Introduction to Research Methods PDF

:‫ترجمة واعداد‬ HA Introduction to Research Methods Nu ‫مقدمة في طرق البحث‬ ‫لطيفة‬ : ‫التدقيق‬ ‫ســمــآ‬ Dr. Ahmed Rageh Learning Objectives L ‫أهداف التعلم‬ 1. Learn...

:‫ترجمة واعداد‬ HA Introduction to Research Methods Nu ‫مقدمة في طرق البحث‬ ‫لطيفة‬ : ‫التدقيق‬ ‫ســمــآ‬ Dr. Ahmed Rageh Learning Objectives L ‫أهداف التعلم‬ 1. Learn about positivism, postpositivism, and E.‫ والتفسيرية‬، ‫ وما بعد اإليجابية‬،‫ تعرف على اإليجابية‬.1 interpretivism. C 2.Understand ontological, epistemological, and.‫فهم األسئلة الوجودية والمعرفية والمنهجية‬.2 methodological questions. T 3.Recognize differences between qualitative and quantitative methodologies. U.‫التعرف على الفروقات بين المنهجيات النوعية والكمية‬.3 4.Understand the role and application of mixed R.‫فهم دور وتطبيق أساليب البحث المختلطة‬.4 methods research. E 5.Learn criteria for judging the value of research.‫تعرف على معايير الحكم على قيمة النتائج البحثية‬.5 findings. 1  Introduction to Research Methods ‫مقدمة في طرق البحث‬ Introduction to Research ‫مقدمة إلى نموذج‬ Paradigms ‫معرفي‬ Purpose ‫الغرض‬ - Provide an overview of the research process..‫تقديم نظرة عامة على عملية البحث‬ -.‫توجيه الباحثين من خالل الخيارات المتاحة‬ - - Guide researchers through available options. Importance of Paradigms ‫أهمية النماذج‬ - Understanding paradigms is crucial for informed.‫أمرا بالغ األهمية التخاذ قرارات بحثية مستنيرة‬ ً ‫يعد فهم النماذج‬ - research decisions. ،‫إن الوعي بالنماذج يعزز االستجابة للمواقف واإلبداع (باتون‬ - - Awareness of paradigms enhances situational responsiveness and creativity (Patton, 1988)..)1988 Defining Research Paradigms ‫تحديد نموذج معرفي‬ Three Major Paradigms ‫ثالثة نماذج رئيسية‬ - Positivism ‫ الوضعية‬- - - Postpositivism ‫ ما بعد الوضعية‬- - - Interpretivism ‫ التفسيرية‬- - Philosophical Underpinnings ‫األسس الفلسفية‬ - Ontology: The nature of reality. ‫ طبيعة الحقيقة‬: ‫األنطولوجيا‬ - - Epistemology: The philosophy of how we can know.‫ فلسفة كيف يمكننا أن نعرف الحقيقة‬: ‫نظرية المعرفة‬ - reality. - Methodology: The practice of how we come to.‫ ممارسة كيفية التعرف على الحقيقة‬: ‫المنهجية‬ - know reality Key Questions and Paradigm ‫األسئلة الرئيسية وحدود‬ Boundaries ‫النموذج‬ Three Key Questions (Lincoln and Guba, 1985) )1985 ،‫ثالثة أسئلة رئيسية (لينكولن وغوبا‬ 1. Ontological Question: What is the nature of reality? ‫ ما هي طبيعة الواقع؟‬:‫ السؤال الوجودي‬.1 2. Epistemological Question: What is the nature of the relationship between the knower and the known? ‫ ما هي طبيعة العالقة بين الباحث والمعرفة؟‬:‫ السؤال المعرفي‬.2 3. Methodological Question: How can we come to know ‫ كيف يمكننا أن نتوصل إلى معرفته؟‬:‫ السؤال المنهجي‬.3 it? Establishing Paradigm Boundaries - Understanding the answers to these questions helps ‫تحديد حدود النموذج‬ define the paradigm..‫ فهم إجابات هذه األسئلة يساعد في تحديد النموذج‬- - Paradigms guide the research approach and methodology. ‫ النماذج المعرفية هي التي توجه منهج البحث ومنهجيته‬-  Introduction to Research Methods ‫مقدمة في طرق البحث‬ Positivist Research - Brief History ‫ نبذة تاريخية‬- ‫البحث الوضعي‬ Three generations of positivist thinkers ‫ثالثة أجيال من المفكرين الوضعيين‬ 1. Original formulation by Auguste Comte..‫ صياغة أصلية من قبل أوغست كونت‬.1 2. Logical positivism associated with the Vienna Circle..‫ الوضعية المنطقية المرتبطة بدائرة فيينا‬.2 3. Standard positivism developed in the mid-20th.