Podcast
Questions and Answers
Асхат Алимансұр «Құрма ______ жемісі» туралы баяндайды.
Асхат Алимансұр «Құрма ______ жемісі» туралы баяндайды.
жұмақ
Дәуіт Досмұхаммед «Гүлдерді ______ әлемі» ғылыми жұмыстарын зерттеді.
Дәуіт Досмұхаммед «Гүлдерді ______ әлемі» ғылыми жұмыстарын зерттеді.
сиыр
Раяна «Үй ______ жағдайында жасалған туристтік зарядтағы штар» зерттейді.
Раяна «Үй ______ жағдайында жасалған туристтік зарядтағы штар» зерттейді.
заряд
Дәуіт Досмұхаммедтің шәкірттері «Гүлдерді сиқырлы ______ әлемі» бойынша жұмыс істейді.
Дәуіт Досмұхаммедтің шәкірттері «Гүлдерді сиқырлы ______ әлемі» бойынша жұмыс істейді.
Асхат «Құрма жұмақ ______ бойынша зерттеулер жүргізуде» деп айтады.
Асхат «Құрма жұмақ ______ бойынша зерттеулер жүргізуде» деп айтады.
Кошанова Арудың Зерде ғылыми жобасының тақырыбы «Видео ______ балаларға кері әсері мен пайдалы жақтары».
Кошанова Арудың Зерде ғылыми жобасының тақырыбы «Видео ______ балаларға кері әсері мен пайдалы жақтары».
Асет Ілияс «Үйдегі ______ сұрыптап, қайсысын қайта өңдеуге болатынын анықтау» жобасымен айналысады.
Асет Ілияс «Үйдегі ______ сұрыптап, қайсысын қайта өңдеуге болатынын анықтау» жобасымен айналысады.
Қанат Мирас «Жасанды ______ мектеп қабырғаларында пайдаланудың артықшылықтары мен кемшіліктерін зерттеу» жобасымен жұмыс істейді.
Қанат Мирас «Жасанды ______ мектеп қабырғаларында пайдаланудың артықшылықтары мен кемшіліктерін зерттеу» жобасымен жұмыс істейді.
«Зерде» ғылыми жобалары 2024-2025 ______ жылында өтеді.
«Зерде» ғылыми жобалары 2024-2025 ______ жылында өтеді.
Кошанова Ару 2 «______» сыныбында оқиды.
Кошанова Ару 2 «______» сыныбында оқиды.
Асет Ілияс экология бағыты бойынша ______ сыныбында білім алады.
Асет Ілияс экология бағыты бойынша ______ сыныбында білім алады.
Қанат Мирас жобасының тақырыбы білім өлкесінде ______ пайдалану болып табылады.
Қанат Мирас жобасының тақырыбы білім өлкесінде ______ пайдалану болып табылады.
Кошанова Арудың жетекшісі ______ Туменбаев.
Кошанова Арудың жетекшісі ______ Туменбаев.
Асет Ілияс «______ переработка» тақырыбы бойынша жұмыс жасайды.
Асет Ілияс «______ переработка» тақырыбы бойынша жұмыс жасайды.
«Зерде» ғылыми жобасында ______ тақырыбы өте маңызды.
«Зерде» ғылыми жобасында ______ тақырыбы өте маңызды.
Ерболған Медеуханның жұмысы "Балмұздақ жасау" атты _______.
Ерболған Медеуханның жұмысы "Балмұздақ жасау" атты _______.
Бақыт Алау "Аралар әлеміне _______" деген тақырыпта жұмыс істеді.
Бақыт Алау "Аралар әлеміне _______" деген тақырыпта жұмыс істеді.
Мунир Айару "Түрлі түсті _______" тақырыбында баяндамасын жазды.
Мунир Айару "Түрлі түсті _______" тақырыбында баяндамасын жазды.
Асемхан Дастан "Роботтың адам _______" тақырыбында зерттеу жүргізді.
Асемхан Дастан "Роботтың адам _______" тақырыбында зерттеу жүргізді.
Пилявский Данил "Ғарыш әлемі- _______" деп атау берді.
Пилявский Данил "Ғарыш әлемі- _______" деп атау берді.
Жалилдин Аңсар "Ерулік" _______ баяндамасында зерттелді.
