Violencia Juvenil y Maltrato Infantil

Violencia Juvenil y Maltrato Infantil

• Rango de edad para violencia juvenil: 15 a 25 años
• Grupo más vulnerable a la violencia no mortal: Mujeres, niños y personas mayores
• Tipo de abuso más común en mujeres: Abuso emocional
• Afirmación incorrecta sobre violencia juvenil: La mayoría de los jóvenes delincuentes mantienen su comportamiento criminal en la adultez.
• Tipo de violencia sufrida por las mujeres solamente por ser mujeres: Violencia de género
• Factores que incrementan el riesgo de ser víctima de maltrato en la vejez: Dependencia económica, falta de educación, vivir solo.
• Indicador de reincidencia en comportamiento criminal: Pocos jóvenes delincuentes llegan a ser adultos sin haber delinquido nuevamente.
• Víctimas más frecuentes de violencia ejercida por menores: Personas adultas no relacionadas, y los padres y abuelos
• Henry Berg y su intervención: Fundador de una sociedad para la prevención de la crueldad hacia los animales que llevó un caso de maltrato infantil a juicio
• Tipo de maltrato infantil más frecuente en España: Abuso sexual
• Porcentaje de maltrato infantil no detectado en España: 80% a 90%
• Factores que afectan la detección de maltrato infantil: Sensibilidad y especialización de los servicios comunitarios relacionados con la infancia, nivel educativo de los padres y la edad del niño afectado.
• Comienzo de investigaciones sobre maltrato infantil: Años 60
• Característica común de familias que maltratan a sus hijos: Conflictos y relaciones inestables e impredecibles
• Hallazgo sobre la atención a menores en riesgo o maltrato: Sólo se atiende a una pequeña parte de menores en riesgo o maltrato.
• Primera sentencia condenatoria contra padres maltratadores: 1884
• Descripción del acoso sexual en el trabajo: Se define como cualquier comportamiento no deseado con connotaciones sexuales.
• Implica el acoso moral o mobbing en el lugar de trabajo: Un tipo de maltrato continuado e intencional que afecta la dignidad del trabajador.
• Consideración de la violencia callejera: Esjercida por individuos o grupos, pero no dentro de instituciones estructuradas
• Objetivo principal del plan individualizado de protección en situaciones de desamparo: Proteger al menor y facilitar su reintegración familiar
• Consecuencias del mobbing en el trabajo: Daños físicos, psicológicos e incluso patrimoniales.
• **Implica la adopción en relación con los vínculos familiares:**Se establece un vínculo legal entre el adoptante y el menor, eliminando los vínculos anteriores
• Ejemplo de delincuencia organizada: El uso de chantaje y corrupción para enriquecer a un grupo de personas
• Característica específica de la mafia: Representan la máxima expresión del crimen organizado
• Áreas de coordinación para prevenir maltrato infantil: Servicios sociales, educación, salud
• Forma de violencia que no es delincuencia organizada: Las actividades de bandas juveniles
• Quien es responsable de declarar la idoneidad para la adopción: La Entidad Pública a través de una evaluación psicosocial
• Características del acoso moral o mobbing en el lugar de trabajo: Consiste en ataques sutiles que se acumulan con el tiempo
• Tipos de acogimiento familiar (excluyendo el que no es un tipo): Acogimiento familiar permanente, acogimiento familiar temporal, acogimiento familiar de urgencia
• Aspectos en la valoración de los adoptantes (excluyendo el que no es un aspecto): Capacidad para establecer vínculos estables, situación personal y social, capacidad económica.
• Bloque de factores para determinar situación de riesgo en un menor: Tipo de desprotección, consideraciones legales, características del hogar, características del niño, tipo de desprotección, características del entorno sociofamiliar
• Objetivo esencial en la prevención del maltrato infantil: Notificar situaciones de riesgo de manera oportuna
• Convivencia escolar: Como un reto y factor de calidad en la educación
• Implica la competencia de convivencia en los estudiantes: La integración y ejercicio pacífico de relaciones interpersonales
• Factor esencial en la convivencia escolar: La enseñanza de normas y acuerdos
• Efecto de la convivencia escolar en la comunidad educativa: Fomenta el bienestar y el desarrollo positivo
• Motivo por el que un 30% de las víctimas no denuncia su situación: La inseguridad sobre el procedimiento legal y el miedo a las represalias y a la exclusión social.
• Tipo de bullying difícil de denunciar: El bullying indirecto y relacional.
• Rol que describe a alumnos que alternan victimización y agresión: Víctima/agresor
• Descripción de 'colaborador del agresor': Es un seguidor de la conducta agresiva del principal agresor.
• Función del 'defensor de la víctima': Apoya y consuela a la víctima
• ¿Cómo se caracteriza la respuesta de las víctimas agresivas cuando se sienten agredidas?: Responden en forma de represalia.
• Papel de un neutral en acoso escolar: Permanece ajeno e indiferente a la situación.
• Reacción clínica en alumnos victimizados: Desarrollo de actitudes empáticas hacia otros