Conformidad y Obediencia - TEMA 6 PDF

. TEMA 6: CONFORMIDAD Y OBEDIENCIA. 1. CONFORMIDAD Es un cambio en el comportamiento o la creencia como resultado de la presión real o imaginaria de un grupo. Actuar de modo diferente de cómo actuaría y pensaría si estuviera solo. Hay tres variedades de conformi...

. TEMA 6: CONFORMIDAD Y OBEDIENCIA. 1. CONFORMIDAD Es un cambio en el comportamiento o la creencia como resultado de la presión real o imaginaria de un grupo. Actuar de modo diferente de cómo actuaría y pensaría si estuviera solo. Hay tres variedades de conformidad: Aceptación: Actuar y creer de acuerdo con la presión social. Cumplimiento: Actuar públicamente de acuerdo con una solicitud mientras se está en desacuerdo en privado. Normalmente es para tener una recompensa o evitar un castigo. Obediencia: Actuar de acuerdo con una orden directa. La conformidad a veces es mala (ej: cuando impulsa a alguien a tener comportamientos racistas), a veces es buena (ej: cuando hay que ponerse mascarilla en un hospital) y a veces es intrascendente (ej: cuando los jugadores de tenis tienen que vestirse de blanco). 2. ESTUDIOS CLÁSICOS DE CONFORMIDAD Y OBEDIENCIA Los investigadores construyen mundos sociales en miniatura utilizando microcultivos (microestructuras) de laboratorio que simplifican y simulan características importantes de las influencias cotidianas. ESTUDIOS DE SHERIF SOBRE LA FORMACIÓN DE NORMAS Sherif quería experimentar con la formación de normas para averiguar cómo la gente llega a ponerse de acuerdo en algo. En base a una secuencia de exposiciones de una luz en la cual la posición de la luz no cambió, pidió a los participantes que determinaran cuánto se había movido el punto de luz. Las respuestas cambiaron notablemente. Esto demuestra el efecto autocinético (movimiento aparente de un punto luminoso parado en la oscuridad). La conclusión fue que nuestras perspectivas de la realidad no son solo nuestras. Hay otras formas de sugestionabilidad: ○ Enlace de ánimo: Estar cerca de personas con un estado de ánimo concreto puede hacer que nos sintamos como ella. ○ Efecto camaleón/mimetismo: Se te contagian comportamientos de otra persona. ○ Histeria colectiva: Es la sugestión a gran escala en la que los problemas se propagan en un grupo de personas. El suicidio y la violencia pueden ser socialmente contagiosas. ESTUDIOS DE SOLOMON ASCH SOBRE LA PRESIÓN DEL GRUPO Seis cómplices del experimentador dieron respuestas incorrectas (que las tres líneas eran iguales cuando no lo eran) para ver si un participante estaba de acuerdo, incluso cuando sabía que era una respuesta incorrecta. Algunas personas nunca se conformaron dando la respuesta equivocada; pero el 75% lo hizo al menos una vez. En total, en el 37% de las respuestas hubo conformidad. Esto demuestra el fenómeno confiadas, que se refiere a cuando confías en las respuestas de los otros aunque pienses que la respuesta no es correcta. ESTUDIOS DE OBEDIENCIA DE STANLEY MILGRAM Los estudios de Milgram probaron lo que sucede cuando las exigencias de la autoridad chocan con las exigencias de la conciencia. El experimento requería que un participante enseñara una lista de pares de palabras a otro participante y que castigara los errores provocando descargas eléctricas de intensidad creciente. Casi todos se paraban preocupados por el otro y continuaban cuando se lo mandaban. El 65% de los participantes continuaron los choques con el voltaje más alto, incluso cuando el otro gritaba. Hay cuatro características del estudio de Milgram que generan efectos psicológicos que aumentan el cumplimiento y la obediencia:  ○ Sesgo de pendiente resbaladiza: Las pequeñas peticiones se intensifican. ○ Se enmarca la acción como una norma social. ○ Tienen la oportunidad de negar la responsabilidad. ○ Tienen tiempo limitado para reflexionar sobre la decisión. Las descargas eléctricas no eran reales, pero este estudio no fue ético porque se engañó a los participantes acerca del propósito y por eso no pudieron dar un verdadero consentimiento informado. Milgram encontró que cuatro factores determinaban la obediencia: Distancia emocional respecto a la víctima: Las relaciones cercanas son importantes, ya que tienen menos compasión si no se pueden ver a los aprendices. Cercanía y legitimidad a la autoridad: Si la autoridad se considera legítima, cuando está cerca la obediencia aumenta, ya que piensan que están contribuyendo a la ciencia. Autoridad institucional: Como el experimento fue en una universidad de prestigio, pensaban que las órdenes estaban respaldadas por la institución. Efectos liberadores de la influencia del grupo: Los resultados de Milgram se comparan comúnmente con la defensa de “sólo seguía órdenes” que han seguido a horribles acontecimientos. CONCLUSIONES DE LOS EXPERIMENTOS Los estudios de Asch y Milgram comparten cuatro similitudes: Muestran que el acatamiento puede tener prioridad por encima del sentido moral. Tuvieron éxito para presionar a la gente a ir en contra de su propia conciencia. Nos sensibilizan a los conflictos morales en nuestras propias vidas. Afirman dos principios conocidos de la psicología social: ○ La relación entre el comportamiento y las actitudes. ○ El poder de la situación y las normas sociales. 3. ¿QUÉ PREDICE LA CONFORMIDAD? La conformidad aumenta si los juicios son difíciles o si los participantes se sienten incompetentes. Cuanto más inseguros estemos sobre nuestros juicios, más influenciados estaremos por los demás. CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO Los grupos de 3 a 5 personas obtendrán más conformidad que los grupos de sólo 1 o 2. La unanimidad de los grupos también es significativa. Observar los desacuerdos entre otros, aun cuando es incorrecto, puede aumentar nuestra propia independencia. Las personas de mayor estatus tienen más impacto y los miembros jóvenes reconocen más conformidad. Si alguien rompe con la unanimidad del grupo, destruye su poder social. A veces, las personas emiten sus propias convicciones y solo otra persona también difiere de la mayoría, ya que el apoyo de un compañero aumenta el valor social de la persona. La cohesión es la medida en que los miembros de un grupo están unidos entre sí. Cuanto más cohesivo es un grupo más poder tiene sobre sus miembros. Una opinión de alguien de fuera influye menos que la misma opinión de alguien de dentro del grupo. RESPUESTA PÚBLICA Y COMPROMISO PREVIO Las personas se conforman más cuando deben responder frente a otros en lugar de escribir sus respuestas en privado. Habiendo hecho un compromiso público, la mayoría de las personas se mantiene así. 4. ¿POR QUÉ CONFORMARSE? Influencia normativa: Es la conformidad basada en el deseo de una persona de satisfacer las expectativas de los demás, a menudo para ganar aceptación. Surge de nuestro deseo de ser queridos. Influencia informativa: Es la conformidad que se produce cuando las personas aceptan las pruebas sobre la realidad proporcionadas por otras personas. Surge de nuestro deseo de tener razón. 5. ¿QUIÉN SE CONFORMA? Las personas que buscan complacer a otros y se sienten cómodas siguiendo las reglas son las más propensas a conformarse, aunque la situación tiene un efecto significativo. Las personas amables y responsables también se conforman más, a diferencia de los que están abiertos a experiencias. Los roles sociales implican un cierto grado de conformidad. Cumplir con las expectativas es una tarea importante a la hora de asumir un nuevo rol social. Al representar intencionalmente un nuevo rol y conformarse a sus expectativas, a veces, las personas se cambian a sí mismas. Especialmente cuando entendemos que hay fuerzas que nos presionan, tratamos de actuar de acuerdo a nuestros propios valores. 6. ¿QUEREMOS SER DIFERENTES ALGUNA VEZ? A veces actuamos de manera que preservamos nuestro sentido de individualidad, afirmando nuestra singularidad, pero somos cautelosos de ser demasiado diferentes. Esto es porque las personas se sienten mejor cuando se consideran únicas. La reactancia es un motivo para proteger o restaurar el sentido de la libertad. Surge cuando alguien amenaza nuestra libertad de acción. La teoría de la reactancia demuestra que los intentos de restringir la libertad provocan un efecto de boomerang contra la conformidad. 7. INFLUENCIA DE LA MINORÍA Los determinantes de la minoría incluyen tres elementos: Coherencia/consistencia: Haría que se aferra a su postura tiene mayor influencia que los que dudan. Confianza en uno mismo: La constancia y la persistencia transmiten confianza en sí mismos, y una minoría que transmite confianza en sí mismos tiende a generar dudas entre la mayoría. Deserciones de la mayoría: Cuando una minoría cuestiona de manera persistente lo que dice la mayoría, los miembros de esa mayoría sienten más libertad para decir sus ideas, y pueden llegar a cambiar a la postura minoritaria. El efecto de lentitud de las minorías es la tendencia de las personas con puntos de vista minoritarios a expresar sus puntos de vista con menor rapidez que la mayoría de las personas. EXPERIMENTO DE MINORÍA (MOSCOVICI) - Hicieron un experimento de grupos de 6 sujetos en un supuesto estudio sobre percepción de colores. Dos eran cómplices y cuatro eran los experimentales. - Primero, todos se hicieron un test de Daltonismo. - Se les presentaban 36 diapositivas, todas claramente azules (solo cambiaba la intensidad). - La tarea consistía en que cada sujeto indicara en voz alta el color que veía. - En la condición experimental se creaba una minoría consistente. Los cómplices respondían “verde” en todas las ocasiones, lo que les hacía consistentes. - También se creaba una condición inconsistente. Los dos cómplices decían “verde” 24 veces y “azul” 12 veces (inconsistencia diacrónica). Otras veces uno decía “verde” y otro “azul” (inconsistencia sincrónica). - En la situación control había seis sujetos reales, sin cómplices. - Los resultados mostraron que sólo se logró influir en la mayoría en la condición de consistencia. 8. LIDERAZGO Es el proceso mediante el cual ciertos miembros del grupo motivan y guían al grupo. Los líderes de grupo formales e informales ejercen una influencia desproporcionada. ○ Liderazgo de tareas: Organiza el trabajo, establece estándares y se centra en las metas. Tienen un estilo directivo. ○ Liderazgo social: Crea trabajo en equipo, media en conflictos y ofrece apoyo. Tienen un estilo democrático. ○ Liderazgo transformacional: Tiene la visión y la inspiración de un líder, y ejerce una influencia significativa.