TD Attention 2024 PDF

MODÈLE ATTENTIONNEL Van Zomeren et Brouwer  PLAN INTRODUCTION : Qu’est ce que l’attention ? I. RAPPEL THEORIQUE : Le modèle de Van Zoomeren et Brouwer - versant intensité - versant sélectivité II. EVALUATION - versant intensité - versant sélectivité INTRODUC...

MODÈLE ATTENTIONNEL Van Zomeren et Brouwer  PLAN INTRODUCTION : Qu’est ce que l’attention ? I. RAPPEL THEORIQUE : Le modèle de Van Zoomeren et Brouwer - versant intensité - versant sélectivité II. EVALUATION - versant intensité - versant sélectivité INTRODUCTION Qu’est ce que l’attention ? Simple mécanisme d’alerte: «fais attention» Mécanisme d’analyse plus élaboré: « fais attention en traversant » Notion de concentration: « fais attention à ce que tu fais » L’attention précède tout acte cognitif TD Attention 2024 - Anne de La Seiglière, Manon Meilac Rôle de l’attention Elle permet de surmonter la limitation des ressources (réservoir) Elle permet de surmonter la limite imposée par les goulots (filtre) Elle contrôle l’accès à la mémoire de travail TD Attention 2024 - Anne de La Seiglière, Manon Meilac I. RAPPEL THEORIQUE : LE MODÈLE DE VAN ZOMMEREN ET BROUWER I.A Intensité I.B Sélectivité Acte volontaire Acte volontaire Aspect quantitatif SAS : stratégies dans (ressources) l’exploitation des Vitesse de traitement ressources Maintien de l’effort TD Attention 2024 - Anne de La Seiglière, Manon Meilac I.A Intensité Alerte tonique Alerte phasique Attention soutenue Vigilance TD Attention 2024 - Anne de La Seiglière, Manon Meilac Intensité Sélectivité Alerte tonique Focalisation Alerte phasique attentionnelle Attention soutenue Attention divisée Vigilance Flexibilité (shifting) TD Attention 2024 - Anne de La Seiglière, Manon Meilac TD Attention 2024 - Anne de La Seiglière, Manon Meilac TD Attention 2024 - Anne de La Seiglière, Manon Meilac TD Attention 2024 - Anne de La Seiglière, Manon Meilac II. EVALUATION Evaluer, Pourquoi? Diagnostic ! Projet thérapeutique Cibler et adapter le traitement Important de cibler l’évaluation: -Test, retest - Situation de stress - Dévalorisation TD Attention 2024 - Anne de La Seiglière, Manon Meilac Evaluer , quels tests? Pathologie et lésions Observation clinique (attention ++) Plaintes patient et entourage Modèle théorique Normes : lire le manuel ! Classement en fonction du type de fonction qu’ils sont censés évaluer…mais tâches impures (plusieurs processus) Adéquation (troubles instrumentaux) Parcours de vie TD Attention 2024 - Anne de La Seiglière, Manon Meilac Evaluer , quelles normes? Population adaptée Échantillon suffisant, se méfier des sous-classes (taille échantillon) Valable pour les mêmes conditions de passation Pas de changement intempestif même pour s’adapter au patient! TD Attention 2024 - Anne de La Seiglière, Manon Meilac Evaluer, quelle conclusion? Mettre en parallèle Tenir compte : -Conditions de passation (bruit, interruption…) - Etat général du patient (fatigue, dépression, TTt, manque d’implication…) - Niveau antérieur supposé. Faire le compte-rendu…RAPIDEMENT ! Tests et bilans = outils Gardez votre sens clinique ! TD Attention 2024 - Anne de La Seiglière, Manon Meilac II EVALUATION A. INTENSITÉ L’alerte Alerte tonique : éveil de l’organisme Alerte phasique : augmentation subite de l’attention en réponse à un signal d’alarme connu et qui déclenche une réponse. Pré-requis à l’attention sélective. TD Attention 2024 - Anne de La Seiglière, Manon Meilac II EVALUATION A. INTENSITÉ L’alerte Exemple de la Bawl de Michel Leclerq (temps visuel centré) Exemple du TEA de Zimmerman TD Attention 2024 - Anne de La Seiglière, Manon Meilac TD Attention 2024 - Anne de La Seiglière, Manon Meilac  Patiente 25 ans PC ECG limite Appuis intempestifs 0 Médiane des TR 499 capacité de traitement) Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024 Essai TAP : 5 stimuli pour 2 cibles Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024 Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024 Rappel: procédure pour analyse tests attentionnels -Si pas possible de se référer à la norme ( percentile ou ET) PAS DE CONCLUSION! 1- Analyse descriptive : =Rapport à la norme pour : -la vitesse de réponse (médiane des TR) -la variabilité des TR - Qualité de réponse (erreurs et omissions) -de l’indice 2- Analyse diagnostique: de la composante cognitive évaluée. +test complémentaire? TD Attention 2024 - Anne de La Seiglière, Manon Meilac Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024  STROOP Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024  STROOP Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024 G. Le Bornec TD attntion 2019  STROOP Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024 TD Attention 2024 - Anne de La Seiglière, Manon Meilac  HAYLING TEST 1) condition automatique Ex : les prisonniers se sont évadés de la prison La neige est de couleur blanche 1. le facteur s’est fait mordre par un __ 1. les pompiers ont éteint le __ 1. j’ai jeté mes déchets dans la __ 1. les enfants adorent le gâteau au __ Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024  