El papel de la Evitación Experiencial y el Control Parental en la Asociación entre la Ansiedad de Padres e Hijos PDF

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Traducido del inglés al español - www.onlinedoctranslator.com INVESTIGACION ORIGINAL publicado: 18 de febrero de 2019 doi: 10.3389/fpsyg.2019.00262 El papel de la evitación experiencial y el control parental en el Asociación entre la ansiedad de padres e hijos Lisa-Marie Emerson1* , Claire Ogielda2y Georgina Rowse2 1Escuela de Psicología Aplicada, Universidad Griffith, Gold Coast, QLD, Australia,2Unidad de Psicología Clínica, Departamento de Psicología, Universidad de Sheffield, Sheffield, Reino Unido El comportamiento y las prácticas de los padres contribuyen a la relación intergeneracional entre la ansiedad de los padres y del niño, siendo el control de los padres un predictor constante de la ansiedad del niño. La evitación experiencial de los padres se refiere a cómo un padre afronta su mundo interno en el contexto de la crianza de los hijos. Se sabe poco sobre cómo se relaciona este concepto relativamente nuevo de crianza con la ansiedad infantil. El presente estudio probó el efecto indirecto de la ansiedad de los padres sobre la ansiedad del niño a través del control de los padres y la evitación experiencial de los padres; el efecto indirecto de la ansiedad de los padres sobre el control parental a través de la evitación experiencial de los padres; y el efecto moderador de la evitación experiencial de los padres sobre la Editado por: relación entre el control de los padres y la ansiedad del niño. Utilizando un diseño transversal, los padres ( Helena Moreira, Universidad de Coímbra, Portugal norte=85) de una muestra comunitaria de niños de 8 a 12 años que respondieron a una encuesta que Revisado por: midió la ansiedad de los padres, la ansiedad de los niños, el control de los padres y la evitación Ana Isabel Pereira, experiencial de los padres. Una regresión jerárquica indicó que la evitación experiencial de los padres Universidad de Lisboa, Portugal predijo significativamente la ansiedad del niño y explicó una mayor variación en la ansiedad del niño, más Thomas M. Olino, Universidad de Temple, Estados Unidos allá del control de los padres. Hubo un efecto indirecto de la ansiedad de los padres sobre la ansiedad de * Correspondencia: los niños a través del control de los padres y la evitación experiencial de los padres. La evitación Lisa-Marie Emerson experiencial de los padres moderó la relación entre el control de los padres y la ansiedad del niño, de [email protected] modo que la relación solo fue significativa en niveles altos de evitación experiencial de los padres. El Sección de especialidad: presente estudio respalda el papel de la evitación experiencial de los padres en una comprensión Este artículo fue enviado a intergeneracional de la ansiedad. Las investigaciones futuras deberían replicar el estudio con una muestra Psicología Clínica y de la Salud, una sección de la revista clínica. Se consideran las implicaciones teóricas y prácticas. Frontiers in Psychology Recibió:23 de octubre de 2018 Palabras clave: padre, niño, ansiedad, control parental, evitación experiencial Aceptado:28 enero 2019 Publicado:18 de febrero de 2019 Citación: INTRODUCCIÓN Emerson LM, Ogielda C y Rowse G (2019) El papel El miedo, la preocupación y la ansiedad son comunes durante la niñez y, en la mayoría de los niños, ocurren como de evitación experiencial y paternidad parte del desarrollo normal. Sin embargo, en algunos niños los síntomas de ansiedad empeoran con el tiempo e Control en la Asociación Entre Ansiedad de padres e hijos. interfieren con la rutina diaria y el funcionamiento interpersonal.Breinholst y otros, 2012). Se ha descubierto que Frente. Psicólogo. 10:262. la ansiedad es uno de los problemas psiquiátricos más comunes en niños y adolescentes (Costello y otros, 2005) y doi: 10.3389/fpsyg.2019.00262 Beesdo et al. (2009)informó una prevalencia de hasta el 15-20% de los niños experimentan Fronteras en Psicología | www.frontiersin.org 1 febrero 2019 | Volumen 10 | Artículo 262 Emerson y cols. Evitación experiencial de los padres y ansiedad infantil cierto nivel de ansiedad al mismo tiempo. Se ha descubierto que los niños de dependencia. La segunda subdimensión fue la baja concesión de experimentan ansiedad en todas las etapas de la niñez; sin embargo, la infancia autonomía, que se refería al desaliento de los padres respecto de las media (8 a 12 años) es un momento común en el que los niños acuden a los opiniones del niño y