Podcast
Questions and Answers
Welche Aussage beschreibt die Rolle des Bergbaus in der frühkapitalistischen Entwicklung am zutreffendsten?
Welche Aussage beschreibt die Rolle des Bergbaus in der frühkapitalistischen Entwicklung am zutreffendsten?
- Der Bergbau entwickelte sich hauptsächlich zur Gewinnung von Edelsteinen für den Handel mit dem Orient.
- Der Bergbau war bedeutend für die Gewinnung von Metallen zur Herstellung von Münzen und Waffen. (correct)
- Der Bergbau lieferte hauptsächlich Rohstoffe für den Bau von Kirchen und Kathedralen.
- Der Bergbau produzierte hauptsächlich Metalle für landwirtschaftliche Geräte und Werkzeuge.
Was kennzeichnet die traditionelle Wirtschaftsethik in der Frühen Neuzeit?
Was kennzeichnet die traditionelle Wirtschaftsethik in der Frühen Neuzeit?
- Eine starke Betonung der Gewinnmaximierung als höchstes Ziel jedes Wirtschaftssubjekts.
- Eine Orientierung am Haus als wirtschaftliche Einheit, die Erwerb um des Erwerbs willen ablehnt. (correct)
- Eine umfassende Aufwertung der Arbeit und des individuellen Leistungsstrebens.
- Die uneingeschränkte Förderung des Handels und die Ausweitung von Märkten.
Was ist ein wesentlicher Unterschied zwischen ständischen und funktional differenzierten Gesellschaften?
Was ist ein wesentlicher Unterschied zwischen ständischen und funktional differenzierten Gesellschaften?
- Funktional differenzierte Gesellschaften sind offener in Bezug auf den Zugang zu Ressourcen als ständische Gesellschaften. (correct)
- Ständische Gesellschaften sind durch eine klare funktionale Aufteilung der Arbeit gekennzeichnet, während funktional differenzierte Gesellschaften auf Herkunft basieren.
- Ständische Gesellschaften haben im Gegensatz zu funktional differenzierten Gesellschaften kein System der sozialen Ungleichheit.
- Funktional differenzierte Gesellschaften haben im Gegensatz zu ständischen Gesellschaften keine Gliederung.
Wie wirkte sich die Geschlechtsungleichheit in der Ständegesellschaft der Frühen Neuzeit aus?
Wie wirkte sich die Geschlechtsungleichheit in der Ständegesellschaft der Frühen Neuzeit aus?
In welcher Beziehung stehen die Idee des 'Privaten Laster, öffentliche Vorteile' von Bernard Mandeville zur neuzeitlichen Wirtschaftsethik?
In welcher Beziehung stehen die Idee des 'Privaten Laster, öffentliche Vorteile' von Bernard Mandeville zur neuzeitlichen Wirtschaftsethik?
Was ist eine Haupteigenschaft des 'Ancien Régime' laut dem Text?
Was ist eine Haupteigenschaft des 'Ancien Régime' laut dem Text?
Was beschreibt das Konzept des 'Bruchs und Traditionsverlusts' im Kontext der Moderne?
Was beschreibt das Konzept des 'Bruchs und Traditionsverlusts' im Kontext der Moderne?
Welche der folgenden Entwicklungen gehört nicht zu den Kennzeichen des 'Neuen Zeitregimes'?
Welche der folgenden Entwicklungen gehört nicht zu den Kennzeichen des 'Neuen Zeitregimes'?
Welches der genannten Projekte der Moderne fokussiert hauptsächlich auf Freiheit und Eigentum?
Welches der genannten Projekte der Moderne fokussiert hauptsächlich auf Freiheit und Eigentum?
Was ist ein Beispiel für die 'Ambivalenz der Moderne'?
Was ist ein Beispiel für die 'Ambivalenz der Moderne'?
Welchen Zeitraum umfasst die 'Sattelzeit'?
