Bases epistemológicas de la investigación científica - PDF

Bases epistemológicas de la investigación científica Prof. Dr Gonzalo Rojas Alcayaga Por qué tener que estudiar esto?  La ciencia es una forma de conocer la realidad.  Esto nos permite reflexionar sobre nuestro modo de conocer la realidad y por lo tanto darle a esta un c...

Bases epistemológicas de la investigación científica Prof. Dr Gonzalo Rojas Alcayaga Por qué tener que estudiar esto?  La ciencia es una forma de conocer la realidad.  Esto nos permite reflexionar sobre nuestro modo de conocer la realidad y por lo tanto darle a esta un carácter relativo.  Darle un carácter absoluto es perder la posibilidad de la actividad creativa y de la autonomía del pensamiento. La realidad  Ontología: Rama de la filosofía que estudia las características más generales de la realidad (existencia real, el cambio, el tiempo, la vida).  Epistemología: Estudio de la cognición y el conocimiento. Cómo se conoce.  Conocimiento común y científico.  Cómo se organiza: Las proposiciones La tendencia humana a regularizar  La ciencia pretende establecer regularidades entre los hechos, para así explicar, predecir y modificar fenómenos. Generar leyes.  Leyes son especulaciones respecto al mundo real. ¿Dónde está la ley de gravedad?  Algunas ciencias más exactas que otras?  Leyes y teorías. Dos preguntas fundamentales para el desarrollo del conocimiento  ¿Qué proposiciones son significativas?  ¿Qué proposiciones son verdaderas? Escuelas Epistemológicas  Empirismo:  Positivismo:  Empirismo lógico:  Falsacionismo:  Constructivismo: Empirismo Clásico (Hume)  Todo conocimiento se funda en la experiencia, en las sensaciones o impresiones.  Impresiones e ideas  Ideas y hechos.  Significatividad y veracidad de una proposición.  Es significativa si los términos corresponden a una idea.  Cuestiones de hecho; se verifica si la idea ocurre en la realidad.  Ej: El fuego quema. Positivismo Lógico (círculo de Viena)  Teoría verificacionista del significado.  Una proposición tiene significado si y solo si puede ser verificada empíricamente.  Una proposición es verdadera cuando corresponde a un hecho.  El valor de verdad es determinado de una vez y para siempre (leyes) Empirismo Lógico (Carnap)  Una proposición tiene significado si es susceptible de ser contrastada por referencia a la observación.  La confirmación de una proposición científica es gradualmente creciente.  Tema central es la relación de confirmación que se da entre una ley científica y los enunciados de observación que la confirman o desconfirman. La Confirmación (criterio de Nicod)  Todo “p” es “q”, (Px Qx), “todos los cuervos son negros”, “el tabaco produce cáncer”.  Instancia confirmadora; Pa*Qa, encuentro un cuervo negro, demuestro un caso de cáncer pulmonar en un paciente fumador.  Instancia desconfirmadora; Pa*~Qa, encuentro un cuervo blanco, encuentro un caso de fumador sin cancer. Las paradojas  Lógicamente hablando, Pa*Qa es equivalente a ~Qa *~Pa, por lo cual el descubrimiento de un canario amarillo es una instancia confirmadora de que todos los cuervos son negros, o que el descubrimiento de una persona sin cáncer y que no fuma es una instancia confirmadora de que el tabaco produce cáncer. Instancias confirmadoras  Cuales serían instancias confirmadoras de las hipótesis:  El tabaco produce cáncer  Los S.mutans producen caries  Laexperiencia puede confirmar las proposiciones científicas en el sentido de mostrar que son probables. Falsacionismo (Popper)  Busqueda de criterios para distinguir Ciencia de Pseudo-ciencia (Demarcación)  Propone una lógica deductiva (contraria al empirismo).  Una proposición es científica sólo si puede ser falseada por la experiencia.  Y basta una sola instancia falsadora para rechazar una hipótesis. Falsacionismo  Entonces una hipótesis para ser científica debe generar por deducción una instancia que la desconfirme.  Que instancia podría demostrar que la hipótesis “El S.Mutans produce caries” es falsa?  Entonces, ¿Cuándo confirmamos la hipótesis?. Constructivismo  No existen hechos puros que nos permitan inducir una teoría, por el contrario es el conocimiento y las creencias las que determinan que hechos son observables.  La observación científica está “teóricamente cargada” (Hanson). Cual es el problema en investigación en ciencias médicas?  Nunca podemos estar seguro si la relación de hechos es real o es una distorsión.  En este caso los hechos son “diagnósticos” y “tratamientos”.  Ej; un tratamiento es efectivo para el 68% de los enfermos de “X” enfermedad y uno alternativo (más económico) es efectivo para:  1) el 52% de los enfermos.  2) el 64% de los enfermos  3) el 39% de los enfermos Teoría y Percepción  Una percepción es significativa cuando el objeto es identificado y por lo tanto la percepción está conceptualmente cargada.  Si no veo objeto alguno identificable, no veo nada.  Una observación para que se constituya en conocimiento debe estar relacionada a un cuerpo de información.  Por lo tanto el que tiene información podrá “ver” que ha acontecido un fenómeno extraño La naturaleza del descubrimiento científico.  La información que disponga determina lo que observo.  El cambio del marco teórico es la verdadera actividad científica.  Atento a las irregularidades. FIN