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Questions and Answers
Quel est l'objectif principal de la thérapie oro-myo-fonctionnelle ?
Quel est l'objectif principal de la thérapie oro-myo-fonctionnelle ?
Lors de la rééducation des habitudes de succion, quelle méthode est souvent utilisée pour aider les enfants ?
Lors de la rééducation des habitudes de succion, quelle méthode est souvent utilisée pour aider les enfants ?
Quel est un élément essentiel à vérifier avant le début de la rééducation ?
Quel est un élément essentiel à vérifier avant le début de la rééducation ?
Quel est le rôle principal de l'éducation thérapeutique du patient dans la rééducation ?
Quel est le rôle principal de l'éducation thérapeutique du patient dans la rééducation ?
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Quelles activités sont recommandées pour travailler la ventilation nasale chez l'enfant ?
Quelles activités sont recommandées pour travailler la ventilation nasale chez l'enfant ?
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À quelle fréquence devraient se faire les séances de rééducation chez un enfant ?
À quelle fréquence devraient se faire les séances de rééducation chez un enfant ?
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Qui doit être présent lors des séances de rééducation pour un enfant ?
Qui doit être présent lors des séances de rééducation pour un enfant ?
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Quel aspect de la rééducation vise à améliorer la conscience de la position du corps ?
Quel aspect de la rééducation vise à améliorer la conscience de la position du corps ?
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Quel effet a un patient hypertonique sur le processus de rééducation ?
Quel effet a un patient hypertonique sur le processus de rééducation ?
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Quelle pratique est recommandée pour établir une bonne posture linguale de repos ?
Quelle pratique est recommandée pour établir une bonne posture linguale de repos ?
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Quel est l'objectif principal de la rééducation des fonctions oro-myo-faciales ?
Quel est l'objectif principal de la rééducation des fonctions oro-myo-faciales ?
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À partir de quel âge peut-on débuter la rééducation oro-myo-faciale ?
À partir de quel âge peut-on débuter la rééducation oro-myo-faciale ?
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Quelle habitude peut être problématique et nécessiter une rééducation précoce ?
Quelle habitude peut être problématique et nécessiter une rééducation précoce ?
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Pourquoi est-il important d'expliquer la rééducation aux parents ?
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Quel est l'impact d'un déficit intellectuel sur la rééducation ?
Quel est l'impact d'un déficit intellectuel sur la rééducation ?
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Quel suivi est recommandé pour une rééducation efficace des fonctions oro-myo-faciales ?
Quel suivi est recommandé pour une rééducation efficace des fonctions oro-myo-faciales ?
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Quelle condition peut nécessiter une consultation ORL lors de la rééducation ?
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Quel est un prérequis pour une rééducation efficace selon le contenu ?
Quel est un prérequis pour une rééducation efficace selon le contenu ?
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Quel est l'objectif principal de la rééducation de la déglutition chez les enfants?
Quel est l'objectif principal de la rééducation de la déglutition chez les enfants?
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Lors de la rééducation linguale, quel exercice est utilisé pour dissocier la langue de la mandibule?
Lors de la rééducation linguale, quel exercice est utilisé pour dissocier la langue de la mandibule?
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Quel est l'outil de rééducation passive mentionné pour automatiser la déglutition?
Quel est l'outil de rééducation passive mentionné pour automatiser la déglutition?
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Quelle méthode est utilisée pour rééduquer les enfants présentant des difficultés motrices?
Quelle méthode est utilisée pour rééduquer les enfants présentant des difficultés motrices?
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Quelle posture devrait être adoptée pour une bonne déglutition?
Quelle posture devrait être adoptée pour une bonne déglutition?
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Quelle est l'importance de l'éducation parentale dans la rééducation nasale?
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Quelle is le principal défi rencontré lors de la rééducation de la déglutition ?
Quelle is le principal défi rencontré lors de la rééducation de la déglutition ?
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Quel est l'un des critères de fin de rééducation de la déglutition?
Quel est l'un des critères de fin de rééducation de la déglutition?
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Quel type d'appareil est utilisé pour travailler sur la posture de la langue?
Quel type d'appareil est utilisé pour travailler sur la posture de la langue?
