مبادئ االقتصاد السياسي LE01 تاريخ الفكر االقتصادي 2 PDF

Document Details

StatuesqueNovaculite4720

Uploaded by StatuesqueNovaculite4720

جامعة فاروس

أحمد عبد العليم العجمي

Tags

economic history economic thought political economy economic theory

Summary

This document provides a lecture on the history of economic thought, specifically focusing on the various schools of economic thought, including their main principles and application. It details the evolution of economic ideas throughout different historical periods, with a focus on major thinkers like Plato and Aristotle. The summary emphasizes the different periods of economic thought.

Full Transcript

‫مبادىء األقتصاد السياسي‬ ‫‪LE01‬‬ ‫" تاريخ الفكر االقتصادي – ‪" 2‬‬ ‫د‪.‬أحمد عبد العليم العجمي‬ ‫أستاذ األقتصاد والمالية العامة المساعد‬ ‫رئيس قسم االقتصاد والمالية العامة‬ ‫كلية الدراسات القانونية والمعامالت الدولية – جامعة فاروس‬ ‫مذا...

‫مبادىء األقتصاد السياسي‬ ‫‪LE01‬‬ ‫" تاريخ الفكر االقتصادي – ‪" 2‬‬ ‫د‪.‬أحمد عبد العليم العجمي‬ ‫أستاذ األقتصاد والمالية العامة المساعد‬ ‫رئيس قسم االقتصاد والمالية العامة‬ ‫كلية الدراسات القانونية والمعامالت الدولية – جامعة فاروس‬ ‫مذاهب الفكر االقتصادي المختلفة‬ ‫ المذذب االاتصادذذيمثال ماذذخالاذذير االالصاذذرالاتصادذذيمثالالذذبثال ذذرا ال صاذذرزالنمة ذ ال‬ ‫مع ة ال‪.‬أوالميال سمىال يل ر ق الالنمة ذ ال الو مقاىذىال ذبلالال ر قذ ال اذولىالال يحذ ال‬ ‫اقسذ الالاذذير االاتصادذذيمثالتلذىالزاذذرا‪،‬النمة ذ ال الاذ ال اذولىالمراسذ الزذذروعالالةشذذي ال‬ ‫اتصاديمثالالمخالص الخالخالاخالزارزال‪.‬‬ ‫ زاير االالصارالاتصاديمثال مرسالالا ورالالبثاللحقالالصاذرال الز مذيال اعلذقال اشذ ال‬ ‫واحم مالالقواة نالالايالاحا الالظوا رالاتصاديم ال‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ و شمخالالصارالاتصاديمثال ال دص العيم ال العمزالةواحيال جاالالام نال ةهيال‪:‬‬ ‫‪.1‬الاحل خالاتصاديمثالأوالالةظر ذ الاتصادذيم ال الو ذيالالمراسذ الالاذيالاهذم التلذىال‬ ‫الاش العنالالقواة نالالايالاحا الالظوا رالاتصاديم الالمخالص ال‪.‬وااونالمهماذ ال‬ ‫زذذيالالاشذ العذذنال ذذبلالالقذذواة نالواحم ذذم يالمونالأنال دذذمرالأثالحاذ العل هذذيالمذذن‬ ‫ح الدحاهيالأوالعم الدحاهيال المق ول الأوالغ رالمق ول ال‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪.2‬الس يس الاتصاديم ال الح ذ الاهذا ال مراسذ الالسذ خالوالوسذيتخالالاذيال جذاالعلذىالالسذل ي‪،‬ال‬ ‫العيم الأنالاشالهيالللودوخالتلىال م الأوالغي المحممزال‪.‬‬ ‫‪.3‬المذذب االاتصادذذيمثال الو ةذذيال ذذا الالحا ذ العلذذىالةظذذي الاصادذذيمثالمع ذ نال يلذذمزيعالعة ذ الأوال‬ ‫رزى ذ ال‪.‬و ةذذيال اخذذبالال يح ذ الموصص ذيًالمذذب يًال‪.‬وجذذم رال يلذذبارالأنالاصى ذ خالال يح ذ اللةظذذي ال‬ ‫اصادذذذيمثالتال ة ةذذذيالزقذذذ العلذذذىالالحجذذذجالاتصادذذذيم الالمجذذذرمزال ال ذذذخال ذذذمخخالز ذذذ الاصىذذذ ل ال‬ ‫الس يسي‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ ولاير االالصارالاتصاديمثالزىذالًالا ذراًالزذيالاسذاقالخالعلذ الاتصادذيمالعذنالغ ذرلال‬ ‫مذذنالالعلذذو الاتجاميع ذ الااخذذربالواااسذذي المةهج ذيًالواحل ذ الًالمسذذاقالًالعذذن العلذذو ال‬ ‫عذذذ الالحذذيخالزذذخنالاذذذير االالصاذذرالاتصادذذيمثالمذذذرا ال‬ ‫اتجاميع ذذ الااخذذربال‪.‬و‬ ‫يلواصعالاتصاديمثالالسيتمالزيالاخالمرحل النمة ال‪.‬‬ ‫ وا موالأ م المراس الاير االالصارالاتصاديمثالزيالأنالحخالمشاال‪،‬الالواصذعالتالاذا ال‬ ‫تتال يلرجوعالتلذىالالاذير اال‪.‬زاذير االاذخالعلذ الجذنيالتال اجذنأالمذنال ذباالالعلذ الةصسذ ال‬ ‫ح التال مانالأنال ا الزه الالعل التتال معرز الاير خ ال‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫أوالً ‪ :‬الفكر االقتصادي في العصور القديمة ‪:‬‬ ‫ ل ان للصار اتصاديمث زي الك المرحل وجوم مساقخ خ اين مرس زي أحىين العلو اتجاميع ااخرب‬ ‫ايلصلسص والاير ا ‪.‬‬ ‫اين الةشي اتصاديمث‬ ‫ح‬ ‫ و مأ مراس الصار اتصاديمث زي مرحل مي ص خ الاير ا زي مدر الصرعوة‬ ‫المجامع الصرعوةي اتساقرار حوخ‬ ‫السيتم و النراع الاي اعامم‪ ،‬زي الرث على م يل ةهر الة خ ‪.‬وعر‬ ‫ا اخاراع أموا‪،‬‬ ‫حوض الة خ واراا على بلك أن عرز‪ ،‬مدر أوخ اورز زي زةون اإلةايج النراعي ح‬ ‫العمخ النراع ااول الاي ظل‪ ،‬مساخمم حاى الاورز الدةيع زي القرن الايمن عشر ‪.‬امي اية‪ ،‬السل‬ ‫المران زي م زرعون مدر وعرز‪ ،‬ج ي الىراتا زي الك الصارز ‪.‬‬ ‫‪.‬ول ان للصار اتصاديمث‬ ‫أخرب مامل للةشي النراعي ايلاجيرز والدةيع والحر‬ ‫ وعرز‪ ،‬أةش‬ ‫وجوم مساقخ خ اين ُمرس من ص خ زالسص الك العدور أث أة اين ُمرس ىمن عل الصلسص ‪.‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ -1‬الفكر االقتصادي عند اإلغريق ‪:‬‬ ‫ ل ال انالالصارالاتصاديمثالزيالالذكالالصاذرزالوجذومالمسذاقخال ذخالاذينال ذمرسالىذمنالعلذ الالصلسذص ال‪.‬‬ ‫بلذكالالعلذ الالذذبثالاذينالسذذيتماًالزذيالالذذكالالصاذرزالواذذينالاتصادذيمال خذذم الالس يسذ ال‪.‬زقذذمالايةذ‪،‬المراسذ ال‬ ‫اازايرالاتصاديم الزيالالصارالال وةيةيالمراس الاي ع الومحمومزال‪.‬‬ ‫ اميالأنالالحىيرزالال وةية ال الاغ ر ذيالمذنالالحىذيرا‪،‬الالقم مذ ال الايةذ‪،‬الاعامذمالعلذىالالع ذمالزذيال‬ ‫الق ي ال يلعم ذمالمذنالااةشذ الاتصادذيم الوااعمذيخالاإلةايج ذ الزهذوالمجامذعالع ذومثال‪.‬ولذبلكالاولذمال‬ ‫لم ه الةذوعالمذنالاتحاقذيرالللعمذخالوالةشذي الاتصادذيمثالممذيالجعلهذ ال حاقذرونالات امذي ال مشذاال‪،‬ال‬ ‫الةشي الاتصاديمثالوصل الا اميمياه ال يلمشاال‪،‬الاتصاديم ال‪.‬‬ ‫ وأ المصارثال بلالالصارزالأزال ونالوأرس والالب نالاعرىواالللمشياخالوالظوا رالاتصاديم ال‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ أوالا ‪ :‬أفالطون (‪ 347 – 427‬ق‪.‬م)‬ ‫ أزال ون و أحم الصالسص اإلغر ق الب ن اعرىوا زي ااي ياه الصلسص " اايا‬ ‫الجمهور " و "القواة ن" ل عض اازاير اتصاديم الهيم والاي امال‪ ،‬زي ‪:‬‬ ‫ ‪ -1‬تقسيم العمل وأصل الدولة وذلك بمناسبة حديثه عن المدينة الفاضلة أو المثالية ‪.‬فهو‬ ‫يرى نشأة الدولة مرتبطة بإشباع حاجات األفراد التي ال يستطيع إشباعها بمفردهم ‪.‬‬ ‫ويرى أنه يجب في هذه الدولة أن يتم تقسيم العمل بحيث يتخصص كل فرد في مهمة أو‬ ‫في حرفة واحدة ‪ ،‬وهذا ما يعرف بتقسيم العمل المهني أو الحرفي ‪.‬‬ ‫ و ةىالأزال ونالزارا الزيالاقس الالعمخالعلىالأمر نال‪:‬‬ ‫أ‪ -‬اخاال الالموا االال ع ال نالاازرامال‪.‬‬ ‫ا‪-‬أنالالاخدصالواقس الالعمخال ؤمثالتلىالن يمزالاإلةايجالواحس نالةوع ا ال‪.‬‬ ‫‪8‬‬ ‫جذذاالأنالااذذونالمم ةذ الدذذغ رزالوعذذممال‬ ‫ ‪ -2‬ذذربالأزال ذذونالأنالالدولةةة أو المدينةةة الم لة‬ ‫سايةهيالىت خال الو قس الالمجامعالتلىالاالا ال قي‪،‬الاقو الاخال ق ال ةوعالمع نالمنالالةشي ال‪.‬‬ ‫ الطبقة األول ‪ :‬ال ق الالحيام الواماخالال ق الالعل ذيال الو جذاالأنالااذونالمذنالالصالسذص ال ال‬ ‫و حظذذرالعل هذذيالأنالااذذوناللهذذيالملا ذذ الخيدذذ الأوالأثالروا ذذ العيتل ذذ الزذذالال انوجذذونالوت‬ ‫اوةونالعيتال‪،‬ال‪.‬‬ ‫قذ الالجةذذومال الومهماهذذيالالذذمزيعالعذذنالالمم ةذ المذذنالأثالخ ذذرال هذذمم يال ال‬ ‫ الطبقةةة ال انيةةة ‪:‬‬ ‫و بلالال ق الأ ىيًالل ساللهيالحقالالملا الالخيد الأوالااو نالروا العيتل ال‪.‬‬ ‫ق الالمةاج نالواشمخالاخالمنال عمخالزيالالةشي الاتصاديمثال‪.‬‬ ‫ الطبقة ال ال ة ‪:‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ ‪ -3‬الةقومال‪ :‬عر الأزال ونالوظ ص الالةقومالاوس الزيالالم يملذ ال الوايةذ‪ ،‬الةقذومال‬ ‫السيتمزالزيالالكالالصارزال يالالةقومالالمعمة الأثالالمدةوع المنالالمعيمنال‪.‬‬ ‫ و ربالىرورزالوجومالةوعالمنالالةقوماللهيالص م الدور ال‪.‬‬ ‫‪10‬‬ ‫ مرسالأرس وال يل سالالمشاال‪،‬الاتصاديم الزيالأحىينالااخذال الوالصلسذص الالس يسذ ال الو ذوال‬ ‫أوخالمنالصم ال بورالالةظر الاتصادذيم ال‪.‬ولقذمالورم‪،‬المعظذ الااعمذيخالاتصادذيم الارسذ و زذيال‬ ‫ااي الالشه ر نال" الس يس ال" وال" ااخال " ‪.‬و قو الاحل ل الاتصاديمثالعلىالااسسالالايل ال‪:‬‬ ‫ ‪ -1‬أنالالدولة ظهر‪،‬الةا ج الللا ورالالاير خيال الوأنالمهماهيالأا رالمذنالمجذرمالتشذ يعالحيجذي‪،‬ال‬ ‫اازرامال‪.‬زهوال ربالأنالظهورالالمول الةا ج اللا ورالاير خيال‪.‬‬ ‫ ‪ -2‬محاولة حل المشكلة االقتصادية الأثالالحيجي‪،‬الوتش يعهيال واس الاامواخال‪.‬وتنالتشذ يعال‬ ‫الحيجذذي‪،‬ال ذذا المذذنالخذذالخالمميرسذ العذذمزالأةش ذ الاصادذذيم الايلنراعذ الوار ذ الالمواشذذيالوالد ذ مال‬ ‫ع ذ ال الأمذذيالالاجذذيرزالزيعا ر ذذيالةشذذي الغ ذذرال‬ ‫والدذذةيع الواسذذاخراجالالمعذذيمنال يعا ير ذذيالأةشذ ال‬ ‫عيال جاالتماةا الأخالص يًال‪.‬‬ ‫‪11‬‬ ‫ وصذذمالةذذيمثالأرسذ وال ياخذذبال يلملا ذ الالخيدذ الل مذذواخال‪.‬و ذذوال ذذربالأنالالملا ذ ال‬ ‫الجميع الاؤمثالالتلىالمةينعي‪،‬ال نالاازرامالحوخالاون ذعالمذيال ةاجوةذ ال‪.‬امذي ذربال‬ ‫أنالةظي الالملا الالخيد ال ن مالمنالاإلةايجال المذعالااخذبالزذيالاتعا ذيرالىذرورزالأنال‬ ‫سيعمالمنال ملكالمنالتال ملكال الز ساخم الالمالكالأمذواله اللمسذيعمزالمذنالتال ملاذونال‬ ‫الأثالأة الأمخخالاعا يرا‪،‬الااخال الزيالت يرالالملا الالخيد ال‪.‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ ‪ -3‬الوحدة اإلنتاجية ‪ :‬يالالوحذمزالالعيتل ذ الالاذيالاعمذخاللالااصذييالالذباايال‪.‬وزذيال‬ ‫ماخخالالوحمزالالعيتل العذر الاقسذ الالعمذخالاسسذيسالللم يملذ الالع ة ذ الأثالالمقي ىذ ال‬ ‫زيالمرحل الأولىالا الالم يمل الالةقم الزيالمرحل الأاارالاقمميًال‪.‬‬ ‫‪13‬‬ ‫ ‪ -4‬القيمةةة ‪ :‬ح ذ العذذر الص م ذ الالسذذلعالوزذذر ال ذ نالص م ذ الاتسذذاعميخالالاذذي ذذيال‬ ‫خد دذذ الموىذذوع الزذذيالالسذذلع الاجعلهذذيالدذذيلح الإلشذذ يعالالحيجذذي‪،‬ال الوص مذذ ال‬ ‫الم يمل الالايال يالالشاخالالبثالاع رالز الالق م العنالةصسهيالعةمالالم يمل ال‪.‬‬ ‫‪14‬‬ ‫ ‪ -5‬عر الأرس والحيل الاالحتكار الايال اونالعل هيالالسو ال الح ال سذ رال ذيتعال‬ ‫واحذذمالعلذذىالالسذذو ال الو يلاذذيليال سذذا عالالمحااذذرالأنال صذذرضالالذذامنالالذذبث حقذذقال‬ ‫مديلح ال غذضالالةظذرالعذنالمدذيلمالالمسذاهلا نال‪.‬و ذوال ذربالأنالاتحااذيرالغ ذرال‬ ‫عيمخالاة ال قو العلىالأسيسالاساغالخالال يتعالللمشاربال‪.‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ ‪ -6‬النقةةود ‪ :‬عذذر الأرس ذ والعذذمزالوظذذيت الللةقذذومال الزهذذيال يإلىذذيز التلذذىالأةهذذيال‬ ‫وس الزيالالم يمل ال يالمق يسالللق م الومخننالللق م ال‪.‬و ربالأة المذنالاازىذخالأنال‬ ‫اُدةعالمنالالمعيمنال‪.‬زهيالاُق خالعلىالأسيسالص مذ الالمذيمزالالاذيالاُدذةعالمةهذيالخيدذ ال‬ ‫الةقومالالمعمة الالمدةع المنالالب االوالصى ال‪.‬‬ ‫‪16‬‬ ‫ ‪ -7‬الفائدة ‪ :‬و قدمال هيالأنال حدخالالمقرضالعلىالةقومالأا ذرالمذنالالم لذغالالذبثال‬ ‫أصرى ال‪.‬و وال م نالالصيتمزالو عا ر يالمنالص خالالر يالانالالةقومالعق م التالالمال‪.‬‬ ‫ وجم رال يلبارالأة التال وجماللمبالأرس والةظر الزيالالامنالأوالالاون عال‪.‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪ -2‬الفكر االقتصادي عند الرومان ‪:‬‬ ‫ ل ال قم الالرومينالزاراًالاصاديم يًالواىحيًال الولاذنالاذ الاةظذ الاتصادذيمالمذنالخذالخال‬ ‫أزاذذير الالالقيةوة ذ ال‪.‬و عا ذذرالاتصادذذيمالالرومذذيةيالاصادذذيماًالنراع ذيًالز ذيالالمرا ذ ال‬ ‫ااولىال‪.‬‬ ‫ وعلذذذىالأاذذذرالالصاوحذذذي‪،‬الالرومية ذذذ الااسذذذعالحاذذذ الرومذذذيالممذذذيالأمبالتلذذذىالاةاقذذذيخال‬ ‫اإلم را ور الالرومية المنالاتصاديمالالنراعيالتلىالاتصاديمالالاجيرثال‪.‬‬ ‫‪18‬‬ ‫ وأ الاازايرالالخيد الالايالأاربال هيالالقيةونالالروميةيالالصارالاتصادذيمثالزاذرزال‬ ‫عيالالايالاحال‪،‬الماية ال يرنزالزيالالصارالاتصاديمثالمةبالالقرنالالاذيمنال‬ ‫القيةونالال‬ ‫عذيالأنال ةذيكالصذيةونال‬ ‫عشرالوحاىالأواتذخالالقذرنالالعشذر نال‪.‬و قدذمال يلقذيةونالال‬ ‫عذ ال الوأنال ذذباالالقذذيةونال ذذوالالذذبثال‬ ‫لذ سالمذذنالوىذذعالاإلةسذذينالولاذذنالمذذنالخلذذقالال‬ ‫ع ذذذ ال‬ ‫حاذذذ الالح ذذذيزالاتصادذذذيم الو ةظمهذذذيال يإلىذذذيز التلذذذىالاةظ مذذذ الللظذذذوا رالال‬ ‫عذذياللذ الدذص ال‬ ‫ااخذذربالوالعلذذو الااخذذربال‪.‬و ذذربالاتصادذذيم ونالأنالالقذذيةونالال‬ ‫الموا الوالعموم الزهوال ة قالعلىالاخالالةيسالوال المال‪.‬‬ ‫‪19‬‬ ‫ثانيا ً ‪ :‬الفكر االقتصادي في العصور الوسطى ‪:‬‬ ‫ ‪ -1‬الفكر االقتصادي في أوربا (فكر المدرسيين) ‪:‬‬ ‫عرز‪،‬ال بلالالحق الزيالاير االالصارالاتصاديمثال عدورالالظذال ال الةظذراًاللمذيالغلذاالعل هذيالمذنال‬ ‫ ُ‬ ‫راومالزارثالواىذمال‪.‬ومذعالبلذكالزذخنالالةظذرزالالواصع ذ اللصاذرزالالعدذورالالوسذ ىالزذيالأور ذياللذنالالالالالالالال‬ ‫اهمخالرؤ ال عضالالا ورا‪،‬الالعيم ال‪.‬‬ ‫ و قو المجامعالالعدورالالوس ىالااور العلىالأسيسالالةظي الاإلص ذيعيالالذبثال قسذ الالمجامذعال‬ ‫تلىالسمزالأصةينال‪.‬اميالاينالللاة س الالاياول ا المورال ذيرنالزذيالالذكالالصاذرزال‪.‬ح ذ السذ ر‪،‬العلذىالال‬ ‫اازذذرامالل ذ سالزق ذ المذذنالالةيح ذ الالم ة ذ ال ذذخالومذذنالالةيح ذ الالميم ذ الأ ى ذيًال‪.‬امذذيالنام‪،‬الممالاذذي‪،‬ال‬ ‫الاة س الالمنالااراىيالالنراع التلىالحمالممياخالللسيمزالاإلص يع نال‪.‬‬ ‫‪20‬‬ ‫ وظهرال عضالالمصار نالاتصاديم نالمذنالرجذيخالالاة سذ الالذب نالاذسارواال اعذيل الالذم نال‬ ‫المس ذ حيال الامذذيالاذذينالأغلذذاالأسذذيابزالالجيمعذذي‪،‬المذذنالرجذذيخالالذذم نالالمس ذ حيال الوايةذذ‪،‬ال‬ ‫الاة س الاراصاالميال مرسالزيالالجيمعي‪،‬المنالآرايالوةظر ي‪،‬ال‪.‬‬ ‫ ولبلكالزخنالالصارالاتصاديمثالةايجال ذبلالالمرحلذ الاذينال ذمرسالىذمنالعلذ الالال ذو‪،‬ال‪.‬‬ ‫وأ لقالعلىالرجيخالالذم نالالذب نالاذيةواال علمذونالالصلسذص الوالقذيةونالوالال ذو‪،‬الزذيالأور ذيال‬ ‫مةذذبالالقذذرنالالعيشذذرالالم ذ المثالاسذ ال" الممرسذ نال" ح ذ الاذذيةواال حذذيولونالالاوز ذقال ذ نال‬ ‫الم نالوالصلسص ال‪.‬و عا رالسينالاوميسالاتاو ة ىال والأا رالمماخاللصارالالممرس نال‪.‬‬ ‫‪21‬‬ ‫ وااماخالأ السمي‪،‬الالصارالاتصاديمثالااور يال الزارالالممرس نالعلىالالةحوالالايليال‪:‬‬ ‫ ‪ -1‬الملكية الخاصة ‪:‬‬ ‫ أ يحالالصارالاتصاديمثالللممرس نالزارزالالملا الالخيد ال يعا يرالأة التال وجمالاةيصضال‬ ‫عذذيالوالملا ذذ الالصرم ذذ ال‪.‬و ذذربالاتاذذو ةيالأنالت يحذذ الالملا ذذ ال‬ ‫ذذ نالزاذذرزالالقذذيةونالال‬ ‫الصرم التال ا ال دورزالم لقذ الولاةذ المق ذمال احق ذقالالمدذلح الالعيمذ الومسذيعمزالالصقذرايال‬ ‫والمحايج نال‪.‬و بلكالزخنالتمارزالاامواخالالمملوا الملا الخيد الاا الللمدلح الالعيم ال‪.‬‬ ‫‪22‬‬ ‫ ‪ -2‬ال من العادل ‪:‬‬ ‫ ذذذربالالممرسذذذ نالأنالامذذذنالالسذذذلع الأوالالخممذذذ ال جذذذاالأنال اذذذونالعذذذيمتًال‪.‬والعمالذذذ ال ةذذذيال جذذذاالأنالالالالالالالالال‬ ‫ااذذذذذوزرالزذذذذذيالجيةذذذذذاالال ذذذذذيتعالوالمشذذذذذاربالعلذذذذذىالالسذذذذذوايالحاذذذذذىالتال احقذذذذذقالالظلذذذذذ الاثالمةهمذذذذذيال‪.‬‬ ‫والعمال الالمقدومزال ةيال يالأنالااحممالامنالالسلع العلىالأسيسالةصقذ الاإلةاذيجال‪.‬زذامنالالسذلع ال جذاالأنال‬ ‫غ يالةصق التةايجهذيال ال يإلىذيز التلذىالالحدذوخالعلذىالر ذمالمعاذمخاللل ذيتعال ماةذ المذنالمسذاوبالمع شذ ال‬ ‫معامتًالل الواسرا ال‪.‬و احممالالامنالعلىالأسيسالظرو الال ق الاتجاميع الالايال ةامي تل هيال‪.‬‬ ‫ و ةييالعلىالزاراه الزيالالامنالالعيمخال اىمالزار الزيالىرورزالعم الالمغذيتزالزذيالالحدذوخالعلذىال‬ ‫الاذذذذروزالالميم ذذذذ ال‪.‬زيلمغذذذذيتزالاقذذذذومالالصذذذذرمالتلذذذذىالاعا ذذذذيرالأنالالمذذذذيخال ذذذذوالأ ذذذذ الغي ذذذذ ال سذذذذعىالتل هذذذذيالالالالالالالالال‬ ‫و ذذذذباالمذذذذيال خذذذذيل الاعذذذذيل الالذذذذم نالالمسذذذذ حيال‪.‬واقومةذذذذيالزاذذذذرزالالذذذذامنالالعذذذذيمخالتلذذذذىالزاذذذذرزالمذذذذمبالالالالالالالالال‬ ‫ت يح الالاجيرزاللم ه ال‪.‬‬ ‫‪23‬‬ ‫ فقد أدان المدرسيون التجارة في البداية ألنها تحقق أرباحاً للتاجر ال تصل إلى‬ ‫مرتبة الثمن العادل ولذلك تم إدانتها أخالقياً ‪.‬إال إذا حصل التاجر من ورائها‬ ‫على ربح معقول يمكنه من الحياة وأسرته ‪.‬وشهدت القرون األخيرة من‬ ‫العصور الوسطى إباحة للتجارة ولكن بشئ من الحذر ‪.‬‬ ‫‪24‬‬ ‫ ح الا التعصييالةشي الالايجرالمنالاإلماة الااخالص التباالميال يعالالسذلع ال ذامنالأعلذىالممذيال‬ ‫مزع الزيالشراتهيالزيالحيلا نال‪:‬‬ ‫ أ‪ -‬حيل التباالميالخدصالالماساالالماحققاللغرضالة خالأوالىذرورثال(تعيشذ العيتلذ ال‬ ‫أوالمسيعمزالمحايج) ‪.‬‬ ‫ ا‪ -‬تباالاشاربالشخصالسلع المونالأنالااوناللم الة الال عالعةمالالشذرايال الاذ ال ذرأ‪،‬ال‬ ‫عل الالة الالز ميال عمال الواينالخذالخالزاذرزالالشذرايالوحاذىالال ذعالصذمالصذي ال عمذخالاحسذ نال‬ ‫زيالالسلع ال ر ق الأوال سخربال الأوالاحمذخالمخذي رالةقذخالالشذ المذنالماذينالأخذرال الأوال‬ ‫اية‪،‬الااامينالصمالاغ ر‪،‬ال اغ رالالماينالوالنمينال‪.‬‬ ‫‪25‬‬ ‫ ‪ -3‬الفائدة ‪:‬‬ ‫عذذيالأنال حذذر الالممرس ذ ونال‬ ‫ ا اذذمايالمذذنالمذذوصصه الالذذم ةيالواحذذر مه الللاجذذيرزالاذذينالمذذنالال‬ ‫اإلصراضال صيتمزال‪.‬زيلةقومال يالمجرمالوس الزيالالم يمل ال‪.‬أمذيالاسذاخمامهيالزذيالاسذاغالخالحيجذ ال‬ ‫شخصالأوالزقرلالوالحدوخالعلىالةقومال صيتمزالمراصع الزهباالأمرالمحر ال‪.‬‬ ‫ وعل الزالال جونالللمقرضالأنال حدخالتتالعلىالص م الالقرضالزقذ العةذمالرملال الوتال وجذمالمذيال‬ ‫ررالأنال حدخالعلىالم لغالأا ذرالممذيالأصرىذ الوتتالاعا ذرالبلذكالمذنالص ذخالالر ذيالالذبث احرمذ ال‬ ‫اام ينالالسميو ال‪.‬اميالاساةمواالزيالبلكالتلىالصوخالأرس وال سنالالةقومالعق م التالالم ‪.‬‬ ‫‪26‬‬ ‫ ومعالاغ رالالظرو الاتصاديم الون يمزالأ م الالاجذيرزال الممذيالمزعهذ التلذىالت يحذ ال‬ ‫الصيتمزالعلىالس خالاتسااةييالوزيالحيت‪،‬المع ة الاعرضالالمقذرضالللخسذيرزال سذ اال‬ ‫القرضال الأوالى يعالزرد الالمقرضالزذيالاحق ذقالالاسذاال سذ االتصذراض المذيخال ال‬ ‫اسج خالسمامالالم نال‪.‬‬ ‫‪27‬‬ ‫ ‪ -4‬العمل ‪:‬‬ ‫ أامالالممرس ونالعلىالارام الالعمخالاإلةسيةيال الااسيصيًالمعالاعيل الالذم ن المسذ حيال‬ ‫الأ يًالاينالةوعالالعمخال يلميالأةذ التال اعذيرضالمذعالاعذيل الالذم نال الزاذخالعمذخ حقذقال‬ ‫اس يًالمشروعيًالزهوالعمخالم يحال‪.‬‬ ‫‪28‬‬

Use Quizgecko on...
Browser
Browser