Bases Biológicas de la Conducta Humana - Biología Bloque 1 - PDF

BASES BIOLOGICAS DE LA CONDUCTA HUMANA TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA CÉLULA EUCARIOTA La CÉLULA es una unidad: -​ estructural → todos los seres vivos están compuestos por 1 o más células -​ funcional → cumple las 3 funciones vitales -​ reproductora FUNCIONES VITALES: Nutrición: conjunto...

BASES BIOLOGICAS DE LA CONDUCTA HUMANA TEMA 1: INTRODUCCIÓN A LA CÉLULA EUCARIOTA La CÉLULA es una unidad: -​ estructural → todos los seres vivos están compuestos por 1 o más células -​ funcional → cumple las 3 funciones vitales -​ reproductora FUNCIONES VITALES: Nutrición: conjunto de procesos biológicos mediante los cuales un organismo adquiere, transforma y utiliza los nutrientes necesarios para su supervivencia, crecimiento y funcionamiento adecuado Relación: se encarga de recibir estímulos del entorno, procesar la información y responder de manera adecuada para adaptarse a los cambios ambientales y mantener el equilibrio interno Reproducción: permite a los seres vivos multiplicar el número de individuos y crear nuevas generaciones, a la vez que transmiten su información genética. Existe una gran variedad de estrategias de reproducción, las cuales se agrupan en dos tipos principales: reproducción asexual y reproducción sexual. TIPOS DE CÉLULAS: (dibujos pag11 y 12 no) celula procariota célula eucariota células que carecen de núcleo definido células que presentan un núcleo definido que contiene el adn el adn es circular y está disperso en el citoplasma en una región llamada tiene orgánulos membranosos nucleoide organismos multicelulares: plantas, no poseen organelos membranosos animales, hongos organismos unicelulares: bacterias y organismos unicelulares: algas y protozoos arqueas TIPOS DE CÉLULAS EUCARIOTAS: (division de celulas no →dibujo pag13 no) célula eucariota animal ambas célula eucariota vegetal membrana plasmática citoplasma núcleo MEMBRANA PLASMÁTICA → rodea toda la célula y constituye su límite externo. Separa el contenido interno de la célula del exterior ​ lÍpidos: fosfolípidos y colesterol ​ proteínas: más de 100 tipos diferentes:enzimas, proteínas de transporte, proteínas estructurales antígenos, receptores, etc ​ carbohidratos: cadenas de oligosacáridos fijadas externamente FUNCIONES: -​ da forma y protege la célula -​ fija la célula (adhesión celular) -​ actúa como barrera semipermeable y regula el transporte de moléculas dentro y fuera de la célula -​ particià en la comunicación celular -​ permite el reconocimiento celular → Área interna de la célula comprendida entre la membrana y el núcleo formado por: ​ Citosol: fluido gelatinoso que llena el interior de la célula ​ Orgánulos: estructuras membranosas ​ Estructuras no membranosas ORGÁNULOS: (estructuras membranosas) 1.​ El Retículo Endoplasmático (RE) ❖​ Red de membranas interconectadas que rodean al núcleo ❖​ Dos zonas: Retículo Endoplasmático (RE) rugoso: Retículo Endoplasmático (RE) liso - Presenta ribosomas asociados - No presenta ribosomas - Sintetiza proteínas - Sintetiza glúcidos y lípidos 2.​ Aparato de Golgi ❖​ Conjunto de sacos membranosos aplanados. ❖​ Modificar y empaquetar en vesículas los productos del RE. ❖​ Las vesículas son enviadas tanto a otras zonas de la célula como al exterior celular. 3.​ Mitocondria ❖​ Orgánulo de doble membrana donde se utiliza el oxígeno para fabricar las moléculas de ATP (Adenosín trifosfato) durante la respiración celular. ❖​ El ATP constituye la fuente principal de energía utilizable por las células. 4.​ Lisosomas ❖​ Vesícula membranosas que contienen enzimas que pueden descomponer moléculas de alimento y otras sustancias como los microbios. ❖​ Son “sacos digestivos” de la célula. 5.​ Ribosomas ❖​ Estructuras formadas por ARN y proteínas. ❖​ Pueden estar libres en el citosol o asociados al RE rugoso. ❖​ Están formados por dos subunidades (grande y pequeña). ❖​ Son los responsables de sintetizar las proteínas (traducción).  6.​ Centrosomas ❖​ Formados por: Dos centriolos, Material pericentriolar (proteínas), microtúbulos. ❖​ Participan en la división celular ❖​ Forma el citoesqueleto, los cilios y flagelos. 7.