Unidad N° II: Lengua

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Questions and Answers

¿Cuál es la función principal de la lectura individual en la primera clase de la unidad?

Entender la estructura del cuento. (correct)

Realizar un análisis crítico del texto.

Identificar a los personajes del cuento.

Fomentar la creatividad en la escritura.

En la segunda clase, ¿qué proceso se lleva a cabo después de retomar los borradores anteriores?

Se comienza la escritura de las partes del cuento. (correct)

Se da inicio a la lectura de otro texto.

Se discute sobre la calidad del cuento leído.

Se analiza la forma verbales del cuento.

¿Cuál es uno de los objetivos al generar un tiempo para que los estudiantes compartan sus trabajos en la tercera clase?

Fomentar la comunicación y el trabajo en equipo. (correct)

Evaluar el tiempo de cada presentación.

Designar a un representante para cada grupo.

Revisar la calidad de la escritura de cada estudiante.

¿Qué se les entrega a los estudiantes para recordar el uso de los signos de puntuación?

Una copia con ejemplos. Signup and view all the answers

Durante la secuencia, ¿qué tipos de párrafos se deben utilizar en la elaboración del cuento?

Párrafos descriptivos y narrativos. Signup and view all the answers

¿Qué tipo de texto se está trabajando en esta secuencia didáctica?

Texto narrativo. Signup and view all the answers

En la segunda clase, ¿cuál es la guía que se proporciona a los estudiantes para que continúen con la escritura?

Guía de borradores 3 y 4. Signup and view all the answers

¿Qué se revisa al comienzo de la tercera clase?

Cada cuento para realizar correcciones. Signup and view all the answers

¿Cuál es la finalidad principal de un texto expositivo?

Desarrollar un tema con el objetivo de explicar e informar. Signup and view all the answers

¿Qué parte de un texto expositivo se utiliza para presentar el tema?

Introducción. Signup and view all the answers

¿Qué función cumplen los subtemas en un texto expositivo?

Desarrollar distintos aspectos del tema general. Signup and view all the answers

Cuál es la principal diferencia entre un adjetivo aumentativo y un adjetivo diminutivo?

Los aumentativos hacen referencia a lo grande y los diminutivos a lo pequeño. Signup and view all the answers

En qué momento del proceso se les entrega a los estudiantes la hoja donde escribirán su cuento de forma definitiva?

Después de analizar sus diferentes borradores. Signup and view all the answers

¿Qué se presenta en el párrafo final de un texto expositivo?

Las conclusiones o un resumen del contenido. Signup and view all the answers

¿Cómo se define un texto expositivo según su estructura?

Un conjunto de párrafos que informan sobre un tema específico. Signup and view all the answers

Qué actividad se propone al final de la clase sobre adjetivos?

Colorear palabras clasificadas según su tipo. Signup and view all the answers

Cuál es la finalidad de repartir tarjetas con palabras como 'MONEDA' y 'MONEDITA' en clase?

Para comparar y entender la diferencia entre palabras relacionadas. Signup and view all the answers

En un texto expositivo, ¿qué tipo de párrafo se utiliza para acercar al lector al tema central?

Párrafo introductorio. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre los párrafos de desarrollo?

Contienen información relevante sobre los subtemas. Signup and view all the answers

Qué tipos de palabras se deben clasificar en el cuadro de la Actividad 1?

Diminutivos y aumentativos. Signup and view all the answers

¿Qué se incluye generalmente en el tema general de un texto expositivo?

El título que resume el contenido. Signup and view all the answers

Cuál de las siguientes NO es una característica de un texto expositivo?

Utiliza un lenguaje literario y poético. Signup and view all the answers

Cuál de las siguientes oraciones describe mejor la estructura de un texto expositivo?

Se organiza en párrafos temáticos claros y concisos. Signup and view all the answers

Cuál es un tipo de párrafo que se puede encontrar en un texto expositivo?

Párrafo descriptivo que da detalles sobre un tema. Signup and view all the answers

Study Notes

Clase N° 1

Se inicia con oralidad del cuento "Viaje a la Bandera" de Cecilia Pisos.
Lectura de las partes del cuento a través de fotocopias, primero individual y luego en grupo.
Los estudiantes desarrollan su propio cuento usando guías y borradores.

Clase N° 2

Retoma los borradores 1 y 2 para continuar la escritura de cuentos.
Se permite la escritura individual, proporcionando guías del borrador 3 y 4.
Espacio para compartir lecturas y realizar ajustes grupales en los cuentos.

Clase N° 3

Se realiza relectura y correcciones de los cuentos, con enfoque en el uso de signos de puntuación.
Preguntas orales sobre diferencias y fuentes de textos para fomentar la discusión.
Introducción a textos expositivos: definición y estructura (tema general, subtemas, tipos de párrafos).

Estructura de un Texto Expositivo

Tema General: Resumido en el título, ejemplo: "El Fútbol".
Subtemas: Cada párrafo se enfoca en un aspecto del tema general.
Tipos de Párrafos:
- Introducción: Presenta el tema.
- Desarrollo: Información sobre subtemas, un párrafo por cada uno.
- Final: Conclusión que resume el contenido.

Clase N° 4

Comienza con actividad sobre adjetivos (aumentativos y diminutivos) a partir de unas tarjetas con palabras.
Se refuerzan las definiciones de adjetivos y se introducen los aumentativos y diminutivos.
Se entrega copia con información sobre el tema que deben pegar en sus carpetas.
Los estudiantes realizan actividades:
- Actividad 1: Clasificar palabras en un cuadro (ej. CASITA, CERDITO).
- Actividad 2: Colorear los diminutivos y aumentativos en diferentes colores.

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Description

Este cuestionario examina las lecciones de la Unidad N° II sobre la oralidad y escritura de cuentos. Los estudiantes practicarán la creación y revisión de sus propios relatos, así como la introducción a textos expositivos. A través de diversas actividades, se busca fortalecer las habilidades narrativas y de análisis crítico en la escritura.

Unidad N° II: Lengua - Escritura Creativa

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