إخراج فني PDF

‫اﻹخراج الفني‬  ‫اﻹخراج الفني‬ ‫ابهة إلى ح ما في ل م ق اعات‬ ‫عة م اﻷع ال ال‬ ‫ل على م‬ ‫ج الف ي ه اس ل‬ ‫ال‬ ‫ي و‬ ‫...

‫اﻹخراج الفني‬  ‫اﻹخراج الفني‬ ‫ابهة إلى ح ما في ل م ق اعات‬ ‫عة م اﻷع ال ال‬ ‫ل على م‬ ‫ج الف ي ه اس ل‬ ‫ال‬ ‫ي و‬ ‫ول ع ال ل ال‬ ‫ج الف ي ه ال‬ ‫‪ ،‬اﻷفﻼم‪ ،‬ال لف ن وال ادي وألعاب الف ي وال‬ ‫اﻹعﻼن‪ ،‬ال‬ ‫ول ة‬ ‫اﻹعﻼن امل ال‬ ‫م‬ ‫او م‬ ‫ارس‬ ‫ل م لف الع ل او ال‬ ‫ي‬ ‫عل ه الع ل الف ي‪ ،‬في ح‬ ‫اء على‬‫ة وفعالة ومق عة‪.‬و ً‬ ‫ان وم ال ان اب ار أف ار‬ ‫ال اص ال ادة‪ ،‬ل ه ا‬ ‫ال علقة ال‬ ‫له ا أن ي ار ا اﻷع ال ال ي ق ت ن في اﻷصل خاصة أح ه ا فق ‪.‬ع ل ال ج الف ي‬ ‫كفاءته ا‬ ‫عات واﻹع ادات ال ي س ع ل‬ ‫ي أن اع ال‬ ‫الع ل ل‬ ‫مع ف‬ ‫ل وث‬ ‫في م ال الف ي أو الف ل‬ ‫أمام تع‬ ‫اﻹن اج في إن اج اﻷفﻼم إذا ن‬ ‫م‬ ‫ل أف ل ل ل إن اج‪.‬ك ا أنه ع ل ن م اش ة ت‬ ‫ل‬ ‫ة وتقا عات‬ ‫ات‬ ‫لفة ول ها ل يها م‬ ‫ل مع أش ال وأن اع الف ن ال‬ ‫عة ع ل لها تارخ‬ ‫ة م ث ة في ص اعة الف ن أش الها ال ع دة‬ ‫م د و فة عاب ة إن ا‬ ‫ت عل م ع ل ة اﻹخ اج الف ي ل‬ ‫رة وال‬ ‫ات ال ي ت عامل مع ال‬ ‫ال‬ ‫ومع ت ر معارف ال سائ ال ع دة فان ث ة عﻼقات ت ا ب‬ ‫ه ه الف ن‪.‬‬ ‫كب‬ ‫عل اﻹخ اج الف ي قاس م‬ ‫ل عام ما‬ ‫والف ن اﻷدائ ة‬ ‫عة اﻹخ اج ع ل ة ف ة وج ت في‬ ‫أن ن ع ف على‬ ‫ول ع فة أص ل وم ت ات اﻹخ اج الف ي‬ ‫ان م د ص فة ق ل ان ت ل ر معان ه وأه ه ع‬ ‫لفة رغ ان ه رها اد اﻷم‬ ‫ات الف ن ال‬ ‫ت‬ ‫ون ة ح ي اً ث الى افة‬ ‫ف‪ ،‬الى ال اقع اﻻل‬ ‫ا‪ ،‬ال ادي ‪ ،‬ال‬ ‫إلى ال‬ ‫ح ث ان قل‬ ‫أهل ال‬ ‫ات ال سائ ال ع دة ال ي ن عامل معها اﻵن‪.‬‬ ‫م‬ ‫‪.‬اﻹخراج المسرحي‬ ‫ج« في‬ ‫لح »ال‬ ‫ح ة ما‪.‬و ادف م‬ ‫حي إدارة ج ع م احل الع ل اﻹب اعي ل‬ ‫ج ال‬ ‫تع و فة ال‬ ‫ج ع أف اده‬ ‫ل م ول ة إدارة الع ل وت‬ ‫ج ي‬ ‫اللغة اﻹن ل ة ل ة »ال ي « ‪ ،director‬ﻷن ال‬ ‫ال لف‪.‬‬ ‫جل‬ ‫ال‬ ‫ع تف‬ ‫ع‬ ‫ر ال الي ال‬ ‫ال‬ ‫‪ ،‬م أجل ت ق‬ ‫وتق‬ ‫م م ل‬ ‫الف‬ ‫إلى رس ح ة ال اه ‪.‬‬ ‫لح الف ن ي ‪ mise en scène‬فإنه‬ ‫أما ال‬ ‫مه ة ت ا‬ ‫وم ل‬ ‫حي‪ ،‬ث أص ح في أ ام ش‬ ‫ال‬ ‫ج ءاً م مه ة ال ات‬ ‫كان اﻹخ اج أ ام اﻹغ‬ ‫إلى دوق‬ ‫‪.‬وع‬ ‫م الق ن ال اسع ع‬ ‫ج في ال ع اﻷخ‬ ‫مه ة ال‬ ‫‪ ،‬إلى أن اس قل‬ ‫ل ال‬ ‫ال‬ ‫ح‪ ،‬أنه‬ ‫لف ال‬ ‫‪ -‬ماي غ ‪ (1914-1826) Saxe- Meiningen‬اﻷل اني‪ ،‬ج رج ال اني‪ ،‬ال‬ ‫ساك‬ ‫ج‪ ،‬وتﻼه ل م أن ره أن ن ‪) A. Antoine‬الف ن ي(‪ ،‬و‬ ‫رسخ ال فه م ال عاص ل ه ة ال‬ ‫أول م ّ‬ ‫راي هارت‬ ‫اني(‪ ،‬وماك‬ ‫‪) G. Craig‬ال‬ ‫غ‬ ‫س ان ﻼف ي ‪) Stanislavski‬ال وسي(‪ ،‬وغ ردن‬ ‫ج‬ ‫ال‬ ‫ت عب‬ ‫ان ة ل‬ ‫ب‬ ‫‪) B. Brescht‬اﻷل اني(‪.‬ول‬ ‫(‪ ،‬و ت ل ب ش‬ ‫‪) M. Reinhardt‬ال‬ ‫ام‬ ‫اً‬ ‫أول ف ه ‪ ،L. Olivier‬وج ن غ لغ د ‪.J. Gielgud‬وال م‪ ،‬أص ح ب‬ ‫ل معاً م ل ل رن‬ ‫وال‬ ‫م ج‪/‬م لف إخ اج م ح ة لغ ه‪ ،‬أو م ج‪ /‬م ل إخ اج م ح ة ﻻ ي د ف ها‪.‬‬ ‫ة‬ ‫ف اﻹخ اج في ال ﻻ ات ال‬ ‫مع ن‬ ‫في العال م ثﻼث ات الق ن الع‬ ‫ج‬ ‫وق ازداد ع د ال‬ ‫ال ي أخ ت م هج س ان ﻼف ي و رته في ات اهات م اي ة‪.‬وم أه م أرس ا قاع ة ق ة لف اﻹخ اج‬ ‫ل رمان ‪ ،H. Clurman‬وج ز‬ ‫حي‪ :‬إيل ا ازان‪ ،E. Kazan‬ولي س اس غ ‪ ،L. Strasberg‬وهارول‬ ‫ال‬ ‫حي‪،‬‬ ‫(‪.‬وق ن ا اﻹخ اج في أورة عامة‪ ،‬واح ل م انة ارزة في الف ال‬ ‫‪) J. Chaikin‬ال‬ ‫ت‬ ‫ف ‪ Y. Lyubimov‬وأم اله ‪.‬‬ ‫ش اي ‪ ،P.Stein‬و ر ل‬ ‫ب وك ‪ ،P. Brook‬و‬ ‫وخاصة في أع ال ب‬ ‫ع اﻷسال ‪ ،‬اﻷولى‬ ‫ال‬ ‫حي‪ ،‬غ‬ ‫ان لﻺخ اج ال‬ ‫ان رئ‬ ‫وج ت ن‬ ‫وم أواس الق ن الع‬ ‫ل ‪.‬أما ال ان ة‪ ،‬ف ع‬ ‫ع تفاص ل الع ض‪ ،‬ا ف ها ح ة ال‬ ‫ل‬ ‫وم‬ ‫م‬ ‫ت ل م ع لة ت‬ ‫حي‪.‬ول‬ ‫الع ض وت للها ارت اﻻت في اﻷداء ال‬ ‫م ال ارب العامة ال ي ت‬ ‫اف ال‬ ‫على اس‬ ‫اقات‬ ‫م‬ ‫والف‬ ‫ل‬ ‫ال‬ ‫ل مق وناً ق رته على اس ﻼص أف ل ما ل‬ ‫ج في ال ال‬ ‫ن اح ال‬ ‫أن ت ن‬ ‫ره لل ل ال‬ ‫ه لل ع ى وت‬ ‫م ج عاً تف‬ ‫فها ع الة ودقة و اب ة‪ ،‬ل‬ ‫إب ا ة‪ ،‬وت‬ ‫‪.‬‬ ‫ح ة في م ان وزمان مع‬ ‫عل ه ا ال‬ ‫اﻹخراج السينمائي‬ ‫ا أو‬ ‫ح أو ال‬ ‫أداء ح ات ت ل ة في ال‬ ‫اﻹخ اج الف ي ‪ direction‬ه روا ة ق ة ما ع‬ ‫ة‬ ‫ام ال ث ات ال‬ ‫ال لف ن في أسل ب ف ي وتق ي معّ ‪ ،‬ت ضح ح ادث الق ة غ ض ال اه ة‪ ،‬واس‬ ‫ة‪ ،‬وت ر ال ل على ال ف ‪.‬‬ ‫وال‬ ‫ج‬ ‫ة«‪ ،‬و ع ال‬ ‫ة وال‬ ‫ت ة وال‬ ‫ر وال ث ات ال‬ ‫ائي أنه »روا ة ق ة ال‬ ‫ع ف اﻹخ اج ال‬ ‫ة الف ة‬ ‫اك ف ا ف ه ال‬ ‫أش اص عادي‬ ‫جل‬ ‫ج‬ ‫ال‬ ‫ائي‪.‬وق اس اع ع‬ ‫ع اد الع ل ال‬ ‫ا في أفﻼمه‬ ‫م جي ال‬ ‫ح ل فعه لﻸح اث إﻻ أن ع‬ ‫وجعل ا م ه ن ماً‪ ،‬ورغ اه ة ال ار في ال‬ ‫ائي‬ ‫ج ال‬ ‫أه ة ال‬ ‫اﻻس عاضة ع ه ال ث ات م ح ة وص ت ول ن و اء‪.‬ل‬ ‫ع لا قر‬ ‫ة أو في أل ان ة أو روس ة أو‬ ‫ا ال ام ة‪ ،‬في ال ﻻ ات ال‬ ‫إلى عه ال‬ ‫تع د إلى ما ق ل ذل ‪ ،‬أ‬ ‫‪A.‬‬ ‫‪ ،Griffith‬وت ارلي ت ابل ‪ ،Ch. Chaplin‬وآب ل غان‬ ‫ف ن ة‪.‬وم ال واد ال ي خل ته أع اله ‪ :‬غ ف‬ ‫ا عام ‪ ،1926‬وت ر تق ات‬ ‫ت إلى ص اعة ال‬ ‫‪ Gance‬وآي ن اي ‪.Eisenstein‬ومع دخ ل ال‬ ‫على اﻷفﻼم‪ ،‬واب ار »ال اشة‬ ‫اج(‪ ،‬ث ول ج ص اعة ال ل‬ ‫وال ن اج وال ج الف ي )ال‬ ‫ال‬ ‫اً‪ ،‬ﻷنه ف ﻼً ع م ه ه اﻹب ا ة‪،‬‬ ‫ج‬ ‫اس ب( ‪ ،cinèmascope‬ت اي ت أ اء ال‬ ‫ال سعة« )ال‬ ‫ل الف ل‬ ‫اج( ل‬ ‫اﻷزاء واﻹضاءة و)ال‬ ‫و ارك في ت‬ ‫ة م الف‬ ‫عل ه أن ي لى إدارة أع اد‬ ‫ج لل اه‬ ‫ح‪ ،‬ق م ال‬ ‫ائي‪.‬ففي ال‬ ‫حي واﻹخ اج ال‬ ‫اﻹخ اج ال‬ ‫ت ع م جه‪.‬والفارق مه ب‬ ‫ا‪ ،‬فإن‬ ‫اخ اره‪.