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Quel exercice constitue un travail de proprioception pour la langue?
Quel exercice constitue un travail de proprioception pour la langue?
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Quel est l'objectif de la technique de musculation linguale?
Quel est l'objectif de la technique de musculation linguale?
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Quel exercice aide à renforcer le tonus lingual?
Quel exercice aide à renforcer le tonus lingual?
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Comment s'assurer que le patient a bien compris les exercices à réaliser à la maison?
Comment s'assurer que le patient a bien compris les exercices à réaliser à la maison?
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Pourquoi le suivi à 1 mois, 3 mois, et 6 mois est-il encouragé après la rééducation?
Pourquoi le suivi à 1 mois, 3 mois, et 6 mois est-il encouragé après la rééducation?
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Quel facteur peut rendre nécessaire la rééducation des fonctions oro-myo-faciales chez un patient ?
Quel facteur peut rendre nécessaire la rééducation des fonctions oro-myo-faciales chez un patient ?
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Quelle est la fréquence recommandée des suivis pour une rééducation efficace ?
Quelle est la fréquence recommandée des suivis pour une rééducation efficace ?
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Quel est un des principaux objectifs lors d'une consultation ORL pour un enfant en rééducation ?
Quel est un des principaux objectifs lors d'une consultation ORL pour un enfant en rééducation ?
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À quel âge peut-on commencer la rééducation des fonctions oro-myo-faciales ?
À quel âge peut-on commencer la rééducation des fonctions oro-myo-faciales ?
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Quel est un des résultats d'une prise en charge tardive en rééducation ?
Quel est un des résultats d'une prise en charge tardive en rééducation ?
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Quels sont les signes pouvant indiquer la nécessité d'une rééducation OMF ?
Quels sont les signes pouvant indiquer la nécessité d'une rééducation OMF ?
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Quel est un aspect crucial pour réussir la rééducation des fonctions oro-myo-faciales ?
Quel est un aspect crucial pour réussir la rééducation des fonctions oro-myo-faciales ?
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Quel syndrome génétique pourrait nécessiter une rééducation OMF ?
Quel syndrome génétique pourrait nécessiter une rééducation OMF ?
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Quel obstacle fréquent complique la rééducation des fonctions oro-myo-faciales chez l'adulte ?
Quel obstacle fréquent complique la rééducation des fonctions oro-myo-faciales chez l'adulte ?
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Quel est un des symptômes notés dans le bilan du patient Jérémy ?
Quel est un des symptômes notés dans le bilan du patient Jérémy ?
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Quelle est la tendance observée chez Jérémy en ce qui concerne son articulation dentaire ?
Quelle est la tendance observée chez Jérémy en ce qui concerne son articulation dentaire ?
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Quelle difficulté masticatoire Jérémy exprime-t-il ?
Quelle difficulté masticatoire Jérémy exprime-t-il ?
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Quel est un des items pré-requis avant de commencer la rééducation ?
Quel est un des items pré-requis avant de commencer la rééducation ?
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Quelle approche thérapeutique Jérémy poursuit actuellement ?
Quelle approche thérapeutique Jérémy poursuit actuellement ?
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Quel est le lien entre l'éducation thérapeutique du patient et la rééducation ?
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Qu'est-ce qui pourrait indiquer que la rééducation est moins efficace ?
Qu'est-ce qui pourrait indiquer que la rééducation est moins efficace ?
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Quel exercice est particulièrement utile pour la prévention des troubles de la ventilation nasale ?
Quel exercice est particulièrement utile pour la prévention des troubles de la ventilation nasale ?
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Quel obstacle pourrait entraver le processus de rééducation ?
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Pourquoi la présence d'un adulte est-elle nécessaire lors des séances de rééducation chez l'enfant ?
Pourquoi la présence d'un adulte est-elle nécessaire lors des séances de rééducation chez l'enfant ?
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Quel est l'objectif principal du travail de proprioception dans la rééducation linguale ?
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Quel est un élément essentiel pour garantir une bonne ventilation nasale ?
Quel est un élément essentiel pour garantir une bonne ventilation nasale ?
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Quel aspect est négligé lors de la rééducation des fonctions oro-faciales ?
