محاضرات في مقياس مدخل للاقتصاد PDF
Document Details
Uploaded by Deleted User
جامعة محمد خيضر بسكرة
د. عبد الحق رايس
Tags
Summary
هذه المحاضرات في مقياس مدخل للاقتصاد موجهة لطلبة السنة الأولى LMD. تقدم لمحة عامة عن علم الاقتصاد، وتشرح المفاهيم الأساسية، وتستعرض بعض النظريات الرئيسية.
Full Transcript
حماضرات يف مقياس مدخل لالقتصاد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ موجهة لطلبة السنة األوىل LMD تمهيد: يعتبر ميدان العلوم االقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير أحد أهم الميادين العلمية ال...
حماضرات يف مقياس مدخل لالقتصاد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ موجهة لطلبة السنة األوىل LMD تمهيد: يعتبر ميدان العلوم االقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير أحد أهم الميادين العلمية التي يمكن للطالب االستفادة منها ،وذلك من خالل التحصيل العلمي والمعرفي الذي يتلقاه خالل جملة من السنوات الدراسية مقسمة الى ستة ( )60سداسيات على مستوى الليسانس وأربع ()60 سداسيات على مستوى الماستر ،إذ تمنح فرصة وجود عدة شعب وتخصصات للطلبة من التماشى ومقتضيات السوق المحلي والدولي. وكغيره من ميادين التكوين والتدريس على مستوى الجامعة ،فإن ميدان العلوم االقتصادية، التجارية وعلوم التسيير يتكون من مجموعة من المقاييس ،تساهم كل منها في إثراء رصيد الطالب العلمي و المعرفي ،ونحن في هذا السداسي سوف نتناول بإيجاز مقياس مدخل لعلم االقتصاد والذي يعتبر ركيزة مهمة ولبنة أساسية لطلبة السنة األولى وهذا لما يحتويه من تمهيد وتبسيط لكل المفاهيم الخاصة بهذا المجال. فعلم االقتصاد يرتبط ارتباطا وثيقا ومباشرا بتطور المجتمعات البشرية ،وهذا القتران وجودها بحقيقتين متالزمتين األولى مرتبطة بتعدد الحاجات اإلنسانية وتزايدها المستمر ،والثانية متعلقة بندرة ومحدودية الموارد المتاحة الالزمة لتلبية تلك الحاجات ،فتوجه علم االقتصاد نحو دراسة السلوك االقتصادي لإلنسان والمجتمع من أجل التوصل لتحقيق مستوى من التوازن بين هاتين الحقيقتين ،فهو يسعى اذا من خالل تحليله وتفسيره لمختلف الظواهر واألنشطة االقتصادية والتي ال تخرج عن دائرة اإلنتاج ،التوزيع ،االستهالك ،االدخار واالستثمار إلى مساعدة الفرد والمجتمع على اتخاذ القرارات المثلی حول كيفية استخدام الموارد المحدودة في تلبية الحاجات، والتوجه نحو أفضل البدائل للتنسيق بين اإلمكانيات والمتطلبات ،فهو يقوم باكتشاف ودراسة د.عبد الحق رايس – جامعة بسكرة- 1 حماضرات يف مقياس مدخل لالقتصاد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ موجهة لطلبة السنة األوىل LMD القوانين التي تتحكم في مختلف الظواهر واألنشطة االقتصادية ،ثم يعمل على إيجاد القواعد والوسائل التي تؤدي الى االستغالل األمثل للموارد المتاحة لتلبية أقصى الحاجات ،فهنا تكمن أهمية علم االقتصاد ويبرز الدور الذي يلعبه على المستوى الجزئي أو الكلي. فالهدف من هذه المحاضرات هو التطرق للمفاهيم األساسية لعلم االقتصاد من جهة، ووضع صورة متماسكة وواضحة المعالم للجانب االقتصادي ومبادئه العامة في إطار التصور الشامل لمختلف جوانب الحياة من جهة أخرى ،ولعل أهم ما سوف نعالجه بالدراسة والتحليل في هذا المقياس مواضيع تدخل في اهتمامات البحث به كالدخل ،المستوى لألسعار ،التضخم البنوك التجارية والمركزية ،معدل الفائدة ،البورصة ومكوناتها ،أسعار الفائدة ،النمو والتنمية االقتصادية ،اإلصالح االقتصادي ،االقتصاد الدولي ،صندوق النقد الدولي وغيرها من القضايا والظواهر االقتصادية األخرى ،فهو يمس ويتصل بحياتنا اليومية بمختلف تفاصيلها ،والحاجة اليه تبرز ج ليا من طبيعة هذه القضايا التي يعالجها ،فهي تندرج في جوهر اهتمامات األفراد والمؤسسات والمجتمعات في بحثها المستمر عن الرفاهية والتنمية . أوال :المدخل المفاهيمي لعلم االقتصاد منذ ان كتب عالم االقتصاد العظيم أدم سميث هذه الكلمات ،قبل أكثر من 400سنة، وتحديدا سنة ،6770عايشت معظم أقطار العالم حقبة من االزدهار تفوق التصور والتطلعات، فأصبح لدى شعوب الواليات المتحدة والدول الصناعية األخرى اليوم القدرة على شراء أشياء أكثر من الضروريات األساسية ،من مأكل وملبس ومأوى وما الى ذلك من تشكيلة مذهلة من السلع والخدمات التي أصبحت جزءا من حياتنا اليومية ،وهذا التطور والرقي في مستوى المعيشة لم يقتصر فقط على الدول الصناعية الكبرى ،بل مس أيضا الدول النامية لكن بنسب أقل نوعا ما(.سامولسون 4664 ،صفحة .)42 د.عبد الحق رايس – جامعة بسكرة- 2 حماضرات يف مقياس مدخل لالقتصاد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ موجهة لطلبة السنة األوىل LMD فيمكننا أن نحدد أصل علم االقتصاد الحديث بالعام ،6770وهي السنة التي نشر فيها أدم سميث كتابه الكالسيكي " تحقيق في طبيعة وأسباب ثروة األم" ،وقد وضع سميث في هذا الكتاب وبشكل صحيح المبادئ األساسية القتصاد السوق ولم يكن من جانب المصادفة أن يظهر كتابه في سنة إعالن االستقالل ،فقد تزامنت حركة التحرر السياسي من استبداد األنظمة الملكية األوروبية تقريبا مع محاوالت تحرير الصناعة والتجارة من السيطرة الطفيلية لألرستقراطية اإلقطاعية عليها. فهذه الثورة التي أحدثها كتاب أدم سميث" ثروة األمم" ،والذي غير تغييرا جذريا النظرة العادية لمفاهيم االقتصاد ،و جعل من هذا الكتاب مصدرا للعديد من اإلصدارات ،التي ساهمت في تطوير هذا العلم الذي تفرع منه مئات التخصصات والمجاالت العلمية وأصبحت قائمة بحد ذاتها. فمن خالل هذه المحاضرة سوف نبدأ بتعريف علم اإلقتصاد لغويا ثم إصطالحا. -1المعنى اللغوي لعلم االقتصاد: ينحدر األصل اللغوي و االيتيمولوجي لكلمة االقتصاد من مصطلح "االقتصاد السياسي" وهذا كون الكتابات االقتصادية ظهرت في بدايتها مختلطة بالسياسة ،حيث تخلل البحث االقتصادي إلى جانب مبادئ نمو الثروة ،المبادئ المتطلبة للحكم الصالح ودعم قوة السلطة ،لذا كان يستخدم مصطلح االقتصاد السياسي وهو من اللغة اليونانية القديمة POLITICOS OIKOS ،NOMOSوالمركبة من ثالثة أجزاء هي OIKOS :التي تعني الدار أو المنزل و NOMOSالتي تعني التدبير ،و POLITICOSتعني قوانين.وبذلك يقصد بالكلمة اجماال قوانين تدبير شؤون البيت أو المنزل ،مصدر هذه الكلمة هو للفيلسوف اإلغريقي أرسطو والذي قصد بها قوانين االقتصاد المنزلي أو العلم الذي يدرس هذه القوانين ،فهي تعبر عن مجمل القواعد والطرق التي يعتمد عليها رب األسرة في إدارة الذمة المالية لمنزله ،لكي يصل إلى أفضل وأمثل استخدام لدخله في تحقيق وتلبية أقصى إشباع للحاجات ألسرته. د.