‬أما في ال‬ ‫ح‬ ‫م خﻼله إلى أ ة زاو ة م ال‬ ‫ع أن ي‬ ‫ع ضاً ح اً‬ ‫اني أورس ن‬ ‫ج ال‬ ‫ل وال‬ ‫ان ق ل ال‬ ‫دة م ق له‪.‬ل ل‬ ‫ار اللق ات وال وا ا ال‬ ‫ج ه ال‬ ‫ال‬ ‫ح ات‪.‬‬ ‫ال اع « وال ع اء ه م لف ال‬ ‫و ل ‪ O. Welles‬مه اً ح ل ض ورة أن ت ن »ال ام ا ع‬ ‫ة روا ة م ض ع مع‬ ‫م امل ل‬ ‫ر تع‬ ‫‪ ،‬بل ه ت‬ ‫ف‬ ‫إدارة م ل‬ ‫ائي ل‬ ‫اﻹخ اج ال‬ ‫وف ي ال ع‬ ‫ج وم ي ال‬ ‫ال‬ ‫فإن ال عاون ب‬ ‫ال ل ب‪.‬ل ل‬ ‫اﻷسل ب اﻷم ل ﻹح از ال أث‬ ‫ا معق ة‪ ،‬خاصة‬ ‫ص اعة ال‬ ‫)ال ن اج(‪ ،‬له أث حاس في إن اح الف ل أو إخفاقه‪.‬وق أص‬ ‫وال‬ ‫لفة م ل أفﻼم ال عات ال س ة‪ ،‬ورعاة‬ ‫ائ ة ال‬ ‫ة أرجاء العال ب اراتها ال‬ ‫في »ه ل د« ال ي غ ت‬ ‫ة )ال ا ا(‪ ،‬وال لهاة‪ ،‬والف وس ة‪ ،‬وال وب‪ ،‬إذ أص ح ل ل م ها م ج في م اله‬ ‫(‪ ،‬وال‬ ‫ال ق )ال او‬ ‫ة‪ ،‬وم ه‬ ‫ا اﻷل ان إلى ال ﻻ ات ال‬ ‫د‪ ،‬وفي ال ب العال ة ال ان ة ن ح رواد ال‬ ‫اصي ال‬ ‫اﻻخ‬ ‫ائي أن‬ ‫اﻹخ اج ال‬ ‫ﻻنغ ‪ ،F. Lang‬وول ف ل ‪ ،W. Wyler‬و لي ف ل ر ‪.B. Wilder‬ث ما ل‬ ‫ف‬ ‫م ل‪ :‬ك روساوا ‪ ،Kurosawa‬وف ر د‬ ‫العال‬ ‫ج‬ ‫اص ة‪ ،‬و زت أس اء ل ار ال‬ ‫أص ح مه ة اخ‬ ‫ك ‪S.‬‬ ‫ك ‪ ،A.Hitchcock‬وس غي ب ن ار ت‬ ‫ه‬ ‫ب ن ل ‪ ،L. Buñuel‬وألف‬ ‫س ا ‪ ،V. de. Sica‬ول‬ ‫فل ي ‪ ،F. Fellini‬ويل ا ازان‪ ،E. Kazan‬ورو ت‬ ‫‪ ،Bondarchuk‬وأنغ ار ب غ ان ‪ I. Bergman‬وف ر‬ ‫‪ ،‬و سف شاه ‪،‬‬ ‫ا الع ة‪ :‬صﻼح أب س‬ ‫الع ب لل‬ ‫ج‬ ‫روسل ي ‪.R. Rossellini‬وم أب ز ال‬ ‫‪،‬‬ ‫)م ال ائ (‪ ،‬ﷴ مل‬ ‫ال اش‬ ‫حام ا‪ ،‬وأح‬ ‫(‪ ،‬ﷴ اﻷخ‬ ‫‪ ،‬ﷴ خان )م م‬ ‫وعا ف ال‬ ‫)م‬ ‫ي‬ ‫ت ن (‪ ،‬وخال ال‬ ‫ب غ ي ‪ ،‬ون ر ب ز )م‬ ‫س رة(‪ ،‬وف‬ ‫)م‬ ‫ال‬ ‫ع‬ ‫الل‬ ‫وع‬ ‫ش اد )م ال دان(‪.‬‬ ‫وب ا‬ ‫مه‬ ‫وال‬ ‫)م الع اق( و ال ﷴ إب ا‬ ‫(‪ ،‬وج ل ش‬ ‫ال‬ ‫أفﻼمه‬ ‫ما زال ق م ب‬ ‫ال عاص‬ ‫ج‬ ‫ال‬ ‫اﻷل ان‪ ،‬إﻻ أن ع‬ ‫ا أص‬ ‫رغ أن ص اعة ال‬ ‫اه ‪ ،‬وم ه مارت س رس ه ‪M.‬‬ ‫أث ها إلى ال‬ ‫لة ت‬ ‫ا ةت‬ ‫اً اﻹح اس‬ ‫‪،‬م‬ ‫اﻷس د واﻷب‬  ‫ﷴ فاضل ع ما ص ر ف ل »ناص‬ ‫ج الع ي ال‬ ‫‪ Scorcese‬في ف ل »ال ر الهائج«‪.‬ك ل فعل ال‬ ‫م لل ﻻلة على ال ال واﻷحﻼم واﻷف ار‬ ‫‪ ،‬واﻷل ان معاً‬ ‫اﻷس د واﻷب‬ ‫ا أن ال‬ ‫‪،«56‬‬ ‫دة‪.‬‬ ‫ال‬ ‫ائ ة وت رت تق اتها على ن‬ ‫أفﻼم ت ارلي ت ابل ‪ ،‬على ال ع ال‬ ‫ا‪ ،‬م‬ ‫واع ت ص اعة ال‬ ‫س ل غ ‪S.‬‬ ‫جس ف‬ ‫م«‪.‬واش ه ال‬ ‫م ل ف ل »ح ب ال‬ ‫م الق ن الع‬ ‫في ال ع اﻷخ‬ ‫مل‬ ‫أو‬ ‫ام م ل‬ ‫رة في أفﻼمه ال اس ب‪ ،‬وم دون اس‬ ‫ائ ة ال‬ ‫امه تق ات ال ع ال‬ ‫‪ Spielberg‬اس‬ ‫‪.‬‬ ‫فات لل‬ ‫م‬ ‫أفﻼم‬ ‫دي ني ‪ W. Disney‬م‬ ‫ائي الف ان وال‬ ‫ج ال‬ ‫لة ال ي أ لقها ال‬ ‫أما ع أفﻼم ال ت ن ال‬ ‫ل ‪ ،‬ال ﻼئ ة لﻸ فال وال ار‬ ‫انات‪ ،‬ال ي ت ل بل ان ال‬ ‫واﻷق ام ال عة« م و ًار أفﻼم ال‬ ‫»س واي‬ ‫ا‬ ‫رس مها ي اف ان ال‬ ‫اً وأص ح اﻹخ اج ف ها‪ ،‬وزوا ا ت‬ ‫معاً‪ ،‬فق ت رت ه ه اﻷفﻼم ت اًر‬ ‫رة‬ ‫« مع ال س قى‬ ‫ال‬ ‫ام »الف‬ ‫العاد ة‪.‬ووصل اﻷم ب ي ني في ف ل ه »فان ازا« إلى اس‬ ‫رة أوسع مع‬ ‫ه ه ال ق ة‬ ‫م‬ ‫أح اء‪.‬واس‬ ‫ت ن ة مع م ل‬ ‫ات‬ ‫ة ج ة‪ ،‬ولى إدخال ش‬ ‫ت‬ ‫‪D. Van Dyke‬‬ ‫فان دا‬ ‫لة ج لي أن روز ‪ ،J. Andrews‬ود‬ ‫« ‪ M. Poppins‬م‬ ‫الف ل »مار ب‬ ‫ت ن ة‪.‬‬ ‫ات‬ ‫مع ش‬ ‫يق‬ ‫ال‬ ‫ة »روج راب « ‪ R. Rabbit‬أو »روج اﻷرن « ال ي‬ ‫إلى ذروتها مع ش‬ ‫ه ه اﻷفﻼم وصل‬ ‫ول‬ ‫ا قادرة‬ ‫ال‬ ‫ى »م أوقع روج اﻷرن ؟«‪.‬وذا ان‬ ‫ائ ة في الف ل ال‬ ‫اب ع ها ش ة »وارن « ال‬ ‫تي« ‪ E.T‬فإنها‬ ‫ا في ف ل »غ ل « أو ف ل »إ‬ ‫انات‪،‬‬ ‫ات غ ة مق عة م ال‬ ‫ش‬ ‫على خل‬ ‫ا في ف ل »ق ة ودمى«‪،‬‬ ‫ة‪،‬‬ ‫ة غ‬ ‫ات م‬ ‫ل امل‬ ‫ع إن اج ف ل‬ ‫ت‬ ‫أص‬ ‫ا في ف ل » اي « ‪ ،Pipe‬وه م‬ ‫فة‪،‬‬ ‫ة ح ان ة‬ ‫لة ش‬ ‫اﻹق ام على إن اج ف ل م‬ ‫و ل‬ ‫ا ل ف‬ ‫الغا ة« ‪.The Lion King‬ل ه مه ا بلغ ال ق م ال ق ي في ال‬ ‫‪ ،‬أو ف ل »مل‬ ‫لة خ‬ ‫ة في ال قام اﻷول‪.‬وق تف ال ق ات الف ة في إخ اج‬ ‫لة ال ه د ال‬ ‫ال ان ات وت ه ل اﻹن اج‪ ،‬ت قى ح‬ ‫ا م ل ش ارز غ‬ ‫ن م ال‬ ‫ة ع‬ ‫ال يء‪.‬ك ا أفادت أفﻼم ال غام ة ال‬ ‫أفﻼم تار ة ض ة ع‬ ‫ال ق ة ل اً إذ إن‬ ‫ه ه اﻷفﻼم ﻻ تع‬ ‫‪ ،B. Willis‬ل‬ ‫‪ ،Schwarzenegger‬وس ال نه ‪ ،Stallone‬وو ل‬ ‫‪ ،‬هي نف ها‬ ‫‪ Kubrick‬اﻷم‬ ‫روساوا ال ا اني‪ ،‬ووايل و‬ ‫ج‬ ‫ة م ال‬ ‫ا ال‬ ‫تقال ال‬ ‫ج ب ت ل ت ي ‪ ،Bertolucci‬و»ه‬ ‫ح اثة م ل‪» :‬اﻻم ا ر اﻷخ « لل‬ ‫تق اً في أفﻼم خال ة أك‬ ‫ش و ‪ ،P. Chéreau‬و»قل‬ ‫ج ات‬ ‫ب اناغ ‪ ،K. Branagh‬و»ال ل ة مارغ « لل‬ ‫ج‬ ‫ال ام « لل‬ ‫اد ة ت د‬ ‫ن ت ر اﻹخ اج إج اﻻً تا عاً لع امل اق‬ ‫ن ‪.M. Gibson‬وس‬ ‫ج مل غ‬ ‫ش اع« لل‬ ‫اد ة‪.‬‬ ‫إخ اج اﻷفﻼم ال اس ة واﻻق‬ ‫ح ان ال لفة ل ل تق ة ول ل ف ل م ج‪ ،‬وفي ض ء تق ي ال لفة‬ ‫ولة ع ص اعة اﻷفﻼم‪ ،‬وتقع‬ ‫ائي‪ :‬ع اﻹخ اج ال ائي ن ًعا م أن اع الف ن ال‬ ‫مهام ال ُ ج ال‬ ‫‪ ،‬وم ه ه‬ ‫على ال ج الع ي م ال هام ال اج ت ف ها ق ل ال ء وأث اء الع ل و ع اﻻن هاء م ال‬ ‫ال هام‪:‬‬ ‫له لف ل س ائي‬ ‫ن مﻼئ ً ا ل‬ ‫ص على أن‬ ‫عة ال‬ ‫م م‬ ‫اخ ار ال‬ ‫‪‬‬ ‫ل ‪ ،‬والف‬ ‫‪ ،‬وال‬ ‫اخ ار م اقع ال‬ ‫‪‬‬ ‫دة للع ل‬ ‫اﻻل ام ال ان ة ال‬ ‫ا‬ ‫وضع ج ول زم ي واﻻل ام ه‪،‬‬ ‫‪‬‬ ‫ت‪.‬‬ ‫‪ ،‬وال س قى‪ ،‬وال‬ ‫اﻹش اف على ج ع جهات الع ل ا في ذل ال‬ ‫‪‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ل‬ ‫ع ل ت ارب اﻷداء ﻻخ ار ال‬ ‫‪‬‬ ‫ال اج ال ائ في ج ع م احل ص اعة الف ل ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ه ق ل ال ء ال‬ ‫وت‬ ‫اﻹش اف على ع ل ة م اجعة ال‬ ‫‪‬‬ ‫خﻼل أداء أدواره‬ ‫ل‬ ‫ت ج ه ال‬ ‫‪‬‬ ‫ل لل أك م اك ال ع اص الف ل ق ل‬ ‫اج‬ ‫ائي‬ ‫ج الع اص الف ة في اﻹخ اج ال‬ ‫اج ال‬ ‫ال أف اره‪ ،‬وم ه ه الع اص ما أتي‪:‬‬ ‫ان ن احه و‬ ‫وأث اء ص اع ه ل‬ ‫اع ن ع الف ل في ت ي أه افه‬ ‫ن ع الف ل ؛ إذ‬ ‫‪‬‬ ‫أن‬ ‫؛ إذ‬ ‫مة في الف ل ‪ ،‬م ل؛ اللق ات ال ع ة أو الق ة ‪.