الفصل الأول - أسباب التهجير القسري الداخلي PDF

‫الفصل األول‬ ‫األسباب المؤثرة في التهجير القسري الداخلي‬ ‫تمهيد وتقسيم‪:‬‬ ‫يعد التهجير القس ر ر ررري الداخلي في اليمق اق القن ر ر ررايا اة س...

‫الفصل األول‬ ‫األسباب المؤثرة في التهجير القسري الداخلي‬ ‫تمهيد وتقسيم‪:‬‬ ‫يعد التهجير القس ر ر ررري الداخلي في اليمق اق القن ر ر ررايا اة س ر ر ررا يي واألا يي المعقدة التي‬ ‫تتطلب توضرريش مرراال لبسررباب والعواال المؤثرة‪ ،‬حيث تش ر ل ه ا الهاهرة ءًًااً اق األااا‬ ‫الكبرى التي تعا ي ا ها عدة دول ذا س ررلطا ض ررميفي‪ ،‬اما يجعل تلليل العواال الس ررياس رريي‬ ‫المسرللي في‬ ‫مار ضرروًًاا لفهم المشر ليس تسراهم اللروب والصرراعا‬ ‫واالقتصراديي واالءتماييي ًا‬ ‫تفاقم مااي التهجير في اليمق‪ ،‬حيث ينررطر ال اإ ىل اغادًة ا اطقهم بلثًا عق األاانس واع‬ ‫نر ر ر ر را األااا‬ ‫ذلك‪ ،‬فإن مسر ر ر ر ررباب التهجير ال تقتصر ر ر ر ررر عل الصر ر ر ر رراعا فق ‪ ،‬ل تشر ر ر ر ررمل مي ً‬ ‫االقتصاديي واة سا يي التي تجعل اللياة في ا اطق التهجير مبه استليليس‬ ‫مراالي للتعاال‬ ‫ىن فهم األبعاد المختلفي للتهجير القسرري يعد ضرروًًاا لتطوار اسرتراتيجيا‬ ‫اع اآلثرراً اة س ر ر ر ر ر ر ررا يرري المرتبطرري برره‪ ،‬وتعًاً الجهود الراايرري ىل التخ ي اق حرردة األااررا‬ ‫القائميس ه ا الفصررل يسررع ىل اسررتكشرراع ه ا العواال لفهم مفنررل للتهجير القسررري الداخليس‬ ‫واهدع ىل تقديم ص رروًة م رراالي لبس ررباب والعواال المؤثرة في التهجير القس ررري الداخلي‪ ،‬يما‬ ‫الفعالي‬ ‫واآلثاً وا اقشر رري التدا ير والتوصر رريا‬ ‫يسر ررهم في وضر ررع مًضر رريي وا يي لتلليل التلديا‬ ‫لللد اق التهجير القسريس‬ ‫سيتم ت هيم ه ا الفصل في ابلثيق ًئيسييق عل ال لو التالي‪:‬‬ ‫المبلث األول‪ :‬األسباب الرئيسيي للتهجير الداخلي في اليمق‬ ‫المس ر ر ررلش‬ ‫التهجير القس ر ر ررري الداخلي في اليمق ادفوم في المقاب األول باللرب والصر ر ر رراعا‬ ‫سر ر ر ا يي‬ ‫اللرب المسر ر ررتمرة ىل تلراا‬ ‫وعدب االسر ر ررتقراً االقتصر ر ررادي‪ ،‬فم عاب ‪ ،2014‬مد‬ ‫ىل من ارا يق ‪ 10‬ىل ‪ 14‬اليون يم ي قرد ًحوا خلل الفترة‬ ‫كبيرة‪ ،‬حيرث تشر ر ر ر ر ر ررير التقردر ار‬ ‫‪ 2016-2015‬وحدها‪ ،‬وهو ًقم معل ب ثير اق تقدر ار األام المتلدةس‬ ‫المسللي المستمرة‪ ،‬اثل تلك الموءودة‬ ‫تشمل العواال الرئيسيي المساهمي في ذلك الصراعا‬ ‫في العراق وسر ر ر رروًاا وليبيا‪ ،‬التي تدفع ال اإ ىل البلث عق األاان‪ ،‬وتشر ر ر ررمل العواال األخرى‬ ‫اعي ي‪ ،‬الفسراد وسروا اةداًة‬ ‫ضرد اجموعا‬ ‫االضرطهاد السرياسري مو العرقي اق قبل الل واا‬ ‫االقتصاديي التي تؤدي ىل تدهوً ظروع المميشيس‬ ‫االقتصاديي اللادة في ا هياً األ همي االءتماييي‪ ،‬ي ما‬ ‫تساهم الكواًث الطبيميي األااا‬ ‫حقوق اة سر ر رران‪ ،‬وه ا القنر ر ررايا تؤدي ىل‬ ‫الل وايي القمميي ىل ا تهاكا‬ ‫تؤدي السر ر ررياسر ر ررا‬ ‫بعيرردة المرردى عل الرردول المجرراوًة‬ ‫ديموغ ار يرري ابيرة داخررل الم رراطق اليم يرري وترردثي ار‬ ‫تغيي ار‬ ‫والمجتمع الدوليس‬ ‫‪1‬‬ ‫ُيعًى التهجير القسرري الداخلي في اليمق‪ ،‬ىل عدة مسرباب ابامررة تتعلق بالوضرع السرياسري‬ ‫واألا ي واالقتص ر ر ر ر ررادي في البلد‪ ،‬واق مهم ه ا األس ر ر ر ر ررباب هو اللرب المس ر ر ر ر ررتمرة التي قادها‬ ‫الخاًءيي في الش ر ر ر ر رردن اليم ي وتغ يي‬ ‫التلالف العربي بقيادة الس ر ر ر ر ررعوديي واس ر ر ر ر ررتمراً التدخل‬ ‫األسر رراسر رريي‪،‬‬ ‫ىل تداير الب يي التلتيي وتعطيل الخداا‬ ‫الص ر رراعا المسر ررتمرة داخلياً التي مد‬ ‫اما ُيجبر المد يون عل الفراً اق ا اطق الص ر ررام لن ر ررمان س ر ررلاتهمس رتكون ه ا البلث اق‬ ‫اطلبيق هما التالي‪:‬‬ ‫المسللي‬ ‫المطلب األول‪ :‬اللرب والصراعا‬ ‫البشر رراي في‬ ‫المس ررللي اق مكثر الهواهر المدس رراواي التي تواءه المجتمعا‬ ‫تعد الصر رراعا‬ ‫اق م را األسررباب التي تدفع األفراد ىل التهجير‬ ‫العصررر اللدرث ) س وتعتبر ه ا الص رراعا‬ ‫اة سررا يي وتعقيد األوضررام االءتماييي واالقتصرراديي في‬ ‫القسررري‪ ،‬اما رؤدي ىل تفاقم األااا‬ ‫موذءا واض ر ر ر ر ر ًرلا لتدثير اللروب‬ ‫ً‬ ‫الم اطق المتن ر ر ر ر رررًةس في ه ا الس ر ر ر ر ررياق‪ ،‬تقدب اللالي اليم يي‬ ‫والصر ر رراعا المس ر ررللي الدوليي عل حراي التهجير واا ر تت ع ها اق تداييا ى س ر ررا يي وما يي‬ ‫خطيرةس‬ ‫المسللي في اليمق‬ ‫الفرم األول‪ :‬مسباب الصراعا‬ ‫المس ر ر ر ر ررللي اق مخطر األس ر ر ر ر ررباب التي تؤدي ىل التهجير القس ر ر ر ر ررري‪،‬‬ ‫تُعد الص ر ر ر ر رراعا‬ ‫يق المد ييق‬ ‫فاللروب تؤثر عل حياة ال اإ بش ر ر ر ل ابير‪ ،‬حيث تس ر ر رربب المو واةص ر ر ررابا‬ ‫نر ر ر ر ر را ىل ا تشر ر ر ر ر رراً األلغاب وال خائر غير الم فجرة‪ ،‬اما يجعل‬ ‫وتدار الب يي التلتيي‪ ،‬وتؤدي مي ً‬ ‫العااي وتُن ر ر ر ررعف س ر ر ر رريادة‬ ‫اللياة خطرة للغايي‪ ،‬باةض ر ر ر ررافي ىل ذلك‪ ،‬تُعطل اللروب الخداا‬ ‫القا ون‪ ،‬وتؤدي ىل ا فصال األسر وااادة عدد األطفال ال رق ُيفقدون عائلتهمس‬ ‫وتعود ء وً الص ر ر ر ررام في اليمق ىل عواال تاًاخيي واسر ر ر ررتراتيجيي وسر ر ر ررياسر ر ر رريي واءتماييي‬ ‫اعقدة‪ ،‬ا ها الموقع الجغرافي لليمق‪ ،‬وثرواته الطبيميي‪ ،‬والجواً اةقليمي السر ر ر ر ر رريا‪ ،‬وسر ر ر ر ر ررهولي‬ ‫اسر ر ررتقطاب مطراع ص ر ر ررام داخلياً وتعثر ت في اصر ر ررالش اشر ر ررتراي اع الدول الكبرى‪ ،‬ل ا تشر ر ررير‬ ‫د اًسر ررا بلثيي ىل من ىداًة التهجير القسر ررري ليسر ررس اجرد سر رراحي سر ررياسر رريي تتفاعل فيها الدول‬ ‫ن ر ر را بش ر ر ر ل اس ر ر ررت ارتيجي اق قبل الدول‬ ‫والم هما الدوليي اع تدفقا الهجرة‪ ،‬ل تُس ر ر ررتخدب مي ً‬ ‫االستعماًاي لتعًاً السيطرة والل مس‬ ‫عد مااي التهجير القسر ر ر ر ررري في اليمق ءًًاا اق مااي ى سر ر ر ر ررا يي موسر ر ر ر ررع طاًقا‪ ،‬حيث ُيعا ي‬ ‫تُ ّ‬ ‫الريق األم ر ررخان اق قذ الغ اا والمياا‪ ،‬وتدهوً الخداا الص ر ررليي‪ ،‬وا تش ر رراً األا ار ‪،‬‬ ‫ررً اق التهجير القس ررري‪ ،‬حيث ُرواءهون اخاطر‬ ‫عد ال س رراا واألطفال اق الف ا األكثر تن ر ًا‬ ‫وتُ ّ‬ ‫عد التهجير القس ر ررري اق التلديا الكبيرة التي تواءه اليمق‪،‬‬ ‫وا ّ‬ ‫اتًاردة اق الع ف واال تهاكا ‪ُ ،‬‬ ‫عد مااي التهجير‬ ‫حيث ُرؤثر عل ءميع ءوا ب اللياة‪ ،‬اق االقتص ر رراد ىل الص ر ررلي والتعليمس وتُ ّ‬ ‫‪2‬‬ ‫القسر ر ر ر ر ر ررري في اليمق اق مهم التلررديررا التي تواءرره المجتمع الرردولي‪ ،‬حيررث ُيلترراو ىل ءهود‬ ‫اشر ررتراي لمعالجي األسر ررباب الرئيسر رريي للتهجير‪ ،‬وتقديم المسر رراعدة اة سر ررا يي للمهجراق‪ ،‬وحمايي‬ ‫حقوقهمس‬ ‫الس ر ر ر ر ا يي التي رواءها المجتمع اليم ي‬ ‫تعتبر ظاهرة التهجير القسر ر ر ررري اق مخطر اللراا‬ ‫اة سر ر ررا يي العاالي في اليمق‪،‬‬ ‫في ظل صر ر ررمس المجتمع الدولين وخ الن ام هت اق الم هما‬ ‫رااش الت ميي المسرتدااي وت ااي‬ ‫والمهتمي في تهي ي اليمق لمرحل اسرتغلل ءدردة‪ ،‬تلس اسرم‬ ‫واهتم رراب المجتمع ال رردولي واألك رراد‪ ،‬والم هم ررا‬ ‫ظ رراهرة التهجير القسر ر ر ر ر ر ررري في ظ ررل توءه ررا‬ ‫ءدردة ألح اب الس ر رريطرة‬ ‫البراات االس ر ررتثماًاي والدول االس ر ررتعماًاي ةيجاد اليا‬ ‫اة س ر ررا يي ذا‬ ‫ىل تغيير ديمغرافي‪ ،‬ر ر هررب بسر ر ر ر ر ر ررببهررا الريق‬ ‫عل المجتمعررا ‪ ،‬واسر ر ر ر ر ر ررتغلل ه ر ا اللراررا‬ ‫ٍ‬ ‫اعاق مو اشرد‬ ‫األمخان يق قتيلً مو‬ ‫الدوليي والمراكً المجتمميي‬ ‫واتن ررش ذلك اق خلل الجهود الن ررميفي التي تب لها الم هما‬ ‫المعتمدة في اثير اق األحيان التي ال تلقق األثر المطلوب‬ ‫في اليمق‪ ،‬في ض ررب الس ررياس ررا‬ ‫في توااع المس ررؤوليا‬ ‫المس ررتهدفي‪ ،‬وذلك لوءود غمو‬ ‫في تلس رريق اس ررتوى األداا اع الف ا‬ ‫مو ىغفرال‬ ‫المختلفري‪ ،‬امرا رؤدي ىل تكراً األ ش ر ر ر ر ر ررطري في بعض اللراال‬ ‫والمواًد يق الجهرا‬ ‫ا راطق مخرى مكثر احتيرا ًءرا‪ ،‬وهر ا التبرارق في تقرديم الردعم يلول دون الوصر ر ر ر ر ر ررول ىل الف را‬ ‫رعفا وتلبيي احتياءاتها اللقيقيي‪ ،‬وذلك يش ر ر ر ر ررير ىل عدب ً بي الجها ذا العلقي‬ ‫األكثر ض ر ر ر ر ر ً‬ ‫مكثر تكراالً وواقميري في اليمق تردخر في اعتبراًهرا الهروع الملليري‬ ‫عل تب ي سر ر ر ر ر ر ريراس ر ر ر ر ر ر ررا‬ ‫المع يري‪ ،‬والعمرل‬ ‫المت اًرردة للمجتمعرا ‪ ،‬اع تعًاً الت سر ر ر ر ر ر رريق يق اختلف الجهرا‬ ‫واالحتيراءرا‬ ‫عل اا حلول استدااي ت مي القد اً الملليي وتؤثر ىيجا ًيا عل الت ميي الشاالي والمستداايس‬ ‫وه ا االسر ر ر ررتخداب االسر ر ر ررتراتيجي للهجرة رتلدى الفهم السر ر ر ررائد ال ي رراً عل الدولي فق ‪،‬‬ ‫ىل تصراعد‬ ‫ولفهم ه ا الصررام بشر ل معمق‪ ،‬اق النرروًي تلليل األسرباب الرئيسريي التي مد‬ ‫الع ف وا تشاً الصرام المسلش في البلد في اليمقس‬ ‫اةقليميي والدوليي عل التهجير القسري‬ ‫موالس تدثير اةالاا‬ ‫الخاًءيي‬ ‫مس التدثي ار سياسيي ةالاا‬ ‫تشر ر ررير األبلاث ىل من دول ضر ر ررميفي‪ ،‬اثل اليمق‪ ،‬غالباً اا تتدثر بش ر رر ل ابير باةالاا‬ ‫اةقليميي والدوليي‪ ،‬اما رؤدي ىل تغيي ار ء ًاي في س ر ررياس ر رراتها الداخليي‪ ،‬وفًقا لد اًس ر رري بلثيي‪،‬‬ ‫فإن القوى اةقليميي تسر ررع لتعًاً فوذها اق خلل دعم فصر ررائل اعي ي عل حسر رراب اسر ررتقراً‬ ‫الدولي ) ‪ ،‬وه ا التدثير الخاًءي ين ر ر ررعف اق قدًة الل واي عل اتخاذ ق ار اً س ر ر ررياديي‪ ،‬اما‬ ‫السياسيي واألا يي التي تساهم في تهجير الس انس‬ ‫رؤدي ىل تفاقم األااا‬ ‫الداخليي‬ ‫بس عدب االستقراً ال اتت عق الصراعا‬ ‫‪3‬‬ ‫الداخليي‪،‬‬ ‫الخاًءيي ىل تفاقم الص ر ررراعا‬ ‫الس ر ررياس ر رريي ال اتجي عق التدخل‬ ‫الدر اايا‬ ‫مد‬ ‫المسر ر ر ر ررللي‬ ‫اما خلق ي ي غير اسر ر ر ر ررتقرة‪ ،‬ووفًقا لتقرار ا همي األام المتلدة‪ ،‬فإن الص ر ر ر ر رراعا‬ ‫والتوت ار السررياسرريي المتًاردة هي عواال ًئيسرريي تدفع ال اإ ىل التهجير‪ ،‬ىن اسررتمراً الصررام‬ ‫اة سرا يي‪ ،‬اما يجبر العدرد اق‬ ‫وعدب وءود ًؤاي واضرلي للتسرواي السرياسريي يعمق اق األااا‬ ‫األسر عل اغادًة ا االهم بلثًا عق األاانس‬ ‫وقد مدى تدخل القوى اةقليميي ىل ااادة تعقيد الوضر ر ررع‪ ،‬وتلواله ىل ص ر ر ررام بالواالي‬ ‫اةقليميي‬ ‫مخر‪ ،‬تساهم التدخل‬ ‫المت وعي للفصائل الملليي‪ ،‬وبمع‬ ‫ربالغ في تبسي األء دا‬ ‫تعقيدا‪،‬‬ ‫في تلوال الصر ر ر ر ر ررام في اليمق ىل اعراي بالواالي‪ ،‬اما يجعل الللول الس ر ر ر ر ررلميي مكثر ً‬ ‫حيث تتداخل المصررالش الخاًءيي اع القنررايا الملليي‪ ،‬اما يعرقل ىا ا يي التوصررل ىل تسررواي‬ ‫مااليس‬ ‫باةضررافي ىل ذلك‪ ،‬مدى ىل عدب وءود ا تقال سررلمي للسررلطي واحتكاً السررلطي السررياسرريي‪،‬‬ ‫الطائ ييس‬ ‫وإعاقي االستقراً السياسي‪ ،‬وتعًاً ي ي يم ق من تًدهر فيها اال قسااا‬ ‫التلع ررب‬ ‫اتغيرة يق اختلف المجموع ررا‬ ‫وفي ه رراي رري المط رراع‪ ،‬يع ا ظهوً تل ررالف ررا‬ ‫السياسيي‪ ،‬واا لحهه في ء وب اليمق يصف اللال‪ ،‬األار ال ي مدى ىل تكثي‬ ‫بالخلفا‬ ‫التوت ار وساهم في الصرام المستمرس‬ ‫س تدثير الدولي العميقي عل االستقراً االءتماعي‬ ‫الداخليي‪ ،‬حيث تتداخل المصر ررالش‬ ‫دوً الوًًاا في تش ر ر يل السر ررياسر ررا‬ ‫تلعب الدولي العميقي ًا‬ ‫الخاص ر ر ر رري اع األهداع الوط يي‪ ،‬وقد موض ر ر ر ررش الباحث عادل األحمدي من يم ي بعض الف ا‬ ‫عل الس ر ررلطي تعيق ءهود اةص ر ررلى وتؤدي ىل تبكل الثقي يق المواط يق والدولي‪ ،‬وه ا الهوة‬ ‫يق الل واي والمجتمع تًاد اق اشر ر رراعر اةحباأ واليدإ‪ ،‬اما يسر ر ررهم في تهجير األفراد ال رق‬ ‫ربلثون عق ظروع اميشيي مفنل ً‬ ‫بعيدا عق الفوض س‬ ‫ي ما قد ي ون الرمي األقرب ىل التلليل غير العميق من تج ً الصر ر ر ر ر ر ررام في اليمق تكمق‬ ‫الس ررياس رريي والطائ يي‪ ،‬التي تفاقمس بس رربب اآلثاً الخاًءيي‪،‬‬ ‫في التفاعل المعقد يق اال قس ررااا‬ ‫السرياسريي والطائ يي في اثير اق األحيان اعواال مسراسريي‪ ،‬ىال‬ ‫وفي حيق ُيشراً ىل الصرراعا‬ ‫م ها في الواقع ثا واي بال سر ر ر ر رربي للقنر ر ر ر ررايا األسر ر ر ر رراسر ر ر ر رريي المتمثلي في ضر ر ر ر ررعف الدولي‪ ،‬والتدهوً‬ ‫االقتصادي‪ ،‬والتدخل األء بي‪ ،‬ال ي رًعًم استقراً اليمقس‬ ‫ثا ياس الفقر وعدب االستقراً االقتصادي‬ ‫يعتبر الفقر وعدب االس ر ر ررتقراً االقتص ر ر ررادي اق العواال الرئيس ر ر رريي التي س ر ر رراهمس في تدءيت‬ ‫المميش ر ر رري ىل ااادة‬ ‫اس ر ر ررتواا‬ ‫البطالي وا خفا‬ ‫الص ر ر ررام في اليمقس فقد مدى اًتفام اعدال‬ ‫االءتماييي‪ ،‬اما من الت افا عل المواًد الطبيميي‬ ‫االسر ر ر ر ررتياا الشر ر ر ر ررعبي وتعًاً اال قسر ر ر ر ررااا‬ ‫‪4‬‬ ‫والم اطق‬ ‫يق اختلف الجماعا‬ ‫الملدودة‪ ،‬اثل ال ف والمياا‪ ،‬قد سراهم في تعميق الصرراعا‬ ‫في اليمقس‬ ‫السياسيي والطائ يي‬ ‫ثالثاً‪ :‬اال قسااا‬ ‫السر ررياسر رريي والطائ يي اق م را العواال التي مسر ررهمس في تفاقم الصر ررام في‬ ‫تعد اال قسر ررااا‬ ‫التوت ار المسر ر ر ررتمرة يق اختلف األطراع السر ر ر ررياسر ر ر رريي والطائ يي ىل تدهوً‬ ‫اليمق‪ ،‬حيث مد‬ ‫الوض ررع االءتماعي وااادة حدة الصر رراعا ‪ ،‬وعل س رربيل المثال‪ ،‬اان اال فص رراليون الج وبيون‬ ‫الداخليي‪ ،‬اما مدى ىل تشر يل‬ ‫محد األطراع التي سراهمس بشر ل ابامرر في تعًاً اال قسرااا‬ ‫اتغيرة واعقدةس ااد اق تعقيد المشهد السياسي واة