Welchen Zeitraum umfasst die 'Sattelzeit'?
Welche Rolle spielt die Sprache in der 'Sattelzeit'?
Welche Rolle spielt die Sprache in der 'Sattelzeit'?
Was ist kein Merkmal der Projekte der Moderne?
Was ist kein Merkmal der Projekte der Moderne?
Welche der folgenden Aussagen beschreibt NICHT die Auswirkungen des Buchdrucks?
Welche der folgenden Aussagen beschreibt NICHT die Auswirkungen des Buchdrucks?
Welchen Hauptaspekt der Reformation nutzte Martin Luther maßgeblich?
Welchen Hauptaspekt der Reformation nutzte Martin Luther maßgeblich?
Welche Aussage beschreibt am besten die wissenschaftliche Revolution im Kontext der Kosmologie?
Welche Aussage beschreibt am besten die wissenschaftliche Revolution im Kontext der Kosmologie?
Was war laut Immanuel Kant ein wesentliches Merkmal der Aufklärung?
Was war laut Immanuel Kant ein wesentliches Merkmal der Aufklärung?
Welche der folgenden Optionen war NICHT ein zentraler Aspekt der Aufklärung?
Welche der folgenden Optionen war NICHT ein zentraler Aspekt der Aufklärung?
Welche Entwicklung trug wesentlich zu den Revolutionen in Nordamerika, Frankreich und Haiti bei?
Welche Entwicklung trug wesentlich zu den Revolutionen in Nordamerika, Frankreich und Haiti bei?
Was bedeutet 'Moderne' im historischen Kontext?
Was bedeutet 'Moderne' im historischen Kontext?
Welche Rolle spielte die Naturwissenschaft in der Vorbereitung von Revolutionen?
Welche Rolle spielte die Naturwissenschaft in der Vorbereitung von Revolutionen?
In welchem Verhältnis stehen die wissenschaftlichen Entwicklungen der „Wissenschaftlichen Revolution“ zur Theologie?
In welchem Verhältnis stehen die wissenschaftlichen Entwicklungen der „Wissenschaftlichen Revolution“ zur Theologie?
Was kennzeichnet die 'Moderne' als Prozess?
Was kennzeichnet die 'Moderne' als Prozess?
Welche der folgenden Aussagen beschreibt keine Folge der Weltwirtschaftskrise?
Welche der folgenden Aussagen beschreibt keine Folge der Weltwirtschaftskrise?
Welche Organisation bot kein Forum für Verhandlungen über Zollsenkungen im Rahmen der Globalisierung nach 1970?
Welche Organisation bot kein Forum für Verhandlungen über Zollsenkungen im Rahmen der Globalisierung nach 1970?
Welche Entwicklung war nicht charakteristisch für die Globalisierung ab den 1970er Jahren?
Welche Entwicklung war nicht charakteristisch für die Globalisierung ab den 1970er Jahren?
Was war kein wesentlicher Faktor für die Weltwirtschaftskrise?
Was war kein wesentlicher Faktor für die Weltwirtschaftskrise?
Welche Aussage beschreibt am besten die Entwicklung der Weltbevölkerung zwischen 1950 und 1975 laut dem Text?
Welche Aussage beschreibt am besten die Entwicklung der Weltbevölkerung zwischen 1950 und 1975 laut dem Text?
Was ist laut dem „Club of Rome“ die Hauptauswirkung der anhaltenden Trends in Bezug auf Bevölkerungswachstum und Ressourcenverbrauch?
Was ist laut dem „Club of Rome“ die Hauptauswirkung der anhaltenden Trends in Bezug auf Bevölkerungswachstum und Ressourcenverbrauch?
Was beschreibt das '1950er-Jahre-Syndrom' am besten?
Was beschreibt das '1950er-Jahre-Syndrom' am besten?
Welche Rolle spielte Öl im Rahmen der Globalisierung laut dem Text?