‬زوا ا ال‬ ‫ن ع اللق ات ال‬ ‫‪‬‬ ‫ال اس ة‬ ‫ج زاو ة ال‬ ‫ُ د ال‬ ‫رة ‪.‬‬ ‫مة ‪.‬أل ان ال‬ ‫ن ع اﻹضاءة ال‬ ‫‪‬‬ ‫ة‪.‬‬ ‫ت خﻼل أداء ال ارات أو خﻼل م اه ال‬ ‫ن ع ال‬ ‫‪‬‬ ‫م ن اج الف ل ع ان هاء ال‬ ‫‪‬‬ ‫ب اح أع اله ق رته على‬ ‫ال هارات ال ي ت ت‬ ‫وام ﻼك ع‬ ‫ج لل ر‬ ‫اج ال‬ ‫هامه‬ ‫ولل ام‬ ‫مع‬ ‫‪ ،‬وال قة ال ف ‪ ،‬واﻻل ام ال ق ‪ ،‬اﻹضافة إلى الق رة على ال اصل ال‬ ‫مﻼح ة ال فاص ل‪ ،‬وال‬ ‫وغ ها‬ ‫اﻵخ‬  ‫اﻹخراج التلفزيوني‬ ‫ال راما‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫ا في مقار ه ف‬ ‫ح وال‬ ‫ال‬ ‫ل م‬ ‫حاول ال لف ن في ب ا ة ان ﻼق ه أن ق‬ ‫ر دفعة واح ة‪ ،‬فإذا ح ث خ أ‬ ‫اﻷع ال ال رام ة ت‬ ‫م احاً م ال اح ة ال ق ة‪ ،‬ل ا ان‬ ‫»ال ن اج« ل‬ ‫ع ة أجه ة ت‬ ‫ال في ال‬ ‫ن أداة اﻹ‬ ‫ع‬ ‫اف‬ ‫ه ال‬ ‫ما‪ ،‬عاد الع ل م ب اي ه‪.‬أما ال‬ ‫اً‬ ‫م ال ن اج‬ ‫ع ضًا ع آلة واح ة‪.‬وفي م حلة ن ج ال راما ال لف ن ة‪ ،‬صار اﻹخ اج ال لف ني‬ ‫ف وس‬ ‫ج ار ال‬ ‫اًر ض‬ ‫ل الع ل اﻹخ اجي ال لف ني م‬ ‫ا في ذل ‪ ،‬ول‬ ‫ل ق ب م ال‬ ‫ام‬ ‫ل على ص رة ج ة اس‬ ‫إضاءة اه ة ﻻب م ها لل‬ ‫عة‪ ،‬وت‬ ‫رات( ال‬ ‫ات ال اه )ال‬ ‫ت‬ ‫أن اﻹخ اج‬ ‫ائ ن م جهة أخ‬ ‫ح ن م جهة‪ ،‬وال‬ ‫ال‬ ‫اسة‪.‬و ق ر ما‬ ‫ال‬ ‫أجه ة ال‬ ‫املة‪ ،‬وال ام‬ ‫وا على إدارة ال اه‬ ‫ال لف ني سهل اك ف ا أنه في حاجة إلى م ارسة وم ان ق ل أن‬ ‫‪.‬‬ ‫ال ق ع الف ي‪ ،‬أ إخ اج ل ج ء م الع ل ع ة آﻻت ت‬ ‫ن اج ف ر ع‬ ‫ق ي اح ن ع ما م‬ ‫ج اً‪ ،‬في ح‬ ‫دق‬ ‫م‬ ‫ورة على ت‬ ‫ال‬ ‫ل ل فإن اﻹخ اج ال لف ني ع‬ ‫ائ ة أك‬ ‫اﻷم عاد فاخ لف مق اً م اللغة ال‬ ‫ا‪.‬ل‬ ‫ح وال‬ ‫ي في ال‬ ‫ح ة اﻹب اع واﻻرت ال ال‬ ‫ج م ال وج م إسار‬ ‫ال‬ ‫لة وع ات ال قل ال ارجي ال ي أم‬ ‫ال غ ة ال‬ ‫مع اخ اع آلة ال‬ ‫اً لل اه لق ة‬ ‫وارت اﻻً وت‬ ‫ة‪.‬وق أتاح ذل ح ة أك‬ ‫م اه ه في ال اقع ال‬ ‫ف‪ ،‬وت‬ ‫ال‬ ‫اﻷح ان م زوا ا ل ت م احة م ق ل‪.‬ل لق ات اﻹخ اج ال لف ني ع ماً ت لف‬ ‫فلق ة في ع‬ ‫لة أش ه ال ح‪ ،‬و ن م اض ع‬ ‫ع ال يء ع لق ات ال ا‪ ،‬ن اً ﻻع اد ال لف ن على ح ارات‬ ‫ات لل اه بلق ات‬ ‫اح ال‬ ‫عي إ‬ ‫ة‪ ،‬م ا‬ ‫م ل ﻼته غال اً ما ت ور ح ل ق ا ا اج ا ة ح‬ ‫ر«‬ ‫»ال‬ ‫ال ارجي وال اخلي‪ ،‬وم اولة ال ا قة ب ه ا م ح‬ ‫ال‬ ‫أق ب‪.‬ه ا ف ﻼً ع ال ع ب‬ ‫واﻹضاءة‪.‬واﻹخ اج ال لف ني ح فة أق ب إلى العل ‪ ،‬إذ إنها ت ن ف ة ومع ة ع ما ت ع ع ال عة‬ ‫ات إلى‬ ‫غا ة ال اه ة ال ا ة والﻼف ة لﻼن اه‪ ،‬وتق م روا ة الق ة ص اع ال‬ ‫اﻻس ع اض ة ف ق‬ ‫ائي إلى ت خل ال ق ات‬ ‫اﻹخ اج ال لف ني وال‬ ‫ل‬ ‫احاً وثارة لﻼه ام‪.‬وتع ض‬ ‫إ‬ ‫ال اه أك‬ ‫فاعل ة وأقل لفة‪.‬‬ ‫ون ة( ال ي جعل ه أك‬ ‫ال اس ة )اﻹل‬ ‫ي عل‬ ‫ك أنها ت اج إلى اﻹتقان‪ ،‬ح‬ ‫أن اع اﻹخ اج ال لف نى‪ :‬إن ج ع أن اع اﻹخ اج ال لف ني ت‬ ‫ه ه اﻷن اع اﻵتي‪:‬‬ ‫ة اﻹن اج نف ه‪ ،‬إذ ن‬ ‫اﻹخ اج ال لف ني ب‬  ‫ذات ال ق‬ ‫ي ع ضه في نف‬ ‫ال ي اﻹن ل ة ‪ : Live‬ح‬ ‫ب امج تلف ن ة م اش ة ت ى ب امج ال‬ ‫ر ه‪ ،‬ا أنه ع م أك أن اع اﻹخ اج تعق ً ا وصع ًة؛ ذل ﻷنه ﻻ ُ ح اﻷخ اء‬ ‫لو‬ ‫ال‬ ‫ح ق ل ال ء ال ‪،‬‬ ‫ارها ال‬ ‫على ال ج ال أك م س ج ع ال ائف‬ ‫ّإنه‬ ‫ه‪ ،‬ح‬ ‫ال اش‬ ‫ل م از‪ ،‬أما ع أن اع ال امج ال اصة ال‬ ‫ه‬ ‫وع اد اق الع ل وت‬ ‫اﻹضافة ل ر‬ ‫فهي اﻵتي‪:‬‬ ‫اﻷخ ار العاجلة وال غ ة‬ ‫‪‬‬ ‫ال فﻼت ال س ة ال ة‬ ‫‪‬‬ ‫ال ة‬ ‫ال‬ ‫‪‬‬ ‫م ارات ة الق م ال ق لة‬ ‫‪‬‬ ‫ة والعال ة‬ ‫اﻻح فاﻻت ال‬ ‫‪‬‬ ‫نهارا‪ ،‬ت اج‬ ‫ب ق أح اث ال امج ال لف ن ة ال اش ة‪ ،‬س اء أكان ل ﻼً أم ً‬ ‫ال‬ ‫‪.‬وُ ار إلى أنّه ﻻ‬ ‫على ال ج و اق الع ل اﻻس ع اد‪ ،‬وع اد أدوات‬ ‫ال ف أم ﻻ‪ ،‬أو ح ى ع د ساعات الع ل‪ ،‬ل ا‬ ‫اج ه ا ال ع م اﻹخ اج إلى جه‬ ‫ل‪.‬الع ض ال لف ني‬ ‫ار ق‬ ‫ت وغ ها‪ ،‬ﻷ‬ ‫وال‬ ‫ال‬ ‫ج ه ا ت ل‪ :‬اﻻه ام‬ ‫إلى أن و ائف ال‬ ‫م غ ها م م اﻻت اﻹخ اج‪ ،‬ون‬ ‫اما أك‬ ‫أقل ل اه ً‬ ‫ال اقع وال اء‪ ،‬ودارة‬ ‫اج واﻷزاء‪ ،‬وت‬ ‫ار ‪ ،‬واﻹضاءة وال‬ ‫ات‪ ،‬اﻹخ اج و ّاب ال‬ ‫ب ل ال‬ ‫اﻹن اج وغ ها‪.‬‬ ‫اتاحة‪ ،‬ك ا أن الع وض ال لف ن ة تع م م اﻻت‬ ‫شاشة ال لف ن هي اﻷق ب لل ه ر واﻷك‬ ‫تع‬ ‫ه لل اه ‪ ،‬إذ إن الق ات تق م ال امج العامة ال ي ت ل اﻵتي‪:‬‬ ‫ال‬ ‫ال ل ﻼت‬ ‫‪‬‬ ‫الع وض ال م ة‬ ‫‪‬‬ ‫الع وض ال رام ة ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫ة واﻹثارة‬ ‫ع وض ال‬ ‫‪‬‬ ‫الع وض ال ثائ ة ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫أج د وأح ث أن اع اﻹخ اج‬ ‫تلف ن ال اقع ال ﻻقى اه ً‬ ‫اما بل ًغا م ال اه ي ‪ ،‬وه م إح‬ ‫‪‬‬ ‫ج ال لف ني‬ ‫وال امج ال ي ه ت م خ ًا‪ ،‬وال ي تُع ض وت م ًة ل أس ع‪.‬ب ا تع و ائف ال‬  ‫ان قال أو سف‬ ‫واﻹع ادات‪.‬اﻹضافة ﻻس ع اده و اق الع ل ﻷ‬ ‫لف ال اب‬ ‫ف ها م ع دة‬ ‫وق ب‬ ‫لة‪ ،‬فال اه في ه ه ال امج ي ا ع ال اف ن ع‬ ‫ﻷماك م لفة‪ ،‬والع ل ل اعات‬ ‫أو ال ائ ة‪.‬‬ ‫ل على اللق‬ ‫واه ام ل ع فة م س‬ ‫ج ن و اق‬ ‫تعاونا‪ ،‬إذ ق م ال‬ ‫ً‬ ‫اﻹعﻼنات ال لف ن ة تع اﻹعﻼنات م أك أن اع اﻹخ اج‬ ‫‪‬‬ ‫في ما‬ ‫ال‬ ‫ال ث ات ال اصة الع ل ج ًا إلى ج مع ف‬ ‫وال ل وف‬ ‫الع ل وال‬ ‫ع ع ل ة اﻹن اج‪ ،‬و إن اء اﻹعﻼنات م ِق ل اق اﻹخ اج‪ ،‬ون اج اﻻعﻼنات م ار ًة مع اق‬ ‫ة‪ ،‬ا‬ ‫اﻹخ اج واﻹن اج ال لف ني واله ف م اﻹعﻼنات ال لف ن ة تغ ة ت ال اﻷع ال ال‬ ‫م أ ً ا للع ض ال ولي لل عاة‪.