UNESCO y la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible
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Questions and Answers

¿Cuál es el papel principal de la UNESCO en relación con la educación a nivel mundial?

  • Supervisar el cumplimiento de las leyes educativas internacionales.
  • Certificar la calidad de los programas educativos a nivel universitario.
  • Financiar directamente todas las iniciativas educativas en los países en desarrollo.
  • Proporcionar liderazgo y coordinación para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible relacionados con la educación. (correct)

¿Cuál es el horizonte temporal establecido para la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, incluyendo el relacionado con la educación, según la información proporcionada?

  • Hasta el año 2030. (correct)
  • Hasta el año 2035.
  • Hasta el año 2025.
  • Hasta el año 2040.

¿Cómo contribuye la UNESCO a la resiliencia y la capacidad de los sistemas educativos nacionales?

  • Imponiendo un currículo educativo uniforme en todos los países miembros.
  • Proporcionando liderazgo y apoyo para responder a los desafíos mundiales en la educación. (correct)
  • Limitando la autonomía de los sistemas educativos nacionales para garantizar estándares mínimos.
  • Centralizando la gestión de los recursos educativos a nivel global.

¿Qué papel juega la educación en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible según el texto?

<p>Es un medio fundamental para erradicar la pobreza y alcanzar otros objetivos. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes NO es una función primordial de la UNESCO en el ámbito educativo?

<p>Limitar el acceso a la educación superior en países con bajos recursos. (C)</p> Signup and view all the answers

Si un país miembro de la UNESCO enfrenta un desafío significativo en su sistema educativo debido a una crisis económica, ¿qué tipo de apoyo podría esperar recibir de la UNESCO?

<p>Asesoramiento técnico para fortalecer la resiliencia y capacidad del sistema educativo. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué diferencia principal existe entre la labor de la UNESCO y la de una organización no gubernamental (ONG) en el ámbito educativo?

<p>La UNESCO posee un mandato intergubernamental y opera a nivel mundial y regional, mientras que las ONG suelen tener un alcance más limitado. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se relaciona la Agenda 2030 con el trabajo de la UNESCO en la educación?

<p>La UNESCO lidera y coordina los esfuerzos mundiales para erradicar la pobreza, mediante la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible a través de la Educación. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes NO es una función cognitiva que la inteligencia artificial busca imitar?

<p>Experimentar emociones subjetivas. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué describe mejor la forma en que la inteligencia artificial procesa la información para lograr un objetivo?

<p>Interpreta datos externos y los usa para maximizar el éxito en una tarea. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por 'algoritmo' en el contexto del funcionamiento de la inteligencia artificial?

<p>Una serie de pasos programados para resolver un problema. (B)</p> Signup and view all the answers

¿En cuál de los siguientes ámbitos NO se espera que la inteligencia artificial tenga una influencia significativa?

<p>En la preservación de tradiciones culturales inmutables. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes situaciones ejemplifica mejor la aplicación de la inteligencia artificial en la vida cotidiana?

<p>Un sistema de recomendación de películas en una plataforma de <em>streaming</em>. (C)</p> Signup and view all the answers

Si la IA se define como la capacidad de interpretar datos externos para lograr metas específicas, ¿qué implicación tiene esto para las empresas?

<p>Las empresas pueden automatizar tareas y mejorar la toma de decisiones. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo influyen los algoritmos de IA diseñados con datos erróneos o limitados en las oportunidades educativas?

<p>Reproducen y perpetúan desigualdades existentes al basarse en información incompleta o sesgada. (A)</p> Signup and view all the answers

En el contexto de la influencia de la IA en la comunicación, ¿qué desafío ético podría surgir?

<p>La creación de noticias falsas o contenido engañoso generado por IA. (B)</p> Signup and view all the answers

Considerando que la IA puede imitar funciones cognitivas humanas como percibir y analizar, ¿qué habilidad humana sigue siendo difícil de replicar completamente?

<p>La capacidad de generar ideas originales y creativas con conciencia. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la principal preocupación ética al considerar el diseño y funcionamiento de la inteligencia artificial?

<p>La transparencia en la toma de decisiones automatizadas y la potencial discriminación. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué implicación tiene el hecho de que las clasificaciones de la IA 'siempre encierran valores'?