Welche Rolle spielte Öl im Rahmen der Globalisierung laut dem Text?
Welche der folgenden Aussagen beschreibt den Begriff 'tägliche Plebiszite' im Kontext von Nationen am besten?
Welche der folgenden Aussagen beschreibt den Begriff 'tägliche Plebiszite' im Kontext von Nationen am besten?
Was ist laut dem Text ein wesentliches Merkmal von 'vorgestellten Gemeinschaften' im Zusammenhang mit Nationen?
Was ist laut dem Text ein wesentliches Merkmal von 'vorgestellten Gemeinschaften' im Zusammenhang mit Nationen?
Welche der folgenden Aussagen beschreibt die Rolle des Nationalismus bei der Nationsbildung am besten?
Welche der folgenden Aussagen beschreibt die Rolle des Nationalismus bei der Nationsbildung am besten?
Was ist laut dem Text eine der Herausforderungen bei der Etablierung einer nationalen Identität in Griechenland?
Was ist laut dem Text eine der Herausforderungen bei der Etablierung einer nationalen Identität in Griechenland?
Welche Behauptung charakterisiert Imperien im Gegensatz zu Nationalstaaten laut dem Text am treffendsten?
Welche Behauptung charakterisiert Imperien im Gegensatz zu Nationalstaaten laut dem Text am treffendsten?
Was sind, laut dem Text, spezifische Merkmale der modernen Imperien?
Was sind, laut dem Text, spezifische Merkmale der modernen Imperien?
Was unterscheidet laut dem Text den Nationalstaat vom Imperium in Bezug auf deren Geschichte?
Was unterscheidet laut dem Text den Nationalstaat vom Imperium in Bezug auf deren Geschichte?
Was bedeutet im Kontext des Textes der Begriff 'erfundene Traditionen'?
Was bedeutet im Kontext des Textes der Begriff 'erfundene Traditionen'?
Welches Ziel verfolgte die Haskala (Jüdische Aufklärung) hauptsächlich?
Welches Ziel verfolgte die Haskala (Jüdische Aufklärung) hauptsächlich?
Was waren die Hauptursachen für die Hep-Hep-Krawalle im Jahr 1819?
Was waren die Hauptursachen für die Hep-Hep-Krawalle im Jahr 1819?
Wann entstand der Begriff 'Antisemitismus' im Wesentlichen?
Wann entstand der Begriff 'Antisemitismus' im Wesentlichen?
Was kennzeichnet die Entwicklung des Antisemitismus im Zeitraum von 1879-1910?
Was kennzeichnet die Entwicklung des Antisemitismus im Zeitraum von 1879-1910?
Was war ein wesentlicher Aspekt des Bedeutungswandels des Antisemitismus im Zeitraum 1918-1939?
Was war ein wesentlicher Aspekt des Bedeutungswandels des Antisemitismus im Zeitraum 1918-1939?
Welche wichtige Folge hatte der Berliner Antisemitismusstreit für den Begriff 'Semiten'?
Welche wichtige Folge hatte der Berliner Antisemitismusstreit für den Begriff 'Semiten'?
Was war ein zentraler Aspekt des Antisemitismus im Deutschen Kaiserreich, der zur Zuspitzung beitrug?
Was war ein zentraler Aspekt des Antisemitismus im Deutschen Kaiserreich, der zur Zuspitzung beitrug?
Was waren die wesentlichen Kennzeichen des Antisemitismus in Russland im späten 19. Jahrhundert?
Was waren die wesentlichen Kennzeichen des Antisemitismus in Russland im späten 19. Jahrhundert?
Flashcards
Ständische Gesellschaft in der Frühen Neuzeit
Ständische Gesellschaft in der Frühen Neuzeit
Die traditionelle ständische Dreiteilung der Gesellschaft, bestehend aus Klerus, Adel und Bauern, war auch in der Frühen Neuzeit gültig. Dieses System stellt ein Idealbild dar und blieb bis zur Französischen Revolution bestehen.