‬‬ ‫ت‬ ‫ج ‪ ،‬وذل ل ق رته‬ ‫ال لف ة ع اﻹن ن م ح ه ا ال ع م اﻹخ اج ف ص ع ل ع ي ة أمام ال‬ ‫‪‬‬ ‫ال ق مة‬ ‫ة ت ل ج ا اﻹن ن‬ ‫اﻹن ن ؛ ن‬ ‫اث ق اته اﻹخ اج ة ال اصة ع‬ ‫على اس‬ ‫ال امج م خﻼل ق ات ال لف ن‬ ‫رة‪ ،‬ﻻ س ا أنها تُ لل ال اح‪ ،‬وُ ار إلى ّأنه ي تق‬ ‫وال‬ ‫ال امج اﻹخ ارة ‪.‬حلقات‬ ‫اﻹن ن ‪ ،‬أما ع ال امج ال ي تق مها ف ل‪ :‬ب امج ال ف ‪.‬ب‬ ‫ع‬ ‫ة م ال امج ال لف ن ة ال ي ة‪.‬‬ ‫م‬ ‫ة ت لى في اﻻتى‪:‬‬ ‫ج ال لف ني إلى ن ة فل‬ ‫اج ال‬ ‫رة‬ ‫ال‬ ‫ت‬ ‫ال ارس الف ة العال ة وأسال‬ ‫ل‬ ‫ة وال ال ة‬ ‫رة‪.‬و ها الفل‬ ‫اه امه اه ة ال‬ ‫ة والف ق‬ ‫فه م اللغة ال‬ ‫ج ال ة وب ا ة تل ال ي ت عل‬ ‫امها‪ ،‬مفا‬ ‫ل ات الف ة وآل ات اس‬ ‫وال‬ ‫و اﻻس عارات‬ ‫ال‬ ‫رة وع اص ال‬ ‫ال‬ ‫خ ائ‬ ‫ل‬ ‫ة ‪.‬‬ ‫ة واللغة ال‬ ‫اللغة ال‬ ‫ب‬ ‫رة‬ ‫ال م ز في ال‬ ‫ن م خله لﻺخ اج ال لف ني ق م على اﻻتى‪:‬‬ ‫ان‬ ‫‪ ‬م اد وق اع اﻹخ اج ال لف ني‬ ‫بها؟‬ ‫ج وما هي ال اصفات ال ي ي‬ ‫‪ ‬م ه ال‬ ‫اﻹخ اج ‪.‬‬ ‫ف‬ ‫‪ ‬العامل ن ض‬ ‫ات وال امج ‪.‬‬ ‫إع اد وان اج ال‬ ‫‪ ‬ال عامل مع ف‬  ‫‪.‬‬ ‫الع اص اﻹب ا ة وال رام ة ‪:‬‬ ‫أح ام وزوا ا اللق ات ‪.‬‬ ‫ح ة ال ام ا ‪.‬‬ ‫اﻹضاءة ‪.‬‬ ‫ال ن اج واﻹ قاع ‪.‬‬ ‫ة‪.‬‬ ‫ة وال‬ ‫ال ث ات ال‬ ‫رة ال لف ن ة وت ف ها ‪:‬‬ ‫م احل إخ اج الع ل ال لف ني أو ال‬ ‫أو ال‬ ‫‪ ‬ق اءة ال‬ ‫‪.‬‬ ‫تف‬ ‫اﻷدبي إلى ن‬ ‫ل ال‬ ‫ت‬ ‫‪‬‬ ‫ة وال ان ة في الع ل الف ي أو ال‬ ‫ات ال ئ‬ ‫ال‬ ‫‪‬‬ ‫"‪- "Story Board‬‬ ‫‪‬‬ ‫لﻺن اج‬ ‫م حلة ال‬ ‫‪‬‬ ‫ر‪ ،‬اﻻف اضي‬ ‫قي‪ ،‬ال‬ ‫ال‬ ‫معاي ة م ان ال‬ ‫‪‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ال‬ ‫‪‬‬ ‫ت ة ‪ ،‬ال‬ ‫‪ ،‬ال س قى ‪ ،‬ال ث ات ال‬ ‫ت وأق امه )ال ار أو ال عل‬ ‫‪ ‬ال‬ ‫ال ن اج ‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪"Graphic".‬‬ ‫ال ا‬ ‫‪‬‬ ‫ة ‪"Soundtrack".‬‬ ‫ال س قى ال‬ ‫‪‬‬ ‫اج‪.‬‬ ‫ال‬ ‫‪‬‬  ‫اﻹخراج اﻹذاعي‬ ‫على اله اء‬ ‫ت‬ ‫عة اﻹخ اج فى ب ا ة عه ها‪ ،‬ن اً ﻷن ل ال امج اﻹذا ة ان‬ ‫ل تع ف اﻹذاعة ال‬ ‫ان تُ ِ ل ادة ال فة‬ ‫ة اﻷساس ة فى اﻹذاعة‪ ،‬ح‬ ‫م اش ًة‪ ،‬و ان و فة ال ج اﻹذاعي هى ال‬ ‫اﻹذا ة‪ ،‬ف ا ان مع ومق م ال نامج ه ا م ي قا ال نامج ‪،‬كان ف ى ال ت ق م به سة ال ت‬ ‫واﻷغانى اﻹذا ة‪ ،‬ان ال ج الف ي اﻹذاعي ه م ي لى‬ ‫واﻹعﻼم‬ ‫اﻷداء اﻹذاعي لل ق م‬ ‫وض‬ ‫وال اجعة وراء ل ال اق اﻹذاعي‪ ،‬ول ل ان ُي َ إل ه اع اره م ج الع ل‬ ‫ل وال ل‬ ‫ع ل ة ال‬ ‫تَُ ب امج ُم َ َلة‪ ،‬وذل ن اً‬ ‫أص‬ ‫اﻹذاعي ال هائي‪ ،‬ل س عان ما ت رت اﻹذاعة وال ادي ‪،‬‬ ‫ت وت سع‬ ‫ه سة ال‬ ‫ل ال امج وت‬ ‫سح ب‬ ‫ل ج ا ال‬ ‫ل ع دها وت ع م ض عاتها وت خل ال‬ ‫ع ‪.‬‬ ‫تق اته‪ ،‬وه ما جعل اﻹذاعة ت اج إلى م ج ق د الع ل ة اﻹذا ة إلى ش لها ال هائى فى آذان ال‬ ‫ج‬ ‫ج اﻹذاعى‬ ‫فال‬ ‫ب إلي م امع ال ه ر‪ ،‬ول ل‬ ‫ال‬ ‫ا ة ت ج ة لل‬ ‫ع اﻹخ اج اﻹذاعي‬ ‫ت ة‪ ،‬و اول فى ه ا أن‬ ‫وال س قى وال ث ات ال‬ ‫ماً ال‬ ‫ع ن عه ‪،‬م‬ ‫ال‬ ‫مادته اﻹذا ة ‪ -‬غ‬ ‫ع للع ل اﻹذاعي‪.‬‬ ‫ُ َ َل له ب اس ة أذن ه‪ ،‬م اوﻻً أن ت ن ه ه الق اءة هى ما ي لقاها ال‬ ‫ال‬ ‫ق أ ال‬ ‫ن وال ل‬ ‫فى م اعاة ال‬ ‫‪ ،‬إح اه ا أدب ة‪ ،‬وال ى ت ل‬ ‫زاو‬ ‫ج اﻹذاعي الع ل م‬ ‫ي رس ال‬ ‫على تق ه وق رته على ال د على ات اﻻت ال ه ر‬ ‫القائ‬ ‫وال ع‬ ‫ب ه ذل ال‬ ‫اﻹذاعي ال‬ ‫العام لﻸح اث ال ى غ ها ال نامج اﻹذاعي‪،‬‬ ‫ف فى ال اقف ال ارئة‪ ،‬ف ﻼً ع ال‬ ‫وق راته على ال‬ ‫ج أث اء ق اءته‬ ‫ال‬ ‫فى ت‬ ‫هى زاو ة ف ة‪ ،‬وال ى ت ل‬ ‫ل خاص على ال ق ‪ ،‬واﻵخ‬ ‫كاي‬ ‫ت ة وال س ة ال ي‬ ‫ام ال ث ات ال‬ ‫ي ه‪ ،‬وم اضع اس‬ ‫ق م اﻷدوار ال ى ب‬ ‫على اخ ار م‬ ‫لل‬ ‫ل‬ ‫داخل ح ات ال‬ ‫اﻹذاع‬ ‫الف‬ ‫ع خ ة ل‬ ‫اح الع ل‪ ،‬وم ث فه م‬ ‫ت اع على إ‬ ‫ل‪.‬‬ ‫ي أف ل م اع ال‬ ‫اء عل ه‪ ،‬ق م ب‬ ‫قة ال ى ي اها م اس ًة‪ ،‬و ً‬ ‫وج اء ال ارب معه ال‬ ‫ج مادته اﻹذا ة غ‬ ‫ج اﻹذاعى‬ ‫ب إلي م امع ول ل فال‬ ‫ال‬ ‫واﻹخ اج اﻹذاعى ه ت ج ة ال‬ ‫ل له ب اس ة‬ ‫ال‬ ‫ت ة ون ه ق أ ال‬ ‫وال س قي وال ث ات ال‬ ‫ماً ال‬ ‫ع ن عها م‬ ‫ال‬ ‫اﻹذاعى م‬ ‫ج ي رس ال‬ ‫ع ذل الع ل وال‬ ‫أذن ه م اوﻻً أن ت ن تل الق اءة هى ال ى ي لقى بها ال‬ ‫‪:‬‬ ‫زاو‬ ‫واﻷش اص ال ع ة‬ ‫ب ه ذل ال‬ ‫ن وال ل اﻹذاعى ال‬ ‫فى ال‬ ‫أ‪ /‬ال او ة اﻷدب ة ‪ :‬وال ى ت ل‬ ‫ل خاص على ال ق ‪.‬‬ ‫اي‬ ‫العام لﻸح اث‬ ‫ك ل م ناح ة ال د وال‬ ‫ق م اﻷدوار ال ى‬ ‫على اخ ار م‬ ‫ي‬ ‫ج أث اء ق اءته لل‬ ‫فى أن ال‬ ‫ب‪ /‬ال او ة الف ة ‪ :‬وال ى ت ل‬ ‫الف ان‬ ‫عخ ةل‬ ‫اح الع ل وم ث‬ ‫ت ة وال س ة ال ى ت اع على إ‬ ‫ي ه وال ث ات ال‬ ‫ب‬ ‫ل‪.‬‬ ‫د م اع ال‬ ‫قة ال ى ي اها م اس ة ع ذل‬ ‫ل وج اء ال ارب معه ال‬ ‫داخل ح ات ال‬ ‫ج اﻹذاعي إلي ج أي ‪:‬‬ ‫ع ل ال‬ ‫و ق‬ ‫ق م اﻷدوار واخ ار ل‬ ‫ل فى الق اءة اﻷول ة وت ي م‬ ‫‪.1‬ال ء اﻷول ي خارج اﻻس دي هات ‪:‬و‬ ‫ل ال غ ب في‬ ‫ة اس دي هات ال‬ ‫ل ون‬ ‫اﻻح اجات اﻷول ة م م ث ات ص ت ة وم س ة وأش ة ت‬ ‫ل الفعلى للع ل‪.‬‬ ‫ﻹج اء ال وفات ث ال‬ ‫امها وت ي وق‬ ‫اس‬ ‫ج ع اص إن اجه إلي اس دي هات‬ ‫ال‬ ‫ل ‪:‬ح‬ ‫‪.2‬ال ء ال انى ي داخل اس دي هات ال‬ ‫شاً مع‬ ‫ن‬ ‫وأن‬ ‫ج ال‬ ‫ل ﻹج اء ال وفات املة للع ل وفى ه ه ال حلة ي لى ال‬ ‫ال‬ ‫العامل معه‪.‬‬ ‫أدوات المخــرج اﻹذاعـــى ‪:‬‬ ‫أوﻻً ‪ :‬اﻻس ي اﻹذاعي ‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ت ال‬ ‫ثان اً ‪ :‬ال‬ ‫ت ة‪.