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Elementos Esenciales del Diseño de Investigación

• La investigación social es un proceso de producción de conocimiento científico que examina la estructura, transformaciones y cambios en la realidad social a través de categorías teóricas, estrategias y procedimientos integrados.

• El diseño de investigación sirve como una guía práctica para llevar a cabo una investigación exitosa, donde sus elementos trabajan conjuntamente y se interconectan para facilitar el desarrollo del tema por parte del investigador.

• Para crear un diseño de investigación eficaz, es crucial identificar sus elementos y los requisitos necesarios para optimizar el desempeño del trabajo de investigación.

• Al diseñar una investigación, se debe buscar dar respuestas claras a las preguntas planteadas.

• No hay una sola forma correcta, pero la metodología de investigación ofrece modelos generales, usados por instituciones para asegurar que el proyecto se alinee con sus líneas de investigación.

• Los proyectos de investigación son dinámicos, mejorando y evolucionando a medida que avanzan.

• La extensión y el contenido de un proyecto varían según su grado de desarrollo y los evaluadores, requiriendo protocolos adaptados a sus criterios.

• Los protocolos deben contar con criterios dependiendo de las personas o instituciones encargadas de evaluarlo.

• El proceso de investigación científica proporciona al investigador senderos lógicos del pensamiento para el desarrollo de capacidades cognoscitivas, apropiándose de conceptos, leyes y teorías que profundizan la esencia de los fenómenos.

• Una investigación social debe incluir:

Aspectos Clave de una Investigación Social

• Justificación de la investigación y su viabilidad
• Planteamiento del problema
• Objetivos de investigación
• Objeto de investigación
• Marco teórico
• Hipótesis de investigación
• Materiales y métodos
• Bibliografía preliminar

Justificación de la Investigación

• Debe justificar el valor de estudiar el problema, partiendo de una necesidad social, con motivaciones teóricas, metodológicas o prácticas.
• Teórico: Cuando se busca extender un modelo teórico, contrastar su validez en la realidad, o refutarlo/reafirmarlo.
• Metodológico: El resultado de la investigación será un modelo matemático o un instrumento adaptable a otras investigaciones.
• Práctico: El resultado de la investigación ofrece una aplicación tangible, mostrando resultados concretos o resolviendo problemas específicos.

Planteamiento del Problema

• El planteamiento del problema debe detallar las implicaciones del tema, estableciendo su relevancia teórica, metodológica o práctica, y justificando por qué es importante ejecutar el estudio, a quiénes afecta, cómo y de qué manera.
• El problema como la situación de un objeto que genera una necesidad en un sujeto.
• El problema es objetivo por estar presente en el objeto, pero subjetivo porque genera una necesidad en el sujeto que lo impulsa a buscar una solución.
• El problema se manifiesta externamente y surge al desconocer elementos y relaciones en el objeto, siendo la expresión de los límites del conocimiento científico actual.

Requisitos de un Problema Científico

• La formulación debe basarse en conocimiento científico previo.
• La solución debe contribuir al desarrollo del conocimiento científico y la ciencia.
• Debe resolverse aplicando conceptos, categorías y leyes del campo de estudio.
• La formulación debe partir del conocimiento previo en la ciencia y estar vinculada a problemas en la relación del ser humano con la naturaleza y sociedad.
• La actividad transformadora del ser humano es la fuente de problemas de investigación, requiriendo solución y respuesta.

Cualidades de un Problema Científico

• Objetividad-Subjetividad: Debe responder a una necesidad real y operar sobre un objeto específico (importancia práctica y significación social).
• Totalidad-Especificidad: No puede ser impreciso o vago.
• Asequibilidad empírica e insuficiencia teórica: Los términos deben surgir del trabajo empírico del investigador con el objeto y del desconocimiento teórico necesario para caracterizarlo y resolverlo.

Objetivos de Investigación

• Los objetivos de la investigación científica son crear nuevos conocimientos o tecnologías.
• Los objetivos deben ir precedidos por antecedentes y definiciones de conceptos.
• Deben ser redactados de forma clara en párrafos independientes, utilizando verbos en infinitivo como identificar, describir, analizar, etc.
• Un objetivo bien redactado debe responder preguntas como:

Preguntas Clave para Objetivos

• ¿Qué se pretende?

• ¿Dónde o con qué alcance?

• ¿Cómo se quiere alcanzar lo que se pretende?

• ¿Para qué?

• Es recomendable formular objetivos generales y dividirlos en específicos, donde los primeros se refieren a resultados amplios y los segundos a pretensiones particulares.

• La formulación de objetivos involucra los resultados en el desarrollo de la investigación; los objetivos específicos deben ser menos elaborados que el general.

Cualidades de los Objetivos

• Orientador: Punto de referencia para el desarrollo de la investigación y la objetividad del objeto modificado.
• Clara y precisa: Donde no quede lugar a dudas del resultado.
• Sintética y totalizadora: Debe quedar expresado de forma sintética y totalizadora el resultado concreto y objetivo de la investigación
• Limitado: El objetivo debe quedar limitado por los recursos humanos y materiales con los que se cuenta para realizar la investigación.
• Evaluable: La evaluación tiene que estar encaminada a la solución o no del problema formulado a resolver

Objeto de Investigación

• El objeto de investigación es la parte de la realidad objetiva sobre la cual el investigador actúa para solucionar el problema.
• Dicho objeto se construye idealmente sobre bases teóricas científicamente fundamentadas y condicionado por el contexto histórico cultural.
• El objeto de investigación se abstrae como consecuencia de agrupar un conjunto de fenómenos, hechos o procesos que el investigador presupone afines.