سا ي في البلدس‬ ‫تلالفا‬ ‫الس ر ر ر ررياس ر ر ر رريي التقليديي‪ ،‬ل رتجاواها ىل‬ ‫ىن ه ا اال قس ر ر ر رراب ال يقتص ر ر ر ررر فق عل الخلفا‬ ‫المجتمميي المت وعي س‬ ‫طائ يي تساهم في تعًاً اشاعر الك ار يي والعداا يق الف ا‬ ‫صراعا‬ ‫الطائ يي ال تؤثر فلسررب عل التواان السررياسرري‪ ،‬ل تمتد لتؤثر بشر ل غير‬ ‫ه ا الصرراعا‬ ‫األساسيي للمواط يقس‬ ‫الملليي عل تقديم الخداا‬ ‫ابامر عل قدًة السلطا‬ ‫حيواي اثل الرعايي‬ ‫ففي صر عاا‪ ،‬عل سربيل المثال‪ ،‬تقدب بعض المراكً المجتمميي خداا‬ ‫الصر ر ر ر ر ر ررليري‪ ،‬الردعم الغر ائي‪ ،‬والتعليم المه ي‪ ،‬واع ذلرك‪ ،‬فرإن هر ا البراات غرالًبرا ارا تفتقر ىل‬ ‫الفعال والمسر ر ر ر ررتداب اع احتياءا المجتمع المتغيرة‪ ،‬لاياب الخطي الوط يي واولواا‬ ‫الت سر ر ر ر رريق ّ‬ ‫في ظ ررل‬ ‫اع الواقع المع ررا‬ ‫احتي رراء رراته ررا‪ ،‬األار ال ر ي يجعل رره يجعله ررا مق ررل ق رردًة عل التكي‬ ‫الهروع اة سا يي الصمبي التي يمر ها اليمقس‬ ‫ت مواي تتسر ر ررم باالسر ر ررتدااي‬ ‫اق ءهي مخرى‪ ،‬تههر اللاءي المللي ىل وضر ر ررع اسر ر ررتراتيجيا‬ ‫غالبا اا‬ ‫والفعاليي‪ ،‬حيث ىن المس ر رراعدا الطاًئي التي تقداها الس ر ررلطا والم هما اة س ر ررا يي ً‬ ‫تهل ضمق ىطاً حلول اؤقتي ال تلبي احتياءا الس ان عل المدى البعيدس‬ ‫المع يي‪ ،‬وعدب وءود خطي عمل اتكاالي تعتمد‬ ‫ىن ياب الت س ر ر ر رريق الش ر ر ر رراال يق الجها‬ ‫الملليري‪ ،‬يجعرل اق الص ر ر ر ر ر ررعرب تلقيق ترائت الموسر ر ر ر ر ر رري مو تقردب‬ ‫عل تلليرل دقيق للحتيراءا‬ ‫اة سر ر ر ررا يي ) ‪ ،‬ل لك‪ ،‬تبق ه ا البراات في العدرد اق اللاال‬ ‫اسر ر ر ررتداب في اواءهي األااا‬ ‫طاًئي‪ ،‬دون من تساهم في اعالجي الج وً العميقي للتهجير‬ ‫عاءًة عق تجاوا او ها استجابا‬ ‫القسري ال ي تعا ي ا ه اليمقس‬ ‫المسللي عل المد ييق‬ ‫الفرم الثا ي‪ :‬تدثير اللرب والصراعا‬ ‫المسر ررللي عل المد ييق في اليمق ااًثي ب ل المقارياس‬ ‫ىن تدثير اللرب والص ر رراعا‬ ‫فقد مدى اللرب التي قااس ها دول التلالف والصررام المسرتمر ىل خسرائر فادحي في األًواى‬ ‫وتداير واس ر ررع ال طاق للب يي التلتيي‪ ،‬اما تس ر رربب في اعا اة ى س ر ررا يي هائلي ومااي ى س ر ررا يي غير‬ ‫اسبوقيس‬ ‫‪5‬‬  ‫اوالًس الخسائر البشراي واةصابا‬ ‫لقد مدى اللرب والصر ر ر ر ررام في اليمق ىل س ر ر ر ررقوأ عدد ابير اق الن ر ر ر ررلايا المد ييقس فوفًقا‬ ‫لتقدر ار األام المتلدة‪ ،‬فقد مودى اللرب بلياة مكثر اق ‪ 233,000‬مرخذ ا عاب ‪،2015‬‬ ‫العسر ر ر راي مو بشر ر ر ل غير ابام ر ررر بس ر رربب قذ الغ اا‬ ‫سر ر رواا بشر ر ر ل ابام ر ررر تيجي العمليا‬ ‫دائمي وص ر ررداا‬ ‫والرعايي الص ر ررلييس اما من اآلالع قد مص ر رريبوا بجروى‪ ،‬اما مدى ىل ىعاقا‬ ‫فسيي طوالي األادس‬ ‫األساسيي‬ ‫ثا ياًس ا هياً الب يي التلتيي والخداا‬ ‫لقرد تس ر ر ر ر ر رربرب اللرب في ترداير واسر ر ر ر ر ر ررع ال طراق للب يري التلتيري في اليمق‪ ،‬بمرا في ذلرك‬ ‫المياا والكهربااس وقد مدى ه ا الدااً ىل ا هياً الخداا‬ ‫والمداًإ والطا‬ ‫المس ر ر ررتشر ر ر ر يا‬ ‫األسراسريي‪ ،‬اما ءعل اللصرول عل الرعايي الصرليي والتعليم والمياا ال هيفي ما ًار بالغ الصرعوبي‬ ‫بال س ر ر رربي للكثير اق اليم ييقس اما من تداير الطرق والجس ر ر رروً قد معاق وص ر ر ررول المس ر ر رراعدا‬ ‫اة سا يي ىل الم اطق المتنرًةس‬ ‫ثالثاً‪ :‬األااي اة سا يي وا عداب األاق الغ ائي‬ ‫رواءه اليمق مسروم مااي ى سرا يي في العالم تيجي للصررام المسرتمرس فقد مدى الصررام ىل‬ ‫تفاقم اش ر ر ر ر ر ر لي ا عداب األاق الغ ائي‪ ،‬حيث يعا ي الريق اليم ييق اق الجوم وسر ر ر ر ر رروا التغ ييس‬ ‫ى سر ررا يي عاءليس‬ ‫وتشر ررير التقدر ار ىل من مكثر اق ‪ %80‬اق الس ر ر ان بلاءي ىل اسر رراعدا‬ ‫واألوب ي‪ ،‬اثل الكوليرا‪ ،‬قد ااد اق تعقيد الوضع اة سا ي في البلدس‬ ‫كما من ا تشاً األا ار‬ ‫الفرم الثالث‪ :‬الكواًث الطبيميي وتغير الم اخ‬ ‫تعد الكواًث الطبيميي وتغير الم اخ اق العواال الرئيس ر رريي التي تؤدي ىل التهجير القس ر ررري‬ ‫والجفاع المتكرًة ىل التدثير بشرر ل ابير عل المجتمعا‬ ‫في اليمق‪ ،‬حيث تؤدي ال ين ررا ا‬ ‫الًًاييي‪ ،‬اما رؤدي ىل تداير الملاصر ر رريل وفقدان اصر ر ررادً الراق‪ ،‬قد ي ون التهجير بسر ر رربب‬ ‫ابيرا‪ ،‬حيث يجد السر ر ر ر ر ان‬ ‫تلديا ً‬ ‫الكواًث الطبيميي المتكرًة اثل الًالال والعواصر ر ر ر ررف يشر ر ر ر ر ل ً‬ ‫م فسر ر ر ر ررهم انر ر ر ر ررطراق لل تقال بش ر ر ر ر ر ل اتكرً‪ ،‬اما رًاد اق اعا اتهم واؤثر عل اسر ر ر ر ررتقراًهم‬ ‫الم رراخيرري وترردثيره را عل المواًد‬ ‫االءتمرراعي واالقتص ر ر ر ر ر ر ررادي‪ ،‬اق ءهرري مخرى‪ ،‬تلعررب التغي ار‬ ‫دًة المياا وتدهوً األًاضي الًًاييي‪،‬‬ ‫ابير في تفاقم األوضام‪ ،‬حيث تؤدي ىل‬‫دوً ًا‬ ‫الطبيميي ًا‬ ‫اما رًاد اق الن ر ر ر ر ر ررغوأ عل المجتمعا الملليي وادفعها ىل التهجير بلثًا عق اواًد درليس‬ ‫وام ق ذارها بإيجاا في يما رلي‪:‬‬ ‫الًًاييي‬ ‫والجفاع عل المجتمعا‬ ‫موالس تدثير ال ينا ا‬ ‫البي يري واالءتمراييري‪،‬‬ ‫الًًاييري في اليمق اق األكثر تردث اًر برالتغي ار‬ ‫تُعتبر المجتمعرا‬ ‫التي تؤدي ىل التهجير القسري للمد ييقس‬ ‫حيث يعا ي البلد اق اًات اق التلديا‬ ‫‪6‬‬ ‫تدتي اللرب والصر ر ررام المسر ر ررتمر ادحد األسر ر ررباب الرئيسر ر رريي التي تجبر ال اإ عل ترك‬ ‫والجفاع‪ ،‬تلعب مينر ر رراً دو اًً اهماً في تفاقم‬ ‫ا االهم‪ ،‬ولكق العواال الم اخيي‪ ،‬اثل ال ين ر ر ررا ا‬ ‫الم اخيي تتس ر ر ر رربب في تدهوً المواًد المائيي‪ ،‬اما رؤثر س ر ر ر ررلباً عل‬ ‫ه ا األوض ر ر ر ررامس فالتغي ار‬ ‫الغ ائييس‬ ‫اة تاو الًًاعي‪ ،‬واًاد اق حدة األااا‬ ‫الًًاييي‪ ،‬اع‬ ‫والجفاع عل المجتمعا‬ ‫في ه ا الس ر ررياق‪ ،‬س ر رريتم ا اقش ر رري تدثير ال ين ر ررا ا‬ ‫الترايً عل األوضام اللاليي في اليمقس‬ ‫الموسر ررميي‪ ،‬خاصر رري في ا اطق اثل تعً‬ ‫تعا ي العدرد اق الم اطق اليم يي اق ال ينر ررا ا‬ ‫تؤدي ىل تداير الملاصريل الًًاييي‪ ،‬وتهدب الب يي التلتيي الًًاييي‪،‬‬ ‫واللدردةس ه ا ال ينرا ا‬ ‫ىل تداير‬ ‫مد‬ ‫الافهي اللدردة في عاب ‪ 2020‬ين ر ر ر ر ررا ا‬ ‫وعل س ر ر ر ر رربيل المثال‪ ،‬م ر ر ر ر ررهد‬ ‫واسعي اق األًاضي المًًوعي‪ ،‬اما دفع المًاًعيق ىل فقدان اصدً دخلهمس‬ ‫اساحا‬ ‫ه ا التدثير المبام ر ر ر ررر عل اة تاو الًًاعي رًاد اق اعدل الفقر واجبر العدرد اق األس ر ر ر ررر‬ ‫عل التهجير لو المدن بلثاً عق س ر ر ر رربل الميل‪ ،‬اما يخلق المًاد اق الن ر ر ر ررغ عل المواًد‬ ‫اللنرايس‬ ‫الجفرراع الطوالرري ىل ترردهوً األاق الغ ر ائي في اليمق‪،‬‬ ‫عل الجررا ررب