿Quién proporcionó la primera definición formal de Psicología de la Salud?\ a) Krantz y Baum\ **b) Matarazzo**\ c) Belloc y Breslow\ d) Winnett 2\. ¿Cuál de los siguientes no es un objetivo de la Psicología de la Salud según la APA?\ a) Comprender las interacciones entre bienestar físico y factores biológicos\ b) Diseñar programas para aumentar hábitos de vida saludables\ **c) Incrementar la eficiencia económica del sistema sanitario**\ d) Evaluar la adherencia a tratamientos médicos 3\. Según la definición de Matarazzo, la Psicología de la Salud incluye:\ a) Análisis de correlatos diagnósticos\ b) Mejora de políticas de formación sanitaria\ c) Prevención y tratamiento de enfermedades\ **d) Todas las anteriores** 4\. ¿Qué característica NO pertenece a los reflejos como función innata?\ a) Relativamente invariable\ b) Universalidad\ c) Finalidad\ **d) Flexible** 5\. ¿Qué autor relacionó el condicionamiento clásico con las respuestas inmunológicas?\ a) Pavlov\ b) Watson\ **c) Ader y Cohen**\ d) Skinner 6\. ¿Qué tipo de aprendizaje se basa en la asociación de estímulos?\ a) Aprendizaje preasociativo\ b) Aprendizaje reactivo\ **c) Aprendizaje asociativo\ **d) Aprendizaje intuitivo 7\. ¿Qué componente de las actitudes está relacionado con sentimientos hacia un objeto?\ a) Cognoscitivo\ b) Conductual\ **c) Afectivo**\ d) Evaluativo 8\. Según Leyens, ¿cuáles son los tres componentes de una actitud?\ a) Conductual, Afectivo y Social\ **b) Cognoscitivo, Afectivo y Conativo-conductual**\ c) Evaluativo, Conductual y Afectivo\ d) Cognoscitivo, Evaluativo y Afectivo 9\. ¿Qué término se utiliza para describir generalizaciones rígidas sobre individuos o grupos sociales?\ a) Actitudes\ b) Valores\ **c) Estereotipos**\ d) Percepciones 10\. ¿Quién desarrolló la teoría de la disonancia cognitiva?\ a) Carl Hovland\ b) Kurt Lewin\ **c) Leon Festinger**\ d) Richard Petty 11\. Según el modelo de probabilidad de elaboración, ¿qué tipo de cambio actitudinal es más duradero?\ a) Vía periférica\ b) Cambio sin incentivos\ **c) Vía central**\ d) Cambio basado en repetición 12\. ¿Cuál es una barrera común para adoptar comportamientos saludables?\ a) Acceso limitado a medicamentos\ b) Falta de diagnósticos tempranos\ **c) Carácter placentero de conductas insalubres\ **d) Falta de servicios médicos 13\. ¿Cuál es la diferencia principal entre sensación y percepción?\ a) Ambas se refieren a la interpretación del mundo externo.\ b) La sensación organiza las señales sensoriales.\ c) La percepción capta estímulos externos.\ **d) La percepción interpreta las experiencias sensoriales.** 14\. ¿Qué ejemplo corresponde a una ilusión óptica geométrica?\ a) Percibir sonidos en el silencio.\ **b) Deformación sistemática del tamaño de un objeto.**\ c) Cambio de color en la percepción nocturna.\ d) Una sensación de mareo en espacios cerrados. 15\. ¿Qué papel juega el sistema nervioso central en la percepción?\ a) Solo organiza la información.\ **b) Transforma impulsos sensoriales en experiencias significativas.**\ c) Detecta exclusivamente estímulos físicos.\ d) No influye en la percepción social. 16\. ¿Qué concepto introdujo D. Mechanic en relación con la enfermedad?\ a) Rol social del enfermo.\ b) Modelo biomédico.\ **c) Conducta de enfermedad.**\ d) Teoría de la atribución. 17\. ¿Cuál NO es una característica de la conducta de enfermedad?\ a) Respuesta individual ante síntomas.\ b) Adherencia al tratamiento.\ c) Influencia de variables psicológicas.\ **d) Ausencia de impacto en el profesional sanitario.** 18\. Según Parsons, ¿qué define el "rol de enfermo"?\ **a) Comportamientos esperados en función del estatus social.**\ b) Formas de percibir los síntomas.\ c) Capacidades de afrontamiento.\ d) Etiología de las enfermedades. 19\. ¿Quién introdujo el concepto de "estrés" en el ámbito de la salud?\ a) Freud\ b) Carl Rogers\ **c) Hans Selye**\ d) Jean Piaget 20\. ¿Qué tipo de estresores se originan a partir de interpretaciones cognitivas?\ a) Biológicos\ b) Físicos\ **c) Psicosociales\ **d) Internos 21\. ¿Qué ocurre cuando la respuesta de estrés es prolongada e intensa?\ a) Mejora el rendimiento cognitivo.\ **b) Aparecen trastornos psicofisiológicos.\ **c) Desaparece la activación fisiológica.\ d) Reduce la capacidad adaptativa. 22\. ¿Qué es la adherencia terapéutica?