Türkiye Eğitim Sosyolojisi Gelişimi

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Ethem Nejat Bey'in eğitim anlayışının temelinde hangi duygu yatmaktadır?

Milli duygular (correct)

Uluslararası ilişkiler

Küresel bilinç

Bireysel başarı

Ethem Nejat Bey'in öncelik verdiği derslerden hangisi yer almaktadır?

Fizik

Matematik

El işleri (correct)

Yabancı dil

Ethem Nejat Bey'in eğitim hedeflerinden biri nedir?

Pasif öğrenci yetiştirmek

Öz yönetimli bireyler yetiştirmek (correct)

Yaratıcı düşüncenin teşvik edilmesi

Klasik bilgi aktarımı

Ethem Nejat Bey hangi yıllar arasında yaşamıştır?

1882-1921 Signup and view all the answers

Ethem Nejat Bey'in eğitiminde hangi öğretilere yer verilmiştir?

Beden ve müzik eğitimi Signup and view all the answers

Le Play'in Batıya olan bakış açısı hangi kavrama dayanıyor?

Bireycilik Signup and view all the answers

Le Play, eğitimin hangi yönünü eleştirmektedir?

Sadece teoriye dayalı olması Signup and view all the answers

Le Play, memleketin hangi alanda geri kalmasına yol açan faktörü değerlendirmektedir?

Tarım eğitimi Signup and view all the answers

Batının üstünlüğü Le Play tarafından hangi özelliğiyle açıklanmaktadır?

Bireyci yapı Signup and view all the answers

Le Play, eğitimin hangi bileşenlerinin yetersiz olduğunu savunmaktadır?

Beden eğitimi ve tarım Signup and view all the answers

Birey ve toplumun etkileşimi hangi alanlarda geliştirilmiştir?

Eğitim, sağlık, ekonomi ve sanat Signup and view all the answers

Eğitim sonucunda köyde yetiştirilen bireylerin ne yapması hedeflenmiştir?

Kendi köylerinde uzman oldukları alanlarda hizmet vermesi Signup and view all the answers

Uygulanmayan bilgi ile ilgili doğru olan hangisidir?

Uygulanmayan bilgi lüzumsuzdur. Signup and view all the answers

Bilme, hangi temel üzerine inşa edilmiştir?

Yapma Signup and view all the answers

Kalkınma, hangi döngüye dayanarak amaçlanmaktadır?

Köyde uzmanlık ve hizmet verme döngüsü Signup and view all the answers

Halk eğitiminin temel önceliklerinden biri nedir?

Yaparak yaşayarak öğrenmeyi önemsemek Signup and view all the answers

Eğitim bilimlerinin amacı nedir?

Bireylerin ve toplumların gelişimine katkıda bulunmak Signup and view all the answers

Öğretmenin sosyal ilerlemedeki rolü nasıl tanımlanabilir?

Sosyal sorunları çözmede etkin bir liderlik yapmak Signup and view all the answers

Eğitim sosyolojisinin en önemli katkılarından biri nedir?

Toplumun sorunlarını önlemek veya çözmek Signup and view all the answers

Yaparak yaşayarak öğrenmenin eğitimin önemi nedir?

Öğrencinin aktif katılımını teşvik etmek Signup and view all the answers

Topçu'ya göre öğrencilerin öğrenmeleri neden önemlidir?

Öğrenmelerin bireyin yaşantısında yer etmesi gerektiği için. Signup and view all the answers

Mümtaz Turhan'ın görüşleri hangi temayı ön plana çıkarır?

Millet bilinci ve varlığını koruma. Signup and view all the answers

Topçu'nun eğitim anlayışına göre, bilgilerin hayatla bütünleşmesi ne işe yarar?

Anlam kazanmasını ve bireyin hayatına entegre olmasını sağlar. Signup and view all the answers

Mümtaz Turhan'ın eğitim sosyolojisi üzerindeki etkisi ne olarak değerlendirilebilir?

Millî bilinç ve kimlik oluşturması üzerine etkisi. Signup and view all the answers

Topçu'nun öğrenme anlayışında ne tür bilgiler anlam ifade etmez?

Bireyin yaşantısında yer etmeyen bilgiler. Signup and view all the answers

Eğitimde reforma nereden başlanması gerektiği vurgulanmaktadır?

Üniversitelerden Signup and view all the answers

Eğitim sosyolojisinin Türkiye'deki gelişimi ile ilgili hangi konu ön plana çıkar?

Araştırmacı yetiştirme gerekliliği Signup and view all the answers

Türkiye’de eğitim sosyolojisinin gelişimi üzerinde kimlerin çalışmaları önemlidir?

