Sistema Nervioso PDF

SISTEMA NERVIOSO PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P. PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P. SISTEMA NERVIOSO  GENERALIDADES PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P.  Formado por:...

SISTEMA NERVIOSO PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P. PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P. SISTEMA NERVIOSO  GENERALIDADES PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P.  Formado por:  Encéfalo  12 pares de nervios craneales y sus ramas  Médula espinal  31 pares de nervios raquídeos y sus ramas  Ganglios  Plexos entéricos  Receptores sensoriales  GENERALIDADES PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P.  Las células de este tejido se denominan neuronas.  Las neuronas se encargan de recibir y conducir el impulso nervioso.  También tiene otro tipo de células denominadas neuroglia (glía o células gliales), que sirven de soporte, aislamiento y protección de las neuronas.  CÉLULAS DE SOPORTE Compuesto por dos tipos de células: PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P.  ❖ Neuroglia: células de sostén, nutrición y protección a las neuronas del SNC, además de mantener la homeostasis en el líquido intersticial que rodea a las neuronas. ❖ Unas células de la neuroglia son fagocitos ❖ Otras se encargan de mielinizar las prolongaciones neuronales del SNC ❖ Algunas revisten las cavidades. ❖ Oligodendrocitos: mielinizan los axones del SNC. ❖ Las células de Schwann: mielinizan los axones del SNP.  NEUROGLIA PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P. Astrocitos Microglía ❖ Tipos Ependimocitos Oligodendrocitos  SUSTANCIA BLANCA Y SUSTANCIA GRIS PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P.  Sustancia blanca: consta de dos grupos de prolongaciones mielinizadas.  Sustancia gris: consta de cuerpos celulares neuronales, dendritas y terminales axónicas o haces de axones amielínicos y de neuroglia.  En la médula espinal, la sustancia gris forma una parte central en H rodeada por sustancia blanca.  En el encéfalo, una delgada capa superficial de sustancia gris cubre los hemisferios cerebrales y cerebelosos.  NEURONAS PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P.  CLASIFICACIÓN FUNCIONAL: agrupa a las neuronas según la dirección en la que viaja el impulso con respecto al SNC. SENSITIVAS Las neuronas se clasifican en: MOTORAS DE ASOCIACIÓN UNIPOLAR  CLASIFICACIÓN ESTRUCTURAL: se basa en el número de BIPOLAR prolongaciones del soma. MULTIPOLAR PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P. LA NEURONA Y SUS PARTES  TIPOS DE NEURONAS ❖ Según la estructura, las neuronas se PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P. clasifican en: Unipolares Bipolares Multipolares ❖ Estos términos hacen referencia al número de prolongaciones que salen del soma. ❖ Las neuronas motoras y las de asociación son multipolares. ❖ La mayoría de las neuronas sensitivas son unipolares. ❖ La excepción son las neuronas sensitivas de los órganos de los sentidos especiales, que son neuronas bipolares.  ORGANIGRAMA SISTEMA NERVIOSO SISTEMA NERVIOSO PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P. SISTEMA NERVIOSO CENTRAL SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO (SNC): recibe y procesa (SNP): transmite señales entre información, inicia acciones. el SNC y el resto del cuerpo. Encéfalo: recibe y procesa Médula Espinal: conduce SISTEMA NERVIOSO SISTEMA información sensorial; señales desde el encéfalo SOMÁTICO: NERVIOSOAUTÓNOMO: inicia respuestas; y hacia éste; controla controla los movimientos controla respuestas almacena recuerdos; actividades reflejas. voluntarios activando a los involuntarias en órganos, genera pensamientos y músculos esqueléticos. glándulas y músculo liso. emociones. SIMPÁTICO: PARASIMPÁTICO: prepara al cuerpo para Domina en momentos de actividades tensas o “reposo y rumia”; dirige energéticas, como las de actividades de lucha o huida. mantenimiento.  ORGANIGRAMA SISTEMA NERVIOSO CENTRAL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL (ENCÉFALO Y MÉDULA ESPINAL) PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P. SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO SENSITIVO MOTOR (AFERENTE) (EFERENTE) SOMÁTICO AUTÓNOMO (INVOLUNTARIO) (VOLUNTARIO) ÓRGANOS DE LOS MÚSCULO LISO Y SENTIDOS MÚSCULOS CARDIACO Y GLÁNDULAS ESQUELÉTCOS SIMPÁTICO PARASIMPÁTICO  SISTEMA NERVIOSO CENTRAL ENCÉFALO: PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P.  