‬‬ ‫ثال اً ‪ :‬ال‬ ‫ة ال س ة وال‬ ‫اﻻس ي اﻹذاعي ‪:‬ه م ان مع إع اداً ه س اً خاصاً ﻷم ان اﻹذاعة م ه و ع اﻻس ي ب اف ما يلي ‪:‬‬ ‫أﻻ ي خل‬ ‫ص تي خارجي ع ى أنه‬ ‫ه ع ل اﻻس ي ع أ تأث‬ ‫تي ‪ :‬و ق‬ ‫*الع ل ال‬ ‫ة ه‪.‬‬ ‫اﻻس ي أ ص ت خارجي م اﻷماك ال‬ ‫ت‬ ‫ة ال اد ال اصة لل‬ ‫داخل اﻻس ي ع‬ ‫فى زم ال ن‬ ‫ه ال‬ ‫تي ‪ :‬ق‬ ‫*العﻼج ال‬ ‫ال ل ب‪.‬‬ ‫ت م اس ي ﻵخ وذل ت ع ًا ل م ال ن‬ ‫ة ال اد ال اصة لل‬ ‫وت لف‬ ‫ت ( ح ى ت ل ش ته إلي‬ ‫ر ال‬ ‫ت)م‬ ‫ة ق ع ال‬ ‫يق يم ل‬ ‫‪ :‬ه ال م ال‬ ‫*زم ال ن‬ ‫‪ 4 / 3‬ثان ة إلي‬ ‫ال ان ة و اوح ب‬ ‫م ه اً و قاس ه ا ال م‬ ‫ع‬ ‫‪ ÷ 1‬مل ن م ش ته اﻷصل ة ح‬ ‫ة‬ ‫اﻻس ي و قل ل ا زادت‬ ‫ب ادة ح‬ ‫زم ال ن‬ ‫‪ 4.5‬ثان ة فى اس دي هات ال س قي والغ اء ‪.‬و‬ ‫اص له‪.‬‬ ‫اﻻم‬ ‫مكونات استديو اﻹذاعة‪:‬‬ ‫وه ا‬ ‫نم غف‬ ‫ن مل اً اﻷجه ة ال ج دة فى اﻻس ي اﻹذاعي ال‬ ‫على ال ج اﻹذاعي أن‬ ‫‪:‬‬ ‫على اﻷجه ة ال ال ة ‪:‬‬ ‫*غ فة ال ﻼت ه ‪ :‬وت‬  ‫ت ة إلي اقة ه ة أما ال اعة فهى أداة‬ ‫ل ال اقة ال‬ ‫ت وق م ب‬ ‫ف ن ‪ :‬ه أداة نقل ال‬ ‫‪ 1‬ال‬ ‫ل ال اقة ال ه ة إلي اقة ص ت ة‪.‬‬ ‫ت‬ ‫أو ش ب ال اء‪.‬‬ ‫مه ال ع فى حالة رغ ه فى ال ة أو الع‬ ‫‪:‬و‬ ‫‪ 2‬مف اح ال‬ ‫ت ال ارج م اﻻس ي ‪.‬‬ ‫ال‬ ‫فى م‬ ‫م لل‬ ‫وت‬ ‫‪ 3‬س اعة ال أس ‪ :‬وت ج فى اس ي ال‬ ‫دة لﻺرسال اﻹذاعي‬ ‫ة ال‬ ‫ال‬ ‫مها ال ع ل ا عة ت ف فق ات ال امج ح‬ ‫‪ 4‬ساعة ال اني ‪ :‬و‬ ‫د‪.‬‬ ‫ل فق ة فى م ع ها ال‬ ‫لق‬ ‫الفق ة ال ال ة‬ ‫نف ه ل ق‬ ‫فق ات ال امج وت ه‬ ‫‪ 5‬س اعة ‪ :‬ي ج فى ال ﻼت ه س اعة ي ا ع عل ها ال ع س‬ ‫على اله اء‪.‬‬ ‫*غ فة م ا ة اﻻس ي ‪ :‬وهى الغ فة ال اورة لل ﻼت ه و ف ل ب ه ا ش اك زجاجى وم ه ه الغ فة ي‬ ‫ا ي فى ه ه الغ فة إذاعة ال امج‬ ‫ت‬ ‫مه س أو ف ى ال‬ ‫ت ف فق ات ال امج على اله اء ع‬ ‫ل ال اصة ال امج‪.‬‬ ‫فى اس دي هات ال‬ ‫لفة ال ى س ل‬ ‫اﻹذا ة ال‬ ‫غ فة م ا ة اﻻس ي على اﻷجه ة ال ال ة‪:‬‬ ‫وت‬ ‫ت ال اع م ل ص ت ال ع القادم م‬ ‫ادر ال‬ ‫اولة بها مفات ح م لفة ل‬ ‫ارة ع‬ ‫‪:‬‬ ‫‪ 1‬ال‬ ‫لة على ش ائ أو اس انات م م ة و ج فى ه ا ال هاز مف اح‬ ‫ال ﻼت ه وص ت ال امج وال س قي ال‬ ‫ي‪Fader.‬‬ ‫تو‬ ‫ر م م ادر ال‬ ‫للم‬ ‫ة ﻻس ي اله اء أو‬ ‫د ال‬ ‫ال امج اﻹذا ة فى م ع ها ال‬ ‫ان تق‬ ‫‪ 2‬أجه ة ﻹذاعة ال ائ ‪ :‬وذل ل‬ ‫ة ﻻس دي هات ال امج‬ ‫امها فى ع ل ة ال ن اج ال‬ ‫ﻻس‬ ‫لفة‪.‬‬ ‫ل لع ل ال ن اج الﻼزم لل امج ال‬ ‫م فى اس دي هات ال‬ ‫ت ‪:‬و‬ ‫‪3‬جهاز‬ ‫ت وال أك م خ وج ال نامج على اله اء‪.‬‬ ‫فى ال‬ ‫م لل‬ ‫‪ 4‬س اعة ‪ :‬ت‬ ‫ة اﻹذا ة ل ق‬ ‫ال‬ ‫ت ل ا عة ت ف فق ات ال امج ح‬ ‫مها مه س ال‬ ‫‪5‬س اعة ال انى ‪ :‬و‬ ‫د له‪.‬‬ ‫كل ب نامج فى ال ع ال‬ ‫أن اع اس دي هات اﻹذاعة‪:‬‬ ‫م‬ ‫ز أن‬ ‫وﻻ‬ ‫مع‬ ‫امات فل ل ن ع ح‬ ‫واﻻس‬ ‫ال‬ ‫ت لف اس دي هات اﻹذاعة م ح‬ ‫لع ل مه ة مع ة وت ق‬ ‫مع‬ ‫دة له فل ل اس ي إع اد وت ه‬ ‫فة ال‬ ‫ال‬ ‫اﻻس ي فى أداء و فة غ‬ ‫اس دي هات اﻹذاعة إلي‪:‬‬ ‫الفق ات و عل ع ها‬ ‫ب‬ ‫ه م ع ال ف ل‬ ‫ل‬ ‫‪ 1‬اس ي اله اء ) ال ف ( ‪ :‬ه اﻻس ي ال‬ ‫‪.‬‬ ‫ع ال‬ ‫ي م ع ه ا اﻻس ي‬ ‫و‬ ‫ت ج ف ها اﻷغاني وال راما وال امج وال س قي‬ ‫ل ‪ :‬وت ي اس دي هات اﻹن اج ح‬ ‫‪ 2‬اس دي هات ال‬ ‫ل على ما يلي ‪:‬‬ ‫وت‬ ‫واﻷحادي‬ ‫الف ة ال ي ة م ناح ة‬ ‫اﻻس ي وف اﻷس‬ ‫اﻹخ اج اﻹذاعي على ت‬ ‫*اس دي هات ال راما ‪ :‬ع‬ ‫ار‬ ‫ج أن‬ ‫تي فى أرجائه وعلى ال‬ ‫وأ عاد اﻻس ي واﻻن ار ال‬ ‫ت ة وزم ال ن‬ ‫ال عال ة ال‬ ‫ي ور‬ ‫تي فى ال ان ال‬ ‫عة اﻻنع اس ال‬ ‫ل ة وفقاً ل‬ ‫ت ة ال اصة ال‬ ‫لﻸج اء ال‬ ‫اﻻس ي ال اس‬ ‫ه ال ث‪.‬‬ ‫وق تع ل ه ه الغ ف‬ ‫ف ها م ح ة إلي أخ‬ ‫لف زم ال ن‬ ‫ن اس ي ال راما م ثﻼث ح ات‬ ‫و‬ ‫ن اس ي ال راما م ثﻼث غ ف‪:‬‬ ‫في آن واح إذا ل م و‬ ‫فة‪.‬‬ ‫م ذو اﻻنع اسات ال‬ ‫ت ال‬ ‫أ – اس ي ال‬ ‫س ة‪.‬‬ ‫ت العاد ذو اﻻنع اسات ال‬ ‫ب _ اس ي ال‬ ‫وه ذو انع اسات عال ة ‪.‬‬ ‫ت ذو ال ن‬ ‫جـ ‪ -‬اس ي ال‬ ‫ب وف قة م س ة‬ ‫*اس ي ال س قي واﻷغاني ‪ :‬ي فاوت فى أح امه ت عاً للع ل ال ل ب فق ي ع لل‬ ‫ن عال اً‬ ‫س‬ ‫عازفاً أو ق ي ع ﻷور ا م ن م مائة عازف و ﻼح أن زم ال ن‬ ‫م نة م ع‬ ‫أو اﻷغ ة‪.‬‬ ‫فى ه ا ال ع م اﻻس دي هات ل ع ى ج اﻻ فى ص ت الل‬ ‫ل‬ ‫مل‬ ‫ه قل ﻼً و‬ ‫فى م اصفاته و ن زم ال ن‬ ‫ه اس ي ال‬ ‫*اس ي اﻷحادي ‪:‬‬ ‫اد ة وال اض ة وغ ها ‪.‬‬ ‫اء فى ال اﻻت ال اس ة واﻻق‬ ‫اﻹذا ة مع ال‬ ‫اﻷحادي‬ ‫فق ات‬ ‫ال نامج ق ل إذاع ه وت ل ع ل ة ال ن اج ت ت‬ ‫اس ي ال ن اج ‪ :‬ي فى ه ا اﻻس ي ت ه‬ ‫فى ال م ال‬ ‫اف إلي ذل ال‬ ‫لو‬ ‫اﻷج اء م ال‬ ‫وح ف ع‬ ‫ال نامج ال ل ال اس‬ ‫رة ج ة و أسل ب إذاعي‬ ‫لل نامج دون زادة أو نق ان واله ف م ع ل ة ال ن اج هى إخ اج ال نامج‬ ‫ج اب‪.‬‬ ‫‪:‬‬ ‫ت ال‬ ‫ال‬ ‫درجة وه ج عاً م دي‬ ‫ات ت اول أن ت ف ص تها على أح‬ ‫ج اﻹذاعي مع ش‬ ‫ي عامل ال‬ ‫ج فى ه ه‬ ‫و ه ال‬ ‫ع‬ ‫ته إلي ال‬ ‫ال عل مات‬ ‫ومه ه نقل وتق‬ ‫ف‬ ‫م‬ ‫وغ‬ ‫ف‬ ‫م‬ ‫ال الة ف اﻹلقاء‪.‬‬ ‫قة اﻹلقاء‬ ‫ة ت ضح ألف ه ومعان ه و ل م اعاة‬ ‫ال ﻼم على ص رة ص‬ ‫وف اﻹلقاء ع ى ن‬ ‫ف ها ال ل ات ووفقاً ل ل ن ع م أن اع اﻷص ات‪.‬‬ ‫ة ال ى ت ج وت‬ ‫وال‬  ‫اﻷساس‬ ‫ج اﻹذاعي ع‬ ‫ة لل‬ ‫ت ال‬ ‫فاﻷص ات إما أن ت ن خ ة أو حادة أو م ف ة رنانة وال‬ ‫ل ات وال ل ﻼت‪.‬‬ ‫ات وخاصة فى ال امج ال ارة وال‬ ‫ال‬ ‫فى ت‬ ‫تى عل ه أن ق م ا أتى ‪:‬‬ ‫حاﻻت اﻷداء ال‬ ‫ج على اح‬ ‫ل ال‬ ‫ول ى‬ ‫ت ة ق ل إس اد اﻷدوار له ‪.‬‬ ‫أص ات ال دي واخ ار ق راته ال‬ ‫‪1‬ف‬ ‫ت واﻹلقاء‪.‬‬ ‫‪ 2‬إخ اعه ل ورات ت ر ة فى ال‬ ‫الع ب ‪.‬‬ ‫ع‬ ‫م‬ ‫خﻼل اﻷس ع ل اع ته فى ال ل‬ ‫ال اعات ال ر ة للعامل‬ ‫ع‬ ‫‪3‬ت‬ ‫ه م ت اوز ع ب إن اج ال ﻼم‬ ‫ائح واﻹرشادات الع ل ة لل دي ل‬ ‫ال‬ ‫‪ 4‬اﻻس ار فى تق‬ ‫ت‪.