su participación en la toma de decisiones. En conjunto, servicios con ansiedad. la participación excesiva y la concesión de autonomía representaron la Las investigaciones han identificado consistentemente que la ansiedad mayor proporción de variación en la ansiedad infantil en comparación con de los padres es un factor de riesgo para la ansiedad infantil (Donovan y otros factores de la crianza, como la calidez.McLeod y cols. (2007) Spence, 2000); Los hijos de padres que padecen un trastorno de ansiedad informaron un tamaño del efecto mayor en la relación entre la ansiedad tienen entre cinco y siete veces más probabilidades de ser diagnosticados infantil y la concesión (baja) de autonomía de los padres (0,42) en con un trastorno de ansiedad en comparación con los hijos de padres que comparación con la participación excesiva de los padres (0,23). En este no padecen un trastorno de ansiedad.Beidel y Turner, 1997). La sentido, el control parental ha sido visto como una sobreprotección coexistencia de la ansiedad de los padres y de los niños ha llevado a parental y una baja concesión de autonomía (Ollendick y parrillas, 2016). muchos investigadores a sugerir que la ansiedad se transmite de padres a Chorpita y Barlow (1998)sugieren que el control parental puede conducir a hijos.Remmerswaal y otros, 2015).Burnstein y Ginsburg (2010)sugirió que una vulnerabilidad a la ansiedad infantil debido a una reducción en el esta transmisión es parcialmente genética; La heredabilidad genética desarrollo de la autonomía del niño.Barlow (2002)El modelo de desarrollo representa aproximadamente el 50% de la varianza en niños con de la ansiedad sugiere que la falta percibida de control externo e interno es disposición ansiosa.Eley y Gregorio, 2004). Se estima que la herencia de los un atributo importante en el desarrollo de la ansiedad tanto en adultos trastornos de ansiedad, más específicamente, es menor (Kendler y otros, como en niños. De acuerdo con esta afirmación teórica,Thirlwall y Creswell 1992). Dado que la herencia genética no puede explicar toda la variación en (2010)informaron que los niños experimentaban mayores niveles de la ansiedad infantil, investigaciones anteriores también han explorado la ansiedad cuando sus padres se comportaban de manera controladora, en influencia de las características de los padres, como el apego de los padres. comparación con aquellos que les otorgaban autonomía. Brumariu y Kerns, 2010) y estilo de crianza (Waite y otros, 2014), como A pesar del vínculo constante entre el control parental y la ansiedad factores explicativos. infantil (Murray y otros, 2009), el vínculo entre la ansiedad de los padres y Craske (1999)El modelo de desarrollo de la ansiedad postula que el el control de los padres es menos claro. Existe apoyo empírico para un estilo de crianza proporciona un contexto ambiental que puede influir vínculo entre la ansiedad de los padres y el control del comportamiento en el desarrollo y mantenimiento de la ansiedad. Por ejemplo, se ha parental (Whaley y otros, 1999), pero en una revisión metaanalítica de 23 encontrado una relación entre la ansiedad infantil y altos niveles de estudios,van der Bruggen et al. (2008)informaron una relación no rechazo y control de los padres (Bőgels y Brechman-Toussant, 2006; significativa entre la ansiedad de los padres y el control de los padres. Más, van der Sluis y otros, 2015). Varias revisiones sistemáticas de la Turner y cols. (2003)no encontró diferencias entre padres ansiosos y no literatura indican que los altos niveles de control en la crianza de los ansiosos en los niveles de control parental. Por lo tanto, existe evidencia hijos son el predictor más consistente de ansiedad en la infancia. inconsistente de que los padres que experimentan niveles más altos de Ballash y otros, 2006;McLeod y otros, 2007;Murray y otros, 2009), que ansiedad tendrán más probabilidades de adoptar conductas controladoras. representa alrededor del 6% de la varianza en la ansiedad infantil ( McLeod y otros, 2007). Más recientemente, los investigadores han investigado si el El control parental se caracteriza por un seguimiento excesivo de control parental es un mecanismo que podría explicar la relación las actividades de sus hijos, desaliento del pensamiento entre la ansiedad de padres e hijos, con resultados mixtos.Afrunti independiente y altos niveles de intrusión (Bőgels y Brechman- y Woodruff-Borden (2015)no encontró que el control parental Toussant, 2006). Tradicionalmente, el control parental se ha definido mediara la relación entre la ansiedad