‫ تطورت الوضعية المعيارية في منتصف القرن العشرين‬.3 century. Auguste Comte's social positivism: Examining social phenomena as an empirical science. ‫ دراسة الظواهر االجتماعية‬:‫الوضعية االجتماعية عند أوغست كونت‬. )‫كعلم تجريبي ( أسلوب علمي‬ Emile Durkheim: First 'sociologist' to pioneer empirical investigation of society..‫ أول عالم اجتماع رائد في التحقيق التجريبي للمجتمع‬:‫إميل دوركهايم‬ Early 19th century Comte devised social positivism. ‫ ابتكر كونت النظرية الوضعية‬،‫في أوائل القرن التاسع عشر‬.‫االجتماعية‬ Aimed to apply natural science techniques to social theory and human behavior. ‫يهدف إلى تطبيق تقنيات العلوم الطبيعية على النظرية االجتماعية‬.‫والسلوك البشري‬ Belief in reconstructing human knowledge to build a better society (Smith, 1998). ،‫اإليمان بإعادة بناء المعرفة اإلنسانية لبناء مجتمع أفضل (سميث‬.)1998 Emphasis on empirical science over theological and metaphysical philosophies. ‫التركيز على العلم التجريبي على الفلسفات الالهوتية والميتافيزيقية ما‬ )‫وراء الطبيعة (غير محسوسة‬ Comte's work was mostly rhetorical; Durkheim pioneered empirical methods. ‫ بينما كان دوركهايم رائدًا في‬،‫كان عمل كونت خطابيًا في معظمه‬.‫األساليب التجريبية‬ Logical Positivism and Vienna ‫الوضعية المنطقية ودائرة‬ Circle ‫فيينا‬ 1920s: Philosophers in Vienna (Vienna Circle) ‫ قام الفالسفة في فيينا (دائرة فيينا) بتطوير‬:‫عشرينيات القرن العشرين‬ developed logical positivism..‫الوضعية المنطقية‬ Notable members: Moritz Schlick, Rudolf Carnap, ،‫ فيليب فرانك‬،‫ رودولف كارناب‬، ‫ موريتز شليك‬:‫األعضاء البارزون‬ Philip Frank, Bertrand Russell..‫برتراند راسل‬ Rejected Comte’s positivism, favoring 'logical empiricism'.."‫ مفضالً "التجريبية المنطقية‬،‫رفض الوضعية الكونتية‬ ‫التركيز على العبارات القابلة للتحقق والقابلة للدحض باعتبارها‬ Focused on verifiable and falsifiable statements as.‫معرفة علمية ذات معنى‬ meaningful scientific knowledge. ‫ركزت على التحليل اإلحصائي واألدلة المادية على التكهنات‬ Emphasized statistical analysis and physical evidence.‫الميتافيزيقية‬ over metaphysical speculation. Influenced behaviourist traditions like Pavlov's ‫تأثرت التقاليد السلوكية مثل التكييف الكالسيكي لـ بافلوف والتكييف‬ classical conditioning and Skinner’s operant.‫اإلجرائي لـ سكينر‬ conditioning.  Introduction to Research Methods ‫مقدمة في طرق البحث‬ Ontology – Realism ‫األنطولوجيا – الواقعية‬ Positivism assumes an objective, independent, and ‫ متاح‬،‫ ومستقر‬،‫ مستقل‬،‫تفترض الوضعية وجود واقع موضوعي‬ stable reality available for discovery and analysis..‫لالكتشاف والتحليل‬ Only observable phenomena are recognized; ‫يتم التعرف فقط على الظواهر القابلة للمالحظة؛ ويتم رفض‬ metaphysics is strongly rejected..‫الميتافيزيقيا بشدة‬ Social facts exist independently of human ،‫إن الحقائق االجتماعية موجودة بشكل مستقل عن التفاعل اإلنساني‬ interaction, functioning according to their own laws..‫وتعمل وفقًا لقوانينها الخاصة‬ Newtonian mechanics are seen as transferable from ‫يُنظر إلى ميكانيكا نيوتن على أنها قابلة للنقل من العالم الطبيعي إلى‬ the natural world to the social world..‫العالم االجتماعي‬ Epistemology – Objectivist/Dualist ‫الثنائية‬/‫نظرية المعرفة – الموضوعية‬ The relationship between the knower and the known ‫العالقة بين الباحث والمعرفة (العلم) هي عالقة " مالحظ‬ is one of ‘objective observer’.."‫موضوعي‬ The researcher stands apart from the observed and ‫تقريرا عن الواقع‬ ً ‫يقف الباحث بعيدًا عن الواقع المرصود ويقدم‬ reports on discovered reality..