‬‬ ‫فى ش ة ودرجة ال‬ ‫واﻹح اس اﻷذن ال ى ت ق ل ﻼمه وال‬ ‫اع‬ ‫ل‬ ‫ل ات فاخ ﻼف أص ات ال‬ ‫ج اخ ار اﻷص ات ال ابهة وخاصة فى ال‬ ‫ال‬ ‫‪5‬ي‬ ‫ات ل‬ ‫ال‬ ‫أن ت ا ه اﻷص ات ي د إلي اض اب ب‬ ‫ات فى ح‬ ‫ع على إدراك ال‬ ‫ال‬ ‫ع‪.‬‬ ‫ال‬ ‫ج اﻹذاعي فى ت ف ب ام ه إلي ‪:‬‬ ‫ت ة و اج ال‬ ‫ة ال س ة وال‬ ‫ال‬ ‫وال‬ ‫واﻷن‬ ‫ة ‪ :‬كال اء والغ اء وال‬ ‫ت ة ‪ :‬وتأتي ع ة أن اع (‪ :‬م ث ات ص ت ة‬ ‫أ‪ /‬ال ث ات ال‬ ‫وال ع ‪.‬‬ ‫ال اه وأص ات ال اح وال‬ ‫اﻷش ار وخ‬ ‫ة‪:‬ك‬ ‫ب ‪ /‬م ث ات ص ت ة‬ ‫ق‪:‬‬ ‫ل عل ها ع ة‬ ‫ال‬ ‫ج‪ /‬م ث ات ص ا ة ‪ :‬و‬ ‫*ي و اً ف ح ال اب وغلقه ورفع س اعة ال ل ف ن وغلقها‪.‬‬ ‫ا فى ت غ ل م ك ال ارة أو إ ﻼق رصاصة م م س‪.‬‬ ‫*آل اً‬ ‫ة و رجة عال ة م‬ ‫ة وال‬ ‫ون ة ب قل اﻷص ات ال‬ ‫ع أجه ة إل‬ ‫قام ال ا ان ن ب‬ ‫ون اً ح‬ ‫*إل‬ ‫ال قة ‪.‬‬ ‫ة ‪ :‬وهى ن عان‪:‬‬ ‫ال س قي ال‬ ‫اً لل ل ل أو لل نامج اﻹذاعي‪.‬‬ ‫ة م لفة خ‬ ‫أ‪ /‬م س قي ت‬ ‫ة ال ائ ‪.‬‬ ‫لة على ش ائ أو اس انات وم ف ة‬ ‫ةم‬ ‫ب‪ /‬م س قي ت‬ ‫تةل ق‬ ‫م ال س قي وال ث ات ال‬ ‫ت ة ‪:‬ت‬ ‫و ائف ال س قي وال ث ات ال‬ ‫اته‪.‬‬ ‫عة ال ان وم‬ ‫*اﻹ اء ب م ال ث و‬ ‫ع نف اً للع ل اﻹذاعي‪.‬‬ ‫*ته ة ال‬ ‫العام لل نامج أو الع ل اﻹذاعي‪.‬‬ ‫*رس ال‬ ‫ات‪.‬‬ ‫ر اﻷش اء وال‬ ‫*ال اع ة على ت‬  ‫*إضفاء صفة ال اق ة على ال نامج أو ال ل ل اﻹذاعى‪.‬‬ ‫ال الة ال ل ة‪.‬‬ ‫ل ة اﻹذا ة وتق‬ ‫*خل اﻹ قاع العام لل نامج أو ال‬ ‫ال امع اﻹذا ة‬ ‫ب‬ ‫اﻻن قال ال ل‬ ‫*ت ق‬ ‫‪.‬‬ ‫اﻹخراج الصحفي‬ ‫في‬ ‫مفه م اﻹخ اج ال‬ ‫فة في آن‬ ‫ق ال ال وال عة وال‬ ‫ة ع ضا‬ ‫ة ال‬ ‫في ه ف ع ض ال ادة ال‬ ‫اﻹخ اج ال‬ ‫رة ج لة ش قة تع ل على ج ه‬ ‫رة و‬ ‫قة سهلة م‬ ‫واح ﻷنه ع ل على ت ص ل ال ادة إلى القار‬ ‫فة‬ ‫على س ح ال‬ ‫اﻻن اب ال‬ ‫ع ل ة الق اءة وت ق‬ ‫الق ل إن ت‬ ‫له ه ال ادة وعلى ذل‬ ‫في ه ع ل ة ب اء‬ ‫ا إن اﻹخ اج ال‬ ‫الق ل أ‬ ‫في‪ ،‬و‬ ‫ة وه ا ج ه ع ل ة اﻹخ اج ال‬ ‫ال‬ ‫ل ج ا ال ي ة‪ ،‬م ل‪ :‬ال اس‬ ‫وسائل ال‬ ‫رة ج ة إذا ت ف ت ال اد ال ام‪ ،‬أسه‬ ‫وع ض‪ ،‬وال اء ي‬ ‫ئي في ت ر ع ل ة اﻹخ اج ‪.‬‬ ‫ا ة‪ ،‬و ا عات الل ر‪ ،‬وأجه ة ال ح ال‬ ‫ال ق ة‪ ،‬واﻷق ار ال‬ ‫ف‬ ‫‪ ،‬خاصة أن القار ي عامل مع ال‬ ‫في ل ب ان اه القار إلى ال‬ ‫ة لﻺخ اج ال‬ ‫ت ج أه ة‬ ‫فة‬ ‫ال‬ ‫ه ا‪ :‬اﻷول ‪:‬م عل ب سائل اﻹعﻼم عامة‪..‬ال اني‪ :‬م عل‬ ‫ل ان قائي‪ ،‬واﻻن قائ ة ذات شق‬ ‫س لة إعﻼم ‪.‬‬ ‫نف ها‬ ‫ر‬ ‫ة وال‬ ‫ال‬ ‫ام الع او‬ ‫ﻻس‬ ‫ف أد‬ ‫ال‬ ‫ب‬ ‫ه ر ال اف‬ ‫في‪:‬‬ ‫أس اب تق م ف اﻹخ اج ال‬ ‫ا ة‪،‬‬ ‫ال اس ع ال رة ال‬ ‫الع ي م‬ ‫ف إلى وس لة شع ة ت ا‬ ‫ل ب ال ه ر إل ها ت ل ال‬ ‫الح‬ ‫على أص اب ال‬ ‫ف ة ض قة تق‬ ‫افة في ب اي ها ت ا‬ ‫ال‬ ‫وان ار ال ق ا ة وال عل ‪ ،‬و ان‬ ‫س‬ ‫ة ارتفاع م خ ﻻتها وازد اد أه ها‬ ‫فن‬ ‫ل ل فان ات اع إم ان ات ال‬ ‫م ال ار أو ال س‬ ‫ل بها‬ ‫في ص اعة آﻻت ال اعة‪ ،‬وح وفها‪ ،‬وال رق وما ي‬ ‫وال ق م ال‬ ‫هل‬ ‫ال ج وال‬ ‫إعﻼني ب‬ ‫ف وال اض ع ال ي ت اق ها‬ ‫ال اعة وات اع صف ات ال‬ ‫وان فاض أث ان ال رق‪ ،‬وقلة ت ال‬ ‫عة قابلة‬ ‫ة إلى مادة م‬ ‫ل ال ادة ال‬ ‫ب‬ ‫في ‪ layout‬عل وف ‪ ،‬وه‬ ‫ل ل فان اﻹخ اج ال‬ ‫اﻹخ اج ب زع ال ح ات ال ا ة‬ ‫ع ى آخ‬ ‫ج الف ى‪ ،‬أو‬ ‫ها ال‬ ‫الغا ة ال ي ي‬ ‫للق اءة ت د‬ ‫وت ت ها في ح‬ ‫ر وال ائ‬ ‫ص واﻷش ال وال‬ ‫وال‬ ‫‪ typographic units‬ال وف والع او‬ ‫ان اهه إلى ما ف ها‪.‬و ن ان قاء ال ح ات‬ ‫ق اءتها و لف‬ ‫القار‬ ‫ال ف ة واخ ار أل انها أسل ب غ‬ ‫فة أو ال لة‪.‬فال اعة تع ى‬ ‫إلى س اسة ال‬ ‫خ ة ورشادات م روسة ت‬ ‫ال ا ة وب ازها وف‬ ‫عة وع د اﻷع ة ون ع ال ف وت ل ل‬ ‫ال احة ال‬ ‫د م ح‬ ‫ال‬ ‫إع اء ال ف ة ش لها ال اد‬ ‫ال ح ات ال ا ة وت ت ها وت زعها‬ ‫ﻻً وع ضاً‪.‬أما اﻹخ اج فه ف ت‬ ‫ال ح ات ووض حها وت اسقها‬ ‫غا ة مع ة‪.‬‬ ‫في ع ل ة م دة ل ق‬ ‫أساس‬ ‫ل على ناح‬ ‫‪،‬‬ ‫فاﻹخ اج‪ ،‬على ه ا ال‬ ‫فة م ه ها ال ارجي‬ ‫نف ة وج ال ة ه فها إع اء ال‬ ‫إلى م اد‬ ‫‪ ‬أوﻻ‪ :‬ع ل ة إب ا ة ت‬ ‫ال اس ‪.‬‬ ‫رة‬ ‫ال ه ول اسه ال‬ ‫ورة ل اء ذل‬ ‫‪ ‬وثان ا‪ :‬ت اف ال عارف وال هارات وال سائل وال ق ات ال‬ ‫ال اس ة‪.‬‬ ‫ن‪ ،‬وت ح م ل ه ه العﻼقة‬ ‫ال ل وال‬ ‫اً على أساس العﻼقة ال ل ة ب‬ ‫في ن‬ ‫و ق م اﻹخ اج ال‬ ‫د‪.‬ف ل ت ل‬ ‫وال‬ ‫ن ال ل ال ئ‬ ‫ن‪ ،‬على أن ن لل‬ ‫ال ل وال‬ ‫إب از ما ه عام وخاص ب‬ ‫ن آل اً‪ ،‬ﻷن لل ل دوره ال اص ال‬ ‫ن ف ض ت ﻻً في ال ل‪ ،‬إﻻ أن ال ل ﻻ ي ع ال‬ ‫في ال‬ ‫في ق اع ه ال ا ة‬ ‫ن ا ت د ت عه ‪.‬وعل ه فإن لﻺخ اج ال‬ ‫تق ه ق اع داخل ة ت د أث ه في ال‬ ‫ف عادة في ق اع عامة ت لح ل ل‬ ‫فة سل ًا أو إ ا اً‪ ،‬وهي ت‬ ‫ن ال‬ ‫قها على م‬ ‫ال ي ي ث ت‬ ‫رسة مع ة م م ارس اﻹخ اج‪.‬ك ل‬ ‫ت اف ص ة الق اءة م ﻼً‪ ،‬وق اع خاصة ت ت‬ ‫زمان وم ان‪،‬‬ ‫فها في أرع ف ات هي‪:‬‬ ‫ت‬ ‫عة أس‬ ‫في ق م على م‬ ‫فإن اﻹخ اج ال‬ ‫واخ ار ما يه ال ه ر‬ ‫اﻷخ ار وال ض عات وم اد ال‬ ‫ل بق‬ ‫ة‪ :‬وهي ال ي ت‬ ‫ال‬ ‫‪.1‬اﻷس‬ ‫م ها ‪.‬‬ ‫وأذواق الق اء وعادات الق اءة‪،‬‬ ‫العام وعقل ة ال اه‬ ‫ع فة ات اهات ال أ‬ ‫ل‬ ‫ال ف ة‪ :‬وت‬ ‫‪.2‬اﻷس‬ ‫اﻷل ان ف ه ‪.‬‬ ‫وتأث‬ ‫اس عابها و وف ال ع ض‬ ‫وم‬ ‫ال ؤ ة وح ات الع‬ ‫ل ق ان‬ ‫ل ج ة‪ :‬وهي ت‬ ‫الف‬ ‫‪.3‬اﻷس‬ ‫ء‪.‬‬ ‫لل‬ ‫ة‬ ‫ال‬ ‫ال ازن واﻹ قاع وال ض ح وسه لة الق اءة وت ف‬ ‫الف ة‪ :‬وهي ال ي ت عى إلى ت ق‬ ‫‪.4‬اﻷس‬ ‫وال اذب ة وال ال ‪.‬‬ ‫ل‬ ‫ة ت عل‬ ‫ن‬ ‫م اد‬ ‫عل ة تع‬ ‫في أس‬ ‫افة أن ت ن لﻺخ اج ال‬ ‫وق ف ض ت ر ال‬ ‫فة وم ناتها‪.