اآلخر‪ ،‬تؤدي فت ار‬ ‫حيث تعتمد اعهم األس ر ر ررر عل الًًاعي امص ر ر رردً ًئيس ر ر رري للغ اا‪ ،‬وا ها ا اطق اثل ص ر ر ررعدة‬ ‫وذااً‪ ،‬يعا ي المًاًعون اق قذ المياا وعدب افايي األاطاً‪ ،‬اما يسرربب ا خفاض راً في ى تاو‬ ‫األخيرة ىل تراءع ابير‬ ‫الجفاع في السر ر ر وا‬ ‫اوءا‬ ‫الملاصر ر رريل‪ ،‬وعل سر ر رربيل المثال‪ ،‬مد‬ ‫في اًاعي اللبوب‪ ،‬اما ءعل األسر ر ر ر ر ررر مكثر عرضر ر ر ر ر رري للجوم‪ ،‬وقد ذار تقاًار من العدرد اق‬ ‫اض ر ر ررطر لل ًوى ىل الم اطق اللنر ر ر رراي بلثاً عق المياا والغ اا‪ ،‬اما يع ا تدثير‬ ‫العائل‬ ‫الًًايييس‬ ‫الجفاع عل استقراً المجتمعا‬ ‫التي تعا ي اق قذ‬ ‫المهجرون في اليمق لهروع قاسر رريي‪ ،‬خاصر رري في المخيما‬ ‫رتعر‬ ‫اثل تلك الموءودة في ادًب‪ ،‬يعا ي المهجرون اق قلي‬ ‫األسر ر ر ر رراسر ر ر ر رريي‪ ،‬في المخيما‬ ‫الخداا‬ ‫وسوا التغ ييس‬ ‫المياا ال هيفي والمواد الغ ائيي‪ ،‬اما رًاد اق اخاطر األا ار‬ ‫ه ا الوض ررع يع ا التلديا ال اتجي عق التهجير القس ررري‪ ،‬حيث ُيجبر األفراد عل الميل‬ ‫في ظروع غير اا ي وغير اسر ررتقرة‪ ،‬اما من التهجير ينر ررع ضر ررغطاً ىضر ررا ياً عل المجتمعا‬ ‫المنيفي‪ ،‬التي تعا ي مصلً اق ضعف الب يي التلتيي والخداا س‬ ‫اتعددة تؤدي ىل‬ ‫ثا ياًس الكواًث الطبيميي المتكرًة اثلتواءه اليمق اما مس ر ر ررلف ا اق تلديا‬ ‫ًوى قسر ر ر ررري للمد ييق‪ ،‬وتعتبر اللرب والص ر ر ر ررام اق م را ه ا العواال‪ ،‬باةضر ر ر ررافي ىل ذلك‪،‬‬ ‫تلعب الكواًث الطبيميي اثل الًالال والعواص ررف واألاطاً الغًارة والجفاع دو اًً اهماً في تفاقم‬ ‫األوض ررام اة س ررا يي‪ ،‬حيث تؤدي ه ا الكواًث ىل تداير المس رراكق والمواًد‪ ،‬اما يجبر األس ررر‬ ‫‪7‬‬ ‫عل اغادًة ا اطقهم بلثًا عق األاان والميل الكرامس وفقاً له ا المعطيا ‪ ،‬سر ر رريتم ت اول تدثير‬ ‫في اليمق‪ ،‬اع تقديم ماثلي اق الم اطق المتن ر رررًة ود اًس ر رري‬ ‫الكواًث الطبيميي عل المجتمعا‬ ‫ومااكق الوصولس‬ ‫تدثير ذلك عل ال ااحيق في المخيما‬ ‫وه ا ال د اق يان‪ ،‬من الًالال والعواصررف تعتبر اق الكواًث الطبيميي التي تصرريب اليمق‪،‬‬ ‫الرافهري اللردرردة اق‬ ‫امرا تؤدي ىل ترداير الب يري التلتيري والم راال‪ ،‬واثرال ذلرك‪ ،‬ارا م ر ر ر ر ر ررهرد‬ ‫ىل تداير العدرد اق الم اال والمًاًم‪ ،‬اما دفع اعهم األسر للبلث عق‬ ‫عواصف مدردة مد‬ ‫ىل من ه ا الكواًث تساهم في تفاقم األوضام االقتصاديي‪،‬‬ ‫مااكق مكثر مااًا‪ ،‬وتشير الدًاسا‬ ‫حيث يفقد الكثيرون اصرادً دخلهم وانرطرون لل ًوى ىل المدن الكبرى‪ ،‬اثل صر عاا وعدن‪،‬‬ ‫اما رًاد اق النغ عل المواًد اللنرايس‬ ‫تؤثر األاطاً الغًارة والجفاع بشر ر ر ر ر ر ل ابير عل اة تاو الًًاعي في اليمق‪ ،‬اما رًاد اق‬ ‫فت ار اق الجفاع اللاد‬ ‫المجتمعا‬ ‫اس ر ررتوى ال ًوى‪ ،‬في ا اطق اثل ص ر ررعدة وذااً‪ ،‬م ر ررهد‬ ‫األخيرة ىل‬ ‫الجفاع في السر ر وا‬ ‫اوءا‬ ‫الملاص رريل وااادة الفقر‪ ،‬ومد‬ ‫تس ررببس في ا خفا‬ ‫بلثًا عق المسر رراعدة‪،‬‬ ‫قذ حاد في الغ اا‪ ،‬اما دفع العدرد اق األسر ررر لل تقال ىل المخيما‬ ‫ال ااحي تعا ي اق س رروا التغ يي بس رربب قذ المواًد الغ ائيي‪،‬‬ ‫كما مظهر تقاًار من العائل‬ ‫اما يع ا تدثير الكواًث الطبيميي عل األاق الغ ائيس‬ ‫ظروًفا قاسر ر ر ر رريي بسر ر ر ر رربب الكواًث الطبيميي المسر ر ر ر ررتمرة‪ ،‬ففي‬ ‫رواءه المهجرون في المخيما‬ ‫األسر ر ر رراسر ر ر رريي‪ ،‬اثل‬ ‫اثل تلك الموءودة في ادًب‪ ،‬يعا ي ال ااحون اق قذ الخداا‬ ‫اخيما‬ ‫المياا ال هيفي والرعايي الصر ر ر ررليي‪ ،‬حيث تشر ر ر ررير التقاًار ىل من ه ا الهروع تجعل المهجراق‬ ‫اة سا ييس‬ ‫واألااا‬ ‫عرضي لبا ار‬ ‫في اللصر ر ر ر ر ر ررول عل المس ر ر ر ر ر ر رراعرردا‬ ‫علوة عل ذلررك‪ ،‬رواءرره هؤالا المهجرون تلررديررا‬ ‫اة س ر ر ر ر ر ر ررا يري‪ ،‬امرا رًارد اق اعرا راتهم وتس ر ر ر ر ر ر رراهم هر ا الهروع في خلق حلقري افرغري اق الفقر‬ ‫والنعف‪ ،‬حيث يجد المهجرون صعوبي في العودة ىل دياًهم مو ىعادة اا حياتهمس‬ ‫الم اخيي تًاد اق دًة المواًد الطبيميي‬ ‫ثالثاًس التغي ار‬ ‫الم راخيري‪ ،‬حيرث تعرا ي اق اثراً الجفراع‬ ‫تُعتبر اليمق واحردة اق مكثر الردول تردث اًر برالتغي ار‬ ‫المت اًررد وتردهوً المواًد المرائيري‪ ،‬وتؤدي هر ا التغي ار ىل تفراقم مااري قذ الغر اا والميراا‪ ،‬امرا‬ ‫المللييس‬ ‫رهدد استدااي حياة المجتمعا‬ ‫الم اخييس وفًقا‬ ‫المياا المتاحي‪ ،‬تيجي للتغي ار‬ ‫تشر ر ر ر ررهد اليمق ا خفاضر ر ر ر راً اللوظاً في اميا‬ ‫اصر ر ر ررادً المياا للتقلذ‪،‬‬ ‫واتوقع من تتعر‬ ‫لتقرار ر اات األام المتلدة اة مائي )‪ُ ، UNDP‬‬ ‫اللنر ر ر رراي بلثاً‬ ‫اما رًاد اق الصر ر ر رراعا عل ه ا المواًد الليواي والتهجير تجاا المجتمعا‬ ‫عق حياة مفنلس‬ ‫‪8‬‬ ‫الجفر رراع المتكرًة ىل تراءع اة تر رراو الًًاعي‪ ،‬امر ررا رؤثر عل األاق‬ ‫فت ار‬ ‫ولر ر ل ررك مد‬ ‫ىل من قذ المياا رهدد الملاص ر رريل األس ر رراس ر رريي‪ ،‬اثل القمش‬ ‫الغ ائي‪ ،‬حيث تش ر ررير الد اًس ر ررا‬ ‫الغ ائييس‬ ‫والشعير‪ ،‬اما رًاد اق االعتماد عل المساعدا‬ ‫الم راخيري ىل فقردان الت وم البيولوءي في اليمق‪ ،‬امرا رؤثر عل ال هم‬ ‫وتؤدي هر ا التغي ار‬ ‫في الم رراخ تؤدي ىل‬ ‫البي ي رري‪ ،‬وُاههر تقرار الم هم رري الع ررالمي رري للبي رري )‪ UNEP‬من التغي ار‬ ‫تدهوً المواطق الطبيميي‪ ،‬اما رهدد اللياة البراي وال باتييس‬ ‫والجفاع والتغي ار الم اخيي‪ ،‬بالتًااق اع الص ررام المس ررتمر‪،‬‬ ‫و تيجي ل لك‪ ،‬فإن ال ين ررا ا‬ ‫تؤدي ىل تفاقم األوضر ر ر ر ر ررام االقتصر ر ر ر ر رراديي واالءتماييي في اليمق‪ ،‬اما رًاد اق ًوى المد ييق‬ ‫ءدردة مااب األاق الغ ائي واالستقراً المجتمعيس‬ ‫واخلق تلديا‬ ‫باةض ر ر ررافي ىل ذلك‪ ،‬تبرا الكواًث الطبيميي اثل الًالال والعواص ر ر ررف بالتًااق اع اللرب‬ ‫والص ر ررام‪ ،‬في تفاقم األوض ر ررام االقتص ر رراديي واالءتماييين واعواال ًئيس ر رريي تؤدي ىل التهجير‬ ‫القس ر ررري‪ ،‬اما رًاد اق اعا اة المد ييق‪ ،‬واتطلب الوض ر ررع المتدهوً في اليمق اس ر ررتجابي عاءلي‬ ‫اق المجتمعيق الوط ي والدولي لن ر ر ررمان تقديم الدعم للمتن ر ر رررًاق وتلس ر ر رريق ظروع ال ااحيق‬ ‫الًًاييي المتدثرةس‬ ‫وإعادة اا المجتمعا‬ ‫اة سا يي والتدهوً االقتصادي‬ ‫المطلب الثا ي‪ :‬األااا‬ ‫اة سر ررا يي والتدهوً االقتصر ررادي قنر ررايا اعقدة واترابطي تؤثر بش ر ر ل ابير‬ ‫تُعتبر األااا‬ ‫عل المجتمعررا في ءميع م لرراا العررالمس ررردًإ ه ر ا المطلررب الطبيعرري اتعررددة األوءرره له ر ا‬ ‫الملليي‪ ،‬ومبعادها االقتصر ر ر رراديي‪ ،‬ودوً المسر ر ر رراعدا‬ ‫التلديا ‪ ،‬وادًإ اثاًها