Жалилдин Аңсар "Ерулік" _______ баяндамасында зерттелді.
Ерболған Медеухан "Балмұздақ жасау" _______ жұмысында химия саласын пайдаланды.
Ерболған Медеухан "Балмұздақ жасау" _______ жұмысында химия саласын пайдаланды.
Бақыт Алау "Аралар _______" тақырыбында кең көлемді зерттеу жүргізді.
Бақыт Алау "Аралар _______" тақырыбында кең көлемді зерттеу жүргізді.
Мунир Айару "Түрлі түсті гүлдер" _______ бойынша жұмыс жасауда.
Мунир Айару "Түрлі түсті гүлдер" _______ бойынша жұмыс жасауда.
Асемхан Дастан "Роботтың адам өміріне _______" деп зерттеген.
Асемхан Дастан "Роботтың адам өміріне _______" деп зерттеген.
Flashcards are hidden until you start studying
Study Notes
2024-2025 оқу жылындағы «Зерде» ғылыми жобасына қатысушылар
- «Зерде» ғылыми жобасы 2024-2025 оқу жылында оқушылардың ғылыми зерттеушілік жұмыстарын дамытуға бағытталған.
- Жобаға 2-ден 4-сыныпқа дейінгі оқушылар қатысады
- Жобалардың тақырыптары әр түрлі салаларды қамтиды, оның ішінде: психология, экология, информатика, биология, физика, химия, медицина, космос және этномәдениет.
- Әрбір жоба белгілі бір бағыт бойынша жүргізіледі және жоба жетекшісі қадағалауымен орындалады.
- Жобаға қатысушылардың аты-жөні, оқитын сыныбы, зерттеу тақырыбы және жетекшісінің аты-жөні көрсетілген.
- Мысалы, 2 «Б» сынып оқушысы Кошанова Ару «Видео ойындардың балаларға кері әсері мен пайдалы жақтары» тақырыбында психологиялық бағыттағы жобаны жүргізеді және жоба жетекшісі Туменбаев а Света Байдилдақызы.
- Жобада тақырыптардың түрлілігі оқушылардың ғылыми қызығушылығын арттыруға бағытталған.
Жобалардың мысалдары:
- «Видео ойындардың балаларға кері әсері мен пайдалы жақтары» (Психология, Кошанова Ару, 2 «Б» сынып, Туменбаев а Света Байдилдақызы)
- «Үйдегі қоқыстарды сұрыптап, қайсысын қайта өңдеуге болатынын анықтау» (Экология, Асет Ілияс, 2 «Б» сынып, Туменбаев а Света Байдилдақызы)
- «Жасанды интеллект мектеп қабырғаларында пайдаланудың артықшылықтары мен кемшіліктерін зерттеу» (Информатика, Қанат Мирас, 2 «Б» сынып, Туменбаев а Света Байдилдақызы)
- «Гүлдердің сиқырылы әлемі» (Биология, Дәуіт Досмұхаммед Алматұлы, 2 «Ә» сынып, Рыспаева Анар Уалиханқызы )
- «Құрма жұмақ жемісі» (Биология, Асхат Алимансұр, 2 «Ә» сынып, Рыспаева Анар Уалиханқызы)
- «Үй жағдайында жасалған туристтік зарядтағыштар» (Физика, Раяна, 3 «А» сынып, Жумажанов а Гульвира Кадирбековна )
- «Балмұздақ жасаудың 10 рецепті» (Химия, Ерболған Медеухан, 3 «Ә» сынып, Молдаспанова Айдынгуль Болатжановна)
- «Аралар әлеміне саяхат» (Биология, Бақыт Алау, 3 «Ә» сынып, Молдаспанова Айдынгуль Болатжановна)
- «Түрлі түсті гүлдер» (Биология, Мунир Айару, 4 «А» сынып, Сейсекенова Лаура Байкенженовна)
- «Роботтың адам өміріне әсері» (Медицина, Асемхан Дастан, 4 «Б» сынып, Турапова Роза Базарбаевна)
- «Ғарыш әлемі-жұмбақ» (Космос, Пилявский Данил, 4 «Б» сынып, Турапова Роза Базарбаевна)
- «Ерулік» (Этномәдениет, Жалилдин Аңсар, 4 «Б» сынып, Турапова Роза Базарбаевна)
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
