Podcast
Questions and Answers
ماذا يعني 'نهج الطريق' بحسب ابن منظور؟
ماذا يعني 'نهج الطريق' بحسب ابن منظور؟
ما هو معنى 'المنهج' كما ذكره ابن منظور؟
ما هو معنى 'المنهج' كما ذكره ابن منظور؟
أي من التعريفات التالية تعكس المعنى الصحيح لكلمة 'وضع' كما يُفهم من النص؟
أي من التعريفات التالية تعكس المعنى الصحيح لكلمة 'وضع' كما يُفهم من النص؟
ما هو معنى 'استبان' في سياق النص؟
ما هو معنى 'استبان' في سياق النص؟
Signup and view all the answers
كيف يمكن تفسير 'سلك الطريق الواضح' في النص؟
كيف يمكن تفسير 'سلك الطريق الواضح' في النص؟
Signup and view all the answers
ما هو الهدف الرئيسي من المنهج التقليدي؟
ما هو الهدف الرئيسي من المنهج التقليدي؟
Signup and view all the answers
ما هو العكس عن مفهوم المنهج التقليدي؟
ما هو العكس عن مفهوم المنهج التقليدي؟
Signup and view all the answers
أي من الجوانب التالية لا تمثل مكونات المنهج التقليدي؟
أي من الجوانب التالية لا تمثل مكونات المنهج التقليدي؟
Signup and view all the answers
كيف يسهم المنهج التقليدي في تنمية قدرات الطلاب؟
كيف يسهم المنهج التقليدي في تنمية قدرات الطلاب؟
Signup and view all the answers
ما الذي يفترض أن يتعلمه الطلاب من المنهج التقليدي؟
ما الذي يفترض أن يتعلمه الطلاب من المنهج التقليدي؟
Signup and view all the answers
ما هو الشكل التقليدي للتعليم الذي ينطوي على التقاء المعلم والمتعلم؟
ما هو الشكل التقليدي للتعليم الذي ينطوي على التقاء المعلم والمتعلم؟
Signup and view all the answers
ما هي ميزة التواصل المباشر بين المعلم والتلاميذ؟
ما هي ميزة التواصل المباشر بين المعلم والتلاميذ؟
Signup and view all the answers
كيف يمكن للتواصل المباشر أن يؤثر على تفاصيل المعلومات المقدمة؟
كيف يمكن للتواصل المباشر أن يؤثر على تفاصيل المعلومات المقدمة؟
Signup and view all the answers
أي من الخيارات التالية لا يتوافق مع ميزات التعليم التقليدي؟
أي من الخيارات التالية لا يتوافق مع ميزات التعليم التقليدي؟
Signup and view all the answers
ما هي السمة الأساسية للمنهج الحديث؟
ما هي السمة الأساسية للمنهج الحديث؟
Signup and view all the answers
أي من الخصائص التالية لا تتعلق بالمنهج الحديث؟
أي من الخصائص التالية لا تتعلق بالمنهج الحديث؟
Signup and view all the answers
كيف يتم تنظيم الخبرات التعليمية في المنهج الحديث؟
كيف يتم تنظيم الخبرات التعليمية في المنهج الحديث؟
Signup and view all the answers
ما هو الأساس الذي يقوم عليه التعلم في المنهج الحديث؟
ما هو الأساس الذي يقوم عليه التعلم في المنهج الحديث؟
Signup and view all the answers
أي من الخيارات التالية تعبر عن دور المعلم في المنهج الحديث؟
أي من الخيارات التالية تعبر عن دور المعلم في المنهج الحديث؟
Signup and view all the answers
ما هي إحدى إيجابيات المنهج الحديث في العملية التعليمية؟
ما هي إحدى إيجابيات المنهج الحديث في العملية التعليمية؟
Signup and view all the answers
كيف يتغير دور المعلم في المنهج الحديث؟
كيف يتغير دور المعلم في المنهج الحديث؟
Signup and view all the answers
ما الذي يميز استخدام معينات التعليم في المنهج الحديث؟
ما الذي يميز استخدام معينات التعليم في المنهج الحديث؟
Signup and view all the answers
ما هو أحد التحديات التي قد يواجهها المعلم في المنهج الحديث؟
ما هو أحد التحديات التي قد يواجهها المعلم في المنهج الحديث؟
Signup and view all the answers
ما هي إحدى سمات العملية التعليمية في المنهج الحديث؟
ما هي إحدى سمات العملية التعليمية في المنهج الحديث؟
Signup and view all the answers
ما هو دور التعلم الذاتي في تحسين النشاط التعليمي للمتعلمين؟
ما هو دور التعلم الذاتي في تحسين النشاط التعليمي للمتعلمين؟
Signup and view all the answers
ما هي العلاقة بين التعلم الذاتي والمشرف؟
ما هي العلاقة بين التعلم الذاتي والمشرف؟
Signup and view all the answers
كيف يمكن للتعلم الذاتي أن يؤثر على فاعلية المتعلم؟
كيف يمكن للتعلم الذاتي أن يؤثر على فاعلية المتعلم؟
Signup and view all the answers
ما هو التأثير السلبي المحتمل للتعلم الذاتي إذا لم يُدار بشكل صحيح؟
ما هو التأثير السلبي المحتمل للتعلم الذاتي إذا لم يُدار بشكل صحيح؟
Signup and view all the answers
ما الذي يمكن أن تساهم به التعلم الذاتي في تحسين التجربة التعليمية؟
ما الذي يمكن أن تساهم به التعلم الذاتي في تحسين التجربة التعليمية؟
Signup and view all the answers
Study Notes
تطور مفهوم المنهج
- المنهج لغةً: أصل الكلمة هو "نهج" ، بمعنى "أبان وأوضح" أو "استبان". يعني الطريق الواضح والمستقيم.
- المنهج في اللغة الإنجليزية: يقابلها كلمة "Curriculum" ، والتي تعود إلى الكلمة اللاتينية "Currere" والتي تعني "مضمار السباق"، أي المسار الذي يسلكه الإنسان لتحقيق هدف ما.
مفهوم المنهج التقليدي
- هو مجموعة المعلومات والحقائق والمفاهيم التي تُكسَب للتلاميذ من خلال خبرات الآخرين.
- يُعَد المنهج التقليدي هو مجموعة المواد الدراسية التي يتم إعدادها من قبل المتخصصين ليدرسها التلاميذ.
- يُعدّ المنهج التقليديّ مُرادفاً للمُقرر الدراسي.
سلبيات المنهج التقليدي
- يرتكز على المعلم والمتعلم والمعلومة.
- يعتمد على الكتاب المدرسي بشكل رئيسي.
- يُركز على الحفظ والاستظهار والجانب المعرفي فقط.
- المعلم هو مُلقن أو ناقل للمعلومات.
- فرص التعليم مقتصرة على الموجود في المكان.
- لا يُراعي الفروق الفردية بين المتعلمين.
إيجابيات المنهج التقليدي
- التقاء المدرس والطالب وجهاً لوجه.
- فُرص التطبيق في المعامل.
- ملائم لبعض المواد النظرية.
- تكلُفته المالية أقل.
مفهوم المنهج الحديث
- يشمل المنهج في الفلسفة التقدمية جميع أنشطة التلاميذ وجميعِ الخبرات التي يمرّون بها داخل وخارج المدرسة تحت إشراف المدرسة.
- ليس عبارة عن خطة مُفصّلة بل اتجاهات عامة مع إرشادات عامة.
سمات المنهج الحديث
- قائم على المتعلم.
- يُعتمد على التعلم الذاتي.
- يُعتمد على الوسيلة.
- يُوفر مصادر تعلم مُتعددة.
- استمرار التعلم خارج أسوار المدرسة.
- القضاء على مشكلة الفروق الفردية.
- حل مشكلة كثرة أعداد المتعلمين.
- دور المعلم موجه وميسر للعملية التعليمية.
إيجابيات المنهج الحديث
- إمكانية الاتصال والوصول للمناهج في أي وقت.
- استخدام العديد من معينات التعليم السمعية والبصرية.
- تغيير دور المعلم من مُلقن إلى مُشرف ومُوجّه.
- نشاط المتعلم وفاعليته في التعلم.
- مراعاة الفروق الفردية.
- تعدد مصادر المعرفة.
سلبيات المنهج الحديث
- يحتاج إلى تكلفة عالية.
- يُؤدي أحياناً إلى الملل.
- صعوبة تعرف الطالب على زملائه.
- تعديل وتحديث المحتوى التعليمي صعبة.
مقارنة بين المنهجين
- تُبيّن المقارنة المُفصّلة العناصر المتعلّقة بالمادة المدرسية، المعلم، الحياة المدرسية، والتلاميذ في المنهجين التقليدي والحديث.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
يتناول هذا الاختبار تطور مفهوم المنهج التعليمي، بداية من تعريفه اللغوي والإنجليزي إلى مفهوم المنهج التقليدي. كما يستعرض الإيجابيات والسلبيات المرتبطة بالمنهج التقليدي وتأثيره على العملية التعليمية.