عل المجتمعا‬ ‫اق تدثيرهاس ىن فهم ه ا القنررايا مار بالغ األهميي لتطوار ًؤاي مرراالي‬ ‫اة سررا يي في التخ ي‬ ‫لبااي في اليمق والدول األخرى المصر ررابي ب اًثي التهجير القسر ررري وعدب االسر ررتقراً ال ي رؤثر‬ ‫عل االاق االءتماعي بمفهواه الواسعس‬ ‫الملليي‬ ‫اة سا يي عل المجتمعا‬ ‫الفرم األول‪ :‬تدثير األااا‬ ‫اة سر ررا يي‪ ،‬س ر رواا اا س اءمي عق اواًث طبيميي‪ ،‬مو ًاعا ‪ ،‬مو ىخفاقا‬ ‫األااا‬ ‫الملليرريس ررردًإ هر ا الفرم الطرق المختلفرري‬ ‫ا هجيرري‪ ،‬لهررا اثرراً عميقرري ودائمرري عل المجتمعررا‬ ‫الهيراكرل االءتمراييري‪ ،‬وتتلردى المرو ري‪ ،‬وتعيرد تش ر ر ر ر ر رر يرل سر ر ر ر ر ر رريت‬ ‫التي تعطرل هرا هر ا األاارا‬ ‫المتنرًةس والتي ا ها‪:‬‬ ‫المجتمعا‬ ‫موالس االضطراب االءتماعي والتهجير‬ ‫اة س ر ر ر ررا يي هو تهجير الس ر ر ر ر انس ع داا تواءه‬ ‫محد مكثر اآلثاً المبام ر ر ر ررة والمرئيي لبااا‬ ‫المجتمعا تهدردا خطيرة لسلاتها مو سبل ييشها‪ُ ،‬يجبر الكثيرون عل الفراً اق ا االهم‪،‬‬ ‫ام ررا رؤدي ىل خلق اجموع ررا اق اللء يق مو المهجراق داخلي راً ) س ه ر ا التهجير يعط ررل‬ ‫‪9‬‬  ‫طا هائلي عل ال اق المجتمعا‬ ‫االءتماييي‪ ،‬وافص ر ر ررل العائل ‪ ،‬وان ر ر ررع ض ر ر ررغو ً‬ ‫الش ر ر ررب ا‬ ‫المتنرًة وتلك التي تستقبل المهجراقس‬ ‫اللرب التي م رر تها دول التلالف العربي في اليمق ىل واحدة‬ ‫عل سر رربيل المثال‪ ،‬مد‬ ‫التهجير في الم طقيس فقد تم ىءباً الريق اليم ييق عل ترك ا االهم بسر ر ر رربب‬ ‫اق مكبر مااا‬ ‫لكل اق المهجرايق‬ ‫الع ف وعدب األاان‪ ،‬اما مسر ر ر ررفر عق اضر ر ر ررطراب اءتماعي ابير وتلديا‬ ‫المنيفيس‬ ‫والمجتمعا‬ ‫الصلي والتعليم‬ ‫ثا ياًس تلديا‬ ‫األسرراسرريي‪ ،‬خاصرري في اجاال‬ ‫اة سررا يي ىل ا هياً الخداا‬ ‫غالبا اا تؤدي األااا‬ ‫ً‬ ‫الصر ررلي والتعليم‪ ،‬وقد تصر رربش األ همي الصر ررليي اثقلي مو ادارة‪ ،‬اما رؤدي ىل ااادة اعدال‬ ‫المعديي‪ ،‬وبالمثل‪،‬‬ ‫اق األسررباب المبام ررة لبااي واآلثاً الثا واي اثل ا تشرراً األا ار‬ ‫الو يا‬ ‫التعليميي للن ر ر ر ر رررً مو اةغلق‪ ،‬وه ا يعطل عمليي التعلم لبطفال‬ ‫المؤسر ر ر ر ر رس ر ر ر ر ررا‬ ‫قد تتعر‬ ‫التمل عل افاقهم المستقبلييس‬ ‫ً‬ ‫والشباب‪ ،‬واؤثر‬ ‫يم ق ألااي صرليي من تعطل التعليم‪،‬‬ ‫عالميا عل اي‬ ‫ً‬ ‫تُعتبر ءائلي اوفيد‪ 19-‬اثاالً‬ ‫فقد مفاد اليو س ر ر و م ه في ذًوة الوباا في م رال ‪ ،2020‬اان مكثر اق ‪ 1.6‬الياً اتعلم في‬ ‫مكثر اق ‪ 190‬دولي خاًو المدًسر ر ر ر ر ر رريس اان له ا االضر ر ر ر ر ر ررطراب اثاً طوالي األاد عل ال تائت‬ ‫التعليميي وفاقم اق عدب المساواة القائميس‬ ‫ثالثاً‪ :‬التدثير ال فسي والتماسك االءتماعي‬ ‫ردردا وطوال‬ ‫غالبا اا ي ون م ر ر ً‬‫التدثير ال فس ر رري لبااا اة س ر ررا يي عل المجتمعا الملليي ً‬ ‫األاد‪ ،‬وام ق من تؤدي الص ر ر ر ر ررداي والتوتر وعدب اليقيق ىل ااادة اعدال اش ر ر ر ر رراكل الص ر ر ر ر ررلي‬ ‫ال فس ر ر ر رريي اثل اض ر ر ر ررطراب اا بعد الص ر ر ر ررداي )‪ PTSD‬واالكت اب والقلق‪ ،‬وعلوة عل ذلك‪ ،‬قد‬ ‫الصر ررام حيث‬ ‫للن ررغ مو التمًق‪ ،‬خاص رري في حاال‬ ‫ال س رريت االءتماعي للمجتمعا‬ ‫رتعر‬ ‫المختلفيس‬ ‫تم تبكل الثقي يق المجموعا‬ ‫يم ق من يسرتمر طوالً بعد ا تهاا الخطر‬ ‫مظهر األبلاث من التدثير ال فسري لبااا‬ ‫اق اةبادة الجماييي‬ ‫التي مءراس بعد سر ر وا‬ ‫المبام ررر‪ ،‬وعل س رربيل المثال‪ ،‬تش ررير الداًس ررا‬ ‫عاليي اق اضر ر ررطراب اا بعد الصر ر ررداي واالكت اب يق ال اءيق‪،‬‬ ‫في ًوا دا عاب ‪ 1994‬اعدال‬ ‫اما يسل النوا عل العواقب طوالي األاد للصلي ال فسيي لمثل ه ا األحداث الصادايس‬ ‫وتدثيرها عل التهجير‬ ‫الفرم الثا ي‪ :‬األبعاد االقتصاديي لبااا‬ ‫طرا وثيًقرا بردبعرادهرا االءتمراييري‬ ‫ترتب الجوا رب االقتصر ر ر ر ر ر رراديري لباارا اة سر ر ر ر ر ر ررا يري اًتبرا ً‬ ‫والسر ررياسر رريي‪ ،‬وا اقل ه ا الفرم اي يسر رراهم التدهوً االقتصر ررادي في األااا واا ر تت ع ها‪،‬‬ ‫واوضش العلقي يق العواال االقتصاديي وم ماأ الهجرةس‬ ‫‪10‬‬  ‫األااا‬ ‫موالس التدهوً االقتصادي في حاال‬ ‫اقتص رراديي حادة في الم اطق المتن رررًةس‬ ‫اة س ررا يي ىل ا خفاض ررا‬ ‫غالبا اا تؤدي األااا‬ ‫ً‬ ‫يم ق من رؤدي تلف الب يي التلتيي‪ ،‬وفقدان ًمإ المال البش ر ر ر ر ر ررري اق خلل الوفاة مو التهجير‪،‬‬ ‫حادة في اة تاءيي وال اتت االقتص رراديس‬ ‫وتعطيل األ ش ررطي االقتص رراديي العاديي ىل ا خفاض ررا‬ ‫الص ر ررام‪ ،‬رًاد تداير األصر ررول اة تاءيي وتلوال المواًد ىل الجهود العس ر ر راي اق‬ ‫في حاال‬ ‫االقتصادييس‬ ‫تفاقم التلديا‬ ‫وعل س ر رربيل المثال‪ ،‬مدى الصر رررام المس ر ررتمر في اليمق ىل عواقب اقتص ر رراديي ادارةس قدً‬ ‫الب رك الردولي م ره بللول عراب ‪ ،2019‬اران االقتص ر ر ر ر ر ر رراد اليم ي قرد ا كمل لو ‪ ٪50‬اقراً ري‬ ‫اا قبل الصر ر ررامس س ر رراهم ه ا اال هياً االقتص ر ررادي في ا تش ر رراً الفقر وا عداب األاق‬ ‫بمس ر ررتواا‬ ‫الغ ائي ومااي ى سا يي تؤثر عل الريق اليم ييقس‬ ‫ثا ياً‪ :‬البطالي والفقر‬ ‫البطرالري والفقرس يم ق من تلردث‬ ‫هو اًتفرام اعردال‬ ‫محرد مهم اآلثراً االقتصر ر ر ر ر ر رراديري لباارا‬ ‫غير القادًة عل‬ ‫خسر ررائر الوظائف بسر رربب التداير المادي ألااكق العمل‪ ،‬مو ىغلق الشر ررراا‬ ‫غالبا اا يص ر ر ر رراحب حاال‬ ‫االقتص ر ر ر ررادي العاب ال ي ً‬ ‫العمل في ظروع األااا ‪ ،‬مو اال كما‬ ‫الطواًئ اة سا ييس‬ ‫مكثر‬ ‫يم ق من تخلق الًاادة ال اتجي في الفقر دوًة اق النر ر ر ر ر ر ررعف‪ ،‬اما يجعل المجتمعا‬ ‫المستقبلييس‬ ‫عرضي لبااا‬ ‫وعل س ر ر رربيل المثال‪ ،‬مدى اًات اق عدب االس ر ر ررتقراً الس ر ر ررياس ر ر رري في اليمق‪ ،‬وس ر ر رروا اةداًة‬ ‫االقتص ر ر ر ر رراديي‪ ،‬وءائلي اوفيد‪ 19-‬ىل مااي اقتص ر ر ر ر رراديي حادةس بللول عاب ‪ ،2021‬قدً الب ك‬ ‫الدولي من مكثر اق ‪ ٪50‬اق الس ر ر ر ر ر ر ان اليم ييق اا وا يميش ر ر ر ر ر ررون تلس خ الفقر‪ ،‬اع اًتفام‬ ‫البطالي‪ ،‬خاصي يق الشبابس‬ ‫اعدال‬ ‫ثالثاً‪ :‬العواال االقتصاديي الدافعي للهجرة‬ ‫التدهوً االقتص ر ر ر ررادي هو الرك ًئيس ر ر ر رري للهجرة الداخليي والدوليي عل حد سر ر ر رروااس ع داا‬ ‫اقتص رراديي م رردردة اع احتمال ضر ر يل للتلس ررق‪ ،‬قد يختاًون‬ ‫ص ررعوبا‬ ‫رواءه األفراد والعائل‬ ‫اال اختلفي‪ ،‬اق‬ ‫الهجرة بلثًا عق فرن مفن ر ر ررلس يم ق من تتخ ه ا الهجرة االقتص ر ر رراديي ممر ر ر ر ً‬ ‫ىل اللنر داخل البلدان ىل الهجرة العماليي الدولييس‬ ‫اللراي اق الرا‬ ‫العلقي يق العواال االقتصر ر ر ر رراديي والهجرة اعقدة واتعددة األوءه‪ ،‬حيث تؤدي