Stände
Stände
Stände sind soziale Großgruppen, die sich in wirtschaftlichen, politischen, rechtlichen und kulturellen Aspekten unterscheiden.
Frühkapitalismus durch Fürsten
Frühkapitalismus durch Fürsten
Die frühe kapitalistische Entwicklung wurde durch das Geldbedürfnis der Fürsten für Krieg und Staatsausbau vorangetrieben.
Wirtschaftsethik in der Frühen Neuzeit
Wirtschaftsethik in der Frühen Neuzeit
Signup and view all the flashcards
Veränderung der Wirtschaftsethik in der Frühen Neuzeit
Veränderung der Wirtschaftsethik in der Frühen Neuzeit
Signup and view all the flashcards
Buchdruck & Reformation
Buchdruck & Reformation
Signup and view all the flashcards
Auswirkungen des Buchdrucks
Auswirkungen des Buchdrucks
Signup and view all the flashcards
Wissenschaftliche Revolution
Wissenschaftliche Revolution
Signup and view all the flashcards
Aufklärung
Aufklärung
Signup and view all the flashcards
Revolutionen in Nordamerika, Frankreich, Haiti
Revolutionen in Nordamerika, Frankreich, Haiti
Signup and view all the flashcards
Moderne
Moderne
Signup and view all the flashcards
Begriff „Moderne
Begriff „Moderne
Signup and view all the flashcards
Modernisierungsprozesse
Modernisierungsprozesse
Signup and view all the flashcards
Erfahrung einer neuen Zeit
Erfahrung einer neuen Zeit
Signup and view all the flashcards
Projekt
Projekt
Signup and view all the flashcards
Nation als Telos
Nation als Telos
Signup and view all the flashcards
Nation als Erfindung
Nation als Erfindung
Signup and view all the flashcards
Imperium als Norm
Imperium als Norm
Signup and view all the flashcards
Konvergenz von Nation und Imperium
Konvergenz von Nation und Imperium
Signup and view all the flashcards
Tägliche Plebiszite
Tägliche Plebiszite
Signup and view all the flashcards
Vorgestellte Gemeinschaften
Vorgestellte Gemeinschaften
Signup and view all the flashcards
Erfundene Traditionen
Erfundene Traditionen
Signup and view all the flashcards
Moderne Spezifika von Imperien
Moderne Spezifika von Imperien
Signup and view all the flashcards
Weltwirtschaftskrise
Weltwirtschaftskrise
Signup and view all the flashcards
Abkehr vom Goldstandard
Abkehr vom Goldstandard
Signup and view all the flashcards
Nationaler Protektionismus
Nationaler Protektionismus
Signup and view all the flashcards
Globalisierung
Globalisierung
Signup and view all the flashcards
Club of Rome
Club of Rome
Signup and view all the flashcards
1950er-Jahre-Syndrom
1950er-Jahre-Syndrom
Signup and view all the flashcards
Containerschiffe
Containerschiffe
Signup and view all the flashcards
Pipelines
Pipelines
Signup and view all the flashcards
Ancien Régime
Ancien Régime
Signup and view all the flashcards
Bruch und Traditionsverlust in der Moderne
Bruch und Traditionsverlust in der Moderne
Signup and view all the flashcards
Das neue Zeitregime der Moderne
Das neue Zeitregime der Moderne
Signup and view all the flashcards
Die Verdichtung von Raum in der Moderne
Die Verdichtung von Raum in der Moderne
Signup and view all the flashcards
Liberalismus als Ideologie der Moderne
Liberalismus als Ideologie der Moderne
Signup and view all the flashcards
Kommunismus als Ideologie der Moderne
Kommunismus als Ideologie der Moderne
Signup and view all the flashcards
Nationalismus als Ideologie der Moderne
Nationalismus als Ideologie der Moderne
Signup and view all the flashcards
Die „Sattelzeit“ der Moderne
Die „Sattelzeit“ der Moderne
Signup and view all the flashcards
Was war die Haskala?