‬‬ ‫ال‬ ‫الع لي‬ ‫ع ها عل اً م قﻼً‪.‬أما ال‬ ‫في ب ا اتها وﻻ‬ ‫ة في ه ا ال ال ما زال‬ ‫ث ال‬ ‫إﻻ أن ال‬ ‫ال اد‬ ‫الق اع ت‬ ‫في وم تل‬ ‫معها اس ﻼص ق اع ثاب ة لﻺخ اج ال‬ ‫ة‬ ‫فق ع أش ا اً‬ ‫ة‪،‬‬ ‫الف ن ال‬ ‫ال ة العامة ال ي ت جه ال ج ال في اج ا اً وعق ة وج ال ًا‪ ،‬وم ها مع فة م اد‬ ‫فة‬ ‫ال‬ ‫ن‪ ،‬واﻹل ام ال اد العامة ل ق ات ت‬ ‫‪ ،‬وعﻼق ها ال ل وال‬ ‫وﻻس ا ال س م وال‬ ‫‪.‬‬ ‫تق م عل ه م اد اﻹخ اج اﻷخ‬ ‫لها‪ ،‬وه ه ال اد هي اﻷساس ال‬ ‫وت‬ ‫ة‪ ،‬وله‬ ‫أش اء‬ ‫م الف ال ع‬ ‫ع‬ ‫ال ه م اﻹخ اج ال س قي‪ ،‬فه‬ ‫ل ق‬ ‫في‬ ‫واﻹخ اج ال‬ ‫قة ال اس ة في اﻹخ اج على مق رة‬ ‫اً وج ال اً‪.‬و قف اخ ار ال‬ ‫ائقه ال ي ي ث بها في القار عا‬ ‫وت ي ب ها وت ق‬ ‫فة و ائها‪ ،‬وعلى مهارته في ان قاء الع اص‬ ‫ج الف ة وتقانه إخ اج ال‬ ‫ال‬ ‫تق ة ص فة‬ ‫واﻷل ان‪..‬فع ل ة اﻹخ اج ل‬ ‫ا ب ها‪ ،‬و ل اخ ار ال‬ ‫ام وال ازن واﻹ قاع‬ ‫اﻻن‬ ‫وعلى اﻷسل ب‬ ‫اع اد اﻹخ اج على ال وف ال ق ة ال ائ ة في زم مع‬ ‫وﻻ هي ف ص ف‪ ،‬وه ا ما ي‬ ‫في ن عات وات اهات ف ة م لفة في‬ ‫ال م ‪.‬وق ع ف اﻹخ اج ال‬ ‫الف ة ال ائ ة في ذل‬ ‫أو اﻷسال‬ ‫ت عى إلى إب از إم انات‬ ‫اﻹخ اج ال عة ال ق ة ال ي ان‬ ‫‪ ،‬ف ادت ال احل اﻷولى م ع‬ ‫تار ه الق‬ ‫ال اعة تق اً ‪.‬‬ ‫في سادت ال عة‬ ‫في ودوره في الع ل ال‬ ‫ج ال‬ ‫ة ال‬ ‫افة‪ ،‬و وز ش‬ ‫ومع ازدهار ال اعة وال‬ ‫اً ال عة‬ ‫في‪ ،‬وه ال أ‬ ‫ة على ال اج ال اعي وال‬ ‫ة ج ال ة م‬ ‫إلى إضفاء م‬ ‫ال ال ة ال ي سع‬ ‫اً‬ ‫أ‬ ‫ا عاً م اً‪ ،‬وه ال‬ ‫فة الق م ة ‪-‬‬ ‫فة ‪ -‬وﻻس ا ال‬ ‫ة« ال ي ته ف إلى إع اء ال‬ ‫»ال‬ ‫الغا ة م ال ادة‬ ‫ع اص اﻹخ اج لها ن عاً و اً وح اً ل ق‬ ‫ة« ال ي ته ف إلى ت‬ ‫ال عة »ال‬ ‫على أرعة ق ون‪ ،‬فإن‬ ‫افة وج ت م ما ي‬ ‫مع اﻻس عانة ال عات ال ا قة ‪.‬ومع أن ال‬ ‫م ض ع ال‬ ‫ب ء م د ن ات ت ارة‬ ‫ذ‬ ‫ف اد‬ ‫ال‬ ‫ان‬ ‫في ل ي خل ال ارخ إﻻ م ق ن واح فق‬ ‫اﻹخ اج ال‬ ‫إم اناتها ال ق ة م دة ت اماً ‪.‬‬ ‫م جهة إلى ج ه ر خاص ج اً‪ ،‬و ان‬  ‫ع له‬ ‫وﻻ اله ف م ها‪ ،‬و ق‬ ‫ن ال ادة م ض ع ال‬ ‫اع ن ﻻ ع ه إدراك م‬ ‫كان ي لى اﻹخ اج‬ ‫دون خ ة أو ه ف ‪.‬‬ ‫ع ها ت اماً م‬ ‫ت‬ ‫على ت زع ال اد ال اد ن ها على ال ف ة‬ ‫افة ‪.‬‬ ‫ة في ص اعة ال‬ ‫ات‬ ‫ت رات مه ة وت‬ ‫حث‬ ‫الق ن ال ا ع ع‬ ‫وفي أواخ‬ ‫ح ي ة في م الي‬ ‫أسال‬ ‫ًا‪ ،‬وأدخل‬ ‫وال رق تق ماً‬ ‫ص اعة م ائ ال اعة وص اعة ال‬ ‫فق تق م‬ ‫و رت وسائل ال قل واﻻت ال‪ ،‬وأد ذل إلى ازد اد س عة ت ات اﻷن اء وح مها‪ ،‬وأدت‬ ‫وال‬ ‫ال‬ ‫ا ع ‪ ،‬و ل ان ار ال عل إلى ت ل‬ ‫ون ة‬ ‫اعات اﻹل‬ ‫ا ة واك اف ال ه اء وت ر ال‬ ‫ال رة ال‬ ‫على‬ ‫أ تغ‬ ‫ا‬ ‫م اع ة‪،‬‬ ‫ة ال ه ر وازد اد ع د الق اء وت زعه على م احات شاسعة وفي م ا‬ ‫ن‬ ‫ال اد ال ل ب ن ها ‪.‬‬ ‫ف وم اعفة ح‬ ‫إلى ت ع م اد ال‬ ‫اه امات الق اء أد‬ ‫في ازد اد ان ار‬ ‫ونف ذه أث ه ال‬ ‫و ان ل ه ر اﻹعﻼن‪ِ ،‬‬ ‫وع َ دوره وم ان ه وت ع حاجات ال عل‬ ‫ا ب ها ‪.‬‬ ‫ف وت عها وزادة ع دها واح ام ال اف ة‬ ‫ال‬ ‫س ع وم ح ت اوب مع م ل ات‬ ‫ص ف مق وءة على ن‬ ‫ف ن إلى تق‬ ‫ف وال‬ ‫ومال أص اب ال‬ ‫ف وأسل ب إخ اجها‪ ،‬وغ ت‬ ‫ن ال‬ ‫له في م‬ ‫ذل‬ ‫ال ع ل‪.‬وق أثّ‬ ‫ال ع‬ ‫القار ال عاص‬ ‫رة ال ل نة في القار ‪.‬‬ ‫عة وال‬ ‫ال ل ة ال‬ ‫تأث‬ ‫فة وس لة اﻹعﻼم ال ح ة ال ي تع‬ ‫ال‬ ‫في‬ ‫على اهل اﻹخ اج ال‬ ‫ع‪ ،‬وف ض‬ ‫فة في ال‬ ‫في مع ت ر و فة ال‬ ‫وت ر اﻹخ اج ال‬ ‫ع ها وال اف ة عل ها‪ ،‬واﻹسهام في‬ ‫فة وال ع‬ ‫ة على ال‬ ‫ة م‬ ‫مهام م ع دة أب زها إس اغ ش‬ ‫ب ي‬ ‫ها لﻸح اث وال ض عات وم قفها م ها‪ ،‬و ن ذل‬ ‫فة وب از ت جهاتها وتق‬ ‫س اسة ال‬ ‫ت ق‬ ‫ة ل ة ال اد وزادة‬ ‫فة أق ى إفادة م‬ ‫واﻹفادة م ال احة ال احة في ال‬ ‫اعي م اس‬ ‫ل‬ ‫ب القار ‪ ،‬و اد عﻼقة م اس ة ب‬ ‫فة م ه اً ج ال اً‬ ‫اد اً‪ ،‬إضافة إلى إع اء ال‬ ‫أه ة اﻹعﻼن اق‬ ‫ان اه‬ ‫ن‪ ،‬وال اف ة على وح ة اﻷسل ب مع ال ع في ال ل وسه لة الق اءة وب از ما‬ ‫ال ل وال‬ ‫فة ‪.‬‬ ‫ه ال‬ ‫القار و ع ِّ فه ال ض ع و‬ ‫انه‬ ‫ل ثقافة ف ة عال ة وح اً ج ال اً‬ ‫وق اس عى ت ع مهام اﻹخ اج وج د م ج ص في م‬ ‫ن‬ ‫تل ال هام أن‬ ‫اً ‪.‬ك ا اق‬ ‫قاً ص‬ ‫اﻹخ اج ت‬ ‫أس‬ ‫م تل ة ال و ال ل ة م ه وت‬ ‫هها والغا ة م ها في‬ ‫اﻷخ ار وال اد ودراك‬ ‫ه م تق‬ ‫ة ج ة ت‬ ‫في ثقافة ص‬ ‫ج ال‬ ‫ال‬ ‫ل‬ ‫افة‪،‬‬ ‫الف وال‬ ‫عب‬ ‫الف ي‪ ،‬وه‬ ‫ن إلى ال‬ ‫في أق ب ما‬ ‫ج ال‬ ‫فة ‪.‬وال‬ ‫ض ء س اسة ال‬ ‫افة ال م ة ‪.‬‬ ‫وف ع ل ال‬ ‫مع‬ ‫ي اس‬ ‫ق‬ ‫أن ت اف ل ه الق رة على اﻹب اع في وق‬ ‫و‬  ‫ق‬ ‫ف على ت ف ها‪ ،‬وه حلقة ال صل ب‬ ‫ال ف ات و‬ ‫في ه ال ه س ال‬ ‫ج ال‬ ‫فال‬ ‫عة م جهة أخ ‪ ،‬وه ي خى في ع له وح ة اﻷسل ب‬ ‫واﻹعﻼن م جهة واﻷق ام الف ة وال‬ ‫ال‬ ‫واﻷن اء‬ ‫فة وال اد ال ع ة لل‬ ‫ا ي ف مع س اسة ال‬ ‫فة‬ ‫وت ع ال ل في ل ع د م أع اد ال‬ ‫فة ال انة اﻷولى في اﻹخ اج‪.‬فهي ال اجهة ال ي تعّ‬ ‫ال ل ب ن ها ‪.‬تع ى ال ف ة اﻷولى م ال‬ ‫فة وت س اس ها وت جهاتها ‪.‬وث ة م ارس ثﻼث رئ ة ﻹخ اج ال ف ة اﻷولى م‬ ‫ة ال‬ ‫ع ش‬ ‫ف ال م ة‪:‬‬ ‫ال‬ ‫ال ل ‪.‬‬ ‫في‬ ‫ال اعي‬ ‫ال ازن‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫تق م‬ ‫ال ي‬ ‫ال قل ة‬ ‫ال رسة‬ ‫‪.1‬أولها‬ ‫ا ب ها ح ل مفه م‬ ‫ة ت لف‬ ‫ف ه ه ال رسة ال ت ب وال ع ع اﻹثارة‪ ،‬وف ها م اه‬ ‫وت‬ ‫ي‪.‬‬ ‫ال ازن ال‬ ‫وم ه‬ ‫ال ازن ال ق‬ ‫مه‬ ‫ال ازن‪ ،‬وم أب ز ه ه ال اه‬ ‫‪.2‬أما ال رسة ال ان ة فهي ال رسة ال ع لة ال ي تق م على ن ف ة ال ازن ال ف عل وال ام وت‬ ‫فة وح ة م اسقة‬ ‫ج ال‬ ‫أج اء الع ل ل‬ ‫ام ب‬ ‫اﻻن‬ ‫مع ت ق‬ ‫الف ة في ال ع‬ ‫ال اد‬ ‫ق د ال ل اله سي‪،‬‬ ‫ي‬ ‫ال ازن الﻼش لي ال‬ ‫ه ه ال رسة م ه‬ ‫م اه‬ ‫م امة‪ ،‬وم‬ ‫ل‬ ‫اﻹخ اج ال‬ ‫ال ف ة أرعة أق ام م او ة‪ ،‬وم ه‬ ‫ق م على أساس تق‬ ‫ع ال‬ ‫ال‬ ‫وم ه‬ ‫ة ال ر ﻹب از ال ض ع‬ ‫ن‬ ‫ق م على ت‬ ‫ال‬ ‫ج ال‬ ‫ه ال‬ ‫ف يع‬ ‫م‬ ‫وه م ه‬ ‫سائ م ض عات ال ف ة ‪.‬‬ ‫أه ة م ب‬ ‫اﻷك‬ ‫ي في الف وفي ال اعة‪ ،‬وت عى‬ ‫ة ال‬ ‫ثة‪ ،‬وهي ام اد ل‬ ‫‪.3‬أما ال رسة ال ال ة فهي ال رسة ال‬ ‫ش ل أو تقل‬ ‫أ‬ ‫اً م دون تق‬ ‫نها تع اً ح اً‬ ‫إلى أن ت ن ال ف ة مع ة ع م‬ ‫فة هي ال ي ت د ش ل‬ ‫أن ال‬ ‫ي‬ ‫في ال‬ ‫ي ال‬ ‫ال‬ ‫ه ه ال رسة م ه‬ ‫اعي‪.‬وم م اه‬ ‫ع د اً في‬ ‫أف اً ول‬ ‫اً لف ة ح ة الع‬ ‫ع ت‬ ‫اﻹخ اج اﻷفقي ال‬ ‫ال ف ة و ها‪ ،‬وم ه‬ ‫ل ق د‬ ‫ج ت‬ ‫ه ال‬ ‫ف يع‬ ‫م‬ ‫وه م ه‬ ‫ل‬ ‫اﻹخ اج ال‬ ‫أث اء الق اءة‪ ،‬وم ه‬ ‫في ال ف ة وح ة م املة بل عالج ل م ض ع م م ض عاتها معال ة م قلة‪،‬‬ ‫ال ل‪ ،‬وﻻ ي‬ ‫واﻹعﻼن‪.‬‬ ‫م اد ال‬ ‫فة م ال ف ة اﻷولى أنها ت ع ب‬ ‫ال ف ات ال اخل ة في ال‬ ‫ت‬ ‫ام في ع ض م ادها وش ان اه القار إلى‬ ‫ال ازن واﻻن‬ ‫ع إخ اج ه ه ال ف ات ت ق‬ ‫و‬ ‫أماك اﻹعﻼن ف ها‪،‬‬ ‫ه ه ال ف ات وح‬ ‫اً في ت‬ ‫اﻹعﻼن إسهاماً‬ ‫ه‪.‬و ه ق‬ ‫ما ت‬ ‫على ال احات‬ ‫ب زع م اد ال‬ ‫فى‬ ‫ج ال‬ ‫م عة‪ ،‬أما ال‬ ‫أسال‬ ‫وله في ذل‬ ‫ة‪ ،‬وم ه ه اﻷس اب ت ع‬ ‫ف ﻷس اب‬ ‫ج ودوره في إخ اج ال‬ ‫ة م ها ‪.‬ت داد أه ة ال‬ ‫ال‬ ‫ع ل واﻷل ان ‪.‬‬ ‫ة ال رق ال‬ ‫اع ها ون‬ ‫أدوار ص ورها وح ها و ائ‬ ‫ال ﻼت م ح‬ ‫ج ة وأعلى ثقافة وأش تعلقاً‬ ‫ن أك‬ ‫ف فق‬ ‫م ق اء ال‬ ‫ص ة في الغال‬ ‫وج ه ر ال ﻼت أش خ‬ ‫ف‬ ‫اﻹخ اج الف ة وال‬ ‫أس‬ ‫ل‬ ‫ج إم انات أك‬ ‫ا أن ال لة ت ف لل‬ ‫ال لة ال ي ف لها‪،‬‬ ‫ة م ة وس اغ ن هة خاصة عل ها وم اع تها على م اح ة ال لف ن‬ ‫ة مع إع اء ال لة ش‬ ‫فة في أن لها غﻼفاً وج اً‪ ،‬ول ل م ه ا خ ائ ه وأسل ب‬ ‫ال لة ع ال‬ ‫وال ﻼت اﻷخ ‪،‬وت‬ ‫إخ اجه ‪.‬‬ ‫ها ل م ض ع‬ ‫للع د ال ق ر م ها‪ ،‬واخ ار ال اد والع اص ال ي ي‬ ‫فة ال‬ ‫و أ إخ اج ال‬ ‫ات ال اس ة لها‪.‬و ع‬ ‫في ذل الع د‪ ،‬ث ت زع ال اد على ال ف ات ووضع ن اذج الع ض وال‬ ‫س‬ ‫مع‬ ‫فة‪ ،‬وأن ي‬ ‫ال‬ ‫ع أر‬ ‫ج‪ ،‬إذ ف ض ه أن ع‬ ‫ال ف ة اﻻولى أه أع ال ال‬ ‫ت‬ ‫ب القار إل ها و ق ان ارها‪.‬وق ت ن ال ف ة اﻻولى م ض ع ًا م قﻼً ب اته‪ ،‬أو‬ ‫ها‪ ،‬وأن‬ ‫ش‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻻغ‬ ‫رم اً‬ ‫أو‬ ‫ج ال ة‪،‬‬ ‫ل حة‬ ‫م د‬ ‫أو‬ ‫ال اخل ة‪،‬‬ ‫صف اتها‬ ‫ح ته‬ ‫ل ضع‬ ‫احاً‬ ‫إ‬ ‫م ض عاتها أسل ب ي فع القار إلى‬ ‫م اد ال لة وتعاق‬ ‫ت اس‬ ‫ق‬ ‫أن‬ ‫فة‬ ‫ال‬ ‫أما ج‬ ‫م الع ها م دون لل م الغﻼف إلى الغﻼف ‪.‬‬ ‫اﻹخراج الصحفي الرقمي‬ ‫ة لها جان ان اﻷول ج الي وال اني‬ ‫في ع ل ة ف ة وص‬ ‫ف اﻻخ اج ال في ال ق ي ُ َعّ اﻹخ اج ال‬ ‫ة على ال ف ات‪،‬‬ ‫ال‬ ‫ام‬ ‫ف لع ض ال‬ ‫و في‪ ،‬فه ع خ ة مه ة م خ ات إص ار ال‬ ‫على‬ ‫ل‬ ‫أصاب م لف وسائل اﻻت ال اث‬ ‫ل جي ال‬ ‫ر ال‬ ‫‪.‬وان ال‬ ‫ل ج اب وم‬ ‫و‬ ‫ن وال ل اﻹخ اجي لل ف ات‪ ،‬فاﻹخ اج ال في« )‪ (Layout‬ه ف ت قي ُ‬ ‫له أَغ اضه‬ ‫ال‬ ‫فة ت ر ل ق أها ال اس‪ ،‬و ل ا سهل ع ل ة الق اءة ان ذل دل ﻼً على ن اح اﻹخ اج ال في ‪».‬‬ ‫فال‬ ‫ف م خ اً ت زع‬ ‫لع ل ال ف ات في ال‬ ‫ر ال‬ ‫)‪ (Design‬ه رس أَولي ي ضح ت‬ ‫وال‬ ‫ال قة إﻻ ل ف‬ ‫في عل ها وض حاً وج اﻻً‪ ،‬وﻻ ي اعى في ال س اﻷولي ض ا‬ ‫الع اص ال ائ ة‪ ،‬ت زعاً‬ ‫في اﻹ عاد ‪.‬‬ ‫ال‬ ‫ف ها ال ق ة ال ق ة في م لف‬ ‫افة م حلة ج ي ة ت‬ ‫ص اعة ال‬ ‫في ال ق ي دخل‬ ‫ه اﻹخ اج ال‬ ‫ال ف ات وخ اجها‪ ،‬ووف ه ا‬ ‫ة ووصفها وم و اًر ب‬ ‫ا افها وع ل اتها ب ءاً م إع اد ال ادة ال‬ ‫ت وال ي س ع ل معاً‬ ‫رة وال س م وال‬ ‫ح ود ال ل ة وال‬ ‫فسفت‬ ‫ال ام ال ي لﻺن اج ال ق ي لل‬ ‫ذات ج دة ودقة وم ونة‪ ،‬إذ تق م ف ة اﻹن اج ال ق ي ‪(Digital‬‬ ‫ات ووثائ‬ ‫ل تفاعلي ﻹن اج م‬ ‫و‬ ‫ص وص ر ورس م‬ ‫ن‬ ‫ال ف ات م‬ ‫ع ال امل لع اص‬ ‫فة على أساس ال‬ ‫)‪Production‬لل‬ ‫ال احل اﻹن اج ة لها‪ ،‬أو على‬ ‫الع اص ال ائ ة على شاشة حاس ب واح‬ ‫وعﻼنات وغ ها م‬ ‫واح ة ‪.‬‬ ‫إن اج ة‬ ‫ش ة‬ ‫خﻼل‬ ‫م‬ ‫معاً‬ ‫ال ت ة‬ ‫ال اس ات‬ ‫م‬ ‫عة‬ ‫م‬ ‫لفة في إع اد اﻷش ال‬ ‫في في ج ان ه ال‬ ‫افة على اﻹخ اج ال‬ ‫ل ق ات ال‬ ‫اﻷك‬ ‫و لغ ال أث‬ ‫ف إلى‬ ‫معه ال‬ ‫ُ‬ ‫اً ت صل‬ ‫وال ام اﻷساس ة لل ف ات‪ ،‬ف ﻼً ع ب اء ال ح ات ال ائ ة ح اً‬ ‫وصفه‬ ‫ُ‬ ‫قه آل ة‪ ،‬وه ما‬ ‫في إخ اج وت ف صف اتها‬ ‫ل رئ‬ ‫اس ام ال ق ة ال ق ة )ال اس ات(‬ ‫)ج ز م‪.‬ب نقارو( اﻹخ اج اﻹل وني »وه ع ي الع ل ة ال اس ة ال ي ي ف ها ب اء ال ح ات‬ ‫ال أث ات ال اصة‬ ‫رة وع اص الف ل‪....‬و ل‬ ‫لفة م ال وف وال‬ ‫ام الع اص ال‬ ‫)ال ائ ة( اس‬ ‫لفة‪...‬الخ‪».‬‬ ‫اﻷرض ات ال‬ ‫ارك‬ ‫وم أه ال امج ال اصة أن ة اﻹخ اج ال ق ي‪ ،‬ب نامج صانع ال ف ة )‪ (page Maker‬و نامج‬ ‫ي )‪ (Ready Set Go‬و نامج ال اش‬ ‫س )‪ (Quark Xpress‬إضافة إلى ب نامج ال اش ال‬ ‫أك‬ ‫في)‪ ، (Design Studio‬وج ع ه ِه ال امج تع ل وفقاً ل ام ماك ش‪ ،‬وق ع ل ش ة دي ان على‬ ‫ال‬ ‫في ال‬ ‫أغل ه ِه ال امج و ع ب نامج ال اش ال في أول ب نامج م ع د اللغات م‬ ‫تع‬ ‫ع ل وفقاً‬ ‫ال‬ ‫في وخ اج ال ف ات وف ز اﻷل ان‪ ،‬و اف إلى ه ِه ال امج ب نامج الع ي لل‬ ‫ال‬ ‫ل ام ‪ I.B.M‬وه أول ب نامج مع ب ع ل وفقاً له ا ال ام‪ ،‬و ل )‪ (Oryx‬ال ص ُه ش ة »ل ت‬ ‫ه ل« ل ع ل وفقاً ل ام ‪ I.B.M‬وه أول ب نامج ع ي لﻺخ اج ال في ال ق ي ‪.‬‬ ‫ات واﻹب اع في م ال ع له?