‫المكتشف‬ Dualism: Researcher and subject exist independently ‫ الباحث والموضوع (مجال الدراسة) موجودان بشكل مستقل‬:‫الثنائية‬ of each other..‫عن بعضهما البعض‬ Objectivity is demonstrated through replication, ‫ بافتراض المالحظة دون‬،‫تتجلى الموضوعية من خالل التكرار‬ presuming observation without influence..‫تأثير‬ Methodology – – ‫المنهجية‬ Experimental/Manipulative ‫تالعبية‬/‫تجريبية‬ Reality is dissected into variables representing theoretical constructs.. ‫يتم تقسيم الحقيقة إلى متغيرات تمثل البيئة النظرية‬ Variables are manipulated through experimentation to determine 'laws'.."‫يتم التالعب بالمتغيرات من خالل التجارب لتحديد "القوانين‬ Research begins with a hypothesis, tested empirically through structured experimentation..‫يبدأ البحث بفرضية يتم اختبارها تجريبيا من خالل التجارب المنظمة‬ Uses complex statistical mechanisms for determining relationships and broad generalizations..‫يستخدم آليات إحصائية معقدة لتحديد العالقات والتعميمات الواسعة‬  Introduction to Research Methods ‫مقدمة في طرق البحث‬ Purpose – – ‫الغرض‬ Prediction/Control/Explanation/ /‫التفسير‬/‫التحكم‬/‫التنبؤ‬ Verification ‫التحقق‬ Positivist approaches explain how things happen to ‫تشرح المناهج الوضعية كيفية حدوث األشياء للتنبؤ باألحداث‬ predict and control future occurrences..‫المستقبلية والتحكم فيها‬ Social reconstruction driven by Comte's ideas ‫تظل عملية إعادة البناء االجتماعي التي تحركها أفكار كونت ثابتة في‬ remains constant in positivist traditions..‫التقاليد الوضعية‬ Generalizations are derived from specific.‫التعميمات مستمدة من اختبارات محددة ويتم تطبيقها عالميا‬ examinations and applied universally. Strives to demonstrate universal validity..‫يسعى إلى إثبات صحة عالمية‬ Postpositivism and Mixed Methods )MMR( ‫ما بعد الوضعية والبحث بالطرق المختلطة‬ Research (MMR) - Brief History ‫– نبذة تاريخية‬ Positivism emulated natural sciences, particularly.‫ وخاصة الفيزياء‬،‫قلدت الفلسفة الوضعية العلوم الطبيعية‬ physics. Shift from rigid Newtonian physics to 'uncertainty' "‫التحول من الفيزياء النيوتنية الجامدة إلى "عدم التأكد" و "النسبية‬ and 'relativity' (Einstein, Heisenberg)..)‫ هايزنبيرج‬،‫(أينشتاين‬ Determinism inhibits discovery; social research ‫إن الحتمية تعيق االكتشاف؛ والبحث االجتماعي يتطلب التنقيح‬ required refinement (Popper, 1963)..)1963 ،‫(بوبر‬ Standard positivism (1930s-1960s) evolved into postpositivism.. ‫) إلى ما بعد الوضعية‬1960-1930( ‫تطورت الوضعية القياسية‬ Emergence of Postpositivism ‫ظهور ما بعد الوضعية‬ New theories of uncertainty and probability (Popper,.)1963-1959 ،‫نظريات جديدة في عدم اليقين واالحتمالية (بوبر‬ 1959-1963). Introduction of 'falsification' and 'critical realism'.."‫مقدمة لـ "التفنيد " و "الحقيقة النقدية‬ Objective social facts subject to interpretation..‫حقائق اجتماعية موضوعية قابلة للتفسير‬ Reality is perceived through empirical observation and existing theory..‫يتم إدراك الواقع من خالل المالحظة التجريبية والنظرية الموجودة‬ Mixed Methods Research (MMR) in ‫البحث باستخدام أساليب مختلطة في‬ Postpositivism ‫ما بعد الوضعية‬ MMR as a form of postpositive research..‫ كشكل من أشكال البحث ما بعد الوضعي‬MMR Pragmatic approach combining qualitative and quantitative methodologies..