Математика 2 сынып №84 сабақ PDF

Білім беру ұйымының атауы Қ.Абаханов атындағы орта мектеп Пәні: Математика Бөлім: Санды және әріпті өрнектер. Теңдеулер. Есептер. Педагогтің аты-жөні: Ахат С Күні: 12.02.2025ж Сынып: 2 сынып. Сабақтың тақырыбы: **№84 сабақ.** **Өрнектердегі амалдардың орындалу реті** Оқу бағдарламасына...

Білім беру ұйымының атауы Қ.Абаханов атындағы орта мектеп Пәні: Математика Бөлім: Санды және әріпті өрнектер. Теңдеулер. Есептер. Педагогтің аты-жөні: Ахат С Күні: 12.02.2025ж Сынып: 2 сынып. Сабақтың тақырыбы: **№84 сабақ.** **Өрнектердегі амалдардың орындалу реті** Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты: 2.2.1.1. Санды және әріпті өрнектерді(көбейтінді, бөлінді)/теңдіктер мен теңсіздіктерді ажырату,құрастыру,жазужәнеоқу. Сабақтың мақсаты Санды өрнектерді (қосынды, айырма, көбейтінді, бөлінді) ажыратады, өрнектердегі амалдардың орындалу ретін анықтау ережесін түсінеді, қолданады Құндылықтар: Ақпан айы: ЖАСАМПАЗДЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢАШЫЛДЫҚ Сабақ құндылығы: ЖАСАМПАЗДЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢАШЫЛДЫҚ **Апталық дәйексөз: «Шығармашыл бала-ойлы-бала»** Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі// уақыты Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар *Сабақ* *тың басы* 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут *Сабақ* *тың ортасы* 20 минут Сергіту сәті 2 минут *Сабақты қорыту* 8минут Кері байланыс 5 минут Психологиялық ахуал қалыптастыру. Өткенді пысықтау 2,3,4,5 сандарын 2-ге көбейту кестесін айт. Көбейтуді бөлумен тексер **Құндылық мақсаты:Қарапайым өлшеулер жүргізу, практикалық есептерді шешуге арналған құралдармен жұмыс жасай алу** Жаңа тақырып 1-тапсырма Өрнектердегі амалдардың орындалу ретіне қара  2-тапсырма Зерттеу. Амалдардың орындалу ретін анықта. Өрнектердің мәнін тап. 10-18:6=10-3=7 2+8:4=2+2=4 21:(26-19)=21:7=3 25-5\*4=25-20=5 ЕБҚ және ЕҚБ 3-тапсырма Амалдарды орында 400-100+200=500 6:(18:6)=1 9\*2:3=6 (800+100)-600=300 27:3\*3=27 4\*5:5=4 Жұптық жұмыс 4-тапсырма Теңдіктер тура болатындай етіп жақшалар қой (10-2):2=4 25+10:5=27 12:(3+3)=2 «Нейрожаттығулар» әдісі Жұптық жұмыс 5-тапсырма **Қабырғаларының ұзындығы 6 см және 3 см болатын тік төртбұрыш сыз.** **6-тапсырма** **Өрнектерді салыстыр** **7-тапсырма** Есепті шығар 1 күнде -- 4 құты 3 күнде -- ? құты Ш.: 4 \* 3 = 12 Ж.: 3 күнде 12 құты дәрумен сатылды. 9-тапсырма Суретке Қара Кәмпиттердің бағасын анықта. *қызыл-- 30 тг; көк-- 40 тг; күлгін -- 20 тг; жасыл-- 10 тг; сары* *-- 50 тг.* -Кәмпиттердің денсаулыққа пайдасы бар ма? Үй жұмысы 8-тапсырма Амалдардың орындалу ретін анықта. Өрнектердің мәнін тап 5\*3:3=15:3=5 27:3\*4=5\*4=20 (8+4):3=12:3=4 36:(56-52)=36:4=9 Кері байланыс Бір-бірімен амандасады Өткенді пысықтайды Тапсырмалар ды орындайды Өрнектердің мәнін табады Амалдарды орындайды Тапсырманы орындайды Жаттығу орындайды Тапсырманы орындайды Өрнектерді салыстырады Есепті шығарады Шығармашы лық тапсырма орындайды Амалдарды орындайды Кері байланыс жасайды Мақтау мен мадақтау арқылы бағалап отыру Дескриптор: Көбейту кестесін біледі-1б ҚБ: «Зымыран» әдісі  Дескриптор. Өрнектердегі амалдардығ орындалу ретін біледі-1б Дескриптор: Амалдардың орындалу ретін анықтайды-1б Өрнектердің мәнін табады-1б Дескриптор: Амалдарды орындайды-1б Дескриптор: Теңдіктер тура болатындай етіп жақшалар қояды-1б Дескриптор: Қабырғаларының ұзындығы 6 см және 3 см болатын тік төртбұрыш сызады-1б Дескриптор: Өрнектерді салыстырады-1б Дескриптор: Есепті шығарады-1б Дескриптор: Кәмпиттердің бағасын анықтайды-1б Дескриптор: Амалдардың орындалу ретін анықтайды-1б Өрнектердің мәнін табады-1б «Бағдаршам» әдісі Заттар Көбейту кестесі Жұмыс дәптері Оқулық Оқулық Жұмыс дәптері Сызғыш Оқулық Жұмыс дәптері Оқулық Оқулық Кері байланыс тақтасы