عبد الحق رايس – جامعة بسكرة- 3 حماضرات يف مقياس مدخل لالقتصاد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ موجهة لطلبة السنة األوىل LMD استعمل مصطلح االقتصاد السياسي ألول مرة من طرف الفرنسي أنطوان دي مونكريتيان ) )A.de Monchrestienسنة 6061في كتابه شرح أو مرجع االقتصاد السياسي ( Traité .) d’économie Politique وعليه وانطالقا من التعريف اللغوي للكلمة يمكن أن نستنتج أن كلمة اقتصاد تعني تدبير شؤون المنزل أو البيت وهذا يعتبر التعريف الجزئي لها ،فإذا أردنا وضع أو صياغة تعريف من الجانب الكلي للكلمة يمكننا توسيعها لتشمل مجموعة من المنازل أو باألحرى األسر والتي تشكل المجتمع ككل ،فنقول هي تدبير شؤون المجتمع ككل. -2المعنى االصطالحي لعلم االقتصاد لقد تعددت التعاريف التي وردت في تاريخ الفكر االقتصادي بشأن علم االقتصاد ،فلم يجمع المتخصص ون حول تعريف واحد محددا لنطاقه وجامعا لموضوعاته واهتماماته ،وهذا راجع إلى التنوع والتطور المستمر لالتجاهات الفكرية لالقتصاديين ،باعتبارها انعكاس للواقع االقتصادي للمجتمعات على مر التاريخ. وفيما يلي سوف نستعرض أهم التعاريف التي جاء بها أهم االقتصاديون لعلم االقتصاد: -تعريف أدم سميث :Adam Smith عرفه ادم سميث في كتابه الشهير "ثروة األمم "The Wealth of Nationsسنة ،6771بأنه :العلم الذي يدرس الكيفية التي تمكن األمة من الحصول على الثروة ووسائل تنميتها. -تعريف جون ستيوارت ميل :John Stuart Mill عرفه جون ستيوارت ميل في كتابه " مبادئ االقتصاد السياسي Principales of " Political Economyسنة ،6381بأنه :العلم الذي يتبع أثر النوع من قوانين الجماعة الذي ينشأ من عمل قيم االنسان في سبيل إنتاج الثروة. تعريف الفريد مارشال :Alfred Marshall - د.عبد الحق رايس – جامعة بسكرة- 4 حماضرات يف مقياس مدخل لالقتصاد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ موجهة لطلبة السنة األوىل LMD عرفه الفريد مارشال في كتابه " مبادئ االقتصاد " Principles of Economicsسنة ،6381بأنه :ذلك العلم الذي يهتم بدراسة البشرية في شؤون حياتها العالية ،فهو يفحص ذلك الجزء من جانب النشاط الفردي واالجتماعي ،الذي يتعلق بالحصول على المقومات المالية للرفاهية وطرق استخدام هذه المقومات. -تعريف ارثر سوسيل بيجو : Arthur Cecil Pigou عرفه بيجو في كتابه "اقتصاديات الرفاهة " The Economics of Welfareسنة ،6246بأنه :ذلك العلم الذي يختص بدراسة الرفاهة االقتصادية. -تعريف ميلتون فريدمان :Milton Friedman عرفه ميلتون فريدمان في كتابه " الرأسمالية والحرية "Capitalism and Freedom سنة ،6204بأنه :ذلك العلم الذي يبحث في الطرق التي تمكن المجتمع من حل مشاكله االقتصادية ،ففهم طبيعة هذه األخيرة وطرق حلها هو موضوع الدراسة االقتصادية في معناها الواسع. -تعريف بول سامويلسون : Paul Samuelson عرفه بول سامويلسون في كتابه "اإلقتصاد "Economicsسنة ،6201بأنه :دراسة كيف يمكن للمجتمعات أن تستخدم مواردها النادرة النتاج سلع قيمة وتوزيعها بين مختلف الناس. (سامولسون 4664 ،صفحة )06 -تعريف ريمون بار : Raymond Barre عرفه ريمون بار في كتابه "االقتصاد السياسي "Economie Politiqueسنة ،6216 بانه :علم تسيير( إدارة) الموارد النادرة في المجتمع البشري ،يدرس اشكال التصرفات البشرية والسلوكات االجتماعية في تهيئة العالم الخارجي والنشاطات التي تقترح تقليص الضغط الموجود بين الرغبات الالمحدودة والموارد المحدودة لألعون االقتصاديين. -تعريف محمد ديودر:Mohamed Dowidar : د.عبد الحق رايس – جامعة بسكرة- 5 حماضرات يف مقياس مدخل لالقتصاد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ موجهة لطلبة السنة األوىل LMD عرفه محمد ديودر في كتابه " اإلقتصاد السياسي "L’économie Politiqueبأنه :علم القوانين التي تسير العالقات االقتصادية ،أي العالقات اإلجتماعية الموجودة بين أفراد المجتمع بواسطة النعم المادية والخدمات.فهي عالقات مرتبطة بإنتاج وبتوزيع هذه النعم الضرورية للحياة المادية والثقافية ألفراد المجتمع. بعد عرض أهم التعاريف ألهم االقتصاديين سوف نقوم بصياغة تعريف شامل لعلم االقتصاد :بأنه ذلك العلم الذي يدرس الثروة ،يسعى إليجاد حل للمشكلة االقتصادية التي تتمثل في الفرق بين محدودية الموارد و عدم محدودية الحاجات والتي أساسها الندرة. -3علم االقتصاد علم الثروة: لقد عرف علم االقتصاد طبقا لهذا المحور بأنه العلم الذي يبين لنا كيف تتكون وتوزع وتستهلك الثروات ،فالثروة هي الغاية من كل نشاط اقتصادي وال يمكن اعتبار أي نشاط بأنه اقتصادي إال اذا قدم لالنسان منافع مادية ،وطبقا لهذا التعريف يكون موضوع علم االقتصاد هو البحث ف ي طبيعة الثروة وكل ما يتصل بها ،ولم يتفق أصحاب هذا التوجه حول تحديد معنى الثروة ،ففريق منهم اعتبر أن الخدمات الشخصية تدخل ضمنها وبناءا عليه اعترفوا بوجود الثروة غير المادية ،وفريق آخر انتهى إلى رفضها وعرفوا بذلك علم االقتصاد بأنه علم الرفاهية المادية. -4علم االقتصاد علم الندرة: نجد ان علم االقتصاد هو العلم الذي يدرس السلوك االنساني باعتباره عالقة بين الغايات والوسائل النادرة ،وقد تبنى عدد كبير من االقتصاديين المعاصرين هذا المفهوم ،فيمتاز االنسان بحاجاته المتعددة والمتزايدة باستمرار ،إال أن الوسائل الضرورية الشباعها أن وجدت في محدودة أو نادرة ومن هنا تنشأ المشكلة االقتصادية التي تتمحور أساسا على كيفية التوفيق بين الحاجات االنسانية الالمحدودة مع الموارد المحدودة والنادرة. د.عبد الحق رايس – جامعة بسكرة- 6 حماضرات يف مقياس مدخل لالقتصاد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ موجهة لطلبة السنة األوىل LMD فيعتبر علم االقتصاد على هذا األساس بأنه علم تنظيم وإدارة الموارد النادرة نسبيا في المجتم ع لغرض تلبية الحاجات االنسانية المتعددة والمتزايدة باستمرار ،فهو العلم الذي يدرس سلوك االنسان المتعلق بالعالقات بين األهداف والوسائل المحدودة ذات االستخدامات المتعددة فالندرة النسبية هنا هي أساس الظواهر االقتصادية وبالتالي هي اساس علم االقتصاد. وكحوصلة للمحاضرة يمكننا تلخيص أهم ما يدرسه علم اإلقتصاد في النقاط التالية: يدرس كيفية تحديد ثمن العمالة ،رأس المال واألرض في اإلقتصاد ،وكيف يتم إستخدام هذه االسعار في توزيع الموارد. يستطلع سلوكيات االسواق المالية يحلل كيف تعمل هذه االسواق على توزيع راس المال في االقتصاد. يحلل تاثير اللوائج التنظيمية الحكمية على كفاءة السوق. يدرس توزيع الدخل ويقترح طرق مساعدة المحتاجين من دون الحاق االذى بأداء االقتصاد. ينظر في تاثير االنفاق الحكومي والضرائب والعجز في الميزانية على النمو اإلقتصادي. يدرس االرتفاع والهبوط في البطالة واالنتاج اللذين تتشكل منهما الدورة التجارية ،ويطور السياسات الحكومية لتحسين النمو االقتصادي. يبحث في انماط التجارة بين االمم ،ويحلل تاثير الحواجز التجارية. ينظر في التنمية في البلدان النامية ،ويقترح طوقا لتشجيع استخدام الموارد بكفاءة. د.