‫النهج العملي الذي يجمع بين المنهجيات النوعية والكمية‬ Requires multiple investigators with competencies in ‫يتطلب محققين متعددين يتمتعون بكفاءات في أساليب مختلفة‬ various methods (Denzin, 2010)..)2010 ،‫(دينزين‬ Emphasis on rigour and trustworthiness in combining methods. ‫التركيز على الدقة والثقة في الجمع بين األساليب‬  Introduction to Research Methods ‫مقدمة في طرق البحث‬ Ontology – Critical Realism ‫األنطولوجيا – الحقيقة النقدية‬ Objective social facts exist independently but are ‫إن الحقائق االجتماعية الموضوعية موجودة بشكل مستقل ولكنها‬ subject to uncertainty and probability..‫تخضع لعدم اليقين واالحتمالية‬ Cause and effect relationships exist but are not fully.‫العالقات السببية موجودة ولكنها غير مفهومة بالكامل‬ knowable. Human fallibility creates imperfections, yet reality is ‫ لكن الحقيقة موجودة هناك لكي يتم‬،‫ن الخطأ البشري يخلق عيوبًا‬ out there to be discovered..‫اكتشافها‬ Epistemology – Modified ‫الموضوعية‬/‫نظرية المعرفة – الثنائية‬ Dualist/Objectivist ‫المعدلة‬ Postpositivists accept that all discovery is subject to.‫أتباع ما بعد الوضعية أن كل اكتشاف يخضع للتفسير‬ interpretation. ‫مسئولية الباحث في إثبات الموضوعية من خالل الصالحية‬ Responsibility of the researcher to demonstrate.‫الخارجية‬ objectivity through external validity. ‫تتجلى الموضوعية من خالل القدرة على التحقق من صحة النتائج‬ Objectivity is demonstrated by the ability to validate.‫خارجيًا‬ findings externally. Methodology – Modified ‫المنهجية – تجريبية‬ Experimental/Manipulative ‫ تالعبية معدلة‬/ Experimentation and hypothesis testing with.‫التجربة واختبار الفرضيات باستخدام المتغيرات المحددة‬ identified variables. Statistical techniques measure relationships.‫تقيس األساليب اإلحصائية العالقات بين المتغيرات‬ between variables..‫تفسيرا نوعيًا يسمح للمعرفة السابقة بالتأثير على التصورات‬ ً ‫يتضمن‬ Includes qualitative interpretation allowing prior knowledge to impact perceptions. ‫يستخدم البحث باستخدام أساليب مختلطة تصمي ًما "قبليًا" مع أوزان‬ Mixed methods research uses an 'a priori' design.‫متفاوتة للجوانب النوعية والكمية‬ with varying weights on qualitative and quantitative aspects. ‫اختبار الفرضيات‬ ‫رفض الفرضية الصفرية‬ ‫فشل في رفض الفرضية الصفرية‬  Introduction to Research Methods ‫مقدمة في طرق البحث‬ Purpose – – ‫الغرض‬ Prediction/Control/Explanation/ ‫التزييف‬/‫التفسير‬/‫التحكم‬/‫التنبؤ‬ Falsification Similar to positivism but includes the notion of.‫مشابهة للوضعية ولكنها تتضمن فكرة التزييف‬ falsification..‫إن نفي وجود ظاهرة ما هو نتيجة صحيحة‬ Disproving the existence of a phenomenon is a valid outcome..‫وتظل التعميمات حول الظواهر مجرد مخرجات‬ Generalizations about phenomena remain an output. ‫يتم قبول الثنائية المنهجية (النوعية والكمية) في البحث ما بعد‬ Methodological dualism (qualitative and quantitative) is accepted in postpositivist research..‫الوضعي‬ Interpretivist Research – Brief ‫ نبذة‬- ‫البحث التفسيري‬ History ‫تاريخية‬ Interpretivism covers multiple approaches: 'empirical."‫ "التفسيرية التجريبية" و"النظرية النقدية‬:‫تشمل التفسيرية عدة مناهج‬ interpretivism' and 'critical theory'. Wilhelm Dilthey's critique of positivism is that there ‫فيلهلم ديلتاي للوضعية هو أن هناك فرقًا بين فهم الفكر اإلنساني‬ is a difference between understanding human.‫وتفسير الطبيعة‬ thought and explaining nature. Max Weber is among the proponent of empirical ‫ مع التركيز على‬،‫يعد ماكس فيبر من أنصار التفسير التجريبي‬ interpretivism, focusing on ethnographic studies..‫الدراسات اإلثنوغرافية‬ Barney Glaser and Anselm Strauss formalized empirical interpretivist research procedures (1967). ‫قام بارني جالسر وأنسيلم شتراوس بصياغة إجراءات البحث‬ Expansion into various approaches from 1970 to.)1967( ‫التفسيرية التجريبية‬ mid-1980s..