\ a) Responder solo ante situaciones críticas.\ **b) Cumplir con las prescripciones médicas y de salud.**\ c) Iniciar el tratamiento pero abandonarlo después.\ d) Depender completamente del personal médico. 23\. ¿Qué método de evaluación de la adherencia se considera más fiable?\ **a) Autorregistro.**\ b) Autoinforme del paciente.\ c) Estimación del personal sanitario.\ d) Informe de familiares. 24\. Según Conn et al. (2016), ¿qué impacto tienen las intervenciones en adherencia?\ a) No mejoran los resultados de salud.\ b) Mejoran únicamente los síntomas físicos.\ **c) Generan mejoras pequeñas a moderadas pero significativas.**\ d) Aumentan los efectos adversos de la medicación. 25\. ¿Qué porcentaje promedio de tratamientos se ve afectado por el efecto placebo?\ a) 10%\ b) 25%\ **c) 35%**\ d) 50% 26\. ¿Qué teoría explica que mejoramos porque esperamos mejoría?\ a) Teoría de la atribución causal.\ **b) Teoría de las expectativas.**\ c) Condicionamiento clásico.\ d) Modelo biopsicosocial. 27\. ¿Qué caracteriza al efecto nocebo?\ a) Mejora inesperada por factores externos.\ **b) Aparición de efectos adversos no relacionados con el tratamiento.**\ c) Reducción de la intensidad de un medicamento.\ d) Respuesta intensa a los estresores. 28\. ¿Qué aspecto destaca Matarazzo en la definición ampliada de Psicología de la Salud?\ a) Atención exclusiva al individuo\ **b) Contextos sociales, políticos y económicos\ **c) Limitación a la prevención de enfermedades\ d) Intervenciones educativas aisladas 29\. ¿Qué autor enfatizó la relación entre estrés y efectos fisiológicos directos?\ a) Belloc y Breslow\ **b) Krantz, Grunberg y Baum**\ c) Maes y Van Veldhoven\ d) Winnett 30. ¿Qué porcentaje de artículos publicados en 1966-1967 abordaban temas de Psicología de la Salud según Schofield?\ a) 5%\ **b) 19%**\ c) 35%\ d) 50% 31. ¿Cuál es un objetivo clave de la División de Psicología de la Salud?\ a) Reducir únicamente costos económicos\ **b) Analizar el impacto de enfermedades incapacitantes**\ c) Fomentar la medicina alternativa\ d) Simplificar la adherencia a tratamientos 32. ¿Qué propuesta permitió la consolidación del campo de la Psicología de la Salud según APA?\ **a) Task Force on Health Research**\ b) Modelo biomédico\ c) Estudios clínicos aleatorizados\ d) Encuestas nacionales 33. ¿Qué componente de la definición de Matarazzo se incluyó en 1980?\ a) Cambio de conductas individuales\ **b) Análisis de sistemas sanitarios\ **c) Estudio exclusivo de enfermedades crónicas\ d) Identificación de factores socioculturales 34. ¿Qué autor dividió la relación conducta-salud en tres categorías genéricas?\ a) Maes y Van Veldhoven\ **b) Krantz, Grunberg y Baum\ **c) Allport\ d) Fazio 35. ¿Qué prioridad estableció Buela-Casal para la Psicología de la Salud?\ a) Enfoque en la psicoterapia\ **b) Control del estrés mediante métodos cognitivos\ **c) Intervenciones exclusivas para enfermedades terminales\ d) Estrategias enfocadas únicamente en adherencia 36. ¿Qué año marca el inicio formal de la Psicología de la Salud según Schofield?\ a) 1965\ **b) 1969**\ c) 1973\ d) 1980 37. ¿Qué diferencia principal existe entre el modelo biomédico y biopsicosocial?\ a) Centrado solo en aspectos psicológicos\ b) Incorporación de variables económicas\ **c) Consideración de factores psicosociales**\ d) Exclusión de tratamientos farmacológicos 38. ¿Qué caracteriza al condicionamiento clásico según Pavlov?\ a) Respuesta refleja a un estímulo conocido\ **b) Asociación entre estímulo neutral y estímulo condicionado\ **c) Reforzadores positivos y negativos\ d) Modelado basado en la observación 39. ¿Qué aspecto diferencia el aprendizaje preasociativo del asociativo?\ a) Mayor complejidad\ **b) Ausencia de vínculo estímulo-respuesta\ **c) Presencia de reforzadores inmediatos\ d) Uso exclusivo de estímulos condicionados 40. ¿Qué concepto está relacionado con el reforzamiento de conductas?\ a) Aprendizaje reactivo\ **b) Condicionamiento operante**\ c) Reflejos condicionados\ d) Asociaciones generales 41. Según Ader y Cohen, ¿qué estímulo se utilizó en sus estudios inmunológicos?\ a) Fármacos sedantes\ b) Estímulos visuales\ **c) Agua con sacarina\ **d) Ciclofosfamida sola 42. ¿Qué característica NO corresponde al aprendizaje social?