Podcast
Questions and Answers
Hangi yıl itibarıyla mahallelerde yeni mekteplerin yapımına başlanmıştır?
Hangi yıl itibarıyla mahallelerde yeni mekteplerin yapımına başlanmıştır?
Mahallelerdeki yeni mektep yapımlarında iştirak eden vilayetlerin bütçelerinde ayrılması gereken miktar nedir?
Mahallelerdeki yeni mektep yapımlarında iştirak eden vilayetlerin bütçelerinde ayrılması gereken miktar nedir?
Muallimlerin vilayetlere tevzi edilmesi hangi maddeyle belirtilmiştir?
Muallimlerin vilayetlere tevzi edilmesi hangi maddeyle belirtilmiştir?
Bu mekteplerin irsaat ve teciratına yardım etmek amacıyla kaç yıl süreyle destek verilecektir?
Bu mekteplerin irsaat ve teciratına yardım etmek amacıyla kaç yıl süreyle destek verilecektir?
Signup and view all the answers
Ictimai tahsisatın ne amaçla Maarif Vekaleti emrine verildiği belirtilmiştir?
Ictimai tahsisatın ne amaçla Maarif Vekaleti emrine verildiği belirtilmiştir?
Signup and view all the answers
Türk milliyetçiliğinin tarihsel gelişiminde hangi safha Ahmet Vefik Paşa'dan Türk Ocakları'nın kuruluşuna kadar olan dönemi kapsar?
Türk milliyetçiliğinin tarihsel gelişiminde hangi safha Ahmet Vefik Paşa'dan Türk Ocakları'nın kuruluşuna kadar olan dönemi kapsar?
Signup and view all the answers
Halkevleri'nin görevleri arasında hangisi yer almaz?
Halkevleri'nin görevleri arasında hangisi yer almaz?
Signup and view all the answers
Türk milliyetçiliği (Türkçülük) ne şekillerde safhalara ayrılır?
Türk milliyetçiliği (Türkçülük) ne şekillerde safhalara ayrılır?
Signup and view all the answers
Türk milliyetçiliği ile ilgili olarak 'milli heyecan' kavramı ne anlama gelir?
Türk milliyetçiliği ile ilgili olarak 'milli heyecan' kavramı ne anlama gelir?
Signup and view all the answers
Ahmet Vefik Paşa'nın Türkçülükle ilgili katkıları hangi aşamada değerlendirilir?
Ahmet Vefik Paşa'nın Türkçülükle ilgili katkıları hangi aşamada değerlendirilir?
Signup and view all the answers
Flashcards
Halkevleri
Halkevleri
Halkın bilinçlenmesi ve milli heyecanın artırılması için aydınların halkla birleşmesine yardımcı olan kuruluşlardır.
Türk Milliyetçiliğinin Gelişimi
Türk Milliyetçiliğinin Gelişimi
Türk milliyetçiliğinin gelişimi üç ayrı aşamadan geçmiştir.
Türk Milliyetçiliğinin İlk Evresi
Türk Milliyetçiliğinin İlk Evresi
Türk milliyetçiliğinin ilk evresi, Ahmet Vefik Paşa’dan Türk Ocakları’nın kuruluşuna kadar sürmüştür.
Ahmet Vefik Paşa
Ahmet Vefik Paşa
Signup and view all the flashcards
Türk Ocakları
Türk Ocakları
Signup and view all the flashcards
Vilayetlerin Eğitim Desteği
Vilayetlerin Eğitim Desteği
Signup and view all the flashcards
10 Muallim Mektebi Projesi
10 Muallim Mektebi Projesi
Signup and view all the flashcards
Öğretmen Dağıtımı
Öğretmen Dağıtımı
Signup and view all the flashcards
Proje Fonlarının Yönetimi
Proje Fonlarının Yönetimi
Signup and view all the flashcards
Yönetmelik Madde 1 ve 2 Özeti
Yönetmelik Madde 1 ve 2 Özeti
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Tanzimat Dönemi Eğitimi Özellikleri (1839-1876)
- Tanzimat döneminde, eğitim alanında yenileşme çalışmaları başlıca üç nedenden dolayı meydana gelmiştir:
- 1869 tarihli Maarifi Umumiye Nizamnamesi'nde halkın eğitilmesinin "Devlet ve Hükümetin Önemli Bir Görevi” olarak görülmesi.
- Osmanlı yönetimine ve Türklere karşı düşmanca davranan Avrupa kamuoyunu kazanmak umuduyla.
- Avrupa devletlerinin baskısı nedeniyle.
- Eğitimin geliştirilmesi, devletin felakete gidişten kurtarılması için bir yol olarak görülmüştür. Eğitimin siyasal ve toplumsal bir işlevinin olduğu fark edilmiştir.
- Eğitimciler ve yazarlar eğitimin devletin temel görevi olduğuna inanmaya başlamıştır.
- Eğitim bir bilim dalı olarak görülmeye ve eğitim bilimi kitaplarının yazılmaya başlanmasına yol açmıştır.
