Podcast
Questions and Answers
Ktoré z nasledujúcich nie sú štrukturálne prvky osobnosti?
Ktoré z nasledujúcich nie sú štrukturálne prvky osobnosti?
- Psychické stavy (correct)
- Vôľa
- Tvorivosť
- Motivácia
Psychické procesy sa delia len na poznávacie procesy.
Psychické procesy sa delia len na poznávacie procesy.
False (B)
Aké procesy charakterizujú schopnosť človeka sústrediť sa na jednu činnosť?
Aké procesy charakterizujú schopnosť človeka sústrediť sa na jednu činnosť?
Pozornosť
Rôzne úrovne ________ prechádzajú od nízkej aktivácie (spánok) po vysokú aktiváciu (predráždenosť).
Rôzne úrovne ________ prechádzajú od nízkej aktivácie (spánok) po vysokú aktiváciu (predráždenosť).
Zaradiť jednotlivé psychické procesy do správnych kategórií:
Zaradiť jednotlivé psychické procesy do správnych kategórií:
Ktorý z nasledujúcich prvkov patrí k psychickým stavom?
Ktorý z nasledujúcich prvkov patrí k psychickým stavom?
Emotionalita charakterizuje len obsah emócií, nie ich kvalitu.
Emotionalita charakterizuje len obsah emócií, nie ich kvalitu.
Aký termín označuje psychické procesy a vlastnosti zabezpečujúce riadenie činnosti?
Aký termín označuje psychické procesy a vlastnosti zabezpečujúce riadenie činnosti?
Ktoré z nasledujúcich tvrdení je pravdivé o roli žiaka?
Ktoré z nasledujúcich tvrdení je pravdivé o roli žiaka?
Žiak je základným činiteľom organizovaného učebno-vzdelávacieho procesu.
Žiak je základným činiteľom organizovaného učebno-vzdelávacieho procesu.
Aké sú dve hlavné pripravenosti rodiča, ktoré ovplyvňujú školskú dráhu dieťaťa?
Aké sú dve hlavné pripravenosti rodiča, ktoré ovplyvňujú školskú dráhu dieťaťa?
Rola školáka sa konkretizuje v role _____ a _____
Rola školáka sa konkretizuje v role _____ a _____
Čo ovplyvňuje postoj dieťaťa k role školáka?
Čo ovplyvňuje postoj dieťaťa k role školáka?
Rodičia nemajú vplyv na školskú pripravenosť dieťaťa.
Rodičia nemajú vplyv na školskú pripravenosť dieťaťa.
Priraďte pripravenosti rodiča k ich popisu:
Priraďte pripravenosti rodiča k ich popisu:
Povinná školská dochádzka začína, keď dieťa dovŕši _____ rokov.
Povinná školská dochádzka začína, keď dieťa dovŕši _____ rokov.
Ktoré z nasledujúcich zložiek tvoria štruktúru školskej pripravenosti dieťaťa?
Ktoré z nasledujúcich zložiek tvoria štruktúru školskej pripravenosti dieťaťa?
Rodičia by mali poznať len svoje práva vo vzťahu k škole.
Rodičia by mali poznať len svoje práva vo vzťahu k škole.
Aké faktory ovplyvňujú individualizované edukačné prostredie?
Aké faktory ovplyvňujú individualizované edukačné prostredie?
Učebný štýl, ktorý sa zameriava na interakcie s inými ľuďmi, sa nazýva _____.
Učebný štýl, ktorý sa zameriava na interakcie s inými ľuďmi, sa nazýva _____.
Zmatchujte jednotlivé učebné štýly s ich opisom:
Zmatchujte jednotlivé učebné štýly s ich opisom:
Ktorá z nasledujúcich možností nie je zložkou vzťahu učiteľa a žiaka?
Ktorá z nasledujúcich možností nie je zložkou vzťahu učiteľa a žiaka?
Deti sa nemôžu učiť prostredníctvom hudby.
Deti sa nemôžu učiť prostredníctvom hudby.
Čo je kľúčovým faktorom vo vzťahu učiteľa a žiaka?
Čo je kľúčovým faktorom vo vzťahu učiteľa a žiaka?
Ktoré z nasledujúcich faktorov nepatria medzi biologické determinanty formovania osobnosti?
Ktoré z nasledujúcich faktorov nepatria medzi biologické determinanty formovania osobnosti?