Es la masa de tejido nervioso más grande y compleja de todo el organismo.  Comprende cuatro regiones principales: 1. Cerebro (Hemisferios cerebrales). 2. Diencéfalo. 3. Tronco encefálico. 4. Cerebelo.  ENCÉFALO  Está constituido por 100 mil millones de PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P. neuronas y un billón de células de la neuroglia.  Es uno de los órganos más grandes del cuerpo (1300 g).  Es el centro donde se registran las sensaciones, se correlacionan con otras y con la información almacenada para tomar decisions y emprender acciones.  Es el centro del intelecto, las emociones, la conducta y la memoria; tiene que ver con la actitud que tengamos con los demás, con las habilidades artísticas, los pensamientos, entre oras.  ESTRUCTURAS PROTECTORAS DEL ENCÉFALO PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P.  Tres extensiones de la duramadre separan partes del encéfalo: 1. La hoz del cerebro: separa al cerebro en dos hemisferios (lados). 2. La hoz del cerebelo: separa al cerebelo en dos hemisferios. 3. El tentorio: separa el cerebro del cerebelo.  ENCÉFALO PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P.  La sangre que fluye al encéfalo proviene sobre todo de vasos sanguíneos que se ramifican del circuito arterial cerebral (circuito de Willis o polígono de Willis) en la base del encéfalo.  Toda interrupción del aporte de oxígeno o glucosa al encéfalo puede producir debilitamiento de las células encefálicas, su daño permanente o su muerte.  En encéfalo casi no almacena glucosa, de modo que el aporte de esta debe ser continuo. Si la sangre que llega al encéfalo tiene baja concentración de glucosa, puede ocurrir: confusión mental, mareos, convulsiones y pérdida de la conciencia.  LÓBULOS CEREBRALES  ESTRUCTURAS PROTECTORAS DEL ENCÉFALO PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P.  Protegido por los huesos del cráneo y las meninges craneales, que lo envuelven y son una continuación de las meninges espinales, tienen la misma estructura básica y comparten los mismos nombres. 1. Duramadre: la más externa. 2. Aracnoides: la media. 3. Piamadre: la interna.  Los vasos sanguíneos que entran en el tejido cerebral pasan a lo largo de la superficie del encéfalo y al penetrarlos quedan rodeados por una capa laxa de piamadre.  MENINGES PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P.  Son tres membranas de tejido conectivo que cubren y protegen el SNC. 1. Duramadre: capa superficial y resistente. Es la capa más externa. Formada por 2 capas: la más externa se adhiere a la cara interna de los huesos del cráneo; la interna (capa meníngea) forma la cubierta más externa del encéfalo y se continúa como la duramadre de la médula espinal. 2. Aracnoides: es la capa media de las meninges. Tiene forma de red. 3. Piamadre: capa más interna o profunda de las meninges. La delicada Piamadre se une estrechamente a la superficie del encéfalo y la médula espinal. PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P.  ENCÉFALO: LA BARRERA HEMATOENCEFÁLICA PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P.  Esta barrera hace que las diferentes sustancias se muevan entre la sangre y los tejidos encefálicos a distinta velocidad.  Protege a las células encefálicas contra sustancias dañinas y microorganismos patógenos, al impedir que muchos compuestos pasen de la sangre a los tejidos encefálicos.  Las prolongaciones de numerosos astrocitos, de los cuales se piensa que permiten selectivamente el paso de algunas sustancias provenientes de la sangre e inhiben el de otras, están adosodas contra los capilares.  ENCÉFALO: EL LÍQUIDO CEFALORRAQUÍDEO PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P.  Es transparente e incoloro.  Protege el encéfalo y la médula espinal contra lesiones químicas y físicas.  Transporta oxígeno, glucosa y otras sustancias químicas necesarias de la sangre a las neuronas y la neuroglia.  Se forma en los plexos coroideos y circula por los ventrículos laterales, tercero y cuarto, espacio subaracnoideo y conducto central.  Se absorbe en gran parte hacia la sangre por la vellosidades aracnoideas del seno sagital superior.  MÉDULA ESPINAL  Es la continuación del tronco encefálico.  Tiene forma cilíndrica.  