Methods of Teaching, Educational Methods PDF

‫أوال ‪ :‬التدريس‬ ‫مفهوم التدريس‬  ‫خصائص التدريس الفعال‬ ‫الخاصية األولي‪ :‬التدريس نشاط مهني متخصص قصد‬ ‫الخاصية الثانية‪ :‬يتم إنجازهامن قبل المعلم من خالل ثالث عمليات أساسية (التخطيط‪ -‬التنفيذ –التقويم)‬ ‫الخاصييية الثالثيية‪...

‫أوال ‪ :‬التدريس‬ ‫مفهوم التدريس‬  ‫خصائص التدريس الفعال‬ ‫الخاصية األولي‪ :‬التدريس نشاط مهني متخصص قصد‬ ‫الخاصية الثانية‪ :‬يتم إنجازهامن قبل المعلم من خالل ثالث عمليات أساسية (التخطيط‪ -‬التنفيذ –التقويم)‬ ‫الخاصييية الثالثيية‪:‬الغرررا األساسرري مررن الترردريس هررو مسرراعدا الطررالغ علرري الررتعلم غيررة ت قي رق أهرردا‬ ‫معينة وليس مجرد تلقين المعرفة للطالغ‪.‬‬ ‫الخاصية الرابعة‪:‬النشاط التدريسي يمكن تقويمه ومن ثم ت سينه‬  ‫المتعلم‬ ‫المعلم‬ ‫عناصر عملية التدريس‬ ‫بيئة‬ ‫المادة‬ ‫التعلم‬ ‫الدراسية‬  ‫مراحل تصميم التدريس‬ ‫التقويم‬ ‫التركيب‬ ‫مرحلة التحليل‬ ‫مفهوم التدريس المصغر‬  ‫مراحل عملية التدريس‬ ‫التقويم‬ ‫التنفيذ‬ ‫مرحلة التخطيط‬  ‫خطوات التدريس المصغر‬ ‫‪ -1‬تحديد المهارة التدريسية التي يراد تدريب المعلمين عليها مثل تخطيط وإعداد الدروس‬ ‫‪ -2‬تنفيذ التدريس المصغر بهدف تطبيق المهارات التدريسي‬ ‫‪.-3‬التغذية الراجعة وهي المعلومات التي يتلقاها المتدرب (الطالب ‪ /‬المعلم) حول أدائه‬ ‫‪-4‬صقققل المهققارات عققن عريققق إعققادة التخطققيط للمهققارات التدريسققية وإعققادة تنفيققذها قي‬ ‫درس مصغر آخر‬  ‫مزايا استخدام التدريس المصغر‬ ‫‪ -1‬تبسيط تعقيدات التدريس‬ ‫‪-2‬يسمح بتحكم أفضل في الممارسة‬ ‫‪-3‬يزيد االقتصاد في العملية التدريبية‬ ‫‪-4‬يفتح طرقا ً جديدة للتدريب‬ ‫‪-5‬يسهم في إكساب المتدربين القدرة علي النمو الذاتي وتحسينه ويصبح قادرا‬ ‫علي مزاولة مهنة التدريس بكفاءة‪.‬‬ ‫مهارات التدريس المصغر‬ ‫‪ -6‬مهارات اإلعداد والتحضير‬ ‫‪-7‬مهارات االختيار‬ ‫‪-8‬مهارات التوزيع والتنظيم‬ ‫‪-9‬مهارات التقديم والتشويق والربط‬ ‫‪-10‬مهارات الشرح واإللقاء‬ ‫‪-11‬مهارات التعزيز‬ ‫استكماال لمهارات التدريس‬ ‫المصغر‬ ‫‪ -1‬مهارة االسئلة واالستجواب‬ ‫‪-2‬مراعاة مستوى الطالب‬ ‫‪-3‬مراعاة الفروق الفردية‬ ‫‪-4‬مهارات الحركة‬ ‫‪-5‬مهارات استخدام تقنيات التعليم‬ ‫‪-6‬مهارة التدريب والتقويم‬