األوضر ر ر ر ررام‬ ‫دًة‬ ‫االقتصر رراديي السر رري ي ال اءمي عق الص ر ررام المسر ررتمر وسر رروا اةداًة وتراءع ى تاو ال ف ىل‬ ‫الفقر‪ ،‬اما ردفع ال اإ للبلث عق فرن مفنل في الخاًوس اما‬ ‫فرن العمل واًتفام اعدال‬ ‫االقتص رراديي وااادة البطالي‪ ،‬اما رًاد اق‬ ‫المسر ررللي تسر رراهم في تداير الم شر ررب‬ ‫من الص ررراعا‬ ‫‪11‬‬ ‫ً بي الكثيراق في البلث عق األاق واالس ر ررتقراً في دول مخرىس باةض ر ررافي ىل ذلك‪ ،‬رتس ر رربب‬ ‫اة سررا يي‪ ،‬اما ردفع بعض اليم ييق لل تقال‬ ‫التدهوً االقتصررادي في ااادة اللاءي للمسرراعدا‬ ‫اقتصاد مفنل بلثاً عق حياة مفنل‬ ‫ىل الدول المجاوًة مو ىل دول ذا‬ ‫حدة األااا‬ ‫اة سا يي في تخ ي‬ ‫الفرم الثالث‪ :‬دوً المساعدا‬ ‫اق اثاًها‬ ‫والتخ ي‬ ‫دوً حاس ر ًرما في االس ررتجابي لبااا‬ ‫تلعب المس رراعدا اة س ررا يي ًا‬ ‫عل السر ان المتنرررًاق‪ ،‬سرروع وضررش في ه ا الفرم األمر ال المختلفي للمسرراعدة اة سررا يي‪،‬‬ ‫الطواًئ المعقدةس‬ ‫في حاال‬ ‫التي تواءهها في تقديم المساعدا‬ ‫وفعاليتها‪ ،‬والتلديا‬ ‫اوالًس مم ال المساعدة اة سا يي‬ ‫تشمل المساعدة اة سا يي اجموعي واسعي اق األ شطي المصممي ة قاذ األًواى وتخ ي‬ ‫وبعدهاس يم ق من تشمل ه ا المساعدة‪:‬‬ ‫المعا اة واللفاظ عل الكرااي اة سا يي مث اا األااا‬ ‫الغ ائيي الطاًئي ودعم التغ يي‬ ‫م‪ -‬المساعدا‬ ‫الصليي‬ ‫ب‪ -‬توفير المياا ال هيفي وارافق الصرع الصلي‪ ،‬والرعايي الطبيي والخداا‬ ‫وموا ي الطبخ‬ ‫‪ -‬المدوى والمواد غير الغ ائيي )اثل البطا يا‬ ‫النميفيس‬ ‫اللمايي للف ا‬ ‫ث‪ -‬خداا‬ ‫الطواًئ‪:‬‬ ‫وس التعليم في حاال‬ ‫مسر رراسر رريي‬ ‫المسر ررتمرة في اليمق عل تقديم اسر رراعدا‬ ‫الدوليي في األااا‬ ‫تعمل الم هما‬ ‫ال تعالت األس ررباب‬ ‫اثل الغ اا والمياا والرعايي الطبيي والمدوىس واع ذلك‪ ،‬فإن ه ا المس رراعدا‬ ‫هدً‬ ‫الج ًاي ال عداب األاق الغ ائي و قذ الرعايي الص ر ر ر ررليي و دًة السر ر ر ر ر قس ه ا ال هت يعتبر ًا‬ ‫للم ش الماليي التي تقداها الدول الما لي‪ ،‬اما يجعل المتنر ر ر ر ر ر رررًاق في حاءي اسر ر ر ر ر ر ررتمرة للدعم‬ ‫والمس رراعدةس اان اق األفن ررل من تراً ه ا الم هما عل المش رراًاع التي تم ّ ق المتن رررًاق‬ ‫اق من ي و وا فاعليق في الت ميي المسر ررتدااي‪ ،‬اما يسر رراهم في اا قدًاتهم وتلسر رريق موضر رراعهم‬ ‫بش ل دائمس‬ ‫تقديم المساعدا‬ ‫ثا ياًس فعاليي وتلديا‬ ‫اة سر ررا يي ضر ررروًاي‪ ،‬ىال من فعاليتها قد تتعثر بسر رربب تلديا‬ ‫في حيق من المسر رراعدا‬ ‫اللوءسرتيي‪ ،‬والقلق األا ي‪ ،‬واللاءي ىل الت سريق يق ا هما‬ ‫اتعددة‪ ،‬بما في ذلك الصرعوبا‬ ‫اتعددةس‬ ‫المبلث الثا ي‪ :‬العواال المؤثرة في التهجير القسري باليمق‬ ‫دوً الوًًاا في تصر ر ررعيد الص ر ر ررام في اليمق‪ ،‬فقد مدى الت افا‬ ‫رلعب التدخل الخاًءي ًا‬ ‫اةقليمي والدولي ىل تلول اليمق ىل سراحي للصررام بالواالي‪ ،‬وذلك التدخل العسر ري للتلالف‬ ‫‪12‬‬ ‫بقيادة السرعوديي في عاب ‪ 2015‬سراهم في تعقيد الوضرع وإطالي ماد الصررام‪ ،‬اا مدى ىل تفاقم‬ ‫األااي اة سا يي وااادة اعا اة الس ان المد ييقس‬ ‫السر ر ر ر ررياسر ر ر ر رريي واةقليميي‬ ‫ترتب ظاهرة التهجير القسر ر ر ر ررري في اليمق اًتبا ً‬ ‫طا وثيًقا بالدر اايا‬ ‫المعقدة داخل البلد‪ ،‬في ه ا المبلث س ر رروع اقل العواال الس ر ررياس ر رريي المتعددة والصر ر رراعا‬ ‫اةقليميي التي تسررهم في مااي التهجير المسررتمرة في اليمق وام ق قياإ ذلك عل اعهم البدان‬ ‫الس ر ررياس ر رريي األس ر رراس ر رريي‪ ،‬وتدثيرها عل‬ ‫التي اص ر رريبس فا الكاًثي‪ ،‬اق خلل يان الص ر رراعا‬ ‫الل وايي والسر ر ررياسر ر رريي المختلفي سر ر رروع تتنر ر ررش ل ا تلك‬ ‫االسر ر ررتقراً االءتماعي‪ ،‬ودوً الكيا ا‬ ‫دًسر رري لكي يي تفاعل ه ا العواال‬ ‫العواال ءلياً في ه ا الوضر ررع‪ ،‬رهدع ه ا المبلث ىل تقديم ا‬ ‫لتش يل تجاًب الس ان المهجراق في اليمق‪ ،‬واتكون اق اطلبيق هما اآلتي‪:‬‬ ‫المطلب األول‪ :‬العواال الداخليي للتهجير‬ ‫البشرراي في‬ ‫المسرللي اق مكثر الهواهر المدسراواي التي تواءه المجتمعا‬ ‫تعد الصرراعا‬ ‫العص ر ررر اللدرث وا ها التهجير القس ر ررري في اليمق‪ ،‬وال ي يع ا الوض ر ررع اة س ر ررا ي المتردي‬ ‫عل اس ررتقراً اليمق وما ها االءتماعي‪ ،‬و تيجي ل لك اض ررطر الملريق اق اليم ييق ىل اغادًة‬ ‫ا االهم بلثًا عق األاان والمواًد األسرراسرريي‪ ،‬وبتداخل عدد اق العواال الداخليي التي تسررهم في‬ ‫الس ر ررياس ر رريي الرئيس ر رريي وتدثيراتها عل االس ر ررتقراً‬ ‫تفاقم ه ا الهاهرة‪ ،‬وال ي اق ي ها الصر ررراعا‬ ‫السياسيي في ىداًة التهجيرس‬ ‫والكيا ا‬ ‫االءتماعي‪ ،‬ودوً الل واا‬ ‫سروع بيق في ه ا المطلب ثلثي عواال ًئيسريي تؤدي ىل التهجير القسرري في اليمق‪ ،‬اع‬ ‫ىيناى ال عاال وتدثيرا عل الس انس‬ ‫السياسيي والطائ يي‬ ‫الفرم األول‪ :‬اال قسااا‬ ‫يعد اال قساب السياسي والطائفي اق العواال التي ساهمس في تدءيت الصرام في اليمق‪ ،‬فقد‬ ‫مدى الصر ررام الس ررياس رري يق اختلف األطراع‪ ،‬بما في ذلك اال فص رراليون الج وبيون‪ ،‬ىل ااادة‬ ‫اتغيرة واعقدة ) ‪ ،‬ه ا اال قساب ال رؤثر فق عل السلم‬ ‫حدة التوتر ومدى ىل تش يل تلالفا‬ ‫اة سا يي واعوق ءهود التصالش السلمي يق الطراع اليم ييس‬ ‫واألاق‪ ،‬ل يعمق اق األااا‬ ‫السياسيي والطائ يي‬ ‫اوالًس تداخل اال قسااا‬ ‫الطائ يي بشر ر ل اعقد في اليمق‪ ،‬اما يجعل‬ ‫الس ررياس رريي والس رررديا‬ ‫تتداخل اال قس ررااا‬ ‫اق الصر ر ر ر ر ر رعررب تلقيق االسر ر ر ر ر ر ررتقراً‪ ،‬وتُعتبر اال تمررااا الطررائ يرري ءًًاا ال رتج مً اق الهواررا‬ ‫السر ررياسر رريي‪ ،‬حيث تسر رراهم ه ا اال تمااا في تشر ر يل المواقف والتلالفا س اما يشر ررير الباحثون‬ ‫ىل تصر ر ر رراعد الع ف في عدة ا اطق‪ ،‬حيث ت قسر ر ر ررم الجماعا‬ ‫مد‬ ‫ىل من ه ا اال قسر ر ر ررااا‬ ‫السياسيي وفًقا لمعتقداتها الم هبيي‪ ،‬اما رًاد اق فرن الصرامس‬ ‫‪13‬‬ ‫واع ص ر ر ر ررعود ح واي األار الواقع للراي م ص ر ر ر رراً ب التي غير بشر ر ر ر ر ل ابير المش ر ر ر ررهد‬ ‫الس ر ررياس ر رري في اليمق‪ ،‬والتي ش ر ررد في البدايي اس ر ررتجاب ًي ل قص ر رراا‪ ،‬ثم اس ر ررتطاعس من تفر‬ ‫فوذهرا الوط ي واةقليمي‪ ،‬امرا مدى ىل اواءهرا اسر ر ر ر ر ر ررللري اع القوا التي او تهرا التردخل‬ ‫اةقليميي باسم الل وايي والفصائل األخرىس وقد تت عق ذلك ي ي سياسيي اجًمةس‬ ‫وقررد ارران لرردوً القوى الخرراًءيرري عرراالً اعً اًا لهر ا الصر ر ر ر ر ر ر ارعررا ‪ ،‬التي ترردخلررس تلررك القوى‬ ‫اةقليميي سر ر ر ررمياً وًاا اصر ر ر رراللها الجيوسر ر ر ررياسر ر ر رريي‪ ،‬اا مدى ه ا التدخل األء بي ىل تعقيد حل‬ ‫الداخليي واطالي اعا اة الشعب اليم يس‬ ‫الصراعا‬ ‫السياسيي‬ ‫ثا ياًس تدثير اال قساب عل التلالفا‬ ‫غير استقرة واعقدة يق األطراع‬ ‫السياسيي والطائ يي في تش يل تلالفا‬ ‫تسهم اال قسااا‬ ‫التي قد‬ ‫غير اتوقعي يق الجماعا‬ ‫ىل ظهوً تلالفا‬ ‫ه ا الدر اايا‬ ‫المتصر رراًعي‪ ،‬فقد مد‬ ‫رًاد‬ ‫تتش ر رراًك اص ر ررالش اش ر ررتراي عل الرغم اق اختلفها الطائفي‪ ،‬وه ا التعقيد في التلالفا‬ ‫اق ص رعوبي التوص ررل ىل حلول س ررياس رريي اس ررتدااي‪ ،‬حيث يس ررع ال طرع ىل تلقيق مهدافه‬ ‫الخاصيس‬ ‫يناع ىل ذلك‪ ،‬تعقيد المشهد السياسي ال ي تسببس صراعاته في ا عداب االستقراً وتخلل‬ ‫عل‬ ‫السرياسريي ا هياً في الب يي التلتيي ك المداًإ والمسرتشر يا ‪ ،‬اما يفر‬ ‫ه ا الصرراعا‬ ‫وغالبا اا تم اس ر ر ر ررتهداع‬ ‫ً‬ ‫األس ر ر ر ررر اغادًة ا اطق الصر ر ر ر ررام ل خيا اً مخرى بلثًا عق األاان‪،‬‬ ‫المد ييق اا رًاد اق حالي الرعب والفً المًاد اق ال اإ عل التهجيرس‬ ‫مينراً تًاق القمع السررياسرري و ياب حقوق اة سرران في بعض الم اطق‬ ‫كما تههر األد يا‬ ‫اع تلك الصرررعا ‪ ،‬اا ادى ىل ااادة النررغ عل المجتمعا ‪ ،‬ودفع األفراد ىل الهروب اق‬ ‫الهلم والتمييًس‬ ‫ثالثاًس عواقب اال قساب عل األاق االءتماعي‬ ‫الس ر ر ررياس ر ر رريي والطائ يي ىل تدهوً األاق االءتماعي‪ ،‬حيث ر ع ا ذلك‬ ‫تؤدي اال قس ر ر ررااا‬ ‫ىل الع ف اما رؤدي‬ ‫السر ر ر ان في الم اطق المتدثرة بالصر ر رراعا‬ ‫عل حياة المد ييق‪ ،‬فيتعر‬ ‫اة سا ييس‬ ‫ىل تفاقم األااا‬ ‫المختلفي يم ع ءهود المص رراللي‪ ،‬واًاد‬ ‫باةض ررافي ىل ذلك‪ ،‬فإن ا عداب الثقي يق الجماعا‬ ‫الس ررياس رريي تع ا‬ ‫اق تفش رري االختلق واؤثر س ر ًرلبا عل االس ررتجابي اة س ررا ي‪ ،‬وه ا الص رراعا‬ ‫في اليمق اثير اق المهرالم)‪ grievances‬التراًاخيري واالءتمراييري واالقتص ر ر ر ر ر ر رراديري‪ ،‬وقرد مد‬ ‫في عراب ‪ ،2015‬ىل تغيي ار‬ ‫اللرب التي قراارس هرا دول التلرالف العربي‪ ،‬التي تصر ر ر ر ر ر رراعرد‬ ‫السياسييس‬ ‫كبيرة في الدر اايا‬ ‫السياسيي عل االستقراً االءتماعي‬ ‫الفرم الثا ي‪ :‬تدثير الصراعا‬ ‫‪14‬‬ ‫الس ر ررياس ر رريي في اليمق ىل اا هو مبعد اق الع ف المبام ر رررن‬ ‫الصر ر رراعا‬ ‫تمتد تداييا‬ ‫حيث تؤثر بشر ر ل ابير عل التماس ررك االءتماعي واالس ررتقراً‪ ،‬وتعطل حالي الصر ررام المس ررتمرة‬ ‫الهياكل المجتمميي وتدار الثقي يق المواط يقس‬ ‫واع توس ر ر ررع ا اطق الصر ر ر ررام‪ ،‬واحدة اق مكثر اآلثاً المبامر ر ر ررة هي تهجير العائل‬ ‫حيث ُين ر ر ر ررطر العدرد ىل الفراً اق ا االهم األص ر ر ر ررليي‪ ،‬وذلك رؤدي ىل االادحاب في ا اطق‬ ‫اتعددةس‬ ‫الوصول و قذ الوصول ىل المواًد واقود ه ا ىل مااي ى سا يي في اجاال‬ ‫علوة عل ذلك‪ ،‬فإن التدثير ال فسي للميل في ا طقي الصرام ال يم ق المبالغي يه‪ ،‬حيث‬ ‫وقلق وفقدان‪ ،‬رؤدي ذلك ىل اشر ر ر ر رراكل صر ر ر ر ررليي عقليي عل‬ ‫اق صر ر ر ر ررداا‬ ‫تعا ي المجتمعا‬ ‫المدى الطوال‪ ،‬رواءه األطفال‪ ،‬عل وءه الخص ررون‪ ،‬او هم األكثر عرض رري ىل اض ررطرابا‬ ‫في التعليم والت ميي االءتمايييس‬ ‫االءتماييي وتعقد ءهود التعافي‪ ،‬واص ر ر ر رربش ىعادة‬ ‫و تيجي تلك العواال تتفكك الش ر ر ر ررب ا‬ ‫االستقراً االءتماعيس‬ ‫اا الثقي وتعًاً التعاون مكثر تلدياً واقو‬ ‫السياسيي في ىداًة التهجير‬ ‫والكيا ا‬ ‫الفرم الثالث‪ :‬تلليل دوً الل واا‬ ‫التي يطرحها‬ ‫الس ر ر ر ر ررياس ر ر ر ر رريي دو اًً حاس ر ر ر ر ررماً في اعالجي التلديا‬ ‫والكيا ا‬ ‫تلعب الل واا‬ ‫اق األااي اة سر ر ر ررا يي التي تواءه‬ ‫التهجير القسر ر ر ررري وام ق من تؤدي معمالها ىاا ىل التخ ي‬ ‫يفاقم األااا‬ ‫السر ر ر ر ان المهجراق مو تفاقمها‪ ،‬وقد مثبتس ال تائت من التجًؤ داخل ه ا الكيا ا‬ ‫المقداي عل المدى القصير غير اجدييس‬ ‫اة سا يي وتصبش المساعدا‬ ‫واعتبر ضر ر ر ر ررعف اللوامي الفعالي ما اًر مسر ر ر ر رراسر ر ر ر ررياً في عدب فاعليي تقديم المسر ر ر ر رراعدة لبفراد‬ ‫األسرراسرريي اثل الرعايي‬ ‫المهجراق‪ ،‬واشررمل ذلك قذ اللاد في ضررمان الوصررول ىل الخداا‬ ‫الل واي غير‬ ‫الصرليي والتعليم واةسر ان‪ ،‬واع ذلك‪ ،‬في العدرد اق اللاال ‪ ،‬اا س اسرتجابا‬ ‫كا يي‪ ،‬اما مدى ىل ااادة المعا اةس‬ ‫السر ررياسر رريي األولواي مين ر راً لجهود حل الص ر ر ارعا‬ ‫وبما ا ه اق الواءب من تعطي الكيا ا‬ ‫وب اا السلب‪ ،‬حيث يم ق من يمهد اال خراأ في اللواً اع اختلف الفصائل واعالجي األسباب‬ ‫الج ًاي لل ًام الطراق لو حلول استدااي واالستقراًس‬ ‫الردوليري مار حيوي‪ ،‬واق خلل الش ر ر ر ر ر رر اركري اع‬ ‫علوة عل ذلرك‪ ،‬فرإن التعراون اع الم همرا‬ ‫السر ر ررياسر ر رريي تعًاً قدًتها عل‬ ‫اة س ر ر را يي‪ ،‬يم ق للكيا ا‬ ‫غير الل وايي والوااال‬ ‫الم هما‬ ‫الس ر ر ر ر ر رر ران المهجراق‪ ،‬وبرالترالي تعًاً األاق االءتمراعي والقردًة عل‬ ‫االسر ر ر ر ر ر ررتجرابري الحتيراءرا‬ ‫المتنرًةس‬ ‫في المجتمعا‬ ‫التكي‬ ‫‪15‬‬  ‫المطلب الثا ي‪ :‬العواال الخاًءيي للتهجير‬ ‫تعتبر العواال الس ر ررياس ر رريي واةقليميي المعقدة اق العواال األس ر رراس ر رريي التي تس ر ررهم في تفش ر رري‬ ‫اةقليميي والدوليي‪ ،‬التي‬ ‫ظاهرة التهجير القس ررري في اليمق‪ ،‬وتتداخل ه ا الهاهرة اع التدخل‬ ‫الداخليي في البلد‪ ،‬باةض ر ر ررافي ىل ذلك‪ ،‬تلعب الم هما‬ ‫تؤثر بش ر ر ر ل عميق عل الدر اايا‬ ‫التهجير‪ ،‬اما رًاد اق اعا اة المهجراق واعقد الوض ر ر ررع‬ ‫دوً غير فعال في ىداًة مااا‬‫الدوليي ًا‬ ‫مكثر فعاليي للتعاال‬ ‫اة س ررا ي‪ ،‬وه ا االمر ر اليا تش ررير ىل اللاءي المللي لتب ي اس ررتراتيجيا‬ ‫التهجير وتعًاً استقراً اليمقس‬ ‫اع مااا‬ ‫التي تواءه السر ان‬ ‫اق خلل ه ا المطلب سروع وضرش ه ا العواال‪ ،‬لتقديم فهم للتلديا‬ ‫المد ييق‪ ،‬وخصوصاً المهجراق ا هم‪ ،‬ضمق المشهد االءتماعي والسياسي األوسع في اليمقس‬ ‫اق ا هوً تجربي اليمق‪ ،‬يم ق اق خلل د اًس ر ر رري ه ا القن ر ر ررايا الخروو رؤاي حول اآلثاً‬ ‫التي تتراهررا مء رردة الرردول الكبرى في الرردول الم كوبرري وارردى اسر ر ر ر ر ر ررتغلل الكواًث لتكون حقلً‬ ‫التي تراً بشر ر ر ر ر ل ابير عل الربش عل حس ر ر ر رراب األاق واالس ر ر ر ررتقراً‬ ‫خص ر ر ر ررباً للس ر ر ر ررتثما اً‬ ‫االءتماعي للمد ييقس‬ ‫المس ر ر ر ررتمرة‪ ،‬يم ق االس ر ر ر ررتفادة اق‬ ‫واألااا‬ ‫وبما من اليمق يعتبر حقل تجربي حيي للتلديا‬ ‫السر ان المتنررًاق‬ ‫التهجير وإعطاا األولواي للقوق واحتياءا‬ ‫هت مكثر فعاليي ةداًة مااا‬ ‫الت ميرري االءتمرراييرري‬ ‫عل المص ر ر ر ر ر ر ررالش الس ر ر ر ر ر رريرراس ر ر ر ر ر رريرري‪ ،‬والجمع يق الترردا ير األا يرري وابرراد اً‬ ‫مكثر