​ Citoesqueleto ❖​ Red de microtúbulos que llenan el citosol. ❖​ Ayudan a dar forma a la célula. ❖​ Ayudan al transporte de sustancias. NÚCLEO → Estructura membranosa que contiene el material genético de la célula - Nucleoplasma: El líquido dentro del núcleo que alberga el material genético (ADN en forma de cromosomas). - Envoltura Nuclear: La membrana que rodea el núcleo y regula el paso de moléculas. - Nucléolos: Regiones dentro del núcleo donde se forman los ribosomas (ARN más proteínas) EXPRESIÓN GENÉTICA: Los cromosomas están formados por el ADN. Los genes son fragmentos de ADN que contienen información para una o varias proteínas. Las proteínas llevan a cabo diversas funciones en la célula. Trascripción: ​ Ocurre dentro del núcleo. ​ A partir de un fragmento de ADN (un gen) se obtiene un ARN mensajero (Transcrito). ​ Este ARN mensajero atraviesa la membrana nuclear y sale al citoplasma. Traducción: ​ Ocurre en el citoplasma. ​ Los ribosomas leen la cadena de ARN mensajero (Transcrito) y van formando una cadena de aminoácidos. Al terminar queda constituida la proteína. ​ La correspondencia entre la secuencia de ADN y los aminoácidos se llama código genético TRANSPORTE A TRAVÉS DE LA MEMBRANA: Proceso esencial que permite a la célula controlar su entorno interno y responder a cambios en el exterior. Hay dos grandes tipos de transporte: 1.​ Transporte de moléculas de bajo peso molecular Transporte pasivo: Transporte activo: - A favor del gradiente de concentración: - En contra de gradiente de concentración: las sustancias se mueven desde áreas de proceso activo en que las moléculas pasan alta concentración a áreas de baja de donde hay menos concentración a concentración. donde hay más. - No requiere energía. - Requiere energía (ATP). Podemos describir dos procesos: Este transporte se realiza a través - Difusión simple: las moléculas pueden de proteínas llamadas bombas. atravesar la membrana con facilidad. La más conocida es la bomba sodio-potasio (Na+/K+) - Difusión facilitada: las moléculas atraviesan la membrana por proteínas canal. 2.​ Transporte de moléculas de alto peso molecular Endocitosis: Exocitosis: - Proceso por el cual la célula captura Proceso inverso de la endocitosis, donde la grandes estructuras mediante la célula expulsa sustancias almacenadas en formación de vesículas a partir de la vesículas al exterior. membrana plasmática. Puede dividirse en Es importante para la secreción de dos tipos: hormonas, neurotransmisores y otros productos. -​ Fagocitosis: endocitosis por la que la célula captura organismos completos o partes de los mismos. -​ Pinocitosis: endocitosis por la que la célula capta moléculas grandes. TEMA 2: BIOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO BIOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO: estudio de la base biológica y evolutiva del comportamiento. Se fundamenta en muchas áreas relacionadas de la biología, como genética, anatomía, fisiología, biología evolutiva y neurobiología. COMPORTAMIENTO: Conjunto de respuestas que presenta un ser vivo en relación con su entorno ante la presencia o ausencia de estímulos. Incluye todas las maneras en que los seres vivos interactúan con otros miembros de su especie, con organismos de otras especies y con su ambiente. Tipos de comportamiento: ​ Comportamiento innato → está pre-programado genéticamente y un organismo lo heredó de sus padres. ​ Comportamiento aprendido → no se hereda. Se desarrolla durante la vida de un organismo como resultado de la experiencia y la influencia ambiental COMPORTAMIENTO INNATO: Dadas las señales adecuadas, un organismo realizará un comportamiento innato sin necesidad de experiencia previa ni de aprendizaje. Los comportamientos innatos tienden a ser muy predecibles y todos los miembros de una especie suelen realizarlos de una manera muy similar. ❖​ Reflejos: Respuesta rápida e involuntaria a un estímulo o señal. ❖​ Cinesis: Un organismo cambia su movimiento en una forma no direccional, como sería al acelerar o desacelerar en respuesta a una señal ❖​ Taxis: Implica un movimiento que acerca o aleja al organismo de un estímulo. Este movimiento puede responder a la luz, o fototaxis a señales químicas, o quimiotaxis; o a la gravedad, conocido como geotaxis; entre otros estímulos.Si el movimiento es de acercamiento, se dice que es positivo, si es de alejamiento, es negativo. ❖​ Patrones fijos de acción: Un patrón fijo de acción es una serie