عبد الحق رايس – جامعة بسكرة- 7 ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﻴﺎس ﻣﺪﺧﻞ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ LMD ﺗﻣﮭﯾد: ﺗﻌﺗﺑر اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ واﻟﺗﻲ ﯾرى أﻏﻠب اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﯾن أن أﺳﺎﺳﮭﺎ اﻟﻧدرة ،ﺟوھر وﻟب ﻣوﺿوع اﻻﻗﺗﺻﺎد ،ﺣﯾث ﺗﻛﻣن ﻓﻲ ﺗوﻟﯾﻔﺔ أﺳﺎﺳﯾﺔ ﺗﺗﻣﺛل ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن ﻣﺗﻐﯾرﯾن أﺳﺎﺳﯾن ﻓﻲ اﻟﺣﯾﺎة اﻟﺑﺷرﯾﺔ ،أﻻ وھﻲ :ﻣﺣدودﯾﺔ اﻟﻣوارد اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ وﻣﺎ ﺗﺗﻣﯾز ﺑﮫ ﻣن ﻧدرة ﻧﺳﺑﯾﺔ ،وﻋدم ﻣﺣدودﯾﺔ اﻟﺣﺎﺟﺎت واﻟرﻏﺑﺎت اﻟﻣﺗﻌددة واﻟﻣﺗزاﯾدة ﺑﺎﺳﺗﻣرار ،ﻓﺎﻟﻣﺷﻛﻠﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ واﺟﮭت اﻹﻧﺳﺎن واﻟﻣﺟﺗﻣﻌﺎت اﻟﺑﺷرﯾﺔ ﻣﻧذ اﻟﻘدم إﻟﻰ ﯾوﻣﻧﺎ ھذا ،ﻓﺎﻷﻧظﻣﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ﻋﻠﻰ اﺧﺗﻼﻓﮭﺎ ﻋﺎﻧت ﻣﻧﮭﺎ وﻻ ﺗزال ،وﺣﺎول ﻛل ﻧظﺎم أن ﯾﺗﺟﺎوب ﻣﻌﮭﺎ ﺑﻔﻠﺳﻔﺗﮫ وﻣﺑﺎدﺋﮫ ﻓﻲ إﯾﺟﺎد ﺗوازن ﺑﯾن ﺗﻌدد اﻟﺣﺎﺟﺎت وﻧدرة اﻟﻣوارد اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ﻟﺗﻠﺑﯾﺗﮭﺎ. -1ﺗﻌرﯾف اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ: ﯾﻛﻣن ﺟوھر اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﻧدرة اﻟﻧﺳﺑﯾﺔ ﻟﻠﻣوارد اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ اﻟﻣﺗﺎﺣﺔ ﺑﻣﺧﺗﻠف أﻧواﻋﮭﺎ وأﺣﺟﺎﻣﮭﺎ اﻟﺿرورﯾﺔ ﻹﺷﺑﺎع اﻟﺣﺎﺟﺎت اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ اﻟﻣﺗﻌددة واﻟﻣﺗﺟددة ﺑﺎﺳﺗﻣرار ،ﺣﯾث واﺟﮭت اﻹﻧﺳﺎن ﻣﻧذ وﺟوده ﻋﻠﻰ ﺳطﺢ اﻷرض ﻣﺷﻛﻠﺔ اﻟﺗﻌدد واﻟﺗزاﯾد ﻓﻲ رﻏﺑﺎﺗﮫ وﺣﺎﺟﺎﺗﮫ ،ﻓﻲ ﺣﯾن أن إﻣﻛﺎﻧﯾﺎﺗﮫ ﺗﺗﻣﯾز ﺑﺎﻟﻣﺣدودﯾﺔ واﻟﻧدرة ،وھﻧﺎ ﯾﺗﺿﺢ ﻟﻧﺎ ﺟﻠﯾﺎ ﻣﺿﻣون اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﺣﺎول ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد إﯾﺟﺎد ﺣﻠول ﻟﮭﺎ ،ﻓﻧﺟد أن ھذه اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ ﺗواﺟﮫ اﻷﻓراد واﻟﻣﺟﺗﻣﻌﺎت، ﺳواء ﺑﺎﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺎت اﻟﻣﺗﻘدﻣﺔ أو اﻟﻧﺎﻣﯾﺔ ،وﺣﺗﻰ اﻟﻣﺗﺧﻠﻔﺔ ،اﻟرأﺳﻣﺎﻟﯾﺔ ﻣﻧﮭﺎ أو اﻻﺷﺗراﻛﯾﺔ وﺣﺗﻰ اﻟﺗﻲ ﺗﻌﻣل ﺑﺎﻟﻧظﺎم اﻟﻣﺧﺗﻠط. ﻓﻧﺟد أن أﺳﺎس اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ھﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن ﻣﺗﻐﯾرﯾن اﺛﻧﯾن ،ھﻣﺎ اﻟﻣوارد واﻟﺗﻲ ﻧﻌﻧﻲ ﺑﮭﺎ اﻟﺛروة ،واﻟﺣﺎﺟﺎت أو اﻟرﻏﺑﺎت واﻟﺗﻲ ﺗﻣﺛل اﻟﻣﺻﺎرﯾف اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ،ﺣﯾث ﯾﻣﻛن ﺗوﺿﯾﺢ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن ھﺎذﯾن اﻟﻣﺗﻐﯾرﯾن ﻓﻲ اﻟﺷﻛل اﻟﺗﺎﻟﻲ: – ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺳﻛرة- 1 ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﻴﺎس ﻣﺪﺧﻞ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ LMD اﻟﺷﻛل رﻗم ) :(01اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن اﻟﻣوارد واﻟﺣﺎﺟﺎت واﻟﻔرق ﻓﻲ اﻟزﯾﺎدة ﺑﯾﻧﻬﻣﺎ ﻧﺳﺑﺔ اﻟزﯾﺎدة 2019 2018 2017 2016 2015 اﻟﺳﻧوات 35 10 8 6 4 2 اﻟﻣوارد 30 32 16 8 4 2 اﻟﺣﺎﺟﺎت 25 20 اﻟﺣﺎﺟﺎت اﻟﻣوارد 15 اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ 10 اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ 5 اﻟﺳﻧوات 2015 2016 2017 2018 2019 ﻣن اﻟﺷﻛل أﻋﻼه ﻧﻼﺣظ: اﻟﻣوارد ﺗﺗزاﯾد ﺑﻣﺗﺗﺎﻟﯾﺔ ﺣﺳﺎﺑﯾﺔ :ﺣﯾث ﺑﺎﻟرﺟوع ﻟﻘﺎﻧون اﻟﻣﺗﺗﺎﻟﯾﺔ اﻟﺣﺳﺎﺑﯾﺔ واﻟﻣﺻﺎغ ﻛﺎﻷﺗﻲ ،Un+1= Un+r :ﺣﯾث اﻟﻔرق ﺑﯾن اﻟﺣد اﻷول و اﻟﺣد اﻟﺛﺎﻧﻲ داﺋﻣﺎ ﯾﺳﺎوي ﺟﻣﻊ ﻋدد ﺛﺎﺑت ھو اﻷﺳﺎس .rﻓﻠو اﻓﺗرﺿﻧﺎ أن اﻟﺣد اﻷول Unﯾﺳﺎوي ،2واﻷﺳﺎس rﯾﺳﺎوي ،2ﻓﺈن ﺣدود اﻟﻣﺗﺗﺎﻟﯾﺔ اﻟﺣﺳﺎﺑﯾﺔ ﯾﺻﺑﺢ ﻛﺎﻷﺗﻲ،.... ،10 ،8 ،6 ،4 ،2 : ﻛﻣﺎ ھو ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺟدول أﻋﻼه. أﻣﺎ اﻟﺣﺎﺟﺎت ﻓﺗﺗزﯾد ﺑﻣﺗﺗﺎﻟﯾﺔ ھﻧدﺳﯾﺔ :ﺣﯾث ﺑﺎﻟرﺟوع ﻟﻘﺎﻧون اﻟﻣﺗﺗﺎﻟﯾﺔ اﻟﮭﻧدﺳﯾﺔ واﻟﻣﺻﺎغ ﻛﺎﻷﺗﻲ ،Un+1= Un*r :ﺣﯾث اﻟﻔرق ﺑﯾن اﻟﺣد اﻷول واﻟﺣد اﻟﺛﺎﻧﻲ داﺋﻣﺎ ﯾﺳﺎوي ﺿرب ﻋدد ﺛﺎﺑت ھو اﻷﺳﺎس .rﻓﻠو اﻓﺗرﺿﻧﺎ أن اﻟﺣد اﻷول Unﯾﺳﺎوي ،2 واﻷﺳﺎس rﯾﺳﺎوي ،2ﻓﺈن ﺣدود اﻟﻣﺗﺗﺎﻟﯾﺔ اﻟﺣﺳﺎﺑﯾﺔ ﯾﺻﺑﺢ ﻛﺎﻷﺗﻲ،16 ،8 ،4 ،2 : ،.... ،32ﻛﻣﺎ ھو ﻣوﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺟدول أﻋﻼه. – ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺳﻛرة- 2 ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﻴﺎس ﻣﺪﺧﻞ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ LMD ﻓﻠو ﺗﻣﻌﻧﺎ ﺟﯾدا ﻓﻲ اﻟﺷﻛل أﻋﻼه ﻧﺟد ﺑﺄن ﻣﻧﺣﻧﻰ اﻟﻣوارد اﻟﻣﺷﺎر إﻟﯾﮫ ﺑﺎﻟﻠون اﻷزرق ﯾﺗزاﯾد ﺑوﺗﯾرة أﻗل ﻣن ﻣﻧﺣﻧﻰ اﻟﺣﺎﺟﺎت اﻟﻣﺷﺎر إﻟﯾﮫ ﺑﺎﻟﻠون اﻷﺣﻣر ،وﻣﻊ ﻣرور اﻟزﻣن ﯾﺧﻠق ھذا اﻟﺗﻔﺎوت ﻓﻲ ﺣﺟم اﻟزﯾﺎدة ﻓﺟوة ،GAPھذه اﻟﻔﺟوة ﺗﺳﻣﻰ ﻓﻲ اﻻﻗﺗﺻﺎد ﺑﺎﻟﻣﺷﻛﻠﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ،واﻟﺗﻲ ﺗم اﻹﺷﺎرة إﻟﯾﮭﺎ ﺑﺎﻟﻠون اﻷﺧﺿر ،ﻓﻧﻼﺣظ أن ھﻧﺎك ﻋﻼﻗﺔ طردﯾﺔ ﻣوﺟﺑﺔ ﺑﯾن اﻟزﯾﺎدة ﻓﻲ ﻣﻧﺣﻧﻰ اﻟﻣوارد وﻣﻧﺣﻧﻰ اﻟﺣﺎﺟﺎت، ﺣﯾث ﻛﻠﻣﺎ زادت اﻟﻣوارد زادت ﻣﻌﮭﺎ اﻟﺣﺎﺟﺎت ،ﻟﻛن ﺣﺟم اﻟزﯾﺎدة ﻓﻲ ﻣﻧﺣﻧﻰ اﻟﺣﺎﺟﺎت أﻛﺑر ﻣن ﺣﺟم اﻟزﯾﺎدة ﻓﻲ ﻣﻧﺣﻧﻰ اﻟﻣوارد. وﻋﻠﯾﮫ وﻣن ﺧﻼل اﻟﺷرح اﻟﺳﺎﺑق ﯾﻣﻛن ﺻﯾﺎﻏﺔ ﺗﻌرﯾف ﻟﻠﻣﺷﻛﻠﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ﻛﺎﻷﺗﻲ: -ھﻲ ﻋﺑﺎرة ﻋن ﺗﻠك اﻟﻔﺟوة اﻟﻧﺎﺗﺟﺔ ﻋن اﻟزﯾﺎدة اﻟﻣﺗﻔﺎوﺗﺔ ) اﻟﻐﯾر ﻣﺗﺳﺎوﯾﺔ( ﺑﯾن اﻟﻣوارد " اﻟﺛروة " ،اﻟﺗﻲ ﺗﺗزاﯾد وﻓق ﻣﺗﺗﺎﻟﯾﺔ ﺣﺳﺎﺑﯾﺔ ،وﺑﯾن اﻟﺣﺎﺟﺎت أو اﻟرﻏﺑﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﺗزاﯾد وﻓق ﻣﺗﺗﺎﻟﯾﺔ ھﻧدﺳﯾﺔ. -2أﺳﺑﺎب اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ: ﺗﺗﻣﺛل اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ أﺳﺎﺳﺎ ﻓﻲ ﻋدم ﻗدرة اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ ﻋﻠﻰ إﺷﺑﺎع ﺟﻣﯾﻊ اﺣﺗﯾﺎﺟﺎﺗﮫ اﻟﺑﺷرﯾﺔ ﻣن اﻟﺳﻠﻊ واﻟﺧدﻣﺎت ﻓﻲ ظل ﻧدرة وﺳﺎﺋل اﻹﻧﺗﺎج وﺗوﻓر اﻟﻘدرة اﻟﺷراﺋﯾﺔ ،وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﻓﺈن ﻟﻠﻣﺷﻛﻠﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ أﺳﺑﺎب ﻋدة ﻟﻌل أھﻣﮭﺎ ﻋﻧﺻرﯾن أﺛﻧﯾن ھﻣﺎ: أ -ﺗﻌدد اﻟﺣﺎﺟﺎت اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ: ﺣﯾث ﺗﺗﺻف اﻟﺣﺎﺟﺎت اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ ﺑﺎﻟﺗﻧوع واﻟﻛﺛرة واﻟﺗطور واﻟﻧﻣو اﻟﻣﺳﺗﻣر ﻣﻊ اﻟﺗﻘدم اﻟﺣﺿﺎري ﻓﻲ ﺣﯾﺎة اﻹﻧﺳﺎن ﺑﻣرور اﻟزﻣن. ب -اﻟﻧدرة اﻟﻧﺳﺑﯾﺔ ﻟﻠﻣوارد: ﻓﺎﻟﻣوارد ﻧﺎدرة ﻧﺳﺑﯾﺎ ،وھذا ﻷن اﻟﻌرض اﻟﻣﺗﺎح ﻣﻧﮭﺎ ﻣﺣدود ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟطﻠب ﻋﻠﯾﮭﺎ وﻧﺗﯾﺟﺔ ﻟﺗﻌدد اﻟﺣﺎﺟﺎت اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ واﻟﻧدرة اﻟﻧﺳﺑﯾﺔ ﻟﻠﻣوارد اﻟﻼزﻣﺔ ﻹﺷﺑﺎع ﺗﻠك اﻟﺣﺎﺟﺎت ،ﯾﺗطﻠب ھذا اﻟﻣﻔﺎﺿﻠﺔ ﺑﯾن اﻟﺣﺎﺟﺎت ﻣن ﻧﺎﺣﯾﺔ أھﻣﯾﺗﮭﺎ وﺗرﺗﯾب أوﻟوﯾﺗﮭﺎ ھذا ﻣن ﺟﮭﺔ ،وﻛذا ﻛﯾﻔﯾﺔ اﺳﺗﻐﻼل اﻟﻣوارد ﻹﺷﺑﺎع وﺳد ھذه اﻟﺣﺎﺟﺎت ﻣن ﺟﮭﺔ أﺧرى. – ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺳﻛرة- 3 ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﻴﺎس ﻣﺪﺧﻞ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ LMD -3أﺳﺑﺎب ﺗﻔﺎﻗم اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ: ﯾﻣﻛن اﻟﺗطرق ﻟﺑﻌض اﻷﺳﺑﺎب اﻷﺧرى واﻟﺗﻲ ﻣن ﺷﺎﻧﮭﺎ أن ﺗﻛون أﺣد أﺳﺑﺎب ﺗﻔﺎﻗم اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ﻓﯾﻣﺎﯾﻠﻲ: اﻟﺗﺿﺧم اﻟذي ﺗﻣر ﺑﮫ ﻣﻌظم اﻗﺗﺻﺎدﯾﺎت اﻟﻌﺎﻟم، ﻋﺟز وﺳﺎﺋل اﻟﺗﻣوﯾل ﻋن ﻣﻼﺣﻘﺔ ﻣﺗطﻠﺑﺎت اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ، ﻋﺟز اﻟﺟﮭﺎز اﻹﻧﺗﺎﺟﻲ ﻋن ﻣﺳﺎﯾرة ﻣﺗطﻠﺑﺎت اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ ﻣن اﻟﺳﻠﻊ واﻟﺧﻣﺎت، إﻧﺧﻔﺎض ﻣﺗوﺳط ﻧﺻﯾب اﻟﻔرد ﻣن اﻟدﺧل اﻟوطﻧﻲ، ﺗزﯾد اﻹﺳﺗﮭﻼك " اﻟﻌﺎم واﻟﺧﺎص"، إﻧﺧﻔﺎض ﻣﻌدﻻت اﻹدﺧﺎر واﻹﺳﺗﺛﻣﺎر ﻋن اﻟﺣد اﻟﻼزم ﻟﻺﺳراع ﺑﺎﻟﺗﻧﻣﯾﺔ، اﻟﺗوﺳﻊ ﻓﻲ اﻹﺻدار اﻟﻧﻘدي ﻟﺗﻣوﯾل ﻋﺟز اﻟﻣﯾزاﻧﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ، ﻋﺟز اﻟﻧظﺎم اﻟﺿرﯾﺑﻲ ﻋن ﺗﺣﻘﯾق أھداﻓﮫ، ﺗزاﯾد ﻋبء اﻟدﯾون اﻟﺧﺎرﺟﯾﺔ، اﻟﺑطﺎﻟﺔ. -4ﻋﻧﺎﺻر اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ " :"Basic Economics Questions ﯾﺧﺗﺎر ﻛل ﻣﺟﺗﻣﻊ ﺳواء ﻛﺎن ﻏﻧﯾﺎ أم ﻓﻘﯾر ،ﻣﺎ ﺑﯾن اﻟرﻋﺎﯾﺔ اﻟﺻﺣﯾﺔ واﻟﯾﺧوت ،وﻣﺎﺑﯾن اﻟطرق اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟدﺑﺎﺑﺎت ،وﻛذﻟك ﻣﺎ ﺑﯾن اﻟﺗﻌﻠﯾم ووﺟﺑﺎت اﻟﻣطﺎﻋم ،وھذا ﯾﻌﻧﻲ أن ﯾﻛون ﻟﻛل ﻣﺟﺗﻣﻊ طرﯾﻘﺔ ﻓﻲ ﺗﻘرﯾر أي اﻟﺳﻠﻊ ﯾﺟب أن ﺗﻧﺗﺞ وﻧﻘﺻد ﺑﮭﺎ "ﻣﺎذا" ﻧﻧﺗﺞ ،و "ﻛﯾف" ﺳﺗﻧﺗﺞ ھذه اﻟﺳﻠﻊ ،و"ﻟﻣن" ﺳﺗﻧﺗﺞ. ﻓﻲ اﻟواﻗﻊ ﻧﺟد أن ھذه ھﻲ اﻷﺳﺋﻠﺔ اﻟﻘﺎﻋدﯾﺔ واﻷﺳﺎﺳﯾﺔ اﻟﺛﻼث ﻟﻠﺗﻧظﯾم اﻻﻗﺗﺻﺎدي ،ﺣﯾث ﺗﻛون ﻓﻲ ﻣﺟﻣﻠﮭﺎ اﻷرﻛﺎن اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﻟﻠﻣﺷﻛﻠﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ،واﻟﺗﻲ ﯾﻣﻛن ﺗﻠﺧﯾﺻﮭﺎ ﻓﻲ اﻟﺷﻛل اﻟﺗﺎﻟﻲ: – ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺳﻛرة- 4 ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﻴﺎس ﻣﺪﺧﻞ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ LMD اﻟﺷﻛل رﻗم) :(02اﻷﺳﺋﻠﺔ اﻟﻘﺎﻋدﯾﺔ ﻟﻠﻣﺷﻛﻠﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ﻛﯾف ﻧﻧﺗﺞ ؟ ? How to Produce ﻟﻣن ﻧﻧﺗﺞ ؟ ﻣﺎذا ﻧﻧﺗﺞ ؟ For Whom to ? What to Produce ? Produce اﻷﺳﺋﻠﺔ اﻟﻘﺎﻋدﯾﺔ ﻟﻼﻗﺗﺻﺎد Basic Economics Questions ﺣﯾث: ﻣﺎذا ﻧﻧﺗﺞ ؟ :What to Produceوﯾﻘﺻد ﺑﮭذا اﻟﺳؤال اﻟﺗﻌرف ﻋﻠﻰ رﻏﺑﺎت أﻓراد اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ ،ﻣن اﻟﺳﻠﻊ واﻟﺧدﻣﺎت اﻟﻣراد إﻧﺗﺎﺟﮭﺎ وﺗﺣدﯾدھﺎ ،ﻛﻣﺎ وﻧوﻋﺎ ،أي ﺗﺣدﯾد ﻣﺎھﯾﺔ اﻟﺳﻠﻊ اﻟﺗﻲ ﯾﺗﻌﯾن ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ إﻧﺗﺎﺟﮭﺎ ،وﻛم ﺳﯾﻧﺗﺞ ﻣن ﻛل ﻧوع ﻣن اﻟﺳﻠﻊ واﻟﺧدﻣﺎت اﻟﺗﻲ ﯾﻣﻛﻧﮫ إﻧﺗﺎﺟﮭﺎ ،وﻣﺗﻰ ﺳﯾﺗم إﻧﺗﺎﺟﮭﺎ ؟ ھل ﻧﻧﺗﺞ ﻋددا ﻗﻠﯾﻼ ﻣن ﺳﻠﻌﺔ ﻣﺎ ﺑﺟودة ﻋﺎﻟﯾﺔ؟ أم ﻧﻧﺗﺞ ﻋددا ﻛﺑﯾرا ﻣن ﻧﻔس اﻟﺳﻠﻌﺔ وﻟﻛﻧﮭﺎ ﺗﻛون ﺑﺟودة أﻗل؟ ھل ﻧﺳﺗﺧدم اﻟﻣوارد اﻟﺷﺣﯾﺣﺔ ﻹﻧﺗﺎج اﻟﻌدﯾد ﻣن اﻟﺳﻠﻊ اﻻﺳﺗﮭﻼﻛﯾﺔ ﻣﺛل اﻟﺑﯾﺗزا اﻟﻣﺟﻣدة ؟ أم ﻣﻧﺗﺞ ﺳﻠﻌﺎ اﺳﺗﮭﻼﻛﯾﺔ أﻗل وﺳﻠﻌﺎ اﺳﺗﺛﻣﺎرﯾﺔ أﻛﺛر ﻣﺛل ﻣﺎﻛﯾﻧﺎت ﺻﻧﻊ اﻟﺑﯾﺗزا ،ﻣن ﺷﺄﻧﮭﺎ رﻓﻊ اﻹﻧﺗﺎج واﻻﺳﺗﮭﻼك ﻓﻲ اﻟﻐد؟ ﻛﯾف ﻧﻧﺗﺞ ؟ :How to Produceھﻧﺎ ﻻ ﺑد ﻟﻠﻣﺟﺗﻣﻊ أن ﯾﺣدد اﻟﻛﯾﻔﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﻧﺗﺞ ﺑﮭﺎ ﺗﻠك اﻟﺳﻠﻊ واﻟﺧدﻣﺎت ،أي ﯾﺣﺎول ﺗرﺟﻣﺔ رﻏﺑﺎت اﻷﻓراد وﺗﻔﺿﯾﻼﺗﮭم إﻟﻰ ﺳﻠﻊ وﺧدﻣﺎت ﻣﻧﺗﺟﺔ ﺗﺷﺑﻊ ﺗﻠك اﻟﺧدﻣﺎت ،ﺣﯾث ﯾﺑﺣث ھذا اﻟﺗﺳﺎؤل ﻓﻲ طﺑﯾﻌﺔ اﻟﻣوارد اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺳوف ﯾﺗم إﺳﺗﺧداﻣﮭﺎ ،وﻣﺎ ھو ﻣﺳﺗوى اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ ﻓﻲ ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻹﻧﺗﺎج؟ ھل ﺳﺗﻧﺗﺞ اﻟﺳﻠﻊ أﻟﯾﺎ ام ﯾدوﯾﺎ؟ ﻣﺛﻼ ھل ﺳﻧوﻟد اﻟﻛﮭرﺑﺎء ﺑﺎﺳﺗﺧدام – ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺳﻛرة- 5 ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﻴﺎس ﻣﺪﺧﻞ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ LMD اﻟﻧﻔط أو اﻟطﺎﻗﺎت اﻟﺑدﯾﻠﺔ اﻻﺧرى.ﻣﺎھﻲ اﻟﺗوﻟﯾﻔﺔ اﻟﻣﺛﻠﻰ ﻓﻲ دﻣﺞ ﻋواﻣل اﻻﻧﺗﺎج واﻟﻣزج ﺑﯾﻧﮭﺎ ،ﻟﺗﺣﻘﯾق أﻛﺑر ﻛﻣﯾﺔ وﻧوﻋﯾﺔ ﻣن اﻻﻧﺗﺎج. ﻟﻣن ﻧﻧﺗﺞ ؟ :For Whom to Produceﺣﯾث ان ھذا اﻟﺗﺳﺎؤل ﯾﺗطﻠب اﻟﺗوﺻل إﻟﻰ اﻟﻛﯾﻔﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﺗم ﺑﮭﺎ ﺗوزﯾﻊ اﻹﻧﺗﺎج ﻋﻠﻰ أﻓراد اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ وﺗﺣدﯾد اﻟﻣﻧﺗﻔﻌﯾن ﻣﻧﮫ، وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﺗﺻوﯾب اﻟﻔﺋﺔ اﻟﻣﺳﺗﮭدﻓﺔ ﻣن اﻹﻧﺗﺎج.وﻋداﻟﺔ ﺗوزﯾﻊ اﻟﻧﺎﺗﺞ ﻻ ﺗﻌﻧﻲ أن ﯾﺗﺳﺎوى ﻧﺻﯾب ﻛل ﻓرد ﻣن اﻟﺳﻠﻊ واﻟﺧدﻣﺎت اﻟﻣﻧﺗﺟﺔ ،وإﻧﻣﺎ أن ﯾﺗﻧﺎﺳب ھذا اﻟﻧﺻﯾب ﻣﻊ ﻣدى ﻣﺳﺎھﻣﺔ اﻟﻔرد ﻓﻲ اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ اﻹﻧﺗﺎﺟﯾﺔ. -4ﺣﻠول اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ: ﻣن ﺧﻼل دراﺳﺗﻧﺎ ﻟﻠﻣﺷﻛﻠﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ﻧﻼﺣظ ان اﻟﺻراع اﻟﻣﺳﺗﻣر ﺑﯾن اﻻﻧﺳﺎن واﻟطﺑﯾﻌﺔ ﯾﺣﺳم ھذه اﻟظﺎھرة ،ﺣﯾث ﯾﺟب ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺳﺎن أن ﯾﻌﻣل ﻋﻠﻰ ﺗﺣرﯾر اﻟﻣوارد اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ ﻟﯾﺣﻘق ﻣﻧﮭﺎ اﻟﻣﻧﻔﻌﺔ ،ﻓﺎﻟﻣوارد اﻹﻧﺗﺎﺟﯾﺔ ﺗﺳﺗﻠزم ﻣﺟﮭودات ﻛﻲ ﺗﺻﺑﺢ ﺻﺎﻟﺣﺔ ﻹﺷﺑﺎع اﻟﺣﺎﺟﺎت ،واﻟواﻗﻊ أن أي ﻧظﺎم إﻗﺗﺻﺎدي ﻣﮭﻣﺎ ﻛﺎن ﺗوﺟﮭﮫ ﯾﺗﻌﯾن ﻋﻠﯾﮫ اﻟﻘﯾﺎم ﺑﻣﺎﯾﻠﻲ: -ﺗﺣدﯾد أو ﺗﻘرﯾر اﻟﺣﺎﺟﺎت اﻟﻣطﻠوب إﺷﺑﺎﻋﮭﺎ او اﻻھداف اﻻﻧﺗﺎﺟﯾﺔ ﺣﺳب ﻣﺧﺗﻠف طﺑﻘﺎت أﻓراد اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ، -ﺗوزﯾﻊ اﻟﻣوارد اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ﻋﻠﻰ ﻓروع اﻻﻧﺗﺎج اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ وھذا ﻣﺎ ﯾﺳﻣﻰ ﺑﺗﺧﺻﯾص اﻟﻣوارد، -ﺗوزﯾﻊ اﻟﻣﻧﺗﺟﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺣﺎﺟﺎت اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ،او ﻣﺎ ﯾﺳﻣﻰ ﺑﺗوزﯾﻊ اﻟﻧﺎﺗﺞ اﻟﻛﻠﻲ ﻋﻠﻰ أﻓراد اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ، ﺗﺣدﯾد أﺳﻌﺎر اﻟﺳﻠﻊ واﻟﺧدﻣﺎت ﺑﻣﺎ ﯾﺗواﻓق وﺣﺎﺟﯾﺎت ﻛل طﺑﻘﺔ ﻣن طﺑﻘﺎت - اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ. – ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺳﻛرة- 6 ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﻴﺎس ﻣﺪﺧﻞ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ LMD ﺗﻣﮭﯾد: ﻣن اﻟﻣﺣﺎﺿرات اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ ﻧﻼﺣظ أن ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد ھو ﻋﻠم ﻗﺎﺋم ﺑﺣد ذاﺗﮫ ،ﻓﮭو ﯾدرس اﻟﺛروة واﻟﻧدرة ﻣن ﺧﻼل ﺗﺣﻘﯾق اﻟﺗوازن ﺑﯾن ﺟﻣﻠﺔ ﻣن اﻻﺧﺗﯾﺎرات ،ﻓﮭو ﻛﺑﺎﻗﻲ ﻣﺟﺎﻻت اﻟﻣﻌرﻓﺔ ﻣرﺗﺑط ارﺗﺑﺎطﺎ وﺛﯾق ﺑﺑﺎﻗﻲ اﻟﻌﻠوم اﻷﺧرى ،ﯾؤﺛر وﯾﺗﺄﺛر ﺑﮭﺎ ،وأي ﺗطور ﯾﺣدث ﻓﻲ أﺣد ھذه اﻟﻣﻌﺎرف واﻟﻌﻠوم ﯾؤﺛر ﻋﻠﯾﮫ.ﻓﻧﺟد أن ھﻧﺎك ﻋﻼﻗﺔ ﺗﻔﺎﻋل ﻣﺗﺑﺎدل ﺑﯾن ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد وﺑﺎﻗﻲ اﻟﻌﻠوم اﻷﺧرى ،ﺳواء ﻛﺎﻧت اﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ ﻛﻌﻠم اﻟﻧﻔس واﻻﺟﺗﻣﺎع واﻟﺗﺎرﯾﺦ ...اﻟﺦ ،أو ﺗطﺑﯾﻘﯾﺔ ﻛﺎﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت واﻹﺣﺻﺎء...اﻟﺦ ،وﻣن ﺧﻼل ھذه اﻟﻣﺣﺎﺿرة ﺳوف ﻧﺗطرق ﻟﻌﻼﻗﺔ ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد ﺑﺄھم اﻟﻌﻠوم اﻷﺧرى اﻟﺗﻲ ﻧﻌرﻓﮭﺎ. اﻟﺷﻛل رﻗم) :(03ﻋﻼﻗﺔ ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد ﺑﺎﻟﻌﻠوم اﻷﺧرى ﻋﻠم ﻋﻠم اﻹﺣﺻﺎء اﻻﺟﺗﻣﺎع ﻋﻠم اﻟﺳﯾﺎﺳﺔ ﻋﻠم ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت ﻋﻠم اﻟﻧﻔس ﻋﻠم ﻋﻠم اﻟﺗﺎرﯾﺦ اﻟﻘﺎﻧون ﻋﻠم اﻟﺟﻐراﻓﯾﺎ – ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺳﻛرة- 1 ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﻴﺎس ﻣﺪﺧﻞ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ LMD -1ﻋﻼﻗﺔ ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد ﺑﻌﻠم اﻻﺟﺗﻣﺎع: ﺗظﮭر اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﯾن ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد وﻋﻠم اﻻﺟﺗﻣﺎع ﻓﯾﻣﺎ ﯾﺳﻣﻰ ﺑﻌﻼﻗﺎت اﻹﻧﺗﺎج ،أي أن اﻹﻧﺳﺎن ﺑﻣﻔرده ﻻ ﯾﻘوم ﺑﻌﻣﻠﯾﺔ اﻹﻧﺗﺎج وﻟﻛﻧﮫ ﯾﻘوم ﺑﮭﺎ ﺿﻣن ﺟﻣﺎﻋﺔ ﻣن اﻟﻧﺎس ﺑﺣﯾث ﯾﺗﺣدد دور ﻛل ﻓرد ﻓﻲ ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻹﻧﺗﺎج ،وھذا ﯾﺗوﻗف ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻛﯾﺔ وﺳﺎﺋل اﻹﻧﺗﺎج وﻣن ھﻧﺎ ﯾﺗدﺧل ﻋﻠم اﻻﺟﺗﻣﺎع ،ﺣﯾث ﯾﺑﺣث ﻓﻲ ھذه اﻟﻌﻼﻗﺎت وﻣدى ﻣﻼﺋﻣﺗﮭﺎ ﻟﻠﻘواﻧﯾن واﻟﻧظم اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ اﻟﻣطﺑﻘﺔ ﻓﻲ ﻣﺟﺗﻣﻊ ﻣﻌﯾن وﻓﻲ زﻣن ﻣﻌﯾن. -2ﻋﻼﻗﺔ ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد ﺑﻌﻠم اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت: ﺑﻣﺎ ان ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد ﻋﻠم ﯾدرس اﻻﺧﺗﯾﺎرات ،ﻓﮭذا ﯾﺗطﻠب وﺟود ﺗﻘﻧﯾﺎت ﻟﺗﺣدﯾد ﻗواﻋد اﻟﻌﻣل وھذا ﻻ ﯾﻛون إﻻ ﺑﺎﺳﺗﻌﻣﺎل اﻟرﯾﺎﺿﯾﺎت ﺣﯾث ﯾﻠﺟﺄ اﻻﻗﺗﺻﺎدي إﻟﻰ اﻟﺗﻘﻧﯾﺎت اﻟرﯾﺎﺿﯾﺔ ﻓﻲ دراﺳﺔ دوال اﻹﻧﺗﺎج واﻻﺳﺗﮭﻼك و اﻻدﺧﺎر واﻻﺳﺗﺛﻣﺎر ....