<p>Significa que la IA refleja los sesgos y perspectivas de quienes la diseñan, pudiendo llevar a discriminación. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué motivó al redactor jefe del periódico noruego, Espen Egil Hansen, a publicar una carta abierta a Mark Zuckerberg?

<p>La censura por parte de Facebook de una fotografía documental icónica. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál fue el argumento principal de Facebook para exigir la eliminación de la fotografía documental?

<p>Incumplía la política de la compañía contra la difusión de desnudos. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo respondió el resto de los medios del país al conflicto entre el periódico noruego y Facebook?

<p>Siguieron el ejemplo del periódico noruego y también desafiaron la censura de Facebook. (D)</p> Signup and view all the answers

Considerando el debate sobre la fotografía censurada, ¿qué valor fundamental estaba en juego?

<p>La libertad de expresión y la responsabilidad de los medios de comunicación. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la consecuencia de utilizar la IA sin analizar su dimensión ética y cómo fue construida?

<p>Puede llevar a perpetuar sesgos y discriminación en la forma en que se evalúa el mundo. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la postura del texto con respecto a la responsabilidad de las tecnologías?

<p>Las tecnologías comparten responsabilidad en la difusión de contenidos negativos, el uso de información privada y el diseño de algoritmos discriminatorios. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto de la inteligencia artificial se destaca como un desafío ético clave en el texto?

<p>El potencial de la IA para tomar decisiones sesgadas, discriminar y reproducir inequidades. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la pregunta central que el texto plantea sobre la educación en la era de la inteligencia artificial?

<p>¿Necesitamos una nueva educación adaptada a los desafíos de la inteligencia artificial? (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los roles que el texto sugiere que el Estado y la escuela deberían asumir en relación con la inteligencia artificial?

<p>Brindar herramientas para analizar críticamente la información y actuar frente a los desafíos de la IA. (B)</p> Signup and view all the answers

Según el texto, ¿qué tipo de formación se considera esencial para los docentes y estudiantes en el contexto de la inteligencia artificial?

<p>Formación en el reconocimiento, análisis y respuesta crítica ante los desafíos de la tecnología. (D)</p> Signup and view all the answers

Si una escuela implementa un sistema de IA para personalizar el aprendizaje, ¿qué responsabilidad ética específica debería considerar según el texto?

<p>Asegurar que el sistema de IA no perpetúe sesgos o discrimine a ciertos estudiantes. (B)</p> Signup and view all the answers

En el contexto de la rápida evolución de la IA, ¿cómo sugiere el texto que las escuelas deben equilibrar la enseñanza de habilidades técnicas con el desarrollo del pensamiento crítico?

<p>Integrar el desarrollo del pensamiento crítico con la enseñanza de habilidades técnicas, promoviendo un análisis reflexivo de la tecnología. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes ejemplos ilustra mejor la preocupación del texto sobre la 'viralización de contenidos falsos o discriminatorios'?

<p>La difusión masiva de noticias falsas en redes sociales que incitan al odio y la discriminación. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor cómo las empresas tecnológicas utilizan las huellas digitales de los usuarios?

<p>Las empresas analizan las huellas digitales para ofrecer servicios personalizados y publicidad dirigida, generando así ingresos. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la razón principal por la que los usuarios están dispuestos a ceder su información personal en internet, según el texto?

<p>Los usuarios buscan obtener gratificaciones inmediatas, como servicios gratuitos o mejorar su estado físico, a cambio de ceder sus datos. (A)</p> Signup and view all the answers

Según el texto, ¿qué implicación tiene el lema de YouTube 'grábese usted mismo' en relación con la inteligencia artificial y la recopilación de datos?

<p>Incentiva a los usuarios a compartir información personal, lo cual alimenta los algoritmos y sistemas de inteligencia artificial de las empresas tecnológicas. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes NO es un ejemplo de cómo las compañías de tecnología rastrean y registran información sobre los usuarios?

<p>Monitoreando las conversaciones telefónicas y mensajes de texto para detectar posibles actividades ilegales. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué riesgo principal se destaca en el texto con respecto a la disposición de los usuarios a compartir datos personales en línea?

<p>El riesgo de que la información personal sea utilizada para influir en las decisiones de los usuarios sin su conocimiento. (D)</p> Signup and view all the answers

En el contexto del texto, ¿qué significa que la huella digital sea 'pública' y 'difícil de borrar'?