predecible de acciones provocada por una señal, a veces llamada estímulo clave. Una vez que se activa, continuará hasta completarse, incluso si se retira el estímulo clave durante el comportamiento. COMPORTAMIENTO APRENDIDO: comportamiento que un organismo desarrolla como resultado de la experiencia. Permiten que un organismo individual se adapte a cambios en el ambiente. Algunos tienen elementos innatos y aprendidos ❖​ Habituación: forma de aprendizaje simple en el que un animal deja de responder a un estímulo después de un periodo de exposición repetida. el estímulo no se relaciona con ningún castigo o recompensa ❖​ Impronta: tipo de aprendizaje simple y altamente específico que ocurre a u a edad o etapa de la vida específica durante el desarrollo de ciertos animales ❖​ Comportamiento condicionado: es el resultado de aprendizaje asociativo, que adoptar 2 formas: Condicionamiento clásico: Comportamiento operante: cuando un una respuesta que ya está asociada a organismo muestra un un estímulo se asocia a un segundo comportamiento se le da una estímulo que no tenía ningún nexo recompensa o castigo. mediante el anterior reforzamiento, se induce al organismo a realizar el comportamiento con mayor o menor frecuencia  ❖​ Aprendizaje y cognición: los seres humanos, otros primates y algunos animales no primates son capaces de un aprendizaje sofisticado que no encaja dentro de la categoría de condicionamiento clásico y operante GENÉTICA DEL COMPORTAMIENTO: -​ Carácter hereditario: Característica morfológica, estructural o fisiológica presente en un ser vivo y transmisible a su descendencia. -​ Gen: Fragmento de ADN que lleva codificada la información para la síntesis de una determinada proteína. -​ Genotipo: Conjunto de genes que posee un individuo. -​ Fenotipo: Características que muestra un individuo, es decir, expresión externa del genotipo. Es el resultado de la interacción de un genotipo con un determinado ambiente. Caracteres cualitativos y cuantitativos: Cualitativos Cuantitativos Son aquellos que están determinados por Para otro tipo de características uno o muy pocos pares de pueden existir un espectro de fenotipos genes. que cambian imperceptiblemente de un tipo a otro. Presentan una variación cualitativa o discontinua: en una población Son aquellos caracteres que pueden se observan clases de individuos según el ser medidos en los individuos: peso, altura, genotipo que presenten. tamaño de camada, etc. A un genotipo concreto le corresponde un La mayoría de ellos, en una fenotipo concreto. población, presentan una distribución normal. La variación continua y normal de un carácter cuantitativo está dada por dos La acción o efecto del ambiente (todo causas: aquello que no es genético) Caracteres poligénicos Un mismo fenotipo puede así, corresponder a distintos genotipos con Determinados por muchos pares génicos, distinta influencia ambiental. cada uno de los cuales hace un pequeño aporte a la determinación del carácter. El fenotipo de un individuo es la sumatoria de los efectos individuales (efecto aditivo) de cada uno de estos genes. El comportamiento como carácter cuantitativo → Los rasgos de comportamiento se evalúan de forma cuantitativa. Casi todos los rasgos de comportamiento estudiados han demostrado estar controlados por numerosos genes y depende de efectos ambientales. CASOS DE ESTUDIOS: La Esquizofrenia: Alteración en la percepción de la realidad que produce pensamientos desorganizados, delirios y alucinaciones, y que altera también la conducta afectiva y social. Mutaciones que ocurren en unos 50 genes que tienen un rol muy importante en la actividad neuronal y en la regulación de la plasticidad sináptica, procesos responsables de la memoria y el aprendizaje. Trastorno de personalidad antisocial: Mutaciones o variaciones en la acción de estos genes están relacionadas con el trastorno antisocial. Etiología -​ Diagnóstico de un trastorno de la conducta infantil. -​ Antecedentes familiares de trastorno de personalidad antisocial, otros trastornos de personalidad o enfermedades mentales. -​ Maltrato o descuido durante la infancia -​ Vida familiar inestable o violenta durante la infancia. -​ Medios tecnológicos como factores de riesgos en el niño. TEMA 3: BIOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO HUMANO El sistema nervioso y el sistema endocrino tiene como objetivo coordinar las funciones de todos los sistemas del cuerpo. ​ sistema nervioso → neurotransmisores → neuronas, músculos, glándulas ​ sistema endocrino → hormonas → tejidos TIPOS DE GLÁNDULAS: 1.