ارو ي وممولييس‬ ‫واالقتصاديي الفاعلي لب اا اجتمعا‬ ‫اةقليميي‬ ‫الفرم األول‪ :‬م وام التدخل‬ ‫دوً اختلًفرا حسر ر ر ر ر ر ررب‬ ‫تتعردد ممر ر ر ر ر ر ر رال التردخل اةقليميري في اليمق‪ ،‬حيرث تلعرب ارل دولري ًا‬ ‫اص ر ر رراللها االس ر ر ررتراتيجيي‪ ،‬وتُعتبر من التدخل الس ر ر ررعوديي في اليمق ال تقتص ر ر ررر عل األبعاد‬ ‫نرا ءوا ب اقتصراديي وسرياسريي‪ ،‬اا يع ا اسرتراتيجيي مراالي تهدع‬ ‫العسر راي فق ‪ ،‬ل تشرمل مي ً‬ ‫ىل ترسيخ الهيم ي اةقليميي وتش يل استقبل اليمق بما رتمام اع المصالش السعودييس‬ ‫داا اق‬ ‫اال اتعددة‪ً ،‬‬ ‫واما تُههر األد يا من التدخل الس ر ر ر ر ر ررعودي في اليمق قد اتخ مم ر ر ر ر ر ر ً‬ ‫الدعم العسر ر ر ر ري المبام ر ر ررر في العمليا العسر ر ر ر راي ع د حدوث الثو اً في اليمق‪ ،‬وإل تقديم‬ ‫الفاعلي التي تتمام اع اصاللها عل ار التاًاخ‪ ،‬باةضافي‬ ‫الدعم المالي والسياسي للجها‬ ‫اةقليميي المسرتمرة‪ ،‬اما ُيعقد اق األااي‬ ‫ىل ذلك‪ ،‬فإن ه ا التدخل يسرل النروا عل التوت ار‬ ‫اليم يي واؤثر عل األوضام اة سا ييس‬ ‫الاردا‬ ‫ً‬ ‫اوقفا‬ ‫تتنر ر ر ر ررش المعالم السر ر ر ر ررياسر ر ر ر رريي في الخليت العربي اق خلل تب ي بعض الدول ً‬ ‫ربيا‪ ،‬حيث تراً ه ا الدول عل تقديم مء دا القوى الكبرى اق خلل ءهود الوسر ر ر ر ر ر رراطي‬ ‫سر ر ر ر ر ر ر ً‬ ‫‪16‬‬ ‫اسر ر ر ررللي الليي‪ ،‬اما رؤدي‬ ‫دول مخرى دعم اجموعا‬ ‫والللول السر ر ر ررلميي‪ ،‬وفي المقا ل‪ ،‬تتب‬ ‫سلبا عل االستقراً السياسي في اليمقس‬ ‫ىل تعًاً فوذها في ا اطق اعي ي واؤثر ً‬ ‫تترداخرل اصر ر ر ر ر ر ررالش الردول اةقليميري اع مهرداع الم همرا الردوليري‪ ،‬اثرل األام المتلردة‪ ،‬امرا‬ ‫يخلق ي ي اعقدة تعيق تقدب ءهود اةغاثي اة س ر ر ر ر ررا يي‪ ،‬وبي ما تس ر ر ر ر ررع الدول اةقليميي لتلقيق‬ ‫في تقديم المسراعدا‬ ‫وضرغوطا‬ ‫اة سرا يي تلديا‬ ‫اصراللها الجيوسرياسريي‪ ،‬تواءه الم هما‬ ‫تجعل‬ ‫الخاًءيي واألوضر ر ر ر ررام األا يي المتقلبي‪ ،‬وه ا الدر ااي يا‬ ‫الفعالي تيجي تدهوً العلقا‬ ‫اق الصعب تلقيق استجابي فعالي لبااي اة سا يي المستمرةس‬ ‫دوليي اثل األام‬ ‫ل ا‪ ،‬يص ر ر رربش اق الن ر ر ررروًي توض ر ر رريش من ه ا الدول‪ ،‬ىل ءا ب ا هما‬ ‫دوً في اعالجي قن ر ر ررايا التهجير وتقديم المس ر ر رراعدا ‪ ،‬واع‬ ‫المتلدة والص ر ر ررليب األحمر‪ ،‬تلعب ًا‬ ‫ذلك‪ ،‬تسر رراهم بعض ه ا الكيا ا ‪ ،‬س ر رواا بش ر ر ل اقصر ررود مو غير اقصر ررود‪ ،‬في تفاقم الص ر ررام‬ ‫التهجير القسر ر ر ر ررري اق‬ ‫الوقس‪ ،‬تشر ر ر ر رراًك في اواءهي تلديا‬ ‫وااادة تهجير المد ييق‪ ،‬وفي ذا‬ ‫المبامرة وءهود الوساطي اق مءل الوصول ىل حلول سلمييس‬ ‫خلل تقديم المساعدا‬ ‫تتبارق الدوافع وًاا ه ا التدخل ‪ ،‬حيث تسع بعض األطراع ىل تلقيق فوذ ءيوسياسي‬ ‫وحمايي اص ر ر ر رراللها‪ ،‬ي ما رهدع اخرون ىل تعًاً مدواًهم امس ر ر ر ررتثمراق مو وس ر ر ر ررطاا لتلقيق‬ ‫الكبيرة التي رواءهها المد يون في اليمق‬ ‫المعقدة تع ا التلديا‬ ‫السر ر ر ر ر ر ررلب‪ ،‬وه ا الدر ااي يا‬ ‫لو تلقيق االستقراً‪ ،‬اما رًاد اق تعقيد األوضام اة سا يي والسياسييس‬ ‫تيجي له ا العواال‪ ،‬تتش ر ر ر ر ل مااي ى س ر ر ر ررا يي خا قي تعيق فعاليي التعافي‪ ،‬اما يجعل الللول‬ ‫قصرريرة األءل دالً اق الللول‬ ‫اة سررا يي مرربه اسررتعصرريي واؤدي ىل الترايً عل المسرراعدا‬ ‫ال تقتصرر عل التدثير اةيجا ي‪ ،‬ل تسراهم‬ ‫ىل من ه ا التدخل‬ ‫المسرتداب‪ ،‬وتشرير الد اًسرا‬ ‫اة سا ييس‬‫مينا في تفاقم الصرام‪ ،‬حيث تؤدي النغوأ الجيوسياسيي ىل تفاقم األااا‬ ‫ً‬ ‫ل ا‪ ،‬رتطلب األار ال هر في األبعاد العس راي واة سا يي له ا التدخل ‪ ،‬حيث ىن فهم ه ا‬ ‫المعقدةس‬ ‫وخاليا اق األااا‬ ‫ً‬ ‫اً‬ ‫الدر ااي يا وحلللتها يعتبر الطراق لو يمق مكثر استقرًا‬ ‫الفرم الثا ي‪ :‬تدثير التدخل اةقليميي عل االستقراً الداخلي‬ ‫اةقليميي في اليمق بشر ل ابير عل المشرهد السرياسري الداخلي‪ ،‬اما ااد‬ ‫لقد مثر التدخل‬ ‫البلثيي في دول مخرى‪،‬‬ ‫اق الهروع التي تؤدي ىل التهجير القسري‪ ،‬وهو اا اثبتس الدًاسا‬ ‫من تهجير السر ر ان داخل م ررمال يجيراا اثر عل األاق اة س ررا ي‪ ،‬وال ي‬ ‫وعل س رربيل المثال‪ ،‬ه‬ ‫ر طوي عل الًاادة الكبيرة في عدد األمر ر ر ر ر ر رخران ال رااحيق داخليرا ‪ ، IDPs‬واعتبر ٍ‬ ‫مداة لتغر يي‬ ‫ً‬ ‫غير‬ ‫يق الجها الفاعلي ه‬ ‫وب ه‬‫رمل اللر ه‬ ‫وءعل الص ر ررام رتخ ُ مبعاد ءدردة ليش ر ر ه‬ ‫ه‬ ‫اللروب الداخليي‪،‬‬ ‫اع سر ر ر ر ر ر ريرادة الردولري‪ ،‬وعل الرغم اق الجهود المردعواري اق الردول‬ ‫الل وايري في داخرل الردولري ه‬ ‫اةقليميي لتعًاً الل واي‪ ،‬فإن العمليا العس راي مد ىل تشهي المشهد السياسيس‬ ‫‪17‬‬ ‫الس ر ر ر ر ر رريراس ر ر ر ر ر رريري‬ ‫الرداخليري يق الفراعليق المللييق المردفوعري براالختلفرا‬ ‫تؤدي اال قسر ر ر ر ر ر رراارا‬ ‫واألردرولوءيي‪ ،‬ىل تفاقم األااي‪ ،‬اما يجعل ءهود الس ررلب مكثر ص ررعوبين وه ا مدى ىل صر ررام‬ ‫ابيرة في الطاقي وااادة الع فس‬ ‫استمر في اليمق وفجوا‬ ‫اةقليميي بشر ل اللوظ عل اسرتقراً الهياكل الل وايي الملليي‪ ،‬اما سراهم‬ ‫مثر التدخل‬ ‫العس ر راي ىل ظهوً اش ررهد س ررياس رري اجًم‪ ،‬تجس‬ ‫العمليا‬ ‫في تفاقم الص ررام المس ررتمر‪ ،‬ومد‬ ‫اق‬ ‫ع ه فصر ر ر ررائل الليي غير قادًة عل تلقيق االسر ر ر ررتقراً في اليمق‪ ،‬ل عل الع ا‪ ،‬ااد‬ ‫اعا اة المد ييق وعرقلس ءهود اللوامي‪ ،‬اما مضعف السلطي المراًايس‬ ‫ال يقتصر عل االستقراً السياسي فق ‪ ،‬ل يمتد ىل األبعاد‬ ‫وبالتالي‪ ،‬تدثير ه ا التدخل‬ ‫اة سر ررا يي‪ ،‬حيث يعا ي ءًا ابير اق السر ر ان اق ا عداب األاق الغ ائي واال هياً االقتصر ررادي‬ ‫وظروع اميشيي صمبيس‬ ‫تشير التقدر ار ىل من الصرام مدى ىل تهجير اا يق ‪ 10‬ىل ‪ 14‬اليون يم ي‪ ،‬اا ُيههر‬ ‫حجم األااري اة س ر ر ر ر ر ر ررا يري خلل ذًوة الصر ر ر ر ر ر رررامس امرا مدى ىل اللراران االءتمراعي واال هيراً‬ ‫المواط يق وتدخل القوى اةقليميي الساييي ىل الهيم يس‬ ‫االقتصادي وإل تفاقم ىحباطا‬ ‫التهجير‬ ‫الدوليي في اعالجي مااا‬ ‫الفرم الثالث‪ :‬دوً الم هما‬ ‫اة سر ر ر ر ررا يي وتوفير اللمايي‬ ‫الدوليي بشر ر ر ر ر ل ابير في تقديم المسر ر ر ر رراعدا‬ ‫تسر ر ر ر ررهم الم هما‬ ‫الملليي والمجتمع الدولي‬ ‫القا و يي للمهجراق‪ ،‬حيث تعمل عل ت سر ر ر رريق الجهود يق الل واا‬ ‫دوً الوًًاا في توثيق‬ ‫ًا‬ ‫لنررمان تلبيي احتياءا السر ان المتنرررًاق‪ ،‬اما تلعب ه ا الم هما‬ ‫اال تهاكا وتقديم الدعم ال فسري واالءتماعي‪ ،‬اما يسراعد عل تعًاً قدًة المجتمعا المهجرة‬ ‫عل التعافي وإعادة اا حياتها‪ ،‬وام ق ىيناى ذلك في اآلتي‪:‬‬ ‫الدوليي‬