El nombre y sus clases PDF

# El nombre y sus clases 1. Observa la imagen y escribe en tu cuaderno todos los nombres que te sugiera. ¿Cuántos has encontrado? Comparte con la clase. 2. Relaciona en tu cuaderno las dos columnas como en el ejemplo. | Nombres femeninos | Nombres masculinos | |---|---| | vaca | tigr...

# El nombre y sus clases 1. Observa la imagen y escribe en tu cuaderno todos los nombres que te sugiera. ¿Cuántos has encontrado? Comparte con la clase. 2. Relaciona en tu cuaderno las dos columnas como en el ejemplo. | Nombres femeninos | Nombres masculinos | |---|---| | vaca | tigresa | | gallo | caballo | | yegua | jabalina | | tigre | gallina | | jabalí | toro | 3. Busca en la lectura dos nombres de cada clase y copia y completa esta tabla. Escribe delante el, la, los o las, como en el ejemplo. | Singular | Plural | Masculino | Femenino | |---|---|---|---| | el parque | | | | 4. Copia estas oraciones en tu cuaderno y complétalas con un nombre. Señala, después, cuál es el número de cada uno de ellos. - Los **\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_** del arcoíris son siete. - Mi **\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_** favorita es la margarita. - Celebré mi cumpleaños una **\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_** de otoño. - Raquel guardó las **\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_** en un cajón. - Tiré la **\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_** de plástico en el **\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_** amarillo. ### El nombre Utilizamos los **nombres** o **sustantivos** para designar personas, animales, objetos, plantas, lugares... ### Clasificación de los nombres según su significado * Los **nombres propios** designan a una persona, un lugar, una planta, un animal..., que son únicos: Guillermo, Segovia, Neptuno. * Los **nombres comunes** designan cualquier tipo de objeto, persona, animal, planta o lugar: león, amapola, profesora, manzana, colegio. Se pueden clasificar en: * **Individuales:** cuando nombran a un ser u objeto en singular (oveja, cubierto) * **Colectivos:** cuando nombran, en singular, a un conjunto de seres u objetos (rebaño, cubertería). 5. Copia la tabla en tu cuaderno y clasifica estos nombres: lápiz, Eduardo, avispa, Tajo, lago, Laura, dedo, Albacete, pulsera, Saturno, Japón. | Nombres propios | Nombres comunes | |---|---| | | | ### El género del nombre Según su **género**, el nombre puede ser **masculino** *(el cielo)* o **femenino** *(la playa)*. Cuando los nombres se refieren a personas o animales pueden tener formas distintas para el masculino y el femenino: carnero/oveja, actor/actriz, alcalde/alcaldesa, héroe/heroína. ### El número del nombre Según su **número**, el nombre puede estar en **singular** *(el árbol, la roca, el camión)* o **plural** *(los árboles, las rocas, los camiones)*. 6. Empareja cada nombre individual con el colectivo correspondiente. | | | |---|---| | pájaro | bandada | | pez | archipiélago | | árbol | bosque | | libro | | | isla | biblioteca | ### Copio y completo para organizar mis ideas **Clases de nombres** **Según su género** Masculinos: árbol, **\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_** *\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_*, **\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_** **Según su \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_** *\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_*, **\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_** Plural: árboles, **\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_** **Según su significado** *\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_*, **\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_** Comunes: **\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_** Individuales:**\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_**