​ Glándulas exocrinas: -​ sus productos son secretados ​ cavidades corporales ​ luz de un órgano ​ superficie corporal -​ incluyen a las: ​ gland. sudoríparas (sudor) ​ gland. sebáceas (sebo) ​ gland. mucosas ​ glad. digestivas 2.​ Glándulas endocrinas: -​ producen hormonas -​ son secretadas en los capilares sanguíneos -​ la sangre lleva a las hormonas hacia un tejido concreto donde están las células diana TIPOS DE HORMONAS: ​ lipídicas: atraviesan la bicapa lipídica, por lo que los receptores específicos están en el interior celular ​ no lipídicas: no pueden atravesar la bicapa, por lo que requieren de receptores en la superficie celular SISTEMA ENDOCRINO: Presenta 3 puntos funcionales principales: hipotálamo, hipófisis y glándulas periféricas. Constituyen el eje hipotálamo-hipofisario-glandular. HIPOTÁLAMO: -​ principal centro de control del sistema endocrino -​ es una pequeña región del cerebro situada debajo del tálamo -​ une los sistemas nervioso y endocrino -​ funciones: ​ constituido por el sistema nervioso ​ sintetiza hormonas ​ controla la hipófisis HORMONAS DEL HIPOTÁLAMO Hormonas liberadoras: neurohormonas: - se dirigen hacia el lóbulo anterior de la - dos hormonas (oxitocina y vasopresina) hipófisis - se dirigen al lóbulo posterior - circulan por el sistema porta hipofisario - viajan por los axones del infundíbulo - provocan que la hipófisis libere sus - la hipófisis las secreta a la sangre hormonas GLANDULA HIPOFISIS -​ estructura con forma de guisante -​ descansa en la silla turca del hueso esfenoides -​ está unida al hipotálamo mediante el infundíbulo -​ tiene 2 lóbulos separados: ​ lóbulo anterior -​ llamado adenohipófisis -​ compuesto de tejido glandular ​ lóbulo posterior -​ llamado neurohipófisis -​ compuesto de tejido nervioso -​ consta de 2 partes: pars nervosa y infundíbulo HORMONAS DE LA HIPÓFISIS Adenohipófisis: Neurohipófisis - h. del crecimiento - h. adrenocorticótropa - Oxitocina. - h. estimulante del tiroides - Vasopresina (hormona antidiurética) - h. gonadotrópicas: (ADH). - h. luteinizante - h. folículo-estimulante - Prolactina GLÁNDULA TIROIDES -​ tiene forma de mariposa -​ localizada debajo de la laringe -​ compuesta por: ​ lóbulos laterales derecho e izquierdo ​ istmo, conecta los lóbulos HORMONAS DE LA TIROIDES Hormonas tiroideas: Calcitonina: -​ regulan el metabolismo -​ aumenta la captación de calcio y -​ participan en la regulación de la fósforo por el tejido óseo temperatura -​ disminuye los niveles de calcio en -​ dos hormonas: tiroxina y sangre triyodotironina -​ es secretada cuando los niveles de -​ son secretadas por la acción de la calcio en sangre aumentan, no por TSH la acción de la TSH GLÁNDULA PARATIROIDES -​ pequeñas masas de tejido glandular -​ se encuentran en la superficie posterior de la glándula tiroides -​ hay dos glándulas paratiroides en cada lóbulo tiroideo -​ se han descrito más glándulas paratiroides en otras regiones del cuello y del mediastino  HORMONA DE LA PARATIROIDES Hormona paratiroidea (PTH) o paratohormona - Es secretada cuando los niveles de calcio en sangre caen por debajo de un nivel determinado. - La PTH que estimula a las células de destrucción de los huesos (osteoclastos), para descomponer la matriz ósea y liberar calcio a la sangre. - Su acción es antagonista de la calcitonina. GLÁNDULAS SUPRARRENALES -​ dos glándulas con forma piramidal situadas en la parte superior de los riñones -​ dos partes: La corteza: La médula: ​ parte externa ​ Parte interna. ​ Tres capas de células: cada una de ​ Está formada por tejido nervioso. ellas secreta una hormona distinta. ​ Regulada por la ACTH (adrenocorticotropina) HORMONAS SUPRARRENALES Hormonas que secreta la corteza: Hormonas que secreta la médula: 1. La zona glomerular - Secreta la adrenalina y la noradrenalina. -​ Capa más externa. -​ Produce la aldosterona. - Regulada por el sistema nervioso -​ Función: retención de sodio y agua simpático. en los riñones. - Durante los períodos de estrés. 