\ a) Observación de modelos\ b) Reforzadores indirectos\ **c) Relación directa estímulo-respuesta\ **d) Incorporación de reglas sociales 43. ¿Qué componente define el condicionamiento operante según Skinner?\ a) Asociación estímulo-respuesta\ **b) Uso de consecuencias para modificar conducta**\ c) Observación de pares\ d) Cambios espontáneos 44. ¿Qué factor condiciona las respuestas en el aprendizaje preasociativo?\ a) Estímulos neutros\ b) Recompensas tardías\ **c) Elicitores inmediatos\ **d) Refuerzos diferidos 45. ¿Qué término se utiliza para describir una respuesta adquirida en el condicionamiento clásico?\ a) Estímulo incondicionado\ **b) Respuesta condicionada**\ c) Estímulo elicitado\ d) Conducta reflejada 46. ¿Qué autor integró el concepto de aprendizaje social con modelado?\ a) Watson\ **b) Bandura**\ c) Skinner\ d) Pavlov 47. ¿Qué paradigma representa la base del aprendizaje asociativo?\ a) Condicionamiento reactivo\ **b) Modelo estímulo-respuesta\ **c) Refuerzo diferido\ d) Observación sin aprendizaje 48. Según Allport, ¿qué define una actitud?\ a) Conducta observable\ **b) Estado mental y neural de preparación para la respuesta**\ c) Reacción emocional innata\ d) Estructura cognitiva fija 49. ¿Qué componente de las actitudes es más resistente al cambio?\ a) Cognoscitivo\ b) Conativo\ **c) Afectivo**\ d) Evaluativo 50. ¿Cómo se denomina una actitud basada en creencias rígidas y simples sobre un grupo?\ a) Valor\ **b) Estereotipo\ **c) Sesgo\ d) Opinión 51. ¿Qué componente está relacionado con las intenciones de conducta hacia un objeto?\ a) Cognoscitivo\ **b) Conativo**\ c) Afectivo\ d) Social 52. ¿Qué fenómeno describe la adaptación de la ideología a los actos propios?\ a) Consistencia cognitiva\ **b) Teoría de la disonancia cognitiva**\ c) Cambio actitudinal pasivo\ d) Evaluación conductual 53. ¿Qué autor definió las actitudes como "predisposición aprendida"?\ a) Allport\ **b) Fishbein y Ajzen**\ c) Leyens\ d) Stotland 54. ¿Qué sucede cuando los tres componentes actitudinales no son coherentes entre sí?\ a) Cambian automáticamente\ **b) Se mantiene una tensión interna**\ c) Se eliminan los componentes afectivos\ d) Desaparecen las actitudes 55. ¿Qué concepto describe la evaluación positiva o negativa de un objeto actitudinal?\ a) Predisposición\ b) Afecto\ **c) Evaluación**\ d) Conocimiento 56. ¿Qué elemento es más probable que influya en actitudes cargadas emocionalmente?\ a) Opiniones objetivas\ b) Evaluaciones cognitivas\ **c) Sentimientos arraigados**\ d) Información estadística 57. ¿Qué autor introdujo el término "asociación entre un objeto y una evaluación"?\ a) Leyens\ **b) Fazio**\ c) Ashmore\ d) Festinger 58. Según Aristóteles, ¿qué elemento depende de la credibilidad del orador?\ a) Pathos\ **b) Ethos**\ c) Logos\ d) Enthymema 59. ¿Qué modelo distingue entre la vía central y periférica del cambio actitudinal?\ **a) Modelo de probabilidad de elaboración**\ b) Teoría de la acción razonada\ c) Modelo del aprendizaje social\ d) Enfoque conductista 60. ¿Qué barrera afecta a la percepción del riesgo de enfermedades?\ a) Factores educativos\ **b) Optimismo poco realista**\ c) Disonancia cognitiva\ d) Falta de recursos médicos 61. ¿Qué motivador clave se relaciona con la susceptibilidad percibida?\ a) Factores económicos\ **b) Percepción del riesgo personal**\ c) Presiones sociales\ d) Cambios legislativos 62. ¿Qué determina la duración del cambio actitudinal según el modelo de Petty y Cacioppo?\ a) Influencia emocional\ b) Complejidad del mensaje\ **c) Motivación y capacidad para atender**\ d) Consistencia cognitiva 63. Según McGuire, ¿cuál es el primer paso en el cambio actitudinal persuasivo?\ a) Aceptación\ b) Comprensión\ **c) Exposición**\ d) Atención 64. ¿Qué sucede cuando se ignoran barreras culturales en campañas persuasivas?\ a) Incremento de adherencia\ **b) Fracaso en la efectividad del mensaje\ **c) Reforzamiento de conductas positivas\ d) Disminución del escepticismo 65. ¿Qué teoría enfatiza la autopersuasión en la dinámica grupal?\ a) Modelo de Yale\ **b) Teoría de Lewin**\ c) Condicionamiento clásico\ d) Probabilidad de elaboración 66. ¿Qué barrera se asocia con la percepción del poder ilimitado de la medicina?\ a) Factores culturales\ b) Falta de tiempo\ **c) Dependencia tecnológica excesiva**\ d) Costos económicos 67. ¿Qué elemento del ethos impacta directamente la persuasión?