‫ إلى منتصف الثمانينيات‬1970 ‫التوسع في مختلف المناهج من عام‬ Ontology – Relativism ‫األنطولوجيا – النسبية‬ Realities are multiple, constructed, and holistic..‫ وشاملة‬،‫ ومصطنعة‬،‫إن الحقائق متعددة‬ No single, tangible reality; only complex, multiple ‫ال توجد حقيقة واحدة ملموسة؛ فقط حقائق معقدة ومتعددة‬ realities of individuals..‫لألفراد‬ Reality is 'individual' and context-dependent, not ً ،‫عالميا" (فليك‬ " ‫ وليس‬،‫إن الواقع "فردي" ويعتمد عىل السياق‬ 'universal' (Flick, 2002)..)2002  Introduction to Research Methods ‫مقدمة في طرق البحث‬ Epistemology – – ‫نظرية المعرفة‬ Transactional/Subjectivist ‫الذاتية‬/‫التبادلية‬ The known and the knower influence each other; all ‫إن المعرفة والباحث يتأثران ببعضهما البعض؛ وكل األوصاف‬ descriptions are time- and context-bound..‫مرتبطة بالزمن والسياق‬ Impossible to separate cause from effect; entities are in a state of simultaneous shaping (Lincoln and ‫من المستحيل فصل السبب عن النتيجة؛ فالكيانات تكون في حالة من‬ Guba, 1985)..)1985 ،‫التشكيل المتزامن (لينكولن وجوبا‬ Knowledge is a product of the interaction between the known and the knower..‫المعرفة هي نتاج التفاعل بين المعروف والعارف‬ ‫عارف‬ ‫عالقة‬ ‫عالقة‬ ‫موضوعية‬ ‫االجتماعية‬ ‫عالقة‬ ‫معرفية‬ ‫معروف‬ ‫المعرفة‬ Methodology – Empathetic ‫المنهجية – التفاعل‬ Interaction ‫التعاطفي‬ Research activity alters the subject being studied ،‫يؤثر النشاط البحثي على الموضوع الذي تتم دراسته (هايزنبيرج‬ (Heisenberg, 1958)..)1958 Data gathered is influenced by the research process, time, and context..‫وتتأثر البيانات التي يتم جمعها بعملية البحث والوقت والسياق‬ Understanding meanings behind actions of individuals is key..‫إن فهم المعاني الكامنة وراء تصرفات األفراد هو أمر أساسي‬ Qualitative methodology: :‫المنهجية النوعية‬ - Dialect interchange, hermeneutics, and contextual analysis..‫ والتحليل السياقي‬،‫ والتأويل‬،‫ تبادل اللهجات‬- Purpose – Transfer of Findings Based on ‫الغرض – نقل النتائج بنا ًء على قابلية التطبيق‬ Contextual Applicability ‫السياقية‬ Transferability depends on similarities between "‫تعتمد قابلية النقل على أوجه التشابه بين سياقي "اإلرسال‬ 'sending' and 'receiving' contexts.."‫و"االستقبال‬ Detailed descriptions of data in context are required ‫إن األوصاف التفصيلية للبيانات في السياق مطلوبة للحكم على قابلية‬ for transferability judgments (Erlandson et al.,.)1993 ،Erlandson et al.( ‫النقل‬ 1993). ، ‫إن البحث محدد والتعميم بالمعنى التقليدي مستحيل ( ديرفين‬ Research is particularized and generalization in the traditional sense is impossible (Dervin, 1997)..)1997  Introduction to Research Methods ‫مقدمة في طرق البحث‬ Interpretivist Approaches and ‫المناهج التفسيرية و‬ Practical Implications ‫التطبيق العملي‬ Interpretivist approaches include Human inquiry, ‫ وعلم‬،‫ والنظرية النقدية‬،‫تشمل المناهج التفسيرية االستقصاء اإلنساني‬ Critical theory, Anthropology, Constructivism,.‫ وما إلى ذلك‬،‫ واإلثنومنهجية‬،‫ والبنائية‬،‫اإلنسان‬ Ethnomethodology, etc. ‫يسعى التفسيريون إلى فهم السياق بأكمله على المستويين البيئيين‬ Interpretivists seek to understand the entire context at macro- and micro-environmental levels..‫الكبير والصغير‬ Researchers and subjects are 'changed' by the ‫يتغير الباحثون والموضوعات من خالل تجربة البحث؛ فالمعرفة‬ research experience; knowledge is time- and.‫مرتبطة بالوقت والسياق‬ context-bound. ‫ والتأويليون‬،‫ ما بعد الوضعيون كمهندسين اجتماعيين‬/‫الوضعيون‬ Positivists/postpositivists as social engineers,.