Constituye una vía de comunicación de dos direcciones, desde y PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P. hacia encéfalo.  Es un centro clave de los reflejos.  Está rodeada por la columna vertebral.  Médula Espinal Se extiende desde el agujero magno del cráneo hasta la primera o segunda vértebra lumbar. En los seres humanos nacen de la médula 31 pares de nervios PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P.  espinales, que salen de la columna vertebral y se distinguen por un área corporal cerca.  No llega al final de la columna vertebral.  Los nervios espinales del extremo inferior del canal vertebral se le denomina cola de caballo. PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P. PARES CRANEALES  FISIOLOGÍA POTENCIAL DE ACCIÓN O IMPULSO NERVIOSO PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P.  Las neuronas tienen las siguientes propiedades: 1. Excitabilidad: capacidad de responder a un estímulo y convertirlo en un impulso nervioso. 2. Conductividad: capacidad de transmitir el impulso nervioso a otras neuronas, músculos o glándulas.  ¿QUÉ ES EL POTENCIAL DE ACCIÓN O IMPULSO NERVIOSO? PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P.  Es un proceso electroquímico (iniciado por distintos estímulos) que cambian la permeabilidad de la membrana plasmática neuronal, permitiendo que los iones de sodio (Na+) entren a la célula (despolarización).  Una vez iniciado, el potencial de acción recorre toda la superficie celular (viaja a través del axón).  La salida de iones potasio (K+) de la célula provoca que la electricidad de la membrana vuelva al estado de reposo (repolarización).  La bomba Na/K, restablece las concentraciones iónicas propias del estado de reposo.  Hiperpolarización: proceso de más negativo que el nivel de potencial de reposo. PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P.  ¿QUÉ ES EL UMBRAL O ESTÍMULO UMBRAL? PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P.  Punto límite durante la despolarización de una célula excitable donde los canales de compuerta de sodio se abren; como resultado el sodio entra y genera un breve cambio en el potencial de membrana.  En otras palabras, es el mínimo estímulo para producir una respuesta, por debajo de ese nivel no es posible que se de una acción o respuesta sin aumentar de forma adicional la intensidad del estímulo.   El cambio de voltaje hace se abran los canales de Na+ activados por voltaje, como resultado los iones de sodio se difunden con PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P. libertad hacia el interior de la célula en favor de los gradientes de concentración y eléctrico.  La mayor permeabilidad de la membrana a los iones de Na+ y el movimiento correspondiente de la carga positiva al interior de la célula hacen que la membrana revierta el potencial por un corto periodo de tiempo y se vuelva positiva (+40mV), que se aproxima al potencial de equilibrio para el Na+.   Despuésde casi un milisegundo, los canales de sodio se desactivan en forma espontánea y bloquean el ingreso PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P. adicional de iones de Na+.  Mientrastanto, el cambio en el potencial de membrana que ocasiona la entrada de Na+ desencadena la abertura de los canales de K+ activados por voltaje.  Como resultado, los iones de K+ se difunden con libertad fuera de la célula en favor de su pronunciado gradiente de concentración.   Lamenor permeabilidad del Na+ y el aumento de su permeabilidad al K+ hacen que el PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P. potencial de membrana cambie a un valor negativo (-80mV), que se aproxima al potencial de equilibrio para el K+.  El potencial de membrana negativo intenso hacen que los canales de K+ activados por voltaje se cierren con lo cual la membrana vuelve a su estado de reposo.  Enconjunto, estos cambios en el potencial de membrana se conocen como potencial de acción o impulso nervioso.  POTENCIAL DE ACCIÓN O IMPULSO NERVIOSO PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P.  SINAPSIS PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P.  Sitio de contacto funcional entre dos células excitables.  Es decir, entre una neurona y otra neurona o un efector, como un músculo o una glándula.  Hay dos tipos de sinapsis: química y eléctrica.  