Інформація і комп’ютер PDF

Розділ 1 Інформація і комп’ютер Тема 1 ϳêëóºìîñü ïðî áåçïåêó Ключове питання Чи завжди робота з комп’ютером є безпечною? Відкриття 1 Безпека під час роботи з комп’ютером Працюємо разом 1. Обговоріть,...

Розділ 1 Інформація і комп’ютер Тема 1 ϳêëóºìîñü ïðî áåçïåêó Ключове питання Чи завжди робота з комп’ютером є безпечною? Відкриття 1 Безпека під час роботи з комп’ютером Працюємо разом 1. Обговоріть, яка поведінка учнів за комп’ютерами є правильною. А яка — неправильною (мал. 1.1)? До яких наслідків може призвести неправильна поведінка? Сформулюйте припущення за такою схемою: якщо (вкажіть неправильну поведінку за комп’ютером), то (вкажіть, що може відбутися). Обговоріть у парах. Мал. 1.1 5  Міркуємо 2. Прочитай. Сформулюй правила безпечної роботи зі смартфоном. XXI століття — час інформаційних технологій. Дедалі більше людей на планеті використовують комп’ютери. Усім їм потрібно знати відповідні правила безпеки (мал. 1.2). Повторимо правила безпечної роботи за комп’ютером. 1. Тримай безпечну відстань від очей до екрана моніто- ра — 50 см. 2. Не торкайся проводів живлення, розеток, задньої пане- лі системного блока та монітора. 3. Не використовуй сторонніх предметів. 4. Не принось на робоче місце поруч із комп’ютером їжу та напої. 5. Тримай руки чистими й сухими. 6. Не перевищуй час безперервної роботи за комп’ютером понад 15 хв. 7. У разі виникнення незвичайної ситуації з комп’ютером: дивні сигнали, блимання, запах та інші неполадки в роботі — негайно повідом учителя/вчительку чи лаборанта/лаборант- ку у школі, а вдома — дорослих. Подібних правил слід дотримуватися не лише під час роботи зі стаціонарним персональним комп’ютером. Їх по- трібно виконувати й під час роботи з іншими персональними комп’ютерами. Користування комп’ютером  визначений час  якісні комп’ютери для комп’ютерних  спеціальні меблі ігор  oсвітлення  знання загроз приміщення інтернету  до 15 хв  обмеження впливу  правильна поза віртуальної реальності Комп’ютери та меблі Стреси Мал. 1.2 6  Працюємо разом 3. Визначте найзручніше положення рук для роботи з клавіатурою (мал. 1.3). Обговоріть й обґрунтуйте причину свого вибору. Мал. 1.3 4. Наведіть аргументи для доведення зручності вказаного на малюнку 1.4 положення ніг під час роботи за персональним комп’ютером для попередження втоми м’язів. Обговоріть, що можна зробити, якщо ступні ніг не мають опори. 5. Подивіться відео (мал. 1.5). Мал. 1.4 Відео 1 Відео 2 Відео 3 Мал. 1.5 Складіть за схемою «що станеться, якщо…» історію про правила життєдіяльності під час роботи за комп’ютером. Запишіть її на смартфон і дайте прослухати комусь у класі. Досліджуємо Вправа 1. Володарі часу. Завдання. Досліди, скільки часу протягом двох днів ти витрачаєш на сон, навчання, заняття спортом чи інший активний відпочинок, робо- ту за комп’ютером, власну гігієну чи прийом їжі, інші заняття. Прийми рі- шення щодо того, як подати результати твого дослідження. Виділи трьох найбільших «володарів» твого часу. Зроби висновок, що потрібно змінити у твоєму розпорядку дня. 7  Діємо Вправа 2. Встановлення нагадування. Завдання. Встанови нагадування про перерву в ро- боті за комп’ютером за допомогою програми Timeanddate (https://www.timeanddate.com/timer) (мал. 1.6). Редагуй час відліку Час Звуковий сигнал Назва таймера Готово! Мал. 1.6 Оцінюємо себе 6. Розподіли твердження, запропоновані у вправі за посиланням http:// LearningApps.org/view1293380 (мал. 1.7), у дві групи: відповідають пра- вилам безпечної поведінки в інтернеті й не відповідають їм. Мал. 1.7 8