Quel aspect est négligé lors de la rééducation des fonctions oro-faciales ?
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Quels symptômes sont associés au syndrome d'apnée obstructive du sommeil (SAOS) ?
Quels symptômes sont associés au syndrome d'apnée obstructive du sommeil (SAOS) ?
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Quelle est l'une des causes du SAOS chez les enfants ?
Quelle est l'une des causes du SAOS chez les enfants ?
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Quelle est la méthode de prise en charge recommandée pour le SAOS ?
Quelle est la méthode de prise en charge recommandée pour le SAOS ?
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Quel est le rôle de la thérapie oro-myo-fonctionnelle dans le traitement du SAOS ?
Quel est le rôle de la thérapie oro-myo-fonctionnelle dans le traitement du SAOS ?
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Quel est l'effet d'une faiblesse du tonus oropharyngé sur les voies respiratoires superiores ?
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Quel est le pourcentage de la population infantile concernée par le SAOS ?
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Quel est un des principaux éléments à prendre en compte lors des bilans pour un patient ?
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Quel est un résultat attendu d'une rééducation rapide dans le cadre du SAOS ?
Quel est un résultat attendu d'une rééducation rapide dans le cadre du SAOS ?
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Quel est l'objectif principal du travail musculaire et du contrôle lingual dans la rééducation de la déglutition ?
Quel est l'objectif principal du travail musculaire et du contrôle lingual dans la rééducation de la déglutition ?
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Quel protocole inclut une séance pour expliquer la posture de repos comme fil rouge ?
Quel protocole inclut une séance pour expliquer la posture de repos comme fil rouge ?
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Quel exercice doit être réalisé pour mobiliser et affiner la langue lors de la rééducation ?
Quel exercice doit être réalisé pour mobiliser et affiner la langue lors de la rééducation ?
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Quels critères définissent la fin de la rééducation de la déglutition ?
Quels critères définissent la fin de la rééducation de la déglutition ?
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Quel appareil est utilisé pour travailler sur la fermeture buccale et la ventilation nasale ?
Quel appareil est utilisé pour travailler sur la fermeture buccale et la ventilation nasale ?
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Quel est l'objectif de la méthode Talk Tools dans la rééducation ?
Quel est l'objectif de la méthode Talk Tools dans la rééducation ?
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Quelle approche est recommandée pour travailler l'articulation chez les enfants ?
Quelle approche est recommandée pour travailler l'articulation chez les enfants ?
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Lors de la rééducation de la déglutition, que doit-on éviter pendant l'exécution des exercices ?
Lors de la rééducation de la déglutition, que doit-on éviter pendant l'exécution des exercices ?
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Quel est un exemple d'exercice de déglutition recommandé ?
Quel est un exemple d'exercice de déglutition recommandé ?
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Comment s'assurer qu'un patient a bien compris les exercices à faire à la maison ?
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Quel est l'impact du port du Froggymouth sur la déglutition ?
Quel est l'impact du port du Froggymouth sur la déglutition ?
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À partir de quel âge commence généralement la rééducation de la déglutition ?
À partir de quel âge commence généralement la rééducation de la déglutition ?
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Quel exercice fait partie du travail de proprioception pour la langue ?
Quel exercice fait partie du travail de proprioception pour la langue ?
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Quel est le rôle de la rééducation préalable de la déglutition dans l'articulation des sons ?
Quel est le rôle de la rééducation préalable de la déglutition dans l'articulation des sons ?
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Study Notes
Présentation de l'orthophoniste Estelle SANQUER
- Estelle SANQUER est orthophoniste.
- Elle travaille au service de Chirurgie Maxillo-Faciale et Chirurgie Plastique, dirigé par le Professeur Arnaud PICARD.
- Elle travaille au Centre Référent MAFACE à l'Hôpital Necker-Enfants Malades.
- Elle possède également un cabinet libéral à Paris 20ème.
- La visite a eu lieu le 8 novembre 2024.
Diagnostic orthophonique
- Bilan initial: Déterminer la nécessité ou non d'une rééducation orthophonique (PES) pour les fonctions oro-myo-faciales.
