Ayudantía: El surgimiento del Estado-nación en Europa y América PDF
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Esta ayudantía provee información sobre el surgimiento del Estado-nación en Europa y América, con preguntas relacionadas y un resumen del contenido del primer semestre. Examina la conexión entre el estado-nación, el pensamiento liberal y la burguesía.
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¿Qué es? Son instancias de formación práctica, pedagógica y académica, de intercambio de saberes. ¿Cómo va a funcionar? Como reforzamientos de materia, tomando en consideración los puntos más debiles de los/as estudiantes, o lo que por asuntos de tiempo no fue tan profundizado. Se practicará con...
¿Qué es? Son instancias de formación práctica, pedagógica y académica, de intercambio de saberes. ¿Cómo va a funcionar? Como reforzamientos de materia, tomando en consideración los puntos más debiles de los/as estudiantes, o lo que por asuntos de tiempo no fue tan profundizado. Se practicará con ejercicios PTU/PDT. El surgimiento del Estado nación en Europa y en América ¿Cómo definimos Estado-nacional? ¿Cómo se vinculan Estado – nacional con el pensamiento liberal y la burguesía? Contenido de 1º medio Tiene un significado muy amplio, aplicable a diversos campos como el polí7co, económico, filosofico y social. Pero podría definirse como una corriente de pensamiento que exalta las libertades del individuo. Le hace frente al Le hace frente a la Le hace frente a la absolu7smo y al derecho intervención del Estado en la desigualdad perpetuada por divino. La soberanía reside economía y al el orden estamental. Todos en la Nación, integrada por mercan7lismo. Defensa del son iguales ante la ley. ciudadanos libres. División Libre Mercado. Ascenso de la burguesía. de poderes y “dejad hacer, dejad pasar, el Libertad del individuo (en cons7tucionalismo. mundo marcha por sí solo” toda su expresión). Adam Smith, 1776. Ascensión de la burguesía Este grupo, cuyo origen remonta a la Edad Media, se compone de comerciantes, banqueros, profesionales, cienAficos, arCstas, funcionarios públicos, etc. Concentraban poder económico, pero no tenían posibilidades de ascenso social. Desde la Revolución Francesa (primera gran revolución burguesa) emergen como una nueva clase dominante. Fuente:https://www.caracteristicas.co/burguesia/ El liberalismo como expresión de su mentalidad, valoran el esfuerzo individual y el trabajo. CAMBIO DE PARADIGMA SOBRE LA ORGANIZACIÓN DEL ESTADO EL LIBERALISMO SE VINCULÓ CON LA FORMACIÓN DE ESTADOS NACIONALES TERRITORIO PODER ESTADO SOBERANÍA POBLACIÓN/PUEBLO RECONOCIMIENTO INTERNACIONAL “Los seres humanos siempre han buscado congregarse, primero en grupos familiares, bandas o clanes, y luego en organizaciones con dis7nto grado de complejidad. Los Estados son una de estas formas históricas de convivencia, con caracterís:cas determinadas y :enen preponderancia en el mundo moderno”. Fuente: Biblioteca Nacional de Chile, h@ps://www.bcn.cl/formacioncivica/detalle_guia?h=10221.3/45679 Tipos de Estado: unitario, federal, confederado, monarquico, república. CULTURA LENGUA Nación HISTORIA PROYECTO COMÚN SOBERANÍA “Una comunidad polí.ca imaginada como inherentemente limitada y soberana.” Benedict Anderson, Comunidades Imaginadas (1983) “La comunidad nacional requería necesariamente ser reves.da de singularidad, de aspectos que exaltaran las diferencias respecto a otras colec.vidades” Fuente. P. Peralta (2007), Chile &ene fiesta, p. 31. Concepto que se difunde con la Revolución Francesa, ligado a la idea de ciudadanía. UNIFICACIÓN ÚTIL PARA LA NUEVA CLASE DOMINANTE “La nación, aunque está vinculada con al Estado, no es el Estado, pues la nación abriga en el campo de las definiciones elementos que van más allá de lo polí.co e ins.tucional.” Gabriel Cid (2011) La Guerra contra la Confederación. Imaginario nacionalista y memoria colec&va en el siglo XIX chileno. San.ago: Ediciones Universidad Diego Portales EL NACIONALISMO Exaltación del sen.miento nacional de una comunidad. DEMANDAS DE AUTONOMÍA EXPANSIONISMO ”Capacidad de gobernarze por sus propios medios” “Se refiere al propósito que.ene una nación por acrecentar Diccionario de Oxford. su dominio sobre un territorio, economía y polí.ca hacia otro espacio geográfico” País Vasco y Cataluña de España Significados.com Escocia de Reino Unido Napoleónico (S.XIV) Checoslováquía: República Checa y Eslovaquía (1993) Supranacionalista alemán (S.XX) Kosovo era provincía de Serbía dentro de Yugoslavía (2008) Sudán del Sur de Sudán (2011) Estadounidense (S.XX y XXI) Y en América, ¿qué estaba pasando al momento de las revoluciones liberales en Europa? Independencia de los Estados Unidos (1776)/SELFMADE MAN Fuente: hJps://www.unprofesor.com/ciencias-sociales/independencia- de-los-estados-unidos-de-america-resumen-corto-2957.html Fuente: Historia, Geografía y Ciencias Sociales, 1º medio, SANTILLANA, 2016, p. 103 ¿Cómo se vinculan Estado – nacional con el pensamiento liberal y la burguesía? El liberalismo se instauró en el con;nente como la corriente de pensamiento de la clase burguesa, inspirando en un primer momento los movimientos independen;stas y en un segundo momento a gobiernos y Cartas Fundamentales. Mul;causalidad: americanismo; ilustración; Revolución Francesa; Independencia de los Estados Unidos; crisis de la economía colonial; invasión francesa a la Península Ibérica, entre otros. PUNTO DE INFLEXIÓN TRIUNFO CRIOLLO DE SÚBDITOS A CIUDADANOS Fuente: hIps://www.historiadelnuevomundo.com/la-independencia-chile/ El Estado nacional en Chile NOSOTROS, DIFERENTES DE ELLOS Puro, Chile, es tu cielo azulado, puras brisas te cruzan también, y tu campo de flores bordado es la copia feliz del Edén. Letra de Eusebio Lillo, 1847 Música de Ramón Carnicer, 1828 La fundación de San