إﻟﺦ ،ﻣن اﻟﻌﻣﻠﯾﺎت اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ.ﻓﻣن اﺟل اﻟوﺻول اﻟﻰ ﻧﺗﺎﺋﺞ ﻛﻣﯾﺔ دﻗﯾﻘﺔ ﯾﻠﺟﺄ اﻻﻗﺗﺻﺎدي ﻟﻼﺳﺗﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻷﺳﺎﻟﯾب اﻟرﯾﺎﺿﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺑراھﯾن واﻟﺗﺣﺎﻟﯾل ،ﻣﺛﺎﻻ ﻋﻠﻰ ذﻟك ﻟﺗﺣﻠﯾل اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ﺗم اﻻﺳﺗﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﻣﺗﺗﺎﻟﯾﺎت اﻟﺣﺳﺎﺑﯾﺔ واﻟﮭﻧدﺳﯾﺔ ﻟﺑرھﺎن اﻟزﯾﺎدة اﻟﻐﯾر ﻣﺗﺳﺎوﯾﺔ ﺑﯾن اﻟﻣوارد واﻟﺣﺎﺟﺎت. -3ﻋﻼﻗﺔ ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد ﺑﻌﻠم اﻟﻘﺎﻧون: ﯾﻛﻣن اﻟﺗراﺑط اﻟوﺛﯾق ﺑﯾن ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد وﻋﻠم اﻟﻘﺎﻧون ،ﻣن ﺧﻼل اﻟﻘواﻋد واﻟﺿواﺑط اﻟﻘﺎﻧوﻧﯾﺔ اﻟﻣﻧظﻣﺔ ﻟﻸﻧﺷطﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ،ﻓﻼ ﯾﻣﻛن اﻟﻘﯾﺎم ﺑﺄي ﻧﺷﺎط اﻗﺗﺻﺎدي ،إﻻ ﻓﻲ اﻷطر اﻟﻘﺎﻧوﻧﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﺳﻣﺢ ﺑﮭﺎ.ﻓﺎﻟﻘﺎﻧون ﯾﻧظم اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ﺑﯾن اﻷﻓراد واﻟﺟﻣﺎﻋﺎت وﺣﺗﻰ اﻟدول ،واﻟﻣﺷرع ﻗﺑل أن ﯾﺳن ﻗواﻧﯾﻧﮫ ﻓﮭو ﯾراﻋﻲ اﻟﺟواﻧب اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ﻓﮭو ﯾراﻋﻲ اﻟﺟواﻧب اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ واﻟﻣﺧﻠﻔﺎت اﻟﺗﻲ ﻗد ﺗﻧﻌﻛس ﺟراء ﺗطﺑﯾق ھذا اﻟﻘﺎﻧون ،ﻓﺎﻟﻣﺳﺎر اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ ﯾﺑﯾن أﻧﮫ ﺗوﺟد اﻧﻌﻛﺎﺳﺎت اﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ﺟراء اﻟﺗطﺑﯾﻘﺎت اﻟﺗﺷرﯾﻌﯾﺔ ﻛﻔرض اﻟﺿراﺋب ،أو ﺗﺣدﯾد اﻟﻣﻠﻛﯾﺔ اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑوﺳﺎﺋل اﻹﻧﺗﺎج وﻏﯾرھﺎ. -4ﻋﻼﻗﺔ ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد ﺑﻌﻠم اﻟﺟﻐراﻓﯾﺎ: ﺑﻣﺎ أن ﻋﻠم اﻟﺟﻐراﻓﯾﺎ ﯾﺑﺣث ﻓﻲ اﻟﺑﯾﺋﺔ اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ واﻟﺑﺷرﯾﺔ واﻟﻣوارد اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ،ﺣﯾث ﻟﻣﻌرﻓﺔ ﻣرﻛز ﺗواﺟد اﻟﻣوارد أو ﺗوزﯾﻌﮭﺎ ،ﻗﺻد اﺳﺗﻐﻼﻟﮭﺎ وﺟب ﻋﻠﯾﻧﺎ اﻻﺳﺗﻌﺎﻧﺔ ﺑﻌﻠم اﻟﺟﻐراﻓﯾﺎ – ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺳﻛرة- 2 ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﻴﺎس ﻣﺪﺧﻞ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ LMD ﻟﺗﺣدﯾدھﺎ ،وھذا ﻟﻠﺗﻘﻠﯾل ﻣن اﻟﺗﻛﺎﻟﯾف وﺟﻌل اﻟﻌﻣل أﻛﺛر اﺣﺗراﻓﯾﺔ ،ﺣﯾث ﯾرﺗﺑط ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد ﺑﻌﻠم اﻟﺟﻐراﻓﯾﺎ ارﺗﺑﺎطﺎ وﺛﯾﻘﺎ ،وﻻ ﯾﻣﻛن اﻻﺳﺗﻐﻧﺎء ﻋﻧﮫ ﻓﻲ ﻣﻣﺎرﺳﺔ اﻟﻧﺷﺎط اﻻﻗﺗﺻﺎدي. -5ﻋﻼﻗﺔ ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد ﺑﻌﻠم اﻟﺗﺎرﯾﺦ: ﯾﺗﻣﺛل اﻟدور اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻌﻠم اﻟﺗﺎرﯾﺦ ﻓﻲ رﺻد اﻟوﻗﺎﺋﻊ اﻟﺧﺎﺻﺔ ﺑﺗطور اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ ﻋﺑر ﻣراﺣل زﻣﻧﯾﺔ ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ،ﻓﺑﺎﻻﺳﺗﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﺳﺟل اﻟﺗﺎرﯾﺧﻲ اﻟﺧﺎص ﺑﺎﻟوﻗﺎﺋﻊ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ،ﻧذﻛر ﻋﻠﻰ ﺳﺑﯾل اﻟﻣﺛﺎل ،ﻣﻌرﻓﺔ أھم اﻷزﻣﺎت اﻟﺗﻲ واﺟﮭت اﻻﻗﺗﺻﺎد اﻟﻌﺎﻟﻣﻲ وأﺳﺑﺎﺑﮭﺎ ،ﯾﻣﻛن ﻣن اﻻﺳﺗﻔﺎدة ﻣن ﻧﺗﺎﺋﺟﮭﺎ وأﺛﺎرھﺎ ،واﻟﻌﻣل ﻋﻠﻰ ﻓﮭم اﻟدرس ﺟﯾدا وﻣﺣﺎوﻟﺔ ﻋدم اﻟوﻗوع ﻓﯾﮭﺎ ﻣﺳﺗﻘﺑﻼ. -6ﻋﻼﻗﺔ ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد ﺑﻌﻠم اﻟﻧﻔس: ﯾﺑﺣث ﻋﻠم اﻟﻧﻔس ﻓﻲ اﻟﺧﺻﺎﺋص اﻟﻧﻔﺳﯾﺔ واﻟﺗﺻرﻓﺎت اﻟﺷﺧﺻﯾﺔ ﻟﻸﻓراد واﻟدواﻓﻊ اﻟﺗﻲ ﺗدﻓﻌﮭم ﻟﺗﺻرف ﻣﻌﯾن دون آﺧر.واﻟﺑﺎﺣث اﻻﻗﺗﺻﺎدي ﻣﻠزم ﺑدراﺳﺔ اﻟدواﻓﻊ اﻟﻔردﯾﺔ ﻓﻲ ﺗﺣﻠﯾﻠﮫ اﻻﻗﺗﺻﺎدي وﺑﻣﻌرﻓﺔ ﺳﻠوك اﻷﻓراد ﻓﻲ اﻹﻧﻔﺎق واﻻدﺧﺎر واﻻﺧﺗﯾﺎر ...اﻟﺦ ،ﻟذﻟك ﯾﺳﺗﻌﯾن ﺑﻌﻠم اﻟﻧﻔس ﻟﻔﮭم اﻹﻧﺳﺎن وﺗﺣﻠﯾل ﺳﻠوﻛﮫ واﻟﺗﻧﺑؤ ﺑﻣﺳﺗﻘﺑل ھذا اﻟﺳﻠوك ﻟﯾﺗﻣﻛن ﻣن رﺳم اﻟﺳﯾﺎﺳﺎت اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ﻓﻲ ﻣﺟﺎل اﻹﻧﺗﺎج واﻟﺗﺑﺎدل واﻻﺳﺗﮭﻼك.ﻓﻠو ﺗﺻورﻧﺎ اﻧﺗﺷﺎر ﺷﺎﺋﻌﺔ ﻣﻔﺎدھﺎ أن أزﻣﺔ اﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ و ﻧﻘدﯾﺔ ﺳوف ﺗﺣل ﺑﺎﻟﻣﺟﺗﻣﻊ ﻓﺈﻧﻧﺎ ﺳوف ﻧرى أن اﻟﻧﺎس ﯾﮭرﻋون إﻟﻰ اﻟﺑﻧوك ﻟﺳﺣب أﻣواﻟﮭم و ﺷراء اﻟذھب ﻣﺛل ﻣﺎ ﺣﺻل ﺳﻧﺔ 1929م ،وھﻲ ﺳﻧﺔ اﻟﻛﺳﺎد اﻟﻛﺑﯾر واﻟﺗﻲ ﺷﮭد اﻟﻌﻠم ﻓﯾﮭﺎ أزﻣﺔ ﻣﺎﻟﯾﺔ ﻛﺑﯾرة ﻏﯾرت ﻣوازﯾن اﻟﻘوى ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم.. -7ﻋﻼﻗﺔ ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد ﺑﻌﻠم اﻹﺣﺻﺎء: اﻹﺣﺻﺎء ھو اﻟﻌﻠم اﻟذي ﯾﺑﺣث ﻓﻲ أﺳﺎﻟﯾب ﺟﻣﻊ اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت و ﺗﺑوﯾﺑﮭﺎ و ﺗﺣﻠﯾﻠﮭﺎ إﻟﻰ ﻧوع ﻣن اﻟﻣﻌرﻓﺔ أو اﺗﺧﺎذ اﻟﻘرارات ،ﻓﮭﻧﺎ ﺗظﮭر اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟوطﯾدة ﻟﺑﯾن ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد واﻹﺣﺻﺎء، ﺣﯾث أن دراﺳﺔ اﻟظواھر و اﻟﻣﺷﺎﻛل اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ﯾﺣﺗﺎج ﻓﻲ ﻛﺛﯾر ﻣن اﻷﺣﯾﺎن إﻟﻰ ﺑﯾﺎﻧﺎت إﺣﺻﺎﺋﯾﺔ و ﺗﺣﻠﯾل ھذه اﻟﺑﯾﺎﻧﺎت ﻻﺳﺗﺧﻼص اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ ﻣﻧﮭﺎ ،ﻓﻧﺟد أن اﻻﻗﺗﺻﺎدي ﯾﺣﺗﺎج إﻟﻰ اﺳﺗﺧدام اﻷﺳﺎﻟﯾب اﻹﺣﺻﺎﺋﯾﺔ ﻣﺛل أﺳﺎﻟﯾب اﻟﻧزﻋﺔ اﻟﻣرﻛزﯾﺔ واﻟﺗﺷﺗت ﻓﻲ اﻟﺗوﺻل إﻟﻰ ﻧﺗﺎﺋﺞ ﻣﻌﯾﻧﺔ. – ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺳﻛرة- 3 ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﻴﺎس ﻣﺪﺧﻞ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ LMD - 8ﻋﻼﻗﺔ ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد ﺑﻌﻠم اﻟﺳﯾﺎﺳﺔ: ھﻧﺎك ﻋﻼﻗﺔ ﺑﯾن اﻟظواھر اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ واﻟظواھر اﻟﺳﯾﺎﺳﯾﺔ ﻓﺎﻻﻗﺗﺻﺎد ﻓﻲ ﺣﺎﻻت ﻛﺛﯾرة ھو اﻟذي ﯾﺣدد اﻻﺗﺟﺎھﺎت اﻟﺳﯾﺎﺳﯾﺔ ﻟﺻﺎﻧﻊ اﻟﻘرار ،ﻛﻣﺎ أن اﻟﺳﯾﺎﺳﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻻت أﺧرى ھﻲ اﻟﺗﻲ ﺗﺣدد اﻟﺳﯾﺎﺳﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ.وﯾظﮭر ھذا اﻟﺗراﺑط ﺑﯾن ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد واﻟﺳﯾﺎﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻛﺗﺎﺑﺎت اﻷوﻟﻰ واﻟﺗﻲ ﻛﺎﻧت ﺣول اﻻﻗﺗﺻﺎد اﻟﺳﯾﺎﺳﻲ ،ﺣﯾث ﻻ ﯾﻣﻛن اﻻھﺗﻣﺎم وﻣﻌﺎﻟﺟﺔ اﻟظواھر اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ دون ﻣراﻋﺎة اﻟﺟواﻧب اﻟﺳﯾﺎﺳﯾﺔ. – ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺳﻛرة- 4 ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﻴﺎس ﻣﺪﺧﻞ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ LMD أوﻻ -ﻣﻧﺎھﺞ ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد: ﯾﻌﺗﺑر اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺳﺑﯾل اﻟذي ﯾﺗﺑﻌﮫ اﻟﻌﻘل ﻓﻲ اﺳﺗﺧﻼص واﺳﺗﻧﺗﺎج اﻟﻣﻌﺎرف و اﻟﻣﻛﺗﺳﺑﺎت، ﺑﻣﺎ أن ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد ﻋﻠم ﻣﺳﺗﻘل ﺑذاﺗﮫ ،ﻓﺈن اﻟدارﺳﯾن ﻟﮫ ﯾﺑﺣﺛون داﺋﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻛﺷف ﻋن ﻗواﻧﯾﻧﮫ وﻧظرﯾﺎﺗﮫ واﻟﻌﻣل ﺑﺻﻔﺔ دورﯾﺔ وﻣﺳﺗﻣرة ﻋﻠﻰ ﺗطوﯾر ھذه اﻟﻘواﻧﯾن واﻟﻧظرﯾﺎت ،ﻓﻧﺟدھم ﻓﻲ ﺳﯾل ذﻟك ﯾﺳﺗﻌﯾﻧون ﺑﻧوﻋﯾن أﺳﺎﺳﯾﯾن ﻣن اﻟﻣﻧﺎھﺞ ھﻣﺎ اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻻﺳﺗﻧﺑﺎطﻲ و اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻻﺳﺗﻘراﺋﻲ، وﻓﯾﻣﺎ ﯾﻠﻲ ﺳوف ﯾﺗم ﺷرح ﻛل ﻣﻧﮭﺞ ﻋﻠﻰ ﺣدى: -1ﻣﻔﮭوم اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﻌﻠﻣﻲ: ھﻧﺎك ﻋدة ﺗﻌﺎرﯾف وﺿﻌت ﻣن أﺟل إﻋطﺎء ﻣﻔﮭوم ﺷﺎﻣل ﻟﻠﻣﻧﮭﺞ اﻟﻌﻠﻣﻲ وﻗﺑل ﺗﻌرﯾﻔﮫ إﺻطﻼﺣﺎ وﺟب ﻋﻠﯾﻧﺎ اوﻻ ﻣﻌرﻓﺔ ﻣﻌﻧﺎه ﻟﻐﺔ. ﺣﯾث ﯾﻘﺻد ﺑﺎﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﻌﻠﻣﻲ ﻟﻐﺔ اﻟطرﯾق أو اﻟﻣﺳﻠك ،وﻧﻌﻧﻲ ﺑﮫ اﻟﻣﺳﺎر اﻟذي ﯾﺗﺧذه اﻟﺑﺎﺣث ﻋﻧد ﻣﻌﺎﯾﻧﺗﮫ ودراﺳﺗﮫ ﻟﻣوﺿوع ﻣﺎ. أﻣﺎ إﺻطﻼﺣﺎ ﻓﻧﻌﻧﻲ ﺑﮫ: ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﻘواﻋد اﻟﻣﺻﺎﻏﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﻌﺗﻣدھﺎ اﻟﺑﺎﺣث ﻷﺟل اﻟوﺻول اﻟﻰ اﻟﺣﻘﯾﻘﺔ اﻟﻌﻠﻣﯾﺔ ﺑﺷﺄن اﻟظﺎھرة أو اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ ﻣﺣل اﻟدراﺳﺔ ،وھو ﺑذﻟك ﯾﻣﺛل ﻓن اﻟﺗﻧظﯾم اﻟﺻﺣﯾﺢ ﻟﺳﻠﺳﺔ اﻷﻓﻛﺎر اﻟﻌدﯾدة ﻣن أﺟل إﻛﺗﺷﺎف اﻟﺣﻘﯾﻘﺔ ﻋﻧد ﻋدم ﻣﻌرﻓﺗﮭﺎ ،و ﺑرھﻧﺗﮭﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻌرﻓﺗﻧﺎ إﯾﺎھﺎ.ﺣﯾث ﺑﺈﺗﺑﺎع اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﻌﻠﻣﻲ ﻧﺳﺗطﯾﻊ اﻟﺣﺻول ﻋﻠﻰ ﻧﺗﺎﺋﺞ دﻗﯾﻘﺔ واﻟﺧروج ﺑﺗوﺻﯾﺎت ھﺎدﻓﺔ. ﯾوﺟد أرﺑﻌﺔ أﻧواع أﺳﺎﺳﯾﺔ ﻟﻣﻧﺎھﺞ اﻟﺑﺣث اﻟﻌﻠﻣﻲ ھﻲ :اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﻘﺎﻧوﻧﻲ ،اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟوظﯾﻔﻲ ،اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻻﺳﺗﻧﺑﺎطﻲ واﻟﻣﻧﮭﺞ اﻻﺳﺗﻘراﺋﻲ ،وﻧﺣن ﻓﻲ ﻣوﺿوع اﻻﻗﺗﺻﺎد ﻧرﻛز أﺳﺎﺳﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻧﮭﺟﯾن اﻷﺧﯾرﯾن :اﻻﺳﺗﻧﺑﺎطﻲ واﻻﺳﺗﻘراﺋﻲ. – ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺳﻛرة- 1 ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﻴﺎس ﻣﺪﺧﻞ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ LMD اﻟﺷﻛل رﻗم) :(04ﻣﻧﺎﻫﺞ ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد ﻣﻧﺎﻫﺞ ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻹﺳﺗﻘراﺋﻲ اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻻﺳﺗﻧﺑﺎطﻲ Inductive Method Deductive Method -2اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻻﺳﺗﻧﺑﺎطﻲ : Deductive Method اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻻﺳﺗﻧﺑﺎطﻲ )اﻻﺳﺗﻧﺗﺎﺟﻲ( ھو اﻟﺑرھﺎن اﻟذي ﯾﺑدأ ﺑﮫ اﻟﻌﻘل ﻣن ﻗﺿﺎﯾﺎ ﯾﺳﻠم ﺑﮭﺎ، وﯾﺳﯾر إﻟﻰ ﻗﺿﺎﯾﺎ أﺧرى ﺗﻧﺗﺞ ﻋﻧﮭﺎ ﺑﺎﻟﺿرورة دون اﻻﻟﺗﺟﺎء إﻟﻰ اﻟﺗﺟرﺑﺔ ،ﻟﻛن ﻣﻔﮭوم اﻻﺳﺗﻧﺑﺎط ﻓﻲ ﻣﻧﺎھﺞ اﻟﺑﺣث اﻟﻌﻠﻣﻲ ﻟﮫ ﻣدﻟول ﺧﺎص ،إذ ھو اﻧﺗﻘﺎل اﻟذھن ﻣن ﻗﺿﯾﺔ أو ﻋدة ﻗﺿﺎﯾﺎ ﻣﺳﻠم ﺑﮭﺎ إﻟﻰ ﻗﺿﯾﺔ أو ﻗﺿﺎﯾﺎ أﺧرى ھﻲ اﻟﻧﺗﯾﺟﺔ وﻓق ﻗواﻋد اﻟﻣﻧطق ،ودون اﻻﻟﺗﺟﺎء إﻟﻰ اﻟﺗﺟرﺑﺔ. وﻋﻠﯾﮫ ﻓﺎﻟﻣﻧﮭﺞ اﻻﺳﺗﻧﺑﺎطﻲ ﻋﻣﻠﯾﺔ ﺗﻔﻛﯾر ﯾﺷﺗق اﻟﺷﺧص ﺑﮭﺎ اﺳﺗﻧﺗﺎﺟﺎت ﻣﺣددة ﻣن ﺧﻼل ﺗﻌﻣﯾﻣﺎت ﻋﺎﻣﺔ ﺗﺳﺗﻧد أﺻﻼ إﻟﻰ ﻗواﻧﯾن ﻣﻧطﻘﯾﺔ.وﻓﻲ اﻻﺳﺗدﻻل اﻻﺳﺗﻧﺗﺎﺟﻲ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن واﻟﻧﺗﯾﺟﺔ. اﻟﺻﻐرى واﻟﻣﻘدﻣﺔ اﻟﻛﺑرى اﻟﻣﻘدﻣﺔ ھﻲ: اﻟﻣﺗﺳﻠﺳﻠﺔ اﻟﺧطوات ﻓﺎﻟﻣﻧﮭﺞ اﻻﺳﺗﻧﺑﺎطﻲ إذا ﯾﻘوم ﻋﻠﻰ ﻣﻘدﻣﺎت ﻣﺳﻠم ﺑﮭﺎ ﺑﺻﻔﺔ ﻧﮭﺎﺋﯾﺔ أو ﻣؤﻗﺗﺔ ،وﻧﺗﺎﺋﺞ ﺗﻧﺗﺞ ﻋﻧﮭﺎ ﺑﺎﻟﺿرورة.وھذه اﻟﻣﻘدﻣﺎت أو اﻟﻣﺑﺎدئ اﻟﻣﺳﻠم ﺑﮭﺎ ،اﻟﺗﻲ ﯾﻔﺗرض ﺻواﺑﮭﺎ ﺑﻐﯾر ﺑرھﺎن ،وﻻ ﺗﺧﺿﻊ ﻟﻠﻧﻘد ﻓﻲ ذاﺗﮭﺎ ھﻲ اﻷﺳس اﻟﺟوھرﯾﺔ ﻟﻠﻣﻧﮭﺞ اﻻﺳﺗﻧﺑﺎطﻲ. وﺑﻧﺎء ﻋﻠﯾﮫ ﻓﺈن اﻟﺑﺎﺣث ﯾﺣﺎول إﺛﺑﺎت أن ﻣﺎ ﯾﺻدق ﻋﻠﻰ اﻟﻛل ﯾﺻدق ﻋﻠﻰ اﻟﻔرع أو اﻟﺟزء ﻣن ﺧﻼل اﻟﻔرﺿﯾﺔ اﻟﻘﺎﺋﻠﺔ "ﺑﺄن اﻟﻔرع أو اﻟﺟزء ﯾﻘﻊ ﺿﻣن اﻟﻛل". ﯾﺳﻣﻰ اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻹﺳﺗﻧﺑﺎطﻲ ﺑﺎﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﻧﺎزل ،وھو ذﻟك اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟذي ﯾﻧﺗﻘل ﻣن اﻟﻛل اﻟﻰ اﻟﺟزء. -3اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻻﺳﺗﻘراﺋﻲ : Inductive Method ﯾﺗم ﺗﻌرﯾف ﻛﻠﻣﺔ اﺳﺗﻘراﺋﻲ ﺑﺄﻧﮭﺎ طرﯾﻘﺔ ﻟوﺻف ﺷﻲء ﻣﻌﯾن ﻣﻣﺎ ﯾؤدي إﻟﻰ اﺳﺗﻧﺗﺎج ﺷﻲء آﺧر ،ﻟذﻟك ﻋﻧد اﺳﺗﺧداﻣﮫ ﻓﻲ اﻟﺗﻔﻛﯾر اﻟﻣﻧطﻘﻲ ﻓﺈنّ ذﻟك ﯾﻌﻧﻲ ﺟﻣﻊ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت واﻟوﺻول إﻟﻰ اﻟﻧﺗﺎﺋﺞ ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻟﻣﻼﺣظﺔ ،ﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﻓﺈن اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻻﺳﺗﻘراﺋﻲ ﯾﻌﺗﻣد ﺑﺷﻛل ﻛﺑﯾر ﻋﻠﻰ ﻣﻼﺣظﺔ اﻟﺑﺎﺣث أو اﻟطﺎﻟب ،إذ ﯾﺗم ﺗﻘدﯾم ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻷﻣﺛﻠﺔ ﻣن ﻗﺑل اﻷﺳﺗﺎذ او اﻟﻣﻘدم ﻟﻔﻛرة ﻣﺎ ،ﺛم ﺗﺗﯾﺢ – ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺳﻛرة- 2 ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﻴﺎس ﻣﺪﺧﻞ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ LMD ﻟﻠطﺎﻟب أو اﻟﺑﺎﺣث اﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ اﺳﺗﻧﺗﺎج ﻛﯾﻔﯾﺔ ﻋﻣل اﻟﻣﻔﮭوم ،وذﻟك ﻣن ﺧﻼل اﻟﻣﻼﺣظﺔ واﻟﻘدرة ﺑﻌدھﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺣدﯾد اﻟﻘواﻋد اﻟﻣرﺗﺑطﺔ ﺑذﻟك اﻟﻣﻔﮭوم ،وھو ﻋﻛس اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻹﺳﺗﻧﺑﺎطﻲ واﻟذي ﯾﻌﺗﻣد ﻋﻠﻰ اﻷﺳﺗﺎذ أو اﻟﻣﻔﻛر ﺑﺷﻛل أﻛﺑر ،إذ ﯾﺷرح ﻣﻘدم اﻟﻔﻛرة ﻣﻔﮭوم ﺟدﯾد ،ﺛم ﯾﻣﺎرس اﻟطﺎﻟب ھذا اﻟﻣﻔﮭوم ﻣﺑﺎﺷرة. وﻋﻠﯾﮫ ﯾﻣﻛن اﻟﻘول أن اﻟﻣﻧﮭﺞ اﻹﺳﺗﻘراﺋﻲ ھو ﻋﻣﻠﯾﺔ ﻣﻧطﻘﯾﺔ ﯾﻧﺗﻘل اﻟﻣﺣﻠل ﺑواﺳطﺗﮭﺎ ﻣن اﻟظواھر اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ) اﻟوﻗﺎﺋﻊ اﻟﻔﻌﻠﯾﺔ( ،اﻟﻰ اﻟﻘواﻧﯾن اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺣﻛم اﻟظواھر ﻗﯾد اﻟدراﺳﺔ ،ﯾﺳﻣﻰ ﺑﺎﻟﻣﻧﮭﺞ اﻟﺻﺎﻋد ،ھذا اﻟﻣﻧﮭﺞ ﯾﻧﺗﻘل ﻣن اﻟﺟزء إﻟﻰ اﻟﻛل. ﺛﺎﻧﯾﺎ -ﻓروع ﻋﻠم اﻹﻗﺗﺻﺎد: ﯾﮭﺗم ﻋﻠم اﻹﻗﺗﺻﺎد ﺑﻧوﻋﯾن ﻣن اﻟﺗﺣﻠﯾل اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﯾن اﻟﻠذان ﯾﻧطوﯾﺎن ﻋﻠﻰ ﻧظرﯾﺗﯾن أﺳﺎﺳﯾﺗﯾن وﯾﺗﻌﻠق اﻷﻣر ﺑﺎﻟﻧظرﯾﺔ اﻹﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ اﻟﺟزﺋﯾﺔ أو ﻣﺎ ﯾﺳﻣﻰ ﺑﺎﻹﻗﺗﺻﺎد اﻟﺟزﺋﻲ اﻟﻛﻠﻲ ﺑﺎﻹﻗﺗﺻﺎد ﻣﺎﯾﺳﻣﻰ أو اﻟﻛﻠﯾﺔ اﻹﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ واﻟﻧظرﯾﺔ Microeconomimics ، Macroeconomimicsوﻓﯾﻣﺎ ﯾﻠﻲ ﺳﻧﻘدم ﻓﻛرة ﻣﺧﺗﺻرة ﻋﻧﮭﻣﺎ: اﻟﺷﻛل رﻗم) :(05ﻓروع ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد ﻓروع ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد اﻻﻗﺗﺻﺎد اﻟﻛﻠﻲ اﻹﻗﺗﺻﺎد اﻟﺟزﺋﻲ Macroeconomics Microeconomics -1اﻹﻗﺗﺻﺎد اﻟﺟزﺋﻲ :Microeconomics اﻻﻗﺗﺻﺎد اﻟﺟزﺋﻲ ھو ﻓرع ﻣن ﻓروع ﻋﻠم اﻻﻗﺗﺻﺎد ،وﯾﻌﻧﻰ ﺑﺗﺣﻠﯾل ودراﺳﺔ ﺗﺻرﻓﺎت اﻟﻣﺳﺗﮭﻠك واﻟﻣؤﺳﺳﺔ ﻓﻲ ظل ﻛﻣﯾﺔ اﻟﻣوارد اﻟﻣﺣدودة ﻓﻲ اﻟﺑﯾﺋﺔ اﻟﻣﺣﯾطﺔ ،وذﻟك ﺑﮭدف ﻓﮭم ﻋﻣﻠﯾﺔ ﺻﻧﺎﻋﺔ اﻟﻘرار ﻣن ﻗﺑل اﻟﻣﺳﺗﮭﻠك. – ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺳﻛرة- 3 ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﻴﺎس ﻣﺪﺧﻞ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ LMD ﯾﮭﺗم اﻻﻗﺗﺻﺎد اﻟﺟزﺋﻲ ﺑدراﺳﺔ اﻟظواھر اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ اﻟﺟزﺋﯾﺔ )اﻟﻔردﯾﺔ( ،أي ﯾﺣﺎول دراﺳﺔ اﻟوﻗﺎﺋﻊ واﻷﺣداث ﻣن ﻣﻧظور ﺟزﺋﻲ ﻣﺛل" دراﺳﺔ وﺗﺣﻠﯾل اﻟطﻠب ،دراﺳﺔ وﺗﺣﻠﯾل اﻟﻌرض ،دراﺳﺔ وﺗﺣﻠﯾل ﻣروﻧﺎت اﻟﻌرض ،ﺗﻌظﯾم اﻷرﺑﺎح ﻟﻠﻣؤﺳﺳﺔ ،ﺗدﻧﯾﺔ اﻟﺗﻛﺎﻟﯾف ﻟﻠﻣؤﺳﺳﺔ، ﺳﻠوك اﻟﻣﺳﺗﮭﻠك اﻟﻔرد ...