de padres e hijos. En tanto en términos de control conductual como de control psicológico cambio,Borelli et al. (2015)encontró que el control materno del niño (Barbero, 1996). El control parental del comportamiento del mediaba la relación entre la ansiedad materna y la ansiedad niño puede implicar la imposición de estructuras, expectativas y infantil; sin embargo, no se encontró que el control paterno contingencias; mientras que el control psicológico se refiere a un mediara la relación entre la ansiedad paterna y la ansiedad patrón de manipulación y restricción de la experiencia emocional del infantil. Una posible explicación para el hallazgo inconsistente niño. Con esta distinción clásica, la literatura previa ha indicado que puede ser que exista otro factor parental no tenido en cuenta las madres de niños ansiosos-retraídos son más controladoras dentro de esta relación.Tiwari et al. (2008) postuló que los padres conductual y psicológicamente que las madres de niños promedio ( pueden adoptar conductas controladoras como medio para evitar Mills y Rubin, 1998). Dentro de las teorías intergeneracionales del su propia angustia interna; en este sentido, el control parental se desarrollo de la ansiedad infantil, la idea de control conductual y considera una manifestación de evitación experiencial de los psicológico se combina en relación con el comportamiento de crianza padres. de los padres, definiéndose el control parental como el La evitación experiencial se refiere a la incapacidad o falta de voluntad comportamiento de los padres que limita o amenaza la autonomía del para permanecer en contacto con la propia angustia interna (Heckler, 2012, niño.Grusec y Davidov, 2007). El control parental puede adoptar la no publicado). Al encontrar formas de regular la angustia emocional, uno forma tanto de naturaleza psicológica como conductual, con el puede adoptar conductas o estrategias para suprimir, evitar o escapar de objetivo de limitar la cognición y las emociones del niño (Borelli y estos sentimientos. Se ha descubierto que la evitación experiencial es otros, 2015). En su metanálisis,McLeod y cols. (2007)Clasificó el control importante tanto en el desarrollo como en el mantenimiento de la parental en dos subdimensiones. El primero, la participación excesiva, ansiedad tanto en adultos como en niños.Simón y Verboon, 2016). Dado se definió por la interferencia de los padres con la autonomía que es probable que los adultos ansiosos participen en la evitación normativa del niño, la restricción y el estímulo excesivos. experiencial (Barman y otros, 2010); resulta que Fronteras en Psicología | www.frontiersin.org 2 febrero 2019 | Volumen 10 | Artículo 262 Emerson y cols. Evitación experiencial de los padres y ansiedad infantil Los padres que están ansiosos también pueden participar en una evitación experiencial edad; El 9,4% de los padres tenían entre 26 y 35 años, el 61,2% de los específica de la crianza. padres tenían entre 36 y 45 años y el 29,4% de los padres tenían más de 46 Un padre ansioso puede lidiar con experiencias parentales difíciles años. Los padres informaron un rango en el ingreso familiar anual que conducen a su propia angustia interna evitando, reprimiendo o promedio; El 11,8% declaró menos de £20.000, el 7,1% declaró £20-30.000, controlando (Tiwari y otros, 2008) como medio para aliviar su propia El 17,7% informó entre £ 30 y 50 000, el 32,9% informó entre £ 50 y 70 000, el 16,5% angustia. Una respuesta puede ser intervenir, por ejemplo, sacando a informó entre £ 70 y 100 000 y el 14,1% informó más de £ 100 000. su hijo de la situación. Posteriormente, al niño no se le brinda la oportunidad de participar en un aprendizaje de "ensayo y error" que Procedimiento conduce al desarrollo de la autoeficacia (Cartwright-Hatton et al., 2010 El protocolo del estudio fue aprobado por el comité de ética en ), por lo que pueden volverse vulnerables a la ansiedad. De acuerdo investigación del Servicio Nacional de Salud del Reino Unido. Se con esta suposición, Hudson y cols. (2008)informaron que las madres distribuyeron anuncios del estudio en cuatro escuelas primarias de niños ansiosos se comportaban de manera intrusiva cuando su hijo locales y dos grupos comunitarios, y se indicó a los padres que mostraba emociones negativas, en comparación con cuando el niño recogieran una versión impresa de la hoja de información del estudio mostraba emociones positivas. Los autores sugieren que los padres y el cuestionario del área de recepción si estaban interesados en pueden haberse sentido incómodos cuando