2. La zona fasciculada -​ Capa intermedia. - Funciones: -​ Produce principalmente cortisol. Vasoconstricción -​ Función: estimula la Aumento de la frecuencia cardíaca gluconeogénesis y es Aumento de los niveles de glucosa inmunosupresora. en sangre. 3. La zona reticular -​ Capa interna de la corteza. -​ Produce andrógenos (testosterona). -​ Funciones: ​ Producción de espermatozoides. ​ Desarrollo de los caracteres sexuales. ​ Desarrollo muscular. ​ Desarrollo óseo. ​ Deseo sexual (libido) PÁNCREAS -​ Órgano que desempeña funciones tanto exocrinas (sistema digestivo) como endocrinas. -​ La función endocrina del páncreas es desempeñada por los islotes de Langerhans. -​ Están constituidos por dos tipos de células: ​ Células Alfa: -​ Producen Glucagón. -​ Función: Aumenta los niveles de glucosa en sangre. ​ Células Beta: -​ Producen Insulina -​ Función: disminuye los niveles de glucosa en sangre. OVARIOS -​ Dos órganos parejos situados en la cavidad pélvica (entre el hipogastrio y las regiones inguinales). -​ Constituyen las gónadas femeninas. -​ En su interior se desarrollan las células sexuales femeninas (óvulos). HORMONAS DE LOS OVARIOS Estrógenos y Progesterona. Relaxina (durante el embarazo y el parto). - Desarrollo de los óvulos - Da flexibilidad a la sínfisis del pubis - Caracteres sexuales - Dilata el cuello uterino. - Ciclo reproductivo TESTÍCULOS -​ Dos órganos parejos situados fuera de la cavidad pélvica. -​ Constituyen las gónadas masculinas. -​ En ella se desarrollan las células sexuales masculinas (espermatozoides) -​ Producen andrógenos (testosterona). Producción de espermatozoides. Desarrollo de los caracteres sexuales. Desarrollo muscular. Desarrollo óseo. Deseo sexual (libido). PLACENTA -​ Órgano temporal formado en el útero de las mujeres embarazadas. HORMONAS DE LA PLACENTA Gonadotropina coriónica humana Estrógenos y progesterona - Estimula a los ovarios para que éstos - A partir del tercer mes de embarazo. continúen - Asume la labor de producir estrógenos y produciendo estrógeno y progesterona. progesterona. - Se mantiene el endometrio del útero y - Los ovarios se vuelven inactivos. no se produce la menstruación. TIMO -​ Órgano linfoide -​ Se encuentra en el tórax superior, detrás del esternón (en el mediastino). -​ Produce la timosina -​ Función: desarrollo normal de los linfocitos T y de la respuesta inmune. GLÁNDULA PINEAL -​ Glándula endocrina situada en el diencéfalo. -​ Forma parte del Epitálamo. -​ Secreta melatonina -​ Controlada por el núcleo supraquiasmático del hipotálamo. -​ Se libera en la oscuridad. -​ Contribuye a facilitar el sueño. HORMONAS La leptina: -​ Hormona producida por los adipocitos (células de la grasa). -​ Cuando los niveles de leptina aumentan ​ Disminuye el apetito ​ Aumenta el gasto de energía -​ Cuando los niveles de leptina disminuyen ​ Aumenta el apetito ​ Disminuye el gasto energético La grelina: -​ Hormona liberada por las células epiteliales del estómago. -​ Cuando el estómago lleva varias horas vacío. -​ Estimula el apetito y la alimentación. Hormona natriurética auricular: -​ Hormona secretada por las células de las aurículas del corazón. -​ Estimula la eliminación de sodio y agua en el riñón. -​ Su acción es contraria a la aldosteron (glándulas suprarrenales). La renina: -​ Secretada por los riñones. -​ Actúa cuando desciende la presión arterial. -​ Provoca la contracción de los vasos sanguíneos. TEMA 4: ANATOMÍA GENERAL Anatomía: Ciencia que estudia la forma y estructura del organismo Fisiología: Ciencia que estudia las funciones del organismo y su modo de regulación CLASIFICACIÓN DE LA ANATOMÍA: SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO: SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO: En la tercera semana del desarrollo embrionario se forma el disco germinativo trilaminar, constituido por las tres capas germinales primarias: -​ Ectodermo  ENDOTERMO MESODERMO ECTODERMO Sistema digestivo Sistema muscular Sistema nervioso (esquelético, cardiaco y liso) Hígado y Páncreas Sistema esquelético Glándulas formadas por tejido nervioso (hipófisis, médula suprarrenal) Glándulas endocrinas Sistema cardiovascular Sistema tegumentario (tiroides, timo…) Sistema respiratorio Sistema urinario Sistema reproductor Sistema linfático PLANOS CORPORALES: ORIENTACIÓN ANATÓMICA: CAVIDADES CORPORALES: REGIÓN CEFÁLICA Y CERVICAL REGIÓN PERINEAL REGIÓN ABDOMINOPÉLVICA