<p>Que la información es accesible para cualquier persona en internet y puede permanecer disponible indefinidamente. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes ejemplos ilustra mejor cómo la inteligencia artificial se alimenta de los datos personales de un usuario, según el texto?

<p>Un usuario recibe recomendaciones de libros similares a los que ha comprado anteriormente en una tienda en línea. (D)</p> Signup and view all the answers

Considerando el aumento en las ventas de parlantes inteligentes mencionado en el texto, ¿qué se puede inferir sobre la actitud de los consumidores hacia la privacidad y la comodidad?

<p>Los consumidores están dispuestos a sacrificar parte de su privacidad a cambio de la comodidad y funcionalidad que ofrecen los dispositivos inteligentes. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el efecto principal de las burbujas digitales en la capacidad de un individuo para tomar decisiones informadas?

<p>Reducen la capacidad de reflexión al limitar la exposición a una única perspectiva, basada en los propios intereses. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo influyen los algoritmos de las redes sociales en la formación de burbujas digitales?

<p>Los algoritmos priorizan la información que se alinea con los intereses previos del usuario, reforzando las burbujas digitales. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el impacto de las burbujas digitales en la sociedad?

<p>Pueden dañar la democracia al limitar la exposición a diferentes puntos de vista y reducir el pluralismo. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué papel juega la diversidad de opiniones en un entorno democrático saludable, en contraposición a las burbujas digitales?

<p>La diversidad de opiniones es esencial para una democracia saludable, mientras que las burbujas digitales la limitan. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo afectan las burbujas digitales a la capacidad de un ciudadano para estar informado sobre problemas sociales?

<p>Las burbujas digitales disminuyen la capacidad del ciudadano de estar informado al limitar la exposición a diferentes perspectivas sobre los problemas sociales. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes escenarios representa un ejemplo de cómo una burbuja digital podría influir en la opinión de una persona sobre un tema político?

<p>Una persona solo ve noticias y opiniones que coinciden con sus propias creencias políticas en su feed de redes sociales. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué implicación tiene que los 'feeds' informativos en redes sociales se basen en los intereses que los usuarios reflejan en su actividad 'online'?

<p>Promueve la formación de burbujas digitales al reforzar las preferencias existentes de los usuarios. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué característica principal distingue las burbujas digitales de un intercambio de ideas abierto y diverso?

<p>Las burbujas digitales restringen la exposición a ideas que difieren de las propias, a diferencia de un intercambio abierto. (D)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

¿Qué es la UNESCO?

Organismo de la ONU especializado en educación, ciencia y cultura.

¿Cuál es el rol de UNESCO en Educación 2030?

Dirigir y coordinar la agenda de Educación 2030 a nivel mundial y regional.

¿Qué es la Agenda de Educación 2030?

Un plan mundial para erradicar la pobreza a través de la educación de aquí a 2030.

¿Qué es la resiliencia en educación?

La capacidad de los sistemas educativos para recuperarse y adaptarse a los desafíos.

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¿Qué son los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)?

17 objetivos globales interconectados diseñados para lograr un futuro mejor y más sostenible para todos.

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¿Por qué es importante la educación para los ODS?

La educación es fundamental para lograr todos los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

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¿Qué busca la UNESCO en los sistemas educativos?

Reforzar el desarrollo, la resiliencia y la capacidad de los sistemas educativos nacionales.

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¿A quién sirve el liderazgo de la UNESCO en educación?

Servir a todos los estudiantes a nivel mundial.

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¿Qué es la Inteligencia Artificial (IA)?

Diseño de máquinas o sistemas que imitan funciones cognitivas humanas.

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¿Cómo funciona la IA?

Interpretar datos, lograr metas específicas y maximizar el éxito en tareas.

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¿Qué es un algoritmo en IA?

Una secuencia de pasos programados para resolver un problema.

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¿Dónde impacta la IA?

Salud, educación, comunicación, transporte, etc.

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Ejemplo de máquina expendedora

Máquinas siguen un camino predefinido.

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¿Qué funciones cognitivas imita la IA?

La IA puede procesar, analizar y anticipar datos como los humanos lo harían.

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¿Qué permite la IA?

La IA permite a las máquinas tomar decisiones para lograr objetivos específicos.

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¿Qué exige la IA?

La expansión de la IA requiere una reevaluación de los métodos y objetivos educativos.

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¿Son las tecnologías inherentemente malas?

Las tecnologías no son inherentemente responsables de la inequidad, la falta de democracia o el aislamiento social.

