Unidad 1: Aprendizaje Universitario

Introducción

• El conocimiento es crucial para la inserción en el mundo.
• El aprendizaje es clave para el éxito académico y profesional.
• El dominio de habilidades de información, comunicación e investigación es fundamental.
• La educación promueve el pensamiento crítico y la capacidad de trabajo independiente.

Unidad 1: Explorando el Camino del Aprendizaje Universitario

• ¿Qué es aprender?: Un proceso activo y complejo que implica cambios en la conducta, requiere motivación, tiempo y práctica para incorporar conocimientos, habilidades, destrezas y valores.
• Aprender a aprender: Consiste en ser consciente de las habilidades para procesar información, y ser responsable del proceso de aprendizaje.
• Dónde aprendemos?: En instituciones educativas formales, informales, y en la vida diaria.
• De quienes aprendemos?: De diversas fuentes incluyendo a otras personas.
• Cuándo aprendemos?: Durante toda la vida.
• Estudiar: Un proceso sistemático, consciente y deliberado para incorporar conocimientos, que requiere tiempo y esfuerzo, y sirve para la vida diaria también.
• Factores que facilitan el estudio: Motivación, concentración, organización y comprensión.
• Tipos de aprendizajes: Conceptual (conceptos), procedimental (habilidades y destrezas), y actitudinal (valores).
• Aprendizaje profundo: Proceso que articula conceptos, hechos, principios y/o procesos, involucrados.
• Factores que condicionan el aprendizaje: Internos: estado psicológico y fisiológico, motivación; externos: ambiente, tiempo, etc...

Unidad 2: Optimizando la Planificación y Gestión del Tiempo para el Estudio Efectivo

• Propósitos u objetivos: Difieren por persona, a corto, mediano o largo plazo, y requieren compromiso.
• Planificar: Definir actividades, organizar tiempo y secuencias de tareas, priorizar y controlar el cumplimiento.
• Gestionar el tiempo: Importante para reducir la tensión y maximizar el tiempo disponible para el estudio.

Unidad 3: Potenciando el Aprendizaje Autónomo: Estrategias y Estilos de Aprendizaje

• Aprendizaje autónomo: Implica reflexionar sobre el propio proceso de estudio, utilizando estrategias cognitivas y metacognitivas.
• Estrategias cognitivas: Permiten tomar conciencia del proceso de aprendizaje y regularlo.
• Estrategias metacognitivas: Son procesos mentales que ayudan a guiar el aprendizaje y el estudio a través de planificación, control y evaluación del proceso.
• Estilos de aprendizaje: Distintos métodos para aprender, existen varios medios de representación incluyendo visual, auditivo y kinestésico.

Unidad 4: Estrategias de Aprendizaje

• Tipos de Estrategias: Cognitivas, metacognitivas y de manejo de recursos.
• Comprensión lectora: Incluye identificar, analizar y relacionar conceptos dentro del texto.
• Tipos de lectura: Examinadora, analítica, síntesis, primera y segunda síntesis, lectura rápida, etc.
• Instrumentos para organizar la información: Resumen, síntesis, esquema, cuadro sinóptico y mapa conceptual.
• Fuentes de información: Primaria y secundaria.
• Buscadores web: Sitios útiles para la investigación online.
• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Método de aprendizaje estructurado alrededor de problemas.

Estrategias de Aprendizaje-Evaluación

• La evaluación parcial y final requieren el 60% o más de aprobación.
• Se utilizará preguntas de opción múltiple.