HAYLING TEST 1) condition d’inhibition ex 1 : quand ils se sont rencontrés, ce fut le coup de -> foudre, massue, arbre, mayonnaise ex 2: on se mouche le -> nez, pied, bouteille, stylo 1. lorsqu’elle a appris la mauvaise nouvelle, elle a versé des ___________________ 2. les 2 mariés sont partis en voyage de ____________________________________ 3. il a posté sa lettre sans y mettre un ______________________________________ 4. pour se protéger de la pluie, il a ouvert son _______________________________ Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024  HAYLING TEST Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024  HAYLING TEST Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024  ORDES CONTRADICTOIRES DE LURIA Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024  D2 Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024 ⮚ Récapitulatif : tests inhibition ▪ Go no go , incompatibilité TAP ▪ Stroop ▪ Hayling test -1ère partie : fins de phrases automatiques -2ème partie : ne pas donner la fin attendue ni un mot de même catégorie tout en gardant une cohérence syntaxique. ▪ Ordre contradictoire Luria ▪ D2 Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024  II. B- Sélectivité 1) Attention sélective / focalisation 2) Inhibition 3) Flexibilité 4) Attention divisée  Exemples tâches de flexibilité Exemple de la différence entre la génération entre les noms d’animaux et les noms de choses pointues Exemple de la fluence croisée (mots qui commencent par to- en alternance avec les mots qui finissent par –on Exemple avec les ronds et les triangles Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024  II. B- Sélectivité 3) flexibilité Dépend en partie des processus d’inhibition Mobilité de l’attention Perceptive : diriger l’attention, déplacement constant du foyer attentionnel, tâche identique =Focus switching Cognitive : modifier angle de vue (situation), changement de but, de stratégie, de programme cognitif, opérations successives, stimulus au centre du foyer attentionnel, tâches différentes =Task switching Spontanée : production d’un flux d’idées ou de réponses suite à une question simple, agilité de la pensée Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024 TAP (flexibilité) Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024 Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024  Fluence, normes GREFEX, 2008 Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024  Trail Making test Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024 Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024 Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024 Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024 Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024 ⮚ Récapitulatif : tests de flexibilité Flexibilité du TEA Fluence, Grefex Trail making test WCST Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024  II. B- Sélectivité 1) Attention sélective / focalisation 2) Inhibition 3) Flexibilité 4) Attention divisée TD Attention 2024 - Anne de La Seiglière, Manon Meilac  Exemples tâches d’attention divisée Exemple de la tâche visuelle et verbale (comptage de 3 en 3, alphabet à l’envers, passage en mode flexibilité?) Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024  II. B- Sélectivité 4) Attention divisée Capacité à répartir les ressources attentionnelles entre au moins deux sources d’infos. Dépend de : La puissance des ressources (intensité) La stratégie mise en place de leur répartition 2 mécanismes différents: Monitoring simultané Exécution simultanée de tâches (contrôle et émission de plusieurs comportements, influence de l’automatisation et de l’interférence) Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024  TAP attention divisée TAP (attention divisée) Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024 Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024 Double tâche de Baddeley  Double tâche de Baddeley Lire les chiffres à la cadence de un par seconde, sans les grouper. Faire passer les trois essais Arrêt quand échec à deux essais sur trois Double tâche de Baddeley  ⮚ Récapitulatif : tests attention divisée ❑ Monitoring TEA (attention divisée), pas de composante mnésique BAWL (TR mixte) ❑ Réalisation Double tâche, Baddeley et al., 1997, normes GREFEX 2008 BAWL (TR double binaire + empan de chiffres)  Questionnaire pour l’attention ❑Attentional Rating Scale, 14 items ,Ponsford et Kinsella, 1991 Patient, proche, thérapeute « Lent dans ses mouvements ; facilement distrait, etc ❑QAA : Questionnaire d’Auto-évaluation de l’Attention, 66 items, Coyette et al., 1999 Patient, proche « Lorsque je regarde la télé, je perds le fil car j’ai un « trou » / parce que j’ai l’impression que les choses vont trop vite, etc. » Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024 Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024 Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024 Anne de la Seiglière et Manon Meilac-TD attention 2024 TD Attention 2024 - Anne de La Seiglière, Manon Meilac