Cours 2 - Communauté et participation citoyenne PDF

**Cours 2 - Communauté et participation citoyenne** [Définitions] Rapport, 1977, tiré de \'Agir au cœur des communautés\', Dufort et Guay, 2009 Entité sociale dont les membres partagent des caractéristiques (ex.: même origine ou lieu de résidence ou de travail) ou des intérêts communs (ex.: intég...

**Cours 2 - Communauté et participation citoyenne** [Définitions] Rapport, 1977, tiré de \'Agir au cœur des communautés\', Dufort et Guay, 2009 Entité sociale dont les membres partagent des caractéristiques (ex.: même origine ou lieu de résidence ou de travail) ou des intérêts communs (ex.: intégration des jeunes au marché du travail) et qui est perçue ou se perçoit, à certains égards du moins, comme distincte de la société plus large dans laquelle elle évolue. Programme national de santé publique, 2008 La notion de communauté locale réfère m un territoire d'appartenance, plus précisément « m un système social structuré de personnes vivant à l'intérieur d'un espace géographique précis. Les personnes qui y vivent ont une interaction sociale et partagent, entre elles et avec le lieu qu'elles habitent, certaines valeurs communes et des liens psychologiques démontrant ainsi une certaine conscience de leur identité comme communauté » - - - - - [Types de communautés] Géographique → Désignée en fonction du lieu occupé par les membres (basée sur le lieu) → Permet de déterminer des frontières et de décrire la vie à l'intérieur ou d'y mener une action. - → S\'emboîtent (ex : quartier, dans une ville, dans une province) - La communauté UQAM n'est pas géographique Sociale / D'intérêt → Basée sur les relations → Sentiment d'appartenance → Partage de traditions, de pratiques, d'activités, de sens, etc. Imposée par un regard externe → Crée de manière arbitraire, par d'autres. - - → Selon des critères spatiaux, ethniques ou culturels qui ne coïncident pas avec les représentations populaires du milieu → Potentiel de créer des effets négatifs - - Déterminisme social : une vision déterministe de la structure sociale, en suggérant que les caractéristiques des quartiers étaient inévitablement liées aux caractéristiques sociales de leurs habitants. Cette étude ne prenait pas suffisamment en compte les facteurs économiques, politiques et historiques qui contribuent également à façonner les communautés. Stigmatisation des quartiers: avoir contribué à la stigmatisation de certains quartiers en les associant à des problèmes sociaux sans considérer pleinement les causes structurelles de ces problèmes. C'est la personne même qui doit décider si elle appartient à une communauté [Sens psychologique de la communauté] « (\...) la perception d\'une similitude avec les autres, une interdépendance reconnue les uns envers les autres, une volonté de maintenir cette interdépendance en donnant ou en faisant pour les autres ce que l\'on attend d\'eux, le sentiment d\'appartenir à une structure plus large, fiable et stable.. » Composée de : - - - - \>\>\> Les 4 composantes doivent être présentes [Développement des communautés et participation citoyenne] → Un processus de: - - - - → Repose sur la participation effective et concrète de la communauté - - - DES PRINCIPES D'ACTION: - - - Modèle d'une communauté en santé: Développement = transformation des structures et des systèmes menant à une amélioration de la qualité de vie pour toutes les personnes. Vision holistique Le concept de développement est associé à une vision globale de la réalité qui tient compte simultanément du contexte économique, politique, social, culturel et écologique dans lequel les gens vivent. Développement durable Une volonté d'intégrer le progrès dans une approche de durabilité : l'amélioration de la qualité de vie des générations actuelles ne doit pas se réaliser aux dépens de celle des générations futures et cela, autant sur le plan environnemental, économique que social. Défi principal : Le capital Communautaire Hancock (1999) considère que le défi principal du réseau de la santé est de créer du capital communautaire dans l'optique de développer des communautés plus saines Ce modèle repose sur 3 convictions : - - - Modèle d'une nouvelle forme de capitalisme Écologique Air, eau, faune, flore, terres agricoles, énergie, forêts, environnement bâti, infrastructures de transport Tenir compte des effets à