\ a) Calidad del mensaje\ b) Afecto hacia el emisor\ **c) Credibilidad del orador**\ d) Carácter racional del receptor 68. ¿Qué etapa en el proceso senso-perceptivo transforma energía física en impulsos nerviosos?\ a) Interpretación cognitiva\ **b) Transducción**\ c) Respuesta perceptiva\ d) Activación neuronal 69. ¿Qué fenómeno está vinculado con ilusiones óptico-geométricas?\ a) Interpretaciones subjetivas\ **b) Deformación sistemática de parámetros visuales**\ c) Sesgos en la percepción social\ d) Confusión entre estímulos 70. ¿Qué distingue la percepción social de la percepción de objetos?\ a) Naturaleza biológica\ **b) Interacción con emociones y cognición social**\ c) Exclusividad del sistema sensorial\ d) Estructura estática 71. ¿Qué papel juega la cognición social en la percepción interpersonal?\ a) Ignorar señales no verbales\ b) Facilitar respuestas automáticas\ **c) Formar impresiones coherentes basadas en información inicial**\ d) Reforzar estereotipos 72. ¿Qué proceso implica la integración y organización de la información sensorial?\ a) Sensación primaria\ **b) Percepción**\ c) Respuesta fisiológica\ d) Activación neuromuscular 73. ¿Qué relación se observa entre percepción y atribuciones causales?\ a) Ausencia de interpretación\ b) Predicciones de reacciones simples\ **c) Asignación de significado a las conductas observadas**\ d) Respuestas predeterminadas 74. ¿Qué término describe el diagnóstico del estado emocional de otra persona?\ a) Sensación primaria\ **b) Reconocimiento emocional\ **c) Percepción social\ d) Empatía estructurada 75. ¿Qué elemento NO influye directamente en la percepción social?\ a) Contexto cultural\ b) Factores emocionales\ **c) Atributos físicos del entorno**\ d) Normas grupales 76. ¿Qué ejemplo ilustra un sesgo atribucional típico en la percepción interpersonal?\ a) Evaluación objetiva de comportamientos\ **b) Asignar éxito personal a factores internos y ajenos a externos**\ c) Falta de respuesta emocional\ d) Consistencia total entre estímulos y respuestas 77. ¿Cómo afecta el sistema nervioso central la experiencia sensorial?\ a) Desconecta respuestas emocionales\ b) Limita la interpretación de estímulos\ **c) Genera experiencias subjetivas con significado**\ d) Bloquea impulsos no útiles 78. ¿Qué concepto introdujo D. Mechanic para explicar las respuestas individuales ante la enfermedad?\ a) Rol del paciente\ b) Modelo biomédico\ **c) Conducta de enfermedad**\ d) Evaluación diagnóstica 79. ¿Qué elemento diferencia el modelo biopsicosocial del biomédico?\ a) Énfasis exclusivo en factores físicos\ b) Inclusión de tratamientos farmacológicos\ **c) Consideración de variables psicosociales**\ d) Exclusión de factores biológicos 80. Según Mechanic, ¿qué etapa implica la búsqueda de causas para los síntomas?\ a) Evaluación subjetiva\ **b) Proceso atribucional**\ c) Respuesta conductual\ d) Diagnóstico médico 81. ¿Qué limitación presenta el concepto de "rol de enfermo" de Parsons?\ a) Ausencia de un enfoque biopsicosocial\ b) Ignorar el impacto cultural\ c) Exclusividad para enfermedades mentales\ **d) Desatender diferencias individuales** 82. ¿Qué autor desarrolló el concepto de "illness behavior" en el marco de la conducta de enfermedad?\ a) T. Parsons\ b) I. Pilowsky\ **c) D. Mechanic**\ d) Engel 83. ¿Qué factor NO influye directamente en la conducta de enfermedad?\ a) Variables psicológicas\ b) Sistema sanitario\ **c) Factores geográficos**\ d) Percepción individual de los síntomas 84. ¿Cómo se define la "conducta de enfermedad" según Mechanic y Volkar?\ a) Respuesta social estandarizada\ **b) Forma individual de responder a signos corporales**\ c) Evaluación clínica objetiva\ d) Comportamiento estándar en grupos 85. ¿Qué implica el modelo "illness-disease"?\ **a) Diferenciación entre experiencia subjetiva y diagnóstico médico**\ b) Enfoque únicamente en la adherencia\ c) Evaluación biológica del paciente\ d) Eliminación de variables emocionales 86. ¿Qué etapa del proceso dinámico de Mechanic está relacionada con la interacción social del paciente?\ a) Respuesta conductual\ b) Evaluación de síntomas\ **c) Búsqueda de apoyo médico\ **d) Aceptación del tratamiento 87. ¿Qué se considera un fallo común del sistema biomédico?