Eğitimcilerin Signup and view all the answers

Eğitim sosyolojisi bağlamında üniversitelerin önemi nedir?

Nitelikli bilim insanları yetiştirmeleri Signup and view all the answers

Eğitim reformunun başlangıç noktasının doğru belirlenmesi neden önemlidir?

Eğitim sisteminin etkinliğini artırmak için Signup and view all the answers

Study Notes

Türkiye'de Eğitim Sosyolojisinin Gelişimi

Eğitim sosyolojisi disiplininin sosyolojinin bir alt disiplini olduğu kabulü yaygındır, ancak bu disiplinin gelişimi eğitim bilimleri içerisinde olmuştur.
Türkiye'de, başlangıçtan günümüze, İstanbul Üniversitesi, Ankara Üniversitesi ve diğer üniversitelerdeki sosyoloji kürsüleri/bölümlerinde eğitim sosyolojisinin varlığına ve gelişimine dair kanıtlar bulmak zordur.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi'nin 1965 yılında kurulmasıyla, eğitim sosyolojisinin akademik gelişimi eğitim bilimleri içerisinde sürdürülebilir hale gelmiştir.
Türkiye'de eğitim sosyolojisi disiplininin, sosyoloji disiplininden ziyade eğitim bilimleri içerisinde kurumsallaştığı görülmektedir.
Eğitim sosyolojisi, Türkiye'de, farklı disiplinlerin verilerini kullanan disiplinlerarası bir disiplin olarak kurumsallaşmıştır.

Eğitim Sosyolojisinin Temsilcileri

Emrullah Efendi (1858-1914): Eğitimde reformların ilköğretimden değil üniversitelerden başlaması gerektiğini savunmuş, aydın nitelikli öğretmenlerin yetiştirilmesi gerektiğini vurgulamıştır.
Ziya Gökalp (1876-1924): Türkçülük dünya görüşüyle bilinir, eğitimin milli ve gayri milli oluşunu ele almış, "örgün eğitim" ve "örgün olmayan eğitim" (günümüzdeki yaygın eğitim) kavramlarını ilk ortaya atanlardan biri.
Prens Sabahattin (1877-1948): Eğitimin birey ve toplum gelişimi için önemli olduğunu savunmuş, eğitim sistemindeki problemlere genel çerçeveden bakmış ve toplumu geliştiren bir araç olarak görmüştür.
Mustafa Satı Bey (1880-1968): Öğrenci merkezli öğretim, psikoloji bilginin önemliliği, çocuğun geçmiş deneyimlerine vurgu, soru-cevap tekniği gibi konularda görüşleri var.
Ethem Nejat (1882-1921): Milli duygulara dayalı beden, müzik, el sanatları ve tarım derslerine ağırlık verilmesi gerektiğini savunmuş, ezberci eğitime karşı çıkmıştır.
İsmail Hakkı Baltacıoğlu (1886-1978): Modern pedagoji fikrinin temsilcilerindendir, eğitimde uygulamanın önemi, topluma karşı sorumluluk duygusu geliştirme, sadeleştirilmiş programlar ve ders kitapları için görüşler sunmuştur.
İsmail Hakkı Tonguç (1893-1960): Atatürk'ün eğitim anlayışının temelinde, pratik, kullanılabilir ve amaçlı eğitim vurgusu vardır, köylerde eğitim kurumlarını görüşmüş, köylü ve toplumsal eğitime vurgu yapmıştır.
Nusret Köymen (1903-1964): Eğitim sosyolojisinin amaçları, öğretmenlerin eğitim yoluyla topluma hizmet etme becerilerinin geliştirilmesi, eğitimin toplumun bütününe ulaşması, halk eğitimine vurgu yapmıştır.
Nurettin Topçu (1909-1975): Öğrenmenin çıraklık ve deneyim temelli olması, öğrenme süreçlerin insan yaşamındaki anlamı üzerine görüşlere sahiptir.
Mümtaz Turhan (1908-1969): Milli bilinç ve millet varlığının korunması üzerine görüşler sunmuş, eğitimde kültürel öğeler ve batı'dan alınan bilgilerin korunması gerektiğini savunmuştur.

Kaynaklar

Eğitim sosyolojisinin ve temsilcilerin kaynakları gösterilmektedir

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

Eğitim sosyolojisi disiplininin Türkiye'deki gelişimini inceleyen bu quiz, önemli sosyoloji bölümlerinin tarihçesini ve kurumsallaşma sürecini ele alıyor. Ayrıca, bu alandaki önemli temsilcilerin katkılarını da vurgulamaktadır.