court et long terme de la consommation Social Organisations sociales, réseaux, programmes sociaux, structures politiques et légales qui garantissent le respect des droits et des individus Économique Richesse financière et matérielle d'une communauté Emplois sains, redistribution équitable des richesses permettant de satisfaire les besoins de base de chacun Humain Capacités (connaissances, habiletés, créativité, etc.) et pouvoir d'agir des membres d'une communauté L'augmentation du capital humain est le produit du développement économique, du développement environnemental, du développement social et culturel  [Participation citoyenne] Échelle de participation d'Arnstein → Processus - - \> la définition des enjeux ; \> la prise de décision sur les facteurs qui affectent leur vie; \> la formulation et la mise en oeuvre d'actions ; \> le développement, la prestation des mesures. Vidéo du Centre de recherche en responsabilité sociale et écocitoyenneté (CÉRSÉ) → Thérapie: Mettre la faute sur les citoyen.ne.s, leur proposer une solution pour les changer/les améliorer et laisser les structures fautives en place. (Ex : air clim dans les écoles vs. débarbouillettes) → Manipulation: Rassembler les gens, leur donner des informations et les amener à adopter une décision. → Apaisement: Les citoyen.ne.s sont impliqué.e.s. dans les processus décisionnels, mais sont minoritaires. Leur voix est donc menacée. → Consultation: Unidirectionnel. Les citoyen.ne.s sont consulté.e.s, mais ne prennent pas les décisions → Information: Il est cependant essentiel de diffuser de l'information vulgarisée. Unidirectionnel. Les personnes en situation de pouvoir donnent de l'information → Contrôle citoyen: Les citoyen.ne.s prennent toutes les décisions. → Délégation du pouvoir: Les institutions en position de pouvoir donne les ressources et délègue le pouvoir décisitionnel aux citoyen.ne.s par rapport à certains paramètres → Réelle négociation: Idéalement, les groupes citoyens ont des moyens pour assurer plus de pouvoir → L'exercice et l'expression de la citoyenneté active et engagée sous [trois dimensions]: 1. 2. 3. → Vivre Saint-Michel en santé (VSMS) - - - → Issu du mouvement Villes et Villages en santé, l'organisme (VSMS) est mis en place en 1992 pour permettre la revitalisation du quartier Saint-Michel, qui souffre alors d\'un niveau de défavorisation relativement important → Développer la concertation intersectorielle et la participation citoyenne - - → Afin d'améliorer les conditions de vie des personnes, de réduire la pauvreté et l'exclusion sociale. 2003: planification stratégique rassembleur (forums, comités, sondages) regroupant divers acteurs - 2008 : ajout de la sécurité alimentaire et le transport public «C'est une prise de conscience des citoyens habitant un même quartier ou une même rue qui, devant les défis auxquels ils sont confrontés, décident de s'asseoir à une même table, pour discuter, échanger et s'impliquer, dans une démarche collective, inclusive de recherche des solutions aux problèmes qui les préoccupent.» Voisins solidaires → Projet pilote réalisé à Blainville, Granby, Matanie, Montréal, Québec, Saint-Léonard-de-Portneuf → Approche qui invite les citoyennes et citoyens à développer les solidarités de voisinage dans leur milieu. → Vise à renforcer la cordialité et les petits services entre voisines et voisins, ainsi qu'installer un esprit de communauté dans les voisinages. → Créer du capital social pour favoriser la santé et le bien-être de la communauté. Principes directeurs Engagement du public en amont Transparence Respect et ouverture Neutralité Équité de la démarche Ce qui influence la participation citoyenne Valeurs Phases de la vie (études, arrivée ou départ des enfants, retraite) Changement de milieu Réalités régionales et besoins de la communauté Sentiment de pouvoir, d'efficacité personnel et d'agir collectif Capacités et contraintes personnelles Les risques La prise de parole en public, la pression Santé physique (sommeil perturbé, douleurs, troubles de digestion) Santé psychique et affective (remises en question, culpabilité, impuissance, perte de confiance, etc.) Santé relationnelle (conflits, impact sur l'image publique, exclusion/invisibilisation, etc.) Les défis  Comment favoriser la participation? Des stratégies concrètes pour la pérennité - - - - Des idées concrètes - - - - - -