\ a) Descartar análisis fisiológicos\ **b) Ignorar la experiencia subjetiva de la enfermedad**\ c) Enfocarse exclusivamente en terapias conductuales\ d) Simplificar la relación médico-paciente 88. Según Hans Selye, ¿qué define la respuesta de estrés?\ a) Reacción exclusiva a estímulos físicos\ **b) Respuesta general no específica del organismo**\ c) Activación psicológica sin cambios fisiológicos\ d) Procesamiento cognitivo avanzado 89. ¿Qué factor determina si una situación es estresante?\ a) Intensidad del estímulo\ **b) Percepción subjetiva del individuo\ **c) Presencia de variables biológicas\ d) Duración del evento 90. ¿Qué tipo de estresor se activa automáticamente, sin interpretación cognitiva?\ a) Psicosocial\ b) Cognitivo\ **c) Biológico\ **d) Ambiental 91. ¿Qué ocurre cuando la respuesta de estrés es prolongada?\ a) Mejora la respuesta adaptativa\ **b) Se producen trastornos psicofisiológicos\ **c) Desaparece la activación fisiológica\ d) Incrementa la capacidad cognitiva 92. ¿Qué tipo de estímulo es más predictivo de consecuencias negativas en la salud?\ a) Eventos positivos estresantes\ **b) Acontecimientos indeseables y desagradables**\ c) Factores internos no conscientes\ d) Cambios en el sistema nervioso 93. Según Everly, ¿qué característica NO se asocia a situaciones estresantes?\ a) Impredecibilidad\ **b) Completa certeza en el resultado**\ c) Ambigüedad\ d) Exigencias constantes 94. ¿Qué distingue el estrés agudo del crónico?\ a) Grado de activación fisiológica\ **b) Duración del estímulo estresante\ **c) Presencia de síntomas cognitivos\ d) Intensidad de la percepción emocional 95. ¿Qué sistema se activa directamente en la respuesta de estrés?\ a) Digestivo\ b) Sensorial\ **c) Sistema nervioso autónomo\ **d) Sistema inmunológico 96. ¿Qué componente NO se incluye en la definición moderna de estrés?\ a) Demanda ambiental\ b) Recursos individuales\ c) Percepción de la situación\ **d) Condicionamiento operante** 97. ¿Qué término se refiere a un evento estresante positivo?\ a) Trauma\ **b) Eustrés**\ c) Disonancia\ d) Adaptación 98. ¿Qué porcentaje promedio de adherencia a medicamentos se observa en pacientes?\ a) 25%\ **b) 50%**\ c) 75%\ d) 90% 99. Según el Test de Morisky-Green, ¿qué criterio indica incumplimiento?\ a) Dos respuestas incorrectas\ **b) Una sola respuesta incorrecta\ **c) Ausencia de cuestionarios complementarios\ d) No responder todas las preguntas 100. ¿Qué factor afecta directamente la adherencia según Conn et al.?\ **a) Conocimiento insuficiente sobre el tratamiento**\ b) Complejidad del diagnóstico\ c) Confianza excesiva en el personal médico\ d) Experiencia previa con medicamentos 101. ¿Qué NO es una conducta relacionada con la adherencia?\ a) Cumplir prescripciones médicas\ **b) Modificar el régimen sin consultar al médico**\ c) Acudir a citas regulares\ d) Seguir instrucciones de tratamiento 102. ¿Qué método de evaluación es más susceptible a falsificación?\ a) Autorregistro\ **b) Autoinforme del paciente**\ c) Cuestionarios específicos\ d) Observación directa 103. ¿Qué elemento es clave para mejorar la adherencia según Moral y Alejandra?\ a) Independencia del paciente\ **b) Involucrar al paciente en decisiones terapéuticas**\ c) Simplificar tratamientos\ d) Incrementar la frecuencia de revisiones 104. ¿Qué barrera cultural puede influir en la falta de adherencia?\ a) Cambios en la percepción de los síntomas\ **b) Mensajes contradictorios entre fuentes sociales**\ c) Incremento en los costos del tratamiento\ d) Dependencia del profesional sanitario 105. ¿Qué impacto tienen las intervenciones de adherencia según Conn et al.?\ a) Resultados insignificantes\ b) Aumentan la resistencia a tratamientos\ **c) Mejoran moderadamente los resultados de salud**\ d) Reducción del cumplimiento a largo plazo 106. ¿Qué variable se considera subjetiva en la evaluación de adherencia?\ a) Cuestionarios estandarizados\ **b) Informes de familiares**\ c) Estudios observacionales\ d) Resultados clínicos 107. ¿Qué tipo de reforzamiento puede aumentar la adherencia en pacientes?\ **a) Asociar registros con beneficios tangibles**\ b) Incrementar las dosis sin previo aviso\ c) Extender el tratamiento indefinidamente\ d) Delegar toda la responsabilidad al paciente 108. ¿Qué porcentaje de tratamientos muestra algún efecto placebo promedio?\ a) 25%\ **b) 35%\ **c) 50%\ d) 60% 109. ¿Qué fenómeno describe la aparición de efectos adversos sin base en el tratamiento?