Cualidades del Objeto de Investigación

• Objetividad-Subjetividad: Resultado de la actividad consciente y creadora del investigador.
• Especificidad-Totalidad: Debe caracterizarse mediante conceptos particulares y específicos.
• Asequibilidad empírica-Fundamentación teórica: Debe estar conformado por los posibles medios y el grado de desarrollo teórico.
• El campo de acción es la parte del objeto conformado por aspectos, propiedades y relaciones abstraídas en la actividad práctica, con un objetivo definido.
• En el proceso de investigación, hay un paso de abstracción del problema al objeto, y otro del objeto al campo.

Relación entre el Problema, el Objeto y el Objetivo

• El problema precisa el objeto, que a su vez se concreta en el campo de acción a través del objetivo.
• Estos tres conceptos están inmersos en la totalidad, donde el problema es la situación inicial, el objetivo es la situación ideal prevista y el objeto se modifica en el proceso.
• La relación entre estos conceptos tiene una naturaleza dialéctica y determina el desarrollo de la investigación.
• Vinculando problema, objeto y objetivo se determina un campo de acción como resultado de la investigación.

Marco Teórico

• Sirve para definir el objeto de investigación, estableciendo supuestos y puntos de vista en relación al problema de investigación.
• El marco teórico ubica el tema dentro de las teorías existentes, describiendo detalladamente los elementos teóricos y sus relaciones.
• El marco conceptual define los términos técnicos empleados con mayor frecuencia.
• Su redacción debe conducir naturalmente a las hipótesis de investigación, describiendo la revisión bibliográfica realizada.
• Debe conocer los antecedentes teóricos para precisar si el problema tiene un carácter científico o no.

Funciones del Marco Teórico

• Justificar el problema a investigar.
• Evitar tomar un camino errado en el proceso de investigación.
• Formular una hipótesis de trabajo.
• Dar luz al estudio de nuevos problemas de investigación.

Elaboración del Marco Teórico

• Revisión de la literatura: Consultar, extraer y recopilar información relevante sobre el problema investigado.
• Sistematización de teorías existentes: Determinar el nivel de explicación del problema científico y sus limitaciones.

Hipótesis de Investigación

• Las hipótesis de investigación son respuestas tentativas a las preguntas de investigación, redactadas en términos aseverativos e involucrando las variables.
• La Hipótesis es una solución tentativa al problema, formulada de manera enunciativa
• Implica la relación entre dos o más variables, y el tipo de relación.
• Hipótesis científica: Es una suposición, predicción o conjetura científicamente fundamentada que constituye una probable respuesta anticipada al problema científico

Requisitos De Una Hipótesis

• Ser conceptualmente clara y precisa.
• Ser específica.
• Ser susceptible de verificación.
• Estar bien fundamentada teórica y/o empíricamente.

Elementos Constitutivos De Las Hipótesis

• Las unidades de análisis: Objetos constitutivos del problema que serán examinados por el investigador.
• Las variables: Características de los objetos que en relación revelan particularidades importantes para corroborar la hipótesis.
• Los elementos lógicos: Son los nexos que se establecen entre las variables.

Tipos de Hipótesis

• Según su cobertura o generalidad:
  • Generales: Cuando pretenden responder al problema en su totalidad.
  • Específicas: Cuando aluden a elementos que desglosan la hipótesis general en un sistema de hipótesis interrelacionadas.
• Según su los datos que implica:
  • Cualitativas: Cuando expresan fenómenos o cualidades no cuantificadas.
  • Cuantitativas: Cuando las cualidades del objeto se expresan en unidades contables.
• Según el alcance:
  • Descriptivas: Señalan la presencia de ciertos hechos o fenómenos en la población objeto de estudio.
  • Correlacionales: Especifican las relaciones entre dos o más variables.
  • Causales: Son aquellas que establecen relaciones de causa-efecto entre dos o más variables.
• Según su origen
  • Inductivas: Cuando partiendo de un caso pretenden inferencias sobre un conjunto posible de casos
  • Deductivas: Cuando a partir del conocimiento de las cualidades de un conjunto se presume que el objeto X puede ser parte del mismo.

Métodos de la Investigación Científica

• Teóricos: Revelan relaciones esenciales del objeto, participan en la asimilación de hechos y en la construcción del modelo.

  • Análisis-Síntesis: Separa las partes de un todo para estudiarlas individualmente y las reúne racionalmente.
  • Inducción-deducción: Inferencia basada en la lógica.
  • Histórico-lógico: Contextualiza el objeto en su momento histórico.
  • Método hermenéutico: Permite penetrar en la esenciad de los procesos y fenómenos de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento al ofrecer un enfoque e instrumento metodológico para su interpretación desde niveles de comprensión y explicación que desarrolle la reconstrucción

• Empíricos: Revelan y explican características fenomenológicas, empleados en la acumulación de información empírica.

  • La observación científica: Percepción directa del objeto de investigación.
  • La medición: Obtención de información numérica sobre el objeto donde se comparan magnitudes medibles y conocidas.

Bibliografía Preliminar

• Recopilación de información primaria y secundaria relevante para la investigación, incluyendo:
  • Apellido y nombre del autor(es).
  • Título del texto (entre comillas y en cursivas).
  • Editorial y edición.
  • Ciudad y año.
  • Página o páginas.