- Bilan OMF nécessaire: Dans ce cas, débuter avec une PES globale des fonctions oro-myo-faciales, expliquée aux parents.
- Rééducation OMF nécessaire: Expliquer le protocole, les objectifs et les fonctions à modifier.
- Consultation ORL nécessaire: Si troubles de la ventilation nasale, une consultation ORL est nécessaire.
- Suivi régulier: Suivi ponctuel toutes les 2 semaines, avec un accompagnement familial.
- Rééducation rigoureuse: Nécessite du travail quotidien et assidu.
- Examens complémentaires: Orienter vers des tests complémentaires si requis.
Qui peut bénéficier d'une rééducation OMF ?
- Traitement orthodontique: Pour éviter les récidives ou raccourcir le traitement chez les patients adultes.
- Troubles articulatoires : Comme le schlintement ou le sigmatisme.
- Ventilation buccale: Utilisation prolongée d'une tétine, béance antérieure.
- Troubles orthodontiques précoces:
- Syndrome génétique: Wiedmann Beckwith, microdélétion 22q11, trisomie 21, etc.
- Chirurgie orthognathique post-opératoire
- SAOS (Syndrome d'Apnée Obstructive du Sommeil): Un cas particulier pour lequel une rééducation oro-myo-fonctionnelle est parfois nécessaire.
Mise en place de la rééducation
- Âge de début: La rééducation peut débuter dès l'âge de 4 ans, en adaptant les objectifs.
- Délai de prise en charge: Des retards dans la prise en charge peuvent impacter la croissance oro-faciale.
- Déficit intellectuel: Difficulté d'automatisation potentielle dans le cas de déficit intellectuel.
- Rigueur et assiduité: La rééducation sera plus brève (8-10 séances) avec une bonne assiduité.
- Exercices quotidiens obligatoires: Travail quotidien indispensable pour une rééducation efficace, sinon elle peut s'avérer inutile.
- Suivi thérapeutique: Suivi du patient et adaptation du traitement si nécessaire.
Importance de l'ETP
- Expliquer le bilan au patient: Expliquer dès le bilan, pour favoriser l'adhésion du patient.
- Impliquer le patient: Rendre le patient acteur du processus afin qu'il ait une meilleure compréhension.
Pré-requis avant la rééducation
- Palais suffisamment large: Pour la ventilation nasale.
- Pas de traitement orthodontique en cours: Avec un appareil au palais.
- Arrêt de la succion: Important pour les petits patients.
- Ventilation nasale fonctionnelle: Absence de frein lingual restrictif.
- Patient hypertonique: Implique un travail de désensibilisation.
- Réflexe nauséeux important: Attention lors des séances.
- Remarques générales: Important de faire participer les parents/grands-parents dans le processus.
Thérapie oro-myo-fonctionnelle
- Rééducation neuromusculaire: Améliorer les fonctions de déglutition, respiration et articulation.
- Travail proprioception, tonus et mobilité: Travail sur ces points pour améliorer les fonctions.
Rééducation des fonctions oro-faciales précoces
- Nécessaire parfois : Si troubles orthodontiques précoces.
- Accompagnement familial : Accompagnement parental important pour la guidance.
- Fréquence des séances : Toutes les 3 semaines.
- Objectif du traitement préventif : Acquisition d'une bonne hygiène nasale et ventilation nasale.
- Éliminer les mauvaises habitudes: Aider les enfants à éviter les habitudes de succion.
- Favoriser la mastication: Avec des techniques et appareils si nécessaire.
- Travail passif de la déglutition (froggymouth) : Mobiliser la sphère oro-faciale.
Rééducation de la ventilation nasale
- Consultation ORL/allergologique: Si besoin.
- Fermeture buccale: Afin de favoriser la ventilation nasale.
- Rééducation en parallèle: Avec la posture linguale.
- Hygiène nasale importante: Rhino horn, seringue et sérum phy.
- Techniques d'apprentissage: Mouchage (souffle nasal vs buccal), miroir, comptines.
Posture linguale de repos
- Travail proprioceptif : Importance de faire sentir les papilles rétro-incisives.
- Expliquer à l'enfant : Expliquer la posture avec une marionnette.