‫ والمنظرون النقديون كمحفزين للتغيير االجتماعي‬،‫كرواة قصص‬ interpretivists as storytellers, critical theorists as catalysts of social change. Qualitative vs. Quantitative ‫المنهجية النوعية مقابل‬ Methodology ‫المنهجية الكمية‬ Impossible to examine multiple, individual realities in depth using quantitative methods. ‫من المستحيل فحص الحقائق الفردية المتعددة بعمق باستخدام األساليب‬.‫الكمية‬ Quantitative methodology is about objective reality of social facts..‫المنهجية الكمية تتعلق بالواقع الموضوعي للحقائق االجتماعية‬ Qualitative methodology is about social ،‫المنهجية النوعية تتعلق بالبناء االجتماعي للواقع (جورمان وكاليتون‬ constructions of reality (Gorman and Clayton, 2005)..)2005 Paradigmatic Purity vs. ‫النقاء النموذجي في مقابل‬ Methodological Dualism ‫الثنائية المنهجية‬ No consensus on the need for paradigmatic purity in.‫ال يوجد إجماع حول الحاجة إلى النقاء النموذجي في البحث‬ research. Methodological dualism is combining qualitative and.‫الثنائية المنهجية هي الجمع بين األساليب النوعية والكمية‬ quantitative methods.."‫كال المنهجيتين لهما حدود؛ النهج األول هو "كل شيء جائز‬ Both methodologies have limitations; "anything goes" approach. ‫) يجمع بين‬MMR( ‫ فإن البحث باستخدام أساليب مختلطة‬،‫لذلك‬ Therefore, Mixed Methods Research (MMR) is.)2010 ،‫منهجيات مختلفة لمعالجة أسئلة البحث (دينزين‬ combining methodologies to address research questions (Denzin, 2010).  Introduction to Research Methods ‫مقدمة في طرق البحث‬ Qualitative Research Design ‫تصميم البحث النوعي‬ The term "emergent design," as referenced by ‫ئ‬ ‫ كما أشار إليه لينكولن وغوبا‬،" ‫الناش‬ ‫مصطلح " التصميم‬ Lincoln and Guba (1985), refers to a flexible, adaptive approach to research design that develops ‫ إىل نهج مرن وقابل للتكيف يف تصميم البحث والذي‬،)1985( organically as the study progresses. This concept ‫ ويتناقض هذا المفهوم مع‬.‫يتطور بشكل عضوي مع تقدم الدراسة‬ contrasts with rigid, predetermined designs. ً.‫التصميمات الجامدة المحددة مسبقا‬ Unfolds: The design reveals itself gradually over time, rather than being fully planned out from the ً ً ‫ بدال من‬،‫تدريجيا بمرور الوقت‬ ‫ يتكشف التصميم‬: ‫يتكشف‬ beginning..‫التخطيط الكامل له منذ البداية‬ Cascades: The process flows and expands like a waterfall, suggesting that once a piece of the design ‫ مما يش ري إىل أنه‬،‫ تتدفق العملية وتتوسع مثل الشالل‬: ‫الشالالت‬ is understood, it can lead to further developments. ‫ يمكن أن يؤدي ذلك إىل المزيد من‬،‫بمجرد فهم جزء من التصميم‬ Rolls: The design progresses in a rolling motion, implying continuous movement and adaptation..‫التطورات‬ Emerges: The design becomes apparent or comes ‫يعن الحركة‬ ‫ مما ي‬،‫ يتقدم التصميم يف حركة متدحرجة‬: ‫اللفات‬ into being through the research process..‫المستمرة والتكيف‬ Key components: Literature review, theoretical ً ‫يأت إىل الوجود من خالل عملية‬ ‫ يصبح التصميم واضحا أو ي‬: ‫يظهر‬ framework, fieldwork, human instrument, purposive.‫البحث‬ sampling, inductive analysis, emergent design, grounded theory, negotiated outcomes. ‫ العمل‬،‫ اإلطار النظري‬،‫ مراجعة األدبيات‬: ‫المكونات الرئيسية‬ ،‫ات‬ ‫ر‬ ‫ التحليل االستقر ي‬،‫ أخذ العينات القصدية‬،‫ األداة البشية‬،‫الميدات‬ ‫ي‬ Iterative process: Selection of participants, data ‫التصميم ر‬.‫ النتائج المتفاوض عليها‬،‫ النظرية األساسية‬،‫الناش‬ collection, analysis, building grounded theory, transference of findings. ،‫ والتحليل‬،‫ وجمع البيانات‬،‫كي‬ ‫ اختيار المشار ر‬: ‫العملية التكرارية‬.