Was war die Haskala?
Signup and view all the flashcards
Was waren die Hep-Hep-Krawalle?
Was waren die Hep-Hep-Krawalle?
Signup and view all the flashcards
Was ist Antisemitismus?
Was ist Antisemitismus?
Signup and view all the flashcards
Was war der Berliner Antisemitismusstreit?
Was war der Berliner Antisemitismusstreit?
Signup and view all the flashcards
Welche Rolle spielte Wilhelm Marr im Kontext des Antisemitismus?
Welche Rolle spielte Wilhelm Marr im Kontext des Antisemitismus?
Signup and view all the flashcards
Was waren die Pogrome in Russland?
Was waren die Pogrome in Russland?
Signup and view all the flashcards
Was waren die Folgen der Pogrome in Russland?
Was waren die Folgen der Pogrome in Russland?
Signup and view all the flashcards
Welche Probleme hatte das Judentum im 19. Jahrhundert?
Welche Probleme hatte das Judentum im 19. Jahrhundert?
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Vorlesung 1: Einführung
- Überblick über die Vorlesungsinhalte: Frühe Neuzeit, 19. Jahrhundert, Moderne
- (Frühe) Neuzeit
-
- Jahrhundert
- Moderne
Vorlesung 2: Wann ist Neuzeit?
- Wann war Neuzeit?
- Buchdruck ca. 1450
- Eroberung Konstantinopels 1453
- Kolumbus' Reise über den Atlantik 1492
- Erreichung Indiens auf dem Seeweg durch Vasco da Gama 1498
- Reformation 1517
- Renaissance & Humanismus
- Epochalisieren
- Ablösung von der Antike
- Nachträglichkeit von Epochenbildungen
- Neuzeit als Selbstzuschreibung
- Kann Neuzeit enden?
Vorlesung 3: Wo ist Neuzeit?
- Eingrenzen
- Ausgreifen
- Europa als Neuzeit und „Neuraum“
- Voraussetzungen der Expansion
- Auswirkungen der europäischen Expansion
- Rückwirken
- Veränderungen Europas durch die Expansion
- Europäisierung des Globus – Globalisierung Europas
- Ausgrenzen
- Europa entscheidet über die Zugehörigkeit zur „Neuzeit“
Vorlesung 4: Wer ist Neuzeit?
- Überleben
- Subsistenzwirtschaft
- Arbeitseinsatz auf Aufrechterhaltung des Existenzminimums
- „Überlebensgesellschaft“
- Wirtschaften
- Marktwirtschaftliche Verflechtungen
- Dynamik marktwirtschaftlicher Spezialisierung
- Tauschwert der Waren beginnt Produktion zu dominieren
- Außenhandel
- Europäische Weltwirtschaft
- Protoindustrialisierung
- Zusammenleben
- Ständegesellschaft
- Traditionelle ständische Dreiteilung
- Soziale Großgruppen, die sich in wirtschaftlicher, politischer, rechtlicher und kultureller Hinsicht unterscheiden
- Formen ständischer Gliederung: Klerus, Adel, Bauern
- Frage des Zugangs zu knappen materiellen und immateriellen Gütern
- Geschlechtsungleichheit
- Zusätzliche Unterschiede innerhalb der einzelnen Stände
- Moderne Schichtzugehörigkeit vs. vormoderner Standeszugehörigkeit
- Gesellschaftliche Differenzierung
Vorlesung 5: Was ist Neuzeit?
