Diagnóstico Socioeducativo de Segundo Grado PDF

DIAGNOSTICO SOCIOEDUCATIVO DE SEGUNDO GRADO  LECTURA DE LA REALIDAD  El grupo de segundo grado se compone de 15 hombres y 6 mujeres con un total de 21 integrantes.  De las 6 mujeres, una de ellas, viene de un contexto muy diferente al de nuestra comunidad, por lo cual...

DIAGNOSTICO SOCIOEDUCATIVO DE SEGUNDO GRADO  LECTURA DE LA REALIDAD  El grupo de segundo grado se compone de 15 hombres y 6 mujeres con un total de 21 integrantes.  De las 6 mujeres, una de ellas, viene de un contexto muy diferente al de nuestra comunidad, por lo cual el acoplarse con los demás compañeros le es muy difícil, tres de las niñas, son de una personalidad muy apática por lo cual se dificulta el aprendizaje al batallar para que participen en diferentes actividades, una de esas niñas es de la comunidad diversa [ LGBT.  En el grupo existe una niña que batalla para socializar con toda la comunidad escolar.  Este grupo es de una edad promedio de 14 años, es un grupo que se ocupa tenerlo trabajando , o muy entretenido en actividades escolares porque es un grupo muy inquieto.  NIVEL DE APRENDIZAJE Y ACTITUDES DE LOS ALUMOS  Tengo en el grupo un niño muy introvertido y tímido, con barreras de aprendizajes, ya que este niño no se atreve a participar en muchas actividades como el leer frente al grupo, pasar al pizarrón o hacer física y o participar en cualquier actividad que implique socialización con los demás.  9 ALUMNOS DEL GRUPO VAN EN UN NIVEL ESPERADO.  9 ALUMNOS EN DESARROLLO.  3 ALUMNOS REQUIEREN APOYO.  LA FAMILIA DE LOS ALUMNOS  El grupo de segundo grado tienen un promedio de estatus medio, como también existen los de clase baja.   CONTEXTO SOCIOECONOMICO  Todo niño que esta en esta escuela que viene de Rodeo es por que tienen un nivel económico medio-alto, porque los gastos de venir a san Antonio son altos.  También tenemos unos 7 alumnos en condiciones económicas muy bajas. Se espera que según la les se otorgue becas a todos los alumnos de nivel básico.  IDEAS DE TRABAJO ACADEMICO Y PEDAGOGICO  INCORPORAR LAS ESTRATEGIAS NACIOINALES DE LECTURA, SI TE DROGAS TE MATAS, Y VIDA SALUDABLE.  BUSCAR TEMAS DE INTERES.  BUSCAR LA MEJOR MANERA DE EXPONER Y LE PIERDAN EL MIEDO A PRESENTARCE FRENTE AL PUBLICO.  CONCIENTIZAR AL ALUMNO SOBRE LA HIGUIENE PERSONAL.  CONCIENTIZAR AL ALUMNOS SOBRE LOS ALIMENTOS SALUDABLES.