1 2 PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P. Transmite la información sólo de Las terminales axónicas de la manera unidireccional, de la neurona presináptica, contienen neurona presináptica a la vesículas sinápticas llenas de postsináptica. moléculas llamadas neurotransmisosres. SINAPSIS QUÍMICA  NEUROTRANSMISORES (NT) PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P. ✓ Se supone que hay unas 100 sustancias que son NT. ✓ Algunos NT se unen con sus receptors y producen rápidamente la apertura o cierre de los canals iónicos membranosos. ✓ Otros actúan con mayor lentitud, gracias al Sistema de segundos mensajeros e influyen en reacciones enzimáticas en el interior de las células. ✓ Los NT, son retirados de la hendidura siáptica por: diffusion, degradación enzimática o por captación por células (neuros y neuroglia). ✓ Se dividen en dos clases con base a su tamaño: 1. NT de bajo peso molecular 2. Neuropéptidos  NEUROTRANSMISORES (NT) PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P. ✓ Neurotransmisor excitatorio: es el que despolariza (vuelve negativa) la membrana de la neurona postsináptica, con lo que acerca el potencial de membrana al valor umbral. Ejemplo: acetilcolina, glutamato y aspartato (aminoácidos). ✓ Neurotransmisor inhibitorio: hiperpolarizan la membrana de la neurona postsináptica. Ejemplo: GABA, glicina (aminoácidos). ✓ Los NT, son retirados de la hendidura siáptica por: diffusion, degradación enzimática o por captación por células (neuros y neuroglia).  NEUROTRANSMISORES (NT) PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P. ✓ Incluyen: acetilcolina, aminoácidos, aminas biógenas, ATP y otras purinas, además de gases. ❖ Acetilcolina (ACh): es el NT mejor estudiado (liberado por muchas neuronas del SNP y algunas del SNC). Es un NT excitatorio en la uniones neuromusculares, pero en algunas sinapsis puede ser inhibitorio (ejemplo, las neuronas parasimpáticas del nervio vago (X par), que inervan el corazón, ya que la Ach desacelera la frecuencia cardiaca por medio de sinapsis inhibitoria).  AMINAS BIÓGENAS Las aminas que prevalecen en el sistema nervioso son: PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P.  noradrenalina, adrenalina, dopamina y serotonina.  Noradrenalina (NA): relacionado con el mantenimiento de la vigilia (despertar del sueño profundo), ensoñaciones y regulación del estado de ánimo.  Dopamina (DA): participan en las respuestas emocionales y en la regulación del tono muscular, así como en ciertos aspectos de los movimientos originados por la contracción muscular. En la enfermedad de Parkinson, ocurre degeneración de los axones que contienen dopamina.  Serotonina (5-HT) o 5-hidroxitriptamina: se concentra en neuronas de una parte del encéfalo, llamada núcleo del rafe y se piensa que participan en las percepciones emocionales, la termorregulación, la regulación del estado de ánimo así como en la inducción del sueño.  NEUROPÉPTIDOS PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P.  Tienen tres a 40 moléculas de aminoácidos unidos por enlaces peptídicos.  Son numerosos y se distribuyen en grandes cantidades tanto en el SNC como en el SNP, además de poseer efectos inhibitorios y excitatorios.  Se forman en el cuerpo cellular neuronal, se empacan en vesículas y se transportan a las terminals axónicas.  Además, de su función como NT, muchos sirven como hormonas reguladoras de diversas respuestas fisiológicas en otras partes del cuerpo.  NEUROPÉPTIDOS PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P.  En 1974, los científicos descubrieron que ciertas neuronas encefálicas poseen receptors de membrana para agentes opiáceos, como morfina y heroína.  Encefalinas: poseen efectos analgésicos intensos: 200 veces más potentes que los de la morfina. ❑ Suprimen la liberación de la sustancia P (otro neuropéptido que liberan neuronas encargadas de transmitir impulsos dolorosos desde receptors de dolor periféricos hasta el SNC), con ello, el número de impulsos de dolor que se transmiten al encéfalo.  NEUROPÉPTIDOS Péptidos opioides: se piensa que son los PROFESORA: LESBIA I. DE GRACIA P.  analgésicos naturales del cuerpo, ejemplo: endorfinas y dinorfinas. Se cree que estas sustancias tienen relación con: 1. Mejoría del aprendizaje y de la memoria. 2. Sensaciones de placer y euforia. 3. Termorregulación corporal. 4. Regulación de las hormonas con efecto en el comienzo de la pubertad, impulse sexual y reproducción. 5. Así como en enfermedades mentales, incluidas depresión y esquizofrenia.