- Elastique orthodontique : Positionner l'élastique pour un entraînement progressif.
- Tableau d'évolution : Tableau pour suivre les améliorations du patient et augmenter progressivité dans le délai de maintien de l'élastique.
- Rappels : Rappels quotidiens sont recommandés avec des post-it ou autres méthodes.
- Application Ling : Aide le patient à automatiser sa posture.
Rééducation de la déglutition
- Âge de début : A partir de 6/7 ans.
- Nombre de séances : Entre 8 et 10 séances, 1 exercice/séance.
- Travail musculaire et contrôle lingual: Dissocier la langue de la mâchoire, améliorer le tonus lingual pour une déglutition fonctionnelle.
- Déglutition (4 séances): Prendre le relais après le travail musculaire. Mobiliser la langue et le plancher buccal.
Tous les protocoles suivent des étapes communes
- Proprioception: Positionnement lingual.
- Musculation et contrôle lingual: Exercices physiques.
- Déglutition: Enchaînement des exercices précis.
- Suivi à domicile : Exercices à faire à la maison.
Exemples de protocoles
- Elodie Minghelli (8 séances, étapes incluant la posture, musculation linguale, et déglutition)
- Roxane Lemaire (8 séances, étapes incluant la langue de chat, élastique, déglutition, etc.)
Cas clinique possible Jérémy
- Âge : 38 ans.
- Traitement initial : Ortho- et séances ortho. Au collège.
- Suites du traitement initial : Port de gouttières.
- Traitement actuel: Ostéotomie avec suivi ortho. Actualisation du traitement.
Autres protocoles
- Position langue haute : Bouche fermée, durée plus longue, travail de la ventilationnasale.
- Exercices de musculation : Langue de chat, langue de rat, ventouse, etc.
- Exercices de déglutition: eau, solide, etc.
- Espacement des séances: 15j, 3 semaines, 1 mois.
- Suivi pour l'apprentissage: Remarques des exercices.
Critères de fin de rééducation
- Bouche fermée/Respiration nasale : Langue en position haute, sans tension.
- Absence d'appui dentaire de la langue. Absence de crispation des lèvres.
- Lèvres et aspect normal. Pas de pourléchage. Langue sans festonnement.
- Déglutition des comprimés : Possible.
- Articulation postériorisée.
Education fonctionnelle
- Prescription par l'orthodontiste ou orthophoniste : Mise en place de l'éducation fonctionnelle pour la rééducation.
- Différents types d'appareils : Froggymouth (posture linguale, déglutition, ventilation), Intercepteur labial (fermeture buccale, sevrer des habitudes de succion).
- Intercepteurs labiaux pédiatriques: Dispositifs pour l'apprentissage à partir de 3 ans.
Rééducation de la déglutition chez les enfants avec difficultés motrices, handicaps, retards psychomoteurs
- Méthode Talk Tools : Exercices spécifiques, adaptation selon le handicap, utilisation d'instruments (pailles, etc.).
Rééducation articulatoire
- Préalable à la déglutition : Améliorer le positionnement lingual, faciliter la rééducation articulatoire.
- Phonèmes concernés : t/d/n/gn/l/s/z/ch/j.
Rééducation fonctionnelle chez l'adulte
- Difficile: Habitudes tenaces et impacts maxillo-faciales possibles.
- Plaintes courantes: Bruxisme, tension à cause des ATM, tension linguale et chirurgies orthognathiques.
Cas clinique : Jérémy's history
- Conclusion: Sujet avec un bilan détaillé comprenant la perméabilité nasale, l'articulation dentaire, les difficultés masticatoires et la déglutition.
Rééducation SAOS
- Conséquences : Retrait temporaire du traitement orthodontique pendant la rééducation.
Conclusion générale
- Rééducation rapide: Avec peu d'échecs.
- Différents types de rééducation : Adaptées aux besoins.
- Rôle clé de l'orthophoniste et collaboration : Pour la rééducation oro-faciale afin de traiter différentes pathologies.
- Importance de la rééducation: Amélioration en un temps raisonnable.
- Décisions importantes: Avant une prise de décision sur le traitement.
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