Definición de Historia

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Questions and Answers

¿Cuántos integrantes deben tener los grupos formados para la Actividad 1?

Cuatro
Cinco
Tres (correct)
Dos

¿Qué tipo de actividad se menciona como Actividad 1?

Exposición oral
Lectura individual
Formación de grupos (correct)
Discusión en clase

¿Qué texto se debe leer en la Actividad 2?

Historia una palabra dos sentidos (correct)
Historia de la educación
Historia de las ciencias
Historia de la humanidad

¿En qué página se encuentra el texto 'Historia una palabra dos sentidos'?

Página 15 (C) Signup and view all the answers

¿Cómo se llama el autor del libro que se menciona en las actividades?

Silvia Vázquez de Fernández (A) Signup and view all the answers

¿Cuáles son las páginas del capítulo uno del libro que deben leerse en la Actividad 2?

15 y 17 (B) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes actividades no se menciona en la tarea?

Presentar un informe (C) Signup and view all the answers

¿Qué tema cubren los textos que se deben leer en la Actividad 2?

Historia y ciencias sociales (C) Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito principal de la lluvia de ideas en la apertura de la clase?

Identificar los saberes previos de los alumnos. (A) Signup and view all the answers

¿Cuánto tiempo se dedica al cuestionario durante el desarrollo de la clase?

50 minutos. (A) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de preguntas se realizan durante la puesta en común en el cierre de la clase?

Preguntas para saber si lograron entender el tema. (D) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes actividades NO se menciona en el desarrollo de la clase?

Actividades prácticas. (C) Signup and view all the answers

¿Qué aspecto se evalúa mediante el cuestionario?

El conocimiento histórico específico. (D) Signup and view all the answers

¿Cuál es un objetivo del cierre de la clase?

Aclarar las dudas que tengan los estudiantes. (D) Signup and view all the answers

¿Qué método se utiliza en la apertura de la clase para involucrar a los alumnos?

Lluvia de ideas. (A) Signup and view all the answers

En el desarrollo de la clase, ¿qué relación tiene el tiempo dedicado al cuestionario con el contenido histórico?

Se profundiza en temas históricos específicos. (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal del aprendizaje de la historia en este contexto?

Definir la historia como una ciencia social. (A) Signup and view all the answers

¿Qué capacidad se espera que desarrollen los estudiantes en relación con la comprensión lectora?

Leer y comprender textos variados sobre historia. (B) Signup and view all the answers

¿De qué manera se considera la historia según los objetivos de aprendizaje?

Como una ciencia social que requiere análisis crítico. (B) Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes aspectos NO está relacionado con la comprensión lectora en el contexto de la historia?

Realizar cálculos sobre eventos históricos. (C) Signup and view all the answers

¿Qué instrumentos son necesarios para evaluar la comprensión de la historia como ciencia social?

Evaluaciones que midan la interpretación de textos históricos. (A) Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito principal de la enseñanza según la secuencia didáctica?

Ayudar a los estudiantes a comprender la historia como una ciencia social. (D) Signup and view all the answers

¿Qué aspecto específico se aborda dentro del eje 'Aspectos generales' de la secuencia didáctica?

Conceptos teóricos y metodológicos que definen la historia. (B) Signup and view all the answers

¿Qué se espera que reconozcan los estudiantes sobre la historia?

Que la historia es una ciencia social que requiere análisis crítico. (B) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones define mejor la historia según la secuencia didáctica?

La historia es una ciencia que estudia el pasado mediante diversas metodologías. (D) Signup and view all the answers

¿En qué año se enfoca la secuencia didáctica mencionada?

Primer Año. (A) Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los objetivos al proporcionar situaciones de enseñanza en la secuencia didáctica?

Lograr que los estudiantes reconozcan la historia como una ciencia social. (D) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de ciencias sociales se menciona en el contenido?

Historia. (B) Signup and view all the answers

¿Qué método se sugiere para ayudar a los estudiantes a comprender la historia?

Mediante la lectura del texto 'Historia I: La historia una ciencia social'. (C) Signup and view all the answers

¿Qué designa la palabra 'historia'?

El conjunto de eventos pasados. (D) Signup and view all the answers

¿Cuál es el objeto de estudio de la historia?

Los acontecimientos, sociedades y culturas del pasado. (A) Signup and view all the answers

¿Qué son las fuentes históricas?

Testimonios y documentos que proporcionan información sobre el pasado. (C) Signup and view all the answers

¿Qué diferencia existe entre fuentes primarias y fuentes secundarias?

Las primarias son las que narran eventos directamente, mientras que las secundarias son análisis sobre esas narraciones. (C) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta sobre las fuentes históricas?

Las fuentes secundarias son siempre más antiguas que las primarias. (C) Signup and view all the answers

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