3ème SVT - Chap. 4 - Livre de leçon - (PDF)

3ÈME SVT : CHAP. 4 - LIVRET DE LEÇON - CHAP.4 : LA TRANSMISSION ET LA CONSERVATION DE L’INFORMATION GENETIQUE AU COURS DE LA DIVISION CELLULAIRE CONTRAT-BILAN : Ce que je dois savoir… Ce que je dois savoir faire…...

3ÈME SVT : CHAP. 4 - LIVRET DE LEÇON - CHAP.4 : LA TRANSMISSION ET LA CONSERVATION DE L’INFORMATION GENETIQUE AU COURS DE LA DIVISION CELLULAIRE CONTRAT-BILAN : Ce que je dois savoir… Ce que je dois savoir faire… (notions ou définitions) ▪ Les cellules d’un organisme possèdent la même information ▪ Comparer des caryotypes. génétique que la cellule-œuf dont elles proviennent. ▪ Formuler et valider des hypothèses ▪ Définir « chromosome simple ». afin d’établir le mécanisme Activité n° 1 ▪ Définir « chromosome double». permettant la conservation de ▪ Définir « chromatide ». l’information génétique. ▪ Suivre le devenir des chromosomes ▪ Les étapes de la division cellulaire avant et pendant une division ou mitose. cellulaire. ▪ Expliquer comment se ▪ Manipuler des maquettes de répartissent les chromosomes lors chromosomes pour modéliser les Activité n° 2 d’une division cellulaire. étapes de la mitose. ▪ Expliquer pourquoi la mitose ▪ Faire un schéma représentant la permet la stabilité génétique des répartition des chromosomes lors cellules d’un individu. d’une division cellulaire. RÉVISIONS DNB Livre Magnard cycle 4 : lire plusieurs fois les pages 196 et 197 DANS LE MANUEL : documents pages 244 / 245 INTRODUCTION : De nombreux êtres vivants, dont les animaux et les végétaux, sont constitués de millions, parfois de milliards de cellules. Ces cellules sont issues d’une cellule-œuf initiale, par divisions cellulaires successives appelées mitoses. Elles possèdent le même nombre de chromosomes et donc la même information génétique. Cours Mme Bertheau et Mme Dumas 1/5  3ÈME SVT : CHAP. 4 - LIVRET DE LEÇON - Doc 1 : Le caryotype des différentes cellules du petit pois lors de son cycle de développement Doc 2 : Le caryotype des différentes cellules de l’être humain lors de son développement Problème scientifique : comment le nombre de chromosomes et l’information génétique sont-ils conservés dans toutes les cellules de l’organisme (sauf les gamètes) ? I. Les mécanismes cellulaires de la formation des premières cellules : ACTIVITÉ 1 Livre : page 244 - document n° 1 - / page 245 - document n° 2- BILAN 1 : placer les mots : simple ; chromatides ; double (X2) ; ADN Avant chaque division cellulaire, la quantité d’ADN double, mais le nombre de chromosomes est maintenu. Chaque chromosome simple est copié et devient un chromosome double, formé de 2 chromatides (= 2 molécules d’ADN). Cours Mme Bertheau et Mme Dumas 2/5  3ÈME SVT : CHAP. 4 - LIVRET DE LEÇON - 1 chromosome 1 chromosome simple double 2 molécules 1 molécule d’ADN d’ADN Copie = pelotonnée 2 sur elle-même chromatides = 1 chromatide 1 paire de 1 paire de chromosomes doubles chromosomes simples II. La division cellulaire : ACTIVITE 2 Livre : page 244 - document n° 1 - / page 245 - document n° 2- BILAN 2 : placer les mots : stabilité génétique ; identique ; mitose ; conserver. La division cellulaire ou mitose permet à une cellule de se multiplier à l’identique et de conserver le nombre de chromosomes dans toutes les cellules de l’organisme. Elle permet ainsi de maintenir au cours des générations successives, le nombre de chromosomes caractéristiques de l’espèce : c’est la stabilité génétique. Cours Mme Bertheau et Mme Dumas 3/5  3ÈME SVT : CHAP. 4 - LIVRET DE LEÇON - SCHÉMA-BILAN : Evolution de la quantité d’ADN dans une cellule au cours du temps. Source : Didier cycle 4 page 183 PROCHAINE EVALUATION LE …………………………………………………………............... Pour réviser l’évaluation, se servir du contrat bilan et faire le QCM suivant. Il est aussi sur Pronote. Il sera corrigé en classe avant l’évaluation. Pour tester ses connaissances QCM n° 4 → Choisir la (ou les) bonne(s) réponse(s) : 1. Les cellules d’un organisme possèdent :  le même nombre de chromosomes.  un nombre différent de chromosomes.  la même information génétique.  une information génétique différente. 2. Un chromosome simple est formé de (ou d’) :  deux molécules d’ADN.  une seule molécule d’ADN.  une chromatide.  deux chromatides. 3. Un chromosome double est formé de (ou d’) :  deux molécules d’ADN.  une seule molécule d’ADN, pelotonnée sur elle-même.  une chromatide.  deux chromatides. Cours Mme Bertheau et Mme Dumas 4/5  3ÈME SVT : CHAP. 4 - LIVRET DE LEÇON - 4. Une chromatide :  est une molécule d’ADN.  constitue un chromosome simple. 5. La mitose :  est une division cellulaire qui aboutit à la formation de deux cellules identiques et contenant la même information génétique.  conserve le nombre de chromosomes.  réduit de moitié le nombre de chromosomes.  est préparée par le doublement de la quantité d’ADN, dans la cellule. 6. Les étapes de la mitose : → Numéroter les schémas dans l’ordre :     → Légender les schémas : 1 : deux nouvelles cellules 2 : un chromosome simple 3 : un chromosome double 4 : un chromosome simple Cours Mme Bertheau et Mme Dumas 5/5