\ a) Placebo psicológico\ **b) Efecto nocebo**\ c) Reacción cruzada\ d) Respuesta condicionada 110. Según la teoría de expectativas, ¿por qué mejoramos con un placebo?\ a) Intervenciones conductuales adicionales\ b) Respuestas exclusivamente fisiológicas\ **c) Esperanza de mejoría subjetiva**\ d) Cambios químicos en el medicamento 111. ¿Qué modula el efecto placebo según Carl Hovland?\ a) Complejidad del tratamiento\ **b) Credibilidad del profesional sanitario**\ c) Tipo de procedimiento quirúrgico\ d) Costos asociados 112. ¿Qué elemento NO influye en la efectividad del efecto placebo?\ a) Conducta del profesional\ b) Marco cultural**\ c) Naturaleza del medicamento real**\ d) Características del paciente 113. ¿Qué relación existe entre el efecto placebo y la intensidad del medicamento?\ a) Efecto placebo independiente\ b) Relación opuesta\ **c) Mayor intensidad, mayor efecto placebo**\ d) Sin relación aparente 114. ¿Qué tipo de aprendizaje NO se asocia con el efecto placebo?\ a) Condicionamiento clásico\ b) Condicionamiento operante\ c) Observación de modelos\ **d) Aprendizaje reactivo** 115. ¿Qué variable modula el efecto placebo en pacientes con dolor?\ a) Incremento en la duración del tratamiento\ **b) Expectativa de alivio**\ c) Uso exclusivo de tratamientos experimentales\ d) Ausencia de efectos secundarios 116. ¿Qué implica la formulación conceptual del efecto placebo según el modelo causal?\ a) Reacciones no asociadas al aprendizaje\ b) Cambios biológicos exclusivos\ **c) Respuestas condicionadas y atribuciones cognitivas\ **d) Efectos limitados a procedimientos médicos 117. ¿Qué hormona es esencial para la regulación de la glucosa en sangre?\ a) Glucagón\ b) Adrenalina\ **c) Insulina**\ d) Cortisol 118. ¿Cuál es el principal problema psicosocial en la diabetes?\ a) Depresión\ **b) Falta de adherencia terapéutica\ **c) Ansiedad\ d) Pérdida de peso 119. ¿Qué porcentaje de casos de diabetes corresponde al tipo 2?\ a) 10%\ b) 30%\ c) 50%\ **d) 90%** 120. ¿Qué factor psicológico influye directamente en el control metabólico de los pacientes con diabetes?\ a) Baja autoestima\ **b) Estrés\ **c) Optimismo\ d) Aislamiento social 121. ¿Qué complicación es característica de la falta de adherencia terapéutica?\ a) Anemia\ b) Hipotiroidismo\ **c) Retinopatía diabética**\ d) Hepatitis 122. ¿Qué tipo de diabetes se caracteriza por una reacción autoinmune?\ a) Tipo 2\ b) Tipo gestacional\ **c) Tipo 1**\ d) Diabetes insípida 123. ¿Qué componente es crucial para evaluar las barreras hacia el tratamiento?\ a) Recursos económicos\ **b) Creencias sobre la enfermedad**\ c) Apoyo familiar\ d) Factores genéticos 124. ¿Qué técnica se utiliza para evaluar la adherencia a la terapia en diabetes?\ a) Cuestionario oral\ **b) Auto-monitorización de glucosa\ **c) Electrocardiograma\ d) Resonancia magnética 125. ¿Qué efecto tiene el diagnóstico tardío en la diabetes tipo 2?\ a) Mejora el tratamiento\ b) Reduce las complicaciones\ **c) Aumenta las complicaciones**\ d) Evita el uso de insulina 126. ¿Cuál es un factor común que dificulta la aceptación del diagnóstico?\ a) Falta de recursos médicos\ **b) Incertidumbre sobre el futuro**\ c) Apoyo insuficiente\ d) Terapia inadecuada 127. ¿Cómo define la Asociación Internacional para el Estudio del Dolor (IASP) al dolor?\ a) Una experiencia física desagradable.\ b) Una reacción emocional al estímulo nocivo.\ **c) Una sensación no placentera y experiencia emocional asociada con daño tisular real o potencial.**\ d) Una respuesta fisiológica automática. 128. ¿Qué tipo de dolor persiste más allá del punto de ser una señal útil de alarma?\ a) Dolor agudo.\ b) Dolor neuropático.\ **c) Dolor crónico.**\ d) Dolor inflamatorio. 129. ¿Qué componente NO forma parte de las dimensiones del dolor según Melzack y Casey?\ a) Sensitivo-discriminativo.\ b) Afectivo-emocional.\ c) Cognitivo-evaluativo.\ **d) Fisiológico-patológico.** 130. ¿Qué factor influye significativamente en la percepción del dolor?\ a) Estímulos externos únicamente.\ **b) Experiencias previas y contexto.**\ c) Medicación analgésica.\ d) Duración del estímulo. 131. Según estudios recientes, ¿qué porcentaje de la población mundial sufre de dolor crónico?\ a) 15-20%\ **b) 25-37%**\ c) 50-60%\ d) 10-15% 132. ¿Qué tipo de dolor es adaptativo y protector?