‫ ونقل النتائج‬،‫وبناء النظرية األساسية‬ Studying behavior in context requires the human as instrument..‫إن دراسة السلوك يف سياقه تتطلب اإلنسان كأداة‬ Human complexities and interpersonal relationships.‫يجب فهم التعقيدات اإلنسانية والعالقات ربي األشخاص‬ need to be understood. ‫إن الباحث كأداة يسمح بفهم وتصوير التعقيدات ( مايكوت‬ Researcher as instrument allows for understanding.)1994 ،‫ومورهاوس‬ and depicting complexities (Maykut and Morehouse, 1994).  Example of Emergent Design in ‫ مثال على التصميم الناشئ في الممارسة العملية‬ Practice Focus group discussions led to alternative methods: ‫ اليوميات المكتوبة‬:‫أدت مناقشات المجموعات المركزة إلى طرق بديلة‬ handwritten diaries, databases, word files..‫ وملفات الكلمات‬،‫ وقواعد البيانات‬،‫بخط اليد‬ Participant involvement in design improved data ‫أدى إشراك المشاركين في التصميم إلى تحسين جودة البيانات‬ quality and engagement. They became stakeholders ‫ مما أدى إلى‬،‫ وأصبحوا أصحاب مصلحة في البحث‬.‫والمشاركة‬ in the research, enhancing diligence..‫تعزيز االجتهاد‬  Introduction to Research Methods ‫مقدمة في طرق البحث‬ Quantitative Research Design ‫تصميم البحث الكمي‬ Linear design, providing a concrete framework for.‫سا للباحثين الجدد‬ ً ‫إطارا ملمو‬ ‫تصميم خطي يوفر‬ ً new researchers. Begins with a theoretical framework established.‫يبدأ بإطار نظري تم إنشاؤه من مراجعة األدبيات‬ from the literature review..‫تنشأ الفرضية من اإلطار؛ ويتم تحديد المتغيرات‬ Hypothesis emerges from the framework; variables identified. ‫ وتصميم أدوات‬،‫ وحساب العينة‬،‫تم اختيار منهج البحث المناسب‬ Appropriate research method selected, sample.‫جمع البيانات‬ calculated, data collection instruments designed. Data collection, processing, and analysis to support.‫جمع البيانات ومعالجتها وتحليلها لدعم الفرضية أو دحضها‬ or falsify the hypothesis..‫التعميمات أو القوانين العامة التي يتم صياغتها بنا ًء على النتائج‬ Generalizations or general laws formulated based on findings. Mixed Methods Research (MMR) )MMR( ‫البحث باستخدام أساليب مختلطة‬ Combines methodologies to address the same.‫يجمع بين المنهجيات لمعالجة نفس سؤال البحث‬ research question. Common approach is Large-scale survey followed by.‫النهج الشائع هو إجراء مسح واسع النطاق يتبعه دراسة حالة مفصلة‬ detailed case study. ‫تم تعريفه بأنه جمع البيانات وتحليلها ودمج النتائج باستخدام األساليب‬ Defined as collecting, analyzing data, integrating findings using both qualitative and quantitative.)2007 ،‫النوعية والكمية ( تاشاكوري وكريسويل‬ methods (Tashakkori and Cresswell, 2007). ‫ال يوجد تصميم واحد؛ هناك العديد من التركيبات الممكنة ( تاشاكوري‬ No single design; many combinations possible (Tashakkori and Teddlie, 2003)..)2003 ،‫وتيدلي‬ Journal of Mixed Methods Research by Sage (2007)..)2007( ‫مجلة البحوث المختلطة بواسطة سيج‬ Criteria for Judging Research ‫معايير الحكم على البحوث‬ Establishing the value of research findings is.‫إن تحديد قيمة النتائج البحثية أمر ضروري‬ essential. Different methodologies require different criteria for."