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¿A quién responsabilizar?

Atribuir responsabilidad por el uso indebido de la tecnología a quienes la usan y la diseñan, no a la tecnología en sí.

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Responsabilidad de las tecnologías

La tecnología tiene responsabilidad en la viralización de noticias falsas, el uso de datos privados y el diseño de algoritmos sesgados.

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Peligros de la IA

Los algoritmos y sistemas de IA pueden tomar decisiones que discriminan, censuran o reproducen desigualdades.

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Impacto de los algoritmos

El impacto de los algoritmos en las decisiones, acciones y conductas cotidianas.

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Rol del Estado y la escuela

El Estado y la escuela deben actuar para preparar a los estudiantes para los desafíos de la IA.

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Formación necesaria

Los docentes y estudiantes deben aprender a reconocer, analizar y actuar frente a los interrogantes que plantea la tecnología.

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Pregunta central

La pregunta central es si necesitamos una nueva educación para adaptarnos a los cambios que trae la inteligencia artificial.

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¿Qué es una huella digital?

El registro rastreable de tus acciones online.

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IA y Desigualdad

Cuando la IA se basa en datos inexactos o limitados, puede replicar y reforzar desigualdades existentes.

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¿Quiénes observan las huellas digitales?

Las empresas tecnológicas.

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Influencia Algorítmica

Los algoritmos influyen en las decisiones y trayectorias futuras al dirigir oportunidades y restringir otras.

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Ética de los Algoritmos

Es esencial examinar la dimensión ética de los algoritmos, incluyendo su construcción y clasificación de la realidad.

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¿De qué se nutre la Inteligencia Artificial?

Datos que alimentan la IA, derivados de la actividad online del usuario.

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Sesgos en Clasificaciones

Las clasificaciones algorítmicas siempre incorporan valores y pueden sesgar la percepción del mundo.

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¿Qué incentivan las compañías de tecnología?

Animan a los usuarios a compartir contenido personal en línea.

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Desafío a la Censura

El artículo describe cómo un periódico noruego desafió a Facebook por censurar una foto histórica.

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¿Qué registran las redes de sensores y cookies?

Información personal recopilada a través de sensores, cámaras y cookies.

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¿Cómo utilizan las compañías el conocimiento de los usuarios?

Influir en las decisiones de los usuarios.

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Libertad vs. Autoritarismo

El periódico argumentó que limitar la libertad es autoritario.

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Política de Desnudos

La compañía prohibía la difusión de desnudos en sus páginas.

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¿Qué ceden los usuarios a cambio de servicios 'gratuitos'?

Ofrecer datos a cambio de servicios digitales.

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¿Qué buscan los usuarios al compartir en redes sociales?

Aprobación social y 'likes'.

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Clasificación de la realidad

Análisis de cómo los algoritmos clasifican y etiquetan la realidad.

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Burbujas Digitales

Aislamiento en un entorno digital donde solo se exponen ideas similares a las propias.

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Efecto de las Burbujas

Impiden el intercambio de ideas entre personas con diferentes puntos de vista.

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Algoritmos de Redes Sociales

Recopilan noticias e información según los intereses mostrados en la actividad en línea del usuario.

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Visión Recortada de la Realidad

Una visión limitada de la realidad, basada solo en los intereses personales y de los contactos.

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Sesgo de Confirmación en Burbujas

Ignorar información que no se alinea con las propias creencias.

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Necesidad del Pluralismo

La diversidad de opiniones y la convivencia con diferentes puntos de vista.

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Impacto en la Ciudadanía

Empobrece la capacidad de ser un ciudadano informado y consciente.

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Propósito de los Algoritmos (Burbujas)

Fueron diseñados para mantener a las personas dentro de sus propias burbujas digitales.

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Study Notes

La Inteligencia Artificial

  • La IA es una herramienta utilizada para interpretar información externa, obtener resultados precisos y hacer acciones útiles.
  • Muchos especialistas comparan la llegada de la IA con el surgimiento de Internet o con la aparición de los celulares inteligentes.

La UNESCO como líder mundial en educación.

  • La educación es una base consolidada para la paz y el desarrollo sostenible.
  • La UNESCO proporciona liderazgo a nivel mundial y regional con la educación.

Integración de la IA en la vida diaria.