su hijo expresó afecto participar. Los participantes completaron los cuestionarios a su gusto negativo y, debido a esto, se vieron obligados a comportarse de y los devolvieron en un sobre con cierre hermético (proporcionado manera controladora para reducir su propio malestar así como las con el paquete del cuestionario) a través de una caja cubierta emociones negativas de su hijo. dedicada que se dejó en el área de recepción respectiva. Se mantuvo Hasta la fecha, sólo un estudio ha examinado la relación entre la el anonimato; Los participantes no estaban obligados a proporcionar evitación experiencial de los padres y la ansiedad del niño; Cherón et ninguna información de identificación personal sobre ellos mismos o al. (2009)informaron que la evitación experiencial de los padres se su hijo. La devolución de los cuestionarios se consideró asoció significativamente con altos niveles de ansiedad infantil en una consentimiento implícito. muestra de niños con trastorno de ansiedad. Además, los padres que A los participantes con más de un hijo entre 8 y 12 años se les informaron altos niveles de evitación experiencial en su vida diaria, pidió que basaran sus respuestas en el niño cuya edad estaba también informaron altos niveles de evitación experiencial en su estilo más cerca del rango medio (es decir, 10 años). A los padres con de crianza y eran más propensos a experimentar ansiedad ellos hijos de la misma edad (es decir, gemelos) se les pidió que mismos. recordaran a uno de sus hijos al completar el cuestionario. El presente estudio tuvo como objetivo examinar las relaciones predictivas entre la ansiedad infantil y dos factores de crianza Medidas teóricamente relacionados: el control parental y la evitación Síntomas de ansiedad infantil calificados por los padres experiencial de los padres y explorar estas dimensiones de la crianza Los síntomas se midieron utilizando la Escala de Ansiedad Infantil de dentro de la relación entre la ansiedad de los padres y el niño. Dadas Spence, Versión para Padres (SCAS-P;Spence, 1998). El SCAS-P es una las inconsistencias reportadas en investigaciones anteriores, dos medida de informe de los padres de 39 ítems, que genera puntuaciones objetivos claros fueron (i) investigar el efecto indirecto de la ansiedad totales y puntuaciones de subescala de acuerdo con el DSM-IV (Asociación de los padres sobre la ansiedad del niño a través del control parental y Estadounidense de Psiquiatría [APA], 2000) grupos de trastornos de la evitación experiencial de los padres y (ii) el efecto indirecto de la ansiedad. Los participantes calificaron el grado en que su hijo experimenta ansiedad de los padres sobre el control parental a través de la cada síntoma (p. ej., “mi hijo se queja de tener miedo”) en una escala Likert evitación experiencial de los padres. Finalmente, nuestro objetivo fue de cuatro puntos, desde nunca (0) hasta siempre (3). Las puntuaciones investigar si la relación entre el control parental y la ansiedad infantil totales varían de 0 a 114; puntuaciones más altas indicaron niveles más sería moderada por la evitación experiencial de los padres. altos de ansiedad infantil. Las normas para las puntuaciones totales medias de los niños con un trastorno de ansiedad oscilan entre 30,1 (Dakota del Sur: 14,9) a 33,0 (Dakota del Sur: 14,9) y en la muestra comunitaria, las MATERIALES Y MÉTODOS puntuaciones totales medias normales oscilan entre 11,8 (Dakota del Sur: 8,3) a 16,0 (Dakota del Sur: 11,6) en niños de entre 6 y 18 años (Nauta et al., Participantes 2004). El SCAS-P ha demostrado buena validez y confiabilidad con un Se invitó a participar en el estudio a los padres de niños de edades coeficiente alfa de Cronbach general de 0,89 y se ha encontrado coherencia comprendidas entre 8 y 12 años, que fueran los cuidadores principales y entre las versiones para niños y padres. En el presente estudio, el tuvieran un dominio suficiente del inglés. Se distribuyó un total de 120 coeficiente alfa de Cronbach fue de 0,96. cuestionarios a una muestra comunitaria; 85 padres devolvieron medidas completas. La muestra de participantes estuvo compuesta por 12 padres y Síntomas de ansiedad de los padres 73 madres, quienes informaron sobre sus hijos (38 niños, 47 niñas) con una Los síntomas se midieron utilizando el Inventario de Ansiedad Rasgo edad promedio de 9,83 años (Dakota del Sur=1.28). La mayoría de la Estado (STAI,Spielberger y otros, 1983). El STAI es un cuestionario de muestra de participantes se identificaron como británicos blancos (80%); autoinforme de 40 ítems, que