\ a) Dolor crónico.\ b) Dolor neuropático.\ **c) Dolor inflamatorio.\ **d) Dolor psicológico. 133. ¿Qué factor psicosocial puede reducir significativamente la calidad de vida en personas con dolor crónico?\ a) Tratamiento farmacológico.\ **b) Falta de apoyo social.**\ c) Sobrecarga laboral.\ d) Ejercicio físico excesivo. 134. ¿Qué estrategia psicológica ayuda a manejar mejor el dolor?\ a) Evitar la socialización.\ **b) Terapias cognitivas.**\ c) Ignorar el dolor.\ d) Depender únicamente de medicación. 135. ¿Qué factor contribuye más al desarrollo del dolor neuropático?\ a) Daño tisular reciente.\ **b) Alteraciones en el procesamiento neural.\ **c) Lesiones musculoesqueléticas.\ d) Disfunciones endocrinas. 136. ¿Qué prevalencia tienen los trastornos emocionales en pacientes con dolor crónico?\ a) 10%\ b) 20%\ **c) 40%\ **d) 5% 137. ¿Qué porcentaje de pacientes oncológicos experimenta ansiedad y depresión según investigaciones recientes?\ a) 20-30%\ **b) 30-40%\ **c) 50-60%\ d) 10-15% 138. ¿Qué impacto tiene la percepción de control en pacientes con cáncer?\ a) Incrementa el estrés.\ b) Disminuye el éxito del tratamiento.\ **c) Mejora la calidad de vida y el afrontamiento.\ **d) Reduce la adherencia terapéutica. 139. ¿Qué reacción emocional es más común tras un diagnóstico de cáncer?\ **a) Ansiedad.**\ b) Euforia.\ c) Indiferencia.\ d) Optimismo exagerado. 140. ¿Qué factor está más relacionado con un peor estado de ánimo en pacientes con cáncer?\ a) Dieta deficiente.\ **b) Síntomas físicos como fatiga o dolor.\ **c) Relaciones sociales.\ d) Tipo de hospitalización. 141. ¿Qué porcentaje de mujeres con cáncer de mama experimenta problemas físicos limitantes a largo plazo?\ a) 10%\ b) 20%\ **c) 25%\ **d) 5% 142. ¿Qué factor es crucial para el manejo emocional en el cáncer?\ **a) Apoyo social y familiar.\ **b) Aislamiento social.\ c) Tratamiento farmacológico.\ d) Información limitada sobre la enfermedad. 143. ¿Qué intervención psicológica beneficia más a pacientes oncológicos?\ a) Ignorar el impacto emocional.\ **b) Psicoterapia individual o grupal.**\ c) Reducir la interacción social.\ d) Aumentar la medicación ansiolítica. 144. ¿Qué factor NO es un predictor significativo en la calidad de vida del paciente con cáncer?\ a) Tipo de tratamiento.\ b) Estado socioeconómico.\ **c) Edad del diagnóstico.\ **d) Estilo de vida. 145. ¿Qué alteración es común en los roles de pacientes oncológicos?\ **a) Reducción de autonomía funcional.\ **b) Incremento en la productividad laboral.\ c) Estabilidad emocional.\ d) Aumento en actividades de ocio. 146. ¿Qué concepto describe mejor la respuesta psicológica de algunos pacientes tras superar el cáncer?\ a) Trastorno por estrés postraumático.\ **b) Crecimiento postraumático.\ **c) Ansiedad crónica.\ d) Depresión reactiva. 147. ¿Cuál es la principal causa de muerte a nivel mundial relacionada con enfermedades cardiovasculares?\ a) Hipertensión.\ b) Obesidad.\ **c) Aterosclerosis.\ **d) Estrés crónico. 148. ¿Qué factor psicosocial está asociado con una mayor probabilidad de infarto?\ a) Ejercicio excesivo.\ **b) Falta de apoyo social.\ **c) Optimismo desmesurado.\ d) Consumo de frutas y verduras. 149. ¿Qué patrón de conducta está relacionado con mayor riesgo cardiovascular?\ a) Tipo C.\ b) Tipo B.\ **c) Tipo A.\ **d) Tipo D. 150. ¿Cuál de los siguientes es un factor de riesgo coronario tradicional?\ a) Falta de apoyo emocional.\ **b) Colesterol elevado.\ **c) Baja autoestima.\ d) Ansiedad moderada. 151. ¿Qué intervención es clave en la prevención secundaria de enfermedades cardiovasculares?\ a) Reposo absoluto prolongado.\ **b) Detección precoz de factores de riesgo.**\ c) Evitar la medicación.\ d) Reducir el consumo de proteínas. 152. ¿Qué fase de rehabilitación cardíaca se enfoca en la reintegración social del paciente?\ a) Fase hospitalaria.\ b) Fase intraoperatoria.\ c) Fase de recuperación inicial.\ **d) Fase de prevención terciaria.** 153. ¿Qué impacto tiene el estrés en la enfermedad coronaria?\ a) Reduce los síntomas.\ b) Mejora la calidad de vida.\ **c) Aumenta el riesgo de angina e infarto.\ **d) Estabiliza la presión arterial. 154. ¿Qué escala mide los eventos vitales estresantes relacionados con el riesgo cardíaco?\ a) Escala de Hamilton.\ **b) Escala de Holmes y Rahe.