‫تتطلب المنهجيات المختلفة معايير مختلفة إلثبات "الحقيقة‬ establishing 'truth'. ،‫تجنب تطبيق معايير من نموذج بحثي واحد على آخر (وولكوت‬ Avoid applying criteria from one research paradigm to another (Wolcott, 1990)..)1990 Four concepts for judging research value: 'truth ،"‫ "التطبيق‬،"‫ "قيمة الحقيقة‬:‫أربعة مفاهيم للحكم على قيمة البحث‬ value', 'applicability', 'consistency', 'neutrality' (Lincoln and Guba, 1985)..)1985 ،‫ "الحياد" (لينكولن وجوبا‬،"‫"االتساق‬  Introduction to Research Methods ‫مقدمة في طرق البحث‬ Establishing Trustworthiness in ‫ترسيخ الثقة في البحث‬ Qualitative Research ‫النوعي‬ Credibility ‫مصداقية‬ Transferability ‫قابلية النقل‬ Dependability ‫االعتمادية‬ Confirmability ‫إمكانية التأكيد‬  Credibility in Qualitative Research ‫المصداقية في البحث النوعي‬  Demonstrated by prolonged engagement, persistent ‫ وتثليث‬،‫ والمالحظة المستمرة‬،‫تتجلى في المشاركة المطولة‬ observation, triangulation of techniques, peer debriefing, and member checks..‫ والتحقق من األعضاء‬،‫ ومناقشة األقران‬،‫التقنيات‬ Triangulation: Multiple data collection techniques ‫ تعوض تقنيات جمع البيانات المتعددة عن قيود التقنيات‬:‫التثليث‬ compensate for limitations of individual techniques.)1978 ،‫الفردية (دينزين‬ (Denzin, 1978). ‫ التعرف على الذاتية والتعويض عنها في‬:"‫"الذاتية الموضوعية‬ 'Objective subjectivity': Recognizing and.)1990 ،‫الدراسات النوعية (ميلون‬ compensating for subjectivity in qualitative studies (Mellon, 1990). ‫القابلية للنقل في البحث النوعي‬ .‫الهدف هو السماح بنقل النتائج بدالً من التعميم الشامل‬  Transferability in Qualitative Research ‫توفير أوصاف مفصلة للبيانات في سياق الحكم على قابلية النقل‬ The goal is to allow for transferability of findings rather than wholesale generalization..)1993 ،‫(إرالندسون وآخرون‬ ‫ال يمكن إجراء البحوث إال على نطاق محدد؛ والتعميم بالمعنى‬ Providing detailed descriptions of data in context for judgment on transferability (Erlandson et al., 1993)..)1997 ،‫العلمي التقليدي مستحيل (ديرفين‬ Research can only be particularized; generalization ‫الموثوقية في البحث النوعي‬  in the traditional scientific sense is impossible.‫تتأسس من خالل "تدقيق استقصائي" مع مدقق خارجي‬ (Dervin, 1997)..‫مسار التدقيق ومجلة البحث التي يحتفظ بها الباحث‬  Dependability in Qualitative Research ‫ مما يؤكد نتائج البحث‬،‫يضمن ظهور اإلنشاءات مباشرة من البيانات‬ Established by an 'inquiry audit' with an external.)1983 ،Halpern( auditor. Audit trail and research journal maintained by the ‫إمكانية التأكيد في البحث النوعي‬  researcher. Ensures constructions emerge directly from the data, confirming research findings (Halpern, 1983)..‫أمر حيوي للحد من تحيز المحقق‬  Confirmability in Qualitative Research ‫ وعدم التأثر بنظرة‬،‫يضمن إمكانية تتبع النتائج إلى البيانات الخام‬ Vital to limit investigator bias..)1995 ،Charmaz( ‫المراقب للعالم‬ Ensures results can be traced back to raw data, not influenced by the observer’s worldview (Charmaz, 1995). ‫"الموضوعية" أصبحت صعبة الدفاع عنها بشكل متزايد في البحث‬ 'Objectivity' increasingly difficult to defend in.)1998 ،Lazar( ‫النوعي ما بعد الوضعي‬ postpositivist, qualitative research (Lazar, 1998).  Introduction to Research Methods ‫مقدمة في طرق البحث‬ Confirmability in Quantitively ‫إمكانية التأكيد في البحث‬ Research ‫الكمي‬ Relies on 'validity, reliability, and generalisability' ، ‫يعتمد على "الصالحية والموثوقية والقدرة على التعميم " ( جينيسيك‬ (Janesick, 1994)..)1994 Internal validity: Demonstrates causal relationship between variables..‫ توضح العالقة السببية بين المتغيرات‬: ‫الصالحية الداخلية‬ External validity: Findings generalized to the wider context..‫ النتائج المعممة على السياق األوسع‬: ‫الصالحية الخارجية‬ Reliability: Stability of research findings over time and across locations. ‫ استقرار نتائج األبحاث على مر الزمن وفي مختلف‬: ‫الموثوقية‬.‫المواقع‬ Sample representativeness and statistical examination of probability..‫العينة والفحص اإلحصائي لالحتماالت‬