incluye dos subescalas que miden los niveles los participantes restantes se identificaron como irlandeses (2,4%), de ansiedad tanto del estado como del rasgo. A los efectos de este estudio, estadounidenses (2,4%), asiáticos (1,2%), caribeños negros (3,5%), indios se utilizó la subescala de rasgo para medir la ansiedad de los padres, como (2,4%), británicos negros (3,5%), europeos blancos (3,5%) o no especificó indicador de niveles de ansiedad más duraderos. La subescala de ansiedad (1,2%). Ningún participante tenía menos de 25 años en rasgo tiene 20 ítems que se refieren a síntomas de Fronteras en Psicología | www.frontiersin.org 3 febrero 2019 | Volumen 10 | Artículo 262 Emerson y cols. Evitación experiencial de los padres y ansiedad infantil ansiedad (p. ej., “me siento nervioso e inquieto”); Los participantes indicaron con Las puntuaciones medias de género se controlaron en análisis posteriores qué frecuencia experimentan cada síntoma en una escala Likert de cuatro como covariable. Como no se podían asumir suposiciones sobre la puntos del 1 (casi nunca) al 4 (casi siempre). Se obtuvo una puntuación total de linealidad de los datos, se realizaron correlaciones Rho de Spearman para ansiedad rasgo sumando las puntuaciones de los 20 ítems. Las puntuaciones probar las asociaciones entre variables. Se realizaron análisis de regresión totales oscilan entre 20 y 80; puntuaciones más altas indican mayores niveles de jerárquica para examinar la cantidad de varianza en la ansiedad infantil ansiedad rasgo. Las puntuaciones de corte clínicas aún no se han definido. Sin que podría explicarse por las variables de crianza. Se realizaron pruebas de embargo, en una muestra de padres con un trastorno de ansiedad, Teetsel et al. arranque con 1000 remuestras y el intervalo de confianza corregido por (2014)informó que la puntuación total media de las madres era 49,82 (Dakota del sesgo y las variables se ingresaron en el modelo de regresión utilizando un Sur: 8,29) y para los padres 49,81 (Dakota del Sur: 9.16). El STAI se correlaciona método de entrada forzada. altamente con otras medidas de ansiedad en adultos y ha mostrado una buena Los análisis de mediación y moderación se realizaron utilizando el confiabilidad test-retest en otras muestras.r=0,73 ar=0,85;Spielberger y otros, modelo 4 de la macro PROCESO (Hayes, 2013) para el Paquete 1983). En el presente estudio, el coeficiente alfa de Cronbach fue de 0,95. Estadístico para Ciencias Sociales (SPSS). Para examinar los efectos indirectos, se inspeccionaron las rutas desde la variable predictora hasta los mediadores (ruta a), los mediadores hasta la variable de Control parental resultado (ruta b) y la variable predictiva hasta la variable de resultado Se midió utilizando la Escala de Control Parental de la Universidad del Sur (ruta c). significado. Si la ruta entre la variable predictiva y la variable de California (USC-POS, Borelli y Margolin, 2013, no publicado). La USC-POS de resultado (ruta c′) se volvió no significativo al controlar las variables es una escala de 10 ítems diseñada para medir aspectos conductuales, mediadoras, se indicó un efecto de mediación. Si esto ocurriera, según afectivos y cognitivos del control parental y la restricción de la autonomía lo recomendado porPredicador y Hayes (2004)Se aplicaron del niño (un ejemplo de un aspecto cognitivo evaluado: “Espero que mi hijo procedimientos de arranque con 5000 remuestras y el intervalo de me diga qué sucede cuando está fuera de casa”; ejemplo de un aspecto confianza corregido por sesgo para establecer si los efectos indirectos conductual “Cuando estoy decepcionado o irritado con mi hijo, le niego el a través de mediadores potenciales individuales eran significativos. afecto” ejemplo de un comportamiento de los padres destinado a limitar los pensamientos y sentimientos de su hijo, “No permito que mi hijo se Para moderación, se agregó al análisis de regresión jerárquica enoje; conmigo"). Los participantes calificaron cada ítem de acuerdo con inicial la interacción entre el control parental y la evitación qué tan bien describía su crianza, en una escala Likert de cinco puntos experiencial de los padres (paso 4). La contribución del término de desde 0 (nada descriptivo) a 4 (extremadamente descriptivo). Las interacción en la predicción de la ansiedad infantil fue evaluada por puntuaciones totales pueden variar de 0 a 40; puntuaciones más altas inspección deR2 cambiar, junto con el acompañamientoFestadística y indican niveles más altos de control utilizado en la crianza de los hijos. El pag-valor (