11. Hafta Bilisel Gelişim ve Dil Gelişimi PDF

BİLİŞSEL GELİŞİM ve DİL GELİŞİMİ Öğr. Gör. Merve PEHLİVAN DİL GELİŞİMİNDE BEYNİN ROLÜ Beynin Dil Üretimi ve Anlama ile İlişkili Alanları Paul Broca ve Carl Wernicke isimli iki nörolog tarafından gerçekleştirilen ilk çalışmalar beynin belirli alanlarının zarar görmesinin belirli dil becer...

BİLİŞSEL GELİŞİM ve DİL GELİŞİMİ Öğr. Gör. Merve PEHLİVAN DİL GELİŞİMİNDE BEYNİN ROLÜ Beynin Dil Üretimi ve Anlama ile İlişkili Alanları Paul Broca ve Carl Wernicke isimli iki nörolog tarafından gerçekleştirilen ilk çalışmalar beynin belirli alanlarının zarar görmesinin belirli dil becerilerinin kaybı ile ilgili olduğu sonucuna varmıştır. Broca, 1800’lerin ortasında beyin hasarlı hastalarla yaptığı çalışmada konuşma üretimi kaybının beynin sol ön lobunun aşağı bölgesinin zarar görmesinin bir sonucu olarak göründüğünü bulmuştur. Broca Afazisi: Konuşma üretimi yavaşlasa ve dil bilgisi yapıları eksik olsa da konuşmanın anlaşılmasında veya yazılı dilde iletişim kurma yeteneğinde bir bozukluk yoktur. Wernicke Afazisi: Kişinin konuşma hızı yavaş olmakla birlikte anlamlı cümle oluşturma becerisi büyük oranda zarar görmüştür. Ses birimsel olarak benzer fakat verilmek istenen mesajla anlambilimsel olarak görünüşte hiçbir benzerliği olmayan sözcükler birbirinin yerini alabilir. DİLSEL ÇEŞİTLİLİĞİ OLAN ÇOCUKLARDA DİL GELİŞİMİ Dilsel Esneklik Çok farklı gruplarda etkileşime geçen ve iletişim kuran kişiler, dilin farklı biçimleri içinde geçiş yapabilme becerisini geliştirebilirler. Dil bağlama uygun olarak da değişebilmektedir. Bilinç İkinci Dil Edinimi Eğitimciler için zorluk iki yönlüdür: Öğrencilerin öğrenme Öğrencilerin gerekli fırsatlarını artıracak bilgi ve becerileri ve kolaylaştıracak dil öğrenmeleri için yeterliliklerini fırsatlar yaratmak geliştirmeleri için fırsat yaratmak Evde kullandıkları dil Türkçeden farklı olan çocuklar, yeni bir dil öğrenmekte zorluk yaşarlar (Türkçeyi). Çocuk iki dile de evde maruz kalırsa, iki dili de ana dili gibi öğrenir. Eş zamanlı iki dillilik Ardışık iki dillilik Dil karışması İkinci Dil Edinimini Etkileyen Faktörler 5 yaştan önce ikinci dil, anadil gibi öğrenirler fakat dil öğreniminde yaş tek bir kritere bağlanamaz. Sosyal ortam Dilsel girdi Kritik dönem Batırma yaklaşımı