- Raum machen
- Organisation des Globus
- Einteilung der Kontinente
- Alternative Kartographien
- Zeit machen
- Organisation des Kalenders
- Gregorianischer Kalender
- Nullmeridian
- Staat machen
- Wachstum der Staatsgewalt
- Pluralisierung der Heilsgewissheiten
- Konfessionalisierung
- Wissen machen
- Buchdruck
- Reformation
Vorlesung 6: Moderne & Revolution
- Prozesse der Modernisierung
- Funktionale Differenzen
- Diskurs und Macht
- Bewusstsein von der Modernität
- Projekte der Moderne
- Ambivalenz der Moderne (Prozess der Befreiung vs. Gewalt)
- Periodisierung
- Neuartiger Zustand der Gesellschaft
- Transformation traditioneller Gesellschaften in moderne Gesellschaften
- Soziales
- Aufstieg der bürgerlichen Gesellschaft, Bevölkerungswachstum, Urbanisierung
- Ökonomie
- Kapitalismus, Marktwirtschaft, Industrialisierung
- Politik
- Verrechtlichung, Bürokratisierung, Demokratisierung, Verwaltung
- Kultur
- Säkularisierung, Pluralisierung, Medialisierung, Verwissenschaftlichung
- Funktionale Differenzen
- Differenzierung der Gesellschaft in verschiedene Sphären
Vorlesung 7: Nation und Imperium
- Periodisierung
- Revolutionäre Nationsbildung
- Prozess der Nationsbildung
- Überblick
- Nationen oder Imperien?
- Narrative der Moderne
- Nation als Telos
- Nation als Erfindung
- Imperium als Norm
- Konvergenz (Nationen & Imperien nicht als Gegensatz, sondern als Konvergenz sehen)
- Narrative der Moderne
- Nationen
- Tägliche Plebiszite
- Solidarisierung
- Produkte des Nationalismus
- Vorgestellte Gemeinschaften
- Erfindungen Traditionen
- Nationaler Befreiungskampf
- Griechenland (Imperiale Eliten, Kirchenführung gut integriert, Revolutionäre Ideen)
- Transnationaler Philhellenismus
Vorlesung 8: Wirtschaft und Gesellschaft
- Industriealisierung
- Erste Unternehmer
- Dampfmaschine
- Fabrik
- Plantagen
- Kapitalisten (Migration und Deportation von Sklaven)
- Sozialpolitische Reformen
- Globalisierung von Industrie und Kapitalismus
- Rolle des Staates
- Markt
- Wirtschaftsethik
- Vernetzung
- Vernetzung Europas mit dem Mittelmeerraum
- Vernetzung
- Telegraphie
- Globalisierung
- Historische Dimensionen
Vorlesung 9: Hochmoderne: Wirtschaft und Gesellschaft
- Sozialgeschichte des 20. Jahrhunderts: Die Hochmoderne
- Modernisierung (Gerichteter Prozess, Plurale Modernen)
- Paradoxien (Arbeitsteilung und Zusammenarbeit, Expertenwissen und Sinn, individuelle Identität und Zugehörigkeit, Domestizierung und die Abhängigkeit vom technischen Hilfsmittel)
- Hochmoderne
- Ulrich Herbert
- Industrialisierung
- Demographische Expansion
- Mobilität
- Demokratisierung
- Henry Ford
Vorlesung 10: Moderne: Kultur und Religion
- Medialisierung
- Begriffsdefinition
- Telegraphie
- Optische Medien
- Elektrische Medien
- Interkontinentale Telegraphie
- Globale Vernetzung
- Wirtschaftliche Auswirkungen
- Politische Auswirkungen
- Medien
- Zeitung
Vorlesung 11: Zeitalter der Extreme und Gewaltjahrhundert
- Zeitalter der Extreme
- Systemkonkurrenz zwischen Kommunismus und Kapitalismus/Faschismus
- Gewalt
- Martin van Creveld
- Erster Weltkrieg
- Gewaltkultur
- Keine klare Unterscheidung zwischen Staat, Volk und Armee
- Nicht-trinitarische Kriege
- Zivilisten als Kriegsopfer
Vorlesung 12:
(Keine Informationen in der bereitgestellten Textdatei)
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.