Osobnosť je termín odvodený od pojmu osoba a označuje masku, ktorú nosili herci.
Osobnosť je termín odvodený od pojmu osoba a označuje masku, ktorú nosili herci.
Aké sú tri druhy nervovej sústavy?
Aké sú tri druhy nervovej sústavy?
Dedičnosťou získané predpoklady psychického rozvoja sa nazývajú __________.
Dedičnosťou získané predpoklady psychického rozvoja sa nazývajú __________.
Zarovnaj jednotlivé biologické determinanty s ich popisom:
Zarovnaj jednotlivé biologické determinanty s ich popisom:
Ktorý z nasledujúcich faktorov sa NEpovažuje za vplyv na psychiku človeka?
Ktorý z nasledujúcich faktorov sa NEpovažuje za vplyv na psychiku človeka?
Činnosť žliaz s vnútorným vylučovaním vplýva len na telesnú stránku organizmu.
Činnosť žliaz s vnútorným vylučovaním vplýva len na telesnú stránku organizmu.
Aké biologické potreby patrí medzi vrodené pudy?
Aké biologické potreby patrí medzi vrodené pudy?
Flashcards
Sociálno-právna pripravenosť
Sociálno-právna pripravenosť
Rodičia a škola sú rovnocenní partneri. Rodičia musia poznať svoje práva a povinnosti voči škole a dieťaťu.
Materiálne pripravené dieťa
Materiálne pripravené dieťa
Dieťaťu musia byť zabezpečené všetky potrebné materiály a pomôcky pre školu. Rodičia by mali vedieť ako zariadiť pracovný kútik a aké knihy kupovať.
Emocionálna pripravenosť
Emocionálna pripravenosť
Dieťa má túžbu byť žiakom a učiť sa. Je motivované učiť sa a objavovať.
Nástroj-operačná pripravenosť
Nástroj-operačná pripravenosť
Signup and view all the flashcards
Kontrolo-regulačná pripravenosť
Kontrolo-regulačná pripravenosť
Signup and view all the flashcards
Individualizované edukačné prostredie
Individualizované edukačné prostredie
Signup and view all the flashcards
Lingvistický učebný štýl
Lingvistický učebný štýl
Signup and view all the flashcards
Vzťah učiteľa a žiaka
Vzťah učiteľa a žiaka
Signup and view all the flashcards
Žiak
Žiak
Signup and view all the flashcards
Rola školáka
Rola školáka
Signup and view all the flashcards
Pripravenosť rodiča na vstupovanie dieťaťa do školy
Pripravenosť rodiča na vstupovanie dieťaťa do školy
Signup and view all the flashcards
Psychologická pripravenosť rodiča
Psychologická pripravenosť rodiča
Signup and view all the flashcards
Pedagogická pripravenosť rodiča
Pedagogická pripravenosť rodiča
Signup and view all the flashcards
Kritéria pripravenosti rodiča (Chomenko)
Kritéria pripravenosti rodiča (Chomenko)
Signup and view all the flashcards
Egocentrizmus v uvažovaní
Egocentrizmus v uvažovaní
Signup and view all the flashcards
Zodpovednosť za výkon a správanie
Zodpovednosť za výkon a správanie
Signup and view all the flashcards
Štrukturálne prvky osobnosti
Štrukturálne prvky osobnosti
Signup and view all the flashcards
Motivácia
Motivácia
Signup and view all the flashcards
Schopnosti
Schopnosti
Signup and view all the flashcards
Tvorivosť
Tvorivosť
Signup and view all the flashcards
Psychické procesy
Psychické procesy
Signup and view all the flashcards
Poznávacie procesy
Poznávacie procesy
Signup and view all the flashcards
Emočné procesy
Emočné procesy
Signup and view all the flashcards
Vôľové procesy
Vôľové procesy
Signup and view all the flashcards
Činnosť nervovej sústavy
Činnosť nervovej sústavy
Signup and view all the flashcards
Činnosť žliaz s vnútorným vylučovaním
Činnosť žliaz s vnútorným vylučovaním
Signup and view all the flashcards
Rast a zrenie organizmu
Rast a zrenie organizmu
Signup and view all the flashcards
Biologické potreby a pudy
Biologické potreby a pudy
Signup and view all the flashcards
Telesný stav organizmu
Telesný stav organizmu
Signup and view all the flashcards
Dedičnosť a vrodenosť
Dedičnosť a vrodenosť
Signup and view all the flashcards
Determinizmus
Determinizmus
Signup and view all the flashcards
Vnútorné a vonkajšie činitele formovania osobnosti
Vnútorné a vonkajšie činitele formovania osobnosti
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Učiteľ a žiak ako antropogénne činitele výchovy
- Žiak je dôležitým činiteľom vzdelávacieho procesu, bez ohľadu na vek.
