Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi

Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi

• Sunum, İstanbul Medipol Üniversitesi'nden Dr. Seffat Duman tarafından yapılmış.
• Konu, Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi.

Eğitim Yönetimi

• Eğitim yönetimi, eğitim sisteminin amaçlarını planlanan düzeyde gerçekleştirme amacıyla kurulmuş bir uğraş alanı.
• Eğitim yönetimi, bir eğitim sistemini bütün olarak çözümleme ve birleştirme amacına yönelik çalışmalar yapıyor.
• Eğitim yönetimi, doğrudan veya dolaylı olarak insanlarla ilgili bir hizmet.
• Öğrencilerde sorgulayıcı bir tutum geliştirmek, eğitimin temel amacı.
• Eğitim örgütlerinin başarısını değerlendirmek çok kolay değil.
• Eğitim yönetimi, diğer örgütlerden yapısı bakımından farklı.
• Okul personeli genellikle mesleki öğretim görmüş.
• Eğitim kurumlarının yapısı ve örgütlenmesi özel dikkat gerektirir.

Yönetim Nedir?

• Yönetim, amaçların etkili ve verimli bir biçimde gerçekleştirilmesi için bir insan grubunda işbirliği ve koordinasyon sağlamaya yönelik faaliyetlerin tümüdür.
• Yönetim, evrensel bir süreç, toplumsal yaşam kadar eski bir sanat, gelişmekte olan bir bilim.

Yönetim Süreci

• Yönetim süreci, belirlenen amaçlara başkaları aracılığıyla ulaşma veya başkalarına iş gördürme etkinliklerinin toplamı.
• Yönetim süreci bir bütündür ve 5 alt süreçten oluşur: Planlama, Örgütleme, Eşgüdümleme, İletişim ve Denetim.

Planlama

• Planlama, geleceğe dönük olan işleri kontrol altına alma sürecidir.
• Bilimsel yöntemlerle gerçekleştirilir.
• Geleceği kestirmek ve kıt kaynakları en verimli şekilde kullanmak amacıyla yapılır.
• Okulun (örgütsel, yönetsel ve eğitsel) amaçlarını gerçekleştirmek için gerekli girdileri sağlama ve kullanma yollarının kararlaştırılması süreci.

Planlama İlkeleri

• Amaca uygunluk: Planlama, eğitim örgütünün amaçları doğrultusunda yapılmalıdır.
• Bütünlük: Planlama, örgütü bütünüyle ele almalı ve hiçbir birimi, bölümü veya alt sistemi planın dışında bırakmamalıdır.
• Ölçülebilirlik: Okulun amaçlarına ne oranda ulaşıldığının bilinebilmesi önemlidir. Planın uygulamadaki sapmaları ölçülebilir olmalı.
• Geliştirilebilirlik: Plan sürekli gelişime açık, esnek bir yapıda olmalıdır. Dönütler, planın uyarlanması için kullanılır.
• Süreklilik: Okul, yaşadığı sürece planlı yönetilmeli ve planlama süreci süreklilik göstermelidir.
• Güvenilirlik: Yönetim planı, okulun amaçlarına planlanan düzeyde ulaşılacağını güvence altına almalıdır. Doğru ve güvenilir bilgiler kullanılmalıdır.
• Ekonomiklik: Hem planlama süreci hem de ortaya çıkacak plan, az maliyetle elde edilmelidir.
• Yalınlık: Yönetim planı, amaçları, içeriği, kullandığı yöntemleri, denetim ve değerlendirme ölçütleriyle yalın olmalı.

Örgütleme

• Örgütleme, okulun (örgütsel, yönetsel ve eğitsel) amaçlarını gerçekleştirmek için yapıyı kurma sürecidir.
• Okulun örgütsel yapısını kurma, iç güçleri (özellikle personeli) birleştirme, bütünleştirme ve eğitim için takım kurma.

Örgütleme Şekli

• Eğitim sisteminde okulun örgütlenmesi sınıflanmaya dayanıyor.
• Sınıflar okulun örgütlenme birimleri.
• Branşlar, okulda okutulan derslerin yapılandırılmasıdır.

Örgütleme İlkeleri

• Okul, eğitim örgütünde temel yönetim düzeyi olarak ele alınır.
• Okulun verimliliğini artırmak için örgütlenme hedeflenir.
• Kırsal bölgelerde ya da nüfusun yetersiz olduğu yörelerde ilköğretim bölgesi oluşturma prensibi.

Eşgüdümleme

• Eşgüdümleme, okulda bulunan tüm güçleri birbirine uyumlu kılarak okulun amaçlarını gerçekleştirmeye yöneltmektir.

İletişim

• Eğitim yöneticisinin gönderdiği anlamla astını etkilemesi, astın da üstünü cevaplamasını içeren bir etkileşim sürecidir.
• İletişim için vericinin bir ileti hazırlaması, taşıyıcı ile alıcıya göndermesi ve alıcının iletinin gereğini yerine getirmesi gerekir.
• Okulda iletişim genellikle yazışma yoluyla yapılır.

Denetim

• Okulun yönetim planını uygularken sapmaları önlemek ve düzeltme sürecidir.
• Denetim ilkelerine göre denetlenecek işlerin incelenmesi, yapılan işlerin ölçülmesi ve kusurların düzeltilmesi ve sonucun değerlendirilmesi gerekir.

Denetim Türleri

• Okul müdürünün denetimi
• Aracı üst sistemlerin denetimi
• Üst sistem müfettişleri aracılığıyla yapılan denetim (Bakanlık müfettişi)