\ **c) Escala de Beck.\ d) Cuestionario SF-36. 155. ¿Qué estrategia es esencial en la rehabilitación cardiaca?\ a) Aislamiento social del paciente.\ **b) Apoyo emocional y social.**\ c) Incremento de la actividad física sin control.\ d) Dependencia exclusiva de medicamentos. 156. ¿Qué factor psicosocial está más relacionado con problemas de reincorporación laboral en pacientes cardiovasculares?\ a) Estado físico.\ **b) Ansiedad y depresión.**\ c) Medicación continua.\ d) Apoyo familiar excesivo. 157. ¿Qué define la salud sexual según la OMS?\ a) Ausencia de enfermedades sexuales.\ **b) Un enfoque positivo y respetuoso hacia la sexualidad y relaciones.**\ c) Control de embarazos no deseados.\ d) Educación sexual avanzada. 158. ¿Qué es un factor de riesgo común en las ETS?\ a) Monogamia.\ b) Ejercicio regular.\ **c) Relaciones sexuales desprotegidas.\ **d) Consumo moderado de alcohol. 159. ¿Qué porcentaje de infectados con ETS desconoce su condición?\ a) 25%\ **b) 50%**\ c) 10%\ d) 70% 160. ¿Qué ITS puede transmitirse por contacto piel a piel?\ a) Gonorrea.\ b) Sífilis.\ **c) Herpes genital.**\ d) Tricomoniasis. 161. ¿Qué prevención reduce el impacto del estigma en pacientes con ITS?\ a) Educación básica.\ **b) Adherencia terapéutica y apoyo psicológico.**\ c) Evitar diagnósticos tempranos.\ d) Incrementar la medicación. 162. ¿Cuál es la infección de transmisión sexual más prevalente mundialmente?\ a) VIH.\ b) Sífilis.\ **c) VPH.**\ d) Clamidia. 163. ¿Qué grupo presenta mayor vulnerabilidad ante las ETS según las estadísticas?\ a) Mujeres mayores de 50 años.\ **b) Hombres que tienen sexo con hombres (HSH).\ **c) Personas sin antecedentes sexuales.\ d) Niños menores de 12 años. 164. ¿Qué nivel de prevención busca evitar la transmisión inicial de ETS?\ a) Prevención terciaria.\ b) Prevención secundaria.\ **c) Prevención primaria.\ **d) Prevención cuaternaria. 165. ¿Qué consecuencia está más asociada con la falta de diagnóstico de ETS?\ a) Mejor calidad de vida.\ **b) Aumento de nuevas infecciones.\ **c) Reducción de embarazos.\ d) Incremento del ejercicio físico. 166. ¿Qué enfoque es clave para la educación sexual efectiva?\ a) Restringir el acceso a información.\ **b) Fomentar el diálogo abierto y la educación integral.\ **c) Uso exclusivo de anticonceptivos.\ d) Promoción de la abstinencia únicamente. 167. ¿Qué país lidera el mundo en tasas de donación de órganos?\ a) Estados Unidos.\ b) Alemania.\ **c) España.**\ d) Reino Unido. 168. ¿Qué porcentaje de donantes en España son mayores de 60 años?\ a) 10%\ **b) 50%**\ c) 30%\ d) 20% 169. ¿Qué factor incrementa las negativas familiares a la donación de órganos?\ **a) Dificultades en la comunicación con las familias.**\ b) Información clara sobre el proceso.\ c) Apoyo médico constante.\ d) Presencia de documentación legal. 170. ¿Qué ley regula la donación de órganos en España?\ a) Ley de Salud Pública.\ **b) Ley de Extracción y Trasplante de Órganos 30/1979.**\ c) Ley General Sanitaria.\ d) Ley de Bioética y Salud. 171. ¿Qué técnica promueve la donación tras la decisión de limitar el tratamiento curativo?\ a) Tratamiento paliativo avanzado.\ **b) Cuidados Intensivos Orientados a la Donación (CIOD).\ **c) Diagnóstico inmediato de muerte cerebral.\ d) Consentimiento automático. 172. ¿Qué tipo de donación tiene un crecimiento significativo en España?\ a) Donación multiorgánica.\ b) Donación infantil.\ **c) Donación en asistolia.\ **d) Donación de sangre periférica. 173. ¿Qué porcentaje de negativas familiares persiste en la actualidad en España?\ a) 20%\ **b) 13-15%.\ **c) 5%\ d) 50% 174. ¿Qué documento internacional regula la calidad en los trasplantes?\ **a) European Directorate for the Quality of Medicines & Healthcare.\ **b) Carta Europea de la Salud.\ c) Tratado de Madrid sobre Donación.\ d) Declaración de Helsinki. 175. ¿Qué principal barrera afecta el éxito del proceso de donación?\ a) Falta de recursos técnicos.\ **b) Negativas familiares.\ **c) Alto costo del proceso.\ d) Restricciones legales estrictas. 176. ¿Qué medida reduce las negativas familiares a la donación?\ a) Restringir la comunicación con las familias.\ **b) Mejorar la formación del personal sanitario en entrevistas.**\ c) Reducción del número de entrevistas familiares.\ d) Dependencia exclusiva de voluntarios.