- Yeni ders araç-gereçlerinin kullanılmaya ve yeni öğretim yöntemlerinin geliştirilmesine başlanmıştır.
- Örgün eğitim alanında, taşrada ve İstanbul'da birçok okul kurulmuştur.
- Medrese dışındaki örgün eğitimde İlk, Orta ve Yüksek şeklinde bir kademelendirme yapılmış, ancak bu kısmen uygulamaya konulmuştur.
- Eğitim yönetiminde örgütlenme çalışmaları hızlanmıştır. (Maarif-i Umumiye nezareti).
- Eğitim kurumlarının yenileşme çabaları mantıklı bir sıra izlememiştir. İlköğretime müdahale edilmeden önce orta ve yüksek öğretimde düzenlemelere gidilmiştir. (Medrese tepkisinden kaçınılmıştır).
- Nisan 1847 talimatıyla zorunlu ilköğretim 6 yıla çıkarılmış ve kısmen uygulanmıştır.
- Medreselerin düzenlenmesine yönelik çalışmalar henüz yapılmamıştır. Bazı meslek liseleri açılmıştır.
- Öğretim kurumlarında birlik olmaması sebebiyle farklı bilgi, düşünce ve dünya görüşüne sahip insanlar yetişmiştir. Bu durum toplumu olumsuz etkilemiştir. (Azınlık, yabancı okullar vb.).
- Tanzimat döneminde Avrupa'da görev yapan Osmanlı elçilerinin ve aydınlarının büyük etkileri olmuştur.
- Medrese anlayışı, öğretmenler, öğrenciler, programlar ve yöntemler gibi yollarla yeni okullarda etkili olmaya devam etmiştir.
- Azınlık ve yabancı okullar çok büyük gelişmeler göstermiş ancak devlet için bir tehlike hâline gelmiştir.
- Tanzimat döneminde aydınlar ve memurlar yetiştirilmesi gerekli görülmüştür; bu nedenle sivil okullara ve memur yetiştirmeye fazla önem verilmiştir.
- Osmanlıca denen Türkçe öğretim dili olarak benimsenmiştir (Kendi dilinde öğretim).
- İlk defa öğretmen yetiştirilen meslek okullarının açıldığı görülmüştür.
- İlk defa kızlar için orta dereceli okullar ve kız öğretmen okulları açılmaya başlanmıştır.
- Cezalandırma aracı olan falaka yasal olarak kaldırılmıştır.
- Halk eğitiminin önemi daha iyi anlaşılmaya başlanmış ve bu konuda çalışmaların önemli düzeyde arttığı gözlenmiştir.
İlköğretimdeki Yenilikler
- İlk gelişme Nisan 1847 tarihli talimatlardır.
- Öğretim programları
- Sıbyan Mektebi dersleri
- Elifba, Amme cüzü ve öteki cüzler, Türkçe Lügat, Ahlak, Yazı, İlmihal, Türkçe Tecvid, Hıfzı Kur'an
- Öğretim araç-gereçleri
- Siyah Taş Tahta
- Kağıt üzerine yazı yazmak için öğrenciler tarafından kullanılan divit denen tunçtan kalemlik, iki kamış kalem, mürekkep hokkası
- Öğretim Süresi
- 7 yaşına giren çocukların sıbyan mekteplerine devam zorunludur.
- 7 yaşına girip de okula gitmeyen çocukların velileri cezalandırılacaktır.
- 7-13 yaş arasında olan ve ailesinin geçimi ile yükümlü olan çocuklar sabahları 1 saat okula geleceklerdir.
- Öğrenim süresi 4 yıldır. Ancak gerekli bilgileri öğrenmemiş çocuklar 3 yıl daha tutulabilir.
- 1847 tarihli talimatla 4 yıl olan sıbyan mekteplerinden sonra 2 yıl olan ve yeni kurulan Rüşdiye Mektepleri de zorunlu öğretim kapsamına alınmıştır ve böylece zorunlu öğretim 6 yıla yükselmiştir.
Disiplin
- Falaka, Seriat'ta olmadığı için kaldırılmıştır.
- Hoca, tembel öğrenciyi azarlayacak ve hatta hafifçe vurabilecek. Çalışkan ve iyi ahlaklı çocukları övecek.
- Sıbyan mektepleri hocalarının niteliği ile ilgili Talimatta bir bilgi yoktur.
- Okulları teftiş etmek ve öğretmenlere rehberlik etmek için "muin-i mekatip" adıyla müfettişlikler kurulmuş.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Bu quiz, Türk milliyetçiliği ve eğitim kurumlarının tarihsel gelişimini ele almaktadır. Katılımcılar, mahallelerde mekteplerin yapılışına dair bilgilere ve Türk milliyetçiliğinin evrelerine odaklanacaklardır. Ayrıca, Ahmet Vefik Paşa'nın Türkçülük konusundaki katkıları değerlendirilecektir.