اﻟﺦ". -2اﻻﻗﺗﺻﺎد اﻟﻛﻠﻲ:Macroeconomics : ھﻲ ﺗﻠك اﻟﻧظرﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﮭدف ﻟﺗﻔﺳﯾر وﻓﮭم اﻟظواھر اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ﺑطرﯾﻘﺔ ﻣﺟردة وﻣﺑﺳطﺔ ﻣن اﺟل اﻟوﺻول إﻟﻰ اﻟﺗﻧﺑؤ ﻟﻠﻘﯾم اﻟﻣﺳﺗﻘﺑﻠﯾﺔ ﻟﺑﻌض اﻟﻣﺗﻐﯾرات اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ. ﯾﮭﺗم اﻻﻗﺗﺻﺎد اﻟﻛﻠﻲ ﺑدراﺳﺔ اﻟظواھر اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ اﻟﻛﻠﯾﺔ)اﻟﻘوﻣﯾﺔ( ،أي ﯾﺣﺎول دراﺳﺔ اﻟوﻗﺎﺋﻊ واﻷﺣداث ﻣن ﻣﻧظور ﻛﻠﻲ ﻣﺛل" ﺣﺳﺎب اﻟﻧﺎﺗﺞ اﻟوطﻧﻲ اﻹﺟﻣﺎﻟﻲ ،PNBاﻟﻧﺗﺎج اﻟﻣﺣﻠﻲ اﻹﺟﻣﺎﻟﻲ PIBﺣﺳﺎب ﻣﻌدﻻت اﻟﺗﺿﺧم ،اﻟﺑطﺎﻟﺔ ...اﻟﺦ". -3اﻟﻔرق ﺑﯾن اﻟﻧظرﯾﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ اﻟﻛﻠﯾﺔ واﻟﺟزﺋﯾﺔ: ﯾﺗﻌﺎﻣل اﻻﻗﺗﺻﺎد اﻟﺟزﺋﻲ ﻣﻊ اﻟوﺣدات اﻟﻔردﯾﺔ ﻣﺛل اﻷﺳر واﻟﻣﻧﺷﺂت ﺣﯾث ﯾﻬﺗم ﻫدا اﻟﻧوع ﻣن اﻟﻧظرﯾﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ﺑﺎﻟﻛﯾﻔﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗوزع ﺑﻬﺎ اﻷﺳرة دﺧﻠﻬﺎ ﻛﻣﺎ ﯾﻬﺗم ﺑﻣﺳﺗوى اﻹﻧﺗﺎج اﻟذي ﯾﻌظم رﺑﺢ اﻟﻣؤﺳﺳﺔ ،اﻣﺎ اﻟﻧظرﯾﺔ اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ اﻟﻛﻠﯾﺔ ﻓﻬﻲ ﺗﺗﻌﺎﻣل ﻣﻊ اﻻﻗﺗﺻﺎد اﻟوطﻧﻲ ﻛﻛل ﺣﯾث ﺗﻬدف اﻟﻰ ﻓﻬم وﺗﻔﺳﯾر آﻟﯾﺔ ﺗﺟدﯾد اﻟﻣﺟﻣﻌﺎت اﻟﻛﻠﯾﺔ ) اﻟﻧﺎﺗﺞ اﻟوطﻧﻲ ،اﻟطﻠب اﻟﻛﻠﻲ ،اﻟﻌرض اﻟﻛﻠﻲ ،اﻻﺳﺗﻬﻼك ،اﻻدﺧﺎر ،اﻻﺳﺗﺛﻣﺎر ،اﻟﻛﺗﻠﺔ اﻟﻧﻘدﯾﺔ (.....ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ اﻟﻣﺳﺗوى اﻟﻌﺎم ﯾطر ﻋﻠﯾﻬﺎ ﻣن ﺗﻐﯾﯾرات ﻋﺑر اﻟزﻣن. ﻟﻸﺳﻌﺎر وﻣﺎ أ – ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺳﻛرة- 4 حماضرات يف مقياس مدخل لالقتصاد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ موجهة لطلبة السنة األوىل LMD أوال -مناهج علم االقتصاد: يعتبر المنهج السبيل الذي يتبعه العقل في استخالص واستنتاج المعارف و المكتسبات، بما أن علم االقتصاد علم مستقل بذاته ،فإن الدارسين له يبحثون دائما في الكشف عن قوانينه ونظرياته والعمل بصفة دورية ومستمرة على تطوير هذه القوانين والنظريات ،فنجدهم في سيل ذلك يستعينون بنوعين أساسيين من المناهج هما المنهج االستنباطي و المنهج االستقرائي ،وفيما يلي سوف يتم شرح كل منهج على حدى: -1مفهوم المنهج العلمي: هناك عدة تعاريف وضعت من أجل إعطاء مفهوم شامل للمنهج العلمي وقبل تعريفه إصطالحا وجب علينا اوال معرفة معناه لغة. حيث يقصد بالمنهج العلمي لغة الطريق أو المسلك ،ونعني به المسار الذي يتخذه الباحث عند معاينته ودراسته لموضوع ما. أما إصطالحا فنعني به: مجموعة من القواعد المصاغة التي يعتمدها الباحث ألجل الوصول الى الحقيقة العلمية بشأن الظاهرة أو المشكلة محل الدراسة ،وهو بذلك يمثل فن التنظيم الصحيح لسلسة األفكار العديدة من أجل إكتشاف الحقيقة عند عدم معرفتها ،و برهنتها في حالة معرفتنا إياها.حيث بإتباع المنهج العلمي نستطيع الحصول على نتائج دقيقة والخروج بتوصيات هادفة. د.عبد الحق رايس – جامعة بسكرة- 1 حماضرات يف مقياس مدخل لالقتصاد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ موجهة لطلبة السنة األوىل LMD يوجد أربعة أنواع أساسية لمناهج البحث العلمي هي :المنهج القانوني ،المنهج الوظيفي ،المنهج االستنباطي والمنهج االستقرائي ،ونحن في موضوع االقتصاد نركز أساسا على المنهجين األخيرين :االستنباطي واالستقرائي. الشكل رقم( :)40مناهج علم االقتصاد مناهج علم االقتصاد المنهج اإلستقرائي المنهج االستنباطي Inductive Method Deductive Method -2المنهج االستنباطي : Deductive Method المنهج االستنباطي (االستنتاجي) هو البرهان الذي يبدأ به العقل من قضايا يسلم بها، ويسير إلى قضايا أخرى تنتج عنها بالضرورة دون االلتجاء إلى التجربة ،لكن مفهوم االستنباط في مناهج البحث العلمي له مدلول خاص ،إذ هو انتقال الذهن من قضية أو عدة قضايا مسلم بها إلى قضية أو قضايا أخرى هي النتيجة وفق قواعد المنطق ،ودون االلتجاء إلى التجربة. وعليه فالمنهج االستنباطي عملية تفكير يشتق الشخص بها استنتاجات محددة من خالل تعميمات عامة تستند أصال إلى قوانين منطقية.وفي االستدالل االستنتاجي مجموعة من الخطوات والنتيجة. الصغرى والمقدمة الكبرى المقدمة هي: المتسلسلة فالمنهج االستنباطي إذا يقوم على مقدمات مسلم بها بصفة نهائية أو مؤقتة ،ونتائج تنتج عنها بالضرورة.وهذه المقدمات أو المبادئ المسلم بها ،التي يفترض صوابها بغير برهان ،وال تخضع للنقد في ذاتها هي األسس الجوهرية للمنهج االستنباطي. د.عبد الحق رايس – جامعة بسكرة- 2 حماضرات يف مقياس مدخل لالقتصاد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ موجهة لطلبة السنة األوىل LMD وبناء عليه فإن الباحث يحاول إثبات أن ما يصدق على الكل يصدق على الفرع أو الجزء الكل". ضمن يقع الجزء أو الفرع "بأن القائلة الفرضية خالل من يسمى المنهج اإلستنباطي بالمنهج النازل ،وهو ذلك المنهج الذي ينتقل من الكل الى الجزء. -3المنهج االستقرائي : Inductive Method يتم تعريف كلمة استقرائي بأنها طريقة لوصف شيء معين مما يؤدي إلى استنتاج شيء آخر ،لذلك عند استخدامه في التفكير المنطقي ّ فإن ذلك يعني جمع المعلومات والوصول إلى النتائج باستخدام المالحظة ،بالتالي فإن المنهج االستقرائي يعتمد بشكل كبير على مالحظة الباحث أو الطالب ،إذ يتم تقديم مجموعة من األمثلة من قبل األستاذ او المقدم لفكرة ما ،ثم تتيح للطالب أو الباحث القدرة على استنتاج كيفية عمل المفهوم ،وذلك من خالل المالحظة والقدرة بعدها على تحديد القواعد المرتبطة بذلك المفهوم ،وهو عكس المنهج اإلستنباطي والذي يعتمد على األستاذ أو المفكر بشكل أكبر ،إذ يشرح مقدم الفكرة مفهوم جديد ،ثم يمارس الطالب هذا المفهوم مباشرة. وعليه يمكن القول أن المنهج اإلستقرائي هو عملية منطقية ينتقل المحلل بواسطتها من الظواهر االقتصادية ( الوقائع الفعلية) ،الى القوانين االقتصادية العامة التي تحكم الظواهر قيد الدراسة ،يسمى بالمنهج الصاعد ،هذا المنهج ينتقل من الجزء إلى الكل. ثانيا -فروع علم اإلقتصاد: يهتم علم اإلقتصاد بنوعين من التحليل االقتصاديين اللذان ينطويان على نظريتين أساسيتين ويتعلق األمر بالنظرية اإلقتصادية الجزئية أو ما يسمى باإلقتصاد الجزئي الكلي باإلقتصاد مايسمى أو الكلية اإلقتصادية والنظرية Microeconomimics ، Macroeconomimicsوفيما يلي سنقدم فكرة مختصرة عنهما: الشكل رقم( :)05فروع علم االقتصاد فروع علم االقتصاد د.عبد الحق رايس – جامعة بسكرة- االقتصاد الكلي 3 اإلقتصاد الجزئي Macroeconomics Microeconomics حماضرات يف مقياس مدخل لالقتصاد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ موجهة لطلبة السنة األوىل LMD -1اإلقتصاد الجزئي :Microeconomics االقتصاد الجزئي هو فرع من فروع علم االقتصاد ،ويعنى بتحليل ودراسة تصرفات المستهلك والمؤسسة في ظل كمية الموارد المحدودة في البيئة المحيطة ،وذلك بهدف فهم عملية صناعة القرار من قبل المستهلك. يهتم االقتصاد الجزئي بدراسة الظواهر االقتصادية الجزئية (الفردية) ،أي يحاول دراسة الوقائع واألحداث من منظور جزئي مثل" دراسة وتحليل الطلب ،دراسة وتحليل العرض ،دراسة وتحليل مرونات العرض ،تعظيم األرباح للمؤسسة ،تدنية التكاليف للمؤسسة ،سلوك المستهلك الفرد ...الخ". -2االقتصاد الكلي:Macroeconomics : هي تلك النظرية التي تهدف لتفسير وفهم الظواهر االقتصادية بطريقة مجردة ومبسطة من اجل الوصول إلى التنبؤ للقيم المستقبلية لبعض المتغيرات االقتصادية. يهتم االقتصاد الكلي بدراسة الظواهر االقتصادية الكلية(القومية) ،أي يحاول دراسة الوقائع واألحداث من منظور كلي مثل" حساب الناتج الوطني اإلجمالي ،PNBالنتاج المحلي اإلجمالي PIBحساب معدالت التضخم ،البطالة ...الخ". -3الفرق بين النظرية االقتصادية الكلية والجزئية: يتعامل االقتصاد الجزئي مع الوحدات الفردية مثل األسر والمنشآت حيث يهتم هدا النوع من النظرية االقتصادية بالكيفية التي توزع بها األسرة دخلها كما يهتم بمستوى اإلنتاج الذي يعظم ربح المؤسسة ،اما النظرية االقتصادية الكلية فهي تتعامل مع االقتصاد الوطني ككل حيث تهدف د.عبد الحق رايس – جامعة بسكرة- 4 حماضرات يف مقياس مدخل لالقتصاد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ موجهة لطلبة السنة األوىل LMD الى فهم وتفسير آلية تجديد المجمعات الكلية ( الناتج الوطني ،الطلب الكلي ،العرض الكلي، االستهالك ،االدخار ،االستثمار ،الكتلة النقدية ).....باإلضافة الى المستوى العام لألسعار وما يطر عليها من تغييرات عبر الزمن. أ د.عبد الحق رايس – جامعة بسكرة- 5 ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﻴﺎس ﻣﺪﺧﻞ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ LMD ﺗﻣﮭﯾد: ﻗﺑل اﻟﺗطرق ﻟﻌواﻣل اﻹﻧﺗﺎج وﻣﻌرﻓﺗﮭﺎ وﺟب ﻋﻠﯾﻧﺎ أوﻻ ﺗﻌرﯾف اﻹﻧﺗﺎج. اوﻻ -ﺗﻌرﯾف اﻹﻧﺗﺎج: ھو ﻋﻣﻠﯾﺔ إﺳﺗﺧدام اﻟﻌواﻣل ) اﻷرض ،اﻟﻌﻣل ،رأس اﻟﻣﺎل ،اﻟﺗﻧظﯾم( ،ﻟﺗﺣوﯾل ﺳﻠﻌﺔ ﻣﺎ اﻟﻰ ﺳﻠﻊ أﺧرى.وﻧﻌﻧﻲ ﺑﮫ أﯾﺿﺎ أﯾﺔ ﻋﻣﻠﯾﺔ ﺗﺗﺣول ﺑﻣﻘﺗﺿﺎھﺎ ﺳﻠﻌﺔ أﺳﻠﻊ ﻣﺎ اﻟﻰ ﺳﻠﻌﺔ او ﺳﻠﻊ اﺧرى ،وﻻ ﯾﻘﺗﺻر ﻣﻔﮭوم اﻹﻧﺗﺎج ﻋﻠﻰ ﺧﻠق اﻷﺷﯾﺎء اﻟﻣﺎدﯾﺔ ﻓﻘط ،وﻟﻛﻧﮫ ﯾﻣﺗد ﻟﯾﺷﻣل اﻟﺧدﻣﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﺗﺻل ﺑﺈﻧﺗﺎج ھذه اﻟﺳﻠﻊ واﻟﺧدﻣﺎت اﻟﻣﺎدﯾﺔ وﻏﯾرھﺎ.ﻓﻣﺛﻼ ﻧﻘل اﻟﺑﺿﺎﺋﻊ ﻣن ﻣﻛﺎن اﻹﻧﺗﺎج اﻟﻰ ﻣﻛﺎن اﻻﺳﺗﮭﻼك واﻟﺑﯾﻊ وﻛذﻟك ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻟﺗﺧزﯾن وﺗﺟﺎرة اﻟﺟﻣﻠﺔ وﺗﻌﺑﺋﺔ اﻟﺳﻠﻊ وﻣﺎ ﺷﺎﺑﮫ ذﻟك ﻛﻠﮭﺎ ﺗدﺧل ﻓﻲ ﻧطﺎق ﻣﺎ ﯾﺳﻣﻰ ﺑﺎﻹﻧﺗﺎج. ﯾﺗﺣدد ﺣﺟم اﻹﻧﺗﺎج ﺑﻣﻘدار ﻋواﻣل اﻹﻧﺗﺎج اﻟﻣوﺟودة واﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ ،ذﻟك ان ﻋواﻣل اﻹﻧﺗﺎج ھﻲ اﻟﺗﻲ ﺗﻘوم ﺑﺎﻹﻧﺗﺎج اﻟذي ﯾﺧﻠق ﻣﻧﻔﻌﺔ أو زﯾﺎدة ﻣﻧﻔﻌﺔ ﺷﻲء ﻣوﺟود. ﺛﺎﻧﯾﺎ ﺗﻌرﯾف ﻋواﻣل اﻹﻧﺗﺎج :Factors of Production إن ﻣﺷﻛﻠﺔ أي ﻣﺟﺗﻣﻊ ھﻲ ﻓﻲ ﻛﯾﻔﯾﺔ إﺳﺗﺧدام ﻋواﻣل اﻹﻧﺗﺎج اﻻﺳﺗﺧدام اﻷﻣﺛل ،أي ذﻟك اﻹﺳﺗﺧدام اﻟذي ﯾﻣﻛن أن ﯾﻌود ﺑﺄﻛﺑر ﻓﺎﺋدة ﻋﻠﻰ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ ،وﻋﻣوﻣﺎ ﻓﻐﻧﮫ ﻣن اﻟﺿﯾﺎع أن ﺗﻛون ھﻧﺎك ﻋواﻣل إﻧﺗﺎج ﻋﺎطﻠﺔ أ ﺗﻌﻣل ﺑﺄﻗل ﻣن طﺎﻗﺗﮭﺎ ،ﺣﯾث ان ﺗرﺷﯾد ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻹﻧﺗﺎج ﻋن طرﯾق ﺗﺷﻐﯾل ﻋواﻣل اﻹﻧﺗﺎج ﺑﺄﻗﺻﻰ طﺎﻗﺎﺗﮭﺎ ﻣﻊ اﻟﻣﺣﺎﻓظﺔ ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻋن طرﯾق اﻟﺻﯾﺎﻧﺔ واﻟﺗﺟدﯾد. رﻏم اﺧﺗﻼف اﻟﻣدارس اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ﻓﻲ ﺗﺣدﯾدھﺎ ﻟﻌواﻣل اﻹﻧﺗﺎج " اﻟﺗﺟﺎرﯾون ،اﻟﻛﻼﺳﯾك، اﻟﻧﯾوﻛﻼﺳﯾك ،اﻟﻛﻧزﯾون ،اﻟﻧﯾوﻛﻧزﯾون ...اﻟﺦ( ،إﻻ أن ﻋواﻣل اﻹﻧﺗﺎج ﺣددت ﻋﻣوﻣﺎ ﺑﺄرﺑﻌﺔ ﻋواﻣل أﺳﺎﺳﯾﺔ ھﻲ :اﻷرض ،اﻟﻌﻣل ،رأس اﻟﻣﺎل و اﻟﺗﻧظﯾم ،ﺣﯾث أن ﻣﺻطﻠﺢ ﻋواﻣل اﻹﻧﺗﺎج ﯾﺳﺗﺧدم ﻟوﺻف ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن اﻟﻣدﺧﻼت اﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺗﻧﻔﯾذ اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ اﻹﻧﺗﺎﺟﯾﺔ ،واﻟﺗﻲ ﺗﻣﺛل ﻋﺎدة اﻟﺳﻠﻊ واﻟﺧدﻣﺎت اﻟﺗﻲ ﺗﺳﺗﺧدﻣﮭﺎ اﻟﺷرﻛﺎت ﻓﻲ ﻋﻣﻠﯾﺔ اﻹﻧﺗﺎج ،ﺣﯾث ﯾﺳﺗﺧدم اﻻﻗﺗﺻﺎد – ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺳﻛرة- 1 ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﻴﺎس ﻣﺪﺧﻞ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ LMD اﻟﺗﻛﻧوﻟوﺟﯾﺎ واﻟطﺎﻗﺎت اﻟﻣﺗﺎﺣﺔ ﻟﮫ ،ﻟﺟﻣﻊ ھذه اﻟﻣدﺧﻼت و إﻧﺗﺎج اﻟﻣﺧرﺟﺎت ،ﺣﯾث أن اﻟﻣدﺧﻼت ﻓﻲ أي اﻗﺗﺻﺎد ﯾﻘﺻد ﺑﮭﺎ ﻋواﻣل اﻹﻧﺗﺎج. ﯾﻣﻛن ﺷرح ﻛل ﻋﺎﻣل ﻣن ﻋواﻣل اﻹﻧﺗﺎج ﻓﯾﻣﺎﯾﻠﻲ: -1اﻷرض: او ﺑﺷﻛل أﻋم اﻟﻣوارد اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ ،وﺗﻣﺛل اﻟﮭﺑﺔ اﻟطﺑﯾﻌﺔ ﻟﻌﻣﻠﯾﺎﺗﻧﺎ اﻹﻧﺗﺎﺟﯾﺔ.ﺗﺗﻛون ﻣن اﻷرض اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﺔ ﻟﻠزراﻋﺔ ،أو اﻟﺗﻲ ﺗﺳﺗﺧدم أرﺿﯾﺔ ﻟﻠﻣﻧﺎزل واﻟﻣﺻﺎﻧﻊ واﻟطرق وﻣوارد اﻟطﺎﻗﺔ اﻟﺗﻲ ﺗوﻓر اﻟوﻗود ﻟﺳﯾﺎراﺗﻧﺎ أو ﻟﺗدﻓﺋﺔ ﻣﻧﺎزﻟﻧﺎ ،واﻟﻣﺻﺎدر اﻻﺧرى ﻏﯾر ﻣﺻﺎدر اﻟطﺎﻗﺔ ﻣﺛل اﻟﻧﺣﺎس وﺧﺎﻣﺎت اﻟﺣدﯾد واﻟرﻣل.وﻓﻲ ﻋﺎﻟم اﻟﯾوم اﻟﻣﻛﺗظ ﺑﺎﻟﺳﻛﺎن ،ﻓﺈن ﻋﻠﯾﻧﺎ أن ﻧوﺳﻊ ﻣﺎ ﻧﻘﺻده ﺑﺎﻟﻣﺻﺎدر اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ ﻟﺗﺷﻣل ﻣﺻﺎدرﻧﺎ اﻟﺑﯾﺋﯾﺔ ﻣﺛل :اﻟﮭواء واﻟﻣﺎء واﻷرض واﻟﻣﻧﺎخ. ﺧﺻﺎﺋص اﻷرض: -اﻷرض ﻣﺣدودة اﻟﻣﺳﺎﺣﺔ ﻏﯾر ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺗﻐﯾﯾر: ﺗﺗرﺗب ﻋن ھذه اﻟﺧﺎﺻﯾﺔ أن ﺳﻌرھﺎ ﯾرﺗﻔﻊ ﺑدرﺟﺔ ﻛﺑﯾرة ﻛﻠﻣﺎ زاد اﻟطﻠب ﻋﻠﯾﮭﺎ ﻧﺗﯾﺟﺔ ﻷن ﻋرﺿﮭﺎ ﺛﺎﺑت ،إن ﺗﻐﯾر اﻟطﻠب ﻋﻠﻰ ﺳﻌر اﻷرض ﺑدرﺟﺔ أﻛﺑر ﻣن ﺗﺄﺛﯾر ﺗﻐﯾر اﻟطﻠب ﻓﻲ أﺳﻌﺎر اﻟﺳﻠﻊ اﻷﺧرى اﻟﺗﻲ ﯾﻣﻛن زﯾﺎدة ﻋرﺿﮭﺎ أو اﺳﺗﺑداﻟﮭﺎ ﺑﺳﻠﻊ أﺧرى. -اﻷرض ﻣﺗﻧوﻋﺔ اﻟﺧﺻوﺑﺔ: إن اﻷراﺿﻲ ﺗﺧﺗﻠف ﺧﺻوﺑﺗﮭﺎ ﻧﺗﯾﺟﺔ ﻟطﺑﯾﻌﺔ ﺗرﺑﺗﮭﺎ وﻟﻣوﻗﻌﮭﺎ وﺑﺎﻟﺗﺎﻟﻲ ﺗﺧﺗﻠف ﻧوﻋﯾﺗﮭﺎ وﯾﺧﺗﻠف ﺛﻣﻧﮭﺎ ،ﻓﮭﻧﺎك أراﺿﻲ ﻣزروﻋﺔ ﺑﻣﺣﺎﺻﯾل ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ،وھﻧﺎك اﻟﻐﺎﺑﺎت ،اﻟﺻﺣﺎري واﻟﻣﺳﺗﻧﻘﻌﺎت....اﻟﺦ. -اﻷرض ﻻ ﯾﻣﻛن أن ﺗﻧﻘل ﻣن ﻣﻛﺎن إﻟﻰ أﺧر: ھذه اﻟﺧﺎﺻﯾﺔ ﺗﺟﻌل ﻟﻣوﻗﻊ اﻷرض أھﻣﯾﺔ ﻗﺻوى ،ﻓﮭﻧﺎك اﻷراﺿﻲ اﻟﻘرﯾﺑﺔ ﻣن اﻷﺳواق اﻟﺗﺟﺎرﯾﺔ ،وھﻧﺎك اﻷراﺿﻲ اﻟﻘرﯾﺑﺔ ﻣن وﺳﺎﺋل اﻟﻣواﺻﻼت ،ﻛﻣﺎ أن ھﻧﺎك اﻷراﺿﻲ اﻟﻣﺧﺻﺻﺔ ﻟﻠﺑﻧﺎء ،أراﺿﻲ ﻟﻠﻣﻼﻋب ...اﻟﺦ. – ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﺳﻛرة- 2 ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﻘﻴﺎس ﻣﺪﺧﻞ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ LMD ھﻧﺎك ﻣن اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﯾن اﻟﺟدد ﻣن ﯾﻌﺗﺑر اﻷرض ﻋﻧﺻر ﻣن ﻋﻧﺎﺻر رأس اﻟﻣﺎل ،ﻓﮭﻲ أﺻل ﻣن اﻷﺻول ،ﻻ ﺗﺧﺗﻠف ﻋن اﻷﺻول اﻟرأﺳﻣﺎﻟﯾﺔ اﻷﺧرى ،ﻓﻣﻧﺗﺟﺎت اﻟﻔﺣم واﻟﻣﻧﺎﺟم ﺗﻌﺗﺑر ﻣن اﻟﻣوارد اﻟطﺑﯾﻌﯾﺔ وﻟﻛن ﻣﺗﻰ اﺳﺗﺧرﺟت ﻣن اﻟﻣﻧﺎﺟم ،ﻓﺈﻧﮭﺎ ﺗﻌﺗﺑر رأس ﻣﺎل ﻣﺛﺎل ﻋﻠﻰ ذﻟك اﻟذھب واﻟﻔﺿﺔ. وﻛذﻟك ﻓﺈن اﻷراﺿﻲ اﻟﺗﻲ ﺗﻘﺎم ﻋﻠﯾﮭﺎ اﻟﻣﺑﺎﻧﻲ أو ﺗﻣر ﻋﻠﯾﮭﺎ ﺧطوط اﻟﺳﻛك اﻟﺣدﯾدﯾﺔ ﺗﻌﺗﺑر أرﺿﺎ ﻓﻲ اﻟﻣﻔﮭوم اﻻﻗﺗﺻﺎدي ﻗﺑل أن ﺗﻘﺎم ﻋﻠﯾﮭﺎ اﻟﻣﺑﺎﻧﻲ أو ﺗﻣد ﻋﻠﯾﮭﺎ ﺧطوط اﻟﺳﻛك اﻟﺣدﯾدﯾﺔ ،ﻏﯾر أﻧﮭﺎ ﺗﻌﺗﺑر دون أدﻧﻰ ﺷك ﺟزءا ﻣن رأس اﻟﻣﺎل ﺑﻌد أن ﺗﺗم ﻋﻠﯾﮭﺎ ﺗﻠك اﻟﻣﺷﺎرﯾﻊ. إﻻ ?