- Slovo "žiak" označuje človeka v úlohe žiaka.
- "Študent" je označenie pre žiaka na strednej škole.
- Deti v materských školách, základných a stredných školách plnia úlohu vychovávaného.
- V školských inštitúciách deti prijímajú roly, ktoré ovplyvňujú ich komunikáciu.
- Prvou spoločensky povinnou rolou je rola žiaka.
- Povinná školská dochádzka začína vo veku šiestich rokov.
- Rola školáka zahŕňa vzťahy so spolužiakmi a učiteľom.
- Od žiakov sa očakáva prekonanie egocentrizmu a prijatie zodpovednosti za svoj výkon a správanie.
Pripravenosť rodičov a učiteľov smerom k žiakom
- Kritériá pripravenosti rodiča zahŕňajú psychologickú, pedagogickú, sociálno-právnu a materiálnu pripravenosť.
- Psychologická pripravenosť zahŕňa schopnosť rozpoznať silné a slabé stránky osobnosti a rešpektovať individualitu dieťaťa.
- Pedagogická pripravenosť zahŕňa poznanie špecifík školy a jej preferencie rodičov.
- Sociálno-právna pripravenosť zahŕňa poznanie práv a povinností rodičov a školy.
- Materiálna pripravenosť zahŕňa znalosti o vhodných školských pomôckach.
Štruktúru školskej pripravenosti dieťaťa
- Emocionálno-motivačná zložka zahŕňa želanie učiť sa a pozitívny postoj k výchove.
- Obsahovo-významová zložka zahŕňa úroveň intelektového rozvoja a poznatkov.
- Operačno-činnostná zložka zahrňuje schopnosť vykonávať rôzne činnosti.
- Kontrola-regulačná zložka zahŕňa schopnosť sebaorganizácie a sebaregulácie.
- Individualizované edukačné prostredie rešpektuje jedinečnosť každého dieťaťa.
Antropogénne činitele výchovy
- Vzťah medzi učiteľom a žiakom je dôležitý pre vyučovací proces.
- Učiteľ zhodnocuje vlastnosti žiaka a prejavy vo výchovno-vzdelávacom procese.
Zložky vzťahu učiteľ – žiak
- Existujú rôzne typy vzťahov.
- Inštitucionálna zložka je vzťah založený na spoločenských normách.
- Priateľská zložka je založená na vzájomnom zdôverovaní sa.
- Osobná a ľudská zložka zahŕňa spoločné prežívanie skúseností a názorov.
Vnútorné a vonkajšie činitele formovania osobnosti
- Biologické determinanty zahŕňajú stavbu nervovej sústavy, hormóny a dedičnosť.
- Psychologické determinanty zahŕňajú štruktúry osobnosti a psychické procesy (vnímanie, pamäť...).
- Zložky vonkajšieho prostredia zahŕňajú prírodné prostredie, kultúrne prostredie a sociálne prostredie.
Vonkajšie činitele formujúce osobnosť
- Prírodné prostredie zahŕňa neživú a živú prírodu, fyzikálne fenomény a ekosystém.
- Spoločenské prostredie zahŕňa interakciu ľudí, kultúru a socializáciu.
- Kultúrne prostredie zahŕňa výtvory materiálnej a duchovnej povahy.
Socializácia
- Socializácia prebieha od útleho detstva.
- Rodina je primárna sociálna skupina.
- Škola a školská trieda sú dôležité sociálne skupiny na rozvoj osobnosti.
- Pracovná skupina predstavuje ďalší typ sociálnej skupiny.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Tento kvíz skúma úlohu učiteľa a žiaka v procese výchovy. Zameriava sa na rôzne aspekty vzdelávania, povinnosti a očakávania, ktoré sú spojené s rolami žiaka a učiteľa. Poskytne vám prehľad o tom, ako pripravenosť rodičov a učiteľov ovplyvňuje učenie detí.