  • Hoy en dia la estamos usando desde el reconocimiento matricular del coche automático, cuando llamamos al servicio de atención al cliente, etc.
  • Existen máquinas que llaman por teléfono y realizan una reserva en un restaurante, simulando una conversación natural.

Funcionamiento de la IA.

  • Para desempeñar tareas humanas, la IA necesita recolectar y almacenar datos para luego clasificarlos y organizarlos.
  • La IA funciona a través de algoritmos y un procedimiento para obtener un resultado determinado.

Predicción de comportamientos mediante algoritmos.

  • Los algoritmos son usados según diferentes objetivos.
  • Netflix y Spotify los utilizan para recomendar películas, artistas o contenido individual.

Necesidad de análisis en el diseño de la IA.

  • Se necesita evaluar cómo actúa la IA y su impacto.
  • Evaluar los diseños y algoritmos para descubrir cómo las decisiones tomadas afectan la vida humana.

Riesgos de la "magia" de la IA.

  • Para sistemas de IA que estén al servicio de las personas, la sociedad y el medio ambiente, como bien dice la UNESCO.
  • Porque “¿qué importa el rascacielos de beneficios de la inteligencia artificial, si los cimientos pueden derrumbarse?”.

Preocupaciones globales sobre la IA.

  • Las distintas maneras en que la IA está disenada está causando preocupación.
  • Discriminación y desigualdad son un problema importante.

Acciones a tomar ante la IA.

  • Promover la transparencia total en los sistemas de IA.
  • Antes de lanzar un sistema de IA, las compañías deben realizar pruebas rigurosas.
  • Después del lanzamiento, deben continuar monitoreando su uso en diferentes contextos y comunidades.

Recomendaciones para un Futuro más Ético con la IA.

  • Las empresas contratantes de la IA deben emplear expertos de disciplinas en donde sea necesario y ético.
  • Se necesita un código de ética que analice, guie y supervise el desarrollo de esta y que asegure las mejoras practicas.

La Perspectiva de la UNESCO sobre la Ética de la IA.

  • La UNESCO busca afianzar la ética y el desarrollo de las tecnologías de la IA.
  • Se necesita una investigación solida, como por un análisis de la evaluación ética.

Necesidad de una nueva educación.

  • Las personas puedan convertirse en “ciudadanos digitales”.
  • El estado y la escuela ayuden con la inteligencia artifical y que tengan una mejor forma para utilizarla.

Reaprender la educación con la IA .

  • Estamos buscando trabajo y en cualquier momento alguien que esté disponible nos hablará.
  • La IA está ayudando a aquellos que no son los mejores escribiendo y editando con el sistema.

Evaluación humana requerida.

  • La IA es capaz de generar información, organizaría, darte una lectura con una percepción de bajo razonamiento critico. lo que no es lo ético.
  • Como era la manera de conocer, en realidad era la capacidad de razonamiento con su meta en numero final.

Transformar el contexto.

  • Transformación de un nuevo idioma que uno habla.
  • Necesitamos algo que la transformación del ser humano cambie en una nueva forma de analizar el por que deberíamos de hacerlo.

Limitaciones de la IA en la Creación.

Tomar medidas o no para un pensamiento critico.

  • Sin embargo, a los alumnos es muy difícil distinguir si han redactado los estudiantes o en el sistema.
  • Los analicen como funciona la inteligencia atrificicial, si sus respuesta alegan comisiones asesgos con algo en que los entrenan.
  • A los docente se le diga a sus alumnos que evaluaran las respuestas.
  • Sistema de Inteligencia Artificial, cual les permite también su funcionamiento.

Acción Escolar.

  • No se trata de empender lo malo es intentarponerle un cepo a la tecnología lo malo es intentar poner un cepo a la tecnología en lugar de hacernos algo de nuestras deficiencias.
  • Sino mejora que aquella la IA la evalúe la haya aquella que IA no puede hacer.

La urgencia de una IA más justa e igualitaria.

  • Que se pueda pensar mejor la transparencia.
  • Lo que se tiene que solucionar no es si la IA no se podrá utilizar si ella llega a estar un día con otro.

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Inteligencia Artificial y Educación PDF - UNESCO 2023

Description

Explora el papel de la UNESCO en la educación global y su alineación con la Agenda 2030. Analiza cómo la UNESCO apoya a los sistemas educativos nacionales y contribuye a los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Identifica las funciones primordiales de la UNESCO en el ámbito educativo.

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