Secuencia Didáctica Historia Primer Año PDF

Secuencia Didáctica (Pérez, Viviana Cecilia) +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **AÑO** | Primer Año. | | +=======================+=======================+=======================+ | **ÁREA/ESPACIO** | Cienc...

Secuencia Didáctica (Pérez, Viviana Cecilia) +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **AÑO** | Primer Año. | | +=======================+=======================+=======================+ | **ÁREA/ESPACIO** | Ciencia Sociales -- | | | | Historia -- Ciclo | | | **CURRICULAR** | Básico. | | | | | | | **(Ciclo)** | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **EJE /BLOQUE** | "Aspectos generales"/ | | | | Conceptos teóricos y | | | **CONTENIDO** | metodológicos/ | | | | Definición de | | | | Historia como ciencia | | | | social(La historia | | | | como ciencia social). | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **SABER** | Reconocer la historia | | | | como una ciencia de | | | | tipo social. | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **PROPOSITOS DE LA | Proporcionar | | | ENSEÑANZA** | situaciones de | | | | enseñanza que permita | | | | a los estudiantes | | | | reconocer la historia | | | | como una ciencia de | | | | tipo social, mediante | | | | la lectura Historia | | | | I: La historia una | | | | ciencia social de | | | | Silvia Vázquez de | | | | Fernández. | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **OBJETIVOS DE | **CAPACIDADES-APRENDI | **CRITERIOS E** | | APRENDIZAJE** | ZAJES** | | | | | **INSTRUMENTOS DE** | | | | | | | | **EVALUACIÓN** | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | Que los estudiantes: | ∙ **Comprensión | | | | Lectora:** | | | ∙ Logren definir a la | | | | historia como ciencia | mediante la lectura | | | social. | de | | | | | | | | distintos textos | | | | referidos a la | | | | historia podrán | | | | reconocer a | | | | | | | | la historia como una | | | | ciencia | | | | | | | | de tipo social. | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **ESTRATEGIAS DE | | | | ENSEÑANZA** | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **APERTURA:** | | | | | | | | \- Lluvia de ideas: | | | | | | | | Se explicará el tema | | | | y se hará preguntas | | | | para indagar en sus | | | | saberes previos (15 | | | | minutos). | | | | **DESARROLLO:** | | | | | | | | \- Cuestionario: | | | | | | | | Se realizará | | | | preguntas referidas a | | | | Historia (50 | | | | minutos). | | | | | | | | **CIERRE:** | | | | | | | | \- Puesta en común: | | | | | | | | Se realizarán | | | | preguntas para saber | | | | si lograron entender | | | | el tema y si les | | | | quedo algunas dudas. | | | | (15 minutos) | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | **TAREA** | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ | Realización del | | | | cuestionario | | | | | | | | Actividad 1: | | | | | | | | \- Formar grupos de | | | | nomas de tres (3) | | | | integrantes. | | | | | | | | Actividad 2: | | | | | | | | \- Hacer una lectura | | | | de los textos: | | | | "Historia una palabra | | | | dos sentidos", pagina | | | | 15 y "Historia una | | | | ciencia social", | | | | pagina 16 y 17, del | | | | capítulo uno del | | | | libro Historia: | | | | Prehistoria, | | | | Antigüedad, Edad | | | | Media de Silvia | | | | Vázquez de Fernández. | | | | | | | | Actividad 3: | | | | | | | | Responder al | | | | siguiente | | | | cuestionario: | | | | | | | | ⮚ ¿Qué designa la | | | | palabra historia? | | | +-----------------------+-----------------------+-----------------------+ +-----------------------------------------------------------------------+ | ⮚ ¿Cuál es el objeto de estudio de la historia? | | | | ⮚ ¿Qué son las fuentes históricas? | | | | ⮚ ¿Qué diferencia existe entre fuentes primarias y fuentes | | secundarias? | +=======================================================================+ | **BIBLIOGRAFÍA** | +-----------------------------------------------------------------------+ | Vázquez, S. de F. (2015) *Historia: Prehistoria, Antigüedad, Edad | | Media*. Buenos Aires. Kapelusz. Bloch, Marc (1982). *Introducción a | | la Historia.* Primera reimpresión en Argentina